以溫暖為題作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的以溫暖為題作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

以溫暖為題作文1

　　她有一雙充滿靈氣似乎會(huì)說(shuō)話的眼睛，頭上扎著一束簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的馬尾辮。她就是我們的語(yǔ)文老師——葛本薔。

　　葛老師有一雙溫柔帶著殺氣的眼睛，這雙眼睛仿佛能把每個(gè)人的心看透。記得有一次上課時(shí)，我在下面和同桌小聲地說(shuō)話，一抬頭，便看見(jiàn)葛老師的.眼睛正在嚴(yán)厲地盯著我，似乎在說(shuō)：“張靖晨，上課時(shí)怎么能說(shuō)話呢？”我被這雙充滿魔力的眼睛震懾住了，馬上坐好，繼續(xù)認(rèn)真聽(tīng)課。

　　有一次，班里的調(diào)皮王又犯了錯(cuò)誤。葛老師把他們叫到面前，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們要好好學(xué)習(xí)�。∮辛撕贸煽�(jī)，才對(duì)得起你們的父母。如果以后再不寫(xiě)作業(yè)就加一倍，快去把今天的作業(yè)補(bǔ)上去�！彼麄兊椭�頭向座位走去。

　　天漸漸冷了，葛老師總是不忘提醒我們：“明天要降溫了，多添些衣服，不要感冒了……”頓時(shí)，一股暖流涌進(jìn)整個(gè)教室，我們的心也感到溫暖了。

以溫暖為題作文2

　　溫暖，是媽媽的關(guān)懷;溫暖，是老師的教導(dǎo);溫暖，是生病時(shí)同學(xué)們關(guān)心的話語(yǔ);溫暖，是摔了一跤時(shí)，姐姐伸出的那雙手……

　　記得有一次，我考試考得不好，只考了89分，放學(xué)走在回家的路上，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。那時(shí)，我是多么希望回家的路很長(zhǎng)，沒(méi)有盡頭啊�？墒沁^(guò)不了一會(huì)兒，我就到了家，我把試卷交給了媽媽?zhuān)�心里緊張極了。誰(shuí)知媽媽看到我的分?jǐn)?shù)之后，微笑著對(duì)我說(shuō)：“這次考得不好哦!沒(méi)關(guān)系，下次努力�！蔽沂軐櫲趔@，媽媽把我拉到她身邊的椅子上，給我講起了錯(cuò)題，那時(shí)，我感到一股暖流流進(jìn)我的心窩。

　　還有一次，我生病了，沒(méi)去上學(xué)，正好那天老師在講新課。我想：這下糟了，老師講的知識(shí)我不知道。當(dāng)時(shí)爸爸媽媽出去上班了，家里只有我一個(gè)，我愁眉苦臉地嘆了口氣。正當(dāng)我萬(wàn)分苦惱時(shí)，門(mén)鈴響了起來(lái)，我開(kāi)門(mén)一看，是禹言，她半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“小病秧，本小姐前來(lái)看望你啦!”說(shuō)完，她把今天老師講的'知識(shí)點(diǎn)和作業(yè)告訴了我，又講了幾個(gè)笑話逗逗我。那時(shí)，我感到的是溫暖。

　　溫暖，是黑暗中的一把火，把我們的心靈照亮，讓我們開(kāi)心快樂(lè)地生活。

以溫暖為題作文3

　　幾天前，乘坐過(guò)一輛三輪車(chē)，那位三輪車(chē)夫我永遠(yuǎn)也忘不掉，更忘不掉他給我的溫暖。

　　那天晚上，我準(zhǔn)備乘1路公交車(chē)回家，可發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)過(guò)了，便想起了媽媽的話：“如果沒(méi)有公交車(chē)就乘三輪車(chē)回家，到家后我付錢(qián)。”于是我就攔下一輛三輪車(chē)，我問(wèn)他：“貝港南區(qū)3元送嗎?”剛聽(tīng)我說(shuō)完，他的眉頭就皺了起來(lái)，深褐色的臉上露出一種很為難的表情。他開(kāi)口了：“一般是4元……好吧，你上來(lái)吧!”他說(shuō)話的.聲音很誠(chéng)懇，很老實(shí)，我坐了上去。

