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整理書包的作文（通用33篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的整理書包的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
整理書包的作文 1
星期四晚上，因?yàn)樽鳂I(yè)較多，我剛寫完作業(yè)，準(zhǔn)備把語(yǔ)文書塞到書包里去看電視，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書裝不進(jìn)去，一看，啊！好亂呀，書簽在外面，書皮也掉了，于是只好放棄看電視，整理書包了。
我把書全部倒出來(lái)，觀察了一下我的書包，共有三層，我把三十二開(kāi)的書放在最前面，接下來(lái)把十六開(kāi)的.書放在最后，把比十六開(kāi)小比三十二開(kāi)大的放在中間，搭配的井井有條。
我正在整理，忽然，我停了下來(lái)，《口算》必中間的小，比三十二開(kāi)的大，應(yīng)該放在哪里呀？我試著放到十六開(kāi)那里，其它書本仿佛說(shuō)：“小主人，它太小了，不適合我們！”我又試著放到三十二開(kāi)那里，其它書本仿佛說(shuō)：“太大了，快把它拿開(kāi)，它不適合我們！”《口算》傷心的“哭”了，沒(méi)人要我，我怎么辦？突然我發(fā)現(xiàn)書包前面還有一個(gè)小袋子，于是我把《口算》放到了那里。不大不小，剛剛好。
爸爸媽媽還不停的夸我真聰明。
整理書包的作文 2
在別人眼中整理書包特別難，但在我的眼里整理書包是一件既簡(jiǎn)單又高興的事。下面接著聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧！
我整理書包先整理書，再整理文具盒，接著整理勺子、筷子、水杯。
整理書先把書包里的書全部拿出來(lái)，把書分成四類，譬如：數(shù)學(xué)類、語(yǔ)文類、英語(yǔ)類、科學(xué)類。然后，分別把他們住進(jìn)書包的第一間房子里。
整理文具盒的時(shí)候，先把文具盒里的筆全部倒出來(lái)，再把它們分成三類，譬如：鉛筆一類、鋼筆一類、橡皮一類。然后，把鋼筆從高到低依次放好，放入文具盒的第一樓的房間。再把鉛筆按高到低的順序，分別放入專明放鉛筆的小洞內(nèi)。把橡皮和鉛筆放入文具盒的第二樓的'房間。
下面開(kāi)始整理勺子、筷子和水杯了！先把最小的那一層樓的門打開(kāi)，把勺子和筷子放入里面。然后，把書包右側(cè)的小包拉開(kāi)，把水杯放進(jìn)去，在關(guān)上小包。
這下書包里的書、文具盒、勺子、筷子和水杯就整理好了。
這樣一來(lái)，書包里的東西都安居樂(lè)業(yè)了，再也不會(huì)背井離鄉(xiāng)了。這下你們覺(jué)得整理書包簡(jiǎn)單嗎？
整理書包的作文 3
今天是星期一，寫完作業(yè)我就開(kāi)始收拾書包，一看課程表明天第一節(jié)課上數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)書、數(shù)學(xué)黃岡小狀元、數(shù)伴……都已裝了進(jìn)去，于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“數(shù)學(xué)沒(méi)問(wèn)題�！薄斑^(guò)”媽媽說(shuō)。第二節(jié)課是簡(jiǎn)單的語(yǔ)文課。語(yǔ)文書、新華字典……都在我的指揮下乖乖的跳進(jìn)我的書包里。第三節(jié)是充滿活力的體育課。因?yàn)轶w育課不用帶東西，所以我就接著往下看。
哦！第四節(jié)上美術(shù)！哎呀！哎呀！我的美術(shù)書呢？我上找找，下翻翻，左瞧瞧，右看看。哎喲！我的老天爺呀！我終于找到了我的美術(shù)書。于是，我趕快翻到我們?cè)搶W(xué)的那課：第六課12頁(yè)至13頁(yè)“威武的盾牌”，要帶的東西可真多呀！有硬紙板、彩紙、彩筆、剪子、還有膠水。收拾完美術(shù)用的東西了，又該收拾英語(yǔ)用的東西了。英語(yǔ)課只用帶一本書，比美術(shù)課帶的東西都少的'多�？茖W(xué)和上周的一節(jié)數(shù)學(xué)課調(diào)了一下，所以這節(jié)上數(shù)學(xué)那就不用帶東西了。
看著我那笨重的書包，我快樂(lè)！盼著第二天，我能學(xué)到更多的知識(shí)，我更快樂(lè)！
整理書包的作文 4
星期四晚上，因?yàn)樽鳂I(yè)較多，我剛寫完作業(yè)，準(zhǔn)備把語(yǔ)文書塞到書包里去看電視，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書裝不進(jìn)去，一看，啊!
好亂呀，書簽在外面，書皮也掉了，于是只好放棄看電視，整理書包了。
我把書全部倒出來(lái)，觀察了一下我的書包，共有三層，我把三十二開(kāi)的書放在最前面，接下來(lái)把十六開(kāi)的書放在最后，把比十六開(kāi)小比三十二開(kāi)大的`放在中間，搭配的井井有條。
我正在整理，忽然，我停了下來(lái)，《口算》必中間的小，比三十二開(kāi)的大，應(yīng)該放在哪里呀？我試著放到十六開(kāi)那里，其它書本仿佛說(shuō)：“小主人，它太小了，不適合我們!”我又試著放到三十二開(kāi)那里，其它書本仿佛說(shuō)：“太大了，快把它拿開(kāi)，它不適合我們!”《口算》傷心的“哭”了，沒(méi)人要我，我怎么辦？突然我發(fā)現(xiàn)書包前面還有一個(gè)小袋子，于是我把《口算》放到了那里。不大不小，剛剛好。
爸爸媽媽還不停的夸我真聰明。
整理書包的作文 5
困難就像一條恐龍，看起來(lái)很厲害，可是只要你用心思考，就一定能找到解決問(wèn)題的方法，從而獲取更多的知識(shí)。
