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創(chuàng)新話題作文

時(shí)間:2023-02-24 16:52:01 作文網(wǎng) 我要投稿
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創(chuàng)新話題作文15篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的創(chuàng)新話題作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

創(chuàng)新話題作文15篇

創(chuàng)新話題作文1

  創(chuàng)新,一個(gè)時(shí)代必不可少的東西,生活中處處擁有著創(chuàng)新,也需要著創(chuàng)新。沒(méi)有創(chuàng)新,什么也發(fā)展不起來(lái)。

  托馬斯比德斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):距離已經(jīng)消失,要么創(chuàng)新,要么死亡。是的,從世界有了生物開(kāi)始,生物們就一直在不斷地創(chuàng)新,人類(lèi)更是其中的代表,早在我們還是人猿的時(shí)候,就學(xué)會(huì)了創(chuàng)新,人猿們會(huì)用石頭去敲堅(jiān)硬的果子,學(xué)會(huì)了控制火,這些都是創(chuàng)新。在信息飛快發(fā)展的現(xiàn)在,創(chuàng)新被體現(xiàn)得淋漓盡致,從路邊設(shè)計(jì)驚奇的房屋,到現(xiàn)在各式各樣的手機(jī),都在體現(xiàn)著兩個(gè)字------創(chuàng)新。

  但是現(xiàn)在,我發(fā)現(xiàn)敢于創(chuàng)新的人少了,歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):大膽的見(jiàn)解就好比下棋時(shí)移動(dòng)的一顆棋子,它可能被吃掉,但它卻是勝局的起點(diǎn)。但是現(xiàn)在的許多人們,就是害怕被吃掉,而不去創(chuàng)新。但是,如果人人都如此,世界就會(huì)缺少創(chuàng)新,試問(wèn),沒(méi)有創(chuàng)新,世界將會(huì)怎樣?

  就從現(xiàn)在的學(xué)校說(shuō)起,大家受的都是系統(tǒng)化的教育,聽(tīng)的是課本上的知識(shí),能讓你創(chuàng)新的地方太少、太少了。而且現(xiàn)在學(xué)生們學(xué)習(xí)大多是被逼出來(lái)的,這說(shuō)明了一件事,從小,孩子的主見(jiàn)大多就會(huì)被家長(zhǎng)們所扼殺,而少年正是最有創(chuàng)造與創(chuàng)新能力的時(shí)候,如果家長(zhǎng)在這是扼殺了孩子的.創(chuàng)造能力,那長(zhǎng)大后孩子多半只能踩著前人的腳印前進(jìn),其最好的結(jié)果也只能是亞軍。

  既然創(chuàng)新如此重要,那就請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诮o我們沉重的書(shū)本前先給我們創(chuàng)新的空間,在報(bào)學(xué)習(xí)班前,先給予我們一點(diǎn)創(chuàng)新的時(shí)間!因?yàn)橹挥羞@樣,我們才可以去更多地創(chuàng)新;只有這樣,世界才會(huì)因我們更加美妙!

創(chuàng)新話題作文2

  讀了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》這篇文章后,我感到做事應(yīng)該創(chuàng)新,不該鉆牛角尖。

  這篇文章寫(xiě)了一位父親從小教育女兒:“通往廣場(chǎng)的路不止一條。”女兒想做一名時(shí)裝設(shè)計(jì)師,她另辟蹊徑,從毛衣入手,自己設(shè)計(jì)、制作和出售時(shí)裝。后來(lái)她又克服了一家大商場(chǎng)給她出的難題,還辦了個(gè)與眾不同的大型時(shí)裝展,使她成為了一名時(shí)裝設(shè)計(jì)師。

  當(dāng)我看到“父親和藹的說(shuō)‘通往廣場(chǎng)的`路不止一條……’”時(shí)感受頗深。是啊,通往廣場(chǎng)的路不止一條。它告訴我們當(dāng)一條路走不通的時(shí)候,千萬(wàn)不能灰心,首先要有決定走一條路的信心和勇氣。這不僅是一種積極的生活態(tài)度,也是一種辯證的思維方式。

  記得有一次,老師發(fā)下一張數(shù)學(xué)試卷讓我們做,當(dāng)我做到最后一道題時(shí),突然被它卡住了。我想來(lái)想去,花費(fèi)了幾張白紙,還是做不出來(lái)。我靜下心來(lái),想起《通往廣場(chǎng)的路不止一條》,然后用另一種方法去想,很快便解出了這道題。還有一次,我把家里的玩具車(chē)砸破了,散出一個(gè)個(gè)大大小小的齒輪,我立刻把齒輪集起來(lái)然后拿去拼,希望能盡快把它拼好。不知過(guò)了多久,失敗了很多次,但還是拼不起來(lái),我停下來(lái),用新的方法去拼,居然成功了!

