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曬曬我們班的“牛人”作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的曬曬我們班的“牛人”作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
曬曬我們班的“牛人”作文1
話說我們班的“牛人”，那可是不得了，但是我今天要說的“牛人”，那可謂是當(dāng)今“搞笑界”的一大奇星，唱起歌來能把你笑到肚子疼，讀起課文來能把嘴皮笑抽筋。他就是笑星郭佳樂。
我們給他說話的`時(shí)候，說了一大會(huì)兒，問他建議時(shí)，他就說個(gè)：“你們說的啥？”
他還自稱知識(shí)面豐富，我們問他一個(gè)歷史問題，他說他不知道，問他一個(gè)典故的出處，他說，我知識(shí)面豐富不是學(xué)的這，學(xué)的是課文內(nèi)容。我們問他《長歌行》的作者是誰，他說我學(xué)的是現(xiàn)代文，我們問他《阿長與山海經(jīng)》的作者是誰，他說這個(gè)我知道，是魯迅。
他還說，自己口才超強(qiáng)，其實(shí)也不過是和別人說話的時(shí)候胡扯一下。讓他背一個(gè)順口溜，背到一半又開始胡扯了。
他說自己像天秤一樣公平公正，其實(shí)也不過是在別人鬧矛盾的時(shí)候，說一句公道話或者把鬧矛盾的人拉開而已。
他還說自己是體育健將，其實(shí)也不過是跑步時(shí)耐力比別人強(qiáng)一點(diǎn)。他還說自己是樂器高手，說自己會(huì)吹薩克斯，其實(shí)也就是會(huì)吹一點(diǎn)簫和葫蘆絲。會(huì)吹薩克斯，純屬胡扯。
他還自稱自己是全能保姆，其實(shí)也就是會(huì)洗個(gè)碗，會(huì)做點(diǎn)飯，會(huì)洗衣服。
通過這幾件事，我發(fā)現(xiàn)他別的本事沒有，吹牛的本事倒是增加了不少，雖然他也沒有什么本事，但是我們都很樂意跟他玩！
曬曬我們班的“牛人”作文2
她，有著一張肉嘟嘟的臉蛋，眼睛寫滿了乖巧，她有一雙靈巧的手，她的杰作能讓所有老師拍手叫好。
那個(gè)早晨，我搭著她的肩，走在充滿陽光的操場上，回到教室，一位女同學(xué)撲面而來，差點(diǎn)撞成“車禍現(xiàn)場”，還沒等她反應(yīng)過來，那個(gè)女生便又沖上來，“惟依，幫我畫張畫唄！”
她考慮了一會(huì)兒，“好吧，你要我畫什么？”
那個(gè)女生顯得萬分激動(dòng)，說話都結(jié)結(jié)巴巴，“那就畫……畫這個(gè)……個(gè)吧�！彼舆^那顫抖的手中的書，仔細(xì)地看起來。
她走回位置上，拿出一張白紙和筆，便開始作畫。我站在一旁，像將要有一場大戲要演，她手中的筆在紙上飛快的移動(dòng)著，現(xiàn)變魔術(shù)一般，紙上浮現(xiàn)出人物的臉、身體、腿……
我不得不瞪大了眼睛，滿臉寫滿了吃驚。
“惟依，你畫的好快呀！你是怎么做到的！”我的嘴巴已成了“O”形。
她抬起頭，對我笑笑：“只要在畫之前記住它的樣子就能做到的�！闭f完，又埋下了頭。
不一會(huì)兒，她的'作品便成了，我居然分不清書上和她筆下的，簡直就像打印的一般。
我呆呆的望著那畫，和它的作者——畫畫牛人。
曬曬我們班的“牛人”作文3
要問我班誰是牛人，必屬第一組的張誠，他牛就牛在會(huì)“飛”。
第一“飛”——跑得飛快。體育課測短跑，他絕對數(shù)一數(shù)二。老師哨聲一響，他便如奔馬般向前奔去，其他人只有看他背影的權(quán)力，只能嘆息自己少生了一雙腿。
