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那些花兒作文

時(shí)間:2023-03-29 15:43:39 作文網(wǎng) 我要投稿

那些花兒作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的那些花兒作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

那些花兒作文

那些花兒作文1

  “那片笑聲、讓我想起我的那些花兒。在我生命每個(gè)角落,靜靜為我開(kāi)著!

  一棵櫻花樹(shù),映入眼簾,粉紅的花兒綴滿枝頭、那種粉,似水中滴入一點(diǎn)紅,慢慢悠悠淡定自若地延伸開(kāi)去。一陣微風(fēng)拂過(guò),一片片花瓣如穿著紗裙的小仙女兒,踏著舞步緩緩落到地上。

  在櫻花樹(shù)下,一件小事,令我難以忘卻!鞍!”我摔倒了,掀起褲腳,半個(gè)拳頭大的傷口正冒著殷紅的鮮血。淚水劃劃臉頰,打濕了衣襟,滴在了我的傷口上,刺得生疼。這時(shí),小依邁開(kāi)她的“飛毛腿”箭一般地趕來(lái)了:“子墨,沒(méi)事吧!”我抬起頭,只見(jiàn)她炯炯有神的眼睛里寫(xiě)滿了對(duì)我的關(guān)心。“沒(méi)事!蔽倚α,她也笑了。她把我扶到了衛(wèi)生室,找來(lái)碘灑和棉簽,輕輕地為我擦拭傷口,平時(shí)大大咧咧的她現(xiàn)在變得異常溫柔。我又笑了,但眼眶里滿是淚水。

  四月末,杜鵑花也開(kāi)了。玫紅色的花瓣,高貴優(yōu)雅地展開(kāi),探出幾根金黃的花蕊,可愛(ài)而嬌艷。

  校園里滿花壇的杜鵑花又勾起了我的.回憶。記得,小時(shí)候,每逢杜鵑花開(kāi),我們便跑到花壇邊,吃杜鵑花花蜜。每回摘花,我吃到的蜜總是不甜,正當(dāng)我愁眉苦臉之際,一只白嫩的小手捧著一朵鮮艷的杜鵑花,遞給我:“給,這個(gè)甜!彼芷,跟洋娃娃一般,使我一下就喜歡上了她!拔医卸艃x久,你呢?”她笑了,她的笑很迷人。

  誰(shuí)說(shuō),回憶是回不去的記憶。我說(shuō),回憶是回不去卻能記起的記憶。那些事,那些人兒,雖以成為回憶,卻能憶起。

那些花兒作文2

  那些笑聲,讓我想起我的那些花兒。在我生命每個(gè)角落靜靜地開(kāi)著。

  曾以為,有朵花,只為你綻放。有朵花,他是如此非凡,生長(zhǎng)在斷崖高處。我渴望著,吶喊著。站在懸崖下祈求著,盼望著。當(dāng)我艱辛地屹立在最頂峰時(shí),花脫手了。

  那些事兒,那些人兒,雖已成為回憶,卻可以記起。

  它是有我最親密的朋友。我一直把它視為人。它慢慢地洗滌著我的'靈魂,不知不覺(jué)成為我生命的全部。

  從來(lái)沒(méi)有人認(rèn)為我適合學(xué)這項(xiàng)學(xué)科,包括我也這么認(rèn)為。為了它,我經(jīng)歷了數(shù)二十次的失敗。在沒(méi)遇見(jiàn)它之前,我很少在學(xué)習(xí)上受過(guò)挫折。如今大大小小的失敗接踵而至。就連我自己也很難相信,為什么自己可以在如此彷徨和不堪時(shí)重新再全身心地投入進(jìn)去。

  有些路啊,只能一個(gè)人走。有些困難啊,也只能一個(gè)人擔(dān)。漸漸明白了,那朵花已能離我越來(lái)越遠(yuǎn)了。可我一直未曾停止自己的步伐,無(wú)論多遠(yuǎn),多長(zhǎng),我都愿意嘗試。前途漫漫,風(fēng)雪交加。說(shuō)不定哪天我就會(huì)迷失在這條路上。但我從不追逐名利,只希望你能不負(fù)我一回。我可以為了夢(mèng)想不惜一切,為了這次比賽,我已經(jīng)付出了所有的努力,刷了四本的題目。這是我小學(xué)生涯的最后一場(chǎng)比賽。不出所料,又再一次跌倒了。

  我們終于迎來(lái)了離別。就像一對(duì)好朋友一樣,望著你漸行漸遠(yuǎn)的背影,振動(dòng)的嘴唇始終喊不出你的名字。

  我無(wú)數(shù)次提起筆,腦子卻思緒紛飛,眼淚直從眼眶中溢出。

  再見(jiàn),那朵花兒!再見(jiàn),我的童年!

