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我的故事優(yōu)秀作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的我的故事優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
我的故事優(yōu)秀作文1
書，一個(gè)平凡而又簡(jiǎn)單的字眼，但是她在我的心中是沒(méi)有什么可以替代的，因?yàn)椤皶侨祟惖臓I(yíng)養(yǎng)品”，她伴隨著我成長(zhǎng)，是我的良師益友，我從書中汲取了不少營(yíng)養(yǎng)。
在我的記憶中，第一本與我見面的書是《格林童話》，因?yàn)槭浅踝R(shí)文字，看起來(lái)特別費(fèi)勁�？墒撬堑臅阏T惑著我，為了她，我還和媽媽鬧別扭呢。我是隨媽媽在書店逛的時(shí)候看到那本《格林童話》的，于是我就吵著就要這一本，但媽媽要給我買其他書，我偏不要，媽媽生氣了，拉著我走出了書店。一路上我悶悶不樂(lè)，媽媽只好又回去給我買了回來(lái)。一到家我就如饑似渴的看了起來(lái)。
不僅如此，我在書中孩子學(xué)到了許多為人處世的道理：當(dāng)我因失敗而傷心時(shí)，書告訴我“失敗是成功之母”；當(dāng)我因笑笑的成功而驕傲?xí)r，書告訴我“驕傲，使人走上絕路”當(dāng)我因自己的短處而自卑時(shí)，書告訴我“自信是邁向成功的第一步”……
隨著年齡的增長(zhǎng)，我閱讀了越來(lái)越多的書，她們?cè)鲩L(zhǎng)了我的知識(shí)，《作文大全》讓我學(xué)會(huì)了寫作的技巧，欣賞到了美文，《文摘》是我最人生有了更全面的了解……在她們的指引下，我有了奮斗的目標(biāo)，有了自己獨(dú)特的.見解。
書陪伴我走了十幾年，她像一幅幅流光溢彩的畫頁(yè)，她陪我攀登知識(shí)的高峰，她讓我的心靈得到凈化。
我感謝書，她讓我懂得怎樣做人，怎樣學(xué)習(xí)，我喜歡書，因?yàn)椤皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”我愛(ài)書，我愛(ài)讀書，我和書的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上句號(hào)，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)越來(lái)越豐富……
我的故事優(yōu)秀作文2
我喜歡讀書，書給我的生活增添了許多色彩。我是一個(gè)普通的工薪族，日子過(guò)得波瀾不驚，平淡而單調(diào)，上班、下班、收拾屋子做家務(wù)。這樣的日子周而復(fù)始，不免心生煩悶，書像是心靈的雞湯，給我平淡的生活增添了許多色彩。
在每日的柴米油鹽醬醋茶之后，我喜歡隨手拿起一本書，或詩(shī)詞歌賦、或文學(xué)名著、或偵探小說(shuō)、或一本雜志，不拘一格，隨性而讀。在詩(shī)中，我感受詩(shī)詞歌賦的意境之美，陶醉在或壯麗、或蒼涼的景色之中，隨其悲傷、隨其喜悅；我體味小說(shuō)中主人公的酸甜苦辣，他們的悲歡離合不時(shí)引起我的共鳴，終于明白原來(lái)自己經(jīng)歷的`一切，他人已經(jīng)或者也同樣正在經(jīng)歷著；我跟隨作者經(jīng)歷一個(gè)扣人心弦的懸疑故事，緊張、刺激，為一個(gè)意想不到的結(jié)局唏噓不已；或只是讀一段勵(lì)志語(yǔ)錄，給疲憊的心靈加加油，在人生的道路上繼續(xù)前行。
在生活的油煙熏的我們鼻涕眼淚一大把，內(nèi)心變得粗糙、麻木時(shí)，我喜歡靜下心來(lái)讀一本書，暫時(shí)拋棄生活中的所有煩惱，讓知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)滋潤(rùn)我的心靈。書籍是人類智慧的結(jié)晶，在浩如煙海的書籍中，不但蘊(yùn)涵著豐富的知識(shí)和思想，也承載著古往今來(lái)無(wú)數(shù)的智慧者對(duì)于真理和美的追求。書，也是女人最好的化妝品，多讀書、讀好書會(huì)使女人變得更加從容、優(yōu)雅、氣質(zhì)不凡。