  讀了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》后,我明白了:創(chuàng)新,會(huì)使我們獲得成功。

創(chuàng)新話題作文3

  大家都認(rèn)識(shí)“創(chuàng)新”這個(gè)詞吧,顧名思義——擺脫桎梏,創(chuàng)造新穎。

  我最近看了一本書(shū),名為《數(shù)理化通俗演義》,講述的是世界數(shù)理化以及醫(yī)學(xué)的發(fā)展史。書(shū)中的科學(xué)家們,不論處于哪個(gè)時(shí)代,都有著不懈鉆研,勇于創(chuàng)新的精神。

  列文虎克作為一名科學(xué)史上的重要人物,原本只是個(gè)市政府的看門(mén)人。他出于好奇將一塊鏡片磨成了放大鏡,但偉大的發(fā)明怎么少得了創(chuàng)新呢?敢于探求的他經(jīng)過(guò)反復(fù)琢磨,終于制出了顯微鏡,從而開(kāi)啟一個(gè)研究微觀新世界的大門(mén)。我們可以說(shuō)這是偶然的發(fā)現(xiàn)嗎?不能吧。

  他一直活到九十一歲,但他漫長(zhǎng)的人生有一半是在磨鏡片中度過(guò)的,誰(shuí)能有這樣的耐力?行動(dòng)加上恒心,列文虎克把問(wèn)號(hào)拉直成了感嘆號(hào)!

  大家知道畫(huà)油畫(huà)的盤(pán)子嗎?上面盛水的部分,極其扁平,手一抖,水就流下來(lái)了。

  我們坐在一起,紛紛抱怨著,一個(gè)同學(xué)說(shuō):“哎,誰(shuí)設(shè)計(jì)的?畫(huà)畫(huà)的精力早就分散了!薄笆前∈前。敲礈\,筆蘸一下,水就流出來(lái)了!蔽í(dú)那位同學(xué),什么也沒(méi)有說(shuō)。

  下午,我們來(lái)到畫(huà)室,又要開(kāi)始新一輪的煎熬,卻發(fā)現(xiàn)我們的油畫(huà)板都被剪了一個(gè)洞!“誰(shuí)做的惡作劇呀!”一個(gè)清脆的聲音想起了:“是我!”我們個(gè)個(gè)一臉驚訝地看著她,他左手兩個(gè)一次性杯,右手三個(gè)一次性杯,嘴里還叼著一個(gè)。接著,在我們還不知所措時(shí),把水杯放入洞中,剛剛好。他笑著說(shuō):“這樣,水就不會(huì)流出來(lái)啦!”“呀,太好啦”同學(xué)們都欣喜地看著手中的“藝術(shù)品”,但偶的`心卻有些酸酸的。我何嘗沒(méi)有這個(gè)想法呢?可我偏偏因?yàn)閼卸瑁瑢⑺鼟佋谝贿呂矣悬c(diǎn)羨慕她了,我只會(huì)嘴上的“創(chuàng)新”啊,真正的創(chuàng)新是像她那樣身體力行而來(lái)的。

  人類(lèi)的文明史,不就是在創(chuàng)新與探研中得以發(fā)展嗎?我們要在創(chuàng)新中學(xué)習(xí),在創(chuàng)新中進(jìn)步!

創(chuàng)新話題作文4

  事物的正確答案不止一個(gè),但想要獲得更多的正確答案,首先要具有一定的創(chuàng)造性,創(chuàng)新性。

  想象是創(chuàng)新的先導(dǎo)。萊特兄弟從小就幻想著人類(lèi)有朝一日能飛上天空,在天際遨游,最終,他們發(fā)明了人類(lèi)史上重要的交通工具——飛機(jī)。正是因?yàn)樗麄冇邢胂罅ωS富的'大腦,才會(huì)取得如此大的成功。

  知識(shí)是創(chuàng)新的前提。古希臘哲學(xué)家亞里士多德知識(shí)淵博,被譽(yù)為“百科全書(shū)式”學(xué)者。正是憑借著滿腹經(jīng)綸,他創(chuàng)立了物理學(xué)、邏輯學(xué)等今天耳熟能詳?shù)膶W(xué)科。阿基米德從小勤思好問(wèn),學(xué)到了一身的學(xué)問(wèn),最終他發(fā)現(xiàn)了杠桿定律和浮力定律。

  想要富有創(chuàng)造力,還要有一雙敏銳的善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。物理學(xué)家牛頓,在頭頂被蘋(píng)果砸中后沒(méi)有抱頭喊痛,而是發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。魏格納,他不是按照常規(guī)研究地圖,而是敏銳地發(fā)現(xiàn)了大洲的邊緣能夠拼接重合,最終提出了大陸漂移學(xué)說(shuō)。

  如果萊特兄弟沒(méi)有想到飛翔在天空,那么我們至今或許也無(wú)法乘坐飛機(jī);如果牛頓被蘋(píng)果砸中開(kāi)始抱怨而不是開(kāi)始思考,或許今天我們還在為探索物體下落的原因而苦惱;如果魏格納中規(guī)中矩,那么人們至今也不會(huì)知道大陸之前竟然還是一塊整體……

