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班里的事作文20篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的班里的事作文20篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
班里的事作文1
生活是豐富多彩的，是美妙的。在我們的身邊總會(huì)有一些稀奇古怪，讓人莫名其妙的事情；也會(huì)有一些讓人憤怒的事情。最近在我們班中就發(fā)生了一件這樣的是事情。接下來(lái)就讓我來(lái)為大家介紹一下吧！
這件事發(fā)生在周一的體育課上，我們班大部分同學(xué)全都到樓下上體育課了，唯獨(dú)幾個(gè)同學(xué)留在教室里。在我們上好體育課，回到教室時(shí)，一件不幸的事情發(fā)生了。收飯費(fèi)的同學(xué)去問(wèn)一個(gè)女生收飯費(fèi)�？墒牵莻�(gè)女生將書包，課桌，筆盒，口袋都找了好幾遍，就是沒有找到104元的飯費(fèi)。當(dāng)時(shí)，我可以看得出她的內(nèi)心是多么的著急，因?yàn)?04元對(duì)我們來(lái)說(shuō)畢竟不是一個(gè)小數(shù)目。我們沒有辦法找到那104元，只好去找老師幫忙。老師來(lái)到班級(jí)調(diào)查此事。老師先問(wèn)了上節(jié)體育課有那些同學(xué)呆在教室，那些同學(xué)也都紛紛站了出來(lái)�？墒钱�(dāng)老師問(wèn)起這件事時(shí)，那些同學(xué)都矢口否定了。但是老師畢竟是老師，擁有很多的辦法。先排出了幾個(gè)“嫌犯”。然后叫其他人把書包打來(lái)，一一檢查。就在這時(shí)，一個(gè)“嫌犯”說(shuō)：“誰(shuí)知道她到地有沒有帶錢來(lái)？”態(tài)度也極為不好。這時(shí)，一個(gè)“正義”的同學(xué)站了出來(lái)，說(shuō)：“她今天的確帶了錢，并且還給我看了�！边@件事的.最終結(jié)果，我也不得而知。
幾天后，老師在課堂上也做了教育工作。并且希望那個(gè)拿了104元飯費(fèi)的同學(xué)能過(guò)主動(dòng)去向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，并且歸還104元飯費(fèi)。
通過(guò)這件事，我也明白一些道理：貴重物并要隨身攜帶，錢財(cái)不要外露，同時(shí)也不要去做那些偷雞摸狗的事情。在此，我也要對(duì)那個(gè)拿了104元飯費(fèi)的同學(xué)說(shuō)：“你現(xiàn)在就做這種事情，那么你將來(lái)也就必定會(huì)做。紙終究是包不知火的，早晚會(huì)有一天會(huì)被揭穿的，所以請(qǐng)你不要再做了，現(xiàn)在回頭還來(lái)得急�！�
班里的事作文2
前幾天，班上有幾個(gè)平時(shí)調(diào)皮的同學(xué)在嘰嘰咕咕地商量一個(gè)“陰謀”，雖然我不知道他們?cè)谡f(shuō)什么，但我卻看得出他們商量的是一件非常神秘、非常嚴(yán)重的.大事。只聽見隱隱約約地聽到他們說(shuō)：“星期日，我們?nèi)ァ?/p>
我這時(shí)心里產(chǎn)生了許多個(gè)疑問(wèn)，他們要去學(xué)校干什么呢？他們……
好不容易捱到了星期天。只見他們幾個(gè)溜進(jìn)了教室，緊閉門窗，在教室里倒騰起來(lái)。我緊張極了，急忙打電話給老師和全班同學(xué)。不久，老師和同學(xué)們都來(lái)了，我們一起闖進(jìn)了教室，這時(shí)，我們看到教室已經(jīng)窗明幾凈，煥然一新，黑板邊上還掛起了幾個(gè)氣球，連地板上也纖塵不染，更令人驚奇的是一個(gè)足跡也沒有！
我們感動(dòng)得眼睛酸酸的！他們雖然平時(shí)頑皮，可他們也有一顆善良的心，他們也深深地愛著自己的班集體��！
那一天，我懂得了一個(gè)道理：生活是新鮮的，如果我們從小就知道享受生活中每一件新鮮的事，那么，我們今后一定會(huì)是個(gè)幸福的人，一個(gè)知道感恩的人，感謝生活給了我們這么多的美好。
班里的事作文3
今年第一天上學(xué)，班主任向老師說(shuō)，換數(shù)學(xué)老師了，教室里頓時(shí)炸開了鍋：“怎么換老師了？”“管老師不教我們了？”“新老師嚴(yán)厲嗎”……我本人也想，管老師已經(jīng)教了我們四年書，彼此都已十分熟悉，大家也很敬重她，新老師還要時(shí)間磨合，再說(shuō)了，每位教師的教學(xué)方法不同，要適應(yīng)需要一定的時(shí)間，可又覺得換個(gè)老師也新鮮。
新老師姓李，她一開始教我們，就找班上同學(xué)個(gè)別談話，對(duì)學(xué)生作業(yè)要求極為嚴(yán)格：畫圖不得有一點(diǎn)誤差；看不清，對(duì)不起，重做；字要寫得工工整整，標(biāo)點(diǎn)也不能馬虎；答題必須完整，單位等一個(gè)不得欠缺……這對(duì)于我這種馬馬虎虎的人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是要命。我連上個(gè)廁所也小心翼翼，生怕經(jīng)過(guò)老師辦公室被叫去訓(xùn)話。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng)整改后，我的字越來(lái)越工整，干事也變得有條理起來(lái)。李老師還跟向老師搶中午休息時(shí)間給我們補(bǔ)課……由于我們師生的共同努力，幾次考試下來(lái)，我班的`數(shù)學(xué)成績(jī)都大大提高了。
