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他傷心了作文(通用34篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的他傷心了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
他傷心了作文 1
啊嗚嗚嗚一陣哭聲從不遠的公園里傳來，惹得行人都忍不住停下來看。
原來，公園人盡皆知的小混混正在欺負一個小男孩，小男孩手上拿著一個泄氣的皮球，那個皮球是他爺爺去世唯一留給他的遺物，對他可是無比重要的！
最后，保安走了過來，把小混混趕跑了，又去安慰安慰了小男孩，便走了。
小男孩盯著泄了氣的皮球哭了，他的眼淚一會兒像斷了線的珍珠，一會兒像清晨荷葉上的露珠一般滾落，他的面孔因哭泣而漲得通紅，他小心翼翼地拿著皮球無聲的哭泣著，身體不由自主地抖了起來，緊緊地攥那個皮球。
過了一會兒，他的哭聲慢慢低了下去，慢慢變成了抽泣，他的身子一顫一顫的，還伴著濃重的鼻音。
慢慢地，他踉踉蹌蹌地站了起來，雙腿像灌了鉛似的.，站也站不直，隨即，他用力扶著躺椅重新站了起來。然后他渾渾噩噩地走向前面，眼神空洞無比，眼睛腫得像核桃一樣，臉色因激動而漲得通紅。
他走到馬路上，不少車因起因此停了下來，他從一片司機的叫罵聲走了出來，來到了對面的街上。突然，一位婦人一把抓住了他的手，他轉(zhuǎn)了過來，叫了聲媽？婦人一聲不吭把他帶回來家。
他傷心了作文 2
“人類的情感不是共享的�！�
——題記
衣服上是他的一條條淚痕，沒有人聽見他那無聲的傾訴。
夜色籠罩了大地，一盞臺燈下，一個瘦弱的身影低著頭，做著數(shù)學(xué)題。他無暇顧及窗外的大雨，即使蚊子在耳畔亂飛也依舊奮筆疾書。
窗外的雨越來越大，震蕩著人們的心靈，時不時的幾聲雷鳴劃破了天際，直刷刷地刺破一切的心靈�？伤麉s擺出一副泰山崩于前而巋然不動的架勢，把風(fēng)雨聲拋于腦后。
忽然，鳴雷驚起，他的眉頭也緊縮住，左手緊緊地握著拳頭，把牙緊咬得如鋼板一般結(jié)實，他終于說出了那一句話：
“爸爸，我……我不會�！蹦俏⑷醯穆曇纛澏吨�。
“這些題有什么不會的?自己做去!”窗外的雷聲震耳欲聾，如鶴鳴一般，長唳一聲，大雨在窗外怒吼。
他呆住了，似乎沒有想到會被冷落，他的眼眶濕潤了，忽然一聲話語刺破了寂靜：“不會做就別做，滾去睡覺!”他怔住了，徐徐起身，打開門，邁著沉重的步伐進了臥室。
風(fēng)更狂了，雨更大了，如河?xùn)|之獅在怒吼。微弱的`光照在他臉上，晶瑩的淚珠反射著微弱的光。一小時，一小時十五分鐘，一小時三十分鐘，他的眼神越來越迷離，晃著晃著，便入夢了。
風(fēng)雨聲越來越小，取而代之的是萬丈光芒傾灑大地……
他傷心了作文 3
天空烏云密布，不一會就下起了傾盆大雨，而我的內(nèi)心一直忐忑不安的，我知道又有一場狂風(fēng)暴雨將要來臨。 果不其然，因為我今天沒有認真學(xué)習(xí)，玩了一天游戲，爸爸回來后批評了我，我還無理取鬧的和我的爸爸吵了起來，吵著吵著，我還越吵越有理呢！ 終于他受不了了，但是他也并沒有像往常一樣打我、罵我，而這一次是他哭了，是第一次當著我們大家的'面情不自禁地流淚了，他對我們大喊：“你們知道，我和你媽媽頂著多大的壓力在外面掙錢嗎？你知道我與你媽媽受了多少苦嗎？
你們都不知道，可是你們還不認真學(xué)習(xí)，你對得起誰呢？”這一次，他真的哭了。 他又將我們訓(xùn)了一遍，他的手很想打我們，但卻還是控制住了自己想要打人的沖動。他十分憤怒，但是他都控制了，我們都被訓(xùn)得說不出話來了，我欲言又止，我是第一次看到我們的爸爸真正的哭了，平時只能看到他看電視，感動到了他才哭，并且是一帶而過而已。 這一次他傷心了，傷心到自己的內(nèi)心深處，而我們也懂得了父母的不易，我以后再也不會讓我的父親傷心了。
他傷心了作文 4
“哈哈，你真笨!”小妹當著全班同學(xué)的面?zhèn)诵〉艿男摹?/p>
只見他咬著嘴皮兒，像有天大委屈似的盯著妹妹，眼里閃著淚花兒，那可憐的.模樣兒真叫人疼愛。母親一把抱住他，說：“輝兒乖，輝兒乖，咱們不哭�！蔽乙矞惿锨埃瑒竦溃骸澳悴槐�，就算笨也不算笨到無藥可救!”他卻猛地推開母親的手說：“可她這么說了，她當著全班人的面說的!”他生氣地跺腳，但心中的氣憤卻跺不出來。小小的臉上流著兩行清淚，小小的鼻子上掛著一條長長的鼻涕。我急忙給他擦淚，他卻躲開了，跑進了自己的小房間，軟軟地趴在床上。我們一進來，他就鉆進被窩里，不管我們怎么叫也不應(yīng)，怎么扯也扯不動。
“生氣時候的力氣大如牛啊!”我笑著說�！胺牌�!”聽，他兇巴巴的聲音。嗯，看來嗓子都哭啞了。這自尊傷得不輕啊，我心想。不一會兒，被窩里又傳出了那低低的像小溪流一樣的哭聲。接著便聽到那模糊的哭腔：“你這個討厭鬼……我再也不跟你說話，再也不跟你玩了，不然，我就學(xué)狗叫，嗚嗚……”沒過一會兒，這家伙又賣慘了，“我是倒了幾輩子的霉啊，才跟她在同一個班呀!”
