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令我印象深刻的一件事作文
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的令我印象深刻的一件事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
令我印象深刻的一件事作文1
打開記憶的寶盒，里面的故事千千萬萬，有開心的、有悲傷的、有自豪的、有慚愧的，但令我印象最深刻的還是那件事。
那時(shí)我在上英語課，英語老師正在給我們聽寫單詞，就在我寫得起勁的時(shí)候，突然兩眼發(fā)黑，頭重重地摔在了地上。英語老師見狀，立即將我抱到了醫(yī)務(wù)室。在路上，老師對我關(guān)懷備至，還不停地講笑話想逗我開心，如果是在平時(shí)，我一定會(huì)捧腹大笑，可我現(xiàn)在怎么也笑不起來，臉部肌肉仿佛僵硬了一般。在醫(yī)務(wù)室里我迷迷糊糊地睜開眼睛，看見老師那焦急的表情，心里五味雜陳。
直到英語老師看見我醒了，因焦急而鄒緊的眉頭才舒展開來，且激動(dòng)得似乎要告訴全世界的人一樣。這時(shí)，只聽她對我說：“你總算是醒了，醫(yī)生說你沒事，可能是早餐沒有吃飯，肚子太餓了，所以有些低血糖啦！”我把眼睛睜得大大的，用肯定的眼神看著英語老師。接著，英語老師對我說：“你趕快起來，我?guī)е闳コ燥�，你想吃什么？”“雞蛋湯和雞蛋餅。”英語老師聽后忍俊不禁地說：“你這個(gè)小吃貨，真能吃。”我也不好意思地笑了笑。而我們吃完飯后，我突然想到老師來送我到醫(yī)務(wù)室，又陪我吃飯，那等著上課的全班同學(xué)可怎么辦呢？“你放心吧，我已經(jīng)讓代課老師去替我上課了�！庇⒄Z老師似乎看穿了我的心思，微笑著對我說。我則慚愧地低下了頭。
我通過這件事深刻地理解和明白了老師對學(xué)生的關(guān)愛和呵護(hù)。可以說，老師不僅僅是我學(xué)習(xí)上的'引路人，更把每個(gè)學(xué)生包括我在內(nèi)都看作是自己的兒女，傾注了全部的心血。以后的每一天，我一定要加倍努力學(xué)習(xí)，用最優(yōu)異的成績來報(bào)答老師的付出。
令我印象深刻的一件事作文2
我們班里每天都會(huì)發(fā)生各種各樣的事，酸甜苦辣咸。這些事情猶如一枚枚美麗的貝殼留在我記憶的沙灘，任憑海浪不斷地沖滌著，依然熠熠生輝。前兩天課堂上發(fā)生的一幕令我至今記憶猶新。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們的數(shù)學(xué)老師賈老師抱著教具，邁著矯健的步伐走上講臺(tái)，老師滿懷激情地說;“同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)東南西北�！崩蠋熤v得很認(rèn)真，循循善誘，同學(xué)們聽得很仔細(xì)，聚精會(huì)神。只見老師時(shí)而講解，時(shí)而板書。突然，老師板書的手頓住了，大家莫名其妙地看著老師，不知怎么了，都坐得端端正正，不敢吱聲。賈老師撓撓頭，又想了想，往黑板上涂涂畫畫了好幾次。不對，又擦了。賈老師苦思冥想了好久，大家看著賈老師的臉紅通通的，像快落山的太陽。大家突然明白了老師是忘了飛禽的.“禽”字是怎么寫的了。我們都捂著嘴小聲地笑了起來，原來老師也有不會(huì)寫的字呀!看老師怎么收場?同學(xué)們在下面竊竊私語起來。
賈老師轉(zhuǎn)過身，一臉真誠地向我們求助：“誰來幫幫我?”教室“嘩”地沸騰起來，都爭先恐后地舉起小手，最后王儀涵上去把“禽”字一筆一畫的寫在了黑板上。賈老師看了，一拍額頭，一種如夢初醒的樣子。賈老師感慨地說：“真是三天不練手生啊!王儀涵，謝謝你!”
聽了老師的話，大家都安靜下來，看著真誠的老師，我想：“我們只不過教了賈老師一個(gè)字而已，賈老師都要說謝謝，那賈老師教了我們那么多知識(shí)，最該說感謝的是我們呀!”不知是誰帶了個(gè)頭，我們齊聲說道：“賈老師，謝謝您!”