俗話說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒”。李老師的嚴(yán)要求使我們變得更認(rèn)真，更細(xì)心，更嚴(yán)謹(jǐn)。這便是我班的新鮮事，這件新鮮事給我們班帶來(lái)了新氣象。
班里的事作文4
人們都說(shuō)老師是辛勤的園丁，學(xué)生是祖國(guó)的花朵，只有有了好的園丁才能培養(yǎng)出美麗、鮮艷的花朵，只有有了老師辛勤的付出才會(huì)有成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。但如果學(xué)生討厭老師反過(guò)來(lái)罵老師的話，老師怎么不傷心難過(guò)呢！這種不尊重老師的不文明行為今天早上在我們班就發(fā)生了。
早上第三節(jié)課是語(yǔ)文課，上課鈴向后老師像往常一樣滿面春風(fēng)的拿著課本走進(jìn)教室，我也學(xué)往常一樣在書包里找著課上要用的文具，同學(xué)們一下子驚呼起來(lái)，等我回過(guò)神來(lái)看時(shí)，他們個(gè)個(gè)都望著老師，這到底怎么了？我仔細(xì)一看原來(lái)老師剛洗了個(gè)頭，把頭發(fā)披在肩上而已，這都值得大驚小怪嗎？我個(gè)人認(rèn)為挺好看的，不知他們?yōu)楹味@呼，也許同學(xué)們也跟我一樣十分喜歡老師的發(fā)型吧!可后面有一位同學(xué)的話卻把老師惹生氣了，他竟然把老師披著的`頭發(fā)拿來(lái)跟動(dòng)物的毛相比。他是我們班的“笑星”，平時(shí)就喜歡跟大家開玩笑，但今天他這個(gè)玩笑開大了，老師生氣了，說(shuō)他說(shuō)話太沒有禮貌了。那節(jié)課老師沒有上就叫我們寫一個(gè)作文“今天發(fā)生的事”，整個(gè)一節(jié)課老師都坐在講臺(tái)上，同學(xué)們也悶悶不樂的寫作文，最后作業(yè)都是班長(zhǎng)講的。
更讓老師生氣的事還在后面，快要下課了老師布置家庭作業(yè)，又有同學(xué)提醒老師說(shuō)作業(yè)先前已經(jīng)布置了，就是“今天發(fā)生的事”，老師更加發(fā)火了，叫想做作業(yè)的同學(xué)舉手，居然只有一半多一點(diǎn)的想做作業(yè)，老師再次遭“一氣”，真是“三氣語(yǔ)文老師”。后來(lái)班長(zhǎng)召開“班級(jí)大會(huì)”，叫所有人都必須做作業(yè)，而叫最先惹老師生氣的那位同學(xué)獨(dú)自在座位上反省自己并去跟老師認(rèn)錯(cuò)。
老師，我代表全班同學(xué)向您說(shuō)聲“對(duì)不起”，我知道那位同學(xué)罵您是小事，但我們做人是大事。罵人是對(duì)別人的極大不尊重，對(duì)別人的看不起，您生氣也是為了教育我們，我們?cè)趯W(xué)校不緊要學(xué)知識(shí)更重要的是要學(xué)會(huì)怎樣做人。
老師，您就原諒我們，原諒那位同學(xué)吧!以后這樣的事再也不會(huì)發(fā)生了。臨近期末同學(xué)們都很努力，萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)，只差您的一臂之力，我們便能取得優(yōu)異的成績(jī)。老師您大人不記小人過(guò)，我想您一定會(huì)原諒我們的，同學(xué)們等著您。
班里的事作文5
我總以為自己是一個(gè)學(xué)習(xí)非常好的小女孩，因此，經(jīng)常得意洋洋，同學(xué)們也很羨慕我�？墒且患l(fā)生在教室里的事，卻改變了我的這種想法，因?yàn)樗鼘?duì)我的影響實(shí)在太大了。
那是期末考試之后。返校那天，老師拿著成績(jī)單和考試卷，面帶微笑地走進(jìn)了教室。老師把考試卷放在桌子上，然后拿起了成績(jī)單，念了起來(lái)。
“咦？奇怪，前10名怎么沒有我？”我心想。
“28名，王堯。”老師好象有點(diǎn)不相信地說(shuō)。
我一聽，臉一下子就紅了，同學(xué)們都用奇怪的目光看著我，我慚愧地低下了頭。因?yàn)槲覜]有勇氣再抬起頭看對(duì)我滿懷希望的老師和同學(xué)們；沒有勇氣回家面對(duì)我那慈祥的父母；更沒有勇氣面對(duì)遠(yuǎn)方的爺爺和天上的'姥姥、姥爺和奶奶。一想起他們，我心里就有一種愧疚感。
我在教室里一言不發(fā)。這時(shí)，下課的鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)走出了教室，只有我還在教室里。
老師向我走了過(guò)來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：“不要?dú)怵H，因?yàn)槭∈浅晒χ嘎�！只要你不斷地努力，我相信你還會(huì)進(jìn)前10名的。”我聽了老師的話，心里才平靜下來(lái)。
通過(guò)這件事，我知道了，我們做事不能驕傲，如果驕傲，非但不能成功，而且還會(huì)被別人甩在后面的，我不就是一個(gè)很好的例子嗎？
班里的事作文6
有一天，語(yǔ)文課上，回答問(wèn)題爭(zhēng)奪紅旗時(shí)我們小組輸了。下了課，張弛一生氣，把鋼筆往地上一扔。他沒想到，鋼筆在地上摔壞了，地面，墻面上都有濺上墨水了，把我們精心愛護(hù)的教室的墻壁弄臟了，我眼前一片昏暗，我心里很難受。我真想一拳從張弛的肚子上打過(guò)去或一拳打向他的'臉和鼻子。有人會(huì)問(wèn)：“你為什么要打他？”因?yàn)樗盐覀儼嗟慕淌遗K了，破壞了我們學(xué)習(xí)的環(huán)境，我氣壞了。可是，我的手不聽命令了，叫我放松、放松......
