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值得回憶的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的值得回憶的作文，歡迎大家分享。
值得回憶的作文1
故鄉(xiāng)的水、故鄉(xiāng)的人都使我留戀。而故鄉(xiāng)的山卻使我更加崇敬。是啊，我怎能忘卻那山的高峰，怎能忘卻那山中的黎明。
“快爬啊，咱們要在太陽出來以前趕到山頂�！敖憬阍谏较麓叽傥业倪@句話，至今還在耳邊回響。那時(shí)，我只想爬到山的最高峰，去看看人們說的美妙的日出。我想登這山已多次了，可沒想到通往最高峰的路竟是這么難走。天還沒亮，四周一片黑暗。姐姐到底是山里的孩子，總是不緊不慢地在我前面攀著樹枝，蹬著山石向上爬，而我當(dāng)時(shí)，只覺得胸部要裂開似的，渾身濕漉漉的，不知是汗水還是露水，耳中只聽見自己 “呼哧呼哧”的喘氣聲。黑黑的樹影，陡峭的山路，讓我又累又怕，但一個(gè)念頭卻不住地在我腦中閃現(xiàn)，快爬，爬到山頂就能看到太陽，看到光明了。
我昏頭昏腦地不知爬了多少時(shí)候，姐姐忽然停住，說“到了！”“到了？！”我簡(jiǎn)直不敢相信地看看四周，哦，四周的群山在微明的天空下楚楚動(dòng)人地玉立著，它們?cè)谙蛭椅⑿�，山中的霧蕩來蕩去，潺潺的溪澗水聲伴著剛睡醒的山雀的啼鳴，清涼的小風(fēng)一陣陣拂來，我的頭腦頓時(shí)清醒了。雙腿不禁一軟，坐在了青草上。
“快看，太陽就要出來了！”姐姐大喊起來，我心里一驚，一下子跳起來向?qū)γ嫱ィ荒莾撼霈F(xiàn)了一抹紅。“哦！”我大聲叫著，山谷也跟著轟鳴。我倆跳著，歡呼著，太陽出來了。
那金色的光，我永遠(yuǎn)也忘不了那金光，它把一切都照亮了，我站在這光中，自己的身體也仿佛變成光輝的了。它像萬把金色的利劍，挑開山中的薄霧，也挑開我心里的'薄霧。
回想到山路中的黑暗、恐懼和那“呼哧呼哧”的喘氣聲，我覺得那么光榮。我是經(jīng)過了困苦才看到這不易見到的勝景啊。
那太陽，她仿佛在看著我，告訴我什么。我忽然明白了，爬山尚且如此，學(xué)習(xí)不更是這樣嗎？科學(xué)的道路永遠(yuǎn)是陡的，但只要勇于在這條路上攀登，只要不停地向上、向上，就一定能到達(dá)光輝的頂峰。我笑了，我相信自己，既然生活中的攀登我已經(jīng)勝利，那么學(xué)習(xí)中的攀登我也必能獲勝。
太陽越升越高，周圍更亮了�！白鎳嗝疵腊�！”我脫口說出了這句由衷的話。是啊，祖國不也是在山道上前進(jìn)嗎？她歷盡艱險(xiǎn)，就要到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。她的兒女們正在搞改革，幫她丟下身上的包袱，更加輕快而精神煥發(fā)地向上。
現(xiàn)在每當(dāng)我要偷懶時(shí)，那時(shí)的每一情景，自己所想的每一句話，就會(huì)跳出來，雖然幾年過去了，卻仿佛在監(jiān)視著我的一言一行。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記故鄉(xiāng)的山，那山路上的攀登和那值得回憶的黎明、日出。
值得回憶的作文2
夏天，一個(gè)驕陽似火的季節(jié)，一個(gè)墨綠色的季節(jié)，一個(gè)值得回憶的季節(jié)。
一個(gè)難忘的又值得回憶的事發(fā)生了。記得，我和爸爸坐車到杜山的好朋友程曉家去玩，她說她要教我釣龍蝦和捉小青蛙觀察。
她先帶我來到一塊濕潤的土地捉蚯蚓，她說用蚯蚓釣龍蝦十分靈。她又帶我來做釣竿，從樹上隨意折幾根樹枝下來，系上繩子，再穿上蚯蚓，就完成了。
