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足球聯(lián)賽作文
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的足球聯(lián)賽作文，希望能夠幫助到大家。
足球聯(lián)賽作文1
本周，我們學校終于迎來了學生們盼望了一年的“足球聯(lián)賽！”
可以說只有全身心的投入到足球上，才有可能成功。這并不簡單！如果說，一個人喜歡上足球運動，那么，他的人生會更加完美，會達到一個很高的.境界！前提是必須不分晝夜刻苦練習許久，才能成功！
不管在哪里，抓住一切時間來訓練。從頭腦思考，思考對手的想法、肢體反應速度、運球、傳球……來約束自己，也只有這樣，才可以有所成就。才能成為未來的“足球之星！”
然而從低級到高級，不是嘴上說說可以達到的，要付出實際行動，付出汗水，練好“她”是要需付出努力才能有所成就！要用汗水澆灌而成！
我們學校的“足球聯(lián)賽”以年級為組，各班五人，一天兩場比賽，兩兩班對戰(zhàn)，不踢比賽的人作啦啦隊隊員，為幾班加油！
來到操場，一眼就看見了對手一班，雖然足球宣言是“友誼第一，比賽第二”可是那畢竟是對手，我們班的年級排名就要看這一次的輸贏了！等到一切準備就緒，比賽開始，看見一班正努力排練啦啦操，我們班這群要強好勝的人“好勝病”再次發(fā)作，女生們借來啦啦球，負責排練啦啦操，而男生因為聲音大，所以負責喊口號。只聽操場上回蕩著我們班男生的喊叫聲“六二班！加油！”
我們班足球隊套上黃色的比賽服，一場如火如荼的“世界大戰(zhàn)”便開始了！
我們班的配合比較默契，足球女將韓伍燕，一個直線運球，再以一個漂亮的帶球后傳，傳球，球就進了門，全班人歡呼起來，有的兩個人拉在一起跳，有的人把外套一扔，繞著滿操場跑，好像球是自己進的一樣……
過了一會，下課鈴打響了，比賽結束，雙方隊員握手，以表之間友誼，而我們以二比一險勝一班，得了年級第二。
足球聯(lián)賽作文2
10月25日下午，我們5（1）班和5（4）班舉行了浩港小學第四屆校園足球聯(lián)賽五年級組第三場比賽。
16點左右，裁判下了命令，比賽開始了。我看到兩邊的球員都充滿了生機和活力，在球場上努力拼搏，相互追逐。突然，對方球員搶到球，直接踢向我們的球門。我們的'守門員粗心大意，沒有阻止它，所以對方隊進了一個球。他們班突然歡呼起來，我們班只有哭。
但是我們的球員并沒有氣餒，他們繼續(xù)努力奮斗。過了一會兒，我們的球員曾家偉利用角球直接把球扔給隊長葉子成。葉子成反應很快，成功接到球，抓住機會，瞄準球門，使勁踢。守門員還沒來得及做出反應，進球就來了。“耶！球進了！球進了！”這時，輪到我們班加油了。
游戲繼續(xù)。作為啦啦隊員，我也帶領啦啦隊員繼續(xù)喊口號，為他們加油。球員在場上團結一致，互相配合，不放過任何得分機會。終于，機會來了。我看到我們的后衛(wèi)曾家瑋成功的從對方腳下?lián)尩角�，傳給了前面的陶亞英。陶亞英看到球門，用力踢了一腳，對方守門員撲了過去，但沒有阻止。我們班成功得了第二分。
不知不覺，上半場結束了，我們班暫時2：1領先。短暫休息后，我進入了比賽的后半段。這時兩隊球員之間的競爭更加激烈，傳來歡呼聲和歡呼聲，將比賽推向高潮。下半場我們班又進了兩個球，對方只進了一個球，雙方打成了2—1。
最后，我們班以4：2的優(yōu)勢贏得了比賽。除了前兩次比賽，我們班還連續(xù)三次奪冠，并有幸成為浩港小學第四屆校園足球聯(lián)賽五年級組冠軍。作為5（1）班的一員，我感到非常自豪和自豪，也贊揚了隊員們在球場上頑強的拼搏和毅力。