就這樣，我們的教室每天都會(huì)發(fā)生這些小插曲，它讓我們枯燥的學(xué)習(xí)生活變得豐富多彩起來。
令我印象深刻的一件事作文3
每一件事都是一個(gè)故事，每個(gè)故事都包含喜怒哀樂。已是小小少年的我，發(fā)生的大事小事是不計(jì)其數(shù)，但令我印象最深刻的是這樣的一件事。
那是三年級(jí)時(shí)的一天下午。體育課時(shí)，老師帶來了一個(gè)新伙伴不知啥球，我們眨巴著眼睛好奇地打量著它，它黑中帶白，由許多六邊形組成的'圖案，它比籃球小一點(diǎn)兒，我們都不認(rèn)識(shí)它。有些同學(xué)們?nèi)滩蛔∩锨疤唢w了它。那位同學(xué)見它飛得太遠(yuǎn)，沮喪地說：“它太輕了�！庇钟幸粋�(gè)同學(xué)上前拿起它放到地上拍了一下又一下，球跳得很歡暢。那名同學(xué)歡呼一聲：“我成功了，這個(gè)球是用來拍打的�！焙脦讉�(gè)同學(xué)都大聲說：“沒錯(cuò)，沒錯(cuò)，它是用來拍打的�！�
看著我們七嘴八舌地猜測，體育老師忍不住了拿起足球放在腳上演示出種種精彩的動(dòng)作。老師一會(huì)用頭將球頂在空中，一會(huì)用腳顛球，球一下都沒有落地。哇！一時(shí)間體育老師成了全班同學(xué)的偶像。接著老師就把踢足球技巧以及規(guī)則一一告知了我們，聽了老師的話，我們開始訓(xùn)練足球，離下課還有十分鐘的時(shí)間，我們展開了一場男女生足球比賽。
比賽了好長時(shí)間，成績還是0：0。因?yàn)槿藬?shù)太多，所以在運(yùn)球的時(shí)候，這個(gè)同學(xué)把那個(gè)同學(xué)碰到了，那個(gè)同學(xué)又撞了另外的同學(xué)，好不容易有一個(gè)同學(xué)快要接近球門的時(shí)候，又因?yàn)榈厣咸莺莸厮ち艘货�。下課了，誰也沒進(jìn)球，但同學(xué)們都很高興，回去的路上還哼起了小曲。
這就是我令我印象最深刻的一件事，事雖小，但我明白了一個(gè)道理，不是所有競賽都要追求結(jié)果，過程更重要。
令我印象深刻的一件事作文4
我們都有一個(gè)溫馨的家——我們的學(xué)校。在校園這“第二個(gè)家”里，我們的記憶深處也留下了許多感人肺腑的故事。
記得那天，我正在美術(shù)興趣班專心致志地畫一盆鮮艷美麗的花，突然，“叮鈴鈴！”一聲傳入了我的耳朵，我迅速地背起書包，飛快地向?qū)W校的大門走去。
當(dāng)我路過四年級(jí)辦公室時(shí)，一句熟悉而又親切的呼喚聲傳入了我的耳朵：“夏磊�！蔽一仡^一看，眼前浮現(xiàn)出的是我們班主任陳老師那慈祥的面孔。陳老師把我領(lǐng)進(jìn)辦公室，辦公室里安安靜靜，其他老師都下班了，只有陳老師一人正在處理繁忙的公務(wù)。陳老師拉了一個(gè)辦公椅讓我坐下，然后從辦公桌上的那個(gè)大袋子里挑出一個(gè)如小西瓜那么大的`梨子來，走到水池邊用水仔細(xì)地沖洗干凈，還用水果刀把梨子的皮小心翼翼地削掉，我目瞪口呆地坐在那里，心里七上八下的，不知陳老師要干什么。
這時(shí)，只見陳老師把梨舉到我的面前，像媽媽一樣和藹地對我說：“現(xiàn)在已經(jīng)五點(diǎn)半了，你們興趣班才剛結(jié)束，一定餓壞了吧，來，吃個(gè)梨，先墊一墊肚子吧！”說著，老師把梨遞到我的手中。我把梨重新放入桌上的方便袋里，說：“老師，我不餓，我的小肚子還鼓鼓的呢！”這時(shí)，我那不爭氣的小肚子開始咕咕叫起來了，仿佛正在戳穿我的謊言。老師笑瞇瞇地對我說：“夏磊，老師知道你比較懂事，但跟老師用不著這么客氣，可不能餓壞了自己的身體啊！拿著吧！”當(dāng)我懷著一顆感激之心走出辦公室時(shí)，我看見了老師滿意的一笑。