有一天，媽媽發(fā)現(xiàn)我的書包特別凌亂。讓我好好的整理一下我的學(xué)習(xí)伙伴——書包。我把書全部取了出來(lái)，分類整理。這時(shí)候，困難哥哥隨風(fēng)飄到我的面前，對(duì)我說(shuō)：“有我在搗亂你，看你怎么辦？”它晃了晃魔棒，我的書包依然是亂七八糟的。我想了想：我不會(huì)怕你的。我要找出更好地方法來(lái)面對(duì)你。首先，我把大書放在書包的最底層，然后再把像語(yǔ)文書大小的書放到它的上面，最后再把小書放在最上面。這樣取書時(shí)就可以一眼看出書上寫的標(biāo)題科目，很方便取書了。困難哥哥看見(jiàn)我認(rèn)真整理書包的樣子，夸贊的說(shuō)：“我們來(lái)不來(lái)找你們，完全取決與你們自己，遇到了我們，只要你自己肯動(dòng)腦筋，我們就會(huì)躲起來(lái)，我們最害怕認(rèn)真的人們。聰明的孩子，認(rèn)真去做任何事情吧，哥哥走了，以后不要再讓我找你了，再見(jiàn)�！蔽铱粗约旱谝淮斡H手整理好的`書包，開(kāi)心的笑了，因?yàn)槲医K于找到了解決困難的方法了。
通過(guò)這件小事情，我明白了一個(gè)道理：世界上沒(méi)有解決不了的困難，只要自己用心思考，選擇正確的方法，就一定會(huì)戰(zhàn)勝它。
整理書包的作文 6
今天下午，我高高興興的坐著公交車回到了家里�？醇依镆蝗艘矝](méi)有，好想爸媽上班還沒(méi)回來(lái)。于是我到處看看家里有人嗎，唉！真實(shí)的，家里還真的沒(méi)人。
因?yàn)榧依镆蝗艘矝](méi)有，所以我把書包打開(kāi)，把今天老師布置的`作業(yè)拿出來(lái)，在做作業(yè)地桌子上一絲不茍地寫起字來(lái)。不知過(guò)了幾個(gè)小時(shí)幾分鐘，我的作業(yè)就寫完了，接著我把作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的用手指著每一個(gè)字檢查起來(lái)。檢查完了，我就直接把本子塞進(jìn)書包里，然后洗了一個(gè)涼快又舒服的澡。
洗完了澡，我就在把書包看一看，哎呀，書包好亂��！之后我決定，把書包好好整理一番：我先把書包里的書全部拿出來(lái)，然后小本子放在一類，中等書放在一類，文件夾也放在一類�？蛇�剩下一個(gè)較小的筆記本，于是，我把它也放在小本子一類，它們好像很熱情地歡迎著新來(lái)的朋友。
整理完了書包，我看了看，很整潔，我想爸媽一定會(huì)好好表?yè)P(yáng)一番。
整理書包的作文 7
以前是媽媽幫我整理書包，不要我動(dòng)手，媽媽對(duì)我說(shuō):“你現(xiàn)在是三年級(jí)的小學(xué)生了，自己的事情要自己做，不要什么事情都有依靠媽媽。”
于是我決定今天自己整理書包，我先把書包里的書全部倒了出來(lái)，然后看著課程表，把第二天要用的書放在書包里，再把練習(xí)冊(cè)放了進(jìn)去，我打開(kāi)文具盒，給鋼筆吸好水，又把水彩筆放在文具盒里，然后在第二層放上要用的作業(yè)本，在第三層放了一根跳繩，一包餐巾紙，一個(gè)水杯，把所有的東西放好后，我讓媽媽檢查了一遍，媽媽夸獎(jiǎng)我:“昕昕真能干，書包整理的井井有條，真不錯(cuò)呀!”
聽(tīng)了媽媽的夸獎(jiǎng)，我得意的'對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽，以后我自己整理書包，你就不用管了，我自己的事情自己做。”
我會(huì)整理書包了，你會(huì)嗎?
整理書包的作文 8
今天的語(yǔ)文課上，我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的整理書包比賽。
在比賽前我們以小組為單位，準(zhǔn)備了幾個(gè)空書包，幾本書，幾個(gè)筆袋，老師宣布了比賽規(guī)則，選出了四位同學(xué)參加了比賽，只聽(tīng)老師一聲“開(kāi)始”同學(xué)們手忙腳亂地整理書包，只見(jiàn)王燕來(lái)飛快地整理著，可還是輸了。轉(zhuǎn)眼間到了第七組了，��！是我呀，我緊張得頭腦里一片空白，走到講臺(tái)前時(shí)我兩腿發(fā)軟不知所措，在老師的一聲令下，我們開(kāi)始整理了，我先把筆放進(jìn)了筆盒，把大書都放在下面，再把小書放在大書上面，這個(gè)筆盒放在小書旁邊，把拉鎖拉上。迅速舉起手，沒(méi)想到我是第一個(gè)舉手的，老師來(lái)到我面前檢查了一下我整理的書包，“好，王琦璐第一�！卑。∥覟槲覀冃〗M得了一面小紅旗。老師宣布我所在的第四組獲第一名。我的心里美滋滋的。第一組第二名。由于第三組和第二組的比分一樣，又進(jìn)行了一場(chǎng)加時(shí)賽，他們的.比賽開(kāi)始了，“加油、加油！”同學(xué)們的吶喊聲一浪勝過(guò)一浪。最后第二組獲得第三名，第三組獲行第四名。
一場(chǎng)別開(kāi)生面的比賽結(jié)束了，通過(guò)這次活動(dòng)不但豐富了我們的生活還提高了我們的自理能力。真是一次有意義的比賽呀！
整理書包的作文 9
今天媽媽送給我一個(gè)新書包，它就像一座房子，里面分了許多房間。我的書可以搬“新房子”啦！我不管三七二十一地把舊書包里的書全倒出來(lái)，順手塞進(jìn)書包里，然后睡覺(jué)去了。
第二天，我打開(kāi)書包，發(fā)現(xiàn)里面亂糟糟的，有的本子夾到書里，有的書皮都給弄皺了，有的書角給卷起來(lái)了……真的慘不忍睹！那些書好像在跟我說(shuō)：“小主人，幫我們換一個(gè)位置吧，這里好擠呀！”我想：這回真的要好好整理一下書包了。
我先拿出上課經(jīng)常用的書本，并把它們把大小一致的書放一起。有的書本的“衣服”太臟了，我拿了些紙巾把它們擦干凈。接著發(fā)現(xiàn)一本書折了一個(gè)角，于是，我就拿一本厚的書壓在上面，直到把它壓平了。我再就把書分別放進(jìn)這棟“房子”里。經(jīng)常用的.書放在最前面，是一起在空間最大的一“房間”，好方便它們的出入！把不常用的書，把它們安置在另一間稍微小的“間房”里，小本的書放中間，大本的書放在最后面。然后兩旁塞滿了垃圾的小兜兜清理干凈。最后放進(jìn)我的小水壺和紙巾�！昂昧�，整理書包的事大功告成了！”我不由得歡呼起來(lái)。
經(jīng)過(guò)我一番細(xì)心地整理，書包變得整整齊齊、干干凈凈了，看上去舒服多了。原來(lái)整理書包是那么有成功感的哦！
整理書包的作文 10
以前都是爺爺幫我整理書包的，我應(yīng)該早點(diǎn)讓爺爺退休才行。