  正是因?yàn)樗麄冇兄绱说哪芰,才?huì)有現(xiàn)在的成就。但這并不證明他們超乎常人,有著異常的天賦能力相反,人人都具有這些優(yōu)點(diǎn),只是未能用出來(lái)罷了。

  所以說(shuō),想要成為一個(gè)富有創(chuàng)造性的人,就必須要敢于想象,還要有敏銳的觀察力,更重要的是要有淵博的知識(shí)奠基。擁有這些,你就不難成為一個(gè)富有創(chuàng)造性的人。

創(chuàng)新話題作文5

  畢加索,畫(huà)意精湛,卻名不見(jiàn)經(jīng)傳,他沒(méi)有滿城奔走,苦口推銷(xiāo),而是靈光閃現(xiàn),雇人到店尋自己畫(huà),讓店主主動(dòng)找他;陳子昂,滿腹才華,卻長(zhǎng)安十年無(wú)聞,又因一次高價(jià)買(mǎi)胡琴而名滿天下。為何有才之士總是湮滅于煙塵?為何千里之馬多死于駢櫪?那用為何按照常規(guī)推薦自己屢遭失敗?又為何“小聰明”總帶來(lái)柳暗花明? 這是因?yàn)樗麄兡且豢痰乃季S與眾不同——求變與創(chuàng)新思維。當(dāng)一件事做了很久沒(méi)有成效,不如換個(gè)思維,換種方法做事情,事情可能會(huì)變得更巧。

  《易經(jīng)》曰:窮則變,變則通,通則達(dá)。當(dāng)畢加索與子昂苦于沒(méi)有出路時(shí),并沒(méi)有頭撞南墻,而是創(chuàng)新推銷(xiāo)。人生需要轉(zhuǎn)換思維,轉(zhuǎn)換思維可以絕處逢生。正如20世紀(jì)末中國(guó)動(dòng)畫(huà)深陷前蘇聯(lián)風(fēng)格的泥潭,迷失了自己的方向,而被譽(yù)為“中國(guó)的宮崎駿”的.馬克宣將目光轉(zhuǎn)向傳統(tǒng)文化,他用獨(dú)有創(chuàng)新風(fēng)格與空靈優(yōu)雅的畫(huà)面結(jié)合,將中國(guó)帶入了水墨時(shí)代。

  這個(gè)時(shí)代需要?jiǎng)?chuàng)新,劇作家莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“美是生活,美是創(chuàng)新”“推陳出新,是我無(wú)尚的訣竅”。如今這個(gè)復(fù)制時(shí)代,創(chuàng)新已為發(fā)展趨勢(shì),誰(shuí)能最快的適應(yīng)社會(huì)規(guī)則,跳出慣有的思維框框,誰(shuí)就是最后的贏家。武漢大學(xué)校長(zhǎng)李曉紅從對(duì)畢業(yè)的學(xué)子說(shuō):“我希望你們要有拓新的勇氣,要多一些奇思異想,拒絕從一到n的復(fù)制,演繹從0到1的創(chuàng)造。”沒(méi)錯(cuò),時(shí)代需要?jiǎng)?chuàng)新,創(chuàng)新需要我們靈活的思維,要求我們有一顆善于發(fā)現(xiàn),善于突破的心。

  學(xué)會(huì)創(chuàng)新,柳暗花明又一村。

創(chuàng)新話題作文6

  什么是創(chuàng)新,創(chuàng)新就是在學(xué)習(xí)和利用書(shū)本知識(shí)以及吸取前人教訓(xùn)的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題(加上“吸取”一詞,就與后面“前人教訓(xùn)的基礎(chǔ)上”搭配恰當(dāng)了),并不斷探索研究,最終產(chǎn)生新發(fā)明,創(chuàng)立新學(xué)說(shuō)。(開(kāi)頭從解釋“創(chuàng)新”的含義入手,為下文展開(kāi)議論作鋪墊。)

  創(chuàng)新,是學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。它就像一盞明燈,在黑暗中放射出光明,從而引導(dǎo)人們走向成功之路。(承上啟下)

  翻開(kāi)歷史畫(huà)卷,哪一位大有作為的人不是通過(guò)點(diǎn)燃這盞明燈到達(dá)成功的彼岸的呢!就拿自學(xué)成才的英國(guó)物理學(xué)家法拉第來(lái)說(shuō)吧,他在奧斯特發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的基礎(chǔ)上,總結(jié)了許多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),并突發(fā)奇想:能否實(shí)現(xiàn)磁能生電這一偉大構(gòu)想呢?他做了大量的實(shí)驗(yàn),終于提出了電磁感應(yīng)定律,從而開(kāi)創(chuàng)了電磁學(xué)事業(yè)的先河。他不正是由于創(chuàng)新精神才獲得成功的嗎?(這樣一補(bǔ)充,事例就具體了,更具論證力。)(正面舉例論證)