這就是我最喜愛的班主任——陳老師，她總能像我們的媽媽一樣時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)愛著每一位學(xué)生。這一件事雖已過去很久，但卻留在了我的記憶深處，令我難以忘懷。
令我印象深刻的一件事作文5
我們生活在校園里，發(fā)生過許許多多，大大小小的事情，有的令我開心，有的令我難過，但令我印象最深刻的一件事，還是要從那次考試說起。
那天上午，全班進(jìn)行語文單元測試。試卷題量很大，時(shí)間又很緊迫，等下課鈴聲響起時(shí)，我還有一道大題沒有做�？梢越�(jīng)來不及了，老師已經(jīng)來到了我的身邊，我只好極不情愿地將試卷交給了老師。
公布成績的時(shí)候到了，當(dāng)老師念到我只考了82分時(shí)，全班同學(xué)都用驚訝的表情看著我，我的臉立即紅得像一個(gè)熟透了的紅蘋果似的，這時(shí)老師嚴(yán)厲地對我說：“周佳一，下課到我辦公辦公室一趟！”
我懷著一顆懸著的'心來到了老師的辦公室，本以為老師會(huì)大發(fā)雷霆，把我痛批一頓。可當(dāng)我已經(jīng)做好被批評(píng)的準(zhǔn)備時(shí)，老師卻拍了拍我的肩膀，用和藹的口氣對我說：“周佳一，沒事，勝敗乃兵家常事，一次考不好沒關(guān)系，畢竟人人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，老師講課的時(shí)候，不也說錯(cuò)過嗎？錯(cuò)了不要緊，只要認(rèn)真的去改正，分析錯(cuò)誤原因，下次改正就行了。”說著便掏出試卷，一道題一道題的分析錯(cuò)誤原因。
走出老師的辦公室，我感動(dòng)得熱淚盈眶，我今后一定不會(huì)辜負(fù)老師對我的期望，我一定要考出一個(gè)好成績來！
老師對我的付出，我感激不盡。這件事情我會(huì)一直銘記在心。
令我印象深刻的一件事作文6
這個(gè)星期是一個(gè)特別的星期，全班同學(xué)玩牌的玩牌、看書的看書、說話的說話，一片喧嘩，每個(gè)人都在干自己開心的事，不知情的人一定會(huì)問：“這個(gè)班不是有一位非常嚴(yán)厲的李老師嗎？她怎么不過來管一嚇啊？正是這樣，這個(gè)星期特別地就是：李老師--------不在！
星期二，天氣晴，太陽照射著操場。一、一二一，只聽一聲洪亮而整齊的.響聲，向右轉(zhuǎn)！陳老三一聲令下：一、一二一，這次的吼聲比上一次更加響亮了。踩著白線跑三圈。大家井然有序地向前跑去，跑了一圈后，忽然，從我們中間擠過來一支隊(duì)伍，只聽一聲��！我靈敏地大腦思考：“誰洗了？“竟然是湯寬之和黃語同牙碰頭了，湯寬之和黃語同一路“哎呦”地走到操場的座椅那里療傷。我不禁嘆了一口氣：“悲哀�。 瘪R上就要跑完第二圈了，我便迫不及待地一路飛奔，就在剎那間，我好像被什么東西絆了一下，腳離開了地面，下一秒，又是一陣“嘭”我摔倒在地，只記得熊彥達(dá)他們把我拉起來，當(dāng)時(shí)感覺骨頭就像散架了似的，動(dòng)也動(dòng)不了了，，，，，，
本以為摔個(gè)跤不是什么問題，但沒有想到把脖子扭到了，保健室的張老師說脖子也是要重視的，所以請了一下午的假去醫(yī)院檢查，最終脖子還是沒有什么大礙，白忙和了一下午。
經(jīng)過這件事，我希望大家別像我這樣馬虎，要注意腳下，貼別是在跑步的時(shí)候蠻全第一呀。
令我印象深刻的一件事作文7
精彩的寒假生活已經(jīng)開始，上學(xué)期的一件事仍然讓我記憶猶新。
那天，最后一節(jié)課是我最喜愛的數(shù)學(xué)課，剛剛打過上課鈴，同學(xué)們就靜靜等候著老師的到來。
