有關(guān)成功的作文七篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的成功的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

成功的作文 篇1

　　那時(shí)候我6歲，爸爸給我買了一輛自行車，要我學(xué)騎自行車，可我害怕摔跤，一直不敢騎。那輛自行車就一直放在車庫(kù)里沒(méi)有去碰過(guò)。

　　有一次，我看到別人騎不會(huì)摔跤。我一直跟爸爸說(shuō)，我要騎車，可爸爸怕我沒(méi)有信心去騎自行車。又一次爸爸到外面去，我就把放在車庫(kù)里的自行車拿出來(lái)到了村子里的'籃球場(chǎng)去學(xué)自行車�？墒球T上去就摔倒了，一騎上去又摔下來(lái)。一個(gè)人看到我不會(huì)騎，就教我怎樣騎車，我還不會(huì)騎，有人教也不會(huì)騎，我就回家了。爸爸看我摔跤了血也流出來(lái)了就一直不讓我騎自行車了，我也不想騎了。

　　過(guò)了一個(gè)月多，我又想起騎自行車了，我想騎上去，我一直找那個(gè)教我的人，我一直在那邊騎，騎上就摔下來(lái)。我一定要學(xué)會(huì)……

　　有很多次的失敗，我找到了要找的人，我就一直一直學(xué)，我學(xué)會(huì)了，我成功了，我的心血沒(méi)白費(fèi)啊，我高興死了。我流血沒(méi)關(guān)系，我學(xué)會(huì)了。我回家跟爸爸說(shuō)：“我把自行車學(xué)會(huì)了。”每次我去籃球場(chǎng)上練習(xí)，我成功了，我和會(huì)騎車的人一樣了。

成功的作文 篇2

　　世界著名的音樂(lè)家——貝多芬，他小時(shí)候?qū)W拉小提琴是，他的老師說(shuō)他不是當(dāng)作曲家的料。世界著名的發(fā)明家——愛迪生，他小時(shí)候反應(yīng)奇慢，老師認(rèn)為他沒(méi)有學(xué)習(xí)能力。世界著名的物理學(xué)家——牛頓，他小學(xué)的成績(jī)一團(tuán)糟。世界著名的作家列夫·托爾斯泰大學(xué)時(shí)因成績(jī)太差被退學(xué)。這些偉人小時(shí)候都不是天才兒童，可問(wèn)什么會(huì)名揚(yáng)中外呢？是因?yàn)槌晒κ强科床�出�?lái)的。他們沒(méi)有先天性的天賦，是后來(lái)他們?nèi)ゲ粩嗯�力和�?jiān)持才有的結(jié)晶。

　　我的體育成績(jī)也是后天訓(xùn)練出來(lái)的。小時(shí)候的我十分好動(dòng)，每天跟著一大群男生在太陽(yáng)底下你追我趕。進(jìn)入小學(xué)，我的體育成績(jī)，也是屬于優(yōu)秀的，所以我產(chǎn)生了一個(gè)我不去努力訓(xùn)練也可以名列前茅的'想法，可到了六年級(jí)，新來(lái)的體育老師，讓我徹徹底底把想法改變了，他看出我的彈跳力很好，便讓我訓(xùn)練跳高。他每次都會(huì)找出我的錯(cuò)誤，并做示范給我看，可是我的進(jìn)展就像一只瘦弱的螞蟻再搬一個(gè)超大的糖果坐在凹凸不平的山路上，老師便不我讓我天天跳高，而是訓(xùn)練彈跳力。是幾天下來(lái)，我在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上得到第一名的好成績(jī)，并打破記錄。說(shuō)實(shí)話，那時(shí)，我有點(diǎn)不相信自己的眼睛，等我緩過(guò)神來(lái)是陳老師、林老師、同學(xué)們都在對(duì)我喝彩。

