寫(xiě)給老師的一封信作文集錦15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的寫(xiě)給老師的一封信作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)給老師的一封信作文1
敬愛(ài)的老師：
您好！
是誰(shuí)像蠟燭，燃燒自己給我們照亮了前方的路？是您。
是誰(shuí)宛如園丁，不辭辛苦的給花園里的花澆水？是您。
是誰(shuí)像大海的航標(biāo)燈，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游？仍然是您。
您像媽媽一樣，教我們知識(shí)，教我們?cè)鯓幼鋈耍涛覀優(yōu)g覽世界的大好河山！
當(dāng)我們還是一群懵懵懂懂、牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子時(shí)，在您孜孜不倦的教誨下，
我們一天天的成長(zhǎng)，獲得豐富全面的知識(shí)！
您不僅是我們的老師，而且是我們靈魂的工程師！
老師，您曾在那神圣的講臺(tái)上，灑下您的一滴滴汗水，澆灌我們豐富的.知識(shí)！
光陰似箭，當(dāng)您再一次滿(mǎn)懷深情看我們這群孩子，您一定覺(jué)得那一張張臉龐不再帶著稚氣。
對(duì)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是那群愛(ài)哭愛(ài)笑愛(ài)打鬧的孩子，不再是為小事兒糾纏的孩子。
幼苗吸收著陽(yáng)光雨露，加上勞動(dòng)者的辛苦栽培，怎能不發(fā)芽長(zhǎng)大呢！
老師，忘不了您那淳淳教導(dǎo)。從點(diǎn)、橫、豎、撇、到一個(gè)又一個(gè)的優(yōu)美文字，您用微笑和關(guān)懷傳送著信念與力量。
在這秋高氣爽的日子里，在這豐收季節(jié)里，在小學(xué)最后的一年里，
在這最后一個(gè)小學(xué)的教師節(jié)里，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
寫(xiě)給老師的一封信作文2
敬愛(ài)的班主任老師：
您好！
我是您班上的一名普通學(xué)生，也許，看起來(lái)您肯定到現(xiàn)在還不知我們的名字，我這個(gè)人，不過(guò)，我并不在意，因?yàn)槲冶緛?lái)就想這個(gè)默默無(wú)聞的地下工作者，準(zhǔn)備在這一年中，悄悄的來(lái)，悄悄的去，不引起什么注意，今天，我向您寫(xiě)這封信，并不是訴什么苦，而是想——罵你！
兩個(gè)月的相處，我大概已經(jīng)知道你的為人：你，懦弱，善良過(guò)度，你忽喜忽悲，對(duì)身體不好，你太沒(méi)威信，這些缺點(diǎn)，我感覺(jué)都或多或少的影響了班級(jí)，你的善良造就了差班，你的造遷就，過(guò)分的放任了某些學(xué)生……這一切都是因?yàn)槟娜蚀�，雖然，我知道您期望的是我們班級(jí)集體能要嚴(yán)師的約束下，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，但表面上那些成績(jī)的假象又說(shuō)明了什么，它只說(shuō)明了學(xué)生成績(jī)的'好壞，并沒(méi)有指出那些學(xué)得好的人，就是做人做得好的，可是您卻演繹了明為平等，暗為等級(jí)的老毛病，在同一個(gè)錯(cuò)誤面前，即使對(duì)待優(yōu)生和差生的懲罰相同，態(tài)度呢？我想，作為老師及班主任的您應(yīng)該反思一下。
對(duì)于上述對(duì)你的罵話，你大可不必放在心上，只要你不是個(gè)好老師。好啦，老師也不是什么完人，也有不好的時(shí)候，只是提醒一下老師，望老師看一下，我仍認(rèn)為你不是個(gè)好老師，你是個(gè)非常好的老師。