足球聯(lián)賽作文3
我們學校每年都會舉行班級足球聯(lián)賽，每年級各班的足球小將個個都是數(shù)一數(shù)二的人選，一年一度的聯(lián)賽又開始了，大家都陷入了這緊張而又激烈的競爭之中，哪個班會是勝出呢？
今天就要開始比賽了，大家興奮極了，我和我們班幾位隊員摩拳擦掌，嚴陣以待。好不容易到了下午，領隊帶著全班來到操場，只見四一班也在操場上，大家都有著一樣的問題：“難道要和四一班踢嗎？”這時，足球老師將兩個班的隊員叫上場，運氣極好的四一班獲得了首先發(fā)球的機會。
對方球員開始傳球，當球傳到另一個隊員前面時，我方一號隊員上前一個大步，斷了他的球，直接快速往對方球門去，但是對方迅速圍攻，這時我大叫一聲“嗨”，他看見了我，一個回扣又把球傳給了我，我上前接住球，以免被人搶走，當對手的目光轉移到我腳下的.球時，我直接又傳給了我方三號隊員，趁著對方還沒反應過來，三號隊員一腳射門，進球了！場下四八班的女生扯著嗓子，一遍又一遍地喊：“四八班加油！四八班加油！”全場沸騰，我和隊員們擊掌慶祝。
第二輪開始了，場上你爭我搶，對方球員把球傳到另一個隊員腳下，對方一腳射門，完了，我手扶腦袋想這球肯定進了，然而歡呼聲并未響起，我定睛一看，原來在球射門進去的一瞬間，，守門員來了一個“豁虎跳”，將足球緊緊抱住了，太棒了，我方隊員全體歡呼。接下來發(fā)門球了，我往中間一站，對手虎視眈眈盯著我，這時，機智的守門員將球拋向旁邊的一號隊員，他接球后轉身用力一腳，哇！我們又進球了，鈴聲響起，足球賽結束了。
“我們獲勝啦！”同學們歡呼著，蹦跳著，歡快的笑聲，在整個操場上久久回蕩………
足球聯(lián)賽作文4
今天是一年一度的“盛大杯”足球聯(lián)賽開幕式，同學們自然高興到了極點。因為是學校體育老師和外教老師的比賽，所以那絕對來勁兒。
上午的抽簽活動結束后，我們就為中午的教師比賽開始了倒計時。吃完午飯，我們早早兒地來到操場上，生怕錯過那精彩的比賽。外教老師在操場上做著熱身運動，同時也笑瞇瞇地向我們打招呼。時間慢慢地過去，比賽馬上就要開始了！
隨著裁判的一聲哨響，比賽拉開了帷幕。兩隊的.老師們迅速奔跑起來，你追我趕。支持外教的同學早已迫不及待，紛紛扯開嗓子大聲給外教們喊“加油”，可是球卻被外教老師踢出了界。就在比賽僵持不下的時候，陸老師一個漂亮的假動作騙過了外教的防守隊員，巧妙地把球傳給戎老師，戎老師一看球門，突然如猛虎一般，向前狂奔，輕盈地晃過一個外教，在他的左側，用力一踢，球就如離弦的箭一般飛快地射向外教隊的球門。此時，所有人的目光都注視著外教隊守門員王超然的身上，只見他展開雙臂，緊盯著足球，眼看球往死角飛去，同學們個個都摒住呼吸，心都提到了嗓子眼兒。突然，他騰空一躍，“噢！太好了！球被撲出來了！”正當支持外教隊的同學們準備為外教老師們鼓掌時，支持體育老師隊的同學們歡呼起來，原來王超然雖然把球撲出，但是，卻被一旁的陸老師瞄準了時機，突然一個出腳，將球補射了進去，球進啦！頓時，操場上沸騰起來，掌聲，笑聲，歡呼聲匯集一起，猶如一首動聽的歌曲，在空中久久回蕩，而那些支持外教隊的同學們因為失望而低聲抱怨著……比賽仍舊繼續(xù)著，兩隊的老師都奮力地拼搶，互不相讓，比分也交替上升。不知是因為緊張還是激動，同學們的額頭上也都汗涔涔的。最后，體育老師們以3：2的總成績?nèi)〉昧藙倮?/p>
比賽結束了，我們依依不舍地離開了球場。我想：其實，比賽結果并不重要，而在于享受比賽的過程，通過比賽既鍛煉了身體，又鍛煉了意志，不要遇到一點挫折就打退堂鼓。足球比賽不光是靠個人水平，最重要的是發(fā)揮團結協(xié)作精神！