　　之后，有訓(xùn)練了十幾天，我便去參加市運(yùn)動(dòng)會(huì)了，在短短的二十四天訓(xùn)練里，我的成績(jī)便突飛猛進(jìn)從1、07米到1、17米到1、23米這個(gè)成績(jī)不僅讓林老師大吃一驚，我自己也一樣。

　　所以，成功是靠拼搏出來(lái)的。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，成功是百分之一的天賦加百分之九十九的汗水，百分之一的天賦甚為重要，可是還是比不過(guò)百分之九十九的汗水。只有去努力，去堅(jiān)持才能拿到最后的“結(jié)晶”。

成功的作文 篇3

　　在浩瀚的宇宙中，你是那么的渺小，可是你有你存在的理由，因?yàn)槟阌心阕约旱膬?yōu)勢(shì)。

　　在漫漫的人生路上，你的每一次或大或小的成功，都在證明著你的優(yōu)勢(shì)。但是，有優(yōu)勢(shì)并不等于你便一定能獲得成功。優(yōu)勢(shì)是你獲得成功的必要不充分條件。

　　優(yōu)勢(shì)，是能夠超越對(duì)方的有利形勢(shì)。它包括物質(zhì)上的優(yōu)勢(shì)和精神上的優(yōu)勢(shì)。

　　我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)，并非一無(wú)是處。但是，有些人過(guò)分沉浸、依賴于自身的優(yōu)勢(shì)，躺在優(yōu)勢(shì)面前沾沾自喜，自驕自滿，停滯不前，而沒(méi)有把存好優(yōu)勢(shì)并使其為已所用。這樣，優(yōu)勢(shì)非但沒(méi)有促成他們的成功，反而阻礙了他們的進(jìn)步。

　　王安石《傷仲永》中的仲永天賦很好，5歲就能指物詠詩(shī)立就，但其父帶著他整日遍會(huì)賓客，并以此為利，由于后天缺乏學(xué)習(xí)，數(shù)年后終成“眾人”。

　　法國(guó)大作家大仲馬以《基督山伯爵》和《三個(gè)火槍手》而馳名世界，而晚年卻因?yàn)榘惨菹順?lè)，不思進(jìn)取而一事無(wú)成。

　　可見，的'時(shí)候，在人生的天平上，優(yōu)勢(shì)與成功是無(wú)法等價(jià)的，需要以自身堅(jiān)持不懈的努力為游碼來(lái)進(jìn)行調(diào)節(jié)。

　　優(yōu)勢(shì)并非全部與生俱來(lái)。有些時(shí)候，我們可能不具備某方面的優(yōu)勢(shì)，但我們可以通過(guò)自身的不懈努力來(lái)創(chuàng)造優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而獲得成功。

　　對(duì)于一個(gè)音樂(lè)人，有什么比耳朵失聰更致命的？然而貝多芬卻始終沒(méi)有放棄自己的音樂(lè)生命，用自己的勇氣與不懈努力抵御了生命的打擊，創(chuàng)作出了許多令世界驚嘆的樂(lè)曲。貝多芬成功的優(yōu)勢(shì)何在？他給親王的信中這樣說(shuō)：“您成為親王，是因?yàn)槟�偶然的出身；而我成為貝多芬，完全是因�(yàn)槲易约骸薄?/p>

　　可見，有了優(yōu)勢(shì)不等于獲得了成功，但沒(méi)有優(yōu)勢(shì)卻可以創(chuàng)造優(yōu)勢(shì)獲得成功，成功的關(guān)鍵在于你是否能把持好優(yōu)勢(shì)！

　　在人生的洋面上，我們應(yīng)該做的不是坐在“優(yōu)勢(shì)”的小船里靜觀風(fēng)起浪涌，而是要揚(yáng)帆掌舵，努力向“成功”的彼岸開進(jìn)。