　　在路上，他沒(méi)怎么說(shuō)話，而我卻一直關(guān)注著他。他很年輕，穿著一件暗灰色的毛衣，外面套著黑色的皮夾克，褲子上還粘著一些泥土，可以看出干這一行得很辛苦，每天都要被風(fēng)吹、雨淋、日曬，卻最多只能賺十幾塊錢(qián)。想到這兒，我心酸了一下。

　　到家了，我掏了掏口袋，渾身上下只有2元錢(qián)，我遞給了他，急切地說(shuō)：“我家就住在這兒，我叫媽媽下來(lái)付錢(qián)，行嗎?”說(shuō)著我還用手指了一下。他卻打斷了我的話：“算了，學(xué)生，這兒2元錢(qián)我收下了，至于那1元下次碰到我就給，碰不到就算了�！�

　　這句話震撼到了我，我真沒(méi)想到，世界上還有這么好的人。望著他的背影，在冬天里我竟有了一絲溫暖……

以溫暖為題作文4

　　寒冷的冬日，一包小小餐巾紙給我?guī)��?lái)了溫暖。

　　有一周我感冒了，所以會(huì)打噴嚏。而這件“悲劇”卻在這節(jié)課發(fā)生了。起初我鼻子一癢，接著打了一個(gè)噴嚏。周?chē)�的同學(xué)都轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看我，我顯得不好意思。等到他們一轉(zhuǎn)過(guò)去，我的第一反應(yīng)就是紙?jiān)谀抢铮课艺伊�、借了可是他們都沒(méi)有紙。這時(shí)我只想快快下課，但時(shí)間艱澀得流動(dòng)者著，像沙漏墜入我焦慮的`心房。

　　就在我絕望的像一只泄了氣的皮球倒在椅子上時(shí)，一包餐巾紙從我狹小的書(shū)包縫里被擠了出來(lái)。我拿起一看：這包餐巾紙上面用一個(gè)桃心形的木頭夾子加了一張紙，上面寫(xiě)著：小心打噴嚏喲！親愛(ài)的寶貝——媽咪�？赐炅诉@些，我的心里涌出了一股超出夏天般炎熱的暖流……

　　在我看來(lái)，這包在生活中平淡無(wú)奇的餐巾紙里飽含著溫暖，也參雜著母親對(duì)我的愛(ài)。就是這包餐巾紙讓我感受到了東日的溫暖讓我感受到了冬日的溫暖！

以溫暖為題作文5

　　因?yàn)樽闱蛸�，我一個(gè)星期沒(méi)上課。再次回到學(xué)校來(lái)到班級(jí)，感覺(jué)那么親切，我的一些好朋友見(jiàn)到我后直接喊到：“李雨潼，你可終于回來(lái)了！”有的甚至沖到我面前緊緊地抱了抱我，好像一日不見(jiàn)如隔三秋。我欣喜地看著他們，心里充滿了溫暖。

　　第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課——我最?lèi)?ài)上的'一門(mén)課。原來(lái)課堂上老師講的知識(shí)我都會(huì)，一會(huì)兒就做出來(lái)，現(xiàn)在因?yàn)槁湔n，我卻有點(diǎn)弄不明白，我也無(wú)法跟上老師的思路。這一節(jié)課。我完全在迷迷糊糊的狀態(tài)中上完了，也可以說(shuō)我在煎熬中度過(guò)了這節(jié)課。

　　下課了，數(shù)學(xué)老師走過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“雨潼怎么了，是不是落了課聽(tīng)不懂了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，把上課沒(méi)理解的題拿給老師看，老師看后坐在他的旁邊，細(xì)心地講起題來(lái)�？刹胖v完一道題上課鈴就響了，老師只好約我在體活課給我講。

　　講題過(guò)程中，其他老師都陸陸續(xù)走了。數(shù)學(xué)老師卻那么認(rèn)真，一個(gè)細(xì)節(jié)都不放過(guò)，把它們一一講給我聽(tīng)。等把問(wèn)題都梳理好了，校園里空蕩蕩的。老師把我送出去后，自己才轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

　　望著老師離去的背影，一股暖流涌上心頭……

以溫暖為題作文6

　　我是一個(gè)嚴(yán)重缺乏安全感的孩子，總想找個(gè)人去依靠，卻忘了這世間還有悲歡離合。于是免不了就要在一場(chǎng)又一場(chǎng)的失落里去追逐那些華麗的憂傷。