足球聯(lián)賽作文5
在進行中，我們和五年級五班打了第一場。聽說五年級五班的守門員很厲害，踢球也不容易，讓我們彼此更加警惕，一點也不放松。
第一場比賽在下午3：30開始，但比賽結束后不久，許文哲絆倒了對方的一名同學，給對方一個任意球。任意球的位置離我們十米左右，但對我們是威脅，對方一腳射門。五年級五班的同學瞬間沸騰了，留給我們的卻是沉默。突然，我慌了，心想，對方守門員太厲害了，我射了幾腳，沒得分。下半場怎么打？
中場休息后，下半場開始。剛開始的時候，同學們給我們加油，老師喊著引導我們跑。我們漸漸找到了踢球的感覺。我一腳把球傳過去，許文哲接到球，沖上前去。另一名守門員撲了上來，許文哲斜射破門。球進了！我們都很開心，同學們聽到“耶！”比分持平，1比1。我望著藍天，仿佛勝利就在眼前。
我們打得更狠，對方發(fā)中場球。然而，這一次他們的爆炸射擊失敗了。我一腳擋住，傳給孫佳芝。孫佳芝向前跑去。我跟著他到了左邊。他傳給了我。我把它遞給許文哲。許文哲并沒有辜負我們的希望。他一腳射門，球又進了。我們領先了！2比1！勝利離我們越來越近。
他們又打中場，但還是試圖在中場投籃。我再一次告訴門將守住大門，但是這一次，并沒有我預想的那么好。當他們射門時，球又得分了。2—2，同學們紛紛低頭，好像正在失去信心。勝利會離我們很遠嗎？我對孫佳芝說：“你中場也有遠射！也許我會進入�！睂O佳芝說：“好，我試試�！睂O佳芝深深吸了口氣，我在心里默默念著：萬能的上帝，保佑孫佳芝的.目標！結果沒想到孫佳芝平時的投籃有點歪，這次卻踢對了，球進了！3比2。我震驚了。沒想到斗爭這么激烈，連續(xù)進球。
最后3—2的比分一直保持到最后。我們贏了。這也告訴我們要團結協(xié)作，不要輕易失去信心，否則只會失敗而不會成功。
足球聯(lián)賽作文6
一場震撼人心的足尖之戰(zhàn)在學校拉下帷幕。
下午來到操場上，運動員們早就已經(jīng)躍躍欲試，換好了隊服。"嘟！"裁判員一聲令下，我們六（3）班的關嘉瑞同學先發(fā)制人，帶著足球直沖對方球門，他朝我方隊員使了一個眼色，我方隊員前去幫忙。對方運動員看見了，前去阻攔，他有些著急，一腳射門，對方守門員像獅子一樣，奮力一躍，接住了球。我隊失去了一次機會，對方守門員一個大腳球，把球踢到了正中央，這次被對方的3號隊員搶到了，我隊守門員雙眼緊盯著球不放，一路搶球，對方一腳踢了出去，那球飛向門框，我方守門員拼盡全力，但還是沒有接住球，讓對方先得一分，六（1）班的加油聲此起彼伏。
交換場地再戰(zhàn)，我隊吸取教訓，重振旗鼓，表情嚴肅，蓄勢待發(fā)。對方踢一個大腳球，直向我們這來，像只兇猛的老虎，向我方一步步逼近。這次，守門員奮力一躍，將球拿下，沒讓對方得逞。我方守門員發(fā)球，一個大腳球，被我方孫聞澤接到了，他見對方要來搶時，對武舉使了個手勢，以迅雷不及掩耳之勢，把球傳給他，武舉左搖右晃，帶著球像只雄鷹，沖到對方禁區(qū)前，看準位置，一腳踢了出去，那球像匹脫韁的野馬沖向對方，對方守門員，看準球，縱身一躍，抱住了球。對方啦啦隊看到了，高興地互相擁抱，載歌載舞……比賽仍在進行，加油聲一浪高過一浪，運動員們越戰(zhàn)越勇，但是，對方實力雄厚，我們隊最后0：3失敗告終。
這場球賽，我們班雖然輸給了1班，但我們并沒有在困難面前低頭，沒有在強敵面前認輸，沒有在落后之時放棄，而是樹立信心、鼓起勇氣、奮力拼搏。雖然我們輸了比賽，但我們雖敗猶榮，因為我們迸發(fā)出了積極向上的`力量，展示出了我們的風采！