成功的作文 篇4

　　人們往往有一種錯(cuò)誤的觀念，成功只等于成名。其實(shí)，成功是一種感受，一種自我意識(shí)的主觀感受。從某種意義上說(shuō)，我們都是成功者，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成功著。我們的每一個(gè)進(jìn)步，所取得的每一個(gè)成績(jī)，戰(zhàn)勝的每一個(gè)困難都是成功，關(guān)鍵是我們自己有沒(méi)有這種感受。

　　作為一名學(xué)生，他完成了學(xué)業(yè)，升入了上一級(jí)學(xué)校；這就是成功；一位農(nóng)民他播下的種子發(fā)芽了，莊稼收割了，這就是成功。偉人自然有偉人的成功。但凡人同樣也有凡人的成功。

　　有人認(rèn)為：只有扭轉(zhuǎn)乾坤的.壯舉，只有影響歷史、載入歷史的偉業(yè)，才算是成功；也有人認(rèn)為只有高官、領(lǐng)袖，只要成名成家的人，或者只有擁有百萬(wàn)資產(chǎn)的富翁，才算成功；甚至有人斷言：世界上沒(méi)有一個(gè)成功者，因?yàn)槿松�最終的結(jié)局將是悲劇——后人肯定會(huì)超越前人。這實(shí)在是一種可怕的自卑。

　　我們說(shuō)，只要你不停止，不放棄，就沒(méi)有失敗，失敗只是暫時(shí)的停止和受挫，受挫一次，成熟一點(diǎn)，理智一分，距離成功就近了一步。

　　英國(guó)的笛福一生在事業(yè)上屢敗屢戰(zhàn)，忽而發(fā)財(cái)，忽而破產(chǎn)：一時(shí)受到國(guó)王的賞識(shí)，一時(shí)又被捕入獄，反他從未停止奮斗和追求，最后成為著名作家。

　　人不是為了吃苦而生，也不是為了失敗而來(lái)。人生應(yīng)該是幸福、快樂(lè)的。而幸福、快樂(lè)來(lái)源于自身的奮斗，來(lái)源于自身的努力和追求。如果我們把自己的每一點(diǎn)進(jìn)步，哪怕是很小的進(jìn)步，都看作是人生中的一次成功，都認(rèn)認(rèn)真真的品位一番，那么幸福和快樂(lè)就會(huì)伴于我們身邊，我們的人生也就會(huì)因此變得各外地多彩和生動(dòng)。生活應(yīng)該是一個(gè)個(gè)成功的記錄，而決不是失敗的連綴；人生也應(yīng)該是由無(wú)數(shù)個(gè)成功的構(gòu)建而成為一個(gè)整體，只不過(guò)大小不同而已。

　　在更多的時(shí)候，成功只是一種感受，而無(wú)需別人的認(rèn)可，更不需別人來(lái)裁判。在人生中，不要把成功的刻度劃得太多太多，也不是把成功看得過(guò)于神圣。人人都有成功的機(jī)會(huì)，人人都有獲得成功。

　　我們應(yīng)該學(xué)會(huì)品嘗成功。認(rèn)認(rèn)真真地品味自己的每一次成功，從品味汲取營(yíng)養(yǎng)，汲取動(dòng)力。汲取智慧，從而獲得更大的成功，這也許就是人生的意義所在。

成功的作文 篇5

　　成功對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，似乎就像天上的星星，遙不可及，但其實(shí)只要你再虛心學(xué)習(xí)，回家勤奮復(fù)習(xí)，相信總有一天會(huì)取得成功的。

　　記得那一次，我因?yàn)橛行�驕傲，所以開始偷懶，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降。老師把我找到了辦公室，輕輕地嘆了一口氣，對(duì)我說(shuō)：“虛心加上勤奮就等于成功�！边@句話令我受益匪淺。

　　此后，我就照著老師說(shuō)的話不斷努力：上課時(shí)，我把兩只耳朵都豎了起來(lái)，生怕漏聽了老師講的每一個(gè)字，每一句話；每當(dāng)同桌嬉皮笑臉地想跟我講話時(shí)，我連理都不理他；有時(shí)，遇到不懂的問(wèn)題，我也一反常態(tài)，虛心地向老師請(qǐng)教，直到弄懂為止。