那些花兒作文3

  有一個(gè)地方,那里有那樣一些花兒。陽(yáng)光之下,你們都還開(kāi)著嗎?

  ————題記

  即使到了現(xiàn)在,誰(shuí)又說(shuō)得清這六年究竟是長(zhǎng)還是短呢?但這些好像根本不算什么。無(wú)論長(zhǎng)短快慢與否,我們不得不承認(rèn),從未想過(guò)的畢業(yè),還是來(lái)了。

  有人在感慨流年似水,有人禁不住傷悲離別,但我們無(wú)力責(zé)怪這難以接受的一切啊。從小到大都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)分別的我,在現(xiàn)實(shí)面前像一顆孤立無(wú)援的沙石,無(wú)法反抗,又無(wú)法逃脫。但在記憶里,一直有一座花園,它那原本模糊的影子,在時(shí)間的背影中越發(fā)清晰起來(lái)。那里有什么?它告訴我,那里有你們的一笑一顰;有六個(gè)春去秋來(lái)的痕跡;有陽(yáng)光下奔跑的身影……有一直為我們留存的記憶!

  是。∮杏洃浘筒粫(huì)忘了。≡谀莻(gè)花園里,一定有很多很多的`花兒吧!有依米花,歐石楠,梔子,薄荷……每個(gè)里面都有一個(gè)故事吧?。∫欢ㄊ堑!我還記得呢,我還沒(méi)忘呢。還有那么多事情沒(méi)了結(jié),怎么能忘呢?還有那么多人不能忘記呢,怎么會(huì)形同陌路呢?

  有些東西就像夏天的影子,一閃而過(guò)。但我們的友誼不一樣兒!即使隨著時(shí)間的推移,也不會(huì)被埋沒(méi)的吧?如果還有人想起,那又怎么會(huì)呢?我知道會(huì)有很多人不信啊,但是相信會(huì)更幸福一點(diǎn)吧。

  也許淚水無(wú)法成為澆灌他們的養(yǎng)料。但如果還有人懷念,那么縱使時(shí)間再烈再毒,我們一直所期待的花兒也是燦爛依舊。你知道嗎?那些花兒就是為了被人記起的那一天而美麗的活著啊。

  如果不想失去也不想忘卻的話,那就珍藏那個(gè)花園吧。多少年以后,愿你還能看見(jiàn)那年——不曾褪色的絢爛。

  那個(gè)夏天之后,還有那樣一些花兒,在某個(gè)角落,靜靜的開(kāi)著。

  ——后記

那些花兒作文4

  中午,Gsy拿來(lái)了七八朵漂亮的白菊花,她一向是這樣,極喜歡在中午帶來(lái)些采摘的花花草草,像是寶貝一樣護(hù)著,不過(guò)這樣卻也是很可愛(ài)的性子。“真好看吶!”我湊過(guò)去,極其仔細(xì)地打量著,那些花朵都小小的,嬌嫩的白色花瓣,像是落了滿地的翅膀,似乎再輕些,便可飛了。她很精心地在花上灑了水珠,濕漉漉地滾動(dòng)著。“可不可以給我一朵?”我毫未經(jīng)心,便脫口而出,隨后臉羞得紅了,她沖我笑笑,答應(yīng)得爽快:“喏,拿去吧!挑朵你喜歡的!薄岸鳌蔽疫x了一朵開(kāi)得羞澀,圓圓的花,靜靜地捧在手里。

  花雖小,卻仍舊是些小蟲(chóng)子們的家,里里外外地忙碌著。呆呆地望著菊花出神,我竟癡了似的想著,現(xiàn)在,也許還不是秋天吧。它白得仍舊像是盛夏的那般,笑嘻嘻地望著人,在這些溫柔里誰(shuí)也猜不出到底暗藏了多少哀傷的種子。金黃色的'花蕊總使我想起燦爛的向日葵,仰著臉,傻到底。我真高興,在如此蕭條、冷漠的秋,尚有綻放著的花。細(xì)細(xì)地算起來(lái),自打?qū)γ娴内w爺爺搬走,樓下的花壇也便告別了萬(wàn)紫千紅的時(shí)代,它們悄悄地變成了些蔬菜,很樸實(shí)地活著。那以后,我很少看見(jiàn)彩色的花了,生活中,也少了那些淡淡的芬芳。

