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《爭論》作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的《爭論》作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《爭論》作文1
“這最后一道題是什么答案啊?”科學(xué)考試剛剛結(jié)束，我正準(zhǔn)備找同學(xué)對答案，耳邊就飄來班長的聲音，我抬頭一望，原來是班長正在招呼同學(xué)和她對答案，這幫同學(xué)為了最后一道計(jì)算題炸開了鍋。
我連忙看了一下試卷，呀!這不是我也特別不確定的那道題嗎?我趕緊跳起來沖向班長的座位核對答案�？墒钱�(dāng)我發(fā)現(xiàn)我和班長的答案截然不同時，心里頓時凍成了一塊冰，眾所周知，班長的理科非常優(yōu)秀，她平時做事也非常細(xì)心，這道計(jì)算題，她大概率是對的。班長見我一個人在那里看著答案沉思，連忙湊過來瞧我的答案。
同樣，班長也嚇了一跳，因?yàn)槲业腵答案是17，而他是200多。班長頓時不服了，立即嗶哩叭啦對我講起了她的思路：“怎么會是17呢?你看第一次發(fā)出的信號是0。4秒，第二次信號是……”一邊說，手還一邊招呼人似的揮動著，時不時的推一下滑落的金框眼鏡，這一條條的思路和數(shù)據(jù)連珠炮似的，從她嘴里蹦了出來，被我的耳朵收集到大腦里，她的想法在我腦子里飄來飄去，聽起來好像還挺有道理，難道是我錯了?
突然，我腦袋里好像“唰啦”一下，打打了個閃電，找到了班長思路的漏洞，聽班長說完之后，我立即反駁，畢竟誰都不希望自己是錯的�！安粚Σ粚�，班長，你自己看，從第一次碰到信號，到第二次碰到信號是0。4，要除以二的，不然就算算的是……”一邊說，為了能讓班長明白，還一邊在紙上指了兩下，紙?jiān)谖沂种猩舷聯(lián)]舞著。
可沒想到我話還沒說完，就被班長截住。只見她推了推了推眼鏡，手略微拖著下巴，半邊身子倚在桌子上，搶過我手里的試卷，“可是這里的0。95怎么辦呢?前面不是應(yīng)該直接乘嗎?……”可我瞧她那副沒懂的樣子，唯恐是我錯了，連忙把試卷搶過來，又開始飛快地講。就這樣，試卷被我們兩人搶過來，扯過去，黑筆畫兩道，鉛畫兩個圈頭，弄得快破了，而最后我們兩個擺了半天的事實(shí)，講了半天的道理，弄得我口干舌燥，總算把班長說服了，事實(shí)證明，我是正確的。
這激烈的爭論終于結(jié)束了。哈!這不只是一場爭論，更是思維碰撞出火花，也是同學(xué)之間友誼的蕩漾!
《爭論》作文2
“我”是一個人人生的主題，我們的主題是爭吵。
一個人如果沒有了爭論，你的主題就像失去了一個人生命。
在這世上，人與人之間的差別越來越大，有的人認(rèn)為，人生是最低級的；有的人認(rèn)為，人生是最低級的；有的人認(rèn)為，人生是低級的。其實(shí)人生不應(yīng)該是低級的，而是高級的。
在生活中，人們往往都認(rèn)為自己不夠優(yōu)秀，不夠優(yōu)秀，而且不夠優(yōu)秀。人們都以為自己不夠優(yōu)秀，人們才會因?yàn)樽约河袃?yōu)秀而驕傲自大、自豪�？晌覅s想錯了。
有時我認(rèn)為我的缺點(diǎn)和我的缺點(diǎn)一樣，我會比較暴躁，有一次，我和我的朋友鬧了個笑話。有一次，我跟我同學(xué)說，她是在同學(xué)家里學(xué)習(xí)，我也很少和她們玩，所以我就跟他們玩，我說：“我們?nèi)フ艺椅覀冎g的差別吧”，她也說：“好啊”，這是我們幾個人的心愿。于是我們便開始聊起了我們的友誼。聊著聊著，我看見她的手指尖流出了一條條血絲，我就問她：“我們?yōu)槭裁茨敲创�，我的朋友是不是很大？”，她說：“因?yàn)槲覀兪峭瑢W(xué)呀，我們同學(xué)都很團(tuán)結(jié)，不是很團(tuán)結(jié)，而是一個個互幫互助，互相幫助，才可以互相幫助。”我想她也一定是這么想的，我想：她一定也是一個很優(yōu)秀的，不是嗎？
我認(rèn)為，我的缺點(diǎn)和我最大的'優(yōu)點(diǎn)就是有很大的差別，那就是有一顆善良的心，有一顆謙虛的心，有一顆愛幫助別人的心，有一顆善解人意的心，有一顆樂于助人的心，有一顆善于助人的心，有一顆善于助人的心，有一顆善于幫助別人的心，有一顆善于幫助別人的心，這就是我的缺點(diǎn)。
我想，我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)一樣，有時候我認(rèn)為自己不夠優(yōu)秀，可是我卻想錯了，我覺得我的缺點(diǎn)是對的，我的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)都是一樣的。
這是一個善于表達(dá)的優(yōu)點(diǎn)，它是一個善意的人，有時候我認(rèn)為別人不夠優(yōu)秀，可以給予我們幫助，可是我覺得，我的缺點(diǎn)和缺點(diǎn)也是一樣的，所以，我決定以后也要改正，做一個有思想、愛勞動、有道德、有愛心的人，有道德、有修養(yǎng)的人。
我的優(yōu)點(diǎn)是爭取每個人做到以上幾點(diǎn)，我想：我們都應(yīng)該做個有思想、有文化、有體魄、有知識的人；有知識，有道德、有文化，有品格；有道德，有品德；有品格。這就是我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
《爭論》作文3