此致
敬禮
您的一個(gè)普通學(xué)生
寫(xiě)給老師的一封信作文3
龐老師，我雖然是轉(zhuǎn)來(lái)的，相處的時(shí)間也很短，但您教會(huì)了我們太多太多。
掐指一算，您以陪伴我度過(guò)了一年多了，在這一年多里您既是我們的老師，更是我們的朋友。我們的作文從一開(kāi)始的措辭不當(dāng)、結(jié)構(gòu)不清晰到現(xiàn)在的得心應(yīng)手，都是您的功勞。都是您指引我們?cè)诰W(wǎng)上寫(xiě)周記，使網(wǎng)絡(luò)變得有益了。一想到我們馬上就要畢業(yè)了，馬上要分開(kāi)了，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)瓉?lái)并不是非常出色，可是在您的指導(dǎo)下，我考到了99的高分，這都是因?yàn)槟?/p>
我們的博客圈從幾個(gè)人發(fā)展到40幾人，并給博客圈過(guò)了一次有聲有色的生日，這都是因?yàn)橛心闹笇?dǎo)�？梢哉f(shuō)您為了我們簡(jiǎn)直是操碎了心。
猶記得，我們?cè)诶收b比賽的第一時(shí)，您的`笑，是那么迷人……
猶記得，在班級(jí)籃球比賽慘敗時(shí)，您的安慰，是那么暖人心壞……
猶記得，在班級(jí)籃球比賽完勝時(shí)，您的慷慨，是那么令人高興……
猶記得，在我們犯錯(cuò)誤時(shí)，您的寬容，是那么令人欣慰……
猶記得，期末，您對(duì)我們的一絲不茍，我們是那么感動(dòng)……
我們一定會(huì)，好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我們的期望。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“我們永遠(yuǎn)都會(huì)記得您。希望您也一定要記得我們，一定不要忘了這個(gè)大家庭，一定不要忘了太陽(yáng)花語(yǔ)。一定不要忘了……”
寫(xiě)給老師的一封信作文4
親愛(ài)的肖老師：
您好！在這令人高興的兒童節(jié)，我卻無(wú)論如何都無(wú)法高興起來(lái)。
還記得五年級(jí)時(shí)，我第一次認(rèn)識(shí)了您，您那高挑又勻稱(chēng)的身影在我第一眼見(jiàn)到您時(shí)便將它刻進(jìn)了我的DNA。我趕忙坐直，希望給您留一個(gè)好印象。
還記得五年級(jí)學(xué)校舉辦合唱比賽時(shí)，您不辭辛勞地為我們調(diào)整合唱站位，又為了帶我們練歌而忙前忙后，可您卻從未給過(guò)我們?nèi)魏蚊紊系囊�，反而�?duì)我們說(shuō)：名次不重要，唱得開(kāi)心就行�？膳α诉@么久，誰(shuí)不想拿個(gè)好名次高高興興地回家呢？您只是不想給我們壓力罷了。就在幾天前，六年級(jí)的合唱比賽落下了帷幕，這也將是您帶領(lǐng)我們參加的最后一項(xiàng)在全校亮相的.班級(jí)活動(dòng)�！笆加诤铣�，終于合唱”，您是這么對(duì)我們說(shuō)的。
在兩年前，我們班在全年級(jí)乃至全�？芍^是“臭名昭著”。以至于老師不愿來(lái)我們班上課，其他班的同學(xué)不愿與我們打交道......各種各樣的負(fù)面標(biāo)簽貼滿(mǎn)了我們。可當(dāng)您來(lái)到我們班，似乎一切都變了，在您的教導(dǎo)下，我們不斷進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)撕掉了身上的標(biāo)簽，甚至在全校范圍都變得受歡迎了......
我，也許不是您最出色的學(xué)生；但您，卻是我要用一生去尊敬的老師！
祝您：
桃李滿(mǎn)園，為人師表!