“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�。我堅信，只要心中有著打不垮的信念，我們終將成功。
足球聯(lián)賽作文7
昨天，我們學校舉行了一場精彩激烈的球賽。下午，我們只上了第一節(jié)課就去操場看球賽了。
這回的比賽是由家長和老師來較量的。隊員們先討論用什么戰(zhàn)術。接著，一場精彩的球賽拉開了帷幕。比賽開始了，現(xiàn)在由張老師控球！只見他像只小猴子，在球場上躥來躥去,腳下的足球像著了魔似的，被他緊緊控制住了。接著，他把球傳給了沈老師�？墒�，家長趁沈老師一不留意，把球搶走了，并踢了一個大腳——球進了！現(xiàn)在的比分是一比零，老師隊零分。臺下議論紛紛：為什么老師這么強，還落后了一分呢？緊接著就是中場發(fā)球了，沈老師輕輕地把球一踢，傳給了張老師，而張老師用了一招“騙術”：讓家長把注意力放在自己身上，而沈老師趁其不備，來到了有利位置，張老師看準了時機，將球傳給了沈老師，早就有備而來的沈老師將球奮力一踢，球在空中劃出一條美麗的弧線后，飛快地滾進了“球門媽媽”的擁抱中�！耙保∵@一球終于進了！臺下的同學們都激動地歡呼著。
教師隊越戰(zhàn)越勇，球一般滾動在家長隊的半場，很少進入到老師隊的半場。這場激烈的.比賽大約進行了40分鐘，就結束了�？煞謹�(shù)是二比二，是平局。按規(guī)定，要來點球大戰(zhàn)了。兩隊的隊員先站成兩排便開始點球大戰(zhàn)了。老師隊的守門員站到了球門中央，貓腰弓背，嚴陣以待。而家長隊的先來踢。瞧，踢的那位家長向后退了一點兒，開始助跑，想借助慣性把球踢得更快�？伤咂耍虮皇亻T員給接住了�！耙]進！”我們“幸災樂禍”地呼喊著�，F(xiàn)在，該由老師隊來踢球了。我們的老師可厲害啦！不信你看，張老師鼓足了力量，助跑幾步，腳尖瞄準足球，猛地把足球踢進了球門，“耶，好球，進了！”同學們興奮地喊著，跳著。就這樣，直到所有隊員踢過后，扣人心弦的點球大戰(zhàn)才結束。比分是4比2，老師隊獲得了勝利。
今天的球賽真是激動人心呀！盼望著明年更加激烈精彩的足球聯(lián)賽開賽。
足球聯(lián)賽作文8
在這屆足球聯(lián)賽中，我們原本算是比較幸運，和3、4、6班分到了一組，原本想著除了6班，其他班都很好打。但是結果卻不像我們想的這樣。
第一場對6班，我們每個人都十分認真地對待這場比賽，所以我們1：0取得了勝利，所有人的表現(xiàn)都很完美。但美中不足的是，我們的心態(tài)發(fā)生了改變，開始慢慢變得有一些過于自信，心想6班我們都贏了，別的班還有什么難打的呢？包括我也有這種想法，所以我們在第二場比賽中就太放松了。
第二場對3班，我們每個人都十分放松，一點都不緊張，在賽前也沒有怎么布置戰(zhàn)術（其中有一部分我的`責任，沒有盡職盡責的去布置好戰(zhàn)術），所以導致我們在一次角球防守中丟了球，導致輸?shù)袅吮荣悺Ｔ谶@場比賽中，我們發(fā)現(xiàn)我們的射門命中率和射門次數(shù)都很差，一場比賽除了定位球沒有幾次打門，即使有打門，也基本上打不進門框，所以這是我希望我的隊員們加強的。
最后一場打4班，如果我們?nèi)伲覀兙褪切〗M第一。但是大家可能因為輸給了3班而氣勢有一些低迷，同時進入了秋天，有同學出現(xiàn)了感冒的癥狀，影響了比賽的發(fā)揮。在開場不久后，我們就因為一次漏人而丟掉了首分。以后心態(tài)就發(fā)生了變化，越踢越急，節(jié)奏控制不住。在上半場后半的部分對方的前場定位球，我方后衛(wèi)阻擋未果，球發(fā)生變線，影響了我的判斷，導致丟掉了第2粒球。到后面我們也是一樣，沒有射門，沒有命中率，最終輸?shù)袅吮荣�，結束了20xx年的足球賽征程。