沒過幾天，妹妹向他道歉了，我也聽到了幾聲狗叫。沒錯，那就是我小弟的聲音。
他傷心了作文 5
叮鈴鈴，隨著最后一節(jié)課下課鈴聲響起，同學(xué)們上補習(xí)課的上課，準備回家的回家，我也收拾好書包踏上了回家的路。
在回家的路上，我碰到一個同校的同學(xué)，他低著頭，面容上有些委屈，但沒有半點慚愧。旁邊有一個男人，應(yīng)該是他的父親，他眉頭緊鎖，憤怒的訓(xùn)斥著身邊的孩子。我默默走上前去，想聽聽他們的對話。
你還想玩？就你一天在學(xué)校那點學(xué)習(xí)量，比玩還輕松，你還要玩！
我我看到那個學(xué)生顫抖著說。
你什么你，是不是給慣的，不知道姓什么了！父親大聲吼著。
聽著他們的對話，我壓住心中的不滿，走上前去，對那個學(xué)生的父親說：這位家長您好，我們即將期末考試，學(xué)習(xí)任務(wù)很重，希望你能體諒我們。
父親對我說的.話如同耳旁風(fēng)，絲毫不理。我憤怒地準備離開。轉(zhuǎn)身的那一刻，我看到了那位同學(xué)的眼睛，他的眼眶紅潤了，我感覺到他不只是傷心，而是自卑、孤獨，種種情緒混雜在一起，十分的痛苦。
孩子如同果子，早熟的果子既不豐滿也不甜美，而且很快就會腐爛，只有精心的培育與照顧，才能結(jié)出美味的果子。孩子應(yīng)該有自己的童年，多姿多彩、幸�？鞓返耐�，而他現(xiàn)在并不快樂�？粗趩实拿婵�，我想那個孩子是真的傷心了。
他傷心了作文 6
嗚……嗚……”，一陣哭泣聲從鄰居家傳出，只見許軍臉上滿是淚水跑了出來。
奇怪，他平常和我一塊玩時極少哭，今天如何會大哭起來呢？我非常不錯奇，連忙隨他來到院外。
外面還下著小雨，他淋著雨跑到外面的墻角邊，坐在一把椅子上。只見他坐著一動不動，淚水也不斷地從他的雙眼流下來�？粗麄牡臉幼�，我的鼻子也酸酸的，眼淚也快流了出來。
我走過去坐在他旁邊，輕輕的問：“你如何了？”他低著頭沒回答，他的兩眼有的紅腫，盡管他在克制自己，但淚水還是從眼角不斷涌出。
我又問：“有哪些事兒嗎？”他抽噎著回答：“沒……，這……不關(guān)你的事兒。”我想逗他高興，可是他絲毫不為所動。我心想：他應(yīng)該是碰到特別傷心的事兒了吧，要不然如何會哭的.這么傷心呢，而且如何都停不下來。
經(jīng)過我的再三詢問下，他終于攜帶哭聲說明了緣由：“我表妹今天來到我家，他看到我的機器人非要拿走，我當然不想，可母親說我是大哥哥，就應(yīng)該讓著弟弟。最后，還是被拿走了�！笨吹綑C器人被搶走了，他傷心了，摔門而出。
他傷心了作文 7
人的情緒，千變?nèi)f化。有的人愛笑，有的人愛哭。笑可能是因為快樂，哭可能是因為傷心。
上學(xué)期期末的時候，我們班的小陳前幾次考得不是特別好，分數(shù)在80~90之間徘徊。他拿到試卷時的情景，我到現(xiàn)在還記得。那一天，天空烏云密布，好像要下雨。盼望著，盼望著，昨天考試的卷子終于發(fā)下來了�！耙�，我98分！”我開心地喊道。發(fā)到他的卷子時，他一臉沉重。我好奇地把頭湊著過去。什么？83分？他剛看到分數(shù)時，也和我一樣驚呆了。眼睛瞪得大大的，反復(fù)查看姓名那一欄，那神情分明在說：“這不是我的吧！我怎么會考成這樣？”反復(fù)看了好幾遍后，他由驚訝變成了傷心失落。因為他終究相信，那張卷子的的確確就是他的，他改變不了事實。
天空中下起了小雨，他的小世界也變天了。你看，他的`眼淚也伴隨著窗外的雨滴流了下來。眼淚流過了臉龐，淚痕清清楚楚。那淚滴仿佛伴隨著雨聲也鉆進了他冰冷的心里。他趴在桌上，用失落的眼神看著自己的試卷，好像在說：“我怎么考成這樣？不，這不可能！”
幾天之后，第三次考試成績發(fā)下來了。他得了95分，開心地露出了笑容。那神情又好像在說：“耶！看來努力終究會有成果�！闭嫦Ｍ哪樕嫌肋h都充滿燦爛的微笑！
他傷心了作文 8
嗚……嗚……”，一陣哭泣聲從鄰居家傳出，只見許軍臉上滿是淚水跑了出來。
奇怪，他平時和我一起玩時很少哭，今天怎么會大哭起來呢?我很好奇，連忙隨他來到院外。
外面還下著小雨，他淋著雨跑到外面的墻角邊，坐在一把椅子上。只見他坐著一動不動，淚水也不斷地從他的眼睛流下來。看著他傷心的樣子，我的鼻子也酸酸的，眼淚也快流了出來。
我走過去坐在他旁邊，輕輕的問：“你怎么了?”他低著頭沒有回答，他的'兩眼有些紅腫，盡管他在克制自己，但淚水還是從眼角不斷涌出。
我又問：“有什么事兒嗎?”他抽噎著回答：“沒有……，這……不關(guān)你的事兒�！蔽蚁攵核_心，可是他絲毫不為所動。我心想：他應(yīng)該是碰到特別傷心的事兒了吧，要不然怎么會哭的這么傷心呢，而且怎么都停不下來。
經(jīng)過我的再三詢問下，他終于帶著哭聲說明了原因：“我表妹今天來到我家，她看到我的機器人非要拿走，我當然不愿意，可媽媽說我是大哥哥，就應(yīng)該讓著妹妹。最終，還是被拿走了。”看到機器人被搶走了，許軍傷心的摔門而出。
他傷心了作文 9
這天，天氣晴朗，萬里無云�？蓪τ陉愞扔饋碚f，卻好似狂風(fēng)暴雨。