  而現(xiàn)在,那些久違的清新已這樣撲鼻而來(lái),在我以為會(huì)一片凄涼的季節(jié),很昂揚(yáng)地到來(lái),我便突然覺(jué)得生活像是溢滿了希望,洋溢著很暖的光芒。我回過(guò)頭,看著gsy認(rèn)真的模樣,很輕地笑了:想要說(shuō)感謝,感謝她送給我這么深的幸福。

那些花兒作文5

  回憶如放電影,把那些美好的畫(huà)面從你眼前穿過(guò),讓你沒(méi)有時(shí)間去抓住它。

  ——題記

  推開(kāi)教室,一字排開(kāi)的桌椅,44張笑臉的畢業(yè)照,墻角振奮人心的留言板。不敢去想的一幕終究是來(lái)了——我們畢業(yè)了。那些美好的時(shí)光要拋開(kāi)我們了。

  走上講臺(tái),我看見(jiàn)了,看見(jiàn)了校長(zhǎng),看見(jiàn)了藍(lán)老師,看見(jiàn)了初三所有語(yǔ)文老師。他們來(lái)聽(tīng)老班的課。我看見(jiàn)了自己站起來(lái)回答問(wèn)題,然后自豪的坐下,我看見(jiàn)了大家都在討論著流淚的話題:有人類(lèi)、有鳥(niǎo)類(lèi)、還有植物類(lèi)。那些平時(shí)趴桌子的同學(xué)也活躍起來(lái)了,捂著嘴,不讓其他同學(xué)聽(tīng)到他的答案。李老師嘴角上揚(yáng)的微笑,同學(xué)們活躍的課堂氣氛,一點(diǎn)點(diǎn)傷感,一點(diǎn)點(diǎn)不舍、涌入這頁(yè)開(kāi)始泛黃的歲月間。

  坐在凳子上,微風(fēng)拂過(guò)窗簾,撫摸我的臉。我看見(jiàn)黑板后面有一個(gè)大大的.愛(ài)心,不是粉色筆涂的而是用便利貼貼的。那是教師節(jié)那天,大家都沒(méi)有買(mǎi)禮物,便想出這個(gè)“低碳、環(huán)保”的禮物,我看見(jiàn)老班進(jìn)來(lái)時(shí)眼中流溢出的驚訝,還有大家遮不住的喜悅,一些懷念伴這一些興奮翻過(guò)這張駝色的回憶。

  走進(jìn)窗戶,深深的吸著這一口氣,我看見(jiàn)我們班奮斗的身影,隨著一聲令下,計(jì)算著自己的速度。每個(gè)人都在拼搏,咬著牙讓自己跳的快些。流下的是汗水,付出的是艱辛。走過(guò)籃球場(chǎng)、我們練習(xí)著50米,隨著渾濁的發(fā)令音一遍遍的練習(xí)者起跑、加速跑、沖刺跑。我看見(jiàn)了自己的淚水,看見(jiàn)了沸沸的淚水,看見(jiàn)了大軍的淚水。所有的不舍涌入這空氣中,讓我重重的合上了回憶。

  時(shí)光正因?yàn)槊篮盟宰屓藨涯睿切┳ゲ蛔〉钠握菤q月留下的痕跡。懷念讓人成長(zhǎng),失去讓人珍惜。關(guān)上教室門(mén),我哼起了讓人掉淚的歌,“今天我們已經(jīng)離去在人海茫茫,他們?cè)谀睦镅,我們就這樣各自奔天涯……”

那些花兒作文6

  1、一朵花兒

  我固執(zhí)地喜愛(ài)那個(gè)和我一樣大的孩子,她高傲,倔強(qiáng),又聰慧善良。我喜歡她身上那種近乎冷的感覺(jué),沒(méi)有陰暗,沒(méi)有色彩,只是像終年不化的雪一般晶瑩透明。她的思維特立獨(dú)行,在大人眼中近乎叛逆,為此,一個(gè)我很喜歡的老師告訴我不要和她在一起,然后我離開(kāi)了那個(gè)孩子,雖然只是表面上而已,但我還是看到了她失落孤寂的眼神,藏在她黛黑的發(fā)絲后面。

  2、又一朵花兒

  我喜歡和那個(gè)孩子吵架,打架,然后在1秒鐘之內(nèi)迅速和好。她的頭發(fā)稀疏泛黃,感覺(jué)和稻草一樣,她的眼睛細(xì)長(zhǎng)卻又那么敏銳,在她身上有一中高貴迷人的氣息,像是深紅的玫瑰花,沾滿露珠的那種。她是一個(gè)極其厲害的孩子,也同樣是一個(gè)極其倔強(qiáng)的孩子,這或許是我最喜歡的特質(zhì)。她是一個(gè)和我很不一樣的孩子,真實(shí)得像水滴,能映襯一切本來(lái)面目的水滴。我從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)那個(gè)孩子,從來(lái)沒(méi)有……