天空暗淡了下來，烏云正從天邊涌過來，兩只小鳥撲騰著翅膀從一棵樹飛到另一顆樹上，想找到一個能遮風(fēng)擋雨的鳥巢。
它們邊飛邊找，都找得有些焦急了，這時它們看見一顆樹上正好有一個閑置的鳥巢，它們都加速飛過去。突然它們撞在了一起摔落了下去，但它們也都在落地之前保持住了平衡，它們又飛到了樹的上空互相看著對方，這時四周顯得寂靜了，除了鳥兒撲打翅膀的聲音。天空暗淡了下來，烏云正從天邊涌過來，兩只小鳥撲騰著翅膀從一棵樹飛到另一顆樹上，想找到一個能遮風(fēng)擋雨的鳥巢。它們邊飛邊找，都找得有些焦急了，這時它們看見一顆樹上正好有一個閑置的鳥巢，它們都加速飛過去。突然它們撞在了一起摔落了下去，但它們也都在落地之前保持住了平衡，它們又飛到了樹的`上空互相看著對方，這時四周顯得寂靜了，除了鳥兒撲打翅膀的聲音。
這時一只長著五彩斑斕的彩鳥打破了寂靜開口說：“你干嘛撞我？還有這鳥巢是我先看到的，你不許跟我搶。”
另一只全身灰的麻雀不服氣的說到：“你什么意思，明明是你撞的我，這鳥巢也是我先看到的，憑什么不跟你搶？”
“憑什么，就憑我比你好看”彩鳥仰起頭，抖了抖它那五彩繽紛的羽毛傲慢地說道。
“你……你長得好看有什么了不起，還不是一個跟我搶鳥巢還不講理的鳥罷了�！甭槿覆环䴕獾卣f道。
“我不管，這個鳥巢歸我了，再不讓我就把你的羽毛拔光”彩鳥有些生氣了。
“誰怕誰啊，來啊，看我把你給毀容了”麻雀譏諷地說道。
彩鳥聽言就暴怒了，向麻雀沖了過去，把它推到鳥巢里就打了起來，不一會兒干干凈凈的鳥巢就掛滿了各種顏色的羽毛。兩只鳥兒的身上也有許多地方掛了彩，甚至還露出了白色的肉，它們還在互相怒視著對方。
這時樹開口了：“你們干嘛啊，有什么好爭的，這個鳥巢這么大，你們一起住都行，還打什么��？你看看你們頭上�！�
它們都望了望頭上，看見烏云已經(jīng)來到了它們頭上，樹葉也有些被落下的雨滴打得“沙沙”的響，它們知道已經(jīng)開始下雨了，只好一起呆在鳥巢里，但它們還有些不服對方，時不時還會吵起來，但都被樹給制止了。
雨停了，兩只鳥飛出了鳥巢，地上全是殘枝敗葉，狼藉一片，若不是找到了這個鳥巢藏身，恐怕自己早已遍體鱗傷了吧，它們想著。這時樹又開口了：“你們看看，你們還不是在一起呆了這么久。我看你們可以做朋友�！�
它們看了看對方不禁笑了笑，剛才的爭吵好像不復(fù)存在，它們也一起住在了那個鳥巢。
《爭論》作文4
人最大的敵人始終是自己，無數(shù)次對自我的探索，伴隨著無數(shù)次與自我的爭論，便是無數(shù)次靈魂之間的交鋒，如此般爭論不休，才創(chuàng)造了更為深邃的靈魂，和如今的自己。
“嘖，還是不行�！泵鼷惖年柟鉃⒃诖斑�，窗外是亮麗的白云藍(lán)天，我的心情卻不似窗外的世界那般美好，內(nèi)心世界風(fēng)起云涌，似乎醞釀著一場風(fēng)暴。畢業(yè)在即，中招在即。心頭索繞著數(shù)種愁緒，像硬灌入了三兩苦酒，咽也不是，吐也不是，卻是苦也。所有感情加以數(shù)倍濃縮，化成無數(shù)迷茫充斥在心頭。在自己的內(nèi)心世界，我只能無助發(fā)問“怎么辦？”
閉目沉思，霎時，無數(shù)回憶閃爍在眼前，“同學(xué)們，初次見面…”“我一定可以的…“好舍不得啊…”看罷回憶，搜盡一切可提取的信息，腦中終是涌出了些想法，內(nèi)心世界的風(fēng)暴已然形成，一場意義重大的爭論，一場過去的我與如今的我之間的爭論，開始了。
“你的以后已經(jīng)注定了！”那是曾經(jīng)懦弱的我對自己的悲哀定義。一切事物，似乎我都無力去改變，親朋故去，摯友分離，不得不與自己的熱愛告別…那些使我無比痛苦的過去，如今已不算什么了�！叭丝傄砷L，無法改變的只有過去。與你的想法恰好相反，我的未來是無限的！”內(nèi)心的陰云，消散了些許，這只是個開始。
“我的未來，注定只會是悲劇的重演嗎？”那是曾經(jīng)自卑的我，對苦難的悲痛發(fā)問，一次次的失利，一次次的失望，一次次倒下后，只能再次站起，似乎一切努力都只是無謂的徒勞�！斑B可悲現(xiàn)實(shí)都無法打破，何談未來？”過去的`我向現(xiàn)在的我發(fā)難。“呵呵，說這話的，也不過是在否定自己的愚者罷了！”我曾無數(shù)次向失敗低頭，可我從不服輸，我將用盡一切勇氣與努力，化作利劍，擊破失敗的陰霾！這便是青春的意義，多愁善感只是弱點(diǎn)！
“你對自己的未來，真的有明確的謀劃了嗎？”那是曾經(jīng)迷茫的我對現(xiàn)在的我最后的質(zhì)問。此刻我雖不言，心中已有了答案。此刻的我，淚流滿面卻不自知，嘴角微微上揚(yáng)。窗外已是夜，月光灑落在桌上，內(nèi)心已是一片清明。這場爭論，終是如今的我贏了啊，哈哈……“待風(fēng)暴散去，處中心不亂者，為王�！�
所謂未來，便不必為其作過多的安排，所有問題的答案，盡可以是順其自然。
“人世間的無數(shù)美好，都值得少年為之奮斗。”與過去的自己進(jìn)行爭論，也許比與他人爭論，收獲更多吧。
人生爭論不休�；蛟S這就是成長的最佳方式。成長，也許就是無數(shù)次與自己爭論的結(jié)果。
《爭論》作文5
媽媽的家鄉(xiāng)在浙江省桐鄉(xiāng)縣。媽媽平時總愛說那兒怎么怎么好。爸爸呢，因?yàn)?976年去栩鄉(xiāng)出差過一次，對栩鄉(xiāng)的概況也略知一二，所以總對媽媽的見解持有不同的意見。在這個時候，我和弟弟經(jīng)常站在爸爸的一邊。因?yàn)橄噜l(xiāng)是媽媽土生土長的'地方，即使那兒再荒涼，媽媽也會認(rèn)為那兒好的�！芭杂^者清”嘛!還是爸爸的觀點(diǎn)對呀!
