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老師的眼睛作文

時(shí)間:2023-04-01 11:28:36 作文網(wǎng) 我要投稿

【薦】老師的眼睛作文

  在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編整理的老師的眼睛作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【薦】老師的眼睛作文

老師的眼睛作文1

  老師有一雙炯炯有神的眼睛。在我的記憶中,她不像媽媽的眼神那樣柔和,也不像爸爸的眼神那樣威嚴(yán)。她的眼睛中總閃爍著特別的光芒,雖然老師的`眼睛不會(huì)說(shuō)話,但無(wú)聲勝有聲。

  一次,在英語(yǔ)課上,我趁老師提問(wèn)其他同學(xué)的時(shí)候,偷偷地把一本課外書(shū)放在腿上,津津有味地看了起來(lái)。不知不覺(jué)中,我用手托著腮,身子一歪,越看越入神,完全忘記了老師的存在,正入迷時(shí)老師無(wú)聲無(wú)息地朝我走來(lái)了。“不好!把課外書(shū)藏起來(lái)已經(jīng)來(lái)不及了,一頓臭罵肯定少不了!闭(dāng)我忐忑不安時(shí)。老師與我四目相對(duì),她走過(guò)來(lái)沒(méi)說(shuō)什么,只是把課外書(shū)收了起來(lái),我從她的眼神中看到了嚴(yán)厲,看到了冷漠。那眼睛似乎在對(duì)我說(shuō):“你的英語(yǔ)成績(jī)并不理想,如果上課不注意聽(tīng)講,成績(jī)?cè)趺磿?huì)提高呢?”從此,我明白了上課時(shí)應(yīng)該聚精會(huì)神地聽(tīng)講,才能學(xué)好功課。

  想不到的是,嚴(yán)厲的老師也有慈祥的一面。一次,我考試成績(jī)不理想,內(nèi)心無(wú)比的憂傷,正處于崩潰時(shí)期,老師走過(guò)來(lái)摸摸我的頭,拍拍我的肩說(shuō):“一次成績(jī)算不了什么,只要認(rèn)真總結(jié)得失,相信你下次會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。”這時(shí)我直視著老師的眼睛,她的眼睛里充滿了慈愛(ài)與關(guān)懷,我知道她的眼睛是在告訴我:“失敗乃成功之母,加油!你是最棒的!”頓時(shí)我重拾自信,在以后的生活中,每逢遇到挫折,就會(huì)想起老師的眼睛,不斷激勵(lì)我前進(jìn)。

  老師的眼睛就是這樣充滿神秘的色彩。它會(huì)在我驕傲的時(shí)候讓我知道:“驕兵必?cái) ,又?huì)在我失落的時(shí)候讓我重振旗鼓,這無(wú)聲勝有聲的眼睛,值得我一生去珍藏,因?yàn)槲疑钌蠲靼走@眼睛里包含了濃濃的愛(ài)。

老師的眼睛作文2

  那一雙眼睛,極為普通,極不起眼。但它卻有一股神奇的力量,時(shí)常鼓舞著我,激勵(lì)著我?jiàn)^發(fā)向上。

  第一次見(jiàn)到那一雙眼睛,是在報(bào)名的時(shí)候。我升到了二年級(jí),原來(lái)教我們的陳老師去教別的班級(jí)了,接我們的是陳老師。我望了望新班主任,一位美麗、善良的老師,一雙明亮的眼睛露出嚴(yán)厲的目光。我有些害怕,怯怯地走近她,老師一抬頭,微笑地看著我,眼睛里流露出溫柔的笑意,好親切!

  有一次,老師讓我去國(guó)旗下講話。當(dāng)我接到稿子時(shí),真的很想放棄,這篇文章有幾百個(gè)字!可一想:我如果放棄,那一雙眼睛還會(huì)溫柔嗎?我絕不會(huì)讓那雙眼睛失去溫柔的。我利用周末的`時(shí)間背稿,才一個(gè)星期,我就把稿子背得滾瓜爛熟了。講話開(kāi)始了。我的心怦怦直跳,我望了望那一雙眼睛,又是那么的溫柔。我站在了國(guó)旗下,心情十分緊張。糟糕的事情發(fā)生了——講到一半我忘詞了。我的臉紅得像關(guān)公,努力地想還是想不出來(lái)。我尷尬地在人群中尋找那一雙眼睛。!我看見(jiàn)了,那一雙眼睛正在對(duì)我說(shuō):“相信自己,你一定能行的!”頓時(shí),我勇氣倍增,演講稿的內(nèi)容又出現(xiàn)在我眼前。演講完了,我覺(jué)得好輕松,要是沒(méi)有那一雙眼睛……眼睛是心靈的窗戶,老師豐富的眼睛流露出她內(nèi)心的世界。

  從這眼睛里,我體會(huì)到了——愛(ài)和關(guān)懷!