您的學(xué)生陳祺俊
X月X日
寫(xiě)給老師的一封信作文5
敬愛(ài)的邢：
您好！您最近還好吧？首先祝你教師節(jié)！聽(tīng)說(shuō)您已經(jīng)調(diào)入中學(xué)教了，但您永遠(yuǎn)是我們的好老師。其次，要感謝您這一年來(lái)對(duì)我的關(guān)懷與教育。
曾記得，在五年級(jí)升級(jí)考度的時(shí)候，因?yàn)橹形缧菹⑻蹋由狭看�，所以在下午上課時(shí)，我總是打盹，還常常不集中，所以，每次上課的.效率都比其他的差。有一次，上課鈴響了，我看見(jiàn)您還沒(méi)有進(jìn)來(lái)，便在下面搞起了小動(dòng)作。您進(jìn)來(lái)之后，看見(jiàn)我不是在認(rèn)真讀，便悄悄地走過(guò)來(lái)，想要提醒我，但她早已被您封住了嘴巴。您在我的肩膀上輕輕地拍了下，我猛地一回頭，發(fā)現(xiàn)您就站在我的身后，頓時(shí)我不知所措，便低下了頭，臉一直紅到了脖子根。我真想在地上找一條縫個(gè)鉆進(jìn)去。您把我叫出教室，站在窗臺(tái)前，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)對(duì)我說(shuō)：“趙靜，馬上就要考試了，我希望你能夠加緊復(fù)習(xí)，在考試中展現(xiàn)自己，要，如果連你也不相信自己，那還會(huì)有誰(shuí)去相信你�！毙侠蠋煹脑捠刮一腥淮笪�，我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，這時(shí)我的臉上早已全是淚水。此后，我努力復(fù)習(xí)，我相信，只要努力，努力，再努力，無(wú)論再難再險(xiǎn)的事情，也一定能夠闖過(guò)去，迎來(lái)一番的明天。
期末考試的成績(jī)下來(lái)了，雖然我的語(yǔ)文成績(jī)并不是很好，但是我從不氣餒，因?yàn)槲以?jīng)努力過(guò)，奮斗過(guò)！
邢老師，一年的時(shí)光太短暫了，我也許再也見(jiàn)不到你了，但是我已經(jīng)把你深深地印在了我的心里，您對(duì)我的教育，我一生也不會(huì)忘記，您永遠(yuǎn)是我的好老師。
祝您：工作順利，萬(wàn)事如意！
寫(xiě)給老師的一封信作文6
敬愛(ài)的老師：
您好！
我想說(shuō)一句“您辛苦了！”
“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人。”春夏秋冬銘刻著您奉獻(xiàn)的功績(jī)，日月星辰展現(xiàn)著您欣慰的笑容。人生需要教育，而教育需要老師�！袄蠋煛�，在這個(gè)平凡而簡(jiǎn)單的詞匯上，卻閃爍著神圣而偉大的光芒。
老師，您是人生道路上的領(lǐng)路人。行走在茫茫的人生道路上，無(wú)知、平庸、虛榮、自負(fù)等撞擊在我們的心靈上，侵蝕著我們的靈魂。老師，是您伴隨我們，為我們掙脫無(wú)知的枷鎖，引領(lǐng)我們向成功彼岸邁進(jìn)。
老師，您是完美的創(chuàng)造者。在寬大的羽翅下成長(zhǎng)的`雛鷹，是不完美的，它將無(wú)法接受風(fēng)雨的洗禮，無(wú)法在長(zhǎng)空中展翅飛翔。老師，是您領(lǐng)我們?cè)谥刂氐拇煺巯履ゾ氉晕�，完善自我，在困難之下，永不言棄，以堅(jiān)實(shí)的身軀，堅(jiān)定的信念迎接人生中的坎坷……
老師，您像蠟燭一般，燃燒自己，照亮他人；您像和煦的春雨，灌溉著大地，讓我們吮吸著細(xì)雨成長(zhǎng)。您為我們花費(fèi)了多少時(shí)間，多少精力，令我們難以回報(bào)。但請(qǐng)相信，您的付出值得，我們必定不會(huì)辜負(fù)您的期望，成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人才……