老師的話又在我的耳邊響起：“我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事打架。不管什么時(shí)候，學(xué)生打架都是不對(duì)的�！边^(guò)了一會(huì)兒，我才平靜下心來(lái)。我走過(guò)去，張弛低著頭對(duì)我說(shuō)：“今天中午，你和蘇建軍幫一幫我，把墻壁弄干凈，行嗎？”我說(shuō)；“行，我去問(wèn)蘇建軍同意不同意？”蘇建軍過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“干嗎？”“今天中午幫他清除墻上的墨水�！蔽艺f(shuō)。蘇建軍接著說(shuō)：“中午不休息要向老師請(qǐng)假�！钡搅酥形纾赃^(guò)飯，我們?nèi)齻�(gè)人一起去問(wèn)時(shí)老師：“時(shí)老師，我們?nèi)ソ淌易霰Ｗo(hù)環(huán)境的事，行嗎？”時(shí)老師說(shuō)：“去吧。”
我們來(lái)到教室，我和蘇建軍拿出小刀，看看墻上哪里有墨水，就小心翼翼地刮干凈。把墻上的污跡刮干凈以后我說(shuō)：“我們?cè)侔训孛鎾吒蓛艉貌缓�。”我們大家都有說(shuō)好。快干完了，我們的臉上布滿了笑容。蘇建軍累了，就把頭一歪，還堅(jiān)持干著，我說(shuō)休息一會(huì)兒吧，他說(shuō)，等會(huì)干完再說(shuō)吧。
我想：“張弛不應(yīng)該把自己心愛的鋼筆扔在地上，我也不該脾氣，這多不好��！這件事讓我們深深地記在心里吧�！�
我們終于在上課前把墻上和地面上的墨水污跡擦干凈了。教室里還是像過(guò)去一樣明凈。
班里的事作文7
如果上沒有了歡笑，那么就會(huì)變得無(wú)趣。如今世界碰見了我們，便不再寂寞。呵,我們班里的那些事……
在一個(gè)明媚的日子里，我懷著燦爛的，甩著肩上的書包，嘴里哼著小曲，似有股暑假還沒過(guò)夠的感覺，與其余52位莘莘學(xué)子來(lái)到這個(gè)既讓人陌生，又讓人激動(dòng)的地方——Ｆ中學(xué)九（八）班。
開學(xué)第一天，“叮鈴鈴……”上課鈴響了，可教室里仍春潮涌動(dòng)，大家“暢所欲言”無(wú)視上課鈴聲的警告，我們的熱情程度絕不亞于鍋中沸騰的開水，直到出現(xiàn)在教師門口。只見班主任鐵青著臉，走到講臺(tái)上，對(duì)我們怒目而視。他將手中的'花名冊(cè)“啪”的一拍，這一下使教室里溫度驟降，在這鴉雀無(wú)聲的教室里，老班首先發(fā)話：“在新的集體中，我們的目標(biāo)是——”老班在此頓了頓，可不知是誰(shuí)嗡聲嗡氣在當(dāng)空中接了一句“沒——有——蛀牙!”拖長(zhǎng)了的奇聲怪調(diào)，把我們都逗笑了。還好老班沒發(fā)現(xiàn)，依然在老生常談：“盡自己的努力，考上理想的……”新學(xué)期的第一天就這樣草草收?qǐng)觥?/p>
自習(xí)課，班上不知道多瘋狂。這不，今天自習(xí)課又陷入無(wú)人管制的自由狀態(tài)，班里充滿了嘰嘰喳喳的聲音。這時(shí)，一位起身抄了黑板上的題，就在他坐下時(shí)便“撲通”一聲，傳來(lái)凳子翻倒的聲音，那個(gè)同學(xué)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)摔了一個(gè)屁股墩。原來(lái)他后面的同學(xué)趁他不注意偷偷把凳子挪開了。大家剛要大笑，突然傳來(lái)一聲警報(bào)：“來(lái)啦——”大家連忙坐好，擺出一副“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的樣子。老班帶著十二分詭異的笑容走進(jìn)教室，將剛才幾位破壞紀(jì)律唯恐天下不亂的同學(xué)“請(qǐng)”去“喝茶”。唉，班主任學(xué)會(huì)了隱身術(shù)？同學(xué)們都在納悶。原來(lái)老班老早就在窗外站著了，只是我們沒有發(fā)覺。
如果班集體沒有了歡笑，那么就會(huì)變得無(wú)趣。如今世界碰見了我們，便不再寂寞。呵，班里的那些事喲……
班里的事作文8
說(shuō)到我班級(jí)里的那些人吶，可謂是“人外有人，天外有天�！闭f(shuō)到他們的“傳奇”事件，那可是三天三夜也說(shuō)不完。接下來(lái)，我來(lái)著重介紹那些“奇特之人”。
頭上一片空的人
在我們班級(jí)里，有一個(gè)“人體娃娃”，他可不像芭比娃娃那樣美麗可愛，而是反其道而行之——他的發(fā)際線非常高，腦袋非常大，他的腦袋里裝的可不是學(xué)習(xí)知識(shí)，而是一堆“非主流”，音樂老師稱他為“大腦袋源鑠”。為什么說(shuō)他是“人體娃娃”呢，現(xiàn)在就告訴你，因?yàn)樗麄�(gè)頭矮，長(zhǎng)得“異于常人”，嘴巴還一天到晚像復(fù)讀機(jī)一樣嘰里呱啦個(gè)沒完！也許你覺得這沒什么稀奇的，但這首歌你肯定聽過(guò)：“閃鑠閃鑠，腦袋上閃著青青草原，《喜洋洋和灰太狼》在你頭上熱播中……”這位頭上空空的人，不僅空的是稀少的頭發(fā)，空的更是智商！
紅蘋果婆婆是男的