瞧，老師來了!老師舉止大方地走上講臺(tái)�！敖裉�，我們來做一些簡單的奧數(shù)題，大家把題寫在一號(hào)本上�！睅熇蠋熣f道，那聲音如泉水般叮咚流淌。
一共是8道題，看似簡單，可做起來還是有一定難度的。這8道題真讓我暈頭轉(zhuǎn)向，抓耳撓腮。時(shí)而笑逐言開，時(shí)而眉頭緊皺，費(fèi)了九牛二虎之力，總算把前面的7道題都搞定了。
“啊，總算是快做完了�！蔽乙贿呑匝宰哉Z，一邊伸了個(gè)懶腰。
最后一道題是一道比較復(fù)雜的工程應(yīng)用題。經(jīng)過反復(fù)的推敲、思考，我算了結(jié)果是30。做完后，我讓老師檢查了一遍，全部正確。沒想到，一會(huì)兒又有同學(xué)算出最后一道題的結(jié)果為20。老師又看了看，也是正確的。
兩者算法不同，但各有道理，結(jié)果卻不同。成了一個(gè)十分奇怪的問題。隨即，我們師生為此展開了一場激烈的數(shù)學(xué)辯論。我越說越激動(dòng)，心在不停地跳動(dòng)，對方也不甘服輸，話就像沖出閘門的`流水，滔滔不絕。雙方拒理力爭，卻怎么也分不出正誤。
回到家中，我一而再，再而三的分析這道題，終于發(fā)現(xiàn)我的做法有誤。
一個(gè)細(xì)小的問題導(dǎo)致我整道題做錯(cuò)，但是，經(jīng)過這次數(shù)學(xué)辯論后，更加激發(fā)了我對數(shù)學(xué)的興趣。
令我印象深刻的一件事作文8
我經(jīng)歷過的事情多的如天上的星星，不計(jì)其數(shù)，其中最令我印象深刻的就是小妹妹剝瓜子一件事。
記得一次去滑縣赴宴，全家人圍著圓桌坐下邊談話邊剝瓜子吃，此時(shí)，大姑剝了一把瓜子仁兒給奶奶吃，有人夸道：“有女兒關(guān)心真好！”
這時(shí)，坐在其中的一個(gè)四、五歲的小妹妹忽閃著明亮的`大眼睛，看了看自己的媽媽，又看了看那一盤瓜子，于是，向前伸出胖乎乎的小手也抓了一把瓜子放在身前的餐桌上，用右手的大拇指和食指輕輕地捏了一個(gè)瓜子，放在上牙和下牙之間慢慢地咬下去，“咔嚓”一聲，瓜子裂開了個(gè)小口，她又用纖細(xì)的小手指，把牙齒間的瓜子取下來，用左手手指捏往瓜子下面的皮兒，右手手指輕輕地剝開上面的瓜子皮，里面露出了白白嫩嫩的瓜子仁兒。但她沒有吃，放在了桌邊上。接著她又剝起來，直到剝了一小堆瓜子仁兒時(shí)，才把這些小小的、可愛的瓜子仁兒用白白的的、粉粉的手指捏起來，放到左手手掌心里，然后，雙手捧著遞給了媽媽。她的媽媽看見了，心花怒放，滿臉燦爛的笑容像紅玫瑰花兒一樣美麗，頓時(shí)，眼睛瞇成一條縫兒，眉毛像一輪彎彎的月牙，露出了幾顆潔白如雪的牙齒。一旁的姑姑、大娘都說：“小妞真懂事！見賢思齊，孺子可教也。真令人感動(dòng)呀！”小姑娘蘋果似的臉蛋微微的笑了一下。就又給在座的每個(gè)人剝了一把瓜子。人們都說這小妹妹：“心中有他人，一定成大器。”
這件事雖然過去很多年了，但一位四、五歲的小妹妹對媽媽的關(guān)心，卻一直縈繞在我的心頭，讓我記憶猶新！
令我印象深刻的一件事作文9
自我記事以來，我身邊發(fā)生過的事不計(jì)其數(shù)，隨著時(shí)間的流逝，大多已淡忘掉了�？墒�，就在開學(xué)不久的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，發(fā)生了一件至今令我無法忘卻的事。