網(wǎng)上流行這樣一段話：要么讀書，要么旅行，身體和心靈總有一個(gè)在路上。我更喜歡讀書，在書山上不斷攀登，在書海里不斷遨游，跟隨書中的故事，展開想像的翅膀，讓思緒飛到天涯海角，任其海闊天空。
我喜歡讀書，我愿做一個(gè)有書香氣的女人。
我的故事優(yōu)秀作文3
我們班有很多作文寫得很好的同學(xué)，我想他們的作文寫得那么好可能是因?yàn)槭畟�(gè)字，那就是“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。我還在上幼兒園的時(shí)候，讀的書都少兒百科全書和啟蒙書。那時(shí)的我會(huì)讓爸爸或媽媽把知識(shí)記錄下來(lái)，然后我再去背，然后在同學(xué)面前炫耀自己的知識(shí)。
當(dāng)我在讀一年級(jí)時(shí)，讀的書是一些看圖說(shuō)話等類型的書，同時(shí)也看一些關(guān)于古詩(shī)的書。那時(shí)的我，也會(huì)把好詞好句記錄下來(lái)。背下來(lái)。一年級(jí)的我明白了讀書是為了學(xué)到新的知識(shí)。
三年級(jí)的我開始接觸一些名言明句、限子作文、通話等類型的書。同樣，我也會(huì)好詞好句連同好段一起運(yùn)用到作文里面去。三年級(jí)的我才明白讀書是為了學(xué)到人生的道理。
四年級(jí)的我開始嘗試閱讀小說(shuō)、600字作文、散文、詩(shī)歌等書籍。我會(huì)把這些書籍賭了一次又一次。把每次的收獲寫下來(lái)，同時(shí)練練寫讀后感，學(xué)學(xué)寫詩(shī)歌。這時(shí)的.我才明白讀書就是讓人按照道理去實(shí)踐。
如今，我上五年級(jí)了，我也嘗試閱讀長(zhǎng)篇小說(shuō)、千字作文等，同時(shí)也嘗試著寫寫千字作文�，F(xiàn)在再翻開我的記錄本，里面記錄了滿滿的好詞、好句、體會(huì)、讀后感等。這時(shí)的我才終于明白，讀了多少書，關(guān)系到你的未來(lái)。
同學(xué)們，書籍才是最寬廣的知識(shí)海洋，讓我們一起遨游吧！
我的故事優(yōu)秀作文4
小的時(shí)候，我并不是一個(gè)愛(ài)看書的孩子，只知道玩和看電視。但是媽媽給我買的生日禮物——一套《不一樣的卡梅拉》，卻把我?guī)нM(jìn)了書的世界、書的海洋。
記得那時(shí)我上幼兒園中班的時(shí)候，媽媽為了慶祝我的生日給我在互聯(lián)網(wǎng)上買了好幾套書，其中就有一套《不一樣的卡梅拉》。這套書雖然是繪本，畫多字少，但它精彩的故事情節(jié)和生動(dòng)的畫面深深地吸引了我，使我愛(ài)上了看書。這套書我看了很多遍，每次看我都會(huì)和主人公卡梅拉以及她的兩個(gè)孩子卡梅利多和卡門一起去冒險(xiǎn)。當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)，我會(huì)和他們一起緊張害怕；當(dāng)化險(xiǎn)為夷時(shí)，我也會(huì)和他們一樣如釋重負(fù)；當(dāng)看到兩個(gè)孩子搞怪時(shí)，我會(huì)笑出聲來(lái)；當(dāng)他們實(shí)現(xiàn)愿望時(shí)，我真心為他們高興�！吧钪锌隙ㄟ�有比睡覺(jué)更好玩的事情！”我一直記著小卡梅利多的這句話，想象著自己也能像他和卡梅拉一樣去經(jīng)歷一些不可想象的事情。