我們班流傳著這樣一個(gè)故事：來(lái)自森林的深處，住著一個(gè)蘋果婆婆，每天早上都要聽筷子兄弟的《小蘋果》，動(dòng)物們都被吵得不得安寧。于是它們派一只“小潑猴”去看看情況，“小潑猴”發(fā)現(xiàn)蘋果婆婆是個(gè)“重量級(jí)”的`油膩男后，當(dāng)場(chǎng)大叫：“你個(gè)不知好歹的家伙，真是左臉皮貼到右臉皮——一邊臉皮太厚，一邊臉皮太��！”正在做瑜伽的蘋果婆婆嚇了一跳，然后就被掃地出門了�！疤O果婆婆”這個(gè)名字的由來(lái)是因?yàn)樗救松聿目啵?jiǎn)直就是個(gè)迷你版的“綠巨人”，然而他的臉肥嘟嘟的，還白里透紅，穿上寬松的衣服，背影就像個(gè)蹣跚的老太婆一樣。于是“蘋果婆婆”這個(gè)名字就成了他的專利。
一個(gè)自帶氣場(chǎng)的女孩
她是語(yǔ)文課代表，個(gè)頭“精致”，但氣質(zhì)一點(diǎn)都不少，有一句話能完美的代表她：個(gè)子雖小，但卻自帶女王的氣場(chǎng)。她“教訓(xùn)”人時(shí)更是彪悍，像去找容嬤嬤學(xué)了“掐掐功”，看你不爽就讓你嘗嘗這特別的“酸爽”。又是捏，又是扭，不乖的人，被她掐一下，那血壓，直奔珠穆朗瑪峰啊！
班級(jí)里的人才們?cè)桨l(fā)出奇，個(gè)個(gè)怪樣，十八般武藝樣樣精通。如果你想來(lái)參觀，就到八中心小學(xué)來(lái)吧！
班里的事作文9
轉(zhuǎn)眼間，一年的時(shí)光偷偷地從我們身邊溜走了。我們已經(jīng)從天真無(wú)邪的小孩變成了略顯青澀的少年，但我們幼稚的童心仍未改變�；叵肫鹑ツ甑姆N種新鮮事，心中還是無(wú)比留戀。
教師節(jié)就快到了，我們正準(zhǔn)備著怎樣給老師一個(gè)驚喜，這使我不由得想起了去年教師節(jié)的那些新鮮事。
還記得那是在一個(gè)秋日的午后，盡管在秋天，但天氣并不如想象中那么涼爽。炙熱的驕陽(yáng)炙烤著大地，還有幾只知了不厭其煩的重復(fù)著昨天的老歌；窗外的幾簇竹子似乎懶得再搖曳……一切都那么死氣沉沉。教室里，同學(xué)們有的在埋著頭，拼命的寫作業(yè)；有的在用自制的扇子使勁地扇著風(fēng)；還有的干脆直接趴在桌子上，打著小盹。但是，講臺(tái)上卻有幾位同學(xué)在不亦樂乎地忙活著，她們時(shí)而露出滿意的笑容，時(shí)而皺著眉頭思索著。當(dāng)有人上講臺(tái)要看個(gè)究竟時(shí)，她們又拼命地用手擋著電腦的.屏幕哎！真是讓人捉摸不透。
還有幾分鐘就要上課了，班主任像往常一樣，大步邁向教室，發(fā)現(xiàn)班上同學(xué)都在安靜地自習(xí)，不由得露出了滿意的笑容。
忽然，伴隨一首優(yōu)美的鋼琴曲，多媒體屏幕溫馨可愛的畫面上慢慢浮現(xiàn)出了8個(gè)大字：“老師，祝您節(jié)日快樂！”班主任看得一愣一愣的，好不容易回過(guò)神來(lái)，她的臉頰上涌起了淡淡的紅暈，嘴角也洋溢著幸福的笑容。站在講臺(tái)上的女生們見此情景，連忙向我們使勁地使眼色。于是，我們?nèi)嗤瑢W(xué)起立，大聲而深情地對(duì)老師說(shuō)了一句：“老師，祝您教師節(jié)快樂！”班主任驚喜的心情溢于言表。這時(shí)，數(shù)學(xué)老師也踏進(jìn)了教室，被這奇怪的場(chǎng)景弄得摸不著頭腦，再一看大屏幕，也著實(shí)被感動(dòng)了一番。當(dāng)著全班同學(xué)的面，他真誠(chéng)地對(duì)班主任說(shuō)道：“你們班學(xué)生真懂事！你真幸福！”班主任又一次露出了滿足而自豪的笑容
老師把我們看作是自己的孩子，對(duì)我們無(wú)微不至。我們的成功是對(duì)他們最好的回報(bào)。每當(dāng)想起我們班里的新鮮事，我的心中總會(huì)升騰起一種溫暖的感覺
班里的事作文10
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為了一名初三的學(xué)生了，學(xué)校陪伴我走過(guò)了多少個(gè)燦爛的春天？！每當(dāng)聽到小學(xué)的鐘聲悠揚(yáng)地響起，我的腦海中便會(huì)不斷地浮現(xiàn)出小學(xué)同學(xué)調(diào)皮可愛的的身影，老師諄諄教導(dǎo)的面孔以及那間干凈充滿墨香的教室——
六年級(jí)時(shí)，學(xué)校搬了新家，新學(xué)校帶給了我太多嶄新的感受，我清晰地記得班主任兼語(yǔ)文老師唐老師那張常帶微笑的。那時(shí)，唐老師改良了一種背書的方法用來(lái)調(diào)動(dòng)我們的積極性——同桌兩人互背，發(fā)揮自己最快的`速度，背好后立馬站起來(lái)，第一個(gè)站起來(lái)的可以得到獎(jiǎng)勵(lì)。
為了追求這個(gè)能夠享受無(wú)尚榮耀的“寶座”，我時(shí)常晚上完成作業(yè)坐在床上高聲地背，搖頭晃腦地反復(fù)誦讀，直到可以一口氣爽朗地背下來(lái)才心滿意足地睡覺。
第二天，我信心滿滿地走進(jìn)校園，在教學(xué)樓底下就可以聽到我們班的背書聲，“隆隆”地在整棟樓回響，走進(jìn)教室，剛安頓好我的書包，A同學(xué)就拿著手表沖到我的座位上，急匆匆地催促我快點(diǎn)背，于是，一篇課文或是一首古詩(shī)就被我用毫無(wú)韻味的語(yǔ)調(diào)和飛快如流的速度背了下來(lái)，當(dāng)我知道自己所用的時(shí)間比哪位同學(xué)慢時(shí)便會(huì)憤憤不平，于是抱著書本再三練習(xí)，直到超過(guò)他。
語(yǔ)文課的鈴聲一響，唐老師邁著矯健的步子走上講臺(tái)，宣布開始背書，于是我們就像沖鋒陷陣的軍人，整個(gè)班級(jí)變得一片沸騰，像一鍋?zhàn)颖谆�，那陣仗絕對(duì)能嚇倒一片人。