  培根曾說(shuō)過(guò):“只見(jiàn)汪洋就以為沒(méi)有大陸的人,不過(guò)是拙劣的探索者!钡拇_,許多人的失敗就是由于他們?nèi)狈?chuàng)新精神。英國(guó)有個(gè)叫亞克敦的`人,可謂是世界上讀書(shū)最多的人,他除了把自家的七萬(wàn)冊(cè)藏書(shū)都讀遍了,還博覽群書(shū),做了大量的讀書(shū)筆記和?薄?墒,他卻連一篇文章也寫(xiě)不出來(lái),終生毫無(wú)建樹(shù)(事例具體了)?梢(jiàn),如果光有積累而不去思索創(chuàng)新,只能讓自己變成“兩腳書(shū)柜”,最終一事無(wú)成。(反面事例,同樣說(shuō)明學(xué)習(xí)創(chuàng)新的重要性。)(議論深入)

創(chuàng)新話題作文7

  古往今來(lái),有無(wú)數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造者、文學(xué)創(chuàng)作者、政治思想者,無(wú)不是以非凡的創(chuàng)造力譽(yù)滿全球,由此可見(jiàn),為人為事為文為官,有創(chuàng)意才夠味!

  曾記得,一位小孩在火車(chē)上做實(shí)驗(yàn)點(diǎn)燃了車(chē)廂,結(jié)果被列車(chē)長(zhǎng)痛打了一頓,但他在任何環(huán)境中,仍然堅(jiān)持不懈地探尋科學(xué);曾記得,一位青年為了人類(lèi)能從無(wú)邊的黑暗中走出來(lái),他進(jìn)行了千百次實(shí)驗(yàn),終于獲得成功,并將人類(lèi)帶入了光明的世界。他就是愛(ài)迪生,被全世界譽(yù)為“發(fā)明大王”的'科學(xué)家。

  大家不難從他身上尋找到那股驅(qū)使他走到成功殿堂的動(dòng)力,那便是創(chuàng)新的精神,他不甘于人類(lèi)現(xiàn)狀,勇于創(chuàng)新發(fā)明,為社會(huì)的發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn),像他這樣有創(chuàng)意的人生才夠味啊!

  于今,當(dāng)我在學(xué)?匆(jiàn)同學(xué)們齊心協(xié)力制作科技作品時(shí);當(dāng)我在校外看見(jiàn)能工巧匠的精妙作品時(shí);當(dāng)我從電視中看見(jiàn)高科技創(chuàng)造的遨游太空中的產(chǎn)品時(shí),我開(kāi)心極了,因?yàn)槲铱吹搅巳藗兌家牙^承了先祖?zhèn)兊膭?chuàng)新精神,且已發(fā)明光大,碩果累累,這使我無(wú)比欣慰和自豪。

  “21世紀(jì)是一個(gè)科技迅猛發(fā)展的時(shí)代,在這一時(shí)期,一個(gè)國(guó)家的發(fā)展與否,關(guān)鍵在于本國(guó)的人才是否具有創(chuàng)新精神。”在生活中,我讀懂了這句話的含義,它使我深刻地領(lǐng)悟到:若把國(guó)家建設(shè)的成功,比作一座大樓,那么,壘成這座大樓的一磚一瓦便是具有創(chuàng)新精神的人們;若把國(guó)家發(fā)展的成功比作一條大海,那么匯成這條大海的一點(diǎn)一滴便是具有創(chuàng)新精神的人們。為了我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的成功,大家要加強(qiáng)培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力。無(wú)論是國(guó)家、民族,還是集體、個(gè)人,只有創(chuàng)新精神才夠味!

  真的,大家要記住噢!

創(chuàng)新話題作文8

  中國(guó)古代的四大發(fā)明,對(duì)人類(lèi)的文化有著深遠(yuǎn)影響。秦漢時(shí)期,以竹木簡(jiǎn)牘和絲織品作為主要書(shū)寫(xiě)材料。由于古代絲織品的價(jià)格昂貴,難以普及;竹木簡(jiǎn)牘十分沉重,不便收藏和流傳。東漢時(shí)期,蔡倫用樹(shù)皮、麻頭、破布和舊漁網(wǎng)加工造成新的書(shū)寫(xiě)材料——紙。造紙術(shù)的發(fā)明影響最為久遠(yuǎn),對(duì)文明發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步有著顯著歷史意義,是的信息的記錄、傳播和繼承都有了革命性的進(jìn)步。

  創(chuàng)新,是文化的生命。中國(guó)特色社會(huì)主義文化,淵源于中華民族五千多年的文明史。我們必須繼承和借鑒傳統(tǒng)文化,但又必須立足本國(guó)國(guó)情,在實(shí)踐的.基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新,建設(shè)和發(fā)展生動(dòng)反映時(shí)代生、充分體現(xiàn)時(shí)代精神,鼓舞人民要努力創(chuàng)新社會(huì)主義文化。 怎樣才能推進(jìn)文化創(chuàng)新?首先著眼于世界文化的前沿。借鑒和創(chuàng)造具有科技知識(shí)和具有表現(xiàn)力的新形勢(shì),描繪時(shí)代生活;其次要正確認(rèn)識(shí)和處理中國(guó)先進(jìn)文化與傳統(tǒng)文化以及外來(lái)文化之間的聯(lián)系。