老師的眼睛作文3

  我們的李老師長(zhǎng)著與眾不同的眼睛,圓圓的,大大的,炯炯有神。這種眼睛在街上經(jīng)常見(jiàn)到。我為什么說(shuō)老師的眼睛與眾不同呢?因?yàn)槔蠋煹难劬?huì)說(shuō)話。當(dāng)你做小動(dòng)做的時(shí),好像在批評(píng)你;當(dāng)你表現(xiàn)好的時(shí)候,李老師會(huì)用贊許的目光向你看去,好像是在表?yè)P(yáng)你。你說(shuō),這眼睛不奇怪嗎?

  記得在我第一次跨入校門(mén)的時(shí)候,我沒(méi)有去學(xué)前班,卻走向一年四班,當(dāng)我走進(jìn)教室的門(mén)的時(shí)候,一雙雙陌生的`眼睛盯著我,當(dāng)時(shí)我害怕極了,如果有個(gè)地縫我一定要鉆進(jìn)去。從此,我上課不敢回答問(wèn)題,不敢正視老師。有一次,李老師提出一個(gè)非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題,全班同學(xué)幾乎都舉手了,可我沒(méi)有,不是因?yàn)椴粫?huì),而是因?yàn)楹ε。這時(shí)老師用鼓勵(lì)的目光看著我,好像在說(shuō):“喬堅(jiān)栗,不要怕,你能行!”我猶豫了一下,終于把手舉了起來(lái)。老師馬上叫了我回答問(wèn)題。我站起來(lái),把正確答案說(shuō)了出來(lái)。這時(shí)老師向我投來(lái)贊許的目光,好像在說(shuō):“你真棒!”從此以后,我不怕了,我喜歡看到老師的眼睛。

  還有一次,我和同桌小聲說(shuō)著動(dòng)畫(huà)片里的情景,突然,老師說(shuō):“請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講!”我抬起頭,發(fā)現(xiàn)老師正用嚴(yán)利的目光盯著我,好像在說(shuō):“上課怎么能做小動(dòng)作呢?要認(rèn)真聽(tīng)講!”我馬上閉住嘴,聽(tīng)老師講課。

  到了四年級(jí),我們換了老師,我擔(dān)心找不見(jiàn)老師原來(lái)的眼睛,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的老師和李老師的眼睛一樣。難道老師的眼睛都是這樣的嗎?

老師的眼睛作文4

  告訴你一個(gè)秘密哦,我們的班主任朱老師的眼睛可是會(huì)說(shuō)話喲!不信?走跟我瞧瞧吧。

  昨天我用八寶粥罐子做了一個(gè)增高器。那可好玩了,能讓你一下子高好多,而且走路時(shí)還能“咚咚咚”的響,可靈了!今天我就把它帶到學(xué)校了,準(zhǔn)備讓同學(xué)們好好羨慕羨慕。

  第一節(jié)課是語(yǔ)文課,我把增高器藏在抽屜里。朱老師一邊講課一邊和同學(xué)們討論問(wèn)題,教室里不時(shí)響起陣陣笑聲。而我總想著我的增高器,不時(shí)地想去看一看,想著什么時(shí)候下課,好把它拿出來(lái)。終于,我的`手忍不住伸了下去……這時(shí),耳邊響起:“孫平雷,請(qǐng)你把第三自然段讀一下!”我趕緊收起手,站了起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)朱老師正用嚴(yán)厲的目光凝視著我,好像在說(shuō):“好好聽(tīng)課!”。而全體同學(xué)的眼光也正向我投射過(guò)來(lái)。我臉一紅,拿起課本讀了起來(lái)。這段課文我很熟,讀得非常流利。讀完后,我朝老師望去,發(fā)現(xiàn)他的眼睛里充滿了欣慰,但又好像在說(shuō):“下回一定要注意哦!”