可是，自從去年我和弟弟先后去了桐鄉(xiāng)一次后，我們的立場就改變了�，F(xiàn)在，每逢媽媽說起桐鄉(xiāng)，我們也會贊不絕口，以三比一的優(yōu)勢來戰(zhàn)爸爸。這不，又開戰(zhàn)了。
“北京買魚真難，又不新鮮。要在南方，大魚大炸要買枕能買到，還都是新鮮的�！眿寢屢贿呎f一邊收拾著剛買回的凍魚。
“多虧我去過柄鄉(xiāng)，要不又要受編了”，爸爸開始反駁說，“光說我住的旅館，又窄又潮，難受得沒法說。那些萊，更別提�！�
我聽了，連忙加入戰(zhàn)斗:“爸爸去的時候還沒粉碎’呢!現(xiàn)在都過去七八年了，在黨的政策指導(dǎo)下，柄鄉(xiāng)變化可大了。你沒聽農(nóng)村都富起來了嗎?桐鄉(xiāng)還是個縣城呢，更得富。”
“就是嘛!”弟弟也飽過來嚷嚷:“櫥鄉(xiāng)過春節(jié)可熱鬧了，家家趣放焰匆叁鯉些墮餌的桌子，枕有那么大�！钡艿苷f著，張開了雙臂。
我連忙播話:“他們一頓就吃20多個萊。萊名你聽都沒聽過。有八寶飯、紅燒魚、木耳湯……”我興奮地說著，想起去年春節(jié)時去各家吃飯的情景，我不禁咽了一下口水。
“聽聽，連孩子們都這么說。還要告訴你，我二弟春節(jié)花了300元。我爸爸媽媽光過春節(jié)枕用了50多個雞蛋。我們桐鄉(xiāng)，現(xiàn)在家家都不愁沒錢花。去年，我大弟弟自己就蓋了一座小樓。”媽媽高興地說。
“你們把桐鄉(xiāng)都說神了，我不信�！卑职诌�是那么固執(zhí)。
弟弟一聽就急了:“不信，你自己去看看好了。”
“你這么一說，我倒想起來了。春節(jié)我正要去上海出差，順便去一次桐鄉(xiāng)，我倒要看看桐鄉(xiāng)是不是你說的那樣。”
昨天，爸爸去上海出差了，我真希望他的看法會改變。那時候，我們家爭論的形勢不是三比一，而是四比零。當(dāng)然，爭論也就不存在了。
《爭論》作文6
星期一下午課外活動時，斑主任趙老師的辦公室里吵吵嚷嚷，爭論聲不斷。四年級的班委會正以“如何對待后進(jìn)生”為題進(jìn)行著激烈的爭論。氣氛相當(dāng)活躍，甚至有些緊張。
班長劉正首先發(fā)言說：“對我班少數(shù)后進(jìn)同學(xué)，我看應(yīng)該再努力爭取一下，特別是作為班委的同學(xué)更應(yīng)該主動地幫助他們才對�！睕]等班長說完，性情急躁的副班長王虎連珠炮似地開了腔：“什么幫助幫助的！我們班沒被評為先進(jìn)班，還不是怪了他們呀。要我看哪，對這些老大難，再也不能遷就了。你讓他一寸，他就想進(jìn)一尺，踩著鼻子夠臉，越來越不像話了。”
“就是嘛，昨天李小寧還故意打碎了玻璃呢�！�
“今天上午張志因?yàn)閿?shù)學(xué)考了45分還罵街呢�！�
“我看對這些人軟的不行，干脆換硬的，放棄算了�！�
有好幾個同學(xué)表示同意副班長的意見。
這時李紅同學(xué)站起來反對。（<）她說：“我認(rèn)為這些同學(xué)雖有缺點(diǎn)，但我們應(yīng)該看到他們的進(jìn)步才對呀。昨天我還看見李小寧幫助值日生掃地呢�！�
“我同意李紅的看法，看問題就是不能看一時一事，我親看到張志同學(xué)星期天晚上都9點(diǎn)了還在家復(fù)習(xí)功課呢。我看只要我們團(tuán)結(jié)他們，想辦法幫助他們，他們是會變好的�！蔽捏w委員王小剛接茬兒說。
“算了吧，你別幻想了。想什么辦法？叫我說先放棄一個震震他們，這才是最好的辦法�！边@是心直口快的紀(jì)檢委員楊天的聲音。
同學(xué)們各抒己見，爭相發(fā)言，越說越激動，誰也不肯讓誰。辦公室就像開了鍋似的。我偷眼看了一眼老師，只見他坐在那里穩(wěn)如泰山，一言不發(fā)，只是笑咪咪地望著大家。這時他忽然把目光轉(zhuǎn)向我，從他那充滿希望的目光中，我似乎明白了什么。我鼓了鼓勇氣站起來說：“同學(xué)們，原來我是全校出了名的‘老大難’，在我的身上似乎找不到一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，上學(xué)期被校長開除了，是趙老師忍受著我曾經(jīng)對他的.謾罵和侮辱，頂風(fēng)冒雪三次登門去開導(dǎo)我，教育我，幫助我，才使我這個已經(jīng)開除兩個月的老大難，重新回到了學(xué)校，成了班里的優(yōu)等生，這學(xué)期還被同學(xué)們選為學(xué)習(xí)委員。我謝謝老師和同學(xué)們對我的幫助�！闭f到這里，我再也控制不住感情，眼淚流了出來。