如今我已是四年級(jí)的學(xué)生，看的書也越來(lái)越多。最近我又喜歡上《假如給我三天光明》這本書。因?yàn)闀锏闹魅斯C海倫凱勒在雙目失明、雙耳失聰時(shí)，也曾經(jīng)為自己的遭遇而傷心甚至憤怒過(guò)，但在她的`老師莎莉文小姐的不斷鼓勵(lì)下，在自己的不懈堅(jiān)持下，終于創(chuàng)造了世界的奇跡–一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。她用驚人的毅力去面對(duì)困境，終于在黑暗中找到人生的光明。我被她的精神深深打動(dòng)了，我要向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)生活的強(qiáng)者。
書，能勾起我們無(wú)限的想象；書，能讓我們了解未知的世界；書，能激起我們無(wú)窮的奮斗力量。書是我最好的伙伴，我愛(ài)讀書！
我的故事優(yōu)秀作文5
書，就像一段段歷史，讓我們知道更多過(guò)去的往事；書，就像一只彎彎的小船，載著我們駛向無(wú)邊無(wú)盡的知識(shí)海洋；書，就像一對(duì)有力的翅膀，讓我們?cè)谖邓{(lán)的天空翱翔。書，是我不能分割的一部分。
那天，我正在看書，在一旁燒飯的媽媽突然說(shuō)道：“兒子，你幫我看著鍋里燒的雞肉，我有事先出去一下，記得十分鐘后翻一下�！班�，沒(méi)問(wèn)題。”我一邊繼續(xù)翻書，一邊答應(yīng)，我想，那不時(shí)飄來(lái)的香氣一定能提醒我的。
書中的故事簡(jiǎn)直太精彩了！時(shí)而讓我緊蹙眉頭，時(shí)而讓我會(huì)心微笑，我完全融入了書中的故事，跟著主人公的腳步舒心漫游。嗯？什么味道？空氣中一種奇怪的焦味，一時(shí)間我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，剛打算低頭繼續(xù)看書，突然反應(yīng)過(guò)來(lái)，我的紅燒雞肉！
我趕忙扔下書，疾步奔向廚房，打開鍋蓋，一股濃煙差點(diǎn)熏瞎我的眼睛，刺鼻的糊味彌漫了整個(gè)廚房！我知道這下我又要挨罵了，雞肉一大半都變成黑炭，黏乎乎的粘在鍋底，哎！
這時(shí)，家門打開，媽媽回來(lái)了�？吹竭@一幕，什么都明白了。媽媽笑著說(shuō)：“你怎么搞的呀，我出門前都猜到了，是不是又光顧著看書都忘了看鍋里了呀！”我低著頭說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起�！薄皼](méi)事沒(méi)事，下一次要注意一點(diǎn)哦�！�
這就是我——一個(gè)熱愛(ài)讀書的.小小少年曾經(jīng)的故事。書，就是我們的朋友，就是我的老師，是我的精神食糧，是我的指路明燈。
有書常為伴，快樂(lè)永相隨。
我的故事優(yōu)秀作文6
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。俗話說(shuō)：一日無(wú)書，百事荒蕪。要是不讀書，人又如何進(jìn)步呢？說(shuō)起書啊，它可是我的一位良師益友。
啟迪我創(chuàng)造力的是漫畫書。他們就像一個(gè)“搞笑團(tuán)隊(duì)”，滿肚子的快樂(lè)，不是把你惹得哈哈大笑，就是把你逗得前仰后合。在所有閱讀的漫畫書中，我最喜歡的就是《爆笑校園》，在閱讀《爆笑校園》時(shí)，總是把我逗得開懷大笑，因此，漫畫書當(dāng)然是我最喜愛(ài)的書籍類型之一了。
陶冶我情操的是故事書。它就是書籍里最有想象力的王中王啦，作者用神來(lái)之筆把故事里的人物畫得栩栩如生，丑小鴨、白雪公主、睡美人、海的女兒……這些都令我愛(ài)不釋手！
能激發(fā)我求知欲的是作文書，它可是滿肚子都是墨水的作文高手了，也是我的作文導(dǎo)師，雖然它并不能開口說(shuō)話，但隨時(shí)隨地都能夠當(dāng)我的指南針，為我指點(diǎn)正確的方向。
我的文學(xué)導(dǎo)師是文學(xué)小說(shuō)，那些小說(shuō)可都是大文豪的得意之作。每次一閱讀，就像有一位嚴(yán)厲的老師，拿著教鞭在鞭策我。書中的內(nèi)容就像一部電影放映在我的`腦海之中，讓我歷歷在目，難以忘懷。
書是燈，是它照亮了我成長(zhǎng)的路；書是橋，是它接通了我與知識(shí)彼此的岸；書是帆，是它推動(dòng)了人生的帆。
