精選描寫(xiě)花的作文六篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編為大家整理的描寫(xiě)花的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

描寫(xiě)花的作文 篇1

　　立夏過(guò)了，又迎來(lái)了一個(gè)新的夏季。我們家鄉(xiāng)的涼亭變得人山人海，去哪里的人不但去喝茶，乘涼，去那兒的人最大的一個(gè)目的就是觀看那兒的荷花了。據(jù)我們的幾個(gè)的經(jīng)驗(yàn)，知道荷花有個(gè)盛開(kāi)期。雖然荷花整個(gè)夏天都有，可在這個(gè)時(shí)候看荷花，那可是最好的呦!

　　那天，我和小伙伴們和往常一樣，又跑到了那個(gè)亭子里。此時(shí)天色已晚，亭子里只有我們幾個(gè)人。又是一陣晚風(fēng)吹過(guò)，讓人感覺(jué)到一陣涼意。觀賞荷花有個(gè)要點(diǎn)：要默不作聲。這出污泥不讓的植物是有靈性的，一聽(tīng)到聲音就會(huì)晃動(dòng)，就把最美的一面折起來(lái)，這樣看荷花就沒(méi)意思了。

　　我們屏住呼吸，靜靜地看著荷花。這是天色已暗，和這種小生靈在月光的照射下還是那么清晰。一只蜻蜓在荷花周?chē)�飛過(guò)，劃出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)。“不會(huì)吧!晚上都有蜻蜓啊?”一個(gè)，同伴推推我，指著蜻蜓向我示意。我明白了他的意思，看荷花不能說(shuō)話(huà)，只能用動(dòng)作表達(dá)自己的意思。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示認(rèn)可。

　　在月色下，已看不清荷花的顏色，只能用心去感受，用腦去想象。出污泥不讓?zhuān)�這是我在這兒呆得那么長(zhǎng)時(shí)間早就知道的.一句俗話(huà)，早已聽(tīng)大人們說(shuō)過(guò)這句俗話(huà)了，現(xiàn)在在這里我終于證實(shí)了這一點(diǎn)：雖說(shuō)是在晚上，可水里的污泥還是那么的清晰可見(jiàn)，荷花卻一枝獨(dú)秀，挺拔的站在淤泥中間。

　　我趴在欄桿上，靜靜的觀察著他們，想：我們現(xiàn)在要的也不就是這樣的精神嗎?

描寫(xiě)花的作文 篇2

　　“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”。這句詩(shī)說(shuō)的是一年當(dāng)中，桃花是最早開(kāi)放的花，是屬于春天的花，桃花為萬(wàn)紫千紅的春天增添了一抹絢麗的色彩。

　　一個(gè)春天的早晨，我們一家到文曾路去看桃花。一下車(chē)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，連綿不斷的桃花像一片片紅霞，又像草莓味的棉花糖，讓人流口水，在陽(yáng)光的照耀下，顯 得更加白里透紅，我趕緊往桃花源跑去。桃花已經(jīng)開(kāi)了不少了，它芳菲爛漫，有紅色的，有粉色和白色的，像一只只美麗的花蝴蝶婀娜多姿地站立在褐色的枝干上； 有的已經(jīng)枯萎了，露出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，在陽(yáng)光的照射下，發(fā)出了綠的光澤；有的才展開(kāi)兩三片花瓣，像一個(gè)害羞的.小姑娘；有的花瓣全展開(kāi)了，露出了粉紅色的花蕊， 像小姑娘燦爛的笑臉；有的還是花骨朵，像一個(gè)胖嘟嘟的小娃娃，微風(fēng)輕輕吹過(guò)，桃花的花瓣在風(fēng)中飄啊飄，仿佛下起了桃花雨，媽媽告訴我說(shuō)：“落紅不是無(wú)情 物，化作春泥更護(hù)花”，桃花的凋零是為了讓樹(shù)上的桃花結(jié)出更大的果實(shí)。

　　桃花一開(kāi)，春天就來(lái)到了人間，桃花是鮮艷的，是明麗的，雖然花期短暫，但它不吝惜自已的美麗，總是準(zhǔn)確地把春的消息帶給人們，我愛(ài)明媚的春天，更愛(ài)春天的使者―――桃花。

描寫(xiě)花的作文 篇3

　　春季，正是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。到處都是欣欣向榮的景物，著實(shí)讓人陶醉不已。春回大地，萬(wàn)物競(jìng)相開(kāi)放。春天，是將 美景帶來(lái)的使者，歌頌其功德。