張誠個(gè)不算太高，甚至排在班上倒數(shù)，但是他的腿卻蹬得老快了，跟安了馬達(dá)似的。即使我有著一米九的大個(gè)兒，一雙大長腿極力向前邁也難已超過他。最后的結(jié)果不用問，當(dāng)然就是這個(gè)會(huì)“飛”的張誠奪得冠軍。明明已經(jīng)過了終點(diǎn)，他卻還不肯停下來，給人一種精力旺盛的感覺。
第二“飛”——飛一般的跳遠(yuǎn)。體育課能有飛一般效果的還有跳遠(yuǎn)，張誠當(dāng)然也是個(gè)強(qiáng)手。他身體很輕，像燕子一樣。而我的體重和我的身高相匹配，一百七十斤。雖然我腿長，也跳不起來。除了輕，他的動(dòng)作是極為標(biāo)準(zhǔn)的'，和老師示范的幾乎一樣。
“飛”起來了，如果你有看過青蛙跳躍的視頻，那么你會(huì)覺得他有些相似，他“飛”起的那一刻不僅形似青蛙，而且還有著雄鷹撲食的凌厲。第一名，當(dāng)之無愧。
這就是我們班有“小飛人”之稱的張誠，你們班的呢？
曬曬我們班的“牛人”作文4
生活是平淡的，生命是平凡的，當(dāng)一個(gè)人歷盡艱辛而無悔時(shí)。會(huì)發(fā)現(xiàn)，這就是幸福！
教學(xué)樓里，她奔跑的身影，早已被同學(xué)們銘記。每逢有惑，定會(huì)找老師加已詢問求以解惑，求以答案。孜孜不倦是她的精神，這樣的精神早已刻入她的.骨髓，沁入她的心靈。有時(shí)，當(dāng)一個(gè)老師的講解，沒有使她理解時(shí)，她會(huì)再找老師，每逢解答完畢，都會(huì)有禮貌的致謝！并不忘說一句“再見”，在她的身上，我明白了學(xué)習(xí)要主動(dòng)，要堅(jiān)持，更要努力。
她熱愛語文，熱愛文字，每篇文章都會(huì)字句斟酌。改了又改，一個(gè)字都會(huì)使她更改許久。直到完美，直到極致。這樣的美文又怎么離得開生活和閱讀呢？我�？吹剿焉顚懺诠P記本上，這是她的日常，也是習(xí)慣。這不僅鍛煉了寫作，也使她了解了生活，記住了生活。她更愛閱讀，捧起書，眉頭緊鎖，拿著筆，再由感受的地方做好旁批，遇到好句也會(huì)摘抄。原來這樣，才是品味書籍。
“成事不說，遂事不諫，既往不咎�！笔撬臑槿��！凹热皇虑橛辛私Y(jié)局，再說，又有什么意義呢？”我聽她這樣說。她總是包容我的不足，從不使我陷入難堪。在她口中，從未聽過哪個(gè)人不好�！皝碚f是非者，便是非人�！蔽蚁嘈胚@句話。她不負(fù)時(shí)光，不負(fù)友誼，不負(fù)真情。因?yàn)樗矚g圓月，所以她喜歡缺月——那本是一個(gè)月亮。我也應(yīng)如此，“責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人�！�
我在黃昏中的微笑，為你綻放。
曬曬我們班的“牛人”作文5
要說起我們班的牛人，那可是一天一夜也講不完。今天就讓我們來認(rèn)識(shí)一下體育牛人張晨燁。
張晨燁是我們班的體育委員，讓我們看看他在體育場上的颯爽英姿。
他比較擅長的是短跑，五十米跑步成績六秒多，一百米跑步十三秒左右。他的`長跑成績雖然不如短跑，但是在我們班還是鶴立雞群的。
據(jù)說張晨燁的實(shí)心球和跳高也很厲害。在小學(xué)的時(shí)候，他實(shí)心球推出了十五米的好成績，還破了學(xué)校的記錄；跳高，他跳了一米五的高度，破學(xué)校紀(jì)錄，奪得冠軍。