鳥(niǎo)兒自由飛翔，為藍(lán)天增上一道風(fēng)景，因?yàn)樗酶卸�；魚(yú)兒在水中嬉戲，為河塘增添了生機(jī)，因?yàn)樗酶卸�。我要感恩于老師您的無(wú)私，更感恩于您的教誨——那是您最真誠(chéng)的語(yǔ)言。
祝您
教師節(jié)快樂(lè)！
您的學(xué)生：***
20xx.09.10
寫(xiě)給老師的一封信作文7
敬愛(ài)的許老師：
您好！
給您寫(xiě)信，心中充滿(mǎn)了尊敬和感恩，因?yàn)槟闪宋覀儼嗟淖魑睦蠋�，因�(yàn)槟屛蚁矚g上了作文。
那次，在作文課上您給我們?cè)O(shè)了“騙局”，卻沒(méi)有說(shuō)到一個(gè)“騙”字。當(dāng)時(shí)，您笑著告訴我們只要在課堂上聽(tīng)話，就有獎(jiǎng)賞：放假一天，一星期不用交作業(yè)，每人獎(jiǎng)一本童話>故事書(shū)。同學(xué)們聽(tīng)了，高興得又是叫又是蹦又是跳，高興的勁兒真的無(wú)法形容。我心里也樂(lè)開(kāi)了花：老師真好！當(dāng)我們安靜下來(lái)乖乖坐好時(shí)，您又笑了笑說(shuō)：“剛才是騙你們的.�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了很失望，高興勁兒全沒(méi)了。隨即，你指指黑板上的“假”字說(shuō)：“老師騙你們，是希望大家把被老師騙的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)�！贝藭r(shí)，同學(xué)們恍然大悟，原來(lái)您是在教我們寫(xiě)作文��！老師，您上課的方式真特別。
作文課上，您教會(huì)了我們?nèi)绾畏侄�、怎樣運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，讓我們明白了比喻句和擬人句，懂得了寫(xiě)作文要真實(shí)??總之，您耐心地啟發(fā)，讓我寫(xiě)作文不再冥思苦想；您詳細(xì)地講解，讓我寫(xiě)作文不再發(fā)愁無(wú)話可寫(xiě)。您還讓我愛(ài)上讀書(shū)，愛(ài)上寫(xiě)作，因?yàn)槟f(shuō)過(guò)：只有多看書(shū)，才能積累更多知識(shí)；只有多寫(xiě)日記，才能把文章內(nèi)容寫(xiě)具體。按照您說(shuō)的做，我的成績(jī)提高了不少。在這里，我要對(duì)您說(shuō)：“老師，辛苦了！謝謝！”
最后祝您身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：盧彥霖
20xx年1月6日
廣東省湛江市太平中心小學(xué)三年級(jí)
寫(xiě)給老師的一封信作文8
親愛(ài)的老師，
您好！
想必您一定還記得我吧，我是您教過(guò)的學(xué)生，現(xiàn)在，我已經(jīng)步入初中半年之久了，但還是忘不了您對(duì)我們的恩情。因?yàn)�，是您把我們親手養(yǎng)大，讓我們長(zhǎng)成中學(xué)生的。
老師，您還記得這件事嗎？
一次，那是我第一次——踏入小學(xué)校門(mén)，我并沒(méi)有像其他孩子那樣又哭又鬧，而是聽(tīng)話的跟著大人進(jìn)去報(bào)名。而我一進(jìn)教室就看見(jiàn)你那慈祥的臉，讓我第一眼就看出來(lái)您是個(gè)好老師。是您帶領(lǐng)我們成功地報(bào)了名，你還讓我好好學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)，我認(rèn)為您是世界上最棒的老師。
再到后來(lái)，我知道您是我的班主任，并且教我們數(shù)學(xué)，我非常高興，因?yàn)椋鷮⑴阄覀冏哌^(guò)六年。
