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寫借書的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的寫借書的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫借書的作文1
今天早晨，我隱隱約約地聽見窗外有“滴滴嗒嗒”的聲音，便帶著好奇心，打開窗簾。哦，原來在下雨，昨天老天爺還笑瞇瞇的，今天怎么一下子翻臉了呢？真倒霉！我本想去圖書館借幾本書看看，可沒想到來了一場“水災(zāi)”，哎！
我想：誰也不會阻止我去借書的。于是就拿上借書卡，穿上雨衣，和媽媽一起去圖書館。一路上，豆大的`雨點劈頭蓋腦地砸下來，雨聲淹沒了雜聲。雨越來越大，道路的兩旁的積水匯合成一條條小溪，而水像珠簾一樣，籠罩著大地，樹葉被雨水打得啪啪作響。
來到圖書館，一走進里面，映入眼簾的是里面擺放著各式各樣的書籍，有故事書，有小說，有百科全書，有文學(xué)作品，有作文書籍等等。
我精心地挑選著書本，沒想到，我選中了三本，可一張卡只能借兩本書，我心想：怎么辦呢？過了一會，我靈機一動，自言自語地說：“先把最薄的一本看完吧！”說干就干，找了個空位置，津津有味地看了起來，像是在環(huán)游世界，有著身臨其境的感覺。
時間一分一秒地過去了，我終于把這一本書給看得一清二楚，而且還讓我明白了許多的道理呢！只聽媽媽說：“快到中午了，肚子也餓了，咱們要不回家吧！”聽了媽媽這一番話，這才知道中午的到來。連忙拿起三本書，把其中一本放回書架上，再把手中的兩本書交給阿姨，讓她刷一下，直到刷好了，我才依依不舍地和媽媽一起離開圖書館。
離開圖書館時，我暗暗下決心，只要一有空，我一定要來圖書館看書，俗話說：“書籍是人類進步的階梯。讀書破萬卷，下筆如有神。”
寫借書的作文2
一天，我來到學(xué)校，看到美丫在津津有味地看一本書，看她那入迷的樣子，我也挺想看。但是我和美家關(guān)系不好，該怎么好呢？要不然我瞄一眼去吧，應(yīng)該也沒關(guān)系吧。
我離開座位，湊到美丫旁邊，跟她一起看。不好，正當(dāng)我看到精彩部分，居然被她發(fā)現(xiàn)了。她一下子把書合了起來，沖我翻了一個白眼。
我趕緊拉著美丫哀求道：“又白又細的美丫呀，你拿出來讓我看一會兒吧，我很想看這本書，雖然我和你以前關(guān)系不好，但老師也說看書分享才有趣�！�
美丫使勁甩開我的手說：“我不想給你看！你上次借我三本書一直都沒碰換我，我找你要，你還說丟了。我看你是斯了！所以我才不借你呢，要借你找別人借去！”
我皺起眉頭，瞪大眼睛，扳了一下美丫的肩膀賠不是道：“我上次不是故意的，我都跟你解釋過了。
再說，上一回的事跟這次無關(guān)啊。反正我不管，你必須借我看�！�
美丫轉(zhuǎn)過頭去，還是不理會我。眼看心愛的書看不成，我急了，一下子撲過去，想把書搶過來。誰知美丫防著我這一手，死死地拽這書本。我們兩個一用力，只聽“嘩！”的一聲，書在空中撕成兩半。
美丫跺著腳，死死抓著我的衣服大喊：“大海，你陪我的書，這是我昨天新買的書，你陪我！”
我把手里的`半本書扔到了地上，焦急地解釋：“我又不是故意的，誰讓你不給我。”我轉(zhuǎn)身想溜走，可是又一想：這么好的一本書就這樣撕了，太可惜了。于是我彎腰撿起撕成兩半的書，再用膠水把它們粘起來，還給了美丫，美丫也最終同意和我一起分享這本撕成兩半的書。我們又成了的朋友。
寫借書的作文3
開學(xué)不久的一個下午，烈日當(dāng)空，知了熱呼呼。狗太熱了，伸出了舌頭。天太熱，不能在太陽下吃冰淇淋，到了太陽下就融化了。因為最近氣溫高，我們下午不去上學(xué)。巧了，我媽給我買了兩本新書，分別是《全國小學(xué)生作文百科》和《不寫怎么辦》。我高興極了，饒有興趣地看著它。