  3、最后一朵花兒

  這大概是我最了解的孩子了,她安靜,平和,又可愛(ài)靈動(dòng)。她是我最需要去認(rèn)真理解體會(huì)的'孩子,她的心像是玻璃做的,純凈透明,很容易被淋濕,卻又不會(huì)碎,到底還是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。她讓我體會(huì)到了很多,也讓我開(kāi)始用心靈看她,或許這個(gè)孩子會(huì)和我在一起很久很久吧……

  4、一瓣落花

  我還是很喜歡那個(gè)我曾經(jīng)離開(kāi)過(guò)的孩子,她也如此吧。只是現(xiàn)在見(jiàn)面時(shí),會(huì)有一些陌生與無(wú)奈,還是在心里互相祝福吧。

  5、又一瓣落花

  那個(gè)我從沒(méi)離開(kāi)過(guò)的孩子已經(jīng)離我很遠(yuǎn)了,小學(xué)畢業(yè)后再?zèng)]見(jiàn)到過(guò)她,我只想在心里默默祝福她。

  6、最后一瓣落花

  最后一個(gè)孩子是唯一我還能直接祝福的孩子,但是我不知道在現(xiàn)實(shí)世界里,我們能否安然如水,笑意濃濃。

  有一種痛叫成長(zhǎng),在我的年華里靜靜流淌……

那些花兒作文7

  那些笑聲,讓我想起我的那些花兒。在我生命每個(gè)角落,靜靜為我開(kāi)著。誰(shuí)說(shuō),回憶就是回不去的記憶。我說(shuō),回憶是回不去卻能記起的記憶。

  ——題記

  沐浴在洋溢的春風(fēng)中,在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),我捧起一朵落花,放在手心,我嗅到了大自然的芬芳清香,忽然,一陣夾雜著迎春花花香的春風(fēng)撲鼻而來(lái),早晨好清爽!在片刻間,花香深深牽動(dòng)了我的回憶,一張清晰的.面孔仿佛映入了眼簾,這張熟悉的臉正是奶奶。

  記和在十年前,我還是一個(gè)無(wú)知的乳臭未干的小屁孩,那時(shí)我住在奶奶家中,她一直無(wú)微不至地照顧我,我生活中的瑣事,幾乎是奶奶一人全部抱攬下來(lái)的。在一個(gè)烈日炎炎的早晨,口干舌燥的我硬要奶奶去樓下的超市買(mǎi)一瓶冰鎮(zhèn)西瓜汁,奶奶說(shuō)等她手中的一大堆活干完之后再去買(mǎi)。任性的我不干,便大哭大鬧起來(lái):“不嘛!現(xiàn)在就去買(mǎi)!”大汗淋漓的奶奶無(wú)奈,只好一溜煙跑去樓下買(mǎi)……

  過(guò)了一會(huì)兒,奶奶走了過(guò)來(lái),將摸到手感涼颼颼的西瓜汁遞到我手中,說(shuō)“小祖宗,給你!蔽疫@才痛快地暢飲起來(lái),屋外種的一排迎春花散發(fā)的花香加重了我喜悅的心情。

  現(xiàn)在,奶奶去上海照顧妹妹了,就無(wú)暇回來(lái)了,所以,每到經(jīng)過(guò)奶奶家,我都在屋外的迎春花前游蕩,借此寄找我對(duì)奶奶的思念。

  那些事兒,那些人兒,雖已成為回憶,卻可以記起。

那些花兒作文8

  沒(méi)有一株草不是花。那些花兒曾開(kāi)得那么艷,那么美,那么多。當(dāng)它們的種子一顆顆地被種進(jìn)土里時(shí),我的心中也萌發(fā)了一種生的希望。

  每天,我們都要迫不及待地去看那些花兒,它們每長(zhǎng)出一個(gè)小芽都會(huì)讓我們驚喜不已。我們爭(zhēng)搶著給它澆水,施肥,都盼望它快點(diǎn)長(zhǎng)大。有時(shí)我們也會(huì)在石凳上出神地想,它什么時(shí)候能開(kāi)花呢?然后靜靜地看著它發(fā)呆。傍邊的野草像疼愛(ài)自己的孩子一樣疼愛(ài)花們。

  有一天,它伸出了細(xì)嫩的枝條,像在朝我們招手問(wèn)好,又好像在說(shuō):“請(qǐng)耐心等一等吧!心急吃不了熱豆腐!”我們興奮地對(duì)著窗外大聲喊喚,以表示內(nèi)心的興奮。