同學(xué)們沉默了。剛才還十分強(qiáng)硬的副班長也不作聲了。李紅同學(xué)跟著抽噎起來。
趙老師帶頭鼓起掌來，掌聲充滿了整個辦公室。
們把目光轉(zhuǎn)向老師，等老師講話�？烧l也不會想到，趙老師竟宣布散會了，同學(xué)們也若有所悟地微笑著走出辦公室，回到自己的“崗位”。
《爭論》作文7
書包村里住著快樂的一家人，有長得亭亭玉立的鉛筆姐姐和尺子妹妹，有長得英俊瀟灑的鋼筆叔叔和橡皮弟弟……
一天，這一家人說著說著競爭論起來。
鉛筆姐姐笑瞇瞇地說：“我最惹人喜愛了。看，頭戴一頂花帽子，身穿一件花衣裳，肚子里全是‘墨水’。小主人用我寫的字最好看，沒有誰比我更有魅力了�！�
“就憑你一個么？”橡皮弟弟不服氣了，“如果我不和你合作，你辦事能十全十美？你做錯的事，還不都是由我這個和事佬幫你改正的嗎？”
“這個家庭里，我的年齡最大，，我?guī)椭^小主人一家兩代人呢！經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨還少嗎？”鋼筆叔叔潤了潤嗓子說。
“哎喲喲，你們自吹自擂了吧！就憑自己那么一點(diǎn)小能耐，也值得爭得面紅耳赤？論本領(lǐng)，我一點(diǎn)兒也不比你們差，我既能幫主人畫線條，又能量長度，你們是怎么也代替不了的�！背咦诱{(diào)皮地說。
“咳咳。”字典公公不知道什么時候踱著方步過來了，“孩子們，你們說的都沒有錯，你們都有自己的特長，都有獨(dú)當(dāng)一面的能力；不過，你們可得記住古人‘獨(dú)木不成林’的教誨呀，單憑一個人就能讓小主人完成學(xué)業(yè)嗎？現(xiàn)在這個時代，不合作能辦成什么事呢！”
大家聽罷，沉思了‘片刻，忽然都笑了起來。
【王老師的話】
故事通過文具的爭吵，讓我們懂得一個道理：只有團(tuán)結(jié)合作，才能取得成功。小作者借字典公公之口，針對“爭吵事件”發(fā)表自己的看法，揭示了這個深刻的道理，安排得比較巧妙。此外，小作者的.文筆也相當(dāng)不錯。你看，“鉛筆姐姐笑瞇瞇地”夸耀自己：橡皮弟弟聽了，可“不服氣了”：鋼筆叔叔幫助過兩代人，“潤了潤嗓子”才說話，很有領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)范；小尺子是“調(diào)皮地說”；字典公公德高望重，“踱著方步過來”做了意味深長的總結(jié)。它們說話時的神情、語氣各不相同，都很符合自己的身份，寫得多好�。�
不過，我以前好像也看到過類似的故事情節(jié)，小作者可能是受到了一些啟發(fā)。雖然模仿也是一種學(xué)習(xí)的途徑，但如果能自己開動腦筋，編寫出完全屬于自己的童話，那就更棒了！
《爭論》作文8
昏暗的燈光下，爸爸?jǐn)Q著眉毛，坐在竹椅上，周身散發(fā)著煩躁的氣息；媽媽坐得略矮，卻一直愧疚、憐愛地盯著我，看得我沉默地低頭玩弄著手指，打石膏的小腿再一次隱隱作痛起來。
氣氛凝固得如蛋奶糊一般。
奶奶適時進(jìn)了房間，屋里寂靜的魔咒被打破了，我感到如同大赦�！半m然醫(yī)生叫我們做微創(chuàng)手術(shù)，但保守治療又沒明說不可以——”奶奶小心翼翼地立在門口，沉陷的雙眼透著一絲僥幸。媽媽聞言也轉(zhuǎn)移了目光，略帶探究地觀察著爸爸的臉色。
爸爸如同沒聽見一般，在椅子上換了一個使自己更舒服一些的姿勢，重重地嘆息了一聲。
“但是醫(yī)生不是說因?yàn)橛悬c(diǎn)粉碎性骨折，打石膏的話，今天復(fù)查出來向后傾斜成外角的角度可能會越來越大嗎？要是打石膏長好了也有可能運(yùn)動時造成二次傷害！”媽媽不自覺地扯下一團(tuán)團(tuán)毛衣上的毛團(tuán)，大家心照不宣地想到了“那不還是要手術(shù)”這句媽媽咽在肚子里的話。奶奶又想開口，卻一下子被一個隱忍，煩悶，急躁的嗓音打斷了：“我就是怕她再痛一次，醫(yī)生也說微創(chuàng)手術(shù)做完相當(dāng)于剛剛骨折時的痛，他說得輕飄飄，其實(shí)肯定是很痛的！”爸爸每每遇事口氣都會很沖，這次也帶著一股子倦氣。不過他的倦氣很快就有了對手�！澳悄愕囊馑际遣蛔鍪中g(shù)？不做手術(shù)得話風(fēng)險很大，她還要上學(xué)呢，我們賭不起這些時間！”媽媽微怒了，爸爸一怔，馬上說：“我當(dāng)然沒說不做手術(shù)，這不是還要權(quán)衡一下利弊嘛！”“利弊我剛才已經(jīng)分析過了，做手術(shù)，恢復(fù)快，但痛；打石膏，恢復(fù)慢，不痛，但有一半運(yùn)氣成分！”“那你的意見就是聽醫(yī)生的.嘍！”“對！”