那是一個(gè)天公作美的日子。早上，我比往常更早地來到學(xué)校，看到生活委員正為運(yùn)動(dòng)員們發(fā)著水和食物，我心頭一喜，心想：學(xué)�？紤]的還蠻周到的，竟把飲食也給考慮上了，太難得了，真不錯(cuò)。正當(dāng)我在心中嘀咕時(shí)，生活委員走過來對我說：“班長，你看我買的這些東西足夠嗎？有沒有需要補(bǔ)充的？”��？我的嘴頓時(shí)變成了‘o’型，原來這些東西都是同學(xué)自掏腰包購買的，我們幾乎難以置信，難道還有這樣無私的人？“我們不是運(yùn)動(dòng)員，不能直接為班級(jí)爭光，想了一下，還是買點(diǎn)東西來‘犒賞三軍’，祝愿你們?nèi)〉煤贸煽儯菜阌袡C(jī)會(huì)讓我們?yōu)榘嗉?jí)做貢獻(xiàn)啦。”她接著說：“這些東西都是根據(jù)你們每人的口味精心挑選的。”我的眼睛濕潤了，我們的同學(xué)太偉大了，我心頭熱乎乎的，渾身上下充滿力量，并暗暗攥緊拳頭，下定決心要努力拼搏，決不辜負(fù)同學(xué)的'一片厚意。
這些東西也許并不能對運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)力量有直接的提升，但這種忘我的集體主義精神卻是實(shí)實(shí)在在提高了運(yùn)動(dòng)員們的戰(zhàn)斗力，在接下來的比賽中，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)受此鼓舞、頑強(qiáng)拼搏、奮勇爭先，最終取得了我們超乎想像的成績。
一滴水能折射出太陽的光輝；一件小事也能反映出一個(gè)人的品質(zhì)。這件事雖然不大，但讓我的心久久不能平靜，她那種默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)，也讓我受益匪淺。
這件事深深地烙在了我的腦海中，銘刻在了我的心靈深處。
令我印象深刻的一件事作文10
童年的經(jīng)歷像沙灘上的貝殼，各式各樣，數(shù)不勝數(shù)；又像一部電影，不經(jīng)意間在我的腦海里放映。而那件事，就像是沙灘上貝殼里閃耀的珍珠一樣，特寫鏡頭一般地不時(shí)回映，光芒四射。
那年我的生日之前，就一直在想“今年姐姐會(huì)送我什么禮物呢？滑板？足球？還是……”
眨眼間，我的生日到來了。這天晴空萬里，就像“晴空一鶴排云上”那樣美妙，又像“白云千載空悠悠”那樣令人沉浸其中回味無窮。不多時(shí)，我期盼已久的送禮物時(shí)刻終于到了。本來我滿是興奮、期待，可是，頓時(shí)失望至極的我像是被晴天霹靂定住一般。為什么姐姐送我的不是滑板，不是足球，也不是紅包！而是一張紙？還鄭重其事地囑咐我“回家再把這封信拆開來看……”
滿心疑惑的我，回到家后，迫不及待地看起了姐姐寫給我的信。
姐姐在信上和我談了“夢想”兩個(gè)字。常言道“夢想是要有的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢？”如果我有夢想，那就應(yīng)該奮力地、努力地向著目標(biāo)奔跑，如果我還沒有夢想，仍然應(yīng)該努力。或許現(xiàn)在正在努力的我還不明白其中的'原因和意義。但是我所付出的一切努力都會(huì)讓我和我的夢想更近一步，讓我變得更加優(yōu)秀。無論那時(shí)的我是否明確自己的夢想。
第二個(gè)詞語是“感恩”。我們要感恩師長、同學(xué)、朋友……我要記住一句話“不要忘記你要去的遠(yuǎn)方，也不要忘記你來自哪里，還有這一路的花香�！�
“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！蔽蚁嘈牛K有一天我會(huì)登上“領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)”，成為那顆耀眼的星……
這件事讓我受益匪淺，我會(huì)永遠(yuǎn)將它銘記于心。
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