【實(shí)用】四年級(jí)的我作文匯總十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)的我作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的我作文 篇1
我眼中的諸葛亮是一個(gè)足智多謀、神機(jī)妙算、鞠躬盡瘁的一位杰出的政治家、軍事家、戰(zhàn)略家。
他向魯肅借船二十條，并推算出三天之后必有大霧。第三天的四更他和魯肅一起到曹營(yíng)去借箭。因?yàn)榻响F大曹軍不敢出來(lái)應(yīng)戰(zhàn)，只能在岸上放箭來(lái)嚇退他們。結(jié)果，十萬(wàn)支箭全部射在了船上的草把子上。這就是著名的“草船借箭”的故事。諸葛亮的神機(jī)妙算、善于觀察在這個(gè)故事中得以充分的體現(xiàn)。
他的足智多謀體現(xiàn)在“空城計(jì)”這個(gè)故事中。面對(duì)司馬懿率領(lǐng)的十五萬(wàn)大軍。諸葛亮想出了一個(gè)“空城計(jì)”。他大開(kāi)城門(mén)，自己坐在空無(wú)一人的城墻上悠閑地彈琴。使得司馬懿不敢冒然進(jìn)攻。一個(gè)人擊退了十五萬(wàn)的大軍。
他一生為輔佐皇帝鞠躬盡瘁，死而后已，最終累死在戰(zhàn)場(chǎng)上。同時(shí)，他還是一個(gè)發(fā)明家，他發(fā)明了孔明燈、諸葛弩、木牛流馬等等。尤其是木牛流馬的發(fā)明，為軍中糧草的運(yùn)送做出了很大的.貢獻(xiàn)。
這就是我眼中的諸葛亮一個(gè)有超人膽略和杰出軍事才能的英雄。
四年級(jí)的我作文 篇2
坐著高智能汽車去科學(xué)院的就是我，在做危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)的也是我，我就是22世紀(jì)的`科學(xué)家。
早晨我剛起床，機(jī)器人“潘潘”就將早餐端到餐桌上說(shuō)：“請(qǐng)慢用”。我吃著早餐，“潘潘”就去將我的汽車上的空調(diào)打開(kāi)了，為了保護(hù)環(huán)境，車上還安裝了垃圾吸收器，汽車在行駛當(dāng)中遇到垃圾會(huì)自動(dòng)吸入回收箱內(nèi)。
我吃過(guò)早餐，“潘潘”就開(kāi)著汽車送我去上班，到了科學(xué)研究學(xué)院我的辦公室后，給員工們安排好工作，就返回我的母�！獪铌�(yáng)市第二小學(xué)。
進(jìn)學(xué)校要經(jīng)過(guò)面部確認(rèn)、指紋確認(rèn)等手續(xù)，進(jìn)入學(xué)校后有一聲清脆的歡迎聲，給人一種進(jìn)了五星級(jí)酒店的感覺(jué)。
到了教室，正在上課，每個(gè)學(xué)生面前都有一臺(tái)電腦，可以將老師說(shuō)的話一字不差的發(fā)送到學(xué)生的電腦上，即使老師在辦公室，學(xué)生也可以學(xué)習(xí)。
“叮零零，叮零零”一陣零聲將我驚醒，我趕緊看日歷，才子20xx年呀，哦，這原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊！雖然只是一場(chǎng)夢(mèng)，但我只要好好學(xué)習(xí)，就一定會(huì)把這些變成現(xiàn)實(shí)。
四年級(jí)的我作文 篇3
一天，我拔通了外公家的電話。電話接通了：我聽(tīng)見(jiàn)對(duì)方說(shuō)：“喂，您好！”�！拔梗夤�，你還好嗎？”“誰(shuí)是你外公呀？我今年才32歲呢！再說(shuō)我是個(gè)女孩，難道你沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)嗎？”“那請(qǐng)問(wèn)您是誰(shuí)��？”她說(shuō)了一個(gè)名字，讓我大吃一驚——原來(lái)她和我的名字一樣。她還說(shuō)：”我是二十年后的你�！卑�，原來(lái)我錯(cuò)把數(shù)字鍵按成了未來(lái)鍵�！澳悄悻F(xiàn)在是干什么工作的？”“我現(xiàn)在是干海洋環(huán)衛(wèi)工作的。我現(xiàn)在要上班了，以后再聯(lián)系。”說(shuō)完她就掛了電話，接下來(lái)便是一陣忙音。