于是我對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，以后整理書包的事情就交給我自己來(lái)做，好嗎？”
爺爺有點(diǎn)欣慰地說(shuō)：“好！我就把整理書包的秘決傳給你吧！”聽(tīng)爺爺這樣說(shuō)，我心情有些興奮。
爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“首先，把書包里所有的東西拿出來(lái)。其次是把它們分為有用和沒(méi)用兩大類：有用的等會(huì)放回書包，沒(méi)有用的放在廢紙箱里。接著是整理有用的東西，把它們分門別類：把語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書、英語(yǔ)書等這些常用書放在書包的第一格：把音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)等不是常用的書放在第二格；最后，把顏色筆、尺子等學(xué)習(xí)用品分別放在小格里�！闭f(shuō)完，爺爺還不忘提醒我說(shuō)：“書包里還要多放一條紅領(lǐng)巾作為備用，防止平時(shí)忘記帶�！�
從此以后，我把爺爺?shù)脑捰涀×�，常常這樣幫自己整理書包。同時(shí)，還不時(shí)的把整理書包的.秘訣教給班里的同學(xué)。
看著同學(xué)們的書包和我的書包一樣收拾得井井有條，我的心情高興得不知怎樣形容！
整理書包的作文 11
上周五，期待已久的整理書包大賽終于拉開(kāi)了帷幕。
我既興奮又緊張，我怕沒(méi)有別人的.速度快，但是我又想證明自己，懷著這種心情，我們被孫老師帶到了比賽的教室。一進(jìn)教室，看到好多媽媽在布置教室，掛了好多氣球，好漂亮，我又沒(méi)那么緊張了，我又開(kāi)始興奮了。
比賽是分組進(jìn)行，前面組的小朋友速度都好快哦。但是有的小朋友沒(méi)有認(rèn)真看課程表，拿錯(cuò)了書，我提醒自己，一定要認(rèn)真看課表。輪到我上場(chǎng)了，一上場(chǎng)什么都忘記了，只想著快點(diǎn)再快點(diǎn)，結(jié)果我多拿了兩本書，第二次上場(chǎng)比賽的時(shí)候，我在快的同時(shí)也認(rèn)真地看了課程表，最后也檢查了書，我終于贏得了亞軍，我好開(kāi)心！比賽結(jié)束后我們還照了集體照留念呢！
這是我這星期最開(kāi)心的一天了。
整理書包的作文 12
又到周末了，所以老師今天布置了很多作業(yè)。一回到家，我就開(kāi)始找作業(yè)本做作業(yè)，可是我找來(lái)找去，翻遍了整個(gè)書包都找不到作業(yè)本，急死我了。我也忘記了作業(yè)本夾在哪兒，看見(jiàn)書包那么亂，所以我決定先整理一下書包。
我先把書包里的書和其他的文具全部都倒出來(lái)，再分類整理。然后把本子按小到大的順序沓起來(lái)，放到書包外面第二個(gè)袋子里。接著我又把32開(kāi)的小書沓在一起，放到書包里面的小袋子里，把文具盒放在32開(kāi)的小書旁邊。我又把16開(kāi)的大書放到書包里面大袋子里。最后，我把剩下的考過(guò)的試卷和很少要用的文具放到書包最外面的袋子里。書包終于整理好了，看到里面的.東西放得整整齊齊的，我很高興，下次要找什么書呀本子的就方便多了。
可剛高興完，一轉(zhuǎn)眼，我又看見(jiàn)我的寫字臺(tái)上到處都是書，鉛筆，擦皮的，也很亂。我就決定把寫字臺(tái)也順便整理一下。我把鉛筆，擦皮，和書都分好類來(lái)，放整齊，就行了。
今天我可太累了，累的我都流汗了。但我很高興，看見(jiàn)書包里的書那么整齊，寫字臺(tái)也很整齊，我覺(jué)得舒服極了。
整理書包的作文 13
今天下午，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)暖暖地撒向大地，給人以春天的溫暖，我們學(xué)校在大操場(chǎng)舉行“五一勞動(dòng)比賽�！�
激烈的競(jìng)賽開(kāi)始了，先是一年級(jí)穿衣服比賽、二年級(jí)系鞋帶比賽……輪到我們?nèi)昙?jí)整理書包比賽了，裁判站在場(chǎng)上，清了清嗓子大喊：“比賽開(kāi)始！”剛說(shuō)完，全場(chǎng)沸騰了，我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著臺(tái)上看，后排的同學(xué)生怕看不著，索性站了起來(lái)。我也沒(méi)閑著，隨著大家一起拍手、喊口號(hào)，給臺(tái)上的同學(xué)加油、助威。只見(jiàn)臺(tái)上的同學(xué)像箭一樣跑出去，整好書，放回書包，拉上拉鏈，又跑回去，拍完下一個(gè)人的`手，排到了隊(duì)伍最后，就像火車站一樣，一列剛剛走了，又開(kāi)來(lái)了一列，有序而流暢地穿梭著，沒(méi)有停頓滯留。
比賽結(jié)束了，我們班得了第二名，同學(xué)們不服氣地議論著。這時(shí)候，老師來(lái)了，她嚴(yán)肅地看著我們，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不要灰心，參加比賽重要的不是勝利，而是參與！”
整理書包的作文 14
一個(gè)星期天晚上，媽媽叫我去整理書包，我懶洋洋地說(shuō)：“媽媽你幫我把書包整理一下吧�！眿寢寚�(yán)厲的說(shuō)：“你都多大了，還讓我?guī)湍阏頃。孔约赫戆��！?/p>
我只好乖乖地去整理書包。人們都說(shuō)整理書包特別簡(jiǎn)單，可我就是不覺(jué)得有多么簡(jiǎn)單。
首先把所有的書拿出來(lái)，還有筆袋、字典、本子和跳繩等都必須全部拿出來(lái)，再把書按從大到小排整齊，然后把書、字典和文具盒也放進(jìn)書包里。放完這些學(xué)具再拉上拉鏈。
因?yàn)闁|西裝的太多，書包上有一個(gè)扣子扣不上了，我非常地難過(guò)。再看看我書包里的書，都是明天上課要用的書，比如語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書和英語(yǔ)書、美術(shù)書和素描紙，還有體育用具跳繩，一個(gè)都不能丟下。我只有把我的課外書比如《快樂(lè)作文》、《360故事》拿出來(lái)了。