  漸漸地,從枝上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)含苞欲放的花骨朵兒。有一天,它終于開(kāi)花了,那花紅得刺眼!綠葉映著紅花,那些花兒一串挨著一串,一朵接著一朵,彼此推著擠著,好不活潑快樂(lè)。我們把花放在石桌上,與花合影。風(fēng)一吹,那花朵弱不禁風(fēng)的樣子令我們心急如焚,生怕那花被風(fēng)一吹就會(huì)掉下來(lái)。可那花頑強(qiáng)地與風(fēng)拼搏,像一位戰(zhàn)士,像一位凱旋歸來(lái)的將軍,在風(fēng)中昂著頭,不屈不撓。這里春色已謝,沒(méi)有蜂圍蝶陣,有的只是生的喜悅和精神的寧?kù)o,在暴風(fēng)雨中,我仿佛聽(tīng)風(fēng)它內(nèi)心的`聲音,那是一首《水手》歌:“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么,擦干淚不要怕,至少我們還有夢(mèng)……”

  慢慢的,夏天過(guò)去了。那些花兒從枝上一朵朵凋謝了。在泥土中,它成了土灰。它辛辛苦苦等了九個(gè)月,花開(kāi)就一個(gè)夏天,這個(gè)夏天,也許是它最快樂(lè)的時(shí)候,這就是它生命的本色。我明白了“生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美”的深刻含義。

  斜陽(yáng)里,想起那些花兒,我心里充滿感動(dòng)。

那些花兒作文9

  獻(xiàn)給那些蹉跎的歲月

  ——題記

  十五歲的我坐在床沿,喝著可樂(lè),拿起筆,又再次放下。嘗試著去努力回憶的感覺(jué)如同午夜中從熟睡醒來(lái),想再度入眠,卻難以自己。努力地去喚醒,如同使勁敲打廟宇中的古鐘一般。就那么開(kāi)始吧。

  說(shuō)起來(lái),記憶真是有趣。那時(shí)那刻的'感受到了如今回想時(shí)分卻換了另一種滋味。

  小學(xué)時(shí)候,和同學(xué)家住的離學(xué)校近,放學(xué)時(shí),總是一起回家。比起如今只身一人,自然是幸福不少。往往是如此瞎聊著。

  “我這次考試又沒(méi)認(rèn)真,若是不粗心就會(huì)考好了呀!

  “我也是”

  “今天放學(xué)得早,到我家一起玩吧”

  “隨便”他不經(jīng)意的答道。

  我們一同踩著一地的楓葉,踢著她們,踢地咔嚓,咔嚓響。

  穿過(guò)馬路,橫過(guò)小巷,回到家中。打開(kāi)電腦,開(kāi)始玩——無(wú)聊之至的格斗游戲。玩著玩著便忘了時(shí)間。但意識(shí)到時(shí),以為時(shí)以晚。媽媽以來(lái)到身后,只得快快關(guān)掉電腦,“夾著尾巴”,落荒而逃。

  就這么逃走了,花開(kāi)的時(shí)節(jié)。

  在中學(xué)的食堂里,熟悉的人又再度重逢。

  “今天吃什么”

  “來(lái)晚了,沒(méi)有飯了,只能去吃面了!笨嘈Φ。

  能再多一點(diǎn)回答嗎?坐在那里一同聊著。聊著小學(xué)時(shí)的趣事。聊著曾經(jīng)擁有的快樂(lè)。

  今天我的確是失去了。失去了那許許多多的說(shuō)不完道不盡的話題,失去了那些再簡(jiǎn)單不過(guò)的問(wèn)候。見(jiàn)面時(shí),更像兩個(gè)陌生人。

  我找不到答案。

  “那片笑聲讓我想起,我的那些花兒,曾在生命中靜靜開(kāi)放,我曾以為我會(huì)永遠(yuǎn)守在他身旁。而她們已經(jīng)被風(fēng)吹走散落在天涯!

  “有些故事還沒(méi)講完那就算了吧那些心情在歲月中已經(jīng)難辨真假如今這里荒草叢生,沒(méi)有了鮮花。好在曾經(jīng)擁有你們的春秋和冬夏。”

那些花兒作文10

  在一個(gè)空虛、無(wú)色的世界里,一個(gè)猶如明星般閃爍的顏色,如此明亮。似,添了一絲艷麗;似,附和著勃勃生機(jī)……——題記

  那片笑聲,讓我想起我的那些花兒,在我生命每個(gè)角落,靜靜為我開(kāi)著。

  有的,需要水的`滋潤(rùn),陽(yáng)光的照耀,長(zhǎng)得如此嬌艷;

  有的,不需要所謂的細(xì)心照顧,它自己在石縫中,努力生長(zhǎng),看到世界,看到那希望的世界。

  這何曾不是兩類(lèi)人?——寧愿默默為社會(huì)做出貢獻(xiàn),那便不被看得起,也只是如此罷了!