其實在這屆比賽中輸球并不是一件壞事，我們可以找到自己的不足，那就是傳導球太多，沒有射門機會，沒有射門成功率，防守端并沒有很好地執(zhí)行防守戰(zhàn)術。我希望球員們可以在這半年中調(diào)整好心態(tài)，積極地總結自己出現(xiàn)的問題，去改正它。每個人找到自己的幾個小問題并改正，那我們改正的就是一個大問題，希望我們可以在明年的足球賽中發(fā)揮出自己的真實水平，減少失誤，提高進攻效率，為了冠軍，為了班級榮譽，為了我們每個人，C1902，為了冠軍，努力！
足球聯(lián)賽作文9
4月13日下午，春光明媚，彩帶飄揚，春姑娘早已幫大地穿上了綠色的春裝。在這春暖花開的時節(jié)，泰山小學舉辦泰山小學第四屆旭日杯足球聯(lián)賽。開幕儀式已經(jīng)開始啦。首先是南京市足球管理中心的牛主任。南京市足球管理中心競訓部蔡部長。浦口教育局局長和體育局李局長。丁科長。王校長在余校長和。張書記的陪同下，共同出席了泰山小學的四屆旭日杯足球聯(lián)賽開幕儀式。開幕儀式上，各位領導分別做了精彩發(fā)言。他們都希望泰山小學能做好泰山小學的足球特色，為了孩子們足球愛好提供良好的平臺，他們迫切地希望孩子們把球踢好，踢進江蘇隊，踢進國家隊，踢出國門，踢向世界，為國爭光。做祖國足球的明天。最后，余校長宣布泰山小學第四屆旭日杯足球聯(lián)賽正式開幕啦。屆時臺下掌聲一片。開幕儀式就在熱烈的掌聲中結束啦。
足球聯(lián)賽開幕后，本次足球聯(lián)賽以“健康、參與、快樂、拼搏”為宗旨，共有34個班級隊參加比賽。他們將以“拼搏奮進，勇攀高峰”的精神和“參與第一、健康第一、團結第一”的比賽風尚，充分展示泰山小學人拼搏進取的精神風貌。
開幕式上，首先由我校的`李志平校長致開幕詞，然后由余傳洋校長在禮花聲中宣布本屆足球聯(lián)賽開幕，最后全校師生觀看了四（1）vs四（2）、五（5）vs五（4）的兩場足球比賽以及一年級組的射門比賽。
讓眼淚流淌在心中，讓汗水揮灑在賽場。
讓豪情燃燒，讓生命放光。
讓我們共同祝愿足球聯(lián)賽取得圓滿成功！
老師們帶領著興高采烈的同學們紛紛進入操場，觀看正式的足球比賽。
足球聯(lián)賽作文10
今天下午，我們237班踢足球踢了242班，接下來我們要和241班進行冠亞軍的足球比賽。
下午我們237班還是藍隊，241班是紅隊，沒有開始的時候，劉滿對我們說：“241班不怎么好對付要小心一點�！�
比賽開始了，首先是241班的肖涵文發(fā)給肖涵中，肖涵中一下子就把我和孫瑞給過了，但還是被我們的女將顧芷冰給搶了下來，顧芷冰一搶到球就把球傳給了我，我一帶就把241班的中鋒給過了，他們241班的后衛(wèi)跑了過來，準備搶我的'球，我向孫瑞那邊踢了過去，孫瑞一擋把球踩在腳下，孫瑞把球帶到了禁區(qū)里，他做了一個假動作把241班的守門員引了過來，然后孫瑞把球傳給我，我使勁一射，球進了！我們237班歡呼起來，一起喊道：“237必勝，237必勝，237必勝。”這次又是241班發(fā)球，這一次他們沒有向前沖而是把球往后傳，我馬上跑了過去，他們的中鋒接到球，傳給241班的前鋒肖涵中，一下子就把我給過了，這樣他們又碰到了我們女將顧芷冰沒有搶到球，因為肖涵中做了一個假動作把顧芷冰給過了，現(xiàn)在只剩下劉滿了，劉滿上去搶球的時候一不小心犯規(guī)了，就到了驚心動魄的時候了，241班的肖涵文發(fā)任意球肖涵中一射，球被撲了出來，還好被守門員王文浩撲了下來。最后我們以總比分4比0贏了241班獲得冠軍，這場我一共進了3個球，顧芷冰進了一個球，我完成了帽子戲法，當然不是我一個人的功勞，有孫瑞漂亮的傳球，有顧芷冰的搶斷，有劉滿的防守，還有守門員的撲球，加油！