　　回到家，做完作業(yè)，我不會(huì)像以前那樣，趴在窗臺(tái)上仰著頭看星星，也不會(huì)在電腦前玩游戲，而是爭(zhēng)分奪秒地復(fù)習(xí)，就像一句話“三更燈火五更雞，正是郎兒讀書時(shí)”。在百忙之中，我也會(huì)讀一些有益的課外書呢！

　　經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的`努力學(xué)習(xí)，我終于成功了，在本學(xué)期的期末考試中，我獲得了全班第一的好成績(jī)。這時(shí)，我才真正體會(huì)到了老師話中所說(shuō)的虛心+勤奮=成功的真正涵義。

　　是的，有一分耕耘才有一分收獲，我們應(yīng)該用自己的努力去換得成功。想要不勞而獲的僥幸心理，最終只會(huì)一敗涂地。

成功的作文 篇6

　　只要你做好了充足的準(zhǔn)備，抓住了機(jī)遇，就會(huì)獲得成功。 魯班，是我國(guó)古代偉大的發(fā)明家。他在一次上山砍樹木時(shí)，被一種野草劃破了手，鮮血直流。

　　他摘下葉片輕輕一摸，原來(lái)葉子兩邊長(zhǎng)著鋒利的齒。于是，作為從事木工工作的魯班便想：要是這樣齒狀的工具，不是也能很快地鋸斷樹木了嗎?回到家后，經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究，多次試驗(yàn)，他終于發(fā)明了鋒利的鋸子。 而牛頓也是同樣。他出生在英格蘭一個(gè)普通的農(nóng)民家庭中。有一天，小牛頓在樹下看書，一個(gè)熟透了的蘋果掉了下來(lái)，正好砸中了他的腦袋。他呆呆地望著蘋果，疑惑不解：蘋果為什么會(huì)掉下來(lái)?它為什么不飛到天上去?這肯定是有什么力量在牽引著它。后來(lái)，在蘋果落地的啟發(fā)下，喜愛思考的牛頓通過(guò)認(rèn)真鉆研，反復(fù)試驗(yàn)，終于發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力。 生活中的我，也慢慢學(xué)習(xí)著牛頓和魯班的精神。的確，機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。例如喜愛跳繩的我每天都堅(jiān)持跳繩，一個(gè)又一個(gè)，一天又一天，寒來(lái)暑往，從不間斷。日積月累，我跳得越來(lái)越快，越來(lái)越好。從簡(jiǎn)單的只能一下跳一個(gè)，練到完美地一下跳出兩個(gè)來(lái)。 可是我并不滿足，每天在學(xué)校里用心觀察高年級(jí)的大哥哥、大姐姐們，看看他們是如何跳出令人眼花繚亂、驚嘆不已的雙搖。我不斷地摸索著，不停地苦練著，終于，我熟練地連續(xù)跳出了多個(gè)雙搖。這在班里所有的女生中，也是無(wú)人能及。最令我興奮的.還是，在去年三年級(jí)組的跳繩比賽中，我獲的了全年級(jí)組第二名的好成績(jī)，真是“世上無(wú)難事，只怕有心人”! 機(jī)會(huì)，是誰(shuí)都?jí)粝氲摹?/p>

　　被野草的鋸齒邊劃破的不止魯班一個(gè)人，被蘋果突然掉下來(lái)砸到腦袋的，也不只是牛頓一人，而每天堅(jiān)持跳繩的更不止我一個(gè)人。可是，機(jī)會(huì)這東西為什么會(huì)跑到他們那里去，向他們熱情地“招手”?原因很簡(jiǎn)單，就是在生活實(shí)踐中，他們留心觀察，認(rèn)真研究，始終飽含著充足的信心和堅(jiān)持不懈的“鉆勁”。有信心就會(huì)有夢(mèng)想，有夢(mèng)想就會(huì)有機(jī)會(huì)，有機(jī)會(huì)就會(huì)創(chuàng)造奇跡，就會(huì)成功! 機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，有些人在等待著屬于自己的機(jī)會(huì)。但準(zhǔn)備是必須擁有的。朋友們，發(fā)出手中緊握著的“挑戰(zhàn)牌”，向著目標(biāo)，前進(jìn)吧!奮斗吧!