因?yàn)樽x書，我的生活才更精彩。
我的故事優(yōu)秀作文7
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽液芟矚g讀書，每當(dāng)我想到這句格言時(shí)，眼前就會(huì)浮現(xiàn)以前讀過(guò)的那些書……
當(dāng)我讀到童話故事《淘氣包馬小跳》時(shí)，我會(huì)為故事中的人物感到擔(dān)憂；當(dāng)我讀到教育系列《哈弗家訓(xùn)》時(shí)，我會(huì)覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大成人可以獨(dú)自生活了；當(dāng)我讀到《動(dòng)物百科》時(shí)，我會(huì)贊嘆大自然的.神奇，認(rèn)識(shí)到人類的渺小和強(qiáng)大……
我特別愛(ài)看書，我和書還發(fā)生過(guò)這樣的一件事情呢。一次，我在教室里正在看一本最心愛(ài)的書，突然，一個(gè)朋友走了過(guò)來(lái)，她說(shuō)要和我一起看，我答應(yīng)了�？吹街型緯r(shí)，要上課了，我合上書準(zhǔn)備收好時(shí)，她忍不住對(duì)我說(shuō)要借這本書，我本來(lái)是不答應(yīng)的，但她一直纏著我要書，沒(méi)辦法，我只好借給了她。當(dāng)我把書遞給她時(shí)，我叮囑她：“一定要保管好�！薄爸懒�，知道了。”她一邊說(shuō)一邊把書搶了過(guò)去，望著她的背影，我在心里默默的嘆了口氣。
一天、兩天……終于到還書的時(shí)間了，我高高興興地跑去找她，她卻遞給我一本破破爛爛的書，封面沒(méi)了一半，上面還有用筆胡亂劃過(guò)的痕跡。我生氣地對(duì)她大吼大叫：“你是怎么搞的？把書弄成這個(gè)樣子，我再也不理你了！”“不就是一本書嗎？賠給你不就行了！”她不屑地說(shuō)�！安恍枰�！”我剛說(shuō)完，眼淚就像斷線的珠子往下掉，她見我哭了，就趕緊跑開了。
這件事情雖然過(guò)去很久了，可每每回響起，都免不了一陣憤怒，畢竟書可是給過(guò)我許多幫助��！
宋代的趙光義說(shuō)過(guò)：“開卷有益�！敝两裎叶急３置刻炜磿鴥尚r(shí)的習(xí)慣，我非常享受讀書的時(shí)光，我喜歡在書中遨游，盡情享受書的魅力。
我的故事優(yōu)秀作文8
是你可以讓我傾聽流水的潺潺，是你可以讓我親吻浪花的甜蜜，是你可以讓我聞到花兒的芳香，是你讓我可以撫摸葉子的柔嫩。對(duì)，你就是書。打我們從幼小孩兒，與書便開始了一段漫長(zhǎng)的奇妙之旅，我們?nèi)プ匪輳那�，把握現(xiàn)在，展望未來(lái)，從書里去探討奇妙的人生。
我是個(gè)比較脆弱的女孩，每每遇到困難總想放棄，我就如溫室里的花朵經(jīng)不住風(fēng)雨的打擊。后來(lái)在書中，當(dāng)我讀到“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”、“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”，讓我懂得人生需要堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，才能讓平凡的生活煥發(fā)出耀眼的光彩。
記得那次，面對(duì)考的不理想的分?jǐn)?shù)，我愣住了，我仿佛聽到了它的嘲笑，我仿佛一人墜入在孤獨(dú)苦愁的汪洋中，我極力掙扎著，可無(wú)情的海浪卻阻礙著我，包圍著我，吞噬著我……我無(wú)法壓抑自己的情緒。這時(shí)，腦海中突然響起“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今昔是何年，何似在人間�！笔堑模松豢赡芤环L(fēng)順，難免會(huì)遇到驚濤駭浪，到我們要保持一顆樂(lè)觀豁達(dá)的心去面對(duì)生活中的挫折。像蘇東坡一樣，堅(jiān)信黑暗之后，便是燦爛的陽(yáng)光。