最后我把書包里的書再仔細(xì)整理了一遍，還有水杯和抹布千萬(wàn)不能忘了，塞進(jìn)了書包里有空隙的地方，保證書包里沒(méi)有一絲多余的空隙。這下扣子也可以扣上了。
書包終于整理好了，我好開(kāi)心啊！我發(fā)現(xiàn)這次整理書包的感覺(jué)還是挺好的。經(jīng)過(guò)這次自己整理書包，我明白了一個(gè)道理：凡事只要認(rèn)真去做就能做好，而且只有自己的`事情自己做，才能體會(huì)到那種有所收獲的滋味。
整理書包的作文 15
“我的小書包，東西真不少�！边@一課是小熊過(guò)橋里我最喜歡背的。一天，媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)：“恩光，你只會(huì)背是不行的，還要會(huì)收拾你的小書包�！本瓦@樣，在媽媽的鼓勵(lì)下，我準(zhǔn)備開(kāi)始“行動(dòng)”了。
答應(yīng)起來(lái)是很容易，可是到底該怎樣整理我的小書包呢？我又發(fā)愁了。平時(shí)的我啊，“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”慣了，哪里會(huì)整理書包��！我左思右想，有了！以前閆老師不是教過(guò)我們分類嗎？我仔細(xì)地回憶老師講過(guò)的`內(nèi)容，終于有頭緒了。我先把作業(yè)本放在書包最后一層的網(wǎng)格里，因?yàn)樗鼈兲安皇匾?guī)矩”了，站不直也倒罷了，還總喜歡倆頭對(duì)折，擁抱在一起。然后，我按照課程表把大書放在最后面，把《語(yǔ)文》《數(shù)學(xué)》《古詩(shī)》《小熊過(guò)橋》等小書放在前面。最后，我檢查過(guò)鉛筆，橡皮，尺子后，把筆袋裝上。
喔，工作量還真不小，媽媽給我計(jì)時(shí)，一共用了二十三分鐘。收拾完畢，我高高興興地挎上書包去了學(xué)校，咦，預(yù)備鈴聲響過(guò)以后，媽媽怎么又出現(xiàn)在了眼前？唉！原來(lái)“小迷糊”只顧收拾書包了，家校本放在門口就跑了！
整理書包，讓我明白了簡(jiǎn)單分類的道理；還讓我懂得了自己的事情自己做，才是最快樂(lè)的。
整理書包的作文 16
我學(xué)會(huì)了整理書包。
星期天，我做完了作業(yè)，閑著沒(méi)事干，便整理起書包來(lái)。
我把書包里的東西全都都倒了出來(lái)，進(jìn)行分類整理。接著把書包洗干凈，并曬干，再拿出來(lái)放書。我先把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等一些常用的書摞在一起，放進(jìn)第一層里。把品社這些不怎么會(huì)用的書放在第二層里。然后，我把本子按照大小整理好，放進(jìn)了第三層里。
接著，我又把文具盒打開(kāi)，把油筆、鋼筆、鉛筆等放在第一行，紅筆、橡皮、尺子等則放在第二行。然后把涂改液和文具盒放進(jìn)第四層里。把紅領(lǐng)巾、體育用品等放在書包旁邊的小袋子里。最后，我把書包蓋子蓋上，并扣好。
哈，終于整理好了！看著這整潔的書包，我高興地笑了。從此，我天天都整理書包，養(yǎng)成了自覺(jué)整理書包的好習(xí)慣，取用學(xué)習(xí)用品也很方便快捷。
我？”
鉛筆姐姐說(shuō)：“因?yàn)橛袃牲c(diǎn)，第一點(diǎn)：因?yàn)槟銓懥俗植荒芨�。第二點(diǎn)是：你還得讓主人灌鋼筆水呢！就是因?yàn)檫@兩件事，所以才不夸你。”
橡皮哥哥說(shuō)：“俗話說(shuō)：我不入地獄，誰(shuí)入地獄。如果沒(méi)有我，你會(huì)怎樣，沒(méi)有我，你會(huì)得到贊同嗎？”
格尺弟弟說(shuō)：“橡皮哥哥說(shuō)的很對(duì)，我非常贊同。你要是沒(méi)有橡皮哥哥，你會(huì)變的怎樣呢！”
字典爺爺扯著它的胡子說(shuō)：“孩子們，你們說(shuō)的.都很對(duì)，可是如果缺少你們其中一個(gè)，主人就會(huì)生氣的！”
鉛筆姐姐說(shuō)：“我以后再也不自高自大了�！�
字典爺爺、鋼筆弟弟、橡皮哥哥、格尺弟弟都笑了。
整理書包的作文 17
星期六晚上，我把所有作業(yè)都寫完了，叫爸爸過(guò)來(lái)幫忙整理書包，可是爸爸卻說(shuō)：“梓名，你都這么大了，書包還需要我們幫你整理嗎？”我猶豫了一會(huì)兒：也對(duì)呀，書包也應(yīng)該我自己整理了，再說(shuō)整理書包很簡(jiǎn)單嘛�！昂谩蔽掖饝�(yīng)了。
我把書包拿過(guò)來(lái)，拉開(kāi)拉鏈一看，里面的情景叫我大吃一驚。黃岡小狀元在文具盒前面，數(shù)學(xué)書夾在英語(yǔ)書里，語(yǔ)文書竟然在最外面的書包里。這么亂，叫我從哪里下手呢？對(duì)了，我右手拿著書包底部，把書包口對(duì)準(zhǔn)床，“嘩啦”一下，書像火山爆發(fā)一樣，“轟”的一聲全掉到了床上。然后，我按照課程表，星期一語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)有，裝到書包內(nèi)層里。接著，我把星期一沒(méi)有的課程美術(shù)、音樂(lè)、科學(xué)書全拿出來(lái)放到書架上�？墒钦Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門課的黃岡小狀元放在哪呢？有了，剛好包里層有這么大的位置，剛好用來(lái)裝黃岡小狀元呀，我把黃岡小狀元裝到書包里去。
可是口算題卡的角都翹了起來(lái)，我把它按平，可是它又彈簧似的'彈起來(lái)，我又按平，可它又彈起來(lái)，看樣子是想和我作對(duì)，我只好用“絕招”，我拿來(lái)石頭，然后把角按平，把石頭蓋上去。
那多出來(lái)的小紙片和那些寫在紙上的作業(yè)，放在什么地方呢？對(duì)了，我怎么沒(méi)想起來(lái)呢。這外層的小書包剛好可以放下這些紙片呀。這樣，我就把書包整理完了。
書包我自己整理完了，爸爸媽媽夸獎(jiǎng)了我，我很高興。從這次整理書包中，我明白了：以后自己能做的事情自己做，不要依靠爸爸媽媽。
整理書包的作文 18