從此以后，我就不再認(rèn)真學(xué)習(xí)了，總認(rèn)為反正我以后的事業(yè)已經(jīng)有了，有我的“克隆人”在我今后的時(shí)光里為我做事。長(zhǎng)大了也是干海洋環(huán)衛(wèi)工作，再不需要去背那些唐詩(shī)宋詞、英語(yǔ)單詞和那些該死的阿拉伯?dāng)?shù)字了。整體就悠哉樂(lè)哉，不學(xué)無(wú)術(shù)，和小伙伴們玩游戲，甚至進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)聊天，凈是做那些無(wú)關(guān)學(xué)習(xí)方面的事。
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了一個(gè)多月。在這段時(shí)光里，我熟知了所有的電腦游戲，并能熟練操作它們。游戲玩膩了，靜下來(lái)的時(shí)候才想起我的朋友——我的克隆人。我打電話給她，可沒(méi)想我才提起話筒她便厲聲質(zhì)問(wèn)我：“你這短時(shí)間是怎么搞的？學(xué)習(xí)成績(jī)那么差，你害得我把我的工作都搞丟了，現(xiàn)在你快樂(lè)著我悲傷著！”她的.話讓我頓時(shí)明白：原來(lái)我的未來(lái)和她是相連的，我要是再這樣下去，以后就真的不可能有工作了。
“下課！”語(yǔ)文老師的一聲把我從夢(mèng)中驚醒。他說(shuō)我們今天的作文題就是“二十年后的我”。我頓時(shí)毛骨悚然！
四年級(jí)的我作文 篇4
陽(yáng)春三月，美景如畫(huà)，我隨同旅行團(tuán)一起來(lái)到了當(dāng)年朱元璋操練兵馬之地——素有“小黃山”之稱的大明山。
來(lái)到大明山山下，我立即被它春天的氣息所吸引：各種植物的清香撲鼻而來(lái)，樹(shù)上長(zhǎng)出了青青的嫩芽，一座座山峰被霧氣繚繞，朦朧的山間偶爾會(huì)傳出猴子獨(dú)特的吼叫聲，輕輕飛過(guò)的杜鵑鳥(niǎo)。仰望了山間的美景之后，我們開(kāi)始與大山近距離接觸，剛走上幾級(jí)臺(tái)階，便覺(jué)得這座山十分難登。大明山山體龐大，臺(tái)階是用巖石打磨而成，表面十分凹凸，再加上江南春季降雨十分頻繁，上山的臺(tái)階很不好走，一不留神就會(huì)摔倒。
真是不看不知道，大明山仿佛天然水石盆景。山上許多樹(shù)有著極其頑強(qiáng)的生命力：懸崖上生長(zhǎng)的松樹(shù)，水潭里生長(zhǎng)的水桐，還有可在巖石上生存的梧桐樹(shù)等�！褒堥T(mén)飛渡”飛越天塹的吊橋，夠高，夠長(zhǎng)，夠險(xiǎn)，夠搖晃！主峰龍頭山隨龍水瀑布從上噴涌而下，那景象真是“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”。山頂景色更是美不勝收，上面是藍(lán)天白云，下面是萬(wàn)丈深淵，遠(yuǎn)處是連綿的青山。那隨風(fēng)飄蕩的`霧氣像輕紗一般，眼前宛如國(guó)畫(huà)中的潑墨山水。
其實(shí)不僅是大明山，處處都有美麗的春光，大到崇山峻嶺，小到花草樹(shù)木，只要你留心觀察，就一定能感受到生機(jī)勃勃的春天。
四年級(jí)的我作文 篇5
期末考試一完，就迎來(lái)了快樂(lè)的寒假。同學(xué)們開(kāi)始了上網(wǎng)，旅游，而有的在撕書(shū)，但是我卻宅在家里。
