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爬山虎作文匯編15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的爬山虎作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
爬山虎作文1
腳踏車是黑色的，那把餅軟軟的，軟得就好像那絨毛一般舒適。在上面有著一道閃電一般的光澤，那光澤是細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，上面閃耀著白光，就好像那鉆石一般富有光澤，而且十分的刺眼，如同太陽散發(fā)出來的光芒一般！
腳踏車的把柄還稍微有一點(diǎn)熱度，那熱度就和熾熱的陽光照在了馬路上的熱度是一樣的。它十分的平整，平整的.就好像那玻璃一樣光滑、平潤，在它的橫切面上有著許多的條紋，那條紋就好像植物的根系一樣緊密地排在一起，顯得十分有條理！
腳踏車的踏板是長(zhǎng)長(zhǎng)的，就和一塊上了油漆的木板似的。不是很寬的腳踏車，在腳的映襯下，顯得更加的渺小而精致了。上面有著一個(gè)凹進(jìn)去的花圖，花圖是大大的，上面還有一個(gè)又一個(gè)的大圈，那個(gè)大圈就和正月十五的月亮一樣圓，上面沒有一點(diǎn)點(diǎn)的毛邊，那邊光滑的就好像被拋光了一樣。在圓圈和圓圈的連接處是月牙形的，彎彎曲曲的形狀，顯得十分的奇怪。在另一個(gè)的腳踏板上面，就和奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志一樣大小的小人兒，他的手臂高高地舉起來，似乎在高聲地喊叫著“加油，加油！”上面還隱隱約約地刻著一些文字，是凸出來的，那凸出來的文字就好像是盲人的文字，一凸一凹的，看不清具體寫著什么字。
我喜歡這輛腳踏車，車上那些不同的文字和花紋，十分奇特而且有趣！
爬山虎作文2
大自然給我了很多啟示，科學(xué)家根據(jù)這些啟示，發(fā)明了許多對(duì)人們有用的東西，從鳥兒身上得到啟示，發(fā)明了飛機(jī)；從豬身上得到啟示，發(fā)明了防毒面具；從青蛙身上得到啟示，發(fā)明了電子蛙眼我們?yōu)檫@些偉大的發(fā)明感到自豪。
在我們小區(qū)后面的山上，種著許多郁郁蔥蔥的植物，其中有一種植物，它的生命力特別頑強(qiáng)，那就是爬山虎。爬山虎有許多腳，它的腳長(zhǎng)在莖上，反面有許多細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角，是嫩紅色的`，每當(dāng)爬山虎腳觸著墻的時(shí)候，細(xì)絲的頭上就會(huì)變成小圓片，巴住山，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在山上，如果不用一點(diǎn)力氣，你休想拉下爬山虎的腳，它就是這樣一步一步向上爬，雖然很慢，但每天堅(jiān)持不懈，不斷攀升，就算有再大的風(fēng)吹來，它依然緊貼在山體上。
通過觀察爬山虎，我眼前忽然閃過一個(gè)想法：我要發(fā)明一種新型安全繩，這種繩子的兩端各有一個(gè)吸盤，這種吸盤的吸力可是難以想象的，就算是一頭牛在它的吸附下也很難逃脫，兩個(gè)吸盤中間各有紅、藍(lán)色的按鈕，紅色代表松，藍(lán)色代表吸，使用者只要合理控制按鈕就能安全到達(dá)目的地，有了這種神器在手，那些高樓大廈的保潔人員和高空作業(yè)技術(shù)人員的安全就更加保障了。
發(fā)明創(chuàng)造一直都在我們身邊，只要我們努力，這些異想天開的事物都會(huì)實(shí)現(xiàn)的，讓我們從現(xiàn)在開始努力吧！
爬山虎作文3
在我們的學(xué)校里，長(zhǎng)著一叢爬山虎。