考試卷發(fā)下來了，他的心像兔子一樣，怦怦跳個不停。老師一個一個地念著班上同字的名字。九十分的范圍里沒有他，八十分的范圍里也沒有他……
“陳奕羽，七十六分�！崩蠋熀谥�，緊皺著眉頭。上去拿了卷子，“陳奕羽，你怎么考得這么差？真是爛泥扶不上墻！”老師的話像一把利劍，刺進了他的心。他的眼睛紅了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。他趕緊回到座位上，把頭埋得深深的，生怕別人發(fā)現(xiàn)他哭了。
他哭喪著臉，反復(fù)翻著卷子，皺著眉頭，手托著腮，努力尋找老師批錯的地方�？蛇^了一會兒，他失望了。他全身癱軟，像泄了氣的皮球。他不敢相信，不敢相信自己只考了七十六分。想到回家后，爸爸媽媽失望的.表情，想到同學(xué)們嘲笑的眼神……他甚至還有想死的沖動。
放學(xué)回家了，鳥兒在樹上叫，他覺得鳥兒在嘲笑他。有人經(jīng)過時，他覺得旁邊所有人都在看他，笑他。他的臉紅了，眼淚再次不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)，就差掉下來了。
過了幾天，他來到學(xué)�？偸菒瀽灢粯�，誰也不肯理，上課也魂不守舍的。老師發(fā)現(xiàn)了他表現(xiàn)異常，和他爸爸一起安慰他，但他還是有點悶悶不樂。但上課比原來更認真，更專心了。
他傷心了作文 10
悲傷，就像冬天里的寒風(fēng)，如刀割一般，讓人害怕；悲傷，就像一杯有毒的濃茶，又酸又苦，讓人難受。他就像被一根名叫“悲傷”的繩子緊緊捆綁，紅紅的臉蛋早已被淚水打濕。
那一天，他高高興興的，帶著自己煞費苦心折出來的手工來到外婆家，想在大家面前炫耀一番。這個手工折紙花了他多大的功夫呀！每天匆匆吃完晚飯，他便頭也不回地走進書房，攤開大紙，對照著教程一絲不茍地折著。這個精美的小工藝品，耗費了他整整三天三夜。
他把自己的杰作放在三樓的沙發(fā)上，到二樓看了一會他最喜歡的電視劇。半個小時后，他重新回到三樓，準備跟表哥玩游戲，卻發(fā)現(xiàn)自己辛苦折的威武的紙老虎，不知何時已被年幼的表弟踩得稀巴爛了。
他的.眼睛里閃著憤怒的火焰，面孔因為激動而漲得通紅，嘴里不停地念叨：“我的紙老虎，我辛辛苦苦折的紙老虎！”他沒有聽到表弟在旁邊小聲的道歉，整個世界對他來說好像都不存在了。十分鐘過去了，半小時過去了，他還在癡癡地站著，整個人就像一座雕像，只有眼里不斷涌出的淚水向周圍人提示著他還是個活物。
回到家后，他茶不思，飯不想，窩在房間里生悶氣。窗外陰雨綿綿，就像此時此刻他的心情……
他傷心了作文 11
我有一個朋友叫楊凱杰，他是一個非常樂觀的小男孩。他曾經(jīng)養(yǎng)了一條可愛的小狗，名字叫天狼，它是凱兒的伙伴，在它孤獨難過的時候，千狼會陪他。
聽他說有一次，爸爸打了他。他一個人賭氣，跑到公園的一個角落躲了起來，以此來嚇唬爸媽。慢慢的他的肚子開始咕咕叫了，沒有人來找他。天漸漸黑了，公園里的人越來越少了，他漸漸地感覺有些害怕�？傻K于面子，我他不能一個人就這么走回家去，在黑色的夜幕下，他感覺到非常的.惶恐，害怕，他坐在公園的一個石凳上開始啜泣�！巴敉簟倍嗝词煜さ穆曇粞剑难矍耙涣�，趕緊大喊“千狼，我在這兒�！惫穬号芰诉^來，在他的腿邊蹭來蹭去，叼著他的褲子腳，他明白狗兒是讓他回家。多么好的貼心伙伴呀！
千狼陪他上山割草，下河捕魚。就連他寫作業(yè)的時候，天狼也臥在他的身邊搖著尾巴。他和千狼之間的感情很好，是一對形影不離的好朋友。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，千狼的年紀慢慢大了，有一天千狼走過了自己所有的歲月，永遠的離開了他。
他可傷心了，哭著埋葬了千狼，好幾天都沒有吃飯，沒有說一句話。那次他真的傷心了。
他傷心了作文 12
他看著我說：“你看，今天的風(fēng)不吹了，鳥也不叫了�！蔽掖舸舻赝砀�，想安慰他卻不知該如何開口。平日里的他，一到家里，總是手舞足蹈，眉飛色舞說個沒完，逗得家里人哈哈大笑�？山裉�，他的眉毛和嘴角好像被人扯住了似的，不受控制地向下低垂著。
他平常放學(xué)寫完作業(yè)都會和小區(qū)里的`小朋友們高高興興地玩游戲。但今天卻不一樣，他已經(jīng)回家好久了，卻一直坐在書桌前，好像被凳子黏住了一樣。他就對著他的卷子翻來翻去，前面看完了看后面，后面看完了看前面，不停地重復(fù)著翻閱的動作，他不煩我看著都煩了。
他終于抬起頭說了一句話：“我這次沒考好，只考了85分……”他還沒說完就又低下了頭。姨媽聽了，眉頭一皺，手一揚，抵著他的腦袋生氣地說：“是不是沒復(fù)習(xí)?”他說：“不是，是……因為我做題……太馬虎了�！币虌岏R上怒目圓睜，揪起他的耳朵大聲吼道：“你每次都看錯題，就不能仔細一點嗎?”他被姨媽那可怕的眼神嚇到了，眼淚不住地往下落，嘴角卻抿得緊緊的，一聲不吭。
過了好久，我輕聲走上前，拍拍他的肩，對他說：“表哥，別再傷心了。”他雖沒有抬頭，但是淚水止住了。在他傷心時，我能及時給他慰藉，真好!
