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手心的溫度作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的手心的溫度作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
手心的溫度作文1
再次回到這條曲折的田間小路，竟已是轉(zhuǎn)眼數(shù)年后。田間你顫悠悠前行的背影，已然打碎我記憶的玻璃瓶。恍然間回憶起你，爺爺，那時(shí)你健朗的身影、溫暖的手心，依然明亮鮮活。
綠色的風(fēng)化作暖陽，映照著大地的模樣，你攜一抹綠木的清香，走在我的身旁，護(hù)送我去上學(xué)。而那不遠(yuǎn)處的十字路口，是你我每天必經(jīng)的地方。沉默與無言之間，你粗糙的手心握住我小小的手掌。我清晰地感受到你的手，指間的繭子經(jīng)受了歲月的洗練，粗糙而有力，本不光滑的手上似還有剛剛結(jié)疤的傷痕，也許是干農(nóng)活時(shí)不小心拉傷的吧。但，那溫暖貼心的感覺卻是一分未曾流失，那股滲入血液的疼愛透過皮膚傳入到我的體內(nèi)，直達(dá)我的心尖。燈由紅轉(zhuǎn)綠，你牽著我的手，目視前方，大步朝前。而幼小的我，只是安心地跟著你，三步并兩步，任由你牽引著往前走。你慈祥的臉龐、剛毅的目光，仿佛前方不只是我的學(xué)堂，還有你的信仰。
身后的汽車疾馳而過，駛向了那個(gè)百木凋零的冬天。凜冽的風(fēng)掠過天邊，鵝毛般地消逝了人們的夢，我在蜷縮著顫抖，而你的手，再一次握住了我的手。指尖的溫度剛剛好，愛的味道氤氳著我的心房。粗糲的大手整個(gè)包住了小手，血濃于水的火熱再一次直達(dá)我全身的細(xì)胞，你低下身子，佝下蒼白的頭，有力的大手不緩不慢輕輕地摩挲著我的手心、手背，你哈氣，白色的水蒸氣彌漫在你和我之間，蒸騰而上，你我的距離好像在這一瞬間被拉近。你的眼睛很渾濁，但傳遞出的卻是那極清晰、極明朗的炙熱與溫柔，眼角的皺紋縱橫，如同枯葉上的裂痕，寫滿了滄桑，卻又似那盛放的菊，顯露出祥和的花蕊。你抬頭看看我，你我目光相遇，正如那對(duì)緊緊相握的手，相織在一起的，是不盡的愛和溫暖。你在笑，我也笑了……
爺爺，你可記得，無數(shù)次，你曾握住我的'手，帶我翻過山丘，越過小溪，穿過馬路，給予我數(shù)不完、數(shù)不盡的關(guān)懷。而今，時(shí)光不知何時(shí)穿過溪流，躍上鐘擺，肆意蒼老著你的容顏……
而今日，陽光正好，微風(fēng)不燥，我不想等待，我想握住你的手，爺爺。
爺爺，我多想握住你的手，一同趟過前方的溪流；我多想握住你的手，一并欣賞滿天的星斗；我多想握住你的手，不讓時(shí)間從指縫溜走；我多想我握你的手，人生的路上再無憂愁……爺爺，我想握住你的手，與你并肩往前走，就像往日你牽著我一般地握住你的手，讓我?guī)憧辞嗖�，踏白雪，聽百鳥啾啾，賞流水悠悠。
田間阡陌，我毫不猶豫地向你奔去，暖陽從天空灑下清光，爺爺你可感受到了我手心的溫度？
手心的溫度作文2
已經(jīng)過去五年多了，你手心的溫暖，我仍未忘記。
記得剛上幼兒園時(shí)，我個(gè)子很小，膽子也很小，小朋友排隊(duì)過橋時(shí)，看著凌空的橋，我很緊張，躊躇不前，后面的隊(duì)伍慢慢停下來，這時(shí)，從隊(duì)伍后面走上來一群男孩，想把我撥開，我嚇得哇哇大哭。你正排在我后面，見狀，一把將我拉到身后，另一只手則握拳，沖著最前面的男孩的肚子狠狠地打了一拳，隨著那個(gè)男孩的一聲慘叫，一群頑童四下逃竄，然后你轉(zhuǎn)過身，沖我揚(yáng)揚(yáng)你的小拳頭，另一只手緊握著我的`手，傳來一股暖流。你比我高，我仰望著你，你就像一個(gè)保護(hù)神。之后我們倆成為了很好的朋友，你很厲害，男孩們都怕你，每次有人欺負(fù)我，你都會(huì)第一個(gè)跳出來，把我拉到身后，你的手心總是那樣溫暖，給人一種很安全的感覺。