張晨燁的籃球才是最厲害的。在小學(xué)的時(shí)候，他是籃球隊(duì)的隊(duì)長兼主力。今年的籃球比賽上，他率領(lǐng)著新碶小學(xué)籃球隊(duì)殺進(jìn)了決賽，取得了第二名的好成績。
先放下張晨燁，讓我們來看看電腦牛人劉子豪。在電腦課上，老師剛講完，讓我們自由上網(wǎng)，我旁邊的同學(xué)就跟劉子豪單挑，我在一旁做看客。比賽開始，劉子豪的手飛快地按著，一連串的操作讓我眼花繚亂，這也太牛了吧！在幾輪高難度操作下，無疑劉子豪贏了。
我們班的牛人還有很多，如學(xué)習(xí)牛人曹清媛，美術(shù)牛人夏瑞穎，勞動(dòng)達(dá)人王可欣
我們班四十五個(gè)同學(xué)各有各的特點(diǎn)，點(diǎn)綴著705班，使這個(gè)大家庭熠熠生輝。
曬曬我們班的“牛人”作文6
在我們班“人才”遍地都是。那“牛人”也是不少，就在這給舉出幾個(gè)來。
兩大“定海神針”
這兩大“定海神針”一個(gè)是我們班的“千年第一”--A，另一個(gè)也是我們班的“千年第一”，但是卻是倒數(shù)第一--Z 。他們倆一個(gè)是“語數(shù)英政史地生”這七科全面發(fā)展的人才。另一個(gè)卻是上課的.時(shí)候連書都不會(huì)翻開、作業(yè)都沒有寫過的“全面天材”，就連老師也拿他沒辦法了。就拿英語課來說吧。A在前面認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課，搶答老師提出的問題，流利的背課文，流利的用英文和老師對話，我們情不自禁地為A鼓掌，而z呢和往常一樣沒有把書打開。這就是我們班的兩大“定海神針”。無論我們怎樣努力都無法突破這兩個(gè)人的界限，唉，真是無語啊。
“黃金鐵三角”
這三個(gè)牛人，一個(gè)是我們班最高的U，一個(gè)是我們班的班長F，最后一個(gè)是我們班最“優(yōu)秀”的O。他們?nèi)齻�(gè)都特別喜歡打籃球。無論風(fēng)吹雨打，他們都照玩不誤。記得有一節(jié)體育課他們?nèi)腕w育老師打籃球，竟然能把體育老師秒殺了。
然而他們?nèi)齻�(gè)把心思全用在了打籃球上了，因此學(xué)習(xí)成績一直不好，老師跟他們談了不只一回，只要他們把打籃球的勁頭用在學(xué)習(xí)上，大榜前三肯定是他們?nèi)齻�(gè)的。
我們班的牛人還很多，這只是我們班最有代表性的三個(gè)“牛人”。他們真是各有千秋啊，真心希望他們把牛勁用在最恰當(dāng)?shù)牡胤健?/p>
曬曬我們班的“牛人”作文7
論“數(shù)學(xué)王子”這個(gè)稱號(hào)，譚詠還真的是當(dāng)之無愧。看！他正在解一道高中的奧數(shù)題。解高中奧數(shù)題！在這個(gè)年齡段還真的不是人干的`事，只見譚詠一會(huì)兒撓頭思索，一會(huì)兒在草稿紙上比比劃劃，不一會(huì)兒，他頭上已經(jīng)冒出了幾顆豆粒大的汗珠，難道我們的數(shù)學(xué)王子要敗在這道題上了嗎？大錯(cuò)特錯(cuò)，他突然靈光一閃，在題下發(fā)出“刮嚓”聲。高聲大喊：“我解出來了，這道題我解出來了！”
“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離�！笨窗桑覀儼嗟奈目拼笊裨瑢庘衷诖斑叡乘恼Z文書了。對于“背書”，她一向主張倒背如流，爛也要爛在腦子里，而對于寫作文她則是表達(dá)出有自己獨(dú)特風(fēng)格的作文，也難怪她的文科成績一直都能拔得頭籌了。