書是我最好的朋友，你雖然沒(méi)有亮麗的笑容，但給我以最貼心的'叮囑；你雖然沒(méi)有厚實(shí)的肩膀，卻能替我阻擋巨大的海浪；你雖然沒(méi)有深邃的眼睛，可一直默默注視我的前進(jìn)。
閱讀書使我的人生變得更有意義。有位詩(shī)人說(shuō)“生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，好像智慧沒(méi)有翅膀……”
書，謝謝你，我喜歡你，我喜歡每天聞聞你的墨紙味，覺(jué)得它是世上最好聞的味道。這就是我和書的故事。以后漫長(zhǎng)的歲月里，愿歲月靜好，我愛(ài)你如初這般。
我的故事優(yōu)秀作文9
時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)中我們已經(jīng)十三歲了，每天各科的作業(yè)堆滿了我的課桌。偶爾的閑暇時(shí)間，也沒(méi)有多少樂(lè)趣。越來(lái)越開始懷念我小的時(shí)候，無(wú)憂無(wú)慮，多么開心吶！
我記得很清楚，小時(shí)候隨爸爸媽媽回老家，最喜歡的事就是跟老家的哥哥姐姐們?nèi)ド缴贤�。后山很大，各種奇怪的小蟲子也很多，還有好吃的小果子。每次回老家，“后山一日游”是必須的項(xiàng)目。小時(shí)候的我膽子很大，經(jīng)常玩的滿身是土才回家。媽媽說(shuō)我是個(gè)瘋姑娘。
有一次，我和幾個(gè)哥哥姐姐去后山玩，我忽然對(duì)一只不知名的小蟲子來(lái)了興趣，別的人都去了不同的地方玩。只聽一個(gè)哥哥突然大聲地叫起來(lái)：“快看，好漂亮的果子！”我作為一名資深的.“吃貨”，一聽到他喊，便像一陣風(fēng)似的飛奔過(guò)去。那是我從來(lái)沒(méi)有見過(guò)的野果，看上去很漂亮，通紅的顏色，樹葉呈鴨掌狀，果子像山楂，又不是山楂，沒(méi)有山楂皮上的小斑點(diǎn)，光滑圓潤(rùn)。我正準(zhǔn)備伸手摘，突然看見樹枝竟然是紫色的！想起媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)不認(rèn)識(shí)的東西不要亂吃，我默默地收回了手。他們都說(shuō)很好吃，我咽了咽口水，還是沒(méi)吃�；氐郊乙院�，我把果子的樣子描繪給家人聽，奶奶都不知道是什么。第二天我聽說(shuō)昨天吃過(guò)怪果子的哥哥姐姐都生病了，我暗暗驚喜，多虧沒(méi)有吃，不然也難逃一劫！
想起小時(shí)候的我還是很聰明嘛！現(xiàn)在怎么有點(diǎn)笨？哈哈，都?xì)w功于小時(shí)候那快樂(lè)的日子��！
我的故事優(yōu)秀作文10
在我還很小的時(shí)候，看課外書就已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。
記得有一次，我去到一個(gè)大哥哥家，看見他正拿著一本書坐在沙發(fā)上目不轉(zhuǎn)睛地看著，我就走過(guò)去問(wèn)他：“大哥哥，你在看什么呀？看得這么入迷�！贝蟾绺缁卮鹞遥骸拔艺诳匆槐久小栋餐缴挕返臅芎每吹��！蔽倚睦锞拖耄航裢�，我也要讓媽媽幫我買這本書。到了晚上，媽媽一回家，我就讓媽媽帶我去書店買書，媽媽毫不猶豫就答應(yīng)了。
第二天早上一起床，我就迫不及待地拿起《安徒生童話》來(lái)看了。我開始沉浸在書的世界里：有一只小鴨，它一出生就飽受欺凌，最后它變成了一只美麗的天鵝，它就是丑小鴨。它告訴了我，一個(gè)人的外表并不能說(shuō)明什么，關(guān)鍵要看他的心靈美不美。有一個(gè)小姑娘，在給奶奶送東西的路上遇到了一只大灰狼，大灰狼為了把她吞入腹中，編造了許多謊言來(lái)騙她，小姑娘信以為真，后來(lái)導(dǎo)致奶奶和自己都被大灰狼吃掉了，幸運(yùn)的是后來(lái)一位獵人殺死了大灰狼救下了小姑娘和她的奶奶。這個(gè)小姑娘就是小紅帽，她告訴我，生活中有很多善于偽裝的`壞人，他們專門拐騙兒童，我們應(yīng)該隨時(shí)提高警惕，不要隨便和陌生人說(shuō)話，這樣我們才能保護(hù)自己，不受到任何傷害。小故事中蘊(yùn)含著大道理，一個(gè)個(gè)精彩的故事映入我的眼簾，我津津有味地看著，甚至忘記了時(shí)間，一直到媽媽叫我吃午飯我才知道一個(gè)早上就這樣過(guò)去了。