足球聯(lián)賽作文11
上個星期三的最后一節(jié)課，我們六年級舉行了別開生面、精彩絕倫的足球聯(lián)賽。
第一場是男生比賽，由我們班和三班進行比賽，場上雙方班級都歡聲雷動、掌聲不斷。但我卻不是很激動，心像提到了嗓子眼，情緒就像一下子從頂峰跌到了谷底，全因為我的一位即將上場的朋友說：“這次不好踢啊，三班他們?nèi)慷际蔷氝^的。”大家的心情都忽上忽下的：我們會不會輸呢？
比賽開始了，三班一開場便牢牢地控制住了局勢，簡直就像一把無懈可擊的鎖，我們就是那弱不禁風的一根試圖想去開鎖的鐵絲。才一會兒工夫，我們已完全無力還手！他們不愧是練過的。我們只能轉攻為守。突然，他們進攻了！他們的主力8號隊員以迅雷不及掩耳的速度沖破重圍，待我們?nèi)珕T包圍過去，又一個長傳傳給了外圍的11號，11號在遠處一腳大力射門，我們根本不能防守，但守門員撲到了球！在門前的8號隊員又不停地“死纏爛打”，球最終被一點一點鏟近球門，他們首先進了一球。唉！我們班的觀眾席上一片噓聲，有說裁判黑哨的，有說此舉不符體育精神的`，有嘴里嘀咕著有關別人列祖列宗名譽的�？傊娬f紛紜。
說話間，女生又上場了。他們主張拖延時間，所以在一直磨著，使對方找不到進攻的機會。磨了很久，大家都體力不支了，我們又換上一支隊伍。她們剛上場，主動權就掌握在了我們手里。第二批隊的她們主張速戰(zhàn)速決。一次一直把球踢在對方球門附近徘徊。然后五個同學齊心協(xié)力，一起踢進一個球進球了！我們班上又喜氣洋洋。但后來三班人馬“群起而攻之”。我們招架不住，最后一比一，打成了平手。
這次足球聯(lián)賽我們雖然以一比四慘敗，但友誼第一，比賽第二。也讓大家懂得了道理：無論做什么事情，都要竭盡所能，才能達到最好的效果。
足球聯(lián)賽作文12
今天是一年一度的“大杯”足球聯(lián)賽的開幕式，同學們自然高興極了。因為是學校體育老師和外教的比賽，絕對刺激。
上午抽簽結束后，我們開始了中午老師比賽的倒計時。午飯后，我們早早來到操場，以免錯過這場精彩的比賽。外教在操場上做熱身運動，笑著和我們打招呼。時間過得很慢，游戲馬上就要開始了！
隨著裁判的哨聲，比賽開始了。兩個隊的老師跑得很快，互相追逐。支持外教的同學迫不及待，都張開喉嚨對外教喊“加油”，可是球被外教踢出去了。就在比賽陷入僵局的時候，盧老師用一個漂亮的假動作欺騙了外教的.防守隊員，巧妙地把球傳給了榮老師。榮老師看著球門，突然像老虎一樣向前跑，輕輕滑過一個外教。他左邊用力踢，球以離弦之箭般的速度射向外教隊的球門。這時，大家的目光都集中在外教隊的守門員王身上。他張開雙臂，盯著足球，看到球飛到了一個死角。所有的學生都屏住呼吸，心都提到了嗓子眼。突然，他跳到空中說：“哦！太棒了！球救了！”就在支持外教團隊的同學準備為外教鼓掌的時候，支持體育教師團隊的同學也在歡呼。原來王雖然救球，但被陸老師瞄準機會，突然出手將球射回。球進了！突然操場沸騰起來，掌聲、笑聲、歡呼聲聚在一起，就像一首動人的歌，久久回蕩在空氣中，而支持外教隊的同學則因為失望而低聲抱怨……比賽繼續(xù)，兩隊老師奮力拼搏，互相退讓，分數(shù)也交替上升。不知道是因為緊張還是興奮，同學們額頭上都是汗。最終體育老師以總分3：2獲勝。