悠揚(yáng)的鋼琴聲從琴房里傳出，原來是我們的音樂鬼才王熙寧在彈奏啊。只見她纖細(xì)的手指在黑白鍵上來來回回地跳動(dòng)著，時(shí)而悲觀，時(shí)而歡樂，宛如流水般潺潺而過……優(yōu)美的琴聲在琴房中回響著。我熙寧不僅琴彈得好，歌也唱得是真絕，她也因此俘獲了許多少女的心。
嘿嘿，這三位“牛人”可是我們班的“大紅人”呢，當(dāng)然，我們班還有許多很棒的“牛人”，他們一起創(chuàng)造了一道美麗的風(fēng)景線。
曬曬我們班的“牛人”作文8
經(jīng)過了六個(gè)春秋的小學(xué)時(shí)光后，我步入了中學(xué)階段。小學(xué)時(shí)所結(jié)交的朋友，如今能夠回憶起來的卻是寥寥無幾。初一，我走進(jìn)了新的班級，認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)。在這全新的集體之中，我度過了一個(gè)沉甸甸的學(xué)期。路遙知馬力，日久見人心。一個(gè)學(xué)期的磨練，班級里的各方牛人逐漸凹顯出來，各霸一方，盡展才華。其中，最令我難以忘懷的，便是劉同學(xué)。
劉同學(xué)平日里真可謂是罕言寡語。他每時(shí)每刻都保持著微笑。如果你向他詢問一些問題，他也從來不會(huì)從正面回答。只會(huì)含含糊糊的稍微應(yīng)付一下，一帶而過，仿佛你對于他來說毫不起眼。
可是，每當(dāng)考試來臨之際，他卻總是能夠輕松的.取得優(yōu)良的成績，那些題目對于他而言了如指掌。但他也從不驕傲，不炫耀，始終堅(jiān)持虛心學(xué)習(xí)。話語也依舊是那么的寥寥無幾。
記得一次，我向劉同學(xué)借閱了筆記。翻開筆記時(shí)，發(fā)現(xiàn)字跡居然比較潦草，并不是很好看。筆記內(nèi)容卻是比老師所講述的還要全面。
沉默是金，我要將劉同學(xué)作為榜樣，向他學(xué)習(xí)！
曬曬我們班的“牛人”作文9
說起牛人，我們班還是挺多的，雖然我們班是一班，但一點(diǎn)也不一般。
最讓我佩服的是我們班的學(xué)霸——梁彩燕。她是我們班最安靜的一個(gè)，沒有之一。每當(dāng)下課鈴一響，別的同學(xué)都跑去玩了，就她一個(gè)人安靜的.坐在座位上，不是看書就是寫作業(yè)。而且她的英語成績最近提高的特別快。可能是因?yàn)槲覀冇⒄Z老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們并且告訴我們現(xiàn)在的競爭有多么激烈，只有兩種，一個(gè)是你踩著別人上去，一個(gè)是別人踩著你上去。老師還說外面的學(xué)生基礎(chǔ)比我們好，還每天做5篇閱讀題，并且還把一些初一、初二的知識(shí)點(diǎn)用得很好。梁彩燕也可能是聽了老師的這些話就更加努力了。本來英語基礎(chǔ)就不錯(cuò)的她，加上最近每天一有不會(huì)的就去問，還把每天要背的知識(shí)點(diǎn)背好，成績本就不錯(cuò)的她找到了突破口后成績又上了一層。身為她的同班同學(xué)，我還是會(huì)感到很自豪滴!
而且梁彩燕不僅學(xué)習(xí)好，對我們班的同學(xué)也是很好。只要是她能幫上忙的，她都會(huì)盡量幫忙。
曬過了我們班的梁彩燕，現(xiàn)在就來曬曬我們班的大學(xué)霸——梁欣晞。說她是大學(xué)霸還真不是吹的，那孩子，幾乎每次英語小測都是90分以上，一學(xué)期下來也就只有2次90以下的。但不是所有學(xué)霸都像梁彩燕那樣文靜的。梁欣晞剛好相反，她在陌生人面前是挺安分的，但在熟人面前就是一小瘋子!