有一次，幼兒園組織去公園玩，每個(gè)班都排成一隊(duì)，女孩在前，男孩在后，你最高，所以在隊(duì)伍的最后。公園里人很多，隊(duì)伍也很擠，我一時(shí)沒跟上隊(duì)伍的進(jìn)度，不小心被沖散了，落到后面，你在隊(duì)伍的最末尾，看見了我，于是伸長手臂把我拉回了隊(duì)伍，我跟著你走在隊(duì)伍的最末尾，你的手心里傳來熟悉的溫度。
后來幼兒園畢業(yè)，我們?nèi)チ送凰W(xué)，也恰好分在同一個(gè)班，你像原來一樣保護(hù)我，我們倆手拉手，一起上下學(xué)。
二年級(jí)的時(shí)候班上開始傳緋聞。當(dāng)時(shí)大家性別意識(shí)并不強(qiáng)，反正只要哪個(gè)男孩和哪個(gè)女孩玩得好，或者多說幾句話，那么他倆就湊上一對(duì)了。我們倆的緋聞一下就傳開了，后來我不好意思再和你牽手，不好意思再和你一起上下學(xué)，甚至不好意思再和你多說一句話。我們倆漸漸疏遠(yuǎn)起來，我有了自己的朋友圈，你也開始和其他男孩一樣，三五成群地玩你們的游戲。
直到三年級(jí)上半學(xué)期的一天，你拉著我的手，邀我一起回家，我不清楚你怎么了，但還是和你一起走。一路上你拉著我的手，那種熟悉的溫度依然存在，你告訴我你后天就要轉(zhuǎn)學(xué)了，要我好好保護(hù)自己。我問你為什么要轉(zhuǎn)學(xué)，你只是輕輕地說家里有點(diǎn)事，手上出了一層密密的細(xì)汗。我微笑著對(duì)你說：“那就再見了哦，祝你‘好好學(xué)習(xí)，daydayup！”你能感覺到，我的手在顫抖。
后來，你果然轉(zhuǎn)走了，你手心的溫度，一直留在我的記憶里。
以后，當(dāng)我遇到困難，我會(huì)不自覺地捏緊拳頭，手心里似乎又傳來你的溫度，給我力量，給我勇氣......
手心的溫度作文3
多少個(gè)故事，多少段回憶，都穿梭在這些狹窄而悠長的弄堂里，將一代又一代人的心緊緊地聯(lián)系在一起。在春去秋來中，傳承手心的溫度......
兒時(shí)最期待的便是那久違的年味，因?yàn)橹挥心菚r(shí)以往安靜的小弄堂里才會(huì)有幾分生氣，大家伙都為年夜飯忙活了起來。
清晨，鍋灶上已是熱氣騰騰，那飄入鼻尖的醇香，與我而言是一種滿足，也是一種溫暖。家中包餛飩的習(xí)俗，有好幾輩傳下來，我們做晚輩的也要將這手心的溫度傳承下去�？拷鼜N房門口的是爸爸，他嫻熟地用手搋揉面團(tuán)，不時(shí)灑落面粉防粘，待揉成一個(gè)大白球時(shí)，讓它“醒”一會(huì)兒，用搟面杖將皮滾均勻，一張張攤開。灶臺(tái)旁，媽媽坐在小板凳上，將薺菜挑去老根洗凈，隨即像擠毛巾那樣把它擰干，那準(zhǔn)備好的透明的純凈水頃刻間變成通透的綠色，我總是習(xí)慣性的.伸手去沾一下這水來尋找些樂趣。在媽媽揀菜的同時(shí)，外婆在蒸飪板前切著蔥姜蒜，刀在外婆的手中快速的揮動(dòng)，發(fā)出廚房間中最熟悉的聲音，然后外婆用刀一把抄起三類佐料，倒入新鮮的肉米中，這時(shí)我趕緊從桌上拿了兩個(gè)雞蛋，敲進(jìn)鍋中，外婆將自己的雙手伸入鍋中，卯足全身的力氣，讓手心的溫度在這凝聚了全家人祝福的釀餡中一點(diǎn)一滴滲透。
一切都就緒后，我被招呼去包餛飩，那薄薄的面皮搟得十分均勻，我將他加入餡料逐步捏成元寶狀，聽大人說餛飩的意思是“糧食滿囤，五谷豐登”。我舉著我包的餛飩到外公跟前，問：“為什么他叫餛飩啊?”外公道：“因?yàn)楣艜r(shí)的中國人認(rèn)為這是一種密封的包子，沒有七竅，所以稱為“混沌”，后依據(jù)造字規(guī)則，稱為餛飩�！蔽业拖骂^，心里在琢磨著些什么，沒想多久又繼續(xù)干活了，包到最后一個(gè)餛飩時(shí)，我放入一只蝦仁，誰吃到誰今年的運(yùn)氣在我們家就會(huì)最旺。餛飩下鍋時(shí)蒸汽在整個(gè)廚房彌漫開來，讓大家在寒冷的冬日里，心中有了一絲暖意，只有闔家團(tuán)圓，幸福美滿，才能真正賦予這個(gè)節(jié)日以最美好的意義。
出鍋后，撒上蛋皮和紫菜，端去給左鄰右舍嘗鮮，看著他們滿足的笑臉，我們的心里更是樂開了花。
愿手心的溫度在這狹窄而悠長的弄堂里長存，溫暖一方天地，溫暖一代人的心靈……
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