  中午,我拿出了增高器在班里玩了起來(lái),同學(xué)們也爭(zhēng)著要玩。一時(shí)班里熱鬧極了,簡(jiǎn)直就成了游樂(lè)場(chǎng)。突然,班里安靜了下來(lái)。原來(lái)朱老師聽(tīng)到聲音大,過(guò)來(lái)巡視。我以為這回一定要挨批了。沒(méi)想到,老師看到之后,眼里都是喜悅,問(wèn)到:“這哪里來(lái)的!”當(dāng)他知

  道是我做的的時(shí)候,對(duì)著我望了望,那時(shí)眼里都是贊許。

  你看,我說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)吧!

老師的眼睛作文5

  我們每個(gè)人都是在老師的眼里長(zhǎng)大的。老師的眼睛總是那么炯炯有神,老師的眼睛總是充滿著智慧和慈愛(ài)的光芒,老師的眼睛總是變化萬(wàn)千,仿佛每一次變化都會(huì)給我們無(wú)窮的力量。如果說(shuō)眼睛是心靈的窗戶,那么老師的眼睛一定是一扇流光溢彩的窗戶。

  有一次,老師正在講臺(tái)前津津有味地講著課,其他同學(xué)們都在下面目不轉(zhuǎn)睛、聚精會(huì)神地聽(tīng)著。而我,卻心不在焉的聽(tīng)著老師講課,因?yàn)槲彝低档卦谧雷酉旅嫱嬷职衷缟辖o我買(mǎi)的橡皮擦。正當(dāng)我玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候,老師卻發(fā)現(xiàn)了我的小動(dòng)作。雖沒(méi)有對(duì)我說(shuō)什么,而向我投來(lái)了嚴(yán)厲的目光,我正好與老師向我望來(lái)的眼神相撞。老師的眼神仿佛在對(duì)我說(shuō):“伍震威,上課的時(shí)候一定要認(rèn)真聽(tīng)講,可不能做小動(dòng)作,你以為我在上面看不見(jiàn)你在做什么嗎?”看到了老師眼神,我連忙把橡皮擦收了起來(lái),又收回了心,專(zhuān)心致志地聽(tīng)起課來(lái)。這時(shí),老師又望了我一眼,好像在說(shuō):“嗯,做得不錯(cuò),一定要繼續(xù)保持下去,你是最棒的!”看了老師那對(duì)我信任的眼神,我更加認(rèn)真地聽(tīng)老師給我們講課了。

  老師的眼睛,激勵(lì)了我、鼓勵(lì)了我,使我養(yǎng)成了認(rèn)真聽(tīng)講的`習(xí)慣;老師的眼睛,開(kāi)導(dǎo)了我、引導(dǎo)了我,為我的人生道路指明了前進(jìn)的方向。老師的眼睛,是世界上最美的眼睛。

老師的眼睛作文6

  誰(shuí)的眼睛會(huì)說(shuō)話呢?有的同學(xué)可能會(huì)回答沒(méi)有!可我說(shuō)有,那就是我們吳老師的眼睛。

  語(yǔ)文課上,我想起座位里有份剛出爐的《中國(guó)兒童報(bào)》,就拿出來(lái)看,看了一會(huì)兒,一抬頭,發(fā)現(xiàn)吳老師正用一種批評(píng)的目光看著我,好像在說(shuō):“中隊(duì)委上課怎么能不聽(tīng)講呢?”我的'臉紅了,馬上把報(bào)紙收起來(lái),認(rèn)真聽(tīng)吳老師講課。

  有一次,我們?cè)陔娀淌覍W(xué)《新星》一課,有一百多位老師聽(tīng)課,吳老師問(wèn):“誰(shuí)能講講關(guān)于衛(wèi)星的知識(shí)?”我把手舉得高高的,吳老師叫了我,我說(shuō):“一九八四年一月美國(guó)派航天飛機(jī)修理好了一個(gè)觀測(cè)太陽(yáng)的太陽(yáng)號(hào)衛(wèi)星!蔽易潞,吳老師向我投來(lái)了贊許的目光,好像在說(shuō):“回答得好!”看到這目光,我舉手更積極了。

  有一次,我病剛好,感覺(jué)精神還不太足,吳老師一邊講課一邊用關(guān)懷的目光看著我,好像在說(shuō):“吃得消嗎?”看到吳老師的目光,我馬上坐好,好像在回答:“吃得消!”