比賽結束后，我們不情愿地離開了體育場。我覺得：其實比賽的結果并不重要，重要的是享受比賽的過程。通過比賽，你可以鍛煉你的身體和意志。遇到一點挫折就不要退縮。足球比賽不僅取決于個人水平，還取決于團結合作的精神。
足球聯(lián)賽作文13
在個秋高氣爽的星期五，我們迎來了第二場班級聯(lián)賽，經(jīng)過上一場比賽的總結，我們又策劃了一場比賽的招數(shù)。這次我們準備大打出手。
目前來看，操場上安靜的連滴水聲都能聽的見，可曉而知操場上是有多么寂靜了。鈴鈴鈴下課鈴響了，同學們急匆匆的往操場走，球員們摩拳擦掌，準備拿出看家本事了！兩班球員你爭我搶，各不相讓。耶！進了！我們班的歡呼聲響成一片，連寂靜的操場也變得熱鬧起來。對手的臉色變得嚴肅起來，他們準備調(diào)換隊員，沒關系，我們不怕。
中場休息，啦啦隊上場了。啦啦隊隊員們有一股不服輸?shù)镁�，我們放著鏗鏘有力的音樂，跳著活力十足的舞蹈，為球員們加油助威。
此時此刻，張老師正在給球員們傳授經(jīng)驗。下半場開始了，球員們又開始了‘腳尖芭蕾’，張老師似一個國家隊教練，她大聲吼著：邵景祎，快搶球啊~王韻琦快踢我們齊刷刷的看向張老師，就在這一瞬間，又進了一個球，有的開心的叫著；有的'興奮的剁腳；有的高興的和朋友擊掌
我們班的王韻琦不得不說他是個足球小將��！為什么說他是足球小將呢？因為他的球穩(wěn)準狠，是對手措手不及。他們準備守球的時候，我們的球已經(jīng)進了球門。
記得有一次，我們的球要進門了，而對方的守門員竟然在那鼓掌，他肯定覺得我們的球好才鼓掌，要不然誰會鼓掌啊！就在對方抱怨守門員的時候，我方隊員抓住機會，乘機進了一個球，對方可真是亡羊補牢呀。不過我們還得謝謝他們呢。
比賽快進入尾聲了，目前看來我們是穩(wěn)贏了，我們的同學們個個都神采奕奕，眉飛色舞；相反，五班的同學們個個都愁眉苦臉，垂拉著臉。
這場比賽球員們可正是沒辜負老師對他們的期望，和同學們的吶喊助威聲！
希望，下一場比賽再接再厲，更上一層樓。加油！加油！加油！
足球聯(lián)賽作文14
第一次看到足球，老師就告訴我：“足球運動是一項古老的體育活動，也是世界第一運動，可以鍛煉身體、增強體質。但它需要我們付出更多的汗水、努力和更強的團隊意識。”
隨著一聲哨響，至德小學第四屆足球聯(lián)賽拉開大幕。看臺上的加油吶喊聲此起彼伏；綠蔭場上的運動員們不停的`跑位、傳球、過人、射門。那一刻，世界在我們腳下，我們就是C羅。
我所在的班級共參加了三場比賽。首秀我們信心滿滿，比賽開始我們拼命進攻，表現(xiàn)得很急躁，最終我們送給了對手一個真正的首秀，比賽結束后我們相視無語。第二場比賽，雖然我們每個人都毫無保留，可我們都忘了老師的指導，足球從來不是一個人的運動，我們毫無章法的打法順利地讓我們再丟一城。比賽結束哨聲響起，我們都很沮喪。
賽后，老師仔細給我們分析了前兩場比賽，優(yōu)點是我們的全身心投入和拼盡全力，這是優(yōu)秀的體育精神；缺點是我們只顧表現(xiàn)自己，卻忘記了團隊配合，足球最精彩的不是破門，而是你幫助隊友完成了一次有效進攻。明白了這一切，我們學會了享受比賽。
第三場比賽我們踢得很輕松，面對被對方進球、被對手犯規(guī)，我們都會相擁鼓勵，我們每一次精彩的撲球、每一次成功的防守、每一次漂亮的過人都會擊掌慶祝。就這樣，我們輕松地拿下了這一次的勝利。
通過踢足球，我認識了很多熱愛足球、熱愛運動的同學，豐富了自己的校園生活，我們不但成了隊友、對手，也成了生活中的朋友。寫到這里，我突然明白為什么20億人為足球瘋狂，因為它教會我們成長。
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