書，是一抹煙花，點(diǎn)綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡，多了一縷充實(shí)和精彩。從此以后，我就愛(ài)上了看課外書。
我的故事優(yōu)秀作文11
俗話說(shuō)：“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。”國(guó)法是立國(guó)之本，它會(huì)讓這個(gè)國(guó)家和社會(huì)變得安定和諧，而家規(guī)會(huì)讓我們的家庭變得和睦美滿。下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們家的家規(guī)。
家規(guī)也就是家風(fēng)，是一家子的風(fēng)氣，在我們家體現(xiàn)在孝順上。爸爸媽媽常說(shuō)“百善孝為先”，尊敬長(zhǎng)輩，聽長(zhǎng)輩的話，不跟長(zhǎng)輩頂嘴都是孝順的體現(xiàn)。我們家有一個(gè)習(xí)慣，當(dāng)然我確信這是個(gè)非常好的習(xí)慣。通常我們一家人在一起吃飯的時(shí)候，要等人到齊了，奶奶、爸爸、媽媽都按各自的位置坐好，長(zhǎng)輩先動(dòng)筷子我和姐姐才能吃，好吃的不能獨(dú)吃，要主動(dòng)夾給長(zhǎng)輩吃。記得有一次，盤子里還有不多的幾塊牛肉，媽媽先給奶奶夾了一塊兒，又給爸爸夾了一塊兒，最后又給我和姐姐每人一塊兒。我問(wèn)媽媽：“你怎么不吃呢，你不是很喜歡吃牛肉嗎？”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)槲疑嫌欣舷掠行⊙��！甭犃藡寢尩脑�，我感�?dòng)萬(wàn)分，忙把碗里的牛肉夾給媽媽，我深深地體會(huì)到了媽媽上孝婆婆下疼子女的那份良苦用心！
不知不覺(jué)，在爸爸媽媽的言傳身教下，孝順已經(jīng)成為了我和姐姐的標(biāo)冠，也是我們最值得驕傲與傳承的！
經(jīng)常會(huì)聽到有人夸獎(jiǎng)我和姐姐，說(shuō)人家這倆孩子家教真好，既懂事又有禮貌。每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)暗自高興。因?yàn)椴粌H是我們受到了夸獎(jiǎng)，我還覺(jué)得媽媽的臉上更有光彩。這都是媽媽平日里對(duì)我們一點(diǎn)一滴教育的成果，也是爸爸媽媽的'一種言傳身教。
家風(fēng)，家教，在每個(gè)家庭中都會(huì)有不同的體現(xiàn)，良好的家風(fēng)家教需要家里的每一位成員共同努力，不好的方面要及時(shí)改正，好的方面要一直延續(xù)下去！
我的故事優(yōu)秀作文12
書是我們的營(yíng)養(yǎng)品，給我們帶來(lái)豐富的營(yíng)養(yǎng)，讓我們健康的成長(zhǎng)；書是綻放的花朵，給我們帶來(lái)新的希望，讓我們邁向新的旅程；書是悠揚(yáng)的琴聲，給我們帶來(lái)優(yōu)美的旋律，讓我們輕松愉快的生活。