他傷心了作文 13
一個風(fēng)和日麗的午后，他靜靜地在教室里游蕩著。
小偷！不準碰我筆！一位同學(xué)大聲沖他喊道。沒錯，你可能早已猜到，這是一場誤會，但深深刺痛了他的心。
他呆若木雞地站在原地，眼眶中的淚水不停地在打轉(zhuǎn)，沒想到幫助別人反而受誤會。他雙肩抖動，兩腿發(fā)麻，戰(zhàn)戰(zhàn)赫赫的，原本炯炯有神的眼睛變得暗淡無光，圓溜溜的臉拉得又長又尖，嘴唇嘟得老高，仿佛一個乒乓球都能放得住，臉蛋上是一滴滴豆大的.眼淚。
他有氣無力地走到一個小腳落蹲了下來，雙膝并攏，緊緊地抱著頭，使勁地扯自己頭發(fā)，狠狠地咬住自己嘴唇。
嗚嗚嗚他越來越越傷心，哭聲也越來越大，眼淚嘩啦啦嘩啦啦像下雨一樣。
過了一會兒，那哭聲籠蓋了整個教室的喧鬧聲，久久回蕩在大家的耳旁徘徊，有很多的同學(xué)都去安慰他，可最終都被他無情地推開了。
對不起，我不應(yīng)該誤會你。那名同學(xué)紅著臉，低著頭，彎下腰，伸手扶起他。不要碰我，不要碰我。他嘶聲力竭地大聲喊著。一揮手，猛地一把把他甩開了。整個人蜷縮在一起，又雙手緊緊抱著頭，哭得更厲害了，那聲音如同雷聲般刺耳，漸漸的，漸漸的
直到下午上課鈴聲響起，才停止哭泣，這次，他真的傷心了。
他傷心了作文 14
當他剛轉(zhuǎn)到學(xué)校時，他的外貌著實驚艷到了我們。只見他一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一對清秀灑脫的眉毛，一雙明眸中有一股淡淡憂傷的眼睛。他的面龐白皙又帥氣，再加上高挺的鼻梁，高高的身軀，給人一種說不上來的冷峻。他像一位桀驁不馴的詩人，又似一位與世無爭的隱士。
可是他就像一只離群的'孤狼一般，十分孤傲。并且他不善言談，惜字如金。原本以為他是因為剛到學(xué)校，有點怕生，過幾個月就好了�？梢荒赀^去了，他依然如此。
往往你找他辦事，他聽完之后，只會微微點一下頭，隨后便將雙手插入口袋，一個轉(zhuǎn)身，揚長而去，只給你留下了一個灑脫的背影。但他辦事效率極高，從不拖泥帶水，你委托他的事，頃刻之間就可以完成，仿佛有神力一般，讓人頓生景仰之情。
他常常獨自一人伏案寫作，有時還會高聲朗讀自己寫的佳句，搞得左右的同學(xué)一頭霧水，以為他受到了什么打擊。
閑暇之余，他常常仰望著天空，那幅景象，就像一幅頗有意境的水墨畫。而當他仰望天空時，他的眼睛里又增添了幾分憂傷與孤傲。
這就是他，十分高傲，卻從不嘲諷他人，總是生活在自己的世界里。他就像一個現(xiàn)代版的陶淵明，也像一個少年版的李白，總是讓人摸不著頭腦。
他傷心了作文 15
我外婆的鄰居家有一個小弟弟，他比我小的多，按年齡算，今年下半年9月1日正好上幼兒園，可他要是看見有人看著他，就會躲到他媽媽或他奶奶的背后或懷里。
一天晚上，我們吃完了飯，到樓下散步，正巧遇見他和他媽媽迎面走來�？吹叫『ⅲ覌寢専崆榈亟衅鹚拿�，他一聽有人叫他，就朝著聲音發(fā)出的地方張望。他看見了我們，認出了我們來，連忙躲到他媽媽的`背后，抱著她媽媽的腿。我們走得越近些，他就抱得越緊了，還一個勁的想讓他媽媽抱起他。他媽媽抱起了他，他就把臉埋到他媽媽的懷里去，但還時不時地把眼睛冒出來，看看我們在干什么�？赡阋窃俣⒅矗陀职涯槻仄饋砹�。過了一會兒，媽媽又逗趣他：“小男生還害羞呢？都快上幼兒園了，還這樣呢？”他聽出來我們在說他，就更加不好意思了，摟著他媽媽的脖子，把臉埋得更深了些，嘴里還撒嬌似的叫著，我們都被他那副模樣給逗笑了，這一來她更害羞了，把臉埋得更深了，這下我們只能看到他頭上戴的帽子，看不見他的臉了。
告別了他們，我們接著去散步了。他見人去了，又從他媽媽身上下來，自己走路了。
他傷心了作文 16
上個星期五剛剛期中考試了，小亮心里忐忑不安，七上八下，心想自己能否有一個好成績，因為在考場上小亮有一道理解題不怎么確定。
今天是星期一，下午就要公布成績，小亮總感覺心口一塊石頭，沉甸甸，就連午飯也只是吃了一小碗白米。媽媽查覺到了不對勁，就找到小王，安慰他，小亮這才有所緩解。
到了下午，小亮頭壓得低低的，不敢直視老師。終于要公布成績了，小亮手搓著人衣角，手心的汗直往出冒，呼吸急促。這個這時老師突然說道“小亮，數(shù)學(xué)一百分，英語一百分，語文九十五分，綜合一百分。”小亮一瞬間雙眼放出了激動的光芒，雙手抓緊了衣角心中的`石頭掉了下去，感覺全身都輕松了許多。
“請這幾位同學(xué)上臺領(lǐng)獎，都是學(xué)習(xí)標兵，大家為他們鼓掌。”老師又說。小亮激動到了極點，他甚至是一蹦一跳上了講臺的，臉上的笑容顯而易見。
看到了手中橙色的獎狀，小亮仿佛拿著什么至寶，喜不自勝，他在一片熱烈的掌聲中走下了獎臺。
同學(xué)們，快樂，傷心，失望等不同的情緒都有一個故事。你也來寫一寫吧！
他傷心了作文 17
瞧，表弟終于回來了。
只見他拖著沉重的步伐，皺著眉頭，垂頭喪氣地走了過來。舅媽一看，便知道考得不好，忙以迅雷不急掩耳之勢抄起戒尺，邁開步子，跑過去興師問罪。