我們來到河邊，把釣竿放進(jìn)水中靜靜等候，由于我十分心急，而且只釣過魚，所以猛的一拉，狡猾的小蝦跟我說拜拜了，我垂頭喪氣的看著手中的釣竿，突然感到劇烈的抖動(dòng)，“好大好大，”我心想。“嘿嘿，程曉，我肯定比你釣的大，比你多哦�！蔽逸p輕一拉。�。】蓯嚎珊抻纸苹凝埼r拉著食物跑掉了。
眼見程曉釣了三只了，我沒感到手中在搖晃，但是我馬上感到有東西動(dòng)，我十分敏感的輕輕一拉，好重，我重重一提，“喀”釣竿斷了。小蝦也驚慌失措的逃之夭夭了。我換新釣竿后就沒有再大意了。果然“黃天不負(fù)有心人”，我一連釣了三只小笨蝦，和一只中等蝦，它們灰灰的個(gè)，長長的須，小小的眼，“唉！”可憐的小蝦馬上就變成紅紅的香香的小蝦了。
“嗯？嗯？”誰破壞我的春秋大夢(mèng)��？啊，有情況，快拉，又有龍蝦上……上鉤啦，怎……怎么提不動(dòng)�。俊俺虝园�，幫忙啦！”我大喊，“哦？很重嗎？”她滿臉疑惑的問，我點(diǎn)點(diǎn)頭。她一來，就鉤上來了，她咋來那大的勁，還那么瘦，厲害！上來的是一直紅紅的成年老蝦。它還拉著蚯蚓不放呢！“好，看在你快要死的份上送你一條蚯蚓好啦！”說完我把蚯蚓丟給了它，它竟然不吃了，真是浪費(fèi)。
整個(gè)下午過去了，一小半桶都沒到的龍蝦怎么吃的過癮呢，程曉給我的`答案使我開心不已啊，明天早上的龍蝦肯定多得數(shù)不清楚的。
第二天早上，我們來到另一個(gè)魚塘邊釣，哇噻，只要我把鉤一放，成群結(jié)隊(duì)的笨蝦爭(zhēng)先恐后的爬上鉤，連沒有蚯蚓的線上都是的，整個(gè)上午過去了，我們釣了大半桶。我還以為我們是釣蝦高手，今天我才大開眼界，一個(gè)大姐姐，在一個(gè)魚塘的四周各放一個(gè)竿，每隔一段時(shí)間拉一次，每一次都拉的很準(zhǔn)，而且都是大蝦，真是高，下次學(xué)她的方法釣，肯定會(huì)釣到許多的。
現(xiàn)在，我來講小青蛙，說來也巧，程曉的爺爺叫我去摘扁豆，我們是無意間發(fā)現(xiàn)了它，它身上綠中帶灰，長一厘米。我悄悄的對(duì)她說：“走，去捉小青蛙觀察觀察�！闭f完便對(duì)她使了個(gè)眼色，她點(diǎn)點(diǎn)頭，我們就分頭行動(dòng)，不一會(huì)兒，我捉到一只，她也捉到一只，小青蛙捉在手里涼涼的，它的肚子一鼓一鼓的，真好玩，我不小心把它的灰綠“外衣”弄破了，出的血是紅的，但是卻是涼的，難道它是冷血?jiǎng)游�？等我進(jìn)一步查詢后才得知它的確是冷血?jiǎng)游铮驗(yàn)樗蜕咭粯訒?huì)冬眠！
這個(gè)夏天的事真是值得我回憶啊！
值得回憶的作文3
南京兒童醫(yī)院十病區(qū)的護(hù)士阿姨：
你們好！
上個(gè)星期六，爸爸帶我去兒童醫(yī)院拔牙，在排隊(duì)等號(hào)的時(shí)候，我站在門診部的窗口，透過玻璃隱隱約約看到你們?cè)诓》看┧竺β档纳碛�，不由的讓我想起你們以前�?duì)我無微不至的關(guān)愛，那記憶猶新的畫面頓時(shí)像電影般的'浮現(xiàn)在我的腦海里。
記得我五歲那年，那天剛好是六一兒童節(jié)，我因?yàn)榘l(fā)高燒伴著抽搐被父母緊急送進(jìn)了醫(yī)院，經(jīng)過醫(yī)生診斷我需要住院治療，就這樣，我被安排住進(jìn)了十病區(qū)。