這一次是我最感動(dòng)也最難忘的一件事：那一次，我玩滑板把胳膊摔斷了，是你在學(xué)校最先知道的，帶我來(lái)學(xué)校時(shí)老師讓學(xué)生們不要咋呼，而等我來(lái)。
我到了班的`門(mén)口，同學(xué)們都問(wèn)我怎么了而老師卻讓同學(xué)們幫助我。
當(dāng)時(shí)我非常激動(dòng)，我一個(gè)人摔斷胳膊，來(lái)世還讓同學(xué)們幫助我、關(guān)心我。這是怎樣的一種愛(ài)��！
寒窗十載、老師無(wú)數(shù)：有授予我們知識(shí)的老師，有教會(huì)我們做人的老師，有啟迪我們智慧的老師，有伴我們成長(zhǎng)、呵護(hù)我們的老師。隨著歲月遠(yuǎn)去，有的老師已經(jīng)變得模糊不清，而有的老師卻讓我們銘記在心中永生難忘。這就是您——段老師您讓我們銘記心中永生難忘。
老師，您陪我們走過(guò)六年，這恩情不可忘，我會(huì)唱與您聯(lián)系，回報(bào)我的情況的！
此致
敬禮！
您的學(xué)生
寫(xiě)給老師的一封信作文9
尊敬的周老師：
您好！
光影似箭，彈指之間，小學(xué)的五年已經(jīng)過(guò)去了，那一幕幕的精彩瞬間，都已經(jīng)成了過(guò)眼云煙，但依舊歷歷在目。他們就像風(fēng)味不同的調(diào)味包一樣，有酸，有甜，有苦，有辣。更像一個(gè)個(gè)機(jī)靈的小音符，有高，有低，一個(gè)接著一個(gè)，一串又一串，組成了一支悅耳動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)曲。把我的生活裝扮得多姿多彩。
您是我的啟蒙老師，我們從一年級(jí)到五年級(jí)……我們班的同學(xué)在您的帶領(lǐng)下，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)一心，獲得了很多榮譽(yù)。那一張張“優(yōu)秀班集體”、“先進(jìn)班集體”以及其他的獎(jiǎng)狀，不只是一種榮譽(yù)，背后還有我們共同的勞動(dòng)和智慧。您為我們批改作業(yè)，付出了許多心血;您在講臺(tái)上灑下了春雨般的諄諄教誨;您把受傷的同學(xué)送進(jìn)醫(yī)務(wù)室，給予了我們陽(yáng)光般的.溫暖……從前，有同學(xué)在課上搗亂，使您生氣了;從前，有同學(xué)考試成績(jī)不理想，讓您憂(yōu)心了;從前，有同學(xué)字跡潦草，批改作業(yè)讓您受累了……我由衷地對(duì)您說(shuō)一聲：周老師，辛苦了！
記得有一次，我生了場(chǎng)大病，您不顧工作的辛苦，來(lái)醫(yī)院看我，來(lái)給我補(bǔ)習(xí)，不讓我落后于其他同學(xué)。我上課后，您抽出休息時(shí)間幫我繼續(xù)復(fù)習(xí)。我的成績(jī)一點(diǎn)點(diǎn)再往上增長(zhǎng)，而您的體重卻一點(diǎn)點(diǎn)往下降。您為我付出了這么多，讓我至今銘記于心，謝謝您，周老師！
祝您工作順利！身體健康！
您的學(xué)生：xx
xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信作文10
尊敬的老師：
您好！我是一名六年級(jí)的學(xué)生，再過(guò)半年就是貴校的學(xué)生，雖然我們素不相識(shí)，但我想給您提一些意見(jiàn)，希望你能接受。
首先，要了解學(xué)生內(nèi)心的想法，有時(shí)候?qū)W生做錯(cuò)了什么事，如果罵學(xué)生，學(xué)生的心里就會(huì)產(chǎn)生對(duì)您的反感。所以，學(xué)生做了錯(cuò)事，盡可能的教育他，不要罵他。那么，誰(shuí)都不會(huì)對(duì)您產(chǎn)生反感了。