  中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化我們要積極繼承、發(fā)揚(yáng),同時(shí)對(duì)于那些外來(lái)文化也要開(kāi)展文化交流,取各國(guó)文化之所長(zhǎng),但必須適合本國(guó)國(guó)情;最后要繁榮和發(fā)展社會(huì)主義文化。時(shí)代在前進(jìn),社會(huì)在發(fā)展,社會(huì)主義文化也要?jiǎng)?chuàng)新探索,充分應(yīng)用社區(qū)群眾、藝術(shù)團(tuán)體鼓勵(lì)他們創(chuàng)造出豐富多彩的文化,進(jìn)一步促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的文化氛圍。 文化的創(chuàng)新發(fā)展開(kāi)闊了人們的視野,促進(jìn)了人們的自立意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和法制意識(shí),大大增強(qiáng)人的綜合素質(zhì),使得人能夠全面發(fā)展。所以我認(rèn)為:文化同經(jīng)濟(jì)一樣必須要開(kāi)拓創(chuàng)新。

創(chuàng)新話題作文9

  文化,何為文化呢?它是人民從古到今的生活總結(jié),可以是對(duì)生活的理解,可以是一門(mén)技藝……但是,文化是傳統(tǒng)的一成不變好,還是創(chuàng)新好呢?在文化的創(chuàng)新中,會(huì)不會(huì)丟失傳統(tǒng)呢?

  在前一陣子,第37屆國(guó)際比基尼小姐中國(guó)區(qū)總決賽上,參賽佳麗們當(dāng)時(shí)身著特別定制的藍(lán)底繡花比基尼,梳著京劇旦角的發(fā)式,現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了一段中西元素結(jié)合的京劇元素比基尼秀。這立即引來(lái)了不少網(wǎng)友的議論,引發(fā)眾人的思考。

  說(shuō)實(shí)話,把京劇與比基尼女郎進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)新業(yè)未嘗不可。中西結(jié)合,古今結(jié)合,把現(xiàn)代藝術(shù)元素與古典文化底蘊(yùn)相融合,把中國(guó)元素與外國(guó)元素相借鑒,實(shí)現(xiàn)各個(gè)民族文化大融合的做法一直是許多藝術(shù)的創(chuàng)造形式,處理得好就能取得不同凡響的藝術(shù)效果。無(wú)論是繪畫(huà)藝術(shù),音樂(lè)藝術(shù)或是其他藝術(shù)形式,都能找到成功的實(shí)例。但是藝術(shù)創(chuàng)新不是簡(jiǎn)單的'加法,更不是簡(jiǎn)單的粗俗的加工。事實(shí)上,比基尼京劇表演只是借助了京劇的外表來(lái)達(dá)到另類(lèi)的誘惑效果。這類(lèi)“藝術(shù)”說(shuō)到底還是一種迎合與取悅,走的是美女經(jīng)濟(jì)加低俗表演的路線。這樣的創(chuàng)造其實(shí)與藝術(shù)無(wú)關(guān),只是披上了“藝術(shù)”創(chuàng)新的外衣而已。

  傳統(tǒng)文化的推廣和傳承,固然需要與新載體、新時(shí)代結(jié)合,但傳統(tǒng)文化有其時(shí)代性,沒(méi)必要一味地迎合大眾嘩眾取寵,當(dāng)中國(guó)傳統(tǒng)戲劇元素遇上性感比基尼,或許在不自覺(jué)中就會(huì)褻瀆了傳統(tǒng)文化。在面對(duì)傳統(tǒng)文化時(shí),我們不能只想著如何去創(chuàng)新,如何去吸引更多的目光,應(yīng)該取其精華,在創(chuàng)新的同時(shí),又不會(huì)丟失其中的傳統(tǒng)。

  由比基尼小姐事件所引發(fā)的一系列思考,提醒我們不應(yīng)在創(chuàng)新中迷失自我,祖輩所遺留下來(lái)的文化,不能成為利益的工具,應(yīng)把這傳統(tǒng)文化朝著有利的方向創(chuàng)新、發(fā)揚(yáng)!