　　總以為自己真的可以找到一個(gè)可以恨不得把心里所有的'喜怒哀樂(lè)都掏出來(lái)跟TA分享的知己，然而這一場(chǎng)盛大的夢(mèng)幻猶如泡沫上的海市蜃樓，無(wú)比的華麗，猶若九天銀河倒懸的美麗。在如夢(mèng)似幻的追逐里，我跟隨那巨大的漩渦自由旋轉(zhuǎn)，而忘記了那美麗的星云的中心是無(wú)底的深淵。那是怎樣的黑暗��！沒(méi)有光，拿什么去照亮你的前路呢？我就這樣被拉扯著，被擠壓著，旋轉(zhuǎn)向那美麗的中心，一切都在X射線的掃描下扭曲變形，化為飛灰。不，那不是飛灰，那是被萬(wàn)劫不復(fù)地被撕裂被擠壓，然后被摧毀一切形狀，只剩下微薄的質(zhì)量。

　　可是，我實(shí)在是太寂寞，太冰冷了，即使只是一剎那的溫暖也是值得追尋的，即使是萬(wàn)劫不復(fù)，即使是灰飛煙滅，我也寧愿如飛蛾撲火般決絕。

　　我實(shí)在是太冷了，我只想有個(gè)依靠，哪怕只是虛妄的念想，哪怕只是須臾的溫暖……

以溫暖為題作文7

　　我們都喜歡陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光溫暖了我們，不管我們身處何方，我們都渴望得到幫助，得到溫暖，其實(shí)當(dāng)我們這樣想的時(shí)候，別人也是這樣想的，那不妨我們先伸出友愛(ài)之手去幫助他人，讓他人先感受溫暖。

　　幫助是我們心靈最單純、最明亮的底色。是幫助，為饑寒交迫的人們送去冬日里的溫暖陽(yáng)光；是幫助，讓瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；是幫助，讓在黑暗襲來(lái)時(shí)孤苦無(wú)依的人有耐心期待光明。

　　幫助同時(shí)是互助，只有相互幫助才會(huì)更加長(zhǎng)久。就像患白血病的女孩把錢(qián)捐給輟學(xué)的兒童后所說(shuō)的那樣：“別人幫助了我，我也要將這份溫暖傳遞給他人。向每一個(gè)處于危難中的人伸出援手，這個(gè)世界才會(huì)成為愛(ài)的海洋�！�

　　一生都在幫助別人的人，會(huì)得到人們的尊重和熱愛(ài)，就像巴金留給人們的'精神財(cái)富將被永遠(yuǎn)銘記一樣。

　　當(dāng)我們伸出幫助之手的時(shí)候，我們也就送出了一份溫暖，這份溫暖不僅給了他人，更溫暖了我們的心，也許在我們某天迷茫，或是遭遇黑暗的時(shí)候，我們也會(huì)獲得一份溫暖，雖然僅是一點(diǎn)溫暖，就可以將我們的前方照亮。

以溫暖為題作文8

　　悄悄的！悄悄的她來(lái)了！

　　和煦的陽(yáng)光伴隨著冷冽的冬風(fēng)來(lái)了，小草搖晃著腦袋，喃喃地說(shuō)道：這是寒冷冬季；那枯黃的樹(shù)葉，在風(fēng)中盤(pán)旋搖曳著，無(wú)奈地?fù)u了搖頭說(shuō)道：這是干澀的冬季……而我卻覺(jué)得這是個(gè)溫暖的`冬季。

　　雖然這幾天的溫度在持續(xù)下降著，但慶幸的是，冬日下的陽(yáng)光依舊燦爛明媚，我偶爾也會(huì)在陽(yáng)光下獨(dú)自享受著冬陽(yáng)帶給我的溫暖。

　　這個(gè)冬季似乎顯得有些不同尋常！沒(méi)有下大雪，要是以往這個(gè)時(shí)候肯定已經(jīng)是大雪紛飛，漫天都是風(fēng)雪了，可現(xiàn)在卻只有前兩天下的幾片飄雪罷了，根本就感覺(jué)不到一絲的寒意，并且我的心里總是還洋溢著一股暖意，要不是天天被媽媽叫多穿些衣服，我都忘了現(xiàn)在已經(jīng)是冬天了，這是我第一次感覺(jué)到冬陽(yáng)的溫暖……