不過(guò)，不一會(huì)兒，B同學(xué)站了起來(lái)，看到B同學(xué)一臉自豪的神氣樣子，我又是焦急又是無(wú)奈，終于等他把最后幾個(gè)字吐了出來(lái)后我就匆忙站起來(lái)，等到大家都背好后，唐老師就示意我們坐下，然后用他響亮清晰地聲音表?yè)P(yáng)Bc同學(xué)，每每到這時(shí)，大家都會(huì)暗下決心，明天定要爭(zhēng)做第一！
如今，小學(xué)的課文還在嘴邊，唐老師的教導(dǎo)也在心中，就是這樣一種輕松愉快競(jìng)爭(zhēng)的氛圍伴我度過(guò)了快樂的學(xué)習(xí)生活。
班級(jí)是一個(gè)大家庭，而老師則是這個(gè)家庭中的大家長(zhǎng)，真希望班級(jí)里的那些事兒能依然繼續(xù)上演著……
班里的事作文11
我們班是一個(gè)不同尋常的班，這不僅僅是因?yàn)槲覀兺瑢W(xué)之間非常和睦、團(tuán)結(jié)，而且因?yàn)槲覀冞�有著共同的愛好——體育。下面，就請(qǐng)看看我們這些瘋狂體育迷的故事吧。
下課時(shí)，我與其他人看伙伴們打羽毛球，“啪”，清脆的聲音一出，球在空中劃出了一道美麗的弧線，對(duì)方同學(xué)反手一擊，球又拋到了空中，忽上忽下，時(shí)而像流星，時(shí)而像空中的雜技演員，我們心中很緊張，就像我們?cè)趫?chǎng)上打羽毛球一樣，心情隨著球的高低起起伏伏。突然，場(chǎng)上同學(xué)打出一個(gè)必殺球，我們個(gè)個(gè)都握緊拳頭，準(zhǔn)備歡呼，可球卻被對(duì)手接住了，頓時(shí)場(chǎng)下惋惜之聲和叫好聲響成一片……
做完作業(yè)后，我急急忙忙跑到籃球場(chǎng)，在那里一直做上場(chǎng)前的熱身運(yùn)動(dòng)。過(guò)了好一會(huì)兒，我開始焦急起來(lái)，心里想著：怎么還不讓我上場(chǎng)��！忽然場(chǎng)上有一個(gè)同學(xué)犯規(guī)了，我本以為他已犯規(guī)五次要被罰下場(chǎng)換我上場(chǎng)了，可后來(lái)才發(fā)現(xiàn)他僅犯規(guī)四次，這時(shí)，我的心中更著急了，我忍了又忍，直到那位同學(xué)再次犯規(guī)之后，才到我上場(chǎng)，我當(dāng)時(shí)非常興奮，因?yàn)槲医K于又可以在球場(chǎng)一展身手了。
放學(xué)后，我與同學(xué)們來(lái)到一個(gè)乒乓球桌旁，當(dāng)我們激戰(zhàn)正酣時(shí)，有幾個(gè)高年級(jí)的`同學(xué)來(lái)爭(zhēng)球桌，我們就約定用輸?shù)淖屪肋@個(gè)規(guī)則來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)比賽。對(duì)方發(fā)了一個(gè)很低的球，我拿著球拍輕輕地往上一挑，球不偏不倚地落在對(duì)方桌上，他猛地跳了起來(lái)，用力一抽，我表面上鎮(zhèn)靜，可心里卻很慌張，我后退一步，揚(yáng)起球拍，彎起胳膊，反手一抽，他防不勝防，沒接住球。這樣一來(lái)二去，最終我以三比一贏了他。接下來(lái)上場(chǎng)的第二個(gè)對(duì)手厲害一些，我先發(fā)了一個(gè)低下旋球，想給他一個(gè)下馬威，誰(shuí)想他一來(lái)就是一個(gè)扣殺，讓我沒接到，我開始嚴(yán)肅起來(lái)，心想：這個(gè)對(duì)手還有些難對(duì)付。就這樣我一直與他僵持著，我每贏一球他很快就會(huì)扳回去，可最后我還是以其人之道還治其人之身，用一個(gè)扣殺贏了他�！疤昧�！”我的幾個(gè)伙伴都?xì)g呼起來(lái)，當(dāng)然，我們的乒乓球比賽得繼續(xù)……
我們班的故事還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，想聽嗎？那還是等我下次再給你們慢慢道來(lái)吧！
班里的事作文12
最近，我們152班發(fā)生了一件新鮮事。
星期一的升儀式后，宋校長(zhǎng)宣布了關(guān)于”廉潔與我同行”的比賽獲獎(jiǎng)名單：“榮獲一等建獎(jiǎng)的是陳凱琪……榮獲二等獎(jiǎng)的是彭希萍、姜漫鈺、洪振鑫、楊俊杰……”
當(dāng)聽到一等獎(jiǎng)陳凱琪這個(gè)名字時(shí)，我不由得有點(diǎn)發(fā)懵。我都不敢相信這次他居然得了一等獎(jiǎng)？同學(xué)們也紛紛小聲議論起來(lái)。
回到教室后，黃老師組織獲獎(jiǎng)的同學(xué)合影并再次表?yè)P(yáng)了大家，特別是陳凱琪榮獲一等獎(jiǎng)，給予了贊賞：“這次比賽陳凱琪獲得了一等獎(jiǎng)。讓我們把最熱烈的掌聲送給陳凱琪和獲二等獎(jiǎng)的同學(xué)們。”瞬間，教室里響起了雷鳴般的.掌聲。
陳凱琪同學(xué)在我的印象中是一個(gè)成績(jī)中等、言語(yǔ)不多、比較聽話的小男孩。為什么這次比賽中有這么大的進(jìn)步呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)我必須要了解下陳凱琪是怎么做到的。