成功的作文 篇7

　　如何成功？長(zhǎng)久以來(lái)這一直是人們心中的一個(gè)謎團(tuán)，就連那些看似已經(jīng)“成功”的人也不例外，前段時(shí)間讀了段歷史，讓我對(duì)這個(gè)謎團(tuán)產(chǎn)生了些許新的感悟。

　　二戰(zhàn)時(shí)期，希特勒手下的科學(xué)家研發(fā)出了一臺(tái)可以自動(dòng)編碼的密碼機(jī)，叫作阿林格爾密碼機(jī)（簡(jiǎn)稱“謎”）。這臺(tái)密碼機(jī)讓同盟國(guó)十分的`頭痛，找不出任何的對(duì)策，因而，德國(guó)空軍便可以在英吉利海峽上自由穿梭，對(duì)英倫三島肆意轟炸。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，美軍繳獲了一臺(tái)密碼機(jī)并發(fā)明了破譯德軍密碼的機(jī)器“炸彈”，自此，德軍的每次空襲英軍都了如指掌。在空襲前撤出了所有的居民與重要設(shè)施。但德軍也不是傻子，每次空襲無(wú)果后也開始懷疑英國(guó)是否已破譯了他們的密碼，為了驗(yàn)證這一點(diǎn)，他們決定轟炸英國(guó)不可不防的工業(yè)重鎮(zhèn)，如果美國(guó)設(shè)防并有撤離，那么密碼就已經(jīng)被破譯，反之則不。

　　這條情報(bào)很快經(jīng)過(guò)“謎”加密，又被“炸彈”破譯，傳到了英軍耳朵里，當(dāng)晚，唐寧街10號(hào)炸開了鍋。誠(chéng)然，這真是一個(gè)艱難的決定，要知道，那座城市在全國(guó)的工業(yè)產(chǎn)值中都占有很大的比重！最后，丘吉爾拍了板，只將市民撤退。

　　那一次，英國(guó)受到了巨大的損失，卻讓德軍最高指揮部放了心。在不久之后，英國(guó)皇家空軍一舉將德國(guó)空軍擊垮，取得了制控權(quán)，成功進(jìn)行了諾曼底登陸，進(jìn)而獲得了整個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，可以說(shuō)，這個(gè)決定是二戰(zhàn)一個(gè)隱形的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

　　當(dāng)時(shí)有很多人責(zé)怪丘吉爾的不識(shí)時(shí)務(wù)，可很明顯，歷史告訴我們他更有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，他學(xué)會(huì)了的是放下，是用小的損失換取更大的收獲。他不僅破譯了希特勒的“謎”，更是破譯了成功的“謎”。

　　反觀希特勒，整場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)他一直困在“謎”中，少了一點(diǎn)丘吉爾的大智慧。再看看歷史上，誰(shuí)不是這樣呢？凱撒因?yàn)榘阉�有�?quán)力握得太緊而被刺死在元老院門前，而越王勾踐卻懂得臥薪嘗膽，古今中外無(wú)數(shù)的歷史名人都告訴我們，破解成功的也就需學(xué)會(huì)放下。

　　再看看今天，某些企業(yè)無(wú)休止地破壞環(huán)境，資本家無(wú)情地剝削工人，不都是因?yàn)闆](méi)有這種智慧吃了惡果嗎？從今天起，我們要學(xué)會(huì)放下，這便是成功之謎的解答！

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