　　想當(dāng)年我曾幻想自己能成為冬日晴空中的一只小小鳥(niǎo)，在大地媽媽和白云姐姐的懷抱里自由翱翔，自由哼唱著山河哥哥們?yōu)槲易V寫(xiě)的新歌……可是終究抵不過(guò)冬季的寒冷，每次都只能徒有羨魚(yú)情了。不過(guò)現(xiàn)在進(jìn)入了冬季我還能看見(jiàn)小鳥(niǎo)們?cè)谔炜罩凶杂砂肯�，還能享受著這么溫暖的冬季，就已經(jīng)很滿足了。

　　我想這個(gè)冬季就是一個(gè)溫暖的冬季吧！

以溫暖為題作文9

　　冬天里，有各種各樣的運(yùn)動(dòng)，因此冬天也是我最?lèi)?ài)的季節(jié)，但是，這年的冬天令我難忘的不是運(yùn)動(dòng)，而是一首我自己編的詩(shī)。

　　那一次，我不聽(tīng)媽媽的話，硬要在那寒冷的天氣里下樓，溜媽媽剛給我買(mǎi)的溜冰鞋。開(kāi)始，我倒是玩得挺開(kāi)心的，但后來(lái)就不一樣，只見(jiàn)一陣刺骨的寒風(fēng)咆哮之后，我就不知道我被吹在哪了。于是接著，我就摔到了一個(gè)大坑里。

　　等爬起來(lái)后，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，這只溜冰鞋已滿是灰塵了。我一驚，看著那鞋子，我只好灰溜溜的回去了。

　　“怎么辦，怎么辦？”當(dāng)我進(jìn)樓的.時(shí)候我才想起事態(tài)的嚴(yán)重。在門(mén)口時(shí)，我眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)墻角的那條縫，就想把鞋藏進(jìn)里面，第二天再洗。于是，我照辦了。

　　第二天，我想起洗鞋的事，于是去取，但是找不到了。頓時(shí)，我嚎啕大哭，但突然，我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)聲音便轉(zhuǎn)身而去。

　　那時(shí)，我看見(jiàn)了媽媽正在洗鞋，寒風(fēng)不停地向她發(fā)出攻擊，如一只猛獸張牙舞爪。天雖然冷但一種溫暖融入了我的體內(nèi)。于是，我回到房中，寫(xiě)了一首詩(shī)，送給媽媽?zhuān)?/p>

　　執(zhí)意去溜冰，卻入杰坑內(nèi)。

　　欲想從中混，但卻不如意。

　　母親在洗鞋，風(fēng)獸猥痛擊。

　　誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

　　這就是那時(shí)我寫(xiě)的那首詩(shī)。

以溫暖為題作文10

　　我有一個(gè)溫暖的家，有爸爸、媽媽、姐姐還有一個(gè)調(diào)皮的我，在這個(gè)家里，爸爸、媽媽、姐姐都很愛(ài)我，他們把好吃的都讓給我，身后物質(zhì)都滿足我，他們經(jīng)常教育我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，希望我養(yǎng)成好習(xí)慣，做一個(gè)聰明懂事的好孩子。

　　我的爸爸英俊瀟灑，有時(shí)跟他出去做客，別人常認(rèn)為我們是兄弟，爸爸就會(huì)笑得合不攏嘴。同學(xué)們也會(huì)羨慕我有一個(gè)這么帥氣的爸爸。爸爸曾對(duì)我說(shuō)：志當(dāng)存高遠(yuǎn)，有志者事竟成。

　　我的媽媽和藹可親，她總是處處為我著想，噓寒問(wèn)暖，我倍感溫暖，但我從未過(guò)問(wèn)她，有這樣一位好媽媽我感到非常幸福。

　　我的'姐姐秀外惠中，她經(jīng)常幫爸爸媽媽打理家務(wù)，姐姐對(duì)我說(shuō)：自己的事情自己做，不然會(huì)變懶。我也曾經(jīng)想幫忙打理家務(wù)但是常常添亂。