  當(dāng),世間不問(wèn)世事時(shí),掛在嘴邊的故事還沒(méi)講完,就已經(jīng)放下,是再也不提起了罷?還是早已忘卻了罷!

  眼角擠出了點(diǎn)點(diǎn)淚花,臉頰似泛起了黃昏,種種的變化,使萬(wàn)物變了個(gè)模樣……

  樹(shù)葉,從嫩芽變成了樹(shù)枝上一片綠得清新的葉子,經(jīng)歷了漫漫歲月,葉子不再綠了,它好似一片“殘缺”的葉子,直至枯黃的顏色占據(jù)了它的“歲月”之時(shí),飄落而下。

  花兒,花梗已經(jīng)支撐不住般沉重的彎下了腰。俯著凝望的花瓣一片接著一片地凋落在地。

  人兒,從你第一天降臨人世之時(shí),你的時(shí)光機(jī)就幫你啟動(dòng)了計(jì)時(shí)器,漸漸的越長(zhǎng)越大,直至你走完了自己的人生旅途……

  那些花兒,那些人兒。

  我們都感慨過(guò):

  誰(shuí)說(shuō),回憶就是回不去的記憶。

  我說(shuō),回憶是回不去卻能記起的記乙。

  那些事兒,那些人兒,雖已成回憶,卻可以記起……

  眼前浮現(xiàn)出那朵在角落里靜靜為我開(kāi)放的花兒,正在隨著時(shí)光的流逝,凋落!

那些花兒作文11

  散落在天際的記憶伴著風(fēng)兒闖入了我的心扉。那些唯美的記憶此時(shí)此刻卻依然如花兒一樣綻放在心間。

  難忘孩童時(shí)奶奶拄著拐杖,舉著長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿,踮起小腳在樹(shù)下顫巍巍地為我打果子。紅彤彤的果子簌簌地似雨打芭蕉,一眨眼就落到了地上。我彎著腰,一只手護(hù)著腦袋,一只手提著竹籃,走到樹(shù)下把果子一粒粒地?fù)炱。偶爾抬起頭,我看到奶奶那布滿汗珠的臉上掛著慈祥的笑容,彎彎的背影斜斜地映在地上,幸福便溢滿了我的心田。

  難忘登上高樓,對(duì)著圓月,和三兩個(gè)知己許下心中的宏愿。然后,我們雙目微閉,雙手合十,虔誠(chéng)祈禱,盼著心想事成。也許我們的臉上少不了幾絲幼稚,可那種虔誠(chéng)是發(fā)自肺腑的。黑色的夜幕籠罩下的天地依然有著窗明幾凈,小小的身軀包裹的心里毅然藏著月明風(fēng)清。淡淡的友情,絲絲的期許伴著希望迎來(lái)黎明。

  難忘在失落的秋日里想去追尋春天的繁華。那天試卷上出現(xiàn)了從未有過(guò)的低分,一向自信的我受到了沉重的打擊。放學(xué)后,我心不在焉地走向了另一條小道。一路落葉一路蕭條,漫天風(fēng)云滿天凄楚。起風(fēng)了,一團(tuán)團(tuán)白絮,隨著風(fēng)兒翩翩飛舞,一時(shí)間彌漫了我眼前的'世界……沒(méi)想到,在這蕭索的秋天,蒲公英竟生長(zhǎng)得這般繁茂。天地開(kāi)始旋轉(zhuǎn),我站在原地,恍惚中覺(jué)得世界是那么美好。

  記憶還在鋪天蓋地般涌來(lái)……

  子在川上曰:“逝者如斯夫!”回首往事,那是我人生最美好的積淀。暖暖的親情、淡淡的友情還有那曾經(jīng)失落的激情編織出了我五彩的人生,如花香般長(zhǎng)久地彌漫在我不斷追求的征途中。

那些花兒作文12

  那片笑聲/讓我想起/在我生命每個(gè)角落靜靜為我開(kāi)著/我曾以為我會(huì)永遠(yuǎn)守在它身旁/今天我們就要遠(yuǎn)去在人海茫茫?