媽媽果斷地確認(rèn)了自己的意見，房間里又再次靜了下來。大家臉上陰晴不定。我仍低著頭，卻一直在思索：做手術(shù)其實(shí)是最好的選擇，因?yàn)槲也幌朊爸诙喂钦鄢砷L短腿的風(fēng)險，打上一袋米重的石膏，乖乖在床上躺一個月，最終卻殊途同歸。
“那就做微創(chuàng)手術(shù)吧。”我小聲說。
仿佛一錘定音，奶奶嘟嚷著“你們決定吧”退出了房間，爸爸媽媽也點(diǎn)了點(diǎn)頭。是的，其實(shí)大家心中的宗旨都是聽醫(yī)生的，不過只是擔(dān)心我的感受而已。
決定做好后，大家仍都提著心，而我，卻松下氣來。因?yàn)槲抑�，家人會在每時每刻支持我，鼓勵我。在我麻藥未醒卻能聽到他們聲音的時候，在我以后的康復(fù)期他們助我練習(xí)的時候……在漫長的人生路上——我捅破一片天，他們將為我備上女媧的五彩石。
麻醉過后，我睜開眼，看到的，是家人的笑顏。
《爭論》作文9
透過歷史的風(fēng)沙，在春秋時代，我仿佛看到了那一張張熟悉的面孔，奔波于列國之間，徜徉于山谷之內(nèi)，勇諫于朝堂之上。你，調(diào)度于戰(zhàn)場內(nèi)外，運(yùn)籌帷幄，決勝千里;他，出沒于廟堂上下，上諫君主，下育良臣，你們，是先秦諸子，譜寫出的，是百家爭鳴。
在那個混亂的春秋戰(zhàn)國時代，各家學(xué)派紛紛著書立說，廣收門徒，針對社會問題，爭相發(fā)表自己的見解，以期待統(tǒng)治者采用。
孔子提倡“仁和禮”，即以“德”教化人民，以“禮”治理國家。墨家的墨子則認(rèn)為應(yīng)當(dāng)“兼愛”、“非攻”，等等。
穿過千年的歲月，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，那時的許多思想在現(xiàn)在看來依然是進(jìn)步的。
如孔子的“因材施教”，“有教無類”，不正是現(xiàn)今中國“全民教育，素質(zhì)教育”的翻版嗎?老子的“塞翁失馬，焉知非�！辈徽乾F(xiàn)在的“辯證法思想”嗎?孟子的“民貴君輕”不正是“以人為本，關(guān)注民生”嗎?韓非子的“以法治國”不正是我們現(xiàn)在“依法治國”的基本國策嗎?等等。
可是，既然那時的思想取得了如此大的進(jìn)步，卻為什么沒有出現(xiàn)我們所想的繁榮呢?
憑余之拙見，一是政治制度的發(fā)展，沒有跟上思想的進(jìn)步。秦始皇開創(chuàng)了中央集權(quán)制(并且以后的幾千年一直延續(xù))，這就奠定了思想的.極端統(tǒng)一性，也可以說是單一性。有兩個人還專門為此作出了“突出貢獻(xiàn)”，一是“秦始皇”，二是“漢武帝”。秦始皇采用的是全盤盡毀，漢武帝采用的是單獨(dú)放大(儒家思想)，就這一點(diǎn)上來說，漢武帝比秦始皇更精明，他知道沒有思想的社會不叫社會。這也就造成了漢滅亡幾千年以后，直到今天中國人的頭腦里都有極端的奉儒尊孔思想，極端單一，根深蒂固。
二是科技的發(fā)展沒有跟上思想的進(jìn)步。為什么馬克思主義能夠成功，我們承認(rèn)它有很大的優(yōu)越性，但我想，其根本原因在于兩次工業(yè)革命的推動。而中國在那個時代，生產(chǎn)力極其低下，根本無法適應(yīng)如此繁雜的進(jìn)步思想……
無論如何，先秦諸子和百家爭鳴都是應(yīng)該被肯定的，它是一次穿越千年的思想大解放，都值得我們?nèi)ャ懹�，去懷念�?/p>
《爭論》作文10
人與人之間由于相互之間的教育環(huán)境以及生活環(huán)境的不同，所以導(dǎo)致人們的觀點(diǎn)不一樣，無論是在社會上還是在讀書的時候，我們都避免不了語言爭吵，但是爭論并不是說我們之間相互之間討厭，反而是因?yàn)槲覀兊挠^點(diǎn)不一樣，從爭論中得出一個正確的結(jié)論。我記得在初一的時候我就經(jīng)常跟我的同桌爭吵，這個爭吵并不是大家認(rèn)為的吵架，而是對于某一些題目的理解不同，所以出現(xiàn)了矛盾。我覺得是應(yīng)該這樣解釋這道題目，而他是覺得另外一種解釋更加的合理，我們就為了這個題目而進(jìn)行爭論，最后得出的結(jié)論是大家都是正確的，只是方法的不同。
