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多功能老師作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的多功能老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
多功能老師作文1
教過我的老師有很多，有的教語文、英語，有的教美術(shù)，有的教體育，有的教音樂，還有的.教數(shù)學(xué)，可我的老師是多功能的她教英語、數(shù)學(xué)、語文。為什么呢？就由我一一告訴你吧！
他上數(shù)學(xué)課是個(gè)很愛嘮叨的，比如周清過后講卷子，一天兩堂數(shù)學(xué)課，甚至一天四堂數(shù)學(xué)課也不夠他講，而且一節(jié)課40分鐘，我們就看出他很嘮叨了。
數(shù)學(xué)課上，他如果在黑板上寫錯(cuò)了字，就開始給我們講這個(gè)字，哪里容易寫錯(cuò)組詞？所以我才叫她語文老師。
他上英語課，就像一個(gè)領(lǐng)頭羊一樣，帶領(lǐng)著我們指指那，讀讀這。
下面是老師發(fā)卷子時(shí)，總是精打細(xì)算，看看我們?cè)跀?shù)，然后一排一排往后傳，我想他應(yīng)該再看有幾排，而不是在看我們發(fā)下試卷，發(fā)下試卷，他就說拿到試卷就寫上姓名，班級(jí)，學(xué)校。開始做試卷，他坐在椅子上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著抄答案的同學(xué)或說小話的同學(xué)，看著真是不動(dòng)聲色
你們喜歡我這個(gè)多功能老師嗎？我的多功能老師。
多功能老師作文2
每一個(gè)人都有老師，但我的老師卻與眾不同，她不僅僅是一個(gè)老師，她還有非常多的身份呢。
溫柔的媽媽
一個(gè)星期四，我和朋友一起玩游戲。我不小心撞到了一個(gè)書架上，頭上長(zhǎng)了一個(gè)紅彤彤的`包。她一聽到消息就連忙跑過來，帶我去醫(yī)藥室。醫(yī)藥室里的人叫我揉一揉包，老師就幫我揉，一直到教室才走。第二天一見到我就問道：“包痛不痛？有沒有被揉下去？腦袋好不好用？你千萬不要跑步好不好……”一個(gè)接一個(gè)的問題從老師的嘴巴跑出來，我根本沒時(shí)間回答那些問題，心里卻覺得暖暖的。
熱情的拉拉隊(duì)隊(duì)員
“加油！加油！加速！再快點(diǎn)！不要被超過了……”一個(gè)同學(xué)飛快地飛奔跑著……現(xiàn)在正在進(jìn)行跑步比賽。我們班的跑步冠軍正是第一名，但他的體力幾乎快用完了，眼看有人要超過去了，老師喊道：“加油！加油！”
我的老師有時(shí)還是個(gè)貪玩的朋友，有時(shí)是個(gè)了不起的演員，有時(shí)還是個(gè)嚴(yán)厲的老師……這就是我的多功能老師——曹友萍。
多功能老師作文3
我們有一位語文老師，叫陳微微。她有一頭披肩的棕色長(zhǎng)發(fā)，水汪汪的大眼睛，一閃一閃的，猶如一顆明亮的`星星，一個(gè)高挺的鼻子，一張櫻桃小嘴，美麗極了！陳老師不僅是教書女士，還是一個(gè)多功能老師。
熱情的啦啦隊(duì)隊(duì)員
每次運(yùn)動(dòng)會(huì)，陳老師都會(huì)跟我們一起去看令人激動(dòng)人心的比賽。一有我們班同學(xué)出場(chǎng)的時(shí)候，她就會(huì)興奮不己。比賽開始了，選手們以迅雷不及掩耳之勢(shì)，一下子沖向了終點(diǎn)。陳老師一邊喊著“加油，加油！”，一邊拍下了整個(gè)比賽過程。
溫柔的媽媽
我們的陳老師十分和藹可親，簡(jiǎn)直就是一位溫柔的媽媽。有一次，我考試考得十分差。她輕輕輕地?fù)崦业念^，又語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“考差了沒關(guān)系，但是要吸取教訓(xùn)，努力改正，知道了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，流下了一滴滴感動(dòng)的眼淚。
這就是我們的多功能老師，她時(shí)而像一個(gè)熱情的啦啦隊(duì)隊(duì)員，時(shí)而又像一個(gè)溫柔的媽媽，我十分喜歡她。
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