　　春天的代表性的植物想畢是迎春與櫻花。櫻花是日本的`國(guó)花。在櫻花近處仔細(xì)觀察時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)櫻花有不是很明顯的香氣，很淡。櫻花，不同與玫瑰的艷麗，百合的圣潔或梅花的傲然，具有自己的特點(diǎn)。一朵朵白色的櫻花圍成一束束白色的花簇點(diǎn)綴在黑棕色的枝干上另有一絲韻味。

　　樹(shù)木分散著枝葉，綴連著白色花瓣，桔黃花蕊的櫻花，散發(fā)著淡雅而寧?kù)o的氛圍，給人一種安寧和清新的感覺(jué)。櫻花一眼望去十分普通甚至是渺小，但細(xì)細(xì)觀賞以后發(fā)覺(jué)它如此引人注目，讓人流連往返。

　　遠(yuǎn)處的櫻花一眼觀去是一片潔白，散發(fā)著柔和的光芒，如云似霞。一片生機(jī)盎然的迷人景象，讓路過(guò)的行人沉迷、陶醉、流連在這番美景中。

　　在耀目的白色光芒中若隱若現(xiàn)的枝葉為櫻花增添了幾絲神秘感，是白色更加潔凈、耀目。像仙女碧落凡塵，不食人間煙火。更像飄雪墜落，將安寧帶到心中。

　　櫻花飄落眼前，竟一時(shí)迷亂，仿若是生命中的一部分。

　　春季是一個(gè)盎然生機(jī)的季節(jié)、多姿多彩的季節(jié)，更是一個(gè)色彩繽紛的季節(jié)。

　　櫻花把我們從寒風(fēng)刺骨的冬季中喚醒，喚回到這陽(yáng)光明媚中來(lái)，一起成長(zhǎng)，一起怒放。

描寫(xiě)花的作文 篇4

　　今年國(guó)慶期間，我，妹妹，爸爸媽媽一起，到鄉(xiāng)下的桂花村去尋找秋天。

　　車(chē)子終于進(jìn)了桂花村村口。透過(guò)車(chē)窗，看見(jiàn)許許多多的柑子樹(shù)，在我們面前緩緩移動(dòng)，樹(shù)上掛滿(mǎn)了大大小小的果實(shí)�？粗�這些果實(shí)，我好奇地問(wèn)：“桂花村為什么沒(méi)有桂花，卻叫桂花村呢?”爸爸說(shuō)：“為什么叫做桂花村，問(wèn)過(guò)這里的村民，他們也沒(méi)有說(shuō)清楚過(guò)�，F(xiàn)在的桂花村，是以柑橘樹(shù)為主的�！�

　　我們?cè)谌ネ�袁家大院的路口，下了�?chē)。放眼望去，看見(jiàn)漫山遍野都是綠油油的柑橘，眼前簡(jiǎn)直就是一片柑橘的林海。綠色的柑橘樹(shù)，綠色的柑子，眼前幾乎就是柑橘園的綠色。我對(duì)媽媽說(shuō)：“桂花村的秋天，是綠色的哦，不是金色的�！眿寢屨f(shuō)：“是啊，現(xiàn)在的桂花村，柑子還沒(méi)有完全成熟�？峙逻@就是主要原因。”

　　在路邊，一個(gè)老大娘說(shuō)：“你們要不要買(mǎi)點(diǎn)柑子，我家的柑子多得很，只要六角錢(qián)一斤�！卑职终f(shuō)：“我們自己去樹(shù)上摘，就買(mǎi)點(diǎn)”。老大娘同意了，我們走進(jìn)柑橘林，伸手就可以摸到柑橘，一個(gè)，兩個(gè)……一串，兩串，……摸摸這個(gè)，摸摸那個(gè)，每個(gè)柑橘都是那么可愛(ài)。