在每個(gè)人的一生中，都會(huì)經(jīng)歷大大小小、各種各樣的難題。我已經(jīng)三年級(jí)了，眼下最大的難題就是整理書包。
“整理書包。這不是很簡(jiǎn)單嗎？”你可能會(huì)吃驚地問(wèn)。唉！你肯定不知道，平時(shí)都是媽媽幫我整理呢！
今天，我剛進(jìn)家門，就被媽媽的罵聲怔住了。“你怎么老是記不住呀？我說(shuō)了多少遍。整理書包應(yīng)該……�！眿寢層钟蒙狭怂钅檬值摹皣Z叨神功”。
我一邊像聽(tīng)“天書”一樣聽(tīng)著媽媽的嘮叨，一邊胡思亂想著怎么才能逃脫呢？
這時(shí)，媽媽說(shuō)：“從今天開(kāi)始你自己整理書包�！蔽疫@才回過(guò)神來(lái)。
“干什么呢？你難道沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎？”我趁媽媽還沒(méi)有懷疑，趕快說(shuō)：“我聽(tīng)見(jiàn)了。您趕快出去，我讓我自己整理�！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭，走了出去。
我開(kāi)始后悔了。真應(yīng)該聽(tīng)聽(tīng)媽媽“天書”里說(shuō)的'整理書包應(yīng)該怎么做？我只好先把書裝在上面，把作業(yè)本裝在下面，可是，還是沒(méi)有媽媽整理得那么井然有序。
“你怎么把書包整理成這樣？”媽媽質(zhì)問(wèn)我�！拔摇摇蔽蚁朕q解一下，但看到書包里的“慘案”，也不會(huì)說(shuō)話了�！爸匦抡�，我待會(huì)再來(lái)檢查�！�
我默不作聲，按照媽媽整理書包的方法，重新整理了一遍，這下，媽媽滿意了，微笑著對(duì)我說(shuō)：“這次做事真認(rèn)真，以后要堅(jiān)持呀！”
我躺在床上，久久不能入睡……
整理書包的作文 19
今天，我寫完了作業(yè)，一看書包里的東西雜亂無(wú)章，于是，我準(zhǔn)備整理書包。
書包里的本真亂呀！皺的像麻片，卷的像油條，課本的書角折了，好象在說(shuō)“主人，你也太不愛(ài)惜我們了吧，你看你每天放學(xué)急匆匆的走，把我們這些課本作業(yè)本亂塞一氣，結(jié)果我們的弟兄們弄得臉也皺腿也折了，沒(méi)表沒(méi)皮的。你寫完作業(yè)以后又和放學(xué)一樣急匆匆的塞進(jìn)去了，你應(yīng)該把書本的'角弄平，這樣再塞進(jìn)去，就不會(huì)損傷我們了！”我在心里想：“一定要把書包整理的干凈整潔，整理的得漂亮漂亮的！”
我整理書包的時(shí)候，首先把書本的角往上折回原樣，然后把“麻片”壓平，再把“油條”伸展，接著把明天所要學(xué)的課本和作業(yè)本放在桌子上，然后把書包分成四個(gè)房間，把明天的課本放在第一個(gè)房間里，然后把要用的作業(yè)本各放一個(gè)房間，文具盒放在第四個(gè)房間里，給它們分一分家，這樣既漂亮又美觀了，我可真高興呀！
整理后的書包漂亮極了：課本沒(méi)有折角，作業(yè)干凈整潔，“油條”和“麻片”不見(jiàn)了，不皺了，也不卷了，文具盒里的鋼筆、鉛筆和記事本擺放的整整齊齊，它們好象在說(shuō)“謝謝你，小主人把我們變得很漂亮，謝謝！”看著天天伴隨我的小書包，我的心里像喝了蜜一樣甜。
通過(guò)這次整理書包，我懂得了愛(ài)惜書本，愛(ài)惜書包，它們也是有生命的，我以后會(huì)天天整理書包的！就像媽媽愛(ài)護(hù)自己的孩子一樣愛(ài)護(hù)你們！
整理書包的作文 20
媽媽打開(kāi)我的書包，準(zhǔn)備檢查我的作業(yè)，忽然，她不耐煩地大聲說(shuō)道：“黃儀萱呀，你的書包里真是亂七八糟，這哪里像是書包？簡(jiǎn)直就是一個(gè)垃圾袋嘛�！�
媽媽的批評(píng)使我感到臉蛋有些火辣辣的燒，心里也一陣難言的慚愧。看來(lái)整理一下書包是非常必須的了，再也不能拖拉了。
我立刻將書包里的課本取出來(lái)，然后將書包倒提起來(lái)用力搖晃一陣——鉛筆頭、橡皮擦、作業(yè)本……嘩啦啦一陣灑落一地，有的滾，有的`跳，熱鬧一陣過(guò)后，書包里頓時(shí)空空如也。我掃視一圈，有的書角已經(jīng)卷成折疊扇，有的作業(yè)本搓揉成了麻花卷，有的作業(yè)本鉆進(jìn)書頁(yè)間，有的書頁(yè)間藏著作業(yè)紙，亂哄哄堆成一座小山包，媽媽說(shuō)像是垃圾袋其實(shí)也言不為過(guò)。
我先把主課書本語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)以及它們的配套練習(xí)冊(cè)一一挑出來(lái)，依次排好摞起來(lái)，然后又把信息科技及其它課本依次放好，再把作業(yè)本及練習(xí)冊(cè)排整齊，按照主次順序放進(jìn)書包內(nèi)，把作業(yè)本集中放在書包內(nèi)的小口袋。鉛筆都一一削尖，整齊地?cái)[進(jìn)鉛筆盒，就連那些“調(diào)皮搗蛋”的橡皮擦也是小心翼翼地另外裝進(jìn)一個(gè)軟包裝的鉛筆盒內(nèi)，放到書包前面的小袋內(nèi)；紅領(lǐng)巾也放進(jìn)書包外面右側(cè)的網(wǎng)狀袋內(nèi)，喝水杯仍舊是它的“老家”——書包左邊的網(wǎng)狀袋。
媽媽忙完我們的午飯，再次著手檢查我的作業(yè)時(shí)，打開(kāi)書包一看，她的臉上的笑容像春天的桃花一樣綻放開(kāi)來(lái)，連連稱贊我道：“黃儀萱呀！你整理書包真用心�！�
整理書包的作文 21
我的背包我有一個(gè)漂亮的米奇斜挎背包。它是媽媽花了79元給我買的。它長(zhǎng)約56厘米，寬約47厘米，呈長(zhǎng)方形、淡粉色。是用尼龍料縫制的。它的`表面圖案非常精致小巧，是米妮與黛絲嬉戲玩鬧的情景，非常熱鬧。它屬翻蓋兒類型的，它的拉鏈細(xì)小，有許多還被我掛上了許多的小飾品。它按層次分三部分，分別是：外層、中層和內(nèi)層。外層當(dāng)然是位于最外層，這是我放一些雜物的地方，如：衛(wèi)生紙、發(fā)票、紙張等。這里通常亂哄哄的，總也整理不好。中層位于外層與內(nèi)層之間。它是這個(gè)包中最大的地方。因?yàn)檫@個(gè)原因，所以我如果去補(bǔ)習(xí)班的話，就把書放在這一部分，有時(shí)去姥姥、奶奶家。我就把零食塞到這兒。在中層，還有一個(gè)非常隱蔽的地方，那里有三個(gè)小袋子，一個(gè)袋子比一個(gè)袋子小。通常我都把非常重要的物品放在這里，如：錢包、手機(jī)等，若是不好好取出是根本拿不出來(lái)的，因?yàn)榭臻g實(shí)在太小了，所以如果遇到小偷就不用擔(dān)心東西被偷了。在包的最里部就是內(nèi)層了。內(nèi)層的地方是三大部分中最小的一部分，比32開(kāi)的紙還小，只是它的三分之二。