“考了多少分？”表弟一聽，眉頭一緊，慢吞吞且極不情愿地拿出了皺巴巴的試卷。舅媽一把搶過試卷，一看分數(shù)，火大了：“你，你怎么才考了這么點分呀！”舅媽用顫抖的雙手指著表弟的鼻子。她怒目圓瞪，眼睛里冒著火花，頭發(fā)都快豎了起來，鼻子都快氣歪了！舅媽雙手叉腰，雙腳氣得直發(fā)抖，好像她的鼻孔都要冒煙了。唉，瞧她那張面孔，原本溫柔而美麗，現(xiàn)在卻漲得通紅，特別可怕。我在旁邊看看舅媽，又看看表弟，無可奈何地搖了搖頭。
這時，舅媽看表弟老實的樣子，不忍心再罵，于是把氣撒在了試卷身上：“這試卷這么難，神仙爺都不會哦！還讓小孩子做，這出題的.人也太自私了！故意刁難小朋友�！本藡尪t紅的，眼睛瞪得比銅鈴還大，顯出了滿滿的殺氣。她罵得還不解氣，又把試卷扔在地上踩了幾腳后，走向房間。只聽“哐”一聲，房門被重重地關(guān)上了。
唉，表弟又要受罰嘍！
他傷心了作文 18
他，叨擾不停，也曾令我心緒不寧。他，洋相百出，也曾讓我哭笑不得。但那樣的他，恰是最好的他。午后的太陽，拼盡了全力，終其所有光亮，驅(qū)散每一絲黑暗，可它卻終究敵不過深秋的蕭瑟，當這束光，透過窗簾映射到黑板上時，已少的可憐。黑板上的子，在我眼中已模糊成一團。老師溫和而平靜地在那四方講臺上侃侃而談，奈何座位上的我早已升起了朦朧睡意。隨著板書的`堆積，這倦意愈發(fā)的難以抑制。剛打算打個瞌睡，卻意外地發(fā)現(xiàn)干凈的課桌上，悄然多出了一本筆記！粗重的線條，略顯凌亂的大字，一個個“扭”在上面，這字我再熟悉不過了。我扭頭看過他。卻見他直愣愣地盯著黑板，眉頭夸張地皺著，做出一副努力看清黑板的神態(tài)，那樣子好像在說：“你別看我，我什么也不知道�！蔽覜]有就此回頭，仍堅持用銳利的目光盯著他�！班邸彼α�，像個犯了錯的孩子，我也笑了，笑的那樣開心。
此刻，他的周身仿佛散發(fā)著微弱的光芒，那抹柔光，雖無驕陽般耀眼，無霓虹般絢爛，卻如春風(fēng)般和煦，涓流般澄澈，吹走了我的倦意，蕩滌了我的心靈，在我心底留下了他最美好的印跡。
他傷心了作文 19
我們班上有一位雙面性格的人，只要一說起他，便會讓人既想表揚他又想批評他。
他叫彭浩然，不僅胖而且成績也很差。每次作業(yè)沒有寫完的名單中總有他的名字，所以他久而久之地成為了老師們關(guān)注的頭號重點對象，只有在老師的監(jiān)督下，他才會交一次整整齊齊的作業(yè)。
雖然他學(xué)習(xí)很差，但是他還是有一個優(yōu)點，那就是“愛勞動”。
每周一次的衛(wèi)生大掃除總是他表現(xiàn)的大好機會，這不，他又出現(xiàn)了。他左手拿著拖把，右手提著裝滿水的大水桶，正一步一步慢慢地走上樓來，可是我們畢竟在五樓呀！誰走上來都是氣喘吁吁的.，何況他還“身負重任”呢？果然不出意料，彭浩然剛走上來，便累得坐在了地上，呼呼也喘著氣。休息片刻后，他站了起來，拿起拖把和水桶向教室里走。他把水全部灑在了地上，頓時，教室的地板成了水花們的地盤，他又拿起拖把開始拖整個教室，一滴滴豆大的汗珠從臉頰上滑落下來，浸濕了身上的衣服。但他胖胖的身影依舊沒有停下。幾十分鐘過去了，整個教室也地板都被他拖的干干凈凈。他用手抹抹臉頰上的汗珠，靜靜地看著眼前自己的辛勤勞動成果，像在欣賞著一道美景。
彭浩然，我們班雙面性格的人。
他傷心了作文 20
他叫吳明謙。或許你依名字會認為他是一個文靜的孩子，但事實卻不是這樣，他生性調(diào)皮，活潑好動，插嘴惡作劇耍人他個個都在行，而最讓人感到與眾不同的，卻是他的幽默話語。
當同學(xué)們“說錯”什么話時，他就會“一語驚人”，惹得大家哄堂大笑，比如說就今天，某同學(xué)說自己黑，可他竟不屑地說：“切，我打賭你絕沒有非洲人黑！”
也正是因為如此，他才常常會被沈老師“恭恭敬敬”地請起來罰站，我們作文班里的.人都叫他“廁所所長”（他的座位離廁所最近）。每當這時，他肯定會用哭喪的臉對大家說：“唉，我當了一輩子的廁所所長，沒收過一次工資，沒賺過大家一分錢！”而我馬上會對他說：“你這個所長好！真好！”可能正因為這樣吧，他的所長才會一天接一天的當下去，他的幽默不僅在同學(xué)之間，有時還會招到老師那兒去，在上課的時候，他會在老師說了什么矛盾事兒時，抓住錯點不放，你一句，我一句地和老師頂起來......一直頂?shù)嚼蠋焼】跓o言為止。
別人都跟他說：“幽默是好事，可絕不能用在插嘴上�。 辈贿^他依然我行我素地干，不聽他人勸阻。
他就是這么一個與眾不同的人。
他傷心了作文 21
我們班里有個人，他好似天天感冒，鼻涕總是一個勁地往下流，怎么吸也吸不干凈，簡直惡心到頭了。
離他近點能馬上聞到一股惡臭，同學(xué)們都怕他，他在班上唯一的朋友只有我。在一次上英語課，幽默的leo老師給我們上課，大家上得很開心，當講到“面條——noodle”這個單詞時，被一聲奇怪的聲音打斷，“哧溜，哧溜......”立刻全班安靜下來，四十多雙眼睛在四周尋找“病源”，很快鎖定了“哧溜”的源頭，原來是那個同學(xué)吸一下鼻涕，兩三秒有流下來，leo開玩笑說：“呵，像吃面條一樣。”大家一個一個起哄，他聽了非常尷尬。