還有，學(xué)生的課業(yè)方面不能布置得太多，要不然學(xué)生就會(huì)隨便應(yīng)付差事，這樣，據(jù)跟沒(méi)寫(xiě)一樣了。然后，老師不能看成績(jī)判定學(xué)生的品質(zhì)問(wèn)題。對(duì)于成績(jī)時(shí)好時(shí)壞的學(xué)生而言，差的時(shí)候要鼓勵(lì)他，使他不要灰心，繼續(xù)努力�？荚嚨�.時(shí)候，如果作文拿了高分，但基礎(chǔ)不好，就應(yīng)該表?yè)P(yáng)作文，忽略批評(píng)，以后努力就行了。
最后，我希望老師講課的時(shí)候能貫通一些課外知識(shí)點(diǎn)，使課堂活躍起來(lái)，不使課堂無(wú)味過(guò)去。
每一位老師有每一位老師的講課特點(diǎn)，每一個(gè)學(xué)生的心里有每一位不同的老師，我希望老師能接受我的意見(jiàn)。
祝：身體健康！
您未來(lái)的學(xué)生：xxx
寫(xiě)給老師的一封信作文11
黃老師：
您好！
一轉(zhuǎn)眼，我來(lái)玉沙小學(xué)已經(jīng)一年了，在這一年里，您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷和對(duì)我的諄諄教誨，讓我才得以一次次凱旋……
記得剛來(lái)玉沙小學(xué)的第一天，走進(jìn)教室，一張熟悉的面孔都沒(méi)有，當(dāng)時(shí)我感覺(jué)自己就像一只孤獨(dú)的小鳥(niǎo)，眼淚再也強(qiáng)忍不住，就像斷了線的珍珠，不斷往下掉。黃老師悄悄走到我的身邊，和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在就是我們二（五）班的'一員，我們大家都是你的好朋友！還讓績(jī)好、性格好的趙承煜和我同桌，并要趙承煜幫助我。正是您的細(xì)心關(guān)注，給了我力量，使我不再那么膽小，慢慢適應(yīng)在這個(gè)班級(jí)體里學(xué)習(xí)。
還有，我來(lái)玉沙小學(xué)，我的成績(jī)只屬于中等，但您并沒(méi)說(shuō)我差，總是鼓勵(lì)我。只要我每次有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，您就在班上表?yè)P(yáng)我。這樣讓我越來(lái)越愛(ài)學(xué)習(xí)，成績(jī)一次比一次提高。在您的精心培育下，現(xiàn)在我的成績(jī)已能在班上名列前茅。
您發(fā)覺(jué)了我有一個(gè)毛病：就是上課從不舉手發(fā)言。您教育我說(shuō)：“問(wèn)題回答錯(cuò)了，沒(méi)有事，‘三人行，必有我?guī)熝伞蹦脑捳Z(yǔ)讓我增添了勇氣和自信心，我開(kāi)始慢慢地舉手發(fā)言。
黃老師，是您給了我力量，給了我智慧，給了我勇氣和自信心，讓我一年來(lái)成為玉沙小學(xué)的優(yōu)秀生，在此我感謝您！
黃老師，我一定會(huì)帶著您的期盼，我的理想，向成功的方向駛?cè)ァ?/p>
祝您身體健康！工作順利！萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：凱銘
20xx年6月15日
寫(xiě)給老師的一封信作文12
親愛(ài)的劉老師：
您好!最近您的身體好嗎？工作還順利嗎？
時(shí)光如劍，日月如梭，轉(zhuǎn)眼四年快過(guò)去了，但是許多事情仍然讓我記憶憂(yōu)心。
記得在我懷著忐忑的心情來(lái)到這個(gè)學(xué)校時(shí)，第一個(gè)認(rèn)識(shí)的人就是您——?jiǎng)⒗蠋�。您在點(diǎn)名時(shí)候，當(dāng)念道我的名字時(shí)，我的心“怦怦”直跳，驚慌失措的喊了聲：“到!”