創(chuàng)新話題作文10

  所謂創(chuàng)新,概括地說(shuō),就是繼成前人,又不因循守舊;借鑒別人,又有所獨(dú)創(chuàng);努力做到觀察形勢(shì)有新視角,推進(jìn)工作有新思路,解決問(wèn)題有新辦法,使各項(xiàng)工作體現(xiàn)時(shí)代性,把握規(guī)律性,富于創(chuàng)造性。

  實(shí)踐是創(chuàng)新的基礎(chǔ),離開(kāi)實(shí)踐,創(chuàng)新便成了無(wú)本之木,無(wú)源之水。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,創(chuàng)新應(yīng)該一切從實(shí)際出發(fā),以我國(guó)的改革開(kāi)放與現(xiàn)代化建設(shè)為中心,著眼于馬克思主義理論的運(yùn)用,敢于摒棄不合時(shí)宜的認(rèn)識(shí)、觀念、做法,形成切合實(shí)際的路線、方針、政策,發(fā)展我們的煙草事業(yè)。中國(guó)有句格言:常有所疑——?jiǎng)?chuàng)新的發(fā)端,勇于破疑——?jiǎng)?chuàng)新的能源。魯迅先生曾說(shuō)過(guò),第一個(gè)吃螃蟹的人很令人佩服。第一個(gè)吃螃蟹的'人,除了英勇無(wú)畏,首先是一個(gè)長(zhǎng)于質(zhì)疑的發(fā)現(xiàn)者。

  人,要進(jìn)步,要發(fā)展,都要有一股推動(dòng)其不斷向上的動(dòng)力,使人們能夠產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲與創(chuàng)造力,由此推動(dòng)人們自強(qiáng)不息,努力奮斗。這個(gè)動(dòng)力的形成,正是基于勤奮學(xué)習(xí)與知識(shí)累積。人們?cè)绞菍W(xué)習(xí),未知的世界越大,人們也就越感到自身知識(shí)的缺乏;而越不斷學(xué)習(xí)積累,越能不斷有所創(chuàng)造。

  創(chuàng)新,需要誠(chéng)實(shí)與謙遜的態(tài)度。有人說(shuō),謙遜是一種坦然面對(duì)成就與榮譽(yù)的精神境界,是一種求真務(wù)實(shí)、甘當(dāng)學(xué)生的思想品格。時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步。在全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大實(shí)踐中,我們更需要堅(jiān)持馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì),自覺(jué)地把創(chuàng)新作為一種不懈的追求,始終保持一股闖勁、沖勁、韌勁,以“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡膶拸V胸懷與氣度,開(kāi)拓創(chuàng)新。

  這樣,我們才能在偉大實(shí)踐中不斷有所發(fā)明、有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造、有所前進(jìn),我們的國(guó)家才不斷進(jìn)步!

創(chuàng)新話題作文11

  “沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”事物在不斷改變,向前發(fā)展,社會(huì)在不斷進(jìn)步和發(fā)展,要想跟上時(shí)代步伐,必須學(xué)會(huì)創(chuàng)新。

  社會(huì)因創(chuàng)新而發(fā)展

  自從新中國(guó)成立以來(lái),我國(guó)社會(huì)發(fā)生了巨大的變化。之所以會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化,主要原因是以創(chuàng)新求發(fā)展。

  我國(guó)鐵路由原來(lái)幾千米,變?yōu)楝F(xiàn)在幾萬(wàn)千米,國(guó)家的綜合國(guó)力不斷提高,人民的生活水平得到改善。我國(guó)的軍隊(duì)和核導(dǎo)彈、神舟飛船等得到了明顯改變。我國(guó)堅(jiān)持以自主創(chuàng)新求發(fā)展,才使我國(guó)不斷強(qiáng)大,社會(huì)不斷向前發(fā)展。

  人生因創(chuàng)新而精彩

  人的一生道路不總是一帆風(fēng)順的,會(huì)遇到各種各樣的困難。在困難面前采用不同的解決方法會(huì)使自己感到很快樂(lè)。

  比如,在困難面前我們采用樂(lè)觀、積極人生態(tài)度,會(huì)使人生更加精彩。學(xué)會(huì)創(chuàng)新改變傳統(tǒng)的方法。

  蘇軾在險(xiǎn)惡官場(chǎng)上,仍保持高昂的心態(tài)。并沒(méi)有使他消沉,面對(duì)貧窮的生活,沒(méi)有他對(duì)生活熱愛(ài)。學(xué)會(huì)創(chuàng)新,改變自己對(duì)待人生的'態(tài)度。

  創(chuàng)新使人生變得別具一格。使人生更加精彩、快樂(lè)。讓我們學(xué)會(huì)創(chuàng)新吧。

  技術(shù)因創(chuàng)新而實(shí)用

  高科技進(jìn)入人們的生活,使人們的生活更加輕松和美好。

  隨著技術(shù)的不斷創(chuàng)新和改造,而變得更加實(shí)用,并改變?nèi)藗兊纳罘绞健?/p>

  手機(jī)現(xiàn)在非常普遍,由于技術(shù)的創(chuàng)新,使手機(jī)可以上網(wǎng),購(gòu)物等,給人們的生活帶來(lái)了很大的幫助,由于技術(shù)的創(chuàng)新,電腦由原來(lái)非常大需要占用很多空間現(xiàn)在變得可以隨身攜帶而且也非常方便,網(wǎng)速很快。

  創(chuàng)新使技術(shù)更加實(shí)用,更加方便人們的生活。所以,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)創(chuàng)新。