冬爺爺一到，爬山虎的葉子都掉了，只剩下一根莖緊貼在墻上，像一個(gè)沒穿衣的小孩。但春姑娘一來到人間，爬山虎又長(zhǎng)出嫩葉。由紅到嫩綠，爬山虎的葉子長(zhǎng)得十分茂盛，又那么綠，看著非常舒服。葉尖一順朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)空隙。一陣微風(fēng)拂過，一墻葉子隨風(fēng)“舞蹈”。真像大海上的波紋，美麗極了！在每一片葉子下，都有七八根細(xì)絲，他們和新葉子一樣，是嫩紅色的，這就是爬山虎的腳。爬山虎的腳觸著墻時(shí)，細(xì)絲上就長(zhǎng)出小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，爬山虎就這樣一步一步往上爬的。爬山虎的腳在墻上十分牢固，要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的`一根莖。雖然爬山虎不像玫瑰、水仙花那樣?jì)善G，但爬山虎有奮發(fā)向上、踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印的精神。
爬山虎這種奮發(fā)向上、踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印的精神給了我很大的啟示。如果我們能像爬山虎那樣，就是一位好學(xué)生。我們每天要認(rèn)真學(xué)習(xí)，你這樣做了嗎？一遇到困難，我們應(yīng)該勇敢面對(duì)，你這樣做了嗎？我們的學(xué)習(xí)應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)，你這樣做了嗎？我們要發(fā)揚(yáng)爬山虎的精神，在學(xué)習(xí)上就要向爬山虎學(xué)習(xí)。正如毛主席說的：“好好學(xué)習(xí)，天天向上！”那些學(xué)習(xí)懶惰的人，就像那懶惰的爬山虎，若它不再往上爬，中途就會(huì)“死亡”，受到應(yīng)有的懲罰。
我不止一次觀察爬山虎，也止一次琢磨上面這些問題，如我們像爬山虎那樣，還有什么學(xué)不好的知識(shí)呢？
爬山虎作文4
周日上午淅淅瀝瀝地下了一場(chǎng)春雨，下午太陽鉆出了烏云，媽媽帶著我去洗車。洗車場(chǎng)旁邊有一塊大草坪，春雨過后，草更綠了，花更紅了。
不遠(yuǎn)處，有一幢矮房子吸引了我的注意，奇怪的是，它的墻竟然是綠色的！于是，我上前一探究竟，原來墻上郁郁蔥蔥地長(zhǎng)滿了爬山虎。爬山虎的.葉子密密麻麻，層層疊疊，布滿了整堵墻，不留一點(diǎn)兒縫隙。
它的藤條千纏萬繞在一起，仿佛在告訴人們：眾人拾柴火焰高嘛！一陣風(fēng)吹來，爬山虎歡快地跳躍著，葉子一波接一波，墻上漾起了金色的浪花，煞是好看。
它的葉子像人的手掌，但不同的是它只有三個(gè)“手指”，上面密密麻麻地布滿了葉脈。雨后，葉片上還留有幾滴晶瑩的水珠，在陽光下就像調(diào)皮的小孩子在眨著眼睛。
爬山虎為什么能攀附在墻上呢？我百思不得其解。媽媽告訴我，爬山虎的柄上有六七根粗細(xì)不一的須，這些須就如同爬山虎的“手”，這些須像絨球一樣，能分泌出一種粘液，遇到巖石、墻壁或是樹木都能吸附在上面。
原來這就是爬山虎爬墻的法寶呀！它爬滿整面墻壁，就像厚厚的窗簾，能在炎炎夏日抵擋毒辣的陽光，為人們送去涼爽。
植物世界真是奧妙無窮呀！可爬山虎爬墻靠的不僅僅是那些“手”，還有那堅(jiān)韌不懈的精神。無論是陽光明媚，還是暴風(fēng)驟雨，它都能積極向上攀登。
爬山虎作文5
“又長(zhǎng)出來了，這已經(jīng)是第三年了�！�
眼前的碧綠，對(duì)我來說，是大自然在我家白墻上的美麗畫作，而在爺爺?shù)难劾�，卻是霸占了潔白墻壁的綠色“怪物”。