你在給我們講第一節(jié)課時(shí)，您講的是那么的生動(dòng)，那么的形象，那么的具體，讓我感覺(jué)自己好像進(jìn)入了課文當(dāng)中，在課文里遨游�？闪钗胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，我語(yǔ)文考試成績(jī)不理想，我總以為您會(huì)狠狠的批我一頓，然而，您沒(méi)有那么做，反而語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育我不要灰心，也不要?dú)怵H，只要努力，就會(huì)取得好成績(jī)。
每次學(xué)校舉辦什么活動(dòng)，您都會(huì)讓我參加，您還讓我擔(dān)任班里的一些職務(wù)，這些都是我學(xué)習(xí)動(dòng)力。
新的學(xué)期開(kāi)始了，當(dāng)我聽(tīng)到您被調(diào)到別的學(xué)校時(shí)，我感到萬(wàn)分的難過(guò)，心情也是十分的.沉重，時(shí)時(shí)都非常的失落。在未來(lái)的幾天里，我的腦海中常常浮現(xiàn)出您美麗，和藹可親的面孔。當(dāng)我知道您來(lái)看我們時(shí)，我們都激動(dòng)得流下了眼淚，我知道您也想我們了。
老師，您是我航海時(shí)的燈塔，您是我沙漠中的指南針，您是我迷路時(shí)的北斗星，我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望!
祝劉老師笑口常開(kāi)，天天都有好心情。
此致
敬禮
趙xx
六月三日
寫(xiě)給老師的一封信作文13
親愛(ài)的肖老師：
光陰似箭，彈指間，六年已經(jīng)過(guò)去了，那一幕幕的精彩瞬間，都化作了美好的回憶。
五年級(jí)時(shí)，我被告知換了個(gè)班主任，進(jìn)班前，我在想：新來(lái)的老師會(huì)是什么樣的呢？年紀(jì)一定已經(jīng)很大了吧，一定會(huì)很兇吧，一定長(zhǎng)得兇神惡煞吧。推開(kāi)班級(jí)門(mén)的那一刻，我愣住了，一切都與預(yù)想中的不一樣。只見(jiàn)您身穿長(zhǎng)裙，舉止優(yōu)雅的靠在講臺(tái)旁，微笑著與進(jìn)班的每一位同學(xué)打招呼。您的`笑很甜，如冬日的暖陽(yáng)般融化了我的心。
足球賽上，您就像孩子一樣揮舞著手臂大聲為球員加油助威。第一次見(jiàn)到您這樣，我忍不住在旁邊偷笑了好一會(huì)兒，并不是覺(jué)得您好笑，只是感嘆您竟然也有如此可愛(ài)的一面罷了。當(dāng)球員贏了比賽，您會(huì)沖上前去抱著他們一起歡呼。當(dāng)球員們沒(méi)發(fā)揮好，不小心輸了比賽，您會(huì)拍拍他們的肩膀，鼓勵(lì)他們別放棄，繼續(xù)加油，爭(zhēng)取下次打贏比賽。
您經(jīng)常說(shuō)您是我們的“后媽”，但其實(shí)您跟劉老師一樣是我們最親愛(ài)的“媽媽”，不分先后。
三生有幸，能成為您的學(xué)生。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終身難忘。
祝您：
桃李滿(mǎn)天下
您的學(xué)生：王雨菡
20xx年X月XX日
寫(xiě)給老師的一封信作文14
親愛(ài)的潘老師：
您好！在二年級(jí)的開(kāi)學(xué)第一節(jié)課上，我初次認(rèn)識(shí)了您，那時(shí)，您黑著臉進(jìn)入教室，用嚴(yán)厲的目光掃視著我們這個(gè)熱鬧的教室，強(qiáng)大的氣場(chǎng)讓我們快速安靜下來(lái)，雖然這使我們?cè)谀媲昂苈?tīng)話，但卻留下了一個(gè)并不和善的第一印象，使我們覺(jué)得您不好相處。