  長(zhǎng)江后浪推前浪,一浪比一浪高。自有學(xué)會(huì)不斷創(chuàng)新,才能變得更高更強(qiáng)。

  讓我們一起為學(xué)會(huì)創(chuàng)新,而不斷奮斗吧。

創(chuàng)新話題作文12

  什么是創(chuàng)新?創(chuàng)新就是在學(xué)習(xí)和利用書(shū)本知識(shí)以及前人教訓(xùn)的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題,并不斷探索研究,最終產(chǎn)生新發(fā)明,創(chuàng)立新學(xué)說(shuō)。

  創(chuàng)新,是學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。它就像一盞明燈,在黑暗中放射出光明,從而引導(dǎo)人們走向成功之路。

  翻開(kāi)歷史畫(huà)卷,哪一位大有作為的人不是通過(guò)點(diǎn)燃這盞明燈到達(dá)成功的彼岸的呢!就拿物理學(xué)家法拉第來(lái)說(shuō)吧,他在奧斯特實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,總結(jié)了許多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),并突發(fā)奇想:能否實(shí)現(xiàn)磁能生電這一偉大構(gòu)想呢?經(jīng)過(guò)一系列的實(shí)驗(yàn),他終于成功了,從而開(kāi)創(chuàng)了電磁學(xué)事業(yè)的'先河。他不正是由于創(chuàng)新精神才獲得成功的嗎?

  培根曾說(shuō)過(guò):“只見(jiàn)汪洋就以為沒(méi)有大陸的人,不過(guò)是拙劣的探索者!钡拇_,許多人的失敗就是由于他們沒(méi)有創(chuàng)新精神。英國(guó)有個(gè)叫亞克敦的人,可謂是世界上讀書(shū)最多的人,可他最終卻毫無(wú)建樹(shù),就是由于他沒(méi)有將前人的知識(shí)加以創(chuàng)新,變?yōu)樽约旱臉?gòu)想。

  創(chuàng)新就像是一面篩子,選出了成功者,也淘汰了失敗者。我們國(guó)家現(xiàn)在大力提倡“素質(zhì)教育”的目的,就是為了培養(yǎng)更多富有創(chuàng)新精神的人才,從而改變目前學(xué)生“死讀書(shū),讀死書(shū)”的狀況,為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)輸送高質(zhì)量的人才。

  同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧,學(xué)習(xí)貴在創(chuàng)新。只有發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神,我們才能在改革開(kāi)放的浪潮中成為一名合格的弄潮兒。讓我們?yōu)樽鎳?guó)的明天而奮斗吧!

創(chuàng)新話題作文13

  首先,結(jié)構(gòu)要?jiǎng)?chuàng)新。我們需要改變“老三段”的模式,可以用片斷拼貼的形式來(lái)組織“文字蒙太奇”。如天津市20xx年中考佳作《書(shū)就是書(shū)》,以“包裝”、“瘦身”、“刺激”、“非賣(mài)品”四個(gè)片斷構(gòu)成了一篇新穎的妙文,告訴人們“書(shū)就是書(shū)”!

  其次,文體要?jiǎng)?chuàng)新。我們可以改變記敘文一統(tǒng)天下的局面,大膽嘗試自己最拿手的文體,如小說(shuō)、散文、散文詩(shī)、小品劇、童話等。天津市20xx年中考佳作《教科書(shū)之夢(mèng)》,便以童話的形式道出了教科書(shū)的.夢(mèng)想,道出了渴望讀書(shū)的孩子們的夢(mèng)想。再如散文《有書(shū)的日子》、說(shuō)明文《2100年的新型圖書(shū)使用說(shuō)明》等等。多種文體的嘗試,可使我們考生放開(kāi)手腳,充分展示自己的個(gè)性風(fēng)采。

  再次,語(yǔ)言要?jiǎng)?chuàng)新。我們大可不必總是一個(gè)腔調(diào)寫(xiě)作文,還可以試試“南腔北調(diào)”。如頗具內(nèi)涵的格言體、半文半白的古白話;寓莊于諧的幽默體、時(shí)尚有趣的網(wǎng)絡(luò)體、充滿感情的散文體……

  最后,題材要?jiǎng)?chuàng)新。作文中,我們有時(shí)總感覺(jué)無(wú)話可說(shuō),殊不知你周記本上積累的“火花”就是寫(xiě)作最好的素材。你也可以將歷史故事以今天的眼光和需要進(jìn)行重新改寫(xiě),定會(huì)驚喜地收到一種特殊的熔古今于一爐的藝術(shù)效果,讓人耳目一新。為此,你不妨重讀天津市20xx年中考范文《浴火重生的書(shū)》、《吾之<三國(guó)>緣》等,一定會(huì)有所收獲。

創(chuàng)新話題作文14

  創(chuàng)新,就是把一個(gè)又一個(gè)無(wú)可替代的東西變得可替代了。漸漸給了別無(wú)選擇的我們更多的道路,又像流水無(wú)情,卻給這個(gè)世界注入了源源不斷的生機(jī)與活力。