下課了，同學(xué)們像開閘的洪水一樣往外泄。教室里一下子變得安靜了許多。只見陳凱琪正在寫著什么。我連忙走到他跟前，問(wèn)道：”陳凱琪，你為什么不出去玩呢？””我還想寫篇呢！”他頭也沒抬地對(duì)我說(shuō)。我又追問(wèn)道：“你很喜歡寫嗎？”陳凱琪調(diào)皮地說(shuō)：“我喜歡被老師表?yè)P(yáng)呢！”我又問(wèn)他：“你的水平為什么提高這么快呢？”“就是要多閱讀，多寫作啊！”他笑著對(duì)我說(shuō)。
看著陳凱琪努力學(xué)習(xí)寫作的樣子，我在心里暗暗地想：他就是我學(xué)習(xí)的榜樣，我也要多閱讀、多寫作，努力把水平提上來(lái)。
陳凱琪通過(guò)努力學(xué)習(xí)寫作，最后獲得了比賽一等獎(jiǎng)。這就是我們班的新鮮事！
班里的事作文13
學(xué)校里的生活就像設(shè)定好的電腦程序，按部就班地運(yùn)轉(zhuǎn)著，從早到晚，顯得特別單調(diào)而乏味，但是你只要留心觀察，總能發(fā)現(xiàn)身邊的一些新鮮事。比如說(shuō)最近在我的同桌陳銳身上就發(fā)生了一件新鮮事。
前幾天，老師將改好了的語(yǔ)文卷子帶到教室里報(bào)分?jǐn)?shù)。同學(xué)們都豎起耳朵緊張地傾聽著。但只有陳銳像往常一樣，漫不經(jīng)心地坐在那兒，悠閑自在，露出一副無(wú)所謂的.神情。那是因?yàn)樗匠？荚嚥铄e(cuò)特別多，很少有好分?jǐn)?shù)。
當(dāng)老師報(bào)到“陳銳，98·5！”的時(shí)候，許多同學(xué)都不相信自己的耳朵，驚異的目光一齊匯聚到陳銳身上。陳銳自己一下子高興得手舞足蹈，得意忘形，頻頻伸出V字形的中指和食指，嘴中不停地歡呼著。
我在一旁也覺得很納悶，他這次居然能和“常勝將軍”黃古玥平起平坐，真是一件新鮮事。我心里想，他進(jìn)步得那么快肯定有什么成功秘訣，于是便進(jìn)行了一次“就地采訪”。可問(wèn)來(lái)問(wèn)去，也沒問(wèn)出個(gè)什么來(lái)，他只是多復(fù)查了一遍、及時(shí)發(fā)現(xiàn)了一些粗心的小錯(cuò)誤而已。
仔細(xì)想想，這件新鮮事中卻蘊(yùn)含著一條常理，那就是：世上無(wú)難事，只怕有心人。不管做什么事都要認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍，要克服粗枝大葉的毛病，這樣的話，勝利女神就會(huì)向你微笑的。
班里的事作文14
高偉龍的變化讓我對(duì)他產(chǎn)生濃厚的興趣，開始留心觀察他。我發(fā)現(xiàn)，上課的時(shí)候高偉龍不再搞小動(dòng)作了，而是在認(rèn)真聽講。下課后，高偉龍悄悄地看哪些同學(xué)的位置下有垃圾就來(lái)丟進(jìn)垃……校園里的新鮮事在我們的'校園里，天天都會(huì)發(fā)生許多的新鮮事。在這些新鮮事里，讓我觸動(dòng)最深的還是高偉龍的變化。
高偉龍是我的同班同學(xué)。以前，他不是遲到，就是早退；不是作業(yè)潦草就是干脆不做；不是罵人就是打架……挨批評(píng)他總是有份，受表?yè)P(yáng)他老不粘邊。好多同學(xué)見了他就躲，不少老師看見他就甩頭。雖然老師和同學(xué)們都一直在幫助他，卻總是令人失望。
上周星期一，升旗儀式完了以后，我們都陸續(xù)回教室了，可高偉龍卻在操場(chǎng)上拾撿垃圾。只見他一會(huì)兒撿起一片紙屑，一會(huì)兒又蹲下身去扣地上的口香糖……我對(duì)小明的這種做法很不理解。更讓人吃驚的是前幾天，成績(jī)一向很不好的高偉龍數(shù)學(xué)考試竟然考了個(gè)全班第一。這猶如一塊大石頭砸進(jìn)平靜的湖水中，掀起軒然大波。
高偉龍的變化讓我對(duì)他產(chǎn)生濃厚的興趣，開始留心觀察他。我發(fā)現(xiàn)，上課的時(shí)候高偉龍不再搞小動(dòng)作了，而是在認(rèn)真聽講。下課后，高偉龍悄悄地看哪些同學(xué)的位置下有垃圾就主動(dòng)幫他撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾筐，看到哪張桌子沒搭整齊就走上前幫同學(xué)把桌子搭好。哪個(gè)同學(xué)不小心撞到他時(shí)，他不再大發(fā)雷霆，而是輕輕一笑，說(shuō)：“沒關(guān)系。沒關(guān)系。”
我向老師反映了高偉龍的表現(xiàn)。上課的時(shí)候，老師夸獎(jiǎng)高偉龍成績(jī)上升了，并且還很愛班級(jí)體，要大家向他學(xué)習(xí)。高偉龍卻不好意思地說(shuō)：“這點(diǎn)舉手之勞的事也不算什么，老師也別表?yè)P(yáng)我。全班同學(xué)都為的高偉龍變化和進(jìn)步而欣慰。
是啊，只要我們都這樣想，我相信班里的新鮮事兒會(huì)更多。
班里的事作文15
剛進(jìn)入一個(gè)新的班級(jí)，許許多多給我印象至深的新鮮事也隨之接踵而至，稍作回憶，它們便像退潮后露出的光禿禿的沙灘一樣浮現(xiàn)在腦海中了。
首先，讓我記憶深刻的是我們的新老師，而讓我一想起就不禁發(fā)笑的是我們的第一節(jié)物理課。
一個(gè)有著倒“八”字形眉毛的老師風(fēng)風(fēng)火火地趕來(lái)了，還提著兩個(gè)小瓶子、小桶，像一個(gè)急著趕車的旅客，這就是我對(duì)物理老師的第一印象。
我們的課由一個(gè)實(shí)驗(yàn)開始，老師把一個(gè)放著一塊木板和一個(gè)小球的架子放在我面前的桌上，而架子后面有一個(gè)彈板，彈板往前一彈，小球就會(huì)......