  還有一次,吳老師和我們玩猜“領(lǐng)袖”,吳老師當(dāng)“偵探”,她一進(jìn)屋就把睛睛瞪得大大的,好像在說(shuō):“你們得小心點(diǎn)兒,我已經(jīng)摸著一點(diǎn)兒眉目了!薄邦I(lǐng)袖”被猜中了,吳老師的眼睛笑得彎彎的,好像在說(shuō):“哈哈!終于被我猜中了。”

  現(xiàn)在,我已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,每逢見(jiàn)到吳老師,我總要先看看她的眼睛在對(duì)我說(shuō)些什么。

老師的眼睛作文7

  她個(gè)子不高,瘦瘦的,臉白白凈凈很有神采?瓷先ニ敲茨贻p靚麗,好像二十多歲的姑娘,可實(shí)際上她的兒子都已經(jīng)五歲了。她就是我的班主任miss郭。她有著一雙另人生畏的大眼睛,這雙眼睛就像“探照燈”一樣,經(jīng)常在同學(xué)們身上來(lái)回掃射。只要是她上課,同學(xué)們總是繃緊一根神經(jīng),凝神屏氣,小心翼翼。

  記得剛上初中時(shí),我人生地不熟的,再加上膽子不是很大,碰見(jiàn)她,總是害怕得要命,能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi)最好,否則頭低得像在地上找東西,臉紅得像煮熟的蝦公,哪還敢與之對(duì)視?但是她上課又是那么地生動(dòng)活潑,使你不由自主地加入進(jìn)去。有一次,她上課提了一個(gè)問(wèn)題,問(wèn)題不難,大家差不多都舉手了,我也舉起了手,可心砰砰只跳,只得一邊祈禱著“別叫我,別叫我”.老師偏偏沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我的祈禱,“探照燈”的光柱直落在我身上。我好害怕,以致聲音都變了,大家哄堂大笑。Miss郭什么反應(yīng)呢?我鼓足勇氣朝她望去,只見(jiàn)她笑瞇瞇地看著我,那雙美麗的大眼睛里盛滿了鼓勵(lì)。頓時(shí)我信心大增,把剛才的答案流暢地重復(fù)了一遍,才安穩(wěn)地坐下。

  老師的眼睛的確是令人生畏的眼睛,特別是你犯錯(cuò)誤的時(shí)候。有一天,自修課,我因一件小事和同桌你一言我一語(yǔ)地吵起來(lái),聲音不是很大,可還是被班干部報(bào)告給了老師,被老師叫到了辦公室。我同桌兩個(gè)還是互不服氣的樣子,站在老師那兒,氣鼓鼓的。老師眼睛往上一挑,一道嚴(yán)厲的目光直射向我。我頓時(shí)精神防線全面崩潰,心慌意亂,悔恨的淚水從眼眶里奔涌而出,抽抽咽咽,不知道自己說(shuō)些什么。

  老師的眼睛,是令人生畏的眼睛,也是蘊(yùn)著火一般熱情的'眼睛,也是一本深?yuàn)W的書(shū)。她那閃爍著智慧光芒的眼睛就像夜空一閃一閃的星星,將我的視線引向了一個(gè)廣闊奇幻的世界……

老師的眼睛作文8

  漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)路上,她為我們領(lǐng)航,讓我們進(jìn)入知識(shí)的海洋;她為我們戴上望遠(yuǎn)鏡,讓我們感受大千世界。她,默默奉獻(xiàn);她,嘔心瀝血。她是誰(shuí)?沒(méi)錯(cuò),她就是我們敬愛(ài)的好老師。

  這么多年的求學(xué)生涯,老師對(duì)我的關(guān)心愛(ài)護(hù)使我終生難忘。林老師也是其中一位。

  我發(fā)現(xiàn)她有一雙不一般的眼睛,那雙眼睛特別明亮,像七月夜空中的眼睛,神采奕奕。每次與她對(duì)視,那目光就照到心底里去了。難道她的眼睛有特別功能?我想起傳說(shuō)里的神燈和童話里的寶鏡。

  老師的每一句話對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一次教導(dǎo),一字一句地印在我的心中。記得三年級(jí)的時(shí)候我準(zhǔn)備放棄學(xué)習(xí)奧數(shù),因?yàn)榕吕щy。林老師知道了,把我叫到辦公室,告訴我:“小毛做事要有始有終,不能半途而廢。是的,奧數(shù)是有點(diǎn)難,不過(guò)凡事開(kāi)頭難,只要用心學(xué),以后一定會(huì)獲得好成果!”聽(tīng)到這里,我感到心里像被什么點(diǎn)了一下似的,把頭深深的埋下了。林老師又繼續(xù)說(shuō)道:“再說(shuō)了,奧數(shù)可以開(kāi)發(fā)智力,對(duì)你以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的幫助可大了,好好學(xué)下去吧!”我抬起頭,老師的眼睛向我投來(lái)一束信任支持的目光。聽(tīng)了老師親切的`話語(yǔ),我的心一下亮了,希望之火被老師的眼睛點(diǎn)燃了。從此,我認(rèn)真的學(xué)習(xí)奧數(shù),現(xiàn)在也獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。