內(nèi)層主要放一些非常細(xì)小的東西，像一些小珠子等等一些。整體看我的包，好處可真不少，既可愛(ài)精致，又有實(shí)用價(jià)值。我出玩時(shí)經(jīng)常背著它，這使我們倆個(gè)成為形影不離的好朋友。
整理書包的作文 22
下周就要考試。我準(zhǔn)備把書包好好的整理一下。
我的書包分為兩部分，第一層裝的是本子小兵們，第二層是教科書指揮官。
我先打開(kāi)第一層，一看亂得就像菜市場(chǎng)一樣，一個(gè)比一個(gè)亂，我把沉甸甸的本子放在我旁邊，然后用從小到大的順序排了一遍，再把作業(yè)本放到一起作文本放到一起，把大的.本子放到一起，把小的作業(yè)記錄本、摘抄本放到一起。最后，把本子放到一起，又用從小到大的順序排好，這樣想拿作業(yè)本就在那作業(yè)本那一段，要拿作業(yè)記錄本就找小本子那一段。
我再打開(kāi)第二層，語(yǔ)文書的書皮要掉，數(shù)學(xué)書的角彎了。英語(yǔ)書快要變成咸菜了，還有可憐的拓展閱讀和文件夾被語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這三本書踩在腳下，我只好把它們都拿出。用一個(gè)很笨重的東西壓平，再把文件夾的每一張考卷整理好。放入文件夾，裝到書包的附層里。接著把英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文書放到里面。最后再把筆袋拿出了，把鉛筆刨好，然后再把鋼筆的墨打好，再把尺子放到里面，關(guān)好。我就不怕下周鋼筆沒(méi)打墨、鉛筆太粗、沒(méi)帶尺子了。
這樣我的書包就“滿血復(fù)活”了。
整理書包的作文 23
我上幼兒園的時(shí)候，都是媽媽幫我整理書包。一吃完早飯，我就背著媽媽整理好的小書包，一蹦一跳地去上學(xué)。
上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買了一個(gè)印有小貓咪的大書包。爸爸看著我滿心喜歡的樣子，就假裝嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“從現(xiàn)在起，自己的事情要自己做�！薄班�，明白了。”
上學(xué)第一天，我背著我的“小貓咪”興高采烈地去了學(xué)校。我特別好奇今天會(huì)發(fā)哪些書，一進(jìn)教室，就看到講臺(tái)上整整齊齊堆滿了花花綠綠的書，老師喊著我們的名字，給我們發(fā)課本。當(dāng)我領(lǐng)回書后，看也不看，就一股腦全塞進(jìn)了書包，把書包撐得像鼓了氣的皮球，“小貓咪”的臉都歪了。
晚上寫完作業(yè)，媽媽教我怎么整理書包，大書放哪里，作業(yè)本放哪里，文具放哪里……我心想這還不簡(jiǎn)單，不耐煩地把桌上的課本收拾好放進(jìn)包里，就急著出去玩了。
一大早我匆匆忙忙去上學(xué)，到教室才發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)書忘帶了，不由得責(zé)備自己真是粗心大意。我的'心里緊張極了，生怕老師發(fā)現(xiàn)。正當(dāng)我急得不知道怎么辦時(shí)，媽媽把我的數(shù)學(xué)書送來(lái)了，她還對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)丟三落四的小鬼!”
就這樣，我明白一個(gè)道理：自己的事自己做，做什么事都要細(xì)心。
整理書包的作文 24
叮零零放學(xué)了。我飛快地跑向書包柜把書包小心翼翼地拿回座位，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)那外表美麗的書包里面亂的像一個(gè)雞窩，于是我準(zhǔn)備開(kāi)始整理書包，我些書還想離家出走呢！
我的書包有五層，但是現(xiàn)在所有的書都放在了主層里，我先把所有的書都慢慢悠悠取了出來(lái)，剛想整理?xiàng)钊鹩趾傲似饋?lái)：“我數(shù)三聲誰(shuí)還留在教室里誰(shuí)就留下來(lái)掃地�！蔽覈@了口氣，心想看來(lái)只有回家整理了。我把書輕輕地放回了書包，回家了。
在家里寫完作業(yè)我又來(lái)開(kāi)始整理書包。我先把筆袋拿去用刨筆機(jī)把鉛筆刨尖了，讓沒(méi)墨鋼筆“滿血復(fù)活”再把打了卷的本子用課外書壓扁，過(guò)了一會(huì)把課外書拿開(kāi)，本子就平平展展了，我又拿出一個(gè)空文件袋把本子放進(jìn)文件袋再把書包里的紙屑清理干凈，接著把書分類放！文件袋放在第二大的`那層，課外書放在第三大那層，鑰匙放在最小的那層，教科書放在主層。把水杯和水彩筆各放在書包的兩側(cè)。最后，把書包收拾好了。
這時(shí)我一看，“呀！我的書真干凈、整齊！”我看著健康的書本不由自主的笑了。
整理書包的作文 25
“丁零零——-”放學(xué)了，我胡亂地把書包整理了，就像一根箭似的，快速地跑回家，回到家，我就以最快的速度把作業(yè)寫完，當(dāng)我準(zhǔn)備把書裝進(jìn)書包時(shí)，我驚呆了，書包里亂得像一個(gè)鳥窩，書和本子缺了胳膊少了腿。于是，我開(kāi)始了整理書包的長(zhǎng)途旅程。
我先拿出筆盒，把六只鉛筆刨尖，讓鋼筆加滿“能量；”然后，我把教科書放在一個(gè)文件袋里邊兒，把許許多多的本子放在另一個(gè)文件袋里邊兒；又把幾本課外書的角理好；之后把水杯放在左邊的一個(gè)網(wǎng)兜里，把水彩筆放在右邊的一個(gè)網(wǎng)兜里；接著再把放在茶幾上的一包紙巾放在第三層里的一個(gè)小小的兜里，最后，我把裝著教科書的'文件袋放在第三層里，把裝著本子的文件袋也放在這層里，把齊好的課外書放在第二層里，把整理好了的文具盒放在第一層里，當(dāng)然，小掃把和抹桌帕也“住”在了第一層里。