到了陌生的環(huán)境，我非常不適應(yīng)，加上扎針很痛，不停地哭哭鬧鬧。到了中午吃飯的時(shí)間，兩位護(hù)士阿姨給我們病房的小朋友送來了節(jié)日小蛋糕，其中一位戴眼鏡的護(hù)士阿姨捧著小蛋糕走到我面前，親切的對(duì)我說：“小朋友，祝你兒童節(jié)快樂！”當(dāng)時(shí)我看也不看小蛋糕，把頭扭向一邊不理睬她，護(hù)士阿姨沒有介意，把蛋糕輕輕放在桌上，微笑著拿出了照相機(jī)接著對(duì)我說：“你和其他小朋友們一起合影好嗎？”我生氣地扭過頭，大聲地說道：“不好，我不要拍照�！闭f完就伸手把桌上的小蛋糕打翻在地�？吹竭@個(gè)情景，在一旁的媽媽趕忙道歉，護(hù)士阿姨彎腰撿起了地上摔散的小蛋糕，溫和地說：“沒有關(guān)系，過一會(huì)兒我再送一個(gè)過來吧！”護(hù)士阿姨走后，媽媽教育我不應(yīng)該亂發(fā)脾氣，我也不以為然。
下午，另外一位護(hù)士阿姨走進(jìn)病房給我測(cè)量了體溫，高興地說：“你現(xiàn)在退燒了，去參加我們病區(qū)的六一聯(lián)歡會(huì)吧！”我好奇地問:“很好玩嗎?”護(hù)士阿姨一本正經(jīng)地點(diǎn)點(diǎn)頭：“有很多好玩的呢！”我立刻興高采烈地跳下床，搖搖晃晃地跟著阿姨來到護(hù)士臺(tái)，這里掛滿了五彩繽紛的氣球和彩帶，洋溢著喜氣洋洋的氣氛。很多小病人已經(jīng)在做游戲，吃水果，好不熱鬧。我抓起玩具開心地玩了起來，這時(shí)那位戴眼睛的護(hù)士阿姨來到我身邊，她蹲下身拿著蛋糕和小勺微笑的對(duì)我說:“小朋友，我喂你吃蛋糕吧�！蓖⒁烫鹈赖男θ�，吃著香甜的蛋糕，我感覺病痛的烏云在剎那間散開了。六一兒童節(jié)在小朋友心目中是非常重要的，感謝你們讓我們小病人渡過了一個(gè)快樂的兒童節(jié)。
住院期間，我的病情反反復(fù)復(fù)，是你們不辭辛勞，準(zhǔn)時(shí)給我測(cè)量體溫，掛水，并且及時(shí)把病情匯報(bào)給醫(yī)生，在你們的精心護(hù)理下，我的身體得到了康復(fù)。遇到我這樣“壞壞”的小病人，你們心里一定有許多委屈和淚水吧，這里我也要誠懇地向你們說聲：“對(duì)不起！”
現(xiàn)在我已經(jīng)是一名四年級(jí)的小學(xué)生了，學(xué)習(xí)了更多文化知識(shí)的同時(shí)也懂得了感恩。感謝父母給了我生命和無私的愛，感謝老師給了我知識(shí)和看世界的眼睛；感謝同學(xué)給了我友誼和幫助；感謝你們的真誠和奉獻(xiàn)，讓我幸福地綻開笑臉，健康的生活著。
祝工作順利，天天開心！
曾經(jīng)十病區(qū)的小病人：鄭成俊
20xx年2月5日
值得回憶的作文4
葉落了，再一次掩埋了太多的回憶，也只能是平淡的看日升日落。
——題記
日出每天都有，星空或許千年不變，可唯獨(dú)變的正是這片日出與星空下成雙結(jié)對(duì)的人。就像不會(huì)有人永遠(yuǎn)年輕，但永遠(yuǎn)有人正在年輕。多的泛濫的，正是那若有若無飄渺無形的回憶。
漫漫長夜，“寶箏空，無燕飛”“春思亂，芳心碎”，鏡頭出點(diǎn)點(diǎn)憂傷，閱讀古詩，曾以為古人太多感傷，太過感性，但這些詩句中透露的，正是詩人認(rèn)為最值得懷念的人或事。可能記憶中的他還是那個(gè)他，而現(xiàn)實(shí)中的他已經(jīng)走遠(yuǎn)，至此分不清此人還是不是自己認(rèn)識(shí)的那個(gè)人，值得懷念的只記憶中的他吧。
于我而言，回憶太重，像吸滿了水的海綿，變的越來越沉，壓的喘不過氣，不愿丟棄的回憶又太多，我認(rèn)為，此刻最值得懷念的是小時(shí)候的自己，那時(shí)候的自己，敢說敢言敢做，沒有顧慮，我懷念那段的越來越遠(yuǎn)的回憶，小時(shí)候，也曾被壞孩子圍堵，跑進(jìn)太太家，結(jié)果吃飯吃的太起勁，忘了回家，回到家后，見到滿屋的人，我不明白，他們?cè)诮虒?dǎo)我什么，只是嗯嗯啊啊的應(yīng)答著，心里卻只惦記著太太家的飯菜。