　　我常常提醒自己盡力去做每一件力所能及的事情，努力讀書(shū)，不讓爸爸媽媽姐姐失望。

　　我愛(ài)這個(gè)家，我也愛(ài)爸爸媽媽姐姐，因?yàn)橛兴麄兾业纳�活更精彩�?/p>

以溫暖為題作文11

　　春日之初，萬(wàn)香四溢，惺忪的眸子睜開(kāi)便看到五彩繽紛的世界，只覺(jué)芬芳馥雅，溫暖于心。

　　美麗的春景讓我心神蕩漾，溫暖的空氣令我歡樂(lè)愉快，還有那綿長(zhǎng)的情誼使我永生難忘。窗外陽(yáng)光普照，自是賞景抒情的大好時(shí)光�？v躺蘭舟，得閑飲茶，荷香鋪面，桃李競(jìng)相。不愧萬(wàn)紫千紅總是春。手指向天，絲絲縷縷的陽(yáng)光透露出來(lái)，慵懶地躺在船畔，輕撫一支蘆葦奏歌，啊，難得的清閑拂去我一身的疲憊，只余一人獨(dú)在這世間看遍千山萬(wàn)水。

　　手指相扣，多年未見(jiàn)的朋友難得與自己想走，走在這充滿春日氣息的田野中，花落了滿身，那些以往的曾經(jīng)，就如這桃花瓣般只能一瞬間的美麗，然后凋零�？墒乔檎x是這根，即使過(guò)了萬(wàn)年，即使受過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)吹雷打的.雨夜，還是依舊綻放著美麗的花朵。綿綿如斯的情誼還是不會(huì)改變。

　　不是只有美景和感情能溫暖我，還有獨(dú)自的機(jī)會(huì)。手捧一本詩(shī)詞，坐在桃花樹(shù)下，看著這美麗是詩(shī)詞，聽(tīng)著群鳥(niǎo)的喈喈，桃花落下，一世繁華。此時(shí)此刻令我想到了柳永的《望海潮》，寫(xiě)盡了錢(qián)塘的繁華，東南形勝，煙柳畫(huà)橋，風(fēng)簾翠幕，云樹(shù)繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無(wú)涯。如此美妙，令我留戀忘返。

　　短短廖字，訴不盡我所有溫暖，只于夢(mèng)中冥想。

以溫暖為題作文12

　　當(dāng)暗夜降臨，小屋里那柔和的燈光，使我內(nèi)心感到苦澀，卻有一份淡淡的幸福。

　　很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我都生活于憂郁與孤寂中，小鎮(zhèn)的風(fēng)讓我很失望。我從未奢望小鎮(zhèn)能給我什么，小鎮(zhèn)離我是遙遠(yuǎn)的，五年來(lái)，我尋找著我在小鎮(zhèn)邊緣丟失的童年，尋著的卻是易碎的情愫。

　　青春本是充滿活力的，可我卻失落于自己的沉淪，白天，黑夜，殘缺的'夢(mèng)，含淚的面顏，我無(wú)法面對(duì)世間的美好。我犧牲自己的學(xué)業(yè)，整日沉湎于網(wǎng)絡(luò)中，我不知我的樣子是多么地可笑�。‘�(dāng)我在網(wǎng)絡(luò)里游戲人生時(shí)，我是否思考過(guò)愛(ài)情、親情、友情、我有多少，這些又能度量嗎？每次拖著極度疲憊的身體回到宿所，黑夜里，柔和的燈光，使我想起父母對(duì)我的關(guān)愛(ài)和情人的吻，是多么地美好啊！

　　夜，燈光之夜，濃濃的思緒，一個(gè)人慢慢地行走著，許多美好浮生的生活又在眼前閃爍。我應(yīng)該去選擇自己的生活，我可以學(xué)會(huì)愛(ài)上我愛(ài)的女孩，學(xué)會(huì)珍惜友情，相信親情，為什么不可以呢？雖然我的思緒里仍有一絲說(shuō)不清的痛苦，但我相信明天一定是美好的。

以溫暖為題作文13

　　昨天上午的音樂(lè)課，是口風(fēng)琴考試，我竟然沒(méi)帶口風(fēng)琴。這可怎么辦？我內(nèi)心充滿了不安。

　　音樂(lè)課上，我的心七上八下，緊張極了。開(kāi)始考了，5號(hào)，6號(hào)。呀！快輪到我了。這時(shí)，坐在一旁的.侯晗茜對(duì)我伸出了救援之手。她拿起口風(fēng)琴對(duì)我說(shuō)：“快，拿去吹吧，不然你會(huì)沒(méi)成績(jī)的！”我聽(tīng)了，急忙說(shuō)：“不，不用了！謝謝你！”“你的口風(fēng)琴我怎么可以吹啊，我吹過(guò)你就不能吹了�！薄皠e說(shuō)了！快拿去吧！”“侯晗茜硬把口風(fēng)琴塞進(jìn)我懷里，”搖搖頭說(shuō)。我拿起她的口風(fēng)琴開(kāi)始吹。她的眼神里充滿了鼓勵(lì)，看見(jiàn)她的眼神，我仿佛得到了一種力量，在默默地為我加油。我吹得特別認(rèn)真，心想可別辜負(fù)了她那一盤(pán)番好意啊。