還有一次，我吃完中飯找不著他玩，同學(xué)說他去了大操場，我飛奔而去，在一個角落發(fā)現(xiàn)了他，我準備嚇一嚇他，可他察覺到了我，做了個“別動”的'手勢，我被弄傻了，不知道他在干什么事。我小心翼翼地靠近他，不看不知道，一看嚇一跳，他的鼻涕從鼻子里往地上流，地上的螞蟻在“鼻涕湖”里掙扎，而他離地面只有十幾厘米，我覺得又好氣又好笑。
有一次我問他：“你為什么老是流鼻涕？”他答：“不知道�！卑Γ郎瞎秩苏娑�。悄悄告訴你，他其實是我經(jīng)常提到大名鼎鼎的“小z”。
他傷心了作文 22
�。▏炫_旁）“哎，王欣雅，能不能給我一點兒夾心餅干棒�。俊蓖跻怀酱蟀嚅L邊大嚼著“呀！土豆！”邊模模糊糊斷斷續(xù)續(xù)的向我要零食。他吃完了手中的零食，用他那雙巧克力色的大眼睛看著我。他咽了咽口水，眼睛里跳動著餓狼似的火花。 “嗯，好吧！不過，你得答上來這副對聯(lián)的下聯(lián)。”“好！我倒要看看，哪個對聯(lián)能難得倒我王一辰！”
我心想：我的對聯(lián)非常的偏門，他肯定猜不到！
“對聯(lián)來嘍！上海自來水來自海上！”“切，餅干歸我嘍！黃山落葉松葉落山黃！”我嘆道：“厲害！呶，餅干棒歸你咯！”“謝謝！”他接過餅干棒，咬了起來。
過了一會兒，我突然聽到一陣咳嗽聲。一看王一辰，他正做著嘔吐狀。我看看其他人，還好好的。我又看到王一辰，他的巧克力色眼睛一下子瞪得圓圓的.，那兩只眼球好像要蹦出來似的。我急忙問：“你沒事兒吧？”他來不及回答，還在一個勁兒咳嗽。我沒管他。過了一會兒，他又大嚼起“呀！土豆！”
我笑了笑，唉。吃貨的世界就是這樣有趣啊！
他傷心了作文 23
我有許多朋友，其中最好的朋友是小石。他有一頭墨黑的頭發(fā)，濃黑的眉毛，一雙玻璃球一樣的眼睛，扁鼻子，大嘴巴，一雙豬八戒一樣的肥耳朵。這些都不是最重要的，最重要的是她有一顆溫暖的心。
我記得有一次，我忘了帶我的'書寫用具。我大汗淋漓。因為寫作老師說如果她沒有帶任何器具，她會通知她的父母。我不想聽媽媽給我上政治課。我能怎么做呢？我心想。這時，小石看到我擔心的樣子，問我：劉澤濤，你怎么了？有什么問題嗎？我告訴了他整個故事。他說：沒什么，別害怕，我會借給你的，等你寫完我會寫的。我想：小石太熱情了，我必須把字寫好。那一天，我一下子得了14分，老師還表揚我比平時寫得好！就在我要把文具盒還給他的時候，我看到我一直在批評小石，說：“明天請你邀請你的父母�！蔽彝低悼粗�，擔心他會講故事，我說完了。但是小石頭低下了頭，什么也沒說。突然，我的眼淚從眼睛里流了下來。
這是我熱心的同學(xué)。順便說一句，我差點忘了提醒你：但是千萬不要把這件事告訴小石，否則他會害羞的！
他傷心了作文 24
我相信，在這個世界上，每個人都會有自己佩服的對象，我也有自己佩服的對象。我佩服他——那個勇敢的他，那個聰明的他。
一頭干凈利落的短發(fā)，一身整齊的衣服，機智聰明加上敏捷的身手，一個形象就這樣出來了。他的眼睛稱不上水汪汪，卻不是很小，而且十分的炯炯有神；身子并不高大，卻也不是很矮小，但力氣并不是微弱的。這樣的他，算不上瀟灑，在我心中，他卻很灑脫！
三年級的'時候自練課，我的桌子壞了，沒有辦法寫字，還好老師早就和我們說明：“不管發(fā)生什么事，這節(jié)課你們都必須完成，而且還有做完我布置的作業(yè)，作業(yè)有……，如果是幫助同學(xué)的同學(xué)沒有完成，可以考慮……”。他二話不說，直接拉著我去門衛(wèi)黃師傅那，他問黃師傅拿到鐵錘和釘子，就拉著我匆匆回教室。他讓我先在他的座位里做著練習(xí)，而他卻在那“砰砰”的修著桌子。臨近下課時，他終于修好了。下課了，我和老師表明了這一切，老師破格讓他回家，他卻拒絕，笑著說：“我沒有按時完成作業(yè)，應(yīng)該留！”老師也沒辦法。
第二天我問他：“為什么要這樣做”“我和你是好朋友，這不叫幫助，叫仗義！”他幽默的回答。
想知道他是誰嗎？他就是我們班大名鼎鼎的——葉鵬龍！
他傷心了作文 25
我們班有一個同學(xué)，他被全班公認為是最可憐的人。
我們都不知道他有沒有雙親，也不知道他的父母在哪里，但我們知道他的父母不在他身邊，只有她的奶奶陪伴著他。他的奶奶又很晚來接她，只好把他送去托管。
托管，只托不管，沒有可靠的老師，所以他除了書寫工整之外，幾乎沒有其他的優(yōu)點了。他的學(xué)習(xí)成績也是差得很，考個90分就已經(jīng)算超級好了，更別說低的分數(shù)了。
他的.家長無人監(jiān)督他，給他面批幫助訂正作業(yè)，家長會也沒有人去開。他十分瘦小，有嚴重的營養(yǎng)不良，而且因為有一副南腔北調(diào)，吐音不準而遭到歧視。有時中午老師會講一些練習(xí)教學(xué)題目，但他一個字也沒聽進去，放學(xué)后還得有同學(xué)幫她補課，雖然老師沒有放棄他，但還是令老師很生氣，他挨批評也是家常便飯
更可怕的是因為他矮小，性格上與世無爭，他總成為他那組同學(xué)的出氣筒。他們組有事做不好了，總是埋怨他，打他幾下，罵他幾句都是很平常。
我可憐的同學(xué)，我們只能在學(xué)習(xí)上給他一點幫助，并不能從根源上改變他的困境。
他傷心了作文 26
一個身影，雖不太熟悉，但很讓我難以忘記。