  當(dāng)我再次回到住了四年的中學(xué)時(shí)離畢業(yè)已有快一年的時(shí)間了,那天不經(jīng)意間從學(xué)校門(mén)口經(jīng)過(guò),往常那熱鬧的小路此刻變的那么陌生,這就是我的母校嗎?我一遍遍問(wèn)自己,簡(jiǎn)直不敢相信眼前的這座陌生高大的教學(xué)樓陪伴了自己漫長(zhǎng)的4年。想到畢業(yè)證還沒(méi)有拿到,我便找到了以前的老班。老板依舊是那樣,與一年前沒(méi)有太大的區(qū)別。曾無(wú)數(shù)次的'幻想見(jiàn)面以后會(huì)激動(dòng)的擁抱,而此刻的我卻傻傻地站在老班面前,不知該說(shuō)些什么,只是一個(gè)勁的傻笑。跟老班聊了幾句,無(wú)非是關(guān)于現(xiàn)在的學(xué)習(xí),大約談了半個(gè)小時(shí)就跟老班say“Bye__bye”了。

  獨(dú)立漫步在幽靜的校園中,往事歷歷在目:運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們頑強(qiáng)拼搏,課堂上同學(xué)們活而不亂。音樂(lè)教室仿佛還飄蕩著我們那有些跑調(diào)的歌兒;操場(chǎng)上似乎還回蕩著我們那“加油”的吶喊聲;走進(jìn)那間熟悉的教室,卻再也感覺(jué)不到以往的那種溫度……是啊,此刻這一切快過(guò)去一年了。

  光陰似流水,匆匆不返,親愛(ài)的同學(xué)們?nèi)缃裎覀円迅鞅嘉鳀|,你們還好嗎?相信你們一定也在屬于自己的天空“翱翔”吧?雖然我不能依依記起你們的名字,但我會(huì)永遠(yuǎn)為你們祝福,謝謝你們陪我走過(guò)那段青蔥歲月,那段歲月將永遠(yuǎn)刻在我心中!

那些花兒作文13

  那些花兒,在微風(fēng)中靜靜地?fù)u曳,蕩漾出一個(gè)個(gè)人影……——題記

  那片笑聲,讓我想起我的那些花兒,在我生命的每個(gè)角落,靜靜地開(kāi)著。

  慢慢地走在球場(chǎng)上,天,異常地藍(lán)。幾位朋友一起在草地奔跑著,風(fēng)吹來(lái),襟飄帶舞。球賽開(kāi)始了,我們目視前方,誓必要拿下這一場(chǎng),身高不同,樣貌不同,心卻相同,心中只有一念頭:加油,獲勝。

  我們左突右閃,穿過(guò)一位位對(duì)手。傳球,帶球向前,目前隨著球移動(dòng),向前,向后,球只離球門(mén)二米距離,那時(shí),空氣,好似停止流動(dòng)。世界,如同停止呼吸。

  “射門(mén)!贝蠹?jiàn)^力喊出,聲音打破云際。

  花兒,在陽(yáng)光的`沐浴下,綻放。

  笑臉,面向天空。

  只見(jiàn)他抬起右腳,緊緊地盯著球門(mén),絲毫不敢松懈,他凌空一射,球似一個(gè)火球,一切的希望藏在其中,直入球門(mén)。

  球,進(jìn)了。

  四周,一片沸騰。我們個(gè)個(gè)一蹦三尺高,臉上露出了笑靨。

  杜鵑花開(kāi)滿山野,望望遠(yuǎn)去,一片血紅,山上鋪滿了紅毯。

  我們一起來(lái)到酒店,幾位好友一同來(lái)到這條黑暗走廊,里面一片漆黑,我們的心好似一只小鹿亂撞:里面會(huì)有什么?鬼?

  我們四人壯起膽,一咬牙,走了進(jìn)去,四周一片寧?kù)o,我們不知東南西北,一路向前,“咚”,什么聲音,是鬼的聲音?我們立馬變得慌張,不管三七二十一,走出了走廊。

  走出了走廊,低頭觀望,“咦!我的鞋不見(jiàn)了!币晃慌笥洋@訝地喊著。

  山中,幾朵杜鵑被風(fēng)吹倒了。

  我們打算,再進(jìn)一次走廊,幾位好友手執(zhí)手電筒,進(jìn)入走廊,開(kāi)始尋找之旅。

  鞋已找到,心無(wú)比歡樂(lè)。

  杜鵑花在山中,毅然挺立。

  站在山中,觀望杜鵑花,回憶似炊煙在心中裊裊升起……

  那些事兒,那些人兒,雖已成為回憶卻可以記起。

那些花兒作文14

  每年秋天的時(shí)候,村子外面的公路旁邊就開(kāi)滿了野菊花,一朵一朵的,特別特別的好看,每一次去路邊,坐班車(chē)的時(shí)候,總能夠看到這些野菊花,在秋風(fēng)中搖曳著,是那么的美,那么的迷人!