上課時(shí)，您并不像其它老師那樣溫柔，似乎答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，而是答錯(cuò)了就答錯(cuò)了，要認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，這讓我們都很害怕舉手。
但漸漸地，在相處的.過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)您其實(shí)也有溫柔的時(shí)候。下課時(shí)，您總會(huì)和同學(xué)們聊天，有時(shí)，還會(huì)給我們買(mǎi)飲料喝。您看，您一說(shuō)考試同學(xué)們就歡呼，想知道為什么嗎？因?yàn)檠剑看慰嫉煤玫耐瑢W(xué)就能獎(jiǎng)勵(lì)一杯飲料，多一次考試，就多一點(diǎn)兒能喝飲料的機(jī)會(huì)，這下您知道為什么好多同學(xué)都求著您考試的原因了吧！哈哈，您不知道的時(shí)候，是不是還以為我們喜歡考試？其實(shí)不是呢！因?yàn)槲覀兌际切〕载洝?/p>
因?yàn)槟牡絹?lái)，我愛(ài)上了數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)成績(jī)飛快地提高，有人問(wèn)我不就是換了個(gè)老師嗎？哪能有那么大的作用？值得當(dāng)你心目中的“明星”嗎？那我就要問(wèn)問(wèn)你了，有哪個(gè)老師能?chē)?yán)厲卻又讓你心服口服的喜歡？有哪個(gè)老師能讓你畏懼成績(jī)，愛(ài)上考試？即使你回答有，也是屈指可數(shù)。
在我無(wú)聊時(shí)，我會(huì)和您聊天，解除我的疑問(wèn)，在我遇到困難時(shí)，您會(huì)來(lái)幫助我，讓我勇敢地向前。您是我心中的天使，也是所有同學(xué)心中的天使。
您的學(xué)生
20xx年XX月XX日
寫(xiě)給老師的一封信作文15
敬愛(ài)的謝老師：
您好！
您是我從小到大第一位這樣年輕的語(yǔ)文老師，但我看到您的第一感覺(jué)就是：簡(jiǎn)直是三小副校長(zhǎng)蘇校長(zhǎng)的翻版！不過(guò)要年輕許多。慶幸您不是我們以前一小六（4）班的老師，怎么說(shuō)呢，我們以前班普通都很調(diào)皮：大文豪語(yǔ)文老師秦和清被我們起起外號(hào)叫“秦裹金”；上科學(xué)課集體折飛機(jī)玩；年輕漂亮的音樂(lè)老師被堵在教室里聞八卦……這些都想過(guò)要道歉的，只不過(guò)時(shí)間不等人，一眨眼就進(jìn)入了初中。
我從小就有些偏科，數(shù)學(xué)啦科學(xué)啦品社啦學(xué)的一塌糊涂，而偏偏對(duì)語(yǔ)文和英語(yǔ)情有獨(dú)鐘。說(shuō)實(shí)話，我作文寫(xiě)得并不好，掙分的只有寫(xiě)的字。一年級(jí)我的字丑得簡(jiǎn)直不忍直視了，數(shù)學(xué)卷子答題的.字都是一行往上翹。知道四年級(jí)，我就開(kāi)啟了自卑模式，有一次排隊(duì)交作業(yè)，聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)同學(xué)在議論，“哎你看我的字有筆鋒！”“我小時(shí)候的字就有筆鋒啦，嘻嘻……”筆鋒？筆鋒是什么？我完全沒(méi)有“筆鋒”這個(gè)概念，但我聽(tīng)出來(lái)他們是在嘲諷我。到了六年級(jí)，因?yàn)槲灏嗯蠋煹膰?yán)重偏心，我的自卑心理也就愈來(lái)愈嚴(yán)重了……
我的書(shū)信從老都是散文形式，還望老師不要批評(píng)！
祝：萬(wàn)事如意健康快樂(lè)！
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