這個(gè)寒假算是無(wú)聊的，因?yàn)闆](méi)有了老師，同學(xué)。說(shuō)也奇怪，上學(xué)的`時(shí)候總想著放假，放假時(shí)卻懷念上學(xué)的日子。我特意買(mǎi)了幾本書(shū)，第一個(gè)名字叫《靠自己去成功》。它的作者是劉墉。剛開(kāi)始看它就吸引了我，它也講了許多道理，如淚水是看不清敵人的，淚眼只可能遭遇更致命的傷害。
第二本是《老人與�！罚先藫碛械氖且环N精神，一種不畏艱險(xiǎn)努力奮斗精神。
這個(gè)寒假，雖然很無(wú)聊，但是書(shū)讓我的生活有了色彩。
四年級(jí)的我作文 篇6
花木燦爛的春天固然可愛(ài)，然而瓜果遍地的秋色卻更加使人欣喜。
秋姑娘像個(gè)粉刷匠，她已經(jīng)悄悄地來(lái)到了人間。蔚藍(lán)的天空像塊覆蓋大地的藍(lán)寶石，顯得更加潔凈、美麗。那是秋姑娘給天空哥哥刷得油漆。
秋姑娘來(lái)到菊?qǐng)@，看到菊花千姿百態(tài)、羞羞答答的樣子，想給她們添上顏色。于是，她給菊花姐姐們刷上了奶油色、鮮紅色、檸檬黃……菊花姐姐變得更加妍艷紛呈，在秋風(fēng)中傲然挺立。
她來(lái)到了稻田里，跟稻谷弟弟一起做游戲，他們玩得可開(kāi)心了!但秋姑娘覺(jué)得稻谷弟弟也該上點(diǎn)顏色。于是，她給稻谷弟弟涂上金黃色。一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，稻谷弟弟連忙彎下了身子，像是在給秋姑娘致謝呢!
看，這位“粉刷匠”多勤勞呀!她又來(lái)到果園，用刷子隨手一刷，果園里立刻變得果香撲鼻、五顏六色。瞧，紅通通的蘋(píng)果，黃橙橙的梨，紅燈籠似的柿子，還有那紫瑩瑩的'葡萄……
我愛(ài)欣欣向榮的秋景，更愛(ài)這位神奇、活潑可愛(ài)的“粉刷匠”!
四年級(jí)的我作文 篇7
我養(yǎng)了一只小貓，它的耳朵尖尖的，雪白雪白的毛像毛毯一樣柔軟，一只綠綠的眼睛，一只藍(lán)藍(lán)的眼睛。白天時(shí)由于光線太強(qiáng)瞇成一條縫，而到了晚上，眼睛像亮晶晶的寶石，發(fā)出綠色的光，再狡猾的老鼠也逃不過(guò)它的眼睛。它的嘴巴每邊有三根硬硬的.胡須，它還會(huì)用爪子洗臉。它最喜歡吃魚(yú)了，有一次，我到菜市場(chǎng)買(mǎi)了幾條小魚(yú)，它蹭的一撲上去就吃，幾根胡須高興地抖動(dòng)起來(lái)，嘴里還發(fā)出喵喵的聲音，好像在說(shuō)“謝謝”。
自從養(yǎng)了這只小貓，我家就再也沒(méi)有老鼠來(lái)騷擾了，我非常喜歡它。
四年級(jí)的我作文 篇8
我的家鄉(xiāng)是一望無(wú)際的大平原，我喜歡我的家鄉(xiāng)，尤其喜歡家鄉(xiāng)的那個(gè)小池塘！
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花盛開(kāi)。小池塘周圍的花兒競(jìng)相開(kāi)放，一朵比一朵美麗，層層疊疊，色彩斑斕。小草弟弟也從地下探出了頭，東張西望，來(lái)看這美麗的世界。這些花兒和小草在一起，為小池塘編織了一個(gè)美麗的大花環(huán)。
夏天，小池塘里熱鬧極了。知了在樹(shù)上熱情地為它伴奏，美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞；蜻蜓認(rèn)真的表演倒立，可愛(ài)的小魚(yú)在池塘里游來(lái)游去，像是熱情的觀眾。
秋天，迎來(lái)了農(nóng)民伯伯收獲的.季節(jié)，美麗的小野菊也在池塘邊悄然綻放，一陣微風(fēng)吹過(guò)，它歡快的招手，歡迎我們的到來(lái)。此時(shí)，落在水里的黃葉也變成了小螞蟻的大船，漂來(lái)漂去悠哉悠哉。