曬曬我們班的“牛人”作文10
“牛人班”在我們班不能用得太多，因?yàn)槲覀儼嘤泻芏唷芭Ｈ恕�。例如，我們班的“三大提示”。他們的學(xué)習(xí)成績非常好�？梢哉f，學(xué)好是他們的共同愛好。但是它們不同。讓我把他們介紹給你。
你敢把你的聲音和我們班長魏新雨的`相比嗎？她的聲音可以說是“驚天動(dòng)地，讓鬼哭”，相當(dāng)于現(xiàn)在的“海豚聲”。
"別說話，坐下！"聽著，班長又在用“河豚音”來懲罰我們班了！唉，沒有辦法，如果你不服從，你就得忍受這個(gè)惡魔的聲音。為了可憐的耳朵，我們必須服從。
下一個(gè)“牛人”是“笑王”董欣。她的大圓臉總是露出兩排白牙，然后你會(huì)聽到她的笑聲，有點(diǎn)“邪惡”。她的笑聲可以說:“她是第二，誰敢當(dāng)?shù)谝唬俊贝鸢缚隙ㄊ恰安弧�。如果董欣看到你的行為滑稽可笑，她�?huì)打肚子，笑上一上午。
最后一個(gè)“牛人”真的是“牛人中的牛人”！她學(xué)習(xí)不好。她既有董欣的愛笑又有魏新雨的聲音(但不如魏新雨，因?yàn)橥鯘櫺勒J(rèn)為他屬于淑女的風(fēng)格，他怎么能像班長一樣“嚎叫”呢？(她歌唱得好，畫畫得好。美中不足的是她不會(huì)跳。她的身材不適合跳躍，即使她想跳也不會(huì)跳。(你知道，她是個(gè)小胖女孩。雖然她不太胖，但我們都認(rèn)為她胖是為了好玩。
這是王潤新。雖然她和自己關(guān)系很好，喜歡開玩笑，但是沒有人不佩服她，尤其是她那貪婪的成績單！
以上是我們班的三個(gè)“牛人”。嫉妒怎么樣？
曬曬我們班的“牛人”作文11
吾班人數(shù)不多，卻有不少“牛人”，今天這些“牛人”挺有意思的，下面讓我給你介紹介紹。
“牛人”左臉有些雀斑，似是天生麗質(zhì)，為此，“牛人”也曾煩惱過，但老人們總說：“臉上有斑，成就不凡�！庇谑恰芭Ｈ恕甭犃瞬粌H不再苦惱，還一陣沾沾自喜，好像他不遠(yuǎn)的將來就要有什么非凡的成就�！芭Ｈ恕辈⒉慌郑@得十分干練，人們見了常說：“這小伙子精神，有干勁�！薄芭Ｈ恕甭犃诉@話，更加得意了，他呀，就是這么自鳴得意。
“牛人”也有自己喜歡的明星，他喜歡成龍的武打片，是因?yàn)槔锩娴那楣?jié)總能讓他熱血澎湃；他喜歡愛麗絲主演的《生化危機(jī)》，只因?yàn)樗偰馨选芭Ｈ恕眹樢淮筇�；他還喜歡老狼唱的《同桌的你》，聽著，聽著，“牛人”的鼻子就酸了……他呀，就是這么興趣廣泛。
“牛人”還有一個(gè)不為人知的夢想，那就是當(dāng)一名省長，大家千萬別被他這恢宏的.目標(biāo)震撼了，“牛人”之所以有這個(gè)夢想，是因?yàn)椤芭Ｈ恕钡蔫F哥們“許大仙”想做一名主席。其實(shí)“牛人”之前也有過不少夢想，什么科學(xué)家、工程師、教練、軍人……他都有過，只是由于自身?xiàng)l件和意志不堅(jiān)定，這些夢想如泡泡一樣接二連三地破滅了。也許，不久后你再問他的夢想，你又聽到了另一種說法。他呀，就是這么隨波逐流。
那么，這個(gè)“牛人”究竟是誰呢？哈哈！本人錢加健是也，不認(rèn)識(shí)嗎？瞧，就是那個(gè)中等個(gè)頭，臉上有些雀斑，整天嘻嘻哈哈的自認(rèn)為挺帥氣的那個(gè)。
曬曬我們班的“牛人”作文12
他個(gè)子矮小，戴眼鏡，一看像個(gè)苦心鉆研的博士。他矮小的身體，仿佛就是為了襯托他那聰明的大腦，我名為“鄭老頭”。