那個(gè)不小，卻又略顯擁擠的'小學(xué)，校園中隱逸著歡快活潑的笑臉，雪地里紛飛的雪球，總把手掌變的冰涼和麻木，然而歡樂總會(huì)消散所有不適，只剩下余音裊裊，留下滿地的雪球和泥腳印，片片篇狼藉里，有我最真最開朗的笑，不像現(xiàn)在，笑讓我不再輕松，失去了笑的我，越來越珍惜這份回憶。
于現(xiàn)在而言，我已經(jīng)不是那個(gè)初入校園時(shí)的我，時(shí)光漸漸消磨了開學(xué)時(shí)的興奮與憧憬，從而以一種淡淡的心態(tài)，希望走過初中生活的盡頭，處在其中時(shí)，覺得時(shí)間過得好慢，可等到走過去，回頭展望時(shí)，才覺得三年時(shí)間過得也不慢，仿佛昨天才步入校園；而今天一眨眼，到了臨近畢業(yè)了，在開學(xué)時(shí)，其實(shí)時(shí)間的漏斗已經(jīng)開始運(yùn)轉(zhuǎn)，一個(gè)名叫校園倒計(jì)時(shí)的漏斗，大約不到六百天，細(xì)數(shù)一下，三年真快，快到以一種無形之力消磨掉了時(shí)光。
以前，總是害怕回憶丟了，現(xiàn)在才明白真正值得珍藏的回憶丟不了，也散不去，真正的在意埋藏在心底深處 。即使偶然被忽視，也總會(huì)在某個(gè)清涼的午后，猛然想起自己忘記了的溫存——那種想起來就會(huì)感到溫暖的回憶。
從小到大，值得珍藏的回憶很多，又一年的櫻花落了，我還在遍地?fù)焓拔业幕貞�。夾在書的扉頁中，留下片片芳香。
值得回憶的作文5
過去的事有許多，值得回憶的卻不多。
一次，我獨(dú)自一人在家，不小心把媽媽喜愛的花瓶給打碎了。我想：這下可糟了。怎么辦呢？突然門鈴響了，一定是媽媽回來了。我害怕得不敢開門。
媽媽一進(jìn)門，見花瓶碎了，果然臉色立刻變了，看上去十分生氣。是不是你把花瓶打碎了？媽媽問，我毫不猶豫地回答：不，不是我打碎的。媽媽似乎有點(diǎn)不相信，難道花瓶自己會(huì)摔碎？我說：媽媽，我也剛回家，當(dāng)我看見花瓶碎了，也十分驚訝，后來才明白，大概是早上出去時(shí)，忘了關(guān)窗，又因風(fēng)大，把花瓶吹倒摔碎了。
媽媽想了想說：什么？風(fēng)吹的？今天風(fēng)并不大。啊呀，我竟忘了今天風(fēng)很小，我心里暗暗叫苦。不過，天助我也，就在這時(shí)外面刮起了大風(fēng)，把房中一些又小又輕的東西全吹了起來。
媽媽忙去關(guān)窗，說：看來這花瓶的確很可能被風(fēng)給吹倒的。以后可得小心些，出門別忘關(guān)窗。我松了一口氣，總算脫險(xiǎn)了�，F(xiàn)在，當(dāng)我回憶這件事時(shí)，有點(diǎn)后悔了，后悔當(dāng)初撒了謊。今后我一定不會(huì)再撒謊了，要做一個(gè)誠實(shí)的孩子。
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有人說童年是美好的，有人說童年是快樂的，有人說童年是五彩繽紛的，有人說童年是……而我說童年是值得回憶的。
那是我十歲的時(shí)候。那時(shí)正是盛夏，太陽像個(gè)滿臉通紅的小姑娘，又像一個(gè)大火球讓人熱得汗流浹背。
我正在房間里做著作業(yè)。突然，鄰居楊雷跑進(jìn)來氣喘噓噓對(duì)我說：“博巍，我家的小貓上了門口的那棵大榕樹卻怎么也不肯下來，請(qǐng)你幫幫忙�！蔽曳畔鹿P，來到門口，只見門口的大榕樹上一只小貓一動(dòng)不動(dòng)地在樹干上，害怕得渾身發(fā)抖。人家是“騎虎難下”這只小貓卻是“爬樹難下”。