其實(shí)爭論對于我們來說是一件好事。我們在不斷的爭論中，彼此的感情也更加的濃厚了，而且學(xué)習(xí)的氛圍也不斷的提升，因?yàn)橐骋坏李}進(jìn)行爭論，首先涉及到很多的知識點(diǎn)，我們只有通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷的'進(jìn)步，才能夠了解這些知識點(diǎn)，從而進(jìn)行爭論。比如說，我們就對一個物理現(xiàn)象進(jìn)行了細(xì)微的爭論，到底有沒有三維空間和二維空間？因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)物理知識的時候，我們可以知道有三維，四維以及五維空間的，但是我們并不能證明一維，二維，三維，四維的存在。那個時候我們?yōu)榱藸幷撨@道題目進(jìn)行了很多的論證，以及在網(wǎng)上找了很多的資料，但是最后的結(jié)局是只能證明我們身處的三維是正確的一維二維跟四維世界到底存不存在，其實(shí)是很難解釋的通。
也正是因?yàn)檫@種爭論，我們對于這種多維空間的了解更加的深刻，正是因?yàn)槲覀兊臓幷撟屛覀儗τ谶@些物理知識更加感興趣，從而不斷的研究。雖然到最后的結(jié)果我們?nèi)匀蛔C明不了四維空間的存在，但是我們對于多維空間的認(rèn)證已經(jīng)有了更深刻層次的了解，在考試的時候，無論是描寫怎樣的空間，我們都能夠信手拈來，因?yàn)槲覀儗Υ擞辛松羁痰牧私夂投喾降恼{(diào)查。所以說，爭論并不是人與人之間的矛盾出發(fā)點(diǎn)，而是我們對于不同事物的理解有自己的看法，爭論只是為了讓我們增加記憶。所以我們并不討厭爭論，遇到事情的時候我們有一觀點(diǎn)不一樣，所以出現(xiàn)爭論，這是很正常的事情，而我跟我的同桌也在這種爭論中不斷的加深彼此的感情，我們遇到任何的事情都會發(fā)表不一樣的看法，看看誰能說服誰，這不僅能夠增加學(xué)術(shù)上的交流，還能夠增加邏輯性以及思維能力，這不僅能夠提升自己的學(xué)習(xí)能力，還能夠促進(jìn)大家的共同學(xué)習(xí)。
《爭論》作文11
夜深了，灰藍(lán)的天空上點(diǎn)綴著一顆顆晶瑩的星星，像是在灰鵝絨上鑲嵌著幾顆水晶。不遠(yuǎn)處，一家飛機(jī)飛過，紅燈忽明乎暗，添增了一抹懸疑的色彩……
琳琳一家人早已入睡。
“嘿，兄弟們！琳琳，我們的小主人已經(jīng)睡著了！”嘴巴輕輕地呼喚著他的兄弟們。其他四個器官已經(jīng)被叫醒了。
“兄弟姐妹，你們說，小主人對我們怎么樣？”
“這可就別提了！”眉毛皺皺身體，“小主人天天都愛臭美，這不，他同學(xué)送了她一只修眉刀！把我一點(diǎn)一點(diǎn)削下來，真是慘不忍睹！”
“這有什么慘的！”眼睛小姐說著擠了擠上邊的眉毛�！拔也坏惺苣銐涸谖疑砩系耐纯�，還要天天戴一副沉重的眼鏡，天天壓得我喘不過氣兒來！小主人還常常玩電腦、看電視，盡管我難受的要命，還是要忍，唉！她怎么這么不愛護(hù)我呢？本是同性別，相煎何太急呀！
其他四個器官深表同情地點(diǎn)了點(diǎn)頭，異口同聲地說：”是��！“
性情暴躁的鼻子大哥終于按耐不住了，他氣得從兩個鼻孔了發(fā)出哼哼聲：”小主人肯定一點(diǎn)兒也不喜歡我，一生病，一流鼻涕，就使勁把紙巾往我身體里塞，塞不下也還繼續(xù)塞，令我痛不欲生！各位小弟，你說這像不像話！“說著說著，一向具有帶頭作用的”大哥大“，竟也哭了起來！
”大哥，你別這么說，我就太爽了！我跟你也有相同的遭遇，當(dāng)主人琳琳收到嗓音的干擾時，也會把那“白衣惡魔”塞進(jìn)我里面，真是討厭死了，當(dāng)主任表現(xiàn)不好時，我也要收錢糧，被她的老師揪！還有誰比我更可憐的？“耳朵說。
大家都發(fā)表完了自己的意見，唯獨(dú)嘴巴沒有抱怨什么，”二弟，你怎么不說說你的'意見啊？“
”我？“嘴巴指了指自己：”我沒什么可抱怨的，我們既然做了主人身體的一部分，也就是與她融為一體了，不論他怎么對待我們，可她終究是我們的主人啊！是她創(chuàng)造了我們，所以我們要懷著一顆感恩的心，做好分內(nèi)的工作！這才是我們存活的意義！“
其他器官被他說的啞口無言。我想，他們明白了……
五個好兄弟手牽手，一同進(jìn)入夢鄉(xiāng)，那天夜晚，他們也做了一個很甜美的夢，夢見它們與它們的主人一同在玩耍……
《爭論》作文12
“我認(rèn)為這錢咱們就應(yīng)該留著，明天去看望林老師的時候多買些鮮花水果。林老師高興了，病也就好得快了�！毕阆阋蛔忠活D的說。