　　到柑橘林采摘柑子，這是我在桂花村最快樂(lè)的事情。我們跨過(guò)小水溝，我們爬上小山坡，穿過(guò)密密的柑橘樹(shù)，終于到達(dá)了目的`地。老大娘指著前面的柑橘林，興高采烈的說(shuō)：“這片柑子林，就是我們家的。你們就摘這一棵樹(shù)上的柑子吧!”老大娘說(shuō)的那棵柑橘樹(shù)，許許多多的柑子沉甸甸地壓彎了枝頭，透出了淺淺的紅，實(shí)在惹人喜愛(ài)。我伸出雙手，抱住一個(gè)柑子，使出九牛二虎之力，想把它摘下來(lái)。可沒(méi)有想到，它還是不愿意離開(kāi)樹(shù)媽媽。卻看見(jiàn)爸爸輕輕地就摘下一個(gè)又一個(gè)。我們把喜悅裝進(jìn)了背簍。桂花村的秋天，充滿(mǎn)了豐收的喜悅。

　　小朋友，我到桂花村找到了秋天。它的色彩是綠的，充滿(mǎn)了生機(jī)和活力;桂花村的秋天，也是五彩的，充滿(mǎn)了喜悅和笑聲。桂花村的秋天風(fēng)景如畫(huà)，瓜果飄香，真的是“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)”。

描寫(xiě)花的作文 篇5

　　牽牛花不是什么名貴的花，也不是最美麗的花，但它確實(shí)是我最喜愛(ài)的花。

　　我家的小區(qū)在圍欄邊中上了很多小牽牛花，每逢春天，生硬而單調(diào)的圍欄都會(huì)被牽�；ǖ木G色包住，早晨一朵朵小花在向我點(diǎn)頭和招手。在這里真的是紅花和綠葉和諧相處。那小小的花，紅的似火，紫的似葡萄，白色的則從一定距離外望去，真可謂疑是經(jīng)冬雪未消了。當(dāng)夏天的暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，牽�；ㄏ窈Ｑ嘁粯釉诒╋L(fēng)雨中不低頭。雖然可能有的花被風(fēng)雨打掉，但我能感到它們的堅(jiān)強(qiáng)不屈服。

　　我喜歡著這種小花，我把采到的她們的種子種到我家的花盆里了。在嚴(yán)冬里，花盆里的牽�；ㄔ谖业木�心陪護(hù)下，茁壯成長(zhǎng)，每天早上他們都會(huì)開(kāi)幾朵花，讓我和家人感到一種無(wú)法形容的快樂(lè)。媽媽說(shuō)是我給他們帶來(lái)了春天的'希望和喜悅，我對(duì)著小花的小喇叭說(shuō)是你可愛(ài)的小花。就這樣，我們?cè)谒齻兊呐惆橄�，快�?lè)地度過(guò)了那個(gè)無(wú)比寒冷的冬天。

　　謝謝你！美麗可愛(ài)的牽�；ǎ�

描寫(xiě)花的作文 篇6

　　梨花湖的堤岸就是濱江公園，大理石的地面，美麗的建筑物，漂亮的花壇，特別是那堤岸邊的柳樹(shù)，一棵棵仿佛是一排婀娜多姿的妙齡少女，那一根根柳條就是少女們的漂亮的頭發(fā)。

　　梨花湖的'水真靜啊，靜得讓感覺(jué)不到它在流動(dòng)；梨花湖的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；梨花湖的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。遠(yuǎn)處的游艇過(guò)來(lái)了，在湖中間劃了一條線(xiàn)，艇前面還飄著一面紅旗。湖里魚(yú)兒歡快地暢游著，好像在說(shuō)：“我們真幸福，擁有一個(gè)這么美好的家�！�

　　梨花湖的早、中、晚也有特點(diǎn)。早上，勤勞的人們大多數(shù)都在河里洗衣服，歡聲笑語(yǔ)連成一片，有了這一片清清的水，衣服很快就洗干凈了，人們滿(mǎn)載而歸；打魚(yú)的船兒也聚攏來(lái)了，魚(yú)艙裝滿(mǎn)了魚(yú)，魚(yú)跳躍著，人們臉上滿(mǎn)是豐收的喜悅。中午，火熱的太陽(yáng)懸在空中，水面靜悄悄的格外寧?kù)o，站在高處眺望梨花湖，好一幅山水風(fēng)景畫(huà)：青山、綠水、沙洲、大橋，清風(fēng)徐來(lái)，真迷人呀。夕陽(yáng)下的梨花湖就更美了，通紅的太陽(yáng)照在湖面上，一陣風(fēng)吹來(lái)，水面就像金光閃閃的魚(yú)鱗。

　　將來(lái)我長(zhǎng)大了，我一定會(huì)把梨花湖打扮得更美。

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