我想起了課文里的《小貓釣魚》因?yàn)樾∝埖娜亩饨Y(jié)果一條魚也沒釣著，今天我就來個(gè)魚釣小貓。我從廚房里拿出一條小魚，用爸爸不用的釣魚桿把小魚掛在釣魚線的頂端。然后用吃奶力氣把魚桿甩上榕樹。小魚正好落在小貓的面前。
是不是小貓?zhí)祓捔�，還是它太餓了，一見到小魚，像是見到美味可口的大餐，它一個(gè)箭步撲上去……結(jié)果呢，沒撲著，因?yàn)槲以缫延醚咐撞患把诙侔研◆~往下拉，拉到了低一點(diǎn)的樹枝上。小貓迫不待地往上撲，它又與地面接近了一些。我就這樣用小魚把活潑可愛的小貓咪引到了地面上，我的小魚最終還是完璧歸趙，沒讓小貓吃了。
楊雷見小貓咪沒事，便抱起它跳起了舞，還對(duì)我這個(gè)“大恩人”說：“謝謝你，博巍�！碑�(dāng)時(shí)的得意勁兒是無法形容。
童年的往事就是這樣的“快樂”、“憂傷”、“高興”、“激動(dòng)”……
童年值得我回憶！
值得回憶的作文6
一生中，總有一些回憶令你溫暖，如一股細(xì)細(xì)的暖流，環(huán)繞在你心間，清晰在你眼前，它們帶來歡笑，帶來快樂，帶來感動(dòng)。它們，就是那些值得珍藏的回憶。
初識(shí)
夕陽西下，父親的朋友送來了一只垂耳兔。好可愛！我眼前頓時(shí)出現(xiàn)了動(dòng)漫里才有的景象：一只手掌大小的、毛茸茸的小兔子，它興奮地在客廳中“參觀”新屋，一會(huì)兒鉆入柜子，一會(huì)躍上電視機(jī)，一雙烏黑中夾藍(lán)色瑪瑙球的眼睛，兩條垂下來遮住半張臉的大耳朵，一身如雪的長毛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如一個(gè)蓬松的小雪球。如此可愛，我就叫霜琳吧！你的可愛身影給我留下美好的回憶。
風(fēng)波
才幾天功夫，霜琳就漸漸頑皮起來。唉！老舍先生的貓只是“抱著花枝打秋千”，回憶起霜琳，它卻是“睡了拖鞋摔花瓶”，都說文學(xué)來源于生活而高于生活，可霜琳你的行為來源于文學(xué)卻遠(yuǎn)甚于文學(xué)�。『�(jiǎn)直是有過之而無不及�。�
“�。�，母親的尖叫聲嚇得我和父親鞋也沒穿，急急忙忙跑到陽臺(tái)上，只見父親的毛茸茸的.新拖鞋中趴著一只毛茸茸、渾身雪白的小東西，它像是感受到我們的目光，急忙跳出來。哦，果然又是霜琳！它一慌，蹦了起來，不料，才躥出幾步，花瓶就被它撞倒摔碎了。我一邊掃碎瓶，一邊看著父親教育它：“兔子呀兔子，放著兔窩不睡，何苦睡鞋子��！和你說了多少遍，花瓶不能碰，傷著自己怎么辦”
霜琳像做錯(cuò)事的小孩，趴在父親懷里，眨巴著水靈靈的大眼睛，不知是聽進(jìn)去了還是沒聽懂。我也在心里哀嘆：好好的拖鞋成了兔窩不說，我心愛的花瓶��！你的兔父兔母就沒給你傳授與人類共處的安全法則嗎？哦，我記起來了，你的監(jiān)護(hù)人是我。唉，可憐的、沒人管的小東西！以后，我一定讓你適應(yīng)這種家居生活。你的頑皮可愛給我留下了美好的回憶。
離別
天氣很熱，花草早已無精打采地倒在地上，泥土裂開了，干裂的土地就像病人瘦削多皺的臉。唉，霜琳六個(gè)多月了，每次早上沖洗兔籠，我的父母也累呀。我終于同意將霜琳送走，但真的離開這活蹦亂跳的小精靈，我又舍不得。
離別時(shí)，我一遍一遍叮囑新主人好好照顧它。霜琳好像明白了什么，一向好動(dòng)的它竟乖巧地待著，迷茫地望著我們，兩只爪子搭在籠子上，不停地拍打著籠子上的鐵絲，甚至想把頭從格子里擠出來，擠得臉都變形了�？粗蘸突\子被提去，我頓時(shí)像吃了黃連，好苦，好苦