鄭宇晨“上知天文地理，就是不會(huì)體育�！彼麑w育一竅不通，如同數(shù)學(xué)家作英語題似的，又如文臣來到戰(zhàn)場一樣，不知所措。我曾教他跳繩，可他跳的連一只袋鼠都不如，可不是嗎？跳繩時(shí)腳后跟落地，且五個(gè)都跳不過去，還會(huì)摔跤，慢慢吞吞的，像個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的老頭。
可是有一次他忘帶自行車，他費(fèi)盡口舌，用諸葛亮的三寸不爛之舌來說服我陪他走。我的倔心被這三寸不爛之舌打倒，我只好與他同行。下雨了，我故意快走，鄭宇晨那小短腿自然追不上來，他消失在那茫茫的煙雨中，留下一個(gè)矮小的身影�？墒�，后來，我發(fā)現(xiàn)，他在奔跑，氣喘吁吁到我跟前，好一個(gè)“鄭成功”！
他數(shù)學(xué)特別好，“漲智商，不長個(gè)”。他寫數(shù)學(xué)題時(shí)，像一位大師，是的.，在面對一層一層臺(tái)階，他知道只要自己勇攀高階就可能達(dá)到人生高峰位置，他每一道題目是那樣鉆研刻苦，筆尖如尖刀一樣刻在他人生的石碑上，汗水如人生的印章。有一次，我遇到了一個(gè)不可一世的難題。去問他，只見他汗流浹背，好像也在研究那道難題。我連叫他兩聲，他沒有應(yīng)聲。我靜觀其變，他面如老僧，微皺眉頭，手上出了很多汗。過了很久，他松了口氣，我看了，心也如脫韁的野馬，波濤洶涌。
這個(gè)鄭宇晨，他那矮小的身影向博士一樣，一絲不茍地活在我的心里，讓我生活有了光輝。
曬曬我們班的“牛人”作文13
在我們班，有這樣一個(gè)人，他智力超群，多才多藝，風(fēng)趣幽默。他就是我們班的班長，大家都叫他“曹班”。要說牛人，他肯定是NO。1，要是他排第二，沒人能排第一。
曹班是一個(gè)帥氣幽默的小伙子，松散的頭發(fā)和消瘦的身材，被白色校服襯托得格外精神。每到下課，課堂就成了他的舞臺(tái)。打開電腦，播放歌曲，戴上自制的帽子，將兩個(gè)筆帽插到鼻孔里，拿起掃把吉就開始了他的表演。每當(dāng)同學(xué)們看到這場面，總會(huì)笑個(gè)不停，我真怕他們笑得背過氣去了。
曹班最牛的地方莫過于他的.學(xué)習(xí)了。他的學(xué)習(xí)成績極好，幾乎次次考試都是年級第一。數(shù)學(xué)是他最好的學(xué)科。在數(shù)學(xué)課上，他總能嶄露頭角，體現(xiàn)他超常的思維能力。
有一次數(shù)學(xué)課，曹班做了件讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)為之敬佩的事。
一上課，數(shù)學(xué)老師拿出了一道很難的數(shù)學(xué)題，大家都犯愁了，教室里鴉雀無聲，一片寂靜。有的人撓著頭，有的人嘆了口氣干脆放棄了，我算了多遍也沒有算對。
這時(shí)，曹班英雄般地起立，身上仿佛閃著金光，高傲而緩慢地走上講臺(tái)�！班坂汀币幌�，全班同學(xué)和老師都忍不住笑了。他拿起粉筆行云流水般在黑板上演算起來，不一會(huì)大部分同學(xué)就開竅了，明白思路了。再經(jīng)過他細(xì)致入微的講解，大家恍然大悟，都鼓起熱烈的掌聲。
這次，曹班給我們留下了深刻的印象，是真正的“牛人”，同學(xué)們的榜樣。
曹班不僅學(xué)習(xí)好，思維靈活，還十分幽默，贏得了同學(xué)們的認(rèn)可，是當(dāng)之無愧的“牛人”。
曬曬我們班的“牛人”作文14