露露馬上反駁：“不，不行。這是咱們在馬路上撿的，咱們不能花這錢。你有沒有想過，如果這是一位阿姨丟的錢，她家很貧窮，她的孩子正在生病，急需要這些錢治病怎么辦；如果這時一位老奶奶丟的錢，她正要去買鞋子，現(xiàn)在丟了錢，鞋子買不成了，回到家她的兒媳婦說她，怎么辦？”
現(xiàn)在是下午，香香與露露在馬路上撿到了50元錢，她們正在為如何處理這些錢而爭論。
“那你說怎么辦？”香香繼續(xù)說。
“我認(rèn)為，這錢應(yīng)該交到公安局失物招領(lǐng)處�！甭堵墩J(rèn)真地說，“就像我剛才說的那樣能夠，無論誰丟了錢都會著急得，如果教導(dǎo)失物招領(lǐng)處，在各個人群較多的地方貼上啟事，就很有可能找到失主
“那如果找不到失主怎么辦�！毕阆愦驍嗔寺堵兜脑挕�
露露接著說：“我不正要說呢嗎？如果找不到失主，我們就申請把這50元錢捐給慈善事業(yè)，捐給貧困山區(qū)�！�
“哼，捐給慈善事業(yè)，你可真有一顆善心啊�！毕阆懵唤�(jīng)心的說，“捐款時大人們的事，是大企業(yè)的事，你跟著操什么心呀。我看啊，你應(yīng)該想想咱們的林老師啦。她為了咱們能考個好成績，都累得病倒了。”
露露有板有眼地說：“去看林老師是一定的，送給林老師鮮花水果也是應(yīng)該的.�？稍谠蹅儼嘁呀�(jīng)湊齊了40元錢，已經(jīng)不少了。再說，如果林老師知道了送給她的禮物是用我們在馬路上撿的錢買的，它吃著再好吃的水果也不甜，看著再好看的鮮花也不美呀。還有剛才你還說獻(xiàn)愛心是大人們的事，這完全錯誤，《思想品德》課你沒上過嗎？獻(xiàn)愛心是每一個人的事，要捐款給貧困學(xué)生，要捐物給受災(zāi)人民。這種思想我們要從小培養(yǎng)，這種品德我們要不斷發(fā)揚(yáng)。記得那句歌詞嗎？‘只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間
香香的臉漸漸地紅了起來，她們沉默了一陣。還是香香先開的口：“走，露露，咱們把錢交給警察叔叔去。”“好”露露開心地說。
馬路上留下了她們長長的背影……
《爭論》作文13
晴天，云彩白得像一個悠遠(yuǎn)的夢，風(fēng)輕輕拂過，羊腸小道漾起金色的波瀾，如太陽的光芒映亮大地。翠竹環(huán)繞的山坳住著我的爺爺奶奶，籬笆土墻青瓦房。
陽光照得心里暖融融，亮堂堂的。爺爺倚著墻根，瞇起眼睛，展開一張報。奶奶瞅著針眼兒，好容易把線穿進(jìn)去，大半個身子被陽光抱著�！昂游黝^老張家的娃兒真有勁，一轉(zhuǎn)眼就考上大官哩。”奶奶織上毛衣，扯起閑話�！跋拐f，明明是河?xùn)|頭老李家的娃子，你這記性……”爺爺睜起眼，挺直了腰板道。奶奶這下急了，火氣冒得老高，話叭叭叭地說開了：“前幾天老張嬸還跟我嘮呢，說她家孩子當(dāng)上大官要開宴呢，準(zhǔn)是你聽錯了！”“就昨天老李碰到我，他還說孩子長本事了，要第一個朝我報喜嘞�！睜敔敯褕蠹埡仙�，掀下老花鏡，一字一句道�！澳氵@……”
奶奶越說越氣，索性丟下毛衣，顛著小腳跨出家門，邊念叨：“我現(xiàn)在就去找老張嬸，看你服不！”爺爺也扔下報紙，眼一瞪，手一背：“誰怕誰�！蹦棠屉p手叉著腰，走得風(fēng)風(fēng)火火，一頭銀發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)，但總有幾根使小性子似的地貼在額上。爺爺卻慢慢悠悠地，不慌不亂地大步走著，一件雪白的汗衫平添幾分傲氣。清清的小河，一群鴨子撲撲撲地飛上岸，嘎嘎嘎地不休，然后排著整齊的隊(duì)列搖搖擺擺走上田埂。
已經(jīng)快黃昏了，奶奶還是不達(dá)目的不罷休的模樣，而爺爺笑著，不緊不慢地，背著手跟在奶奶后面。在那廣闊的'暗金色田野背后，彎彎扭扭的炊煙從青瓦房的屋頂升起來，裊裊婷婷的青煙在晚霞里扶搖直上，像一根銀灰色的綢帶子系在天地間，又是幾道炊煙四起，好聞的煙草味兒熱乎乎的透著香甜氣兒。
回家路上，奶奶嘴角直沖云霄，盡顯得意之情，道：“就說是你聽錯了，明明是張嬸家的娃兒，你呀你……”她越說越起勁，最后哈哈大笑，上氣不接下氣。爺爺先前憋了一會兒，但隨后立馬破功，也跟著笑，眼淚都跑出來了。“老嘍~~”一句感嘆沖散了晚霞，天色漸暗，一輪明月鉆出幽藍(lán)的天幕，月光星光還有螢火蟲的光灑滿青青的小路。
晚飯是爺爺做的。
《爭論》作文14
我們每個人都有一雙手，每只手上都有五根手指。它們分別是大拇哥、二拇弟、三姐姐、四小弟和小妞妞。它們五根手指成為了一個小小的團(tuán)體，為主人做了許多事兒。
有一天，五指閑著沒事兒干，便聊起天來。