  從小我的膽子就小,上課不敢舉手發(fā)言。每一次發(fā)言,我的心都很慌,看著那么多同學(xué)看著我,說(shuō)話就變得支支吾吾。這時(shí),林老師總用鼓勵(lì)的眼神看著我,我的膽子立刻放大了。發(fā)完言,老師又向我投來(lái)贊許的目光。。±蠋熒衿娴难劬。

  是林老師的眼睛為我插上希望的翅膀,帶著我飛上藍(lán)天。是林老師的眼睛為我指路,幫助我踏上正道。啊!林老師的眼睛,我心中的照明燈!

老師的眼睛作文9

  吳老師,是我的老師,短短的頭發(fā),她不知疲倦地給我們上課,她最特別的地方就是那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。老師的眼睛像一位天使,每當(dāng)我取得成功的時(shí)候,老師的眼睛告訴我:“你真棒!”每當(dāng)我失敗的時(shí)候,老師的眼睛告訴我:“加油呀!”老師的眼睛是一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。老師的眼睛是心靈的窗戶,是愛(ài)的噴泉,她的眼睛在發(fā)光,在警告,在鼓勵(lì),在贊揚(yáng)。老師的眼睛是雪亮的,不論做什么小動(dòng)作,都可以看出來(lái),提醒一下小朋友:不要帶著僥幸的心里,老師是給我們留面子呢!老師的.眼睛是傳神的,在上課的時(shí)候,我正回答問(wèn)題時(shí),老師的眼睛很傳神,好像在跟我轉(zhuǎn)達(dá)一些信息。老師的眼睛像孫悟空的“火眼金睛”這個(gè)比喻做適合不過(guò)了吧!你說(shuō)呢?老師的眼睛是心靈的燈,照亮了我們的心里,光撒滿了心間,像啟迪我的法寶,老師,你的眼睛太美了;像是提醒我的語(yǔ)言,老師,你的眼睛好神奇,像是鼓勵(lì)我的目光,老師,你的眼睛真?zhèn)魃。老師的眼睛像月亮,在人生的道路上,引我們前進(jìn);老師的眼睛像大海,在滋潤(rùn)著我的心,讓我們成長(zhǎng);老師的眼睛像陽(yáng)光,在照亮前途的路,指引道路!老師的眼睛,或炯炯有神,或閃閃發(fā)光,或含情脈脈,或眉清目秀!老師的眼睛,千變?nèi)f化,又像孫悟空的金箍棒!老師你的眼睛是會(huì)說(shuō)話的眼睛!你知道嗎?

老師的眼睛作文10

  老師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。

  當(dāng)我們上課講話時(shí),老師會(huì)投出犀利的眼神,告誡我們上課要認(rèn)真聽(tīng)講;當(dāng)我們排著整齊的隊(duì)伍走出校園時(shí),老師會(huì)把溫和的目光投給我們,告訴我們“做得好”;當(dāng)我們坐在座位上不敢站起來(lái)回答問(wèn)題時(shí),老師的眼神會(huì)鼓勵(lì)我們“你可以的”。

  老師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,在老師的眼睛中,我能看到老師對(duì)我們的贊許。有一次,我們?cè)谇鍧崊^(qū)掃地,我是掃地組長(zhǎng),我?guī)ьI(lǐng)我的組員把地面掃得一塵不染。這時(shí)老師走了過(guò)來(lái),看見(jiàn)地面很干凈,給我們投來(lái)了贊許的目光。

