【熱門(mén)】一年級(jí)作文集合五篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的一年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
一年級(jí)作文 篇1
一、指導(dǎo)依據(jù)
在新課標(biāo)的思想指導(dǎo)下,我校初一年級(jí)把開(kāi)展民俗傳統(tǒng)項(xiàng)目──“舞龍”引入到課堂教學(xué)中,激發(fā)了學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的注意力和學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)形式多樣的教學(xué)手段、豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動(dòng)能力,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識(shí)。
二、內(nèi)容安排
1.舞龍的知識(shí)、技術(shù)和造形學(xué)習(xí);
2.游戲“鑼鼓喧天”。
三、課的步驟與設(shè)計(jì)
本課分為七大部分。
第一部分結(jié)合課的整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),在課的常規(guī)履行執(zhí)行情況完全由學(xué)生骨干(體育委員)操控,避免教師單純指揮,充分發(fā)揮課堂中學(xué)生的主體參與性,激發(fā)學(xué)生良好的自我參與鍛煉學(xué)習(xí)的興趣性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作配合能力。
第二部分采用提問(wèn)誘發(fā)學(xué)生的課堂思維、想象能力,把民俗舞龍與實(shí)際課堂練習(xí)緊緊相連,使舞龍的文化背景與課堂練習(xí)的走、跑、跳、轉(zhuǎn)、蹲、擺?結(jié)合起來(lái),同樣達(dá)到鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)的目的和效果。開(kāi)展民俗舞龍,不但是對(duì)民族文化的學(xué)習(xí)提高,而且是種愛(ài)國(guó)主義思想教育,同時(shí)體現(xiàn)龍的傳人的巨大精神力量。
第三部分舞龍技術(shù)的學(xué)習(xí),從舞龍的握、舉、走的步伐和集體隊(duì)列不同學(xué)習(xí),在遵循運(yùn)動(dòng)鍛煉循序漸進(jìn)的原則上,讓學(xué)生從簡(jiǎn)單動(dòng)作開(kāi)始,體會(huì)民俗舞龍與課堂技術(shù)學(xué)習(xí)銜接的'連貫過(guò)程和全程技術(shù)動(dòng)作練習(xí),應(yīng)是本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。在不同的技術(shù)學(xué)習(xí)中,讓學(xué)生獲得上、下肢活動(dòng)的協(xié)調(diào)能力,發(fā)展力量和靈敏素質(zhì),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體主義精神。
第四部分在完成舞龍技術(shù)學(xué)習(xí)的前提下,教師與學(xué)生共同參與到舞龍動(dòng)作造形中的編排與練習(xí),應(yīng)是本課學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。在動(dòng)作造形編排上,完全由學(xué)生結(jié)合自己的知識(shí)程度與認(rèn)識(shí)進(jìn)行創(chuàng)編。教師疏導(dǎo)總的編練動(dòng)作(三種),在練習(xí)上進(jìn)行點(diǎn)撥,建立課堂和諧、民主和共同學(xué)習(xí)的風(fēng)格,培養(yǎng)學(xué)生的靈活性、認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度、創(chuàng)新鉆研的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和團(tuán)隊(duì)協(xié)作配合的精神。第五部分游戲練習(xí)主要是讓學(xué)生體會(huì)樂(lè)器敲打與舞龍動(dòng)作協(xié)調(diào)配合的節(jié)奏感,渲染舞龍熱烈磅礴的活動(dòng)氛圍,使民俗舞龍?jiān)谡n堂學(xué)習(xí)中得到進(jìn)一步升華。
第六、七部分通過(guò)放松活動(dòng),使學(xué)生各項(xiàng)身體機(jī)能得到放松,逐漸恢復(fù)到相對(duì)安靜狀態(tài),使整堂課在祥和舒坦的氣氛中完成。
一年級(jí)作文 篇2
奶奶，是一個(gè)偉大的人啊！沒(méi)有奶奶，就沒(méi)有爸爸，也沒(méi)有我。
我親愛(ài)的奶奶，雖然，手已經(jīng)粉碎型骨折。但是，她不氣餒。反而堅(jiān)持鍛煉�，F(xiàn)在奶奶好多了。奶奶告訴我說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利。‘’我一直深深記在心中。
我愛(ài)奶奶，我愛(ài)偉大的'奶奶��！
一年級(jí)作文 篇3
星期一，203班在上體育課。體育老師說(shuō)：“今天自由活動(dòng)�！贝蠹矣械脑诎魏樱械脑谂懿�，還有的在跳高。小朋友都跳得很高，因?yàn)樵俚鸵稽c(diǎn)的.話(huà)，就會(huì)跳不過(guò)去的；有的還在打排球，有一個(gè)人在記誰(shuí)打得多……
拔河的人里有小月和小剛。小月是A組的，小剛是B組的�？�！小剛的力氣可大了，小月那組一下子就被拉了過(guò)去。
就這樣，一節(jié)快樂(lè)的體育課上完了。
一年級(jí)作文 篇4
今年中秋節(jié)，媽媽買(mǎi)了三種月餅，那月餅聞起來(lái)真香啊。我迫不及待地想吃了，媽媽說(shuō)：“你再看看，聞聞，喜歡哪個(gè)？”我就選了一個(gè)造型比較獨(dú)特的月餅，它厚厚的，小小的，像一個(gè)小籠包，上面點(diǎn)綴著芝麻，像天上的小星星。第一口，我只嘗到皮，第二口，我嘗到了豆沙，第三口，竟然還有蛋黃餡。
梅干菜肉的月餅扁扁的`，這是咸的，與豆沙蛋黃餡截然不同。媽媽說(shuō)：“還有一種多肉的呢�！甭�(tīng)說(shuō)有這么多肉，太誘人了，已經(jīng)吃飽的我又嘴饞了，吃了半個(gè)，那肉可真多，果然好吃。我最喜歡的就是這種了。
這些月餅都是蘇式的，皮又酥又脆，真好吃。
吃月餅，還會(huì)給我們帶來(lái)美好的祝福，祝福是全家團(tuán)圓，生活美滿(mǎn)。
一年級(jí)作文 篇5
前幾天，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，叫樹(shù)葉賀卡。
首先，我和媽媽采了一些樹(shù)葉回來(lái)，我們先做的是一只老虎，老虎身子是一個(gè)葉子做的`，腿和耳朵是用樹(shù)葉剪的。接下來(lái)我們做魚(yú)，魚(yú)的尾巴是用楓葉做的，用水滴形的葉子做魚(yú)的身體和眼睛。
真有趣，原來(lái)樹(shù)葉也能做成這么多可愛(ài)的小動(dòng)物，我有時(shí)間，得多做做呢。
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