“彈到了我臉上！”我嚇得身子不由一怔，小聲尖叫出來(lái)，這時(shí)，物理老師露出了神秘的笑，用他那搞笑的聲音問(wèn)我：“小姑娘，你怕嗎？”聽了這話，我禁不住想笑，老師那搞笑的聲音加上富有喜感地臉龐也讓同學(xué)們笑得前仰后合，從小學(xué)到初中，我們從沒見過(guò)這樣幽默搞笑的'老師，就這樣，原本不停犯迷糊的同學(xué)都打起了精神，物理老師上課不光給我們帶來(lái)了知識(shí)，還帶來(lái)了一串串歡笑。
我想，這才是物理老師帶給同學(xué)們的真正印象吧，現(xiàn)在想起他那方方的臉，夸張的倒“八”字眉和那有時(shí)一驚一乍的語(yǔ)氣還是會(huì)使我不禁笑起來(lái)。
而同樣讓我感到新鮮、難忘的還有我的新同學(xué)們，他們不光讓我感到新鮮，而且讓我學(xué)到了很多。
第一天的中午，我照例吃完午飯來(lái)到班上，可就到我走到班級(jí)門口時(shí)，與以往不同的感覺使我懷疑的抬頭看了看班牌，“我沒走錯(cuò)吧，是課間時(shí)間啊，竟然一點(diǎn)聲音也沒有�！蔽倚睦锬卣f(shuō)。走進(jìn)班里，我確確實(shí)實(shí)感到震驚，同學(xué)都投入了認(rèn)真的學(xué)習(xí)中，就連我這一個(gè)大活人走進(jìn)教室都沒一個(gè)人抬頭，我的腳步也不由得放輕了許多，生怕打擾到他們，而在下午的課上，同學(xué)們又積極熱情地舉手發(fā)言，如此的收放自如，讓我敬佩也感到新鮮。
來(lái)到新班級(jí)，任何事都讓我感到新奇，而最讓我新奇的是兩個(gè)詞：“朝氣”“活力”。是的，在這樣一個(gè)蓬勃向上的班級(jí)，一定會(huì)有許許多多新鮮而又難忘的事發(fā)生，將伴我幸福成長(zhǎng)。
班里的事作文16
事件一：同桌冤家
“叮叮�！ぁぁぁぁぁぁ毕抡n鈴響了，同學(xué)們就像關(guān)了十幾年的囚徒被釋放了一般歡呼雀躍，個(gè)個(gè)臉上都笑成了花。教室立馬變成菜市場(chǎng)，比火山口還要鬧騰。就在這短暫的十分鐘里，同桌之戰(zhàn)也隨之爆發(fā)了。這次的“參戰(zhàn)者”是李雪靜和周子騰。周子騰真的特別煩，誰(shuí)和他同桌真是倒了八輩子霉！首先，他不時(shí)就會(huì)揪你的頭發(fā)，并以此作為樂趣；其次，他還會(huì)無(wú)緣無(wú)故拿你東西玩，你向他討，還嬉皮笑臉；還有，他會(huì)時(shí)不時(shí)地來(lái)煩你，樂此不彼······平時(shí)，李雪靜也就睜只眼閉只眼忍忍過(guò)去的，不過(guò)，今天似乎真的被他激怒了，使出了千年出一回的絕招：“九陰白骨抓”。當(dāng)李雪靜的“白骨抓”離周子騰那可憐的手臂還有一厘米的時(shí)候，上課鈴打響了，周子騰運(yùn)氣好，勉強(qiáng)逃過(guò)一劫！
事件二：搶物“強(qiáng)盜”
陳奕非在老師眼里是好學(xué)生，在同學(xué)眼里是好朋友，但在生活中有些小霸道，有一次，我正在專心致志地埋頭苦干時(shí)，陳亦非“呼”得一轉(zhuǎn)身一把搶走我筆下的.試卷研究起來(lái)。我萬(wàn)分詫異得看了一眼正在“刻苦鉆研”的陳亦非，在十秒內(nèi)又變回了清醒，對(duì)陳亦非說(shuō)：“快還我試卷！”說(shuō)著，我向前沖去，試圖奪回卷子�？蛇@一切都是徒勞。我憤怒至極，一拍桌子，又吼了一遍：“快點(diǎn)還我卷子！”陳亦非用無(wú)辜的眼神看著生氣的我，喃喃自語(yǔ)道：“不好了，姜姜生氣了，后果很嚴(yán)重�！蔽矣忠淮紊锨皧Z試卷。呼！終于到手了！不對(duì)，我的鋼筆又被搶走了。我又非常無(wú)奈，只好經(jīng)過(guò)一番讓鋼筆差點(diǎn)兒粉身碎骨，死于非命的“死纏爛打”，讓鋼筆回來(lái)了。
怎么樣，我們四（4）班特別嗎？預(yù)知后事如何，且聽下回分解
班里的事作文17
過(guò)去的事隨著時(shí)間的流逝悄悄溜走，我抓住時(shí)間的尾巴，回憶起初二（10）班的那點(diǎn)事……
記得那是上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師教我們《過(guò)零丁洋》這首古詩(shī)，我們朗讀的'時(shí)候，當(dāng)讀到最后一句“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！卑嗌狭ⅠR就有人叫道：“人生自古誰(shuí)無(wú)屎，有誰(shuí)拉屎不用紙！”我們聽后，大笑，雖然老師沒聽見……這種玩笑，雖然在課堂上開不得，可是，這恰好能給在奮斗階段的我們放松心情，讓我們?cè)谂^斗中找到一絲歡樂！
還是在語(yǔ)文課上的一次，語(yǔ)文老師讓女生與男生比賽。當(dāng)我們女生聽見了，都在想：“啊！怎么可以？男生那么多，女生少的可憐��！再加上有的有不敢舉手，肯定輸定了！"可是，到開始比賽的時(shí)候，女生大部分都舉起了手，雖然心里還是害怕，可是她們也許會(huì)想：“一定能贏的！不能輸給男生！”抱著這樣的信念，我們與男生打成了平手。雖然有點(diǎn)不服，可還是會(huì)很開心，因?yàn)槲覀冏C明了女生沒有比男生差。
瞧！這就是初二（10）班！一個(gè)永遠(yuǎn)充滿歡笑。堅(jiān)強(qiáng)的十班！雖然，有些事會(huì)隨著時(shí)間的流逝悄悄溜走，可是，我堅(jiān)信，同學(xué)們一定不會(huì)忘了發(fā)生在初二（10）班的那些事！那些寶貴的回憶！
班里的事作文18
我們的教室外有一簇四季常青的竹子，十分茂盛。
一個(gè)初春的上午，陽(yáng)光透過(guò)竹林，在墻上投下一幅“竹影圖”。百無(wú)聊賴的我正伏在桌上欣賞，突然，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)身影掠過(guò)竹影。是什么？
我走進(jìn)竹林，只見幾個(gè)快活的小家伙在地上覓食。它們看到我，倒也不避讓，我心生疑惑：現(xiàn)在，冬的尾巴還在，街上的柳樹還禿著頭，這群小家伙是不怕冷嗎？
這時(shí)，我忽然感覺一陣暖風(fēng)，回頭一看，原來(lái)是空調(diào)的外機(jī)排放出來(lái)的`，怪不得這里的小竹筍都冒出了頭，也怪不得這群小家伙把這里當(dāng)成春的前奏了。