  老師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,在老師的眼睛中,我能看到老師對(duì)我們的鼓勵(lì)。有一次考完試,老師發(fā)下試卷,我看見(jiàn)老師皺著眉頭,眼睛很是無(wú)神,好像在說(shuō):“唉,這次我們班又考砸了!痹嚲戆l(fā)下來(lái)了,我發(fā)現(xiàn)全班大多數(shù)同學(xué)都是八十多分,只有個(gè)別同學(xué)九十分以上。同學(xué)們看著手中的試卷,都低下了頭,教室里靜得令人發(fā)慌。這時(shí)老師打破了教室的.沉靜:“一次考不好沒(méi)關(guān)系,大家繼續(xù)努力。”我看了看老師,只見(jiàn)她給我們投來(lái)了鼓勵(lì)的眼神,似乎告訴我們:成功=百分之九十九的努力+百分之一的天賦。從此,我懂得要想取得好的成績(jī),就要去努力。

  老師的眼睛一直提醒我們要努力學(xué)習(xí),好好做人,我很感激。

老師的眼睛作文11

  即將畢業(yè),就要離開(kāi)我親愛(ài)的林老師了,該送什么禮物給她作紀(jì)念呢?

  要不送一只漂亮的手表吧,哦,她有手表;送她一束美麗的鮮花吧,不行,這個(gè)辦法不新奇。我一定要送給老師一件別出心裁的禮物。

  對(duì)了,我就自己做一張賀卡給老師吧!攤開(kāi)卡紙,該畫(huà)些什么呢?老師那星星般的眼睛又浮現(xiàn)在我的眼前。

  記得,五年級(jí)上學(xué)期我在小區(qū)踢足球時(shí),不小心右手骨折了。因?yàn)橛沂止钦哿耍灾荒墚?dāng)一回左撇子了。可是左手總是不聽(tīng)使喚,不管我多認(rèn)真,寫(xiě)出來(lái)的'字全是歪歪扭扭,丑得連自己都看不下去。林老師卻當(dāng)著全班同學(xué)的面鼓勵(lì)我說(shuō):“勃旭,你能用左手寫(xiě)出這樣的字,真是太了不起了,老師用左手也未必能寫(xiě)這么好。”聽(tīng)老師這么一說(shuō),我心里一陣高興,不由抬頭看看她,正好碰上她那慈愛(ài)的目光,里面夾著許多鼓勵(lì)和贊賞。我心里很感動(dòng)。從此,寫(xiě)字時(shí)更認(rèn)真、更耐心了。因?yàn)槟嵌螘r(shí)間經(jīng)常上醫(yī)院復(fù)診,落下一些課。林老師上課時(shí),總是用慈祥的目光望著我,時(shí)常請(qǐng)我回答問(wèn)題,給我鼓勵(lì),并利用課外時(shí)間給我補(bǔ)缺漏。

  課間,林老師叫我盡量不要到外面玩,以免手再發(fā)生意外。開(kāi)始還好,過(guò)了幾天,看到同學(xué)們?nèi)诓賵?chǎng)上玩耍,我再也無(wú)法一個(gè)人呆在無(wú)聊的教室里了。我吊著右手飛奔到操場(chǎng)上和同學(xué)們一塊兒追逐嬉鬧。林老師看見(jiàn)了,急切地跑出來(lái)對(duì)我說(shuō):“勃旭,當(dāng)心你的手,別再跑了。”說(shuō)完便拉著我的手,走進(jìn)教室和我談天,同學(xué)們也擁過(guò)來(lái)一起談笑風(fēng)生,真開(kāi)心。我抬起頭望著林老師那溫柔的目光,這時(shí)林老師就像媽媽一樣親切,我的眼睛濕潤(rùn)了。

  我把卡紙剪成一個(gè)心形,在上面畫(huà)著:遼闊的天空中掛著兩顆明亮的小星星。那兩顆小星星就像老師的眼睛,照耀著我的心田,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)------

老師的眼睛作文12

  老師的眼睛有時(shí)候很溫柔,有時(shí)候很?chē)?yán)厲……老師的眼睛是多姿多彩的。

  老師的眼睛是溫柔的,有一次期末考試,有一題拓展題好難,我絞盡腦汁,硬是想不出合理的解答方法,正在這時(shí)候,老師用手輕輕的撫摸著我的頭,我抬起頭,迎面碰到老師溫柔的眼睛看著我,仿佛在說(shuō):“加油,孩子,你是最棒的!焙鋈灰还膳饔勘槲业娜,老師的眼睛給了我力量,出人意料的是我把這一題做出來(lái)了,而且全班只有我一個(gè)人做對(duì)了。