  第一次發(fā)現(xiàn)這些野菊花的時(shí)候,自己是那么的開(kāi)心,滿心歡喜的'想要掏出手機(jī)來(lái)拍兩張照片,可是無(wú)奈的是班車(chē)來(lái)了,如果自己在擺姿勢(shì)拍照片的話,那么車(chē)肯定就壞耽誤,所以自己只好安慰自己說(shuō),下一次再吧!等下一次回來(lái)的時(shí)候,一定要記得拍兩張照片,記錄一下這路邊的美景!

  可是直到現(xiàn)在自己都忘了下一次回去是什么時(shí)候?等自己再一次響起來(lái)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)冬天已經(jīng)來(lái)了,路邊的這些野菊花也已經(jīng)開(kāi)始凋落了,再也沒(méi)有了自己第一次見(jiàn)面時(shí)的那種美,那種迷人的芬芳!

  這個(gè)時(shí)候自己就忍不住懊惱,忍不住自責(zé),如果當(dāng)時(shí)自己能夠早一點(diǎn)下手的話,那么最起碼還能夠留兩張照片紀(jì)念一下吧。

  可是心里也安慰自己說(shuō),明年秋天的時(shí)候,這些野菊花還會(huì)開(kāi),自己還有機(jī)會(huì)給他們拍照,也許那個(gè)時(shí)候自己會(huì)換一個(gè)像素更高的手機(jī),這樣子拍出來(lái)的效果會(huì)更好一些!

  自己也好像只能這樣安慰自己!

  可是到第二年秋天來(lái)的時(shí)候,家里已經(jīng)有了自己的車(chē)子,好像再也不用在路邊等班車(chē),好像自己再也沒(méi)有機(jī)會(huì)去路邊看看那些野菊花,有沒(méi)有還依舊開(kāi)的那么美?依舊開(kāi)的那么迷人!

  直到現(xiàn)在,自己都沒(méi)有給那些盛開(kāi)的野菊花,拍上兩張照片;蛘呤菦](méi)有時(shí)間,或者是沒(méi)有機(jī)會(huì),或者是被遺忘!

  只是偶爾還是能夠想起來(lái)那些花兒,不知道他們有沒(méi)有遺憾,遺憾路人沒(méi)有留下她們美麗的倩影!

那些花兒作文15

  藤

  經(jīng)過(guò)孔明的草船借箭后,曹操心中稱(chēng)霸天下的雄心受到極大的羞辱,內(nèi)心的那股怨氣遲遲不能消退。他眼睛直勾勾地盯著窗外的那株丁香,但他的內(nèi)心卻只觀察到藤的存在。

  藤糾纏著丁香,往上爬,爬,爬……終于把花掛上樹(shù)稍。丁香被纏死了,砍作柴燒了。它倒在地上,帶著喘氣,窺視著另一株樹(shù)……

  曹操的野心又再一次被勾起……

  荷

  荷影響了周敦頤的一生。

  “出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝。”周敦頤曾如此贊美過(guò)荷!

  夏是荷的全部,但荷卻并不是夏的全部。荷受盡萬(wàn)眾之寵,它集高貴、美麗、純潔于一身,但在伸出頭之前,它卻要經(jīng)過(guò)渾濁折磨,所以它的根部生滿了密密麻麻的針刺,讓人只能遠(yuǎn)觀而又不能任意玩弄。則又體現(xiàn)了它的孤傲的品質(zhì)。

  周敦頤的一生是荷的顯現(xiàn),他的`經(jīng)歷與荷的生長(zhǎng)過(guò)程如此相似。

  蘆花

  這生長(zhǎng)于水卻根于土的葦草,腰肢細(xì)小而婀娜,看似柔弱卻不隨風(fēng)披倒。

  寂靜的夜空只有蘆草陪伴著冷月,最初的丑小鴨如果沒(méi)有蘆葦?shù)陌矒,也無(wú)法扒開(kāi)葦叢游到池塘中,才發(fā)現(xiàn)自己是一只美麗的天鵝。

  蘆草見(jiàn)證了丑小鴨的完美蛻變,而丑小鴨也見(jiàn)證了蘆草的無(wú)私奉獻(xiàn):從開(kāi)始成長(zhǎng)的葦叢,到文人墨客的紙墨,無(wú)數(shù)巧奪天工的書(shū)畫(huà)都毫無(wú)保留地顯現(xiàn)在它們身上。

  世人見(jiàn)證了無(wú)數(shù)花開(kāi),同時(shí),花的真正美麗只有愛(ài)花的人才懂。

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