整理好書包以后，一看，哇————-書包煥然一新，既整潔又干凈，看著就讓人心情愉快！以后我一定要經(jīng)常整理書包，讓我的書包每天都干凈整潔，每天都漂漂亮亮的！
整理書包的作文 26
大家肯定都有過(guò)第一次，第一次玩火，第一次寫作文……而我要說(shuō)的，是我第一次整理書包。
那天，我照常做完作業(yè)，便大喊：媽咪，來(lái)收拾書包嘍！可是沒(méi)有回應(yīng)，我這才意識(shí)到爸爸媽媽都出去了，怎么辦？怎么辦？看來(lái)只能自己動(dòng)手了。我一鼓作氣的拿起書包，拿起書就往里面塞，就這樣把書硬塞了進(jìn)去，把好多書壓起了拐角，我下意識(shí)的把書包拉上，然后迅速地想：媽媽會(huì)怎么表?yè)P(yáng)我？領(lǐng)我去玩？買玩具？反正一定是好事……
咚咚，一陣敲門聲響起，我才從幻想中反應(yīng)過(guò)來(lái)，我迅速的去開(kāi)門，并迫不及待的拿起書包讓媽媽看，媽媽看著我收拾的書包，哭笑不得的說(shuō)：“不是這樣子收拾的�！比缓蠼o我手把手地做示范，直到我學(xué)會(huì)。
我模仿媽媽的樣子，一步一步的整理書包，過(guò)了好久，我才把埋在書包里的'頭抬起來(lái)，讓媽媽看我的成果。
恩，真棒，媽媽夸獎(jiǎng)道，我的兒子永遠(yuǎn)最棒！
謝謝媽媽，我邊說(shuō)著便把書包拿到了外邊。
從那以后，我再也沒(méi)有讓爸爸媽媽幫我收拾書包。
整理書包的作文 27
從小學(xué)一年級(jí)到三年級(jí)都是媽媽幫我收拾書包，今天，我的作業(yè)寫完了我又喊著媽媽幫我整理書包。
“兒子，你長(zhǎng)大了，自己的事情自己做�！眿寢層H切地說(shuō)。我也覺(jué)得媽媽每天那么累了，還要給我整理書包，現(xiàn)在我已經(jīng)是個(gè)大孩子了，應(yīng)該自己的動(dòng)手整理書包。
說(shuō)干就干，我先把書包里的書都倒出來(lái)了，但這么多書怎么整理呢？媽媽告訴了我一個(gè)辦法，我的書包有四個(gè)大兜三個(gè)小兜：要先把大書放在第一個(gè)大兜，再把音樂(lè)書、美術(shù)書等放在第二個(gè)大兜，把所有的`練習(xí)本放在另一個(gè)。還把鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、三角板準(zhǔn)備好，再把它們放在文具盒里。我按照媽媽的方法整理書包，果然，我一眼就能找到自己需要的書�？墒�，至于文具盒怎么放呢？這個(gè)問(wèn)題還得問(wèn)媽媽，媽媽反而笑著說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)單，你把文具和放在最外面的兜里�！蔽覍戇^(guò)媽媽把文具盒放好，書包終于整理完了。
看著自己親手整理的書包，我知道了很簡(jiǎn)單的事情也要講究方法，必須自己親手做，才能知道。我還知道了自己的事情自己做。
整理書包的作文 28
上幼兒園的時(shí)候，我還不會(huì)整理書包。那時(shí)候都是爸爸、媽媽，或爺爺、奶奶幫我整理好書包，送我上學(xué)。
幼兒園的快樂(lè)時(shí)光很快就結(jié)束了，我上了小學(xué)一年級(jí)。開(kāi)學(xué)前，媽媽給我買了一個(gè)漂亮的新書包，里外有好幾個(gè)口袋。媽媽告訴我，從今往后你就要自己收拾書包了。那時(shí)候，我只知道一股腦地把書本全塞進(jìn)書包，結(jié)果把書包弄得亂糟糟的。媽媽回來(lái)看到了，生氣地把我罵了一頓，然后告訴我如何整理書包。她說(shuō)：“你先把大書和文具放在最大的口袋，小本子放在中間的口袋，吃飯用的毛巾放在外面最小的口袋里�！蔽野凑諎寢尳痰姆椒ㄕ砗脮瑡寢屆业�.頭，說(shuō)：“嗯，收拾得不錯(cuò)！”那天，我終于學(xué)會(huì)了怎么整理書包，真開(kāi)心��！
有一次，我正在收拾書包，朋友喊我出去玩，我連想都沒(méi)想，就跟他們出去了。結(jié)果第二天早上，老師向我要作業(yè)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)帶。我非常緊張，生怕老師會(huì)罵我。我低著頭，不敢看老師。果不其然，老師把我罵了一通，我后悔極了！
通過(guò)整理書包和作業(yè)沒(méi)有帶這兩件事情，我明白了一個(gè)道理：做任何事情都不能急，否則就會(huì)丟三落四，產(chǎn)生不好的結(jié)果。
整理書包的作文 29
“整理書包”大家可能都會(huì)說(shuō)：“這有什么難的，不就是把東西往書包里裝嗎？“如果你這么認(rèn)為，我可就不太同意你的觀點(diǎn)了，因?yàn)槟氵@樣毫無(wú)條理地亂塞，可能會(huì)出現(xiàn)要么忘帶家庭作業(yè)，要么找不到要用的課本。所以說(shuō)啊，“整理書包”也是一件“不簡(jiǎn)單”的工作呢！
我是這樣整理書包的。首先打開(kāi)書包的拉鏈，它的中間有一個(gè)隔層，我一邊放課本，另一邊放作業(yè)本。在放課本的這個(gè)隔層里，按照課本從小到大的順序排列，把數(shù)學(xué)、文學(xué)、全解、閱讀這樣小一點(diǎn)兒的書放在前面，把語(yǔ)文書、英語(yǔ)、勞動(dòng)技術(shù)這樣大一點(diǎn)兒的`書放在后面。在放作業(yè)本的這個(gè)隔層里，同樣也是把周作、口算題卡放在前面，后面放小狀元作業(yè)本、摘抄本、作文本、英語(yǔ)課堂作業(yè)本。
接下來(lái)我把文具盒打開(kāi)，把鋼筆吸滿墨水，鉛筆削好一起放在文具盒的第一層，把紅筆、橡皮和尺子放在第二層。然后把文具盒放在課本隔層小一些書的旁邊，最后拉上書包的拉鏈。
這樣，一個(gè)整齊而又有條理的書包便整理好了。你如果也像我這樣整理書包，我保證你不會(huì)因?yàn)橥脮涣P，不信，你就試一試吧！
整理書包的作文 30
愉快的假期結(jié)束了，緊張的學(xué)習(xí)生活又開(kāi)始了，而在開(kāi)學(xué)前有一個(gè)重要任務(wù)——整理書包。
往年都是媽媽替我整理，而現(xiàn)在我已經(jīng)是一名六年級(jí)的小學(xué)生了，不須媽媽來(lái)幫我了。