  老師的眼睛有時(shí)候是嚴(yán)厲的,我還記得有一次作業(yè)本上有兩個(gè)題目我們?nèi)噱e(cuò)的很多,老師在講第一題的時(shí)候,我們都在認(rèn)真的聽(tīng),當(dāng)老師在講第二題的時(shí)候,我們還在回味著第一題的算理,結(jié)果在下午的測(cè)試中,剛好有上午老師講的類(lèi)似第二題的題型,更巧的是,我們?nèi)喽汲鲥e(cuò)了,第二天,老師發(fā)試卷的時(shí)候,點(diǎn)到我的名字了,我走到老師跟前,老師狠狠的看了我一眼,此時(shí),我恨不得地上有個(gè)洞能讓我鉆進(jìn)去,從此老師的'那個(gè)眼神就定格在了我的腦海中……

  老師的眼睛有時(shí)候是親切的。在一次期中考試的時(shí)候,就是因?yàn)槲矣X(jué)得自己已經(jīng)很了不起了,所以上課的時(shí)候我就不聽(tīng)講,結(jié)果測(cè)試的時(shí)候我只得了55分。當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候,老師用親切的話語(yǔ)對(duì)我說(shuō):“孩子,不要?dú)怵H,只要你以后認(rèn)真學(xué)習(xí),不馬虎,成績(jī)一定會(huì)上升的!”我聽(tīng)了這話,臉一下子就紅了,因?yàn)槲乙詾槔蠋熞欢〞?huì)批評(píng)我的。

  老師的眼睛就是這樣千變?nèi)f化,可就是這雙眼睛對(duì)我有特別大的幫助。

老師的眼睛作文13

  有人說(shuō):“我愛(ài)老師的嘴!币?yàn)槔蠋煹淖熳屛覀冋J(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。有人說(shuō):“我愛(ài)老師的手,因?yàn)槔蠋煹氖纸探o了我們?cè)S多知識(shí)。”我說(shuō):“我愛(ài)老師,更愛(ài)老師那雙明媚的眼睛!崩蠋煹难劬γ髁粒蠋煹难劬季加猩,老師的眼睛充滿智慧。

  老師的眼睛是心靈的窗戶,就像公園里的噴泉,把愛(ài)灑給了我們。上課時(shí),老師那雙警覺(jué)的眼睛觀察著我們,好象在說(shuō):“現(xiàn)在上課了,請(qǐng)大家認(rèn)真聽(tīng)課!彼派涑鰜(lái)的威嚴(yán)使我們認(rèn)真聽(tīng)課,這時(shí)老師的眼閃爍著明亮的`眼光。當(dāng)老師尋找到有開(kāi)小差的同學(xué)時(shí),老師沒(méi)有用嘴說(shuō),而是用他那雙嚴(yán)厲的眼睛盯著那些開(kāi)小差的同學(xué)。那些開(kāi)小差的同學(xué)知道老師在警告他們就立刻臉紅起來(lái),并認(rèn)真聽(tīng)課了。

  老師的眼睛是無(wú)聲的媽媽?zhuān)偸悄亟逃覀。每?dāng)有人取得成功的時(shí)候,老師總是用恭喜的眼神望著我們,并且還告訴我們:“不要驕傲,虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后!边@時(shí),我們便下定決心,下次一定更努力。每當(dāng)有人受到挫折,遇到困難時(shí),老師總是用深情的眼神鼓勵(lì)我們,就像溫暖的陽(yáng)光灑在我們的身上,使我們?cè)俣日褡髌饋?lái),跨過(guò)高山,去戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻。

  老師的眼睛是慈母的關(guān)懷,它總是相信我們每一個(gè)人。有一次,別人的東西丟了,他懷疑是我的同桌偷的,這時(shí)老師走過(guò)來(lái)了,他用他那信任、鼓勵(lì)的眼神凝望著我的同桌。最后那位失主在自己的書(shū)包最底下找到了東西。我永遠(yuǎn)忘不了它那時(shí)的眼神。

  是。±蠋煹难劬κ且慌_(tái)會(huì)說(shuō)話的顯示器,老師的眼睛也是一盞能照射出她內(nèi)心世界的夜光燈,我愛(ài)老師的眼睛,更愛(ài)她看著我的時(shí)候……

老師的眼睛作文14

  老師的眼睛是美麗的,是可愛(ài)的,也是溫柔的……而我最喜歡我們語(yǔ)文老師的眼睛,透出和藹和善良。

  有一次,我們班上有人抄別人的作業(yè),老師一下就看到了,喊了一聲某某某請(qǐng)不要抄作業(yè)。說(shuō)完便笑了笑。那位同學(xué)也很不好意思,說(shuō):“抱歉,老師我不敢抄作業(yè)了!崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭,用和藹的眼神看著他,說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,知錯(cuò)就改就是好孩子!闭f(shuō)完兩個(gè)人都笑了。