那充滿回憶陽臺(tái)上，再也不會(huì)有雞飛狗跳的日子了，再也不會(huì)有霜琳偷吃食物的聲音了，再也沒有總之，霜琳走了帶走了一份喧鬧，一份回憶，一份牽掛
我望著窗外，天空飄過一團(tuán)白云，白得像雪，你可是遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的霜琳？
值得回憶的作文7
在我的抽屜里，保存著一只白色的皮夾，里面有一張我 幼年的照片。母親在世時(shí)，這只皮夾和照片從不離身，現(xiàn)在她 去了，在照片上，我題上了她留給我的一句話：“要老老實(shí) 實(shí)地做人。”看到這些，我總是回憶起生活在母親身邊的一 段值得回憶的時(shí)光。
我小時(shí)候，母親身體一直不好，經(jīng)常把工作拿回家來 做。這樣，我就有更多的時(shí)間在她身邊。我下學(xué)回家第一件事就是跑到母親床前求她給我講故事。她放下手里的亊，把 我攬到身邊，開始講許多有趣的故事：從蘋果掉到地上講到 牛頓的“萬有引力” ；從愛迪生孵小雞講到他的一千多種發(fā) 明；從布魯諾的地動(dòng)學(xué)說講到他活活被燒死……在我的面前 展現(xiàn)了一個(gè)色彩斑斕的世界。使我這個(gè)當(dāng)時(shí)還不懂事的孩子 對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，同時(shí)對(duì)“為科學(xué)而獻(xiàn)身"也有了 一點(diǎn)印象。 也就是在那個(gè)時(shí)侯，每天晚上，母親總是輕輕拍打著我 的脊背，哼著好聽的曲子，把我送入甜蜜的夢(mèng)境。
從這有節(jié)奏的拍打和美妙的旋律中，我感受到最可貴的母愛，后來漸 漸長大，聽到不少名曲都感到“似曾相識(shí)”，原來都是母親唱給我聽過的。 一次我的腳不小心被砸，腳趾巳經(jīng)發(fā)青，母親輕輕地?fù)?摸著我的傷處，我痛得直叫。見此情景，她立刻送我上了醫(yī) 院，醫(yī)生說趾甲被砸斷，要幵刀取出根部。母親臉色變白， 忙問：“孩子受得了嗎？ ”醫(yī)生安慰母親說：打上麻藥，不 會(huì)很痛。手術(shù)開始，我的腳滿是鮮血。一直注視著我的腳的 母親立刻轉(zhuǎn)過身去，掏出手絹偷偷地擦眼淚，出院門時(shí)，她 眼角上還有淚痕。
在車上，她在我耳邊小聲說：“孩子，下 次可不要大意呀�！蔽疑钌詈蠡谖业牟恍⌒模o母親帶來這 樣大的痛苦。 母親愛我，卻并不放松對(duì)我的要求，手術(shù)后醫(yī)生說可以 上學(xué)，只是停一周體育課。第二天，腳果然不疼了。母親走 過來說：“快吃早點(diǎn)，吃完就去上學(xué)�！碑�(dāng)時(shí)我存點(diǎn)嬌 氣，又貪玩，想休息兩天，可又不好意思說，只好一言不 發(fā)。母親看出了我的心思，親切地說："能去還是去吧，老 師同學(xué)都惦著你呢！去吧�！弊詈髢蓚�(gè)字聲音不重，可語氣 卻堅(jiān)決。我覺得又委屈，又慚愧，眼淚不覺流了下來，母親 擦了我的眼淚，扶我上自行車，輕輕說：“小心。 ”當(dāng)我騎出 老遠(yuǎn)偶一回頭，見她還呆呆地立在門口望著我時(shí)，我的'跟淚又 涌了出來。我想：“媽媽多么好��！”現(xiàn)在想，這個(gè)“好”的 含義，已經(jīng)不只是愛我，而且也有了教我如何做人的內(nèi)容了。 不久，母親終于永遠(yuǎn)地離開了我。