記得一個平平常常的周三，我們正在上語文課，他來為我們班擦拭燈管，剛一進門就微微一笑，那種笑意讓我們感到和藹可親，那種笑中既包含了問好有包含了打擾課堂的歉意。他把比他高兩個頭的梯子立起來，熟練的操作著，擦燈周圍，擦燈頭，再把臟了的抹布在清水中一洗，清澈的水立刻變成“黑大怪”，他不慌不忙的干著，干完我們班后，許多汗珠。占領(lǐng)了他的額頭。對著我們輕輕一笑又走了，留下一個一心為公，不怕臟累的`形象。
他像一顆白楊樹，不擇環(huán)境，不怕困難的守衛(wèi)著學(xué)校，守衛(wèi)著我們。
在一個周五，天氣突然陰沉下來，瓢潑的大雨開始下起來了，校園里的水漫過了腳面，為了我們放學(xué)回家不濕鞋子，他毅然沖到雨中在校園里用方磚給我們搭建了一條臨時的“小路”雨點打在了他的身上，臉上，他也不顧的去擦，彎著腰在快速的擺弄磚頭，當他弄完這一切并沒有著急回去，而是站在雨中指揮著我們安全穿過，直至把我們安全送達。
驕陽下有他的身影，風(fēng)雨中有他的腳步，他就是我們勤勞，善良，一心為公的孫江劍校長！
他傷心了作文 27
很多時候，我們都會忽略了最應(yīng)該對他說的“謝謝”。
在陌生人的一次幫助下，我們說了謝謝；在老師一句鼓勵的話下，我們投去了感激；在朋友的陪伴下，我們回以了微笑。這些有形的無形的謝謝，在我們的生活中是多么的平常�？墒�，我們卻忘了在我們坐在明朗的教室里的時候，那個為了我們還在奔波忙碌的身影。
媽媽去世得早，自從上了初中以后，我跟他的交流也變得少之極少。每到星期五回家，最常聽見的是他的嘆息聲。那個時候，我多想送上一句關(guān)心，但，我沒有——
有些事是無意間發(fā)現(xiàn)的，卻震撼了我的心。爸爸的.頭發(fā)里已經(jīng)夾雜著白發(fā)，有力的雙手已傷痕累累，曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)的他，隨著時間的流逝，我和哥哥的長大而變得有些蒼白無力。然而，我始終沒能說出謝謝——對他。不說不是不敢說，不是不想說，也不是不愿說，而是不知道如何去表達，用簡潔情深的話告訴他。
想回到小時候的天真率誠，對十多年來日夜勞累，默默為我和哥哥辛勞的他說一聲：爸爸，我愛您，謝謝您。
他傷心了作文 28
“哈哈哈……哈哈哈……”聽！這抽瘋一樣的笑聲，不用看都知道，準是費嘯天觸發(fā)了自己的笑神經(jīng)了！他可是我們班的愛笑大王，總是動不動就哈哈大笑，而且一笑就停不下來。就連受到了委屈，嚎啕大哭時的.聲音也總讓人覺得是在笑。
語文課上，老師讓他來表演“滿面春風(fēng)”的樣子。他先是興致勃勃地走上去，等到了講臺前站定，看了一下全班同學(xué)，突然不知想起了什么，“噗吃”一聲笑，這下可得了了，大家還在莫名其妙之中，他一個人“哈哈哈”地笑起來，笑得前俯后仰，最后笑得捧著肚子蹲在了地上。表演不成，老師讓他回座位，他在回去的路上，笑聲仍然遏止不住，邊走邊笑，一不小心摔了個大跟頭！這一下引發(fā)了全班的笑聲大合唱！
還有一次，音樂老師要選一些同學(xué)上去表演唱。只見費嘯天高高地舉著手，嘴里還不停地叫著：“老師！我！我！選我！”老師終于選了他。他上去后，面對這么多人，又哈哈大笑起來，還一下子笑得趴在了地上，五體投地，就像跪地拜佛一樣。
怎么樣？愛笑大王名不虛傳吧？
他傷心了作文 29
時間是寶貴的，時間是重要的，在我們身邊有許多人熱愛生命、珍惜時間，在我的記憶中最熱愛生命珍惜時間的人是：我的鄰居馮李明！
記得我2年級那年，我的鄰居馮李明他的.了一場大病，醫(yī)生對他說：“你的日子只剩下兩個星期了�！彼犃诉@個壞消息后并沒有什么，而是下定決心在剩下這兩個星期內(nèi)一定要堅持下去，不能放棄！雖然他生命短暫，但他并沒有放棄，而是用那顆愛心去幫助別人！
有一次，我和他一起去花園里賞花，在馬路旁，我倆看見了一位失去一只左腿的老爺爺孤零零地坐在地上，手里拿著一個碗，碗里還有一些錢，分明是因為身體殘疾失去勞動能力而乞討的人。馮李明看見了，正準備從口袋中掏出買早餐的一元錢給他時，我一把攔住了他說：“這一元錢是你買早餐的，你給了他，你吃什么啊？”“沒關(guān)系，不就是餓一頓嘛，總比這位老爺爺要強多了！”說完便將那一元錢投向老爺爺?shù)耐肜�！他真善良�。?/p>
真可惜，他去世了，如果我們都像他那樣有一顆金子般的心，世界更充滿了愛！
他傷心了作文 30
在四年級3班的教室里，有這樣一個小朋友。他的皮膚白白嫩嫩，宛如剛剝開殼的雞蛋。只要他大笑一聲，兩個若隱若現(xiàn)的小酒窩便歡快地跳了出來。好朋友們都叫他“螃蟹”。你能猜到他是誰了嗎？哈哈，他就是我——你們可愛的同學(xué)，謝佳航。
我最大的愛好就是看書了！在這個超長的假期我可是看了很多的書，這幾天我最喜歡看《水滸傳》。我特別喜歡書里108個英雄好漢。喜歡那山東鄆城縣呼保義宋江，智多星吳用、花和尚魯智深、豹子頭林沖、打虎英雄武松……他們的故事都深深地吸引著我。我每天睡前都會去書里和他們相會，真希望晚上的時間能慢點，再慢點�。∥揖湍芏嗫匆粫䞍毫�。