  我還記得有一次,有人上課和同桌講話,老師也說(shuō)了某某某不許講話,那位同學(xué)不聽(tīng),還回嘴。老師拿他沒(méi)辦法,就說(shuō):“你要是再這樣就打電話叫家長(zhǎng),你自己想想吧!”說(shuō)完老師是用生氣的眼神看著他。他便縮成一團(tuán),說(shuō):“老師,對(duì)不起,我下次再也不敢了!焙髞(lái),那位同學(xué)每次上課都不說(shuō)話。語(yǔ)文老師的眼睛居然會(huì)“說(shuō)話”,太神奇了。

  我和同座位說(shuō)老師的眼睛會(huì)“說(shuō)話”,他不信,說(shuō):“我要來(lái)試試看,我不信!苯Y(jié)果有一次,語(yǔ)文老師正在上課,他在講話,老師一下就聽(tīng)到了,說(shuō):“某某某,請(qǐng)你給我站起來(lái),你為什么要說(shuō)話?”老師生氣地問(wèn)!拔衣(tīng)別人說(shuō)你的眼睛會(huì)說(shuō)話,我就想試試!崩蠋熣f(shuō):“這么迷信,怎么可能呢?”“因?yàn)槟愕?眼神,把同學(xué)嚇著了,所以他們都說(shuō)你的眼睛會(huì)說(shuō)話!崩蠋熉(tīng)了笑了笑,我們大家都笑了。

  我愛(ài)我語(yǔ)文老師的眼睛。

老師的眼睛作文15

  老師的眼睛總是千變?nèi)f化,有時(shí)是溫柔的,有時(shí)是氣憤的,但是,沒(méi)有老師的這雙眼睛,我們就不會(huì)進(jìn)步。

  憤怒

  老師的眼睛有時(shí)是憤怒的。那一次,我們班由于眼保健操?zèng)]有認(rèn)真地做,而被值日生抓了個(gè)正著,還扣了一朵紅花,也就意味著我們這周得不到“流動(dòng)紅旗”了。老師知道后很生氣,她用憤怒的眼神注視著我們,像是在說(shuō):“就是因?yàn)槟銈,好了啦!流?dòng)紅旗得不到了!”我們一個(gè)個(gè)也羞愧地低下了頭。

  欣慰

  老師的眼睛有時(shí)是欣慰的,有一次,本來(lái)是歸我們班值日,可是老天卻一點(diǎn)也不給面子,給我們來(lái)了一場(chǎng)傾盆大雨,老師以為我們不會(huì)去值日了,可是我們冒著寒雨還是去值日了,“敬禮”“老師好”這一聲聲高聲的吶喊,讓老師對(duì)我們刮目相看,她用欣慰的目光看著我們,好像在說(shuō):“好樣的!老師為你們驕傲!”

  氣憤

  老師的眼睛有時(shí)是氣憤的。有一次,老師在講臺(tái)上認(rèn)真地講課,而我卻在和一個(gè)女同學(xué)講話。老師看見(jiàn)了,說(shuō):“有些同學(xué)就是那么不認(rèn)真,老師在上面講,他們卻在下面講小話!倍覅s不以為然,老師見(jiàn)了,便走到我桌前,拍了兩下桌子,用氣憤的.目光看著我們,仿佛在說(shuō):“說(shuō)的就是你們,還不知道嗎?”

  溫柔

  老師的眼睛有時(shí)是溫柔的。那次,我的頭昏沉沉的,感覺(jué)很不舒服,一個(gè)同學(xué)見(jiàn)了,跑去跟老師說(shuō)了,老師來(lái)了,她摸了摸我的額頭,說(shuō):“哎呀,你發(fā)燒了,我去給你的家長(zhǎng)打電話。”說(shuō)著便拿出了手機(jī),一邊撥號(hào),一邊把我?guī)У叫Pl(wèi)生室找醫(yī)生,還時(shí)不時(shí)用溫柔的目光看著我,好像在說(shuō):“堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn),孩子,老師相信你!”

  老師的眼睛就是這么變化無(wú)常,讓人琢磨不透,但是有一點(diǎn)我很清楚,老師永遠(yuǎn)是愛(ài)我們的!

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