我一般寫完作業(yè)都放在我的'房間抽屜里，我先從筆盒里拿出作業(yè)紙，一項(xiàng)一項(xiàng)的找，第一項(xiàng)：寒假作業(yè)，第二項(xiàng)：研究報(bào)告……可是就在我檢查到最后一項(xiàng)作業(yè)時(shí)，卻找不到了。我的大腦像電腦一樣拼命的“加載”卻怎么都想不起來(lái)，就像在下載游戲是突然卡在哪兒了。
我怎么也找不著，就當(dāng)我快要爆發(fā)心中那份怒火時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“凡事不要著急，你得有耐心，有句話說(shuō)的好心急吃不了熱豆腐，靜下心來(lái)再想想”�！翱晌覜](méi)法靜心，要是找不到我就死定了”�！澳闫匠２皇呛苡心托膯帷�。
終于，在媽媽的教導(dǎo)下，我靜下心仔細(xì)想，終于“加載成功，100%”。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想起來(lái)了，在鄰居家，上次我找她寫作業(yè)，把作業(yè)落她家了，我現(xiàn)在就去拿”。
把作業(yè)塞進(jìn)去，合上書包，也就意味著假期結(jié)束了，想想，心里有些不舍，時(shí)間就像白馬過(guò)隙，一不小心就從眼皮上溜走。
通過(guò)整理書包，我不但學(xué)會(huì)了整理，還學(xué)會(huì)耐心。
整理書包的作文 31
在每個(gè)人的生活中，都會(huì)經(jīng)歷各種大大小小的問(wèn)題。我在初三，現(xiàn)在最大的問(wèn)題是整理書包。
“分揀包。這不是很簡(jiǎn)單嗎？”你可能會(huì)驚訝地問(wèn)。唉！我肯定你不知道。我媽一般都幫我收拾！
今天一進(jìn)家門就被媽媽的罵震驚了�！盀槭裁茨憧偸怯洸蛔�？我說(shuō)過(guò)多少次了？整理書包應(yīng)該是……”媽媽又用了她最拿手的“嘮叨魔術(shù)”。
我一邊聽(tīng)著媽媽像聽(tīng)“天書”一樣的嘮叨，一邊想著怎么逃避。
這時(shí)，媽媽說(shuō)：“從今天開(kāi)始，你自己整理書包�！蔽覄倓偦謴�(fù)理智。
“你在干什么？你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎？”沒(méi)等我媽懷疑，我趕緊說(shuō)：“我聽(tīng)見(jiàn)了。趕緊出去，我讓我自己整理。”母親點(diǎn)點(diǎn)頭，走了出去。
我開(kāi)始后悔了。我真的應(yīng)該聽(tīng)聽(tīng)我媽在《天書》里說(shuō)的怎么整理書包。我不得不把書放在上面，把作業(yè)放在下面，但沒(méi)有我媽媽的有序。
“你怎么把書包整理成這樣？”我媽質(zhì)問(wèn)我�！拔�.....我……”我想為自己辯護(hù)，但看到書包里的'“悲劇”卻說(shuō)不出話來(lái)�！爸匦陆M織，我稍后再檢查。”
我默不作聲，按照媽媽整理書包的方式重新整理�，F(xiàn)在，媽媽很滿意，笑著對(duì)我說(shuō)：“我這次做事真的很認(rèn)真，以后一定要堅(jiān)持！”
我躺在床上，久久不能入睡......
整理書包的作文 32
平時(shí)，我的書包都是奶奶和媽媽幫我整理的。今天，我心血來(lái)潮，準(zhǔn)備親自整理我的小書包。
剛開(kāi)始，按照明天的`課表拿來(lái)了所有要用的書本，我把書抽出來(lái)又放進(jìn)去，抽出來(lái)，又放進(jìn)去，就是裝不整齊，一氣之下，又把它們?nèi)贸鰜?lái)，給它們分了一下類，大書在最底下，主要的書在中間，大本子在上面，小本子和練習(xí)冊(cè)在下面，分好類后，我的人下到上的順序把它們一一裝了進(jìn)去，最后把文具盒裝了進(jìn)去。書包就這樣整理好了。
這次整理書包，我沒(méi)遇到什么大困難，只不過(guò)沒(méi)分好類而已，所以很高興，而且還帶著一點(diǎn)得意。
晚上，媽媽回來(lái)了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽快去床上看看，有驚喜哦！”過(guò)了一會(huì)兒，媽媽高興的走出來(lái)，問(wèn)我：“晰晰，床上的書包是你整理的嗎？”我說(shuō)：“是啊，就是我整理的，怎么樣��？”媽媽聽(tīng)了，更高興的說(shuō)：“晰晰真棒！”我一聽(tīng)，高興的說(shuō)：“沒(méi)什么，太簡(jiǎn)單了。”媽媽又說(shuō)：“真好，那你以后每天都自己裝吧�！蔽艺f(shuō)：“當(dāng)然可以。”
經(jīng)過(guò)這次，我知道了一切困難都是紙老虎，只要去面對(duì)，你就能解決它。
整理書包的作文 33
我都已經(jīng)上三年級(jí)了，從一年到三年級(jí)都是媽媽幫我整理書包，我應(yīng)該自己整理書包。
于是，有一天，我把書包里的書全都倒出來(lái)，我沒(méi)有想到我的書包那么亂，小狀元都卷角了，語(yǔ)文書皺巴巴的，有的書皮掉了。
然后，我就學(xué)著媽媽的樣子拿來(lái)了破紙板，把硬紙板放在小狀元上來(lái)回推，過(guò)了一會(huì)兒，小狀元的角伸來(lái)了，我又把硬紙放在語(yǔ)文書上，用手使勁按著硬紙板，過(guò)了十分鐘左右，語(yǔ)文書不再皺巴巴的了。我又把書皮和掉了書皮的書拿過(guò)來(lái)，一個(gè)手拿著書的封面，另一個(gè)掀著書皮的一部分，拿著書封面慢慢往前推，把書的封面裝書皮里，不一會(huì)兒，書皮就不掉了。
最后，該擺放書的位置了，我的.書包一共有5層，我把大書比如說(shuō)小狀元、作文本什么的放在第一層里，把作業(yè)放在第二層里，經(jīng)典誦讀放在第三層里，把課外書放在第四層里，還有一層放文具盒。
到了晚上，媽媽正要幫我整理書包時(shí)，驚得目瞪口呆。她興高采烈地問(wèn)我：“誰(shuí)幫你整理的書包，那么干凈？”我得意洋洋地回答說(shuō)：“我自己整理的�！眿寢尲�(dòng)的一把抱住我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了�！�
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