　　侯晗茜真是大方，她的心靈可真美。我會(huì)將這份溫暖深深地藏在心靈深處，將這份愛(ài)大方地灑向我的周?chē)��?/p>

以溫暖為題作文14

　　傳說(shuō)有一個(gè)美麗的天堂是一個(gè)溫暖星球。溫暖星球上沒(méi)有汽車(chē)，沒(méi)有煙，沒(méi)有工廠。有一個(gè)鎮(zhèn)叫快樂(lè)鎮(zhèn)，快樂(lè)鎮(zhèn)里沒(méi)有老師，沒(méi)有家長(zhǎng)，只有一群長(zhǎng)不大的

　　孩子們，孩子們都很快樂(lè)這就是為什么叫快樂(lè)鎮(zhèn)地原因吧。鎮(zhèn)的北邊有一個(gè)叫百花的小女孩她是這個(gè)鎮(zhèn)的鎮(zhèn)長(zhǎng)，她把這個(gè)鎮(zhèn)管理的特別好。鎮(zhèn)的東邊住著兩個(gè)人，

　　一個(gè)叫冰果，一個(gè)叫啦啦。她們是副鎮(zhèn)長(zhǎng)，冰果發(fā)明了一種飛車(chē)，飛車(chē)可以在天上飛，飛的同時(shí)還可以種樹(shù)，花和草。飛車(chē)還能在地上跑，跑的.同時(shí)車(chē)的尾部還

　　能發(fā)出香味。飛車(chē)每個(gè)小朋友都有。啦啦發(fā)明了會(huì)講笑話的垃圾桶，只要把垃圾扔在里面就會(huì)講出一個(gè)好笑的笑話。從此孩子們就不亂扔垃圾了。

　　在百花，啦啦和冰果的共同努力下，快樂(lè)鎮(zhèn)的孩子們?cè)谝粋�(gè)健康的環(huán)境里快樂(lè)的生活！你想不想到溫暖星球上呢？

以溫暖為題作文15

　　人們一看到這兩個(gè)字，就會(huì)想起太陽(yáng)。而這個(gè)太陽(yáng)僅僅兩個(gè)字，卻又讓我們浮想聯(lián)翩。

　　太陽(yáng)是喚醒人們的天然鬧鐘。每天清晨，睜開(kāi)眼睛的一剎那間，映入眼簾的便是陽(yáng)光。然而，明媚的陽(yáng)光便讓人們的一天，充滿陽(yáng)光與活力。所以，陽(yáng)光在人類(lèi)的一天中、一月中,甚至是一年中。是永遠(yuǎn)不能缺少的一樣寶貴的物質(zhì)。

　　不錯(cuò)！太陽(yáng)對(duì)人們是如此如此的重要，但是太陽(yáng)所散發(fā)出來(lái)的溫暖也是如此如此的重要的。一縷縷陽(yáng)光便是一個(gè)個(gè)溫暖。當(dāng)溫暖從透明而又干凈的玻璃窗像一個(gè)個(gè)穿著芭蕾舞舞蹈裝跳著《小天鵝》一樣的從窗外走到窗內(nèi)，從窗內(nèi)跳到人們的臉頰上時(shí)，她們正在為人們擦臉、殺毒時(shí)，又給人們的心靈增添了一份溫暖，讓人們的心靈更加的充滿溫暖！

　　正如！溫暖既可以從身邊小事看起，也可以從家里、班級(jí)里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴看起。一個(gè)鼓勵(lì)的'眼神，一句真誠(chéng)地祝福，一個(gè)細(xì)小的問(wèn)候，足以讓、一個(gè)人的溫暖感立即滿足。由此可以看出，溫暖對(duì)一個(gè)人類(lèi)來(lái)說(shuō)，是多么多么的重要��！

　　溫暖，是每個(gè)人成功的號(hào)角聲。溫暖，是每個(gè)人通往成功大門(mén)的鑰匙。讓太陽(yáng)擁有溫暖吧！更讓我們每個(gè)人都擁有溫暖吧！

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