我們八（2）班人才濟(jì)濟(jì)，高手如云。說起我們班的“牛人”們，可謂是無人不知，無人不曉。她們各個(gè)身懷絕技，著實(shí)讓人佩服。
每班都少不了一個(gè)幽默搞笑的人物。給我們班送來歡樂的人又是誰呢？你瞧，她來啦！幾個(gè)同學(xué)嘻嘻哈哈的圍在她身旁，嘴里嘟囔著什么�！霸诹氖裁茨�？”我也湊了上去�！安轮i語呢，你也來吧！什么情景下0大于2，2大于5，5大于0？”我不假思索的回答道：“當(dāng)然是在錯(cuò)誤的時(shí)候嘍！”她搖了搖頭�？墒俏医�(jīng)過一番苦思冥想之后，仍無結(jié)果。她最終公布了答案：“當(dāng)然是在剪刀石頭布的時(shí)候啊，你們真是。哎！說你們什么好呢？算啦！本小姐看在大家同學(xué)的份上，就大人不記小人過了�！痹捯魟偮�，一場追逐戰(zhàn)就已經(jīng)展開了。一圈又一圈，最終跑不動(dòng)了，幾個(gè)人你看看我，我看看你，不禁哈哈大笑起來。
正因?yàn)槎嗔诉@么一個(gè)“開心果”，我們的學(xué)校生活才更加多姿多彩。她就是我的同桌孫海燕。
在我們班的“美術(shù)界”有位赫赫有名的人物，她就是美術(shù)達(dá)人許婭楠。
記得那一次，許婭楠畫完畫走到我身邊，一把搶過我手中的'筆，“讓你看看，什么叫馬良附體！”她邊笑邊說，揮毫運(yùn)筆，轉(zhuǎn)眼之間，一個(gè)活潑開朗的陽光少年就躍然紙上了。我對她更是贊不絕口。
她的夢想是做一名優(yōu)秀的畫家。當(dāng)然，我相信她的實(shí)力。
怎樣樣，我們班身懷絕技的同學(xué)們“�！辈弧芭！�？
曬曬我們班的“牛人”作文15
我們班的“牛人”真不少，個(gè)個(gè)身懷絕技，身手不凡，在民間竟然傳到了無人不知無人不曉的地步。
最幽默的`“牛人”要數(shù)他了，一句話，一個(gè)笑臉，便惹人大笑，我們經(jīng)常一起嘻嘻哈哈，說話一句不跟下一句，總是超乎人的想象，不按常理出牌，使人捉摸不透，有時(shí)也逗得人捧腹大笑。熱鬧的像集市一樣。人送外號(hào)“肖能豆”，我們稱之為“牛人”。
最聰明的牛人更是了不得，他也可能是天生聰明，年級里，竟考到了年級前10名，無論碰到任何題，他都總是如老師一樣一看就懂。人送外號(hào)“董老師”，我也是我們班的“牛人”。
最老實(shí)的“牛人”，更是無法言表，他外表平平，內(nèi)心卻有一顆幫助別人的心。他平時(shí)最老實(shí)，上自習(xí)、上課、下課，從不打擾別人，給其他同學(xué)創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的環(huán)境。他樂于助人，別人問他問題，他總是積極幫他人解決問題，人稱“趙帥哥”，他是我們班的“掌上明珠”。
而我，則是壓軸出場，我可是很厲害的，我精通兩種語言，閱讀過無數(shù)本書，學(xué)習(xí)還算可以，時(shí)時(shí)向?qū)W習(xí)委員請教。但我最厲害的是吃，我乃吃貨也，我吃過無數(shù)的“山珍海味”，在家時(shí)，嘴都沒有停過。在學(xué)校，同學(xué)們都說我吃得多，就是長不高。我也算是一枚“牛人”吧！
開始，我不懂什么是“牛人”，后來，我漸漸明白，“牛人”有很多種解釋，但在我們班里，大多數(shù)都是“牛人”，你如果有空，常來看看，我給你介紹哦！
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