我雖然不是特別愛(ài)看書的人，但我也算是比較愛(ài)讀書的人。記得在六年級(jí)的時(shí)候，我常常借小說(shuō)看，為了不讓母親發(fā)現(xiàn)。我只能在學(xué)校里面看，數(shù)學(xué)老師讓我們寫題的時(shí)候，我偷偷的在座位上躲著看書，為了不讓老師知道我在看小說(shuō)，讓前面的同學(xué)和同桌都坐端正，我是靠著窗戶坐的.，不是很容易被老師發(fā)現(xiàn)。當(dāng)老師說(shuō)到，還有幾分鐘下課，同學(xué)們抓緊時(shí)間，還好我同桌是一個(gè)學(xué)霸，我不到五分鐘就抄完了，雖然知道這不光彩，但為了看小說(shuō)，只能這樣。快到小考了，我依舊這樣，有一次下課看小說(shuō)，被數(shù)學(xué)老師逮個(gè)正著，老師拿起書對(duì)我說(shuō)：“都快考試了，你怎么毫無(wú)緊張之心，難怪你這幾次模擬考試都沒(méi)有考好，以后不準(zhǔn)把小說(shuō)帶進(jìn)學(xué)校。你要是把看小說(shuō)的心思，用一半在學(xué)習(xí)上，你的成績(jī)絕對(duì)不是現(xiàn)在的樣子。”那天老師在班上收了二十幾本小說(shuō)，并且警告的同學(xué)，不能把小說(shuō)帶到學(xué)校。
我并不恨這位老師，反而非常感激她，她讓我明白了讀書的利與弊的關(guān)系。要不是她在小考前警告我，恐怕就沒(méi)有今天的我了吧。
我現(xiàn)在看書就不會(huì)像以前一樣，只是休息的時(shí)候看，但小說(shuō)什么都不會(huì)去看，只是看看作文，歷史。
我的故事優(yōu)秀作文13
“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。”這句話，我到現(xiàn)在仍記憶猶新，它時(shí)刻提醒著我要好好讀書。
以前，我不怎么愛(ài)讀書，時(shí)常被家長(zhǎng)逼著讀，很不情愿。我覺(jué)得讀書很費(fèi)時(shí)間，與其趴在書桌前讀書，還不如多做點(diǎn)作業(yè)，多練幾道題。讀那么多枯燥無(wú)味的書，對(duì)提高成績(jī)有什么用？
直到一次考試，這種想法才被推翻。那是一次月考，檢測(cè)的是語(yǔ)文。試卷非常簡(jiǎn)單，不一會(huì)兒，我就做完了�？梢粰z查，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)空沒(méi)填，“寫出一句關(guān)于陸游的勸人學(xué)習(xí)的名言”�？吹竭@道題時(shí)，我突然懵了，以前沒(méi)學(xué)過(guò)呀，這份卷子出的不符合常理��！我焦急地東望望，西看看，別人的`空都填上了。為什么別人會(huì)，我卻不會(huì)呢？此時(shí)，我的內(nèi)心有一種說(shuō)不出的慚愧。
回家后，我拿起一本書讀了起來(lái)，讀到一半時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，里面竟然有一句古詩(shī)和卷子當(dāng)中的描寫一模一樣，“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難（陸游）”。我又驚喜，又懊惱，為什么不早點(diǎn)讀這本書呢？我又翻回第一頁(yè)，重新開始，仔仔細(xì)細(xì)地讀了一遍。讀不懂，就反反復(fù)復(fù)地讀，實(shí)在弄不明白，就上網(wǎng)去查，直到讀懂為止。
憑著這股沖勁，暑假期間，我一口氣讀完了8本書，它們讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，明白了很多道理。
書啊，你是多么的偉大，我會(huì)永遠(yuǎn)地讀下去。
我的故事優(yōu)秀作文14
時(shí)間過(guò)得飛快，當(dāng)孩子的第一聲啼哭劃過(guò)世界長(zhǎng)空的時(shí)候，我就成了一位母親，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)三年多了，一直探索如何做好一個(gè)母親。最近我讀了一本書——《因?yàn)槲沂菋寢尅�，�?lái)學(xué)習(xí)怎樣做一位母親，怎樣教育好孩子。