很快，全班都知道了有一群小鳥進(jìn)駐我們班了。一下課，大家都一窩蜂地圍到了小竹林邊：
“在哪兒呢？”
“快讓我看看！”
“別擠！”
……
“喂！”班長(zhǎng)擺出一幅領(lǐng)導(dǎo)的架子，“你們這么嚷嚷，小鳥不被嚇跑才怪呢!排好隊(duì)！”
大家都乖乖排好隊(duì)，班長(zhǎng)小心翼翼地撩開幾根竹枝，伸長(zhǎng)脖子，探了幾眼，回過(guò)頭來(lái)輕聲說(shuō)“噓，——你們看，小家伙在玩耍呢！”大家一個(gè)個(gè)朝竹林里探頭探腦，偶爾有幾個(gè)別班的同學(xué)指指點(diǎn)點(diǎn)嘀咕：“那么多人圍著干嘛，有啥新鮮的？”
幾個(gè)男生一下子沖上去，擺出母雞護(hù)小雞的姿勢(shì)：“走開走開，這是我們班里的新鮮事兒！”
大家大飽眼福之后，又七嘴八舌地議論著：
“你說(shuō)現(xiàn)在竹林里又沒有什么吃的，小家伙會(huì)不會(huì)餓死��？”
“呸，烏鴉嘴！”
“我們就帶點(diǎn)鳥食來(lái)吧！”
“我們家有哇！我明天帶來(lái)！”
“一定啊，別忘了！”
……
我們與小家伙慢慢地熟了，它們有時(shí)會(huì)飛到窗臺(tái)上，黑色的小眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著，似乎聽課入了迷呢。還有一次，一只小家伙飛進(jìn)了教室，大搖大擺地轉(zhuǎn)了一圈，最后在我們的目光中從容地飛出了教室……
一天一位同學(xué)拉著我，悄悄地問(wèn)：“哎，你們班到底有什么新鮮事？”
我笑著說(shuō)：“我們班來(lái)了新朋友��！”
“新朋友？”
“對(duì)啊，還帶來(lái)了春的氣息呢！”
班里的事作文19
學(xué)校生活是多姿多彩的，每天都有大大小小的事情發(fā)生，班級(jí)中也不例外，發(fā)生的事或悲傷，或喜悅……但新鮮事卻總是讓人記憶深刻的。
近來(lái)，或許是因?yàn)椴惶⒁忾_窗通風(fēng)的問(wèn)題吧，室內(nèi)的空氣并不那么好，班主任也忍不住提起這個(gè)問(wèn)題，并提議同學(xué)們帶些植物來(lái)，既能讓教室美觀些，又能凈化空氣呢！經(jīng)老師這么一提，同學(xué)們的興致都高漲起來(lái)，沒過(guò)多久，窗臺(tái)上就添了許多植物。
一開始，因?yàn)闊崆槲礈p，同學(xué)對(duì)植物真是關(guān)愛有加！可沒過(guò)多久，問(wèn)題就來(lái)了。也許是因?yàn)閷W(xué)習(xí)逐漸緊張，也許是因?yàn)橥瑢W(xué)們的毅力不夠，漸漸地，植物也沒人澆水，孤零零地只好趴在窗臺(tái)上了。有心的同學(xué)卻注意到了這個(gè)現(xiàn)象，自那之后，只有他定時(shí)去給植物澆水并照料它，日復(fù)一日。然而在他的鼓動(dòng)下，不少人也開始關(guān)心起那一盆盆植物。植物又如同起死回生一般，茁壯地長(zhǎng)起來(lái)。
然而終于有一天。“快看快看！”一位同學(xué)大聲喊著，她指了指窗臺(tái)上。我湊了過(guò)去，嗅到一股清新的花香。是的，那盆植物開花了。大家都不由自主地高興起來(lái)，總算覺得這些天的努力是沒有白費(fèi)的。經(jīng)過(guò)了三波五折，經(jīng)過(guò)了我們的不懈努力后，它終是開花了。我想，我們的'心是跟著那花一起成長(zhǎng)的。只有一路堅(jiān)持到底，那結(jié)局才會(huì)開花結(jié)果吧。
現(xiàn)在，我總是不由自主地望著那盆花。似乎看到它，我就回憶起我們班里的那件“新鮮事”了。我們?cè)耘嗔诉@盆花，它卻能使我們得到成長(zhǎng)。讓我明白，做一件事也許中間有心酸，有磨練，有挫折與困苦，但只要永不放棄，堅(jiān)持到底，結(jié)局就會(huì)與那盆花一樣開出最美麗的花。
班里的事作文20
一陣陣歡笑聲和叫好聲，不時(shí)從我們六年級(jí)教室里傳出來(lái)，吸引了不少別班的同學(xué)好奇的隔窗朝里張望。原來(lái)我們班出了一件新鮮事。
前不久，我們班的“搞笑王子”劉達(dá)和“幽默大王”董志剛，自愿成立了“劉董組合”，他們決定在今天舉辦一個(gè)“劉董演唱會(huì)”，以表達(dá)對(duì)小學(xué)六年生活的眷戀。他們的舉動(dòng)得到了班委會(huì)的支持。
“‘劉董演唱會(huì)’現(xiàn)在開始�！彪S著班長(zhǎng)余志文的報(bào)幕，“劉董組合”閃亮登場(chǎng)了。只見劉達(dá)瘦削的臉上戴著一幅大墨鏡，沒鼻子也沒臉的，一個(gè)字形容就是“酷”；而董志剛則拿著掃把當(dāng)吉他，邊走邊用手敲著掃把，嘴里還發(fā)出“哐、哐”的聲音，活脫脫就是一歌星嘛。他們走到講臺(tái)中央，立定、轉(zhuǎn)身、鞠躬后，他們向同學(xué)們介紹到：“大家中午好，我是寶島歌手劉志剛�！薄拔沂窍愀鄹枋侄_(dá)�！彼麄兊慕榻B還沒完，我們臺(tái)下的“觀眾”早已笑得前俯后仰，他們將名字張冠李戴，這不是純搞笑嘛。
下面，我們給大家?guī)?lái)一首《麻貓愛老鼠》，希望大家喜歡�！闭f(shuō)著，劉達(dá)就扭起了誰(shuí)也看不懂的舞，董志剛就彈起了他的'“吉他”。你聽，他們已經(jīng)唱起來(lái)了：“我愛你，愛著你，就像麻貓愛老鼠，不管有多少風(fēng)雨，我都會(huì)一直追著你，從樓上，追到樓下，忽然你爬進(jìn)老鼠洞……”這是什么歌呀，惹得同學(xué)們哈哈大笑，瞧，楊強(qiáng)銀笑得縮成了一團(tuán)，查鵬飛剛喝進(jìn)嘴的酸奶一口噴了出來(lái)，我也笑得捂住了肚子……
接下來(lái)，他們又唱了《曹操》《江南》等歌，不是改字，就是故意跑調(diào)，引起一陣陣歡笑聲和叫好聲。
“演唱會(huì)”持續(xù)了近一個(gè)小時(shí)，最后在一片歡呼聲中結(jié)束了。這次的活動(dòng)給我們的小學(xué)生活抹上了一抹難忘的色彩。
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