在最后的時(shí)刻，母親留給我一句話：“要老老實(shí)實(shí)地做人”。這短短的一句話， 包含了母親對(duì)我的愛和全部的希望，它是我生活的座右銘。 每當(dāng)我捧起皮夾回憶起這件往事，我總想起這句話，我要用實(shí)際行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)這個(gè)要求，報(bào)答母親給予我的真誠的愛。
值得回憶的作文8
人與人之間互相幫助，因?yàn)樵谌松@個(gè)大舞臺(tái)上是經(jīng)常發(fā)生的事情，所以幫助別人的人在過一段時(shí)間后，就會(huì)把他給予別人的幫助淡忘。但是，那位被幫助的人，無論多久，幫助他的人，以及幫助他的那件事情，都還記憶猶新。
記得那是在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，美術(shù)這門功課，我總是感覺它是我的天敵，每次在美術(shù)課上，我都是心不在焉。有一次美術(shù)課上，老師讓我們繪畫出“眼中的春天”，我在畫紙上用心地描繪著那生機(jī)勃勃的春天�？墒俏耶嬃藥追嫞疾环Q心。由于我那暴躁的脾氣，我就用畫筆在畫紙上很隨意地勾畫了幾下，就交給了組長。
第二天，美術(shù)老師把我們前一天的`作業(yè)發(fā)了下來，唯獨(dú)我沒有收到，我正在四周尋找時(shí)，發(fā)現(xiàn)美術(shù)老師拿著我的作品，諷刺地說：“這是哪位‘畫家’的‘大作’呀？請(qǐng)上講臺(tái)認(rèn)領(lǐng)。”當(dāng)時(shí)我可能還聽不出其中的意味，就喜滋滋地跑了上去，以為美術(shù)老師會(huì)表揚(yáng)我，可我卻忘了昨天美術(shù)課上我只是在畫紙上很隨意地勾畫了幾下而并沒有繪畫出老師給我們的主題。老師看到我跑了上去，嘲笑地說：“你眼中的春天，就是這些？”頓時(shí)，講臺(tái)下笑成了一片。我站在講臺(tái)上，無助，無奈，淚水涌上了眼眶，那種絕望，久久地回蕩在心頭。下課后，我趴在桌子上號(hào)啕大哭，我們班的“繪畫天才”張牧來到我的桌前，打量著我，說：“王小雨，你沒事吧？剛才美術(shù)老師說話可能有點(diǎn)難聽，你別往心里去�！蔽艺`以為他是來嘲笑我的，所以我對(duì)他的態(tài)度不是很友好：“哼，不就是來嘲笑我的嗎？離我遠(yuǎn)點(diǎn)!”張牧他雖然被嚇到了，但他還是一臉平靜的說：“王小雨，我不是來嘲笑你的，我是來教你畫畫的，你要相信我�！彼テ鹆宋椅债嫻P的手，一步一步細(xì)心地教我繪畫出美景。他一邊描述著繪畫的技巧，一邊展示著這些技巧的運(yùn)用。由于我繪畫的天分不高，基礎(chǔ)又不扎實(shí)，張牧的教學(xué)也出現(xiàn)了一些困難，但是他依然沉著冷靜，不厭其煩地帶領(lǐng)著我去面對(duì)這些困難，所有的困難竟然都被迎刃而解。這時(shí)，一滴晶瑩的汗珠悄然滴落在我的手心上，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)張牧的額頭上布滿了汗珠，滑過臉頰，一滴一滴地滴落下來，而他卻滿不在乎，聚精會(huì)神地教我繪畫以及繪畫的技巧。我感覺我心中的堅(jiān)冰仿佛被那汗珠所融化，我的心也為之所感動(dòng)。在張牧的幫助下，我的繪畫水平在逐步提高，而且因?yàn)檫@件事，還使得我和張牧成為了形影不離的好伙伴。
是因?yàn)槟谴螏椭�，給予了我前進(jìn)的無限動(dòng)力，這份幫助，值得回憶！
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