我正在看，鄰居王甲來了。她是東營市勝利四十六中學(xué)三年級二班的學(xué)生。王佳看到我在看書，她也想看。她問：“李，你能把你的.書借給我嗎？”如果我不會寫呢？”我猶豫了一下，心想：她是我鄰居，也是我的好朋友，借給她應(yīng)該沒問題。于是我對她說：可以，但是你必須在下午4點之前還給我。下午三點多開始寫作業(yè)，已經(jīng)四點多了。我覺得：王甲應(yīng)該還書。他為什么還沒來？于是去找王甲要書。我敲了敲王甲家的門。就在王佳開門的時候，我問她：王佳，你怎么不還我書？我已經(jīng)把書還給你了。為什么，你不知道嗎？王甲疑惑地說道。不可能。我整個下午都沒出去。我生氣地說，你一定喜歡我的書，把它藏起來，想自己留著。王甲也生氣了。信不信由你，反正我還給你了，嗯。我氣得一怒之下回家了。
我一進門，媽媽就問我：什么事讓你這么生氣？怎么了？我借給她的書，王佳不肯還給我。書？她把書給了我。我看到你這么認真地做作業(yè)，所以沒打擾你。媽媽說，如果你不明白發(fā)生了什么，你就會和王甲產(chǎn)生分歧。去跟王甲道歉。我趕緊去給王甲道歉。對不起，王甲，我錯怪你了。李，我也錯了。我沒有親自把書交給你。我們倆齊聲大笑。
人與人之間似乎是和諧相處的，有時候為了讓友誼天長地久，不得不退讓。
寫借書的作文4
四大名著，我家都有，可都是半白話的，深奧難懂，我看了好多次，總是翻了幾頁就沒興致再往下細細品讀。后來我聽說方超那兒有一本青少年版的《水滸傳》，通俗易懂，我馬上跑去向她借。但是方超說只能中午的'時候借給我看一會兒，因為她晚上自己也要看。
吃過午飯，我抓緊時間完成作業(yè)，抬起頭環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都還在埋頭苦干呢，我不禁暗暗自喜。趕緊從方超那兒拿來了《水滸傳》，迫不及待地讀起來。也不知道讀了多長時間，我的眼睛有點發(fā)澀。我用手使勁揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)大家正東一簇，西一簇，有的在聊天，有的在玩游戲，整個教室好不熱鬧。而我，還是喜歡和《水滸傳》做伴，一個人靜靜地讀它。
《水滸傳》里的綠林好漢個性鮮明，人人都是我敬佩的英雄。讀到精彩之處，我禁不住想拍案叫絕；讀到他們的不幸遭遇，我又忍不住扼腕嘆息……
我像一匹餓狼一樣，貪婪地讀著，感到非常滿足，但是也有一點點的緊張。怕方超什么時候自己要看了，把書討了去；又怕時間過得太快，上課鈴?fù)蝗豁懫饋砹�，我就不能再看了。又因為是別人的書，我還得小心翼翼，怕稍有不慎，把書給弄臟了，或是撕破了。
就這樣，我每天中午抽空借書來看。期間常有同學(xué)叫我出去玩，我總是婉言拒絕。一連20幾天，我都一直坐在位置上和《水滸傳》傾心交談，終于，我把它給看完了。我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書還給了方超。盡管我心里還想再看一遍，但要借閱的同學(xué)太多，也只好知趣地沒有看第二遍。
《水滸傳》真是一本好書，等到我能看得懂原版的時候，我一定要細細地品讀它。
寫借書的作文5
今天，媽媽到圖書館去借書，問我要不要一起去？我說當(dāng)然要去嘍，我一個人在家多沒意思，再說，媽媽你替我借的書都沒意思。媽媽帶上了我以前借的書，準備還掉，然后順便在看會書。圖書館里的人很多，但是里面卻很安靜，我把書先還給門口的一位阿姨，然后走進館里，從一排一排的書架之間看來看去，我選了一本有趣的漫畫書，先迫不及待地看起來。我斷斷續(xù)續(xù)地翻了一遍，看到好玩的`事先咯咯地笑起來，要是你看到這個笑話，肯定也會哈哈大笑，說不定比我笑得還大聲。笑話的大意是蒼蠅寶寶問媽媽：為什么我們總是吃大便��？蒼蠅媽媽回答道：“小孩子好好吃飯，別提這些惡心的事！”圖書館里好多人都看著我，我假裝沒看見，繼續(xù)看書。
在一旁的媽媽指了指墻上貼的“嚴禁喧嘩”的牌子，要我別大聲，換一本書看。我沒舍得，輕輕地翻著書，接著看下去，這書太有意思了，過了一會兒，我又笑起來。媽媽從我手里拿過書，插到架子上，讓我重新找本書看。我找了好長時間，終于找了一本好看的書《小怪物六六》，這套書一共四本，我借到了兩本。媽媽問要不要再看一會兒，我說：“這本書又是很搞笑，我不想在這兒了，不然又要哈哈大笑，打擾別人了，我們還是趕緊回家吧�！眿寢屨f：“好的。這兒看書是有點不自由�！蔽野褧帐昂�，圖書館里安安靜靜的，我還是趕緊回家可以邊看邊笑，沒有人干擾我。
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