轉(zhuǎn)眼間，冬天來(lái)了。真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”！地上很快鋪上了“雪毯”，大楊樹(shù)也披上了銀色的盛裝。小池塘上結(jié)了薄薄的一層冰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一顆大珍珠嵌在大地上。小伙伴們嘰嘰喳喳地打著雪仗，有的一不小心就摔了個(gè)“狗啃泥”。
這就是我的家鄉(xiāng)，我美麗又有趣的小池塘！
四年級(jí)的我作文 篇9
我們家有四只鸚鵡，只有那只白頭的老伴黃黃已經(jīng)老了，其它三只依然生機(jī)勃勃。那三只鸚鵡每天都要嘰嘰喳喳亂叫，還要蹦蹦跳跳地玩耍。而那只叫黃黃的鸚鵡，每天休息，它知道自己老了，飛不動(dòng)了。它可經(jīng)不起這番折騰。
可是，你知道嗎？這是一只機(jī)靈的鸚鵡，它就像有一雙“透視眼”，它曾經(jīng)用這的一雙眼睛救過(guò)自己的同伴。
有一天，媽媽買(mǎi)了一個(gè)小草窩，給它們睡覺(jué)用的，小巧玲瓏，剛好能裝下它們四個(gè)。
可它們把睡覺(jué)的地方當(dāng)成了它們的游樂(lè)園，每天沒(méi)事就要叼一些小草窩的稻草下來(lái)玩。
有一天我觀察了好久，有一只鸚鵡在小草窩里站著，有好像被困住了一樣。也沒(méi)有其他同伴管它，只見(jiàn)黃黃飛到了它旁邊，朝著它的'脖子一扯。天哪！它會(huì)不會(huì)要?dú)⒆约旱耐榘。∥矣洲酐W鵡又不是食肉動(dòng)物，應(yīng)該不會(huì)。我又仔細(xì)看了一下，居然啄的是一根稻草，我之所以看不到因?yàn)橛鹈阉鼡踝×�。但黃黃又不是怎么看到的呢？
沒(méi)有了動(dòng)物，我們的世界還會(huì)精彩嗎？無(wú)論人與人還是人與動(dòng)物之間，都需要真誠(chéng)的信賴——信賴往往創(chuàng)造出美好的境界！愛(ài)護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约�。珍惜�?dòng)物的生命、善待動(dòng)物，是我們的職責(zé)。
四年級(jí)的我作文 篇10
原來(lái)的無(wú)憂無(wú)慮到現(xiàn)在每天的疲憊不堪。想到現(xiàn)在的功課多而繁重，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的自己也無(wú)時(shí)無(wú)刻的在制定著學(xué)習(xí)的計(jì)劃，誰(shuí)不想在年級(jí)中名列前茅呢？“怎么樣在年級(jí)中名列前茅？“這個(gè)問(wèn)題變成了我的心事，時(shí)時(shí)刻刻困擾著我。
我長(zhǎng)大了，增添了什么，卻也丟失了些什么，增添了些好勝的心理和幾分成熟，卻也丟失了那份稚氣和頑皮。在新的'環(huán)境下，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
其實(shí)，我多么不愿意長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)的了就沒(méi)有了小時(shí)候的無(wú)憂無(wú)慮而換成了繁重的功課。但是，時(shí)光不能倒流，因此，我學(xué)會(huì)了面對(duì)自我，挑戰(zhàn)自我。
我要堅(jiān)強(qiáng)。”我常常對(duì)自己這樣說(shuō)，我要戰(zhàn)勝自己身邊的每一個(gè)人，為了自己未來(lái)的夢(mèng)，永攀高峰！
面對(duì)新的學(xué)校，我遙望天空，對(duì)自己人身新的加油站充滿信心。告訴自己：“明天我將用知識(shí)貯滿船倉(cāng)，明天將快樂(lè)起航！
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