我長大了以后，好想當一名飛行員。我要駕著飛機在蔚藍的天空翱翔，在美麗的'藍天吃各種各樣形狀的棉花糖。我先舔一口。那甜津津的味道，瞬間從我的舌頭散發(fā)到全身。我覺得還不過癮，整個頭埋進了“棉花糖”里啃了起來，哈哈，我的頭上仿佛帶上了一頂蓬松的白帽子。
這就是我。一個可愛的，愛看書的，長大了想當飛行員的小男孩。
他傷心了作文 31
我一向討厭一位同學(xué)。
你看，他個頭不高，一張臉上的表情很豐富。下課的時候到處玩耍，一會兒哪羽毛球拍沖向羽毛球館，一會兒拿籃球到操場上投籃，一回到教室，大汗淋淋。上課的時候，完全像變了一個人，懶洋洋地趴在桌上，面部毫無表情，老師問他問題，他就慢慢站起來，“不會”一詞脫口而出，簡直可以說成了下課生龍活虎，一到上課死氣沉沉。
他的聲音也很大，如果你從我們教室走過，傳來非常響亮的聲音，那么一定是他的'聲音。如果你聽到有兩個人再吵架，那么其中一個一定也是他。
他也很喜歡占小便宜，如果他撿到一支筆，就會占為已有。
他讓我覺得很討厭，可是，接下來這件事讓我改變了我對他的評價。
他走在回家的路上，忽然，他踩到一個皮夾子，他撿了起來，打開看了看，里面裝著許多值錢的東西，我以為他會把它占為己有，可是，他的行為卻讓我很吃驚，他把皮夾子緊緊地抓在手里，走向公安局，交給了警察叔叔。奇怪，他不是很愛占便宜。怎么今天他有如此舉動。為他點贊！
不敢再討厭他了。他是那么拾金不昧，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)！
他傷心了作文 32
我和同桌一直是最好的朋友。可最近，由于我弄壞了他最珍愛的筆，我們之間鬧了矛盾。
下課時，我看到他文具盒里有一只精致的'鋼筆，十分漂亮，就想借來看看。他告訴我那是他的生日禮物，他一直對他珍愛有加，從來沒有讓其他人看過。我對他軟磨硬泡，承諾一定保護好，他才勉強同意讓我看一會。他兩只手托著鋼筆，兩只眼緊緊地盯著，小心翼翼地放到我手上。剛打開筆蓋，不知誰在后面大喊一聲，我嚇了一跳，手不由自主地哆嗦了一下。這只筆如同流星一樣下墜，他急忙伸出手去接，可鋼筆還是落到了地上。我呆呆地愣在那里，不知所措。他像離弦的箭一樣撲倒我面前。一把把我推開，慢慢地蹲下來，把鋼筆撿起來，小心翼翼地托到手上，一只手撫摸著它，看到它的筆頭摔彎了，淚水奪眶而出。
他重重地呼了一口氣，臉因生氣而漲的通紅，一雙好像在冒火的眼睛瞪的像銅鈴一樣，直勾勾地盯著我。他的手重重地拍到桌子上，發(fā)出一聲巨響�！澳恪Ｄ憔谷弧�。他生氣地連說話都說得結(jié)結(jié)巴巴。我因慚愧臉上也升騰出兩片紅云，頭沉沉地低著，不敢面對他憤怒的眼神。周圍一片安靜，同學(xué)們都不敢過來。
從此，我們再也不是朋友了，我一直沒有勇氣和他道歉，我很慚愧。
他傷心了作文 33
開學(xué)才不久，大家都得知三年級轉(zhuǎn)學(xué)到美國讀書的小張同學(xué)又回來了，可是這種興奮還沒有保持多久，他又得與大家離別一段漫長的時間，身邊又不見了他的蹤影。
事情就發(fā)生在一次早操上，大家都匆匆忙忙地離開教室，小跑進場�？删驮趧倓傔~進操場時，忽然之間，同學(xué)一個個都驚呆了。小張同學(xué)一下子坐到了地上，雙手抱著自己的.小腿，大喊：“好疼呀！”同學(xué)們剛開始只以為是普通的傷，哪知道他居然連站也站不起來，原來是腿摔折了。同學(xué)們都提心吊膽，一旁的老師也被他嚇得驚慌失措，連忙打電話給他的父母。等老師回到教室后，告訴大家小張同學(xué)已經(jīng)被送往醫(yī)院去了，大家都為他捏了一把汗。
時間悄然流逝，同學(xué)們都只顧著忙碌的學(xué)習(xí)，漸漸地忘記了還有小張同學(xué)的存在，似乎他已經(jīng)在不知不覺中回美國了，大家的嘴邊也沒有再念叨起他，心中也不再起牽掛。我望著教室里最后一排的那張孤零零的桌椅，上面沒有任何物品，卻只留下他坐過的痕跡兒，心里忽然感到陣陣心酸，一個人就這樣容易被人遺忘嗎？
不知還在家慢慢養(yǎng)病的他是否有曾想念起我們？
他傷心了作文 34
我站在鏡子前，鏡子里出現(xiàn)了一個男孩，他面帶微笑，性格開朗，有點微胖。他今年九歲，讀三年級。
他樂于助人。記得有一次，一輛公交車上有很多人，他好不容易找到了一個座位，坐了下來。忽然，他看見一位拄著拐杖的老爺爺擠上了公交車�？粗蠣敔旑澪Ｎ５纳碜樱B忙把座位讓給了老爺爺。車上的人都用夸贊的眼光看著他。
他人興趣愛好很廣泛：彈鋼琴、打籃球、下象棋等。當然還有看課外書。每當爸爸買回了一本新書，他就立刻把書拿到書房里，貪婪地看著，忘記了喝水，忘記了寫作業(yè)，忘記了吃飯，甚至連別人叫他，他都沒聽見，因為他完全沉浸在書海里。但是，有一個人的'話他不能不聽，那就是老媽。老媽的大嗽叭一響：“吃飯了！”他總是回答：“等會兒”。但老媽叫到第三次時他就只能戀戀不舍地把書合上去吃飯，因為他特別怕老媽。
我離開了鏡子。咦！小鏡子里的男孩不見了，哈哈 ！現(xiàn)在小讀者們，你們知道那個男孩是誰了嗎？就是我呀！調(diào)皮又愛看書的劉睿哦！
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