  我夢(mèng)見(jiàn)上古那一個(gè)人為了傳遞一個(gè)信息奔波千里而亡,也想象從前馬蹄下悄然消逝了多少年華與機(jī)遇;放眼現(xiàn)在,卻是一日千里,我們不再像從前那樣,那樣看著急急想要守護(hù)的東西在遠(yuǎn)方而不可抵達(dá)?删退悻F(xiàn)在,你是否想過(guò)環(huán)游世界?是否與我一樣,看著那遙遠(yuǎn)的距離說(shuō)著天方夜譚?世界那么大,風(fēng)景那么美,我想多看些,想去看貝加爾湖面清澈,想去看華盛頓燈紅酒綠。從前的向往,如今的渺茫,也許也是將來(lái)的觸手可得,這一切都象征著這個(gè)時(shí)代的進(jìn)步和創(chuàng)新,為了行更遠(yuǎn),為了有選擇。

  我知道最早的我們面對(duì)環(huán)境別無(wú)選擇,所以直立行走;弱勢(shì)的我們面對(duì)對(duì)手別無(wú)選擇,所以獨(dú)善其身;現(xiàn)在的我,看到他們頭上的'白絲日愈增多,看著命運(yùn)正一點(diǎn)一點(diǎn)從他的生命中抽走那有一半是我的靈魂,聽(tīng)他聲音漸漸蒼老,見(jiàn)他腳步悄悄變得緩慢,見(jiàn)我與他,與他們之間無(wú)可奈何的距離,我多么想抱緊他們,拿開(kāi)那只無(wú)情的手,從前每個(gè)人一閃即逝的生命告訴我應(yīng)該知足,想象未來(lái)也許溫情的永存令我嘆惋,可我對(duì)這別無(wú)選擇,這一切證明著這世界還需要?jiǎng)?chuàng)新,只為了護(hù)至親,為了有選擇。

  我們生于這個(gè)時(shí)代的世界,我們享受著前千代用生命創(chuàng)造的選擇,我們也只能盡我們最大的努力,為以后的世界創(chuàng)造我們所能創(chuàng)造的選擇,希望他們不會(huì)有從前的無(wú)奈,可以選擇更遠(yuǎn)的路,選擇更久的情。

  創(chuàng)新,正在繼續(xù);選擇,正一步步轉(zhuǎn)交到我們手上!

創(chuàng)新話題作文15

  什么是創(chuàng)新,創(chuàng)新就是在學(xué)習(xí)和利用書(shū)本知識(shí)以及吸取前人教訓(xùn)的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題,并不斷探索研究,最終產(chǎn)生新發(fā)明,創(chuàng)立新學(xué)說(shuō)。

  創(chuàng)新,是學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。它就像一盞明燈,在黑暗中放射出光明,從而引導(dǎo)人們走向成功之路。

  翻開(kāi)歷史畫(huà)卷,哪一位大有作為的人不是通過(guò)點(diǎn)燃這盞明燈到達(dá)成功的彼岸的呢!就拿自學(xué)成才的英國(guó)物理學(xué)家法拉第來(lái)說(shuō)吧,他在奧斯特發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的基礎(chǔ)上,總結(jié)了許多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),并突發(fā)奇想:能否實(shí)現(xiàn)磁能生電這一偉大構(gòu)想呢?他做了大量的實(shí)驗(yàn),終于提出了電磁感應(yīng)定律,從而開(kāi)創(chuàng)了電磁學(xué)事業(yè)的先河。他不正是由于創(chuàng)新精神才獲得成功的嗎?

  培根曾說(shuō)過(guò):“只見(jiàn)汪洋就以為沒(méi)有大陸的'人,不過(guò)是拙劣的探索者!钡拇_,許多人的失敗就是由于他們?nèi)狈?chuàng)新精神。英國(guó)有個(gè)叫亞克敦的人,可謂是世界上讀書(shū)最多的人,他除了把自家的七萬(wàn)冊(cè)藏書(shū)都讀遍了,還博覽群書(shū),做了大量的讀書(shū)筆記和??墒,他卻連一篇文章也寫(xiě)不出來(lái),終生毫無(wú)建樹(shù)?梢(jiàn),如果光有積累而不去思索創(chuàng)新,只能讓自己變成“兩腳書(shū)柜”,最終一事無(wú)成。

  創(chuàng)新就像是一面篩子,選出了成功者,也淘汰了失敗者。我們國(guó)家現(xiàn)在大力提倡“素質(zhì)教育”的目標(biāo),就是為了培養(yǎng)更多富有創(chuàng)新精神的人才,從而改變目前學(xué)生“死讀書(shū),讀死書(shū)”的狀況,為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)輸送高質(zhì)量的人才。

  同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧,學(xué)習(xí)貴在創(chuàng)新。只有發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神,我們才能在改革開(kāi)放的浪潮中成為一名合格的弄潮兒。讓我們?yōu)樽鎳?guó)的明天而奮斗吧!

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