《因?yàn)槲沂菋寢尅分v的是一位母親通過(guò)二十多年苦心教導(dǎo)、堅(jiān)強(qiáng)的意志，培養(yǎng)一個(gè)腦癱兒從小學(xué)讀到高中并上了大學(xué)。當(dāng)他寫這本書的時(shí)候，她已得了腎衰竭。他最大的愿望不是治療自己的病，而是希望將她這二十多年的經(jīng)驗(yàn)與大家分享：“使所有病殘的男孩子得到應(yīng)有的治療，受到良好的教育，長(zhǎng)大能像正常一個(gè)人一樣地工作、生活；讓所有的媽媽們都舒展眉頭笑起來(lái)”。這位母親不愿別人用偉大形容她。她說(shuō)她只是做了一個(gè)母親應(yīng)該做的。但我覺(jué)得除了“偉大”，沒(méi)有一個(gè)詞語(yǔ)能準(zhǔn)確的形容她。
其實(shí)每個(gè)母親都是普普通通的女人，她們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年地呵護(hù)、養(yǎng)育著孩子；她們失掉了自己的青春年華；她們可以拋棄一切，卻獨(dú)獨(dú)不能拋棄孩子。每一個(gè)孩子都是母親用心血與生命撫養(yǎng)長(zhǎng)大的。這就是母親的偉大。
同樣作為一位母親，我能更加深刻的體會(huì)到殘障孩子母親的不易。在我們享受家庭的溫暖的'同時(shí)，不要忘記正在經(jīng)歷痛苦與磨難，奮斗與抗?fàn)帤堈虾⒆拥哪赣H。我們生活在同一片藍(lán)天下，不要歧視、不要冷漠。我真心的希望更多的人能讀到這本書，更多的人去關(guān)注殘障孩子。讓殘疾人感到社會(huì)的關(guān)懷，并得到實(shí)實(shí)在在的幫助。
在此我愿與姐妹們共勉，遇到困難時(shí)要堅(jiān)強(qiáng)，用肩膀撐起我們的家，因?yàn)槲覀兪菋寢專?/p>
我的故事優(yōu)秀作文15
先說(shuō)說(shuō)我的小名“COCO”。記得外婆曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)，說(shuō)我媽人到不洋氣，到是取了個(gè)洋氣的名字，說(shuō)當(dāng)初報(bào)戶口的時(shí)候我媽想把這個(gè)洋名字放到戶口本上，得到長(zhǎng)輩們的極力反對(duì)，說(shuō)咱們中國(guó)人就得取一個(gè)中國(guó)人的名字，你這個(gè)洋名字只能自己家里叫，就這樣我老媽干脆把洋小名給換了，“COCO”改成了現(xiàn)在的“珂珂”。
我的大名叫“劉珂炫”，一個(gè)很普通的名字，且有著不普通的一次取名，還有著一點(diǎn)點(diǎn)小迷信哦。
聽爸媽口述我取名的來(lái)歷，說(shuō)長(zhǎng)輩們?cè)缭绲姆旁捪聛?lái)，名字叫我爸媽自己取，這下爸媽可熱鬧了，他們帶著各自的使命，傳達(dá)給了他們周圍的朋友和同事圈，結(jié)果可想而知，媽媽單位同事爭(zhēng)相給我取名，什么“劉氓”呀，“劉級(jí)”（留級(jí)）呀，“劉下來(lái)”等等，沒(méi)一個(gè)正經(jīng)名字，再后決定二個(gè)人自己取，聽老媽說(shuō)當(dāng)初因?yàn)榻o我取名字，爸媽還爭(zhēng)得面紅耳赤呢，各自有各自的意見，互不相讓，名字本來(lái)就難取，長(zhǎng)輩們最后電話打來(lái)還說(shuō)八字排過(guò)了，說(shuō)我缺火，取名一定要帶有火字旁，這下跟難取了，最后決定二個(gè)人各自取一個(gè)字出來(lái)拼成一個(gè)名字，而且拼成的名字重名不能多，（告訴你一個(gè)秘密哦，我媽單位里有個(gè)全國(guó)聯(lián)網(wǎng)的系統(tǒng)，把我的`名字輸進(jìn)去就知道重名的有沒(méi)有），結(jié)果是老爸給我取了個(gè)“珂”字，本義:似玉的美石像玉的石頭，另一層意思指智慧和美貌出眾的人。老媽給我取了個(gè)“炫”字，耀眼奪目意思，而且還有個(gè)火字旁。
其實(shí)不用老媽解釋我也知道“珂炫”二字的用意了，含義很大。我希望在我的努力下，用心地讓我名字的內(nèi)涵越來(lái)越豐富，用心的做好這名字的故事的主角。
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