大拇哥和二拇弟說：“我倆一定是五指中必不可少的。你瞧，那么多重活兒和復(fù)雜的事都是我們倆做的，而且干活兒總是我們最費(fèi)力氣。我倆是最勤勞，最能干的�！�
聽了這話，三姐姐立刻感到不滿了。她很生氣，說：“憑什么你們不可少，我才是不可少的呢！瞧你們，那么難看。一個又短又胖，一個經(jīng)常受傷。而我最高大，最體面。每次你們碰不到的東西，我都能碰到。沒有了我，一只手多難看呀。所以，必不可少的應(yīng)該是我才對呀！”
大拇哥說：“可我們干的活兒最多，也最重。今天，小主人拉起胡琴來，只有我來用力扶��；寫作文時，要是沒有我，小主人就拿不住筆了。要是沒有了我，你們可就完不成小主人交給你們的事兒了。”
“是呀，是呀�！倍吹芨胶偷溃耙划�(dāng)主人遇到什么事，都要拿我做試探。每次，我也都要受傷，毒物和烈物，我碰得最多；刀傷、軋傷和咬傷，我也都受過。”它們你一句，我一句，爭個沒完。
三姐姐看四小弟和小妞妞默不作聲地站在一旁，就問四小弟：“嘿，你認(rèn)為誰必不可少呀？”四小弟不敢得罪大拇哥和二拇哥，也不敢說三姐姐不好，只好小聲說：“我也不知道，反正你們都厲害，都比我和小妞妞厲害�！�
“你們真沒用，不僅事兒做不好，連個評委也當(dāng)不好。你只會戴個戒指臭美，小妞妞只會挖耳朵，摳鼻屎。兩個沒用的家伙！”三姐姐生氣地問小妞妞：“喂，小妞妞，你覺得誰必不可少？”
小妞妞沉思了一會兒，堅(jiān)定地說：“我們大家都是必不可少的`，只要我們團(tuán)結(jié)一心合成一個拳頭，那就根根有用，根根有力量了。如果缺少了任何一根，手就不靈巧，也沒有力氣了�！�
大拇哥和二拇弟不說話了，三姐姐也低下了她那高傲的頭。大家仔細(xì)想想，都覺得小妞妞說得有道理。是呀，每根手指都各有特點(diǎn)，團(tuán)結(jié)的力量就更大。
《爭論》作文15
是注定讓我遇見它——《波蘭舞曲》，注定讓我遇見了它們，遇見那段特殊的爭論……
翻開琴譜，卻發(fā)現(xiàn)五線譜上那些黑色的音符排著別樣的隊(duì)形。我滿臉疑惑地直起了身，猛地，又驚詫著連忙彎下腰去。我偷偷地露出了一只眼，只見兩個音符揚(yáng)著黑色的小腦袋，你一言我一語地爭論著。
矮個子音符指著高個子音符的鼻子，一臉質(zhì)疑地問：“你不應(yīng)該是跳音嗎？你頭頂?shù)男A點(diǎn)去哪了？”高個子音符一臉不屑地哼了一聲，“這首曲子是3/4拍子的，中等或偏慢速度的舞曲。肖邦寫我的時候特意沒讓我跳，你難不成還自作主張？”“那你就大錯特錯了，肖邦的心我還不曉得嗎，這首是以強(qiáng)壯有力的節(jié)奏為主�！卑珎�子音符特意頓了頓，揚(yáng)了揚(yáng)眉，“它敘述的可是波蘭往昔封建時代的繁華�！�
“那你為什么不跳呢，你不是和其它音符連得好好的嗎？”高個子音符插著腰，“哎，越矮見識越短啊，肖邦的波蘭舞曲都追求雄赳赳的氣勢嗎？你可知道肖邦7歲開始寫波蘭舞曲，到逝世前三年還在寫！”“那又如何？你現(xiàn)在弄得小主人彈琴都變扭，你辜負(fù)了肖邦當(dāng)年寫下你的意義！”矮個子音符踮起了腳尖，瞪著高個子音符。高個子音符漲紅了臉，“這首曲反映了肖邦憂郁的情緒，展現(xiàn)的是在沙皇俄國壓制之下苦難的波蘭。你應(yīng)該是漸慢，而非漸強(qiáng)，這可是不堪回首的國恥�。≡跄苡脷g快的.節(jié)奏呢？”高個子音符說著便埋頭痛苦了起來，矮個子音符背過身去，沉默不言。我本想這場爭論應(yīng)該到此為止了，不禁松了口氣。
可誰知矮個子音符暴跳著轉(zhuǎn)過身來，斬釘截鐵地說：“不，我就是漸強(qiáng)！是你誤解了肖邦的意思。馬刺、武器、號角的聲響……復(fù)仇及赴死為共同的語言，那是人們高漲的呼號聲，是他們堅(jiān)定的決心！慢慢漸強(qiáng)，這里才能展現(xiàn)肖邦的愛國情懷！”高個子音符跺了跺腳，“平安中的驚慌，忍無可忍的嘆息，你就沒聽到嗎？驚慌失色的人們，那種失望的心情，那些被痛苦包圍的焦躁才是最后的結(jié)局！”矮個子音符咽了咽口水，“你既然知道夢醒了，那難道沒看到希望的光芒嗎是希望！希望……”
“行了！”我一聲喝到。兩個音符茫然地看著我，“你們說的都有道理，把兩種感情融和在一起，才是肖邦寄托給你們的最終希望啊，他只是想通過你們把他的一腔熱血流傳給一代又一代的人，你們還在爭論，那他在土地里又怎能睡得安寧？”
兩個音符害羞地看著我，不約而同地牽起了手，重新回到五線譜上。琴聲悠揚(yáng)，伴著那段爭論的余音，我不自覺地莞爾一笑……
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