大人的思想經(jīng)常像天氣一樣讓人摸不透。
“爺爺，這爬山虎長(zhǎng)得這么好看，又剛好爬到了咱家墻上，人家求都求不來，您為什么要剪呢？”我勸爺爺。
“你是不是還想讓它晚上爬到你屋子里呢？”可能是天氣炎熱，爺爺?shù)那榫w也有些升溫。
“這也是個(gè)生命��！如果這株爬山虎是我，你也‘嚓嚓嚓’把我給剪了呀？”爺爺聽了，瞅了我一眼，轉(zhuǎn)身走了。
我以為已經(jīng)成功說服了爺爺。等我又來到后院的時(shí)候，那面白瓷磚墻上只剩下月光在跳舞了。
我的心情瞬間沮喪起來，很想發(fā)脾氣，因?yàn)槟侵昱郎交�，讓我天天躺在床上睜著眼睛等待“織�?mèng)人”的到來。
我一直相信，那片茂盛一定會(huì)再次來到后院。
直到綠色的“小腳丫”又爬到了墻上時(shí)，爺爺終于氣得不再管了。
天涼了，還沒等爬滿墻壁，那一片片可愛的'葉子竟變成了枯黃色，沒有了之前的活力。但是，在我的心中，它仍然是茂盛的。
我一直期待著，期待著它再次爬滿墻壁……
爬山虎作文6
仿佛是給地面蒙上了一層牛皮鼓面，雨水歡快地捶打著，我卻艱難地行走在這一片凌亂的鼓點(diǎn)之中。搖曳的傘沿掛著一顆顆綠色光澤的雨珠，這才抬眼望見一汪波瀾的“碧海”——爬山虎。
我驚異于這種小小的藤蔓植物能從地面延伸到有五層樓高度的墻面，并且在這狂風(fēng)驟雨中安然無恙地翻騰如浪花般奇妙的葉片，使人也目眩在這漩渦之中了。
記得幼兒園滑梯旁也有一墻爬山虎，不能與前者的茂盛之勢(shì)相當(dāng)：或許是自然環(huán)境的差異，但更多的是孩子們的摧殘。我曾親眼目睹一個(gè)男孩用雙手抓住墻上的根，將腳也蹬在墻上使勁，然后是“噼里啪啦”的.一陣爬山虎從墻上脫落的聲音，那聲音就像骨骼斷裂時(shí)發(fā)出的一樣，陣痛而沉重。我因?yàn)榇耸掠魫灹藥滋欤傻鹊轿胰榕郎交⒌跹鋾r(shí)，那褐色的觸角又重新爬回墻面，只有一些以前脫落的觸角的印記深深嵌在墻上，嵌在心里，嵌在我驚訝的瞳孔中。而那均勻碧綠的葉表下，又掩藏著一顆怎樣堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的心呢?那時(shí)，年幼的我不知道，只是在陽光下很愉快地咧開嘴笑了。
我邁開了步子，與雨水一齊融匯在這暢快的鼓點(diǎn)中。
爬山虎作文7
有一次在我上學(xué)的路，我偶然發(fā)現(xiàn)，在一座樓上有爬山虎，他已經(jīng)爬到了這座樓的第四層，而且還有向上爬的氣勢(shì)。聽姥爺說，爬山虎有蔗陽的作用，夏天可以使屋里十分涼快，于是，我真想自己家也有一棵。
在每一個(gè)爬山虎向上爬的時(shí)候，都需要自己的爪子緊緊的抓住墻，而且還要一步一步的抓。只有這樣，他們才能在大風(fēng)時(shí)吹不下；只有這樣，他們才能在大雨時(shí)打不倒；也只有這樣，他們才能讓我沒在拽他們的`時(shí)候把墻皮一起拽下來。當(dāng)然，也有少數(shù)爬山虎沒有這樣去做。這給他沒帶來的后果就是，在大風(fēng)時(shí)被刮倒；在大雨是被打倒；在人拽是被輕易的拽下，給錢不留一點(diǎn)痕跡。顯得是非卑微，十多莫地若不經(jīng)泵。
我們的學(xué)習(xí)工作不就像爬山虎一樣嗎？如果我們從一開始就一步步踏踏實(shí)實(shí)的走，認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)待，那我們就很自然的成為強(qiáng)者，成為打風(fēng)大浪打不到的強(qiáng)者，就像許多爬山虎一樣，即使被打倒，也會(huì)留下很大的痕跡；相反，如果一開始就湊湊活活不下功夫的話，就會(huì)像少數(shù)爬山虎一樣，若不經(jīng)泵，倒下了不留一點(diǎn)痕跡。
踏踏實(shí)實(shí)的走，奪下功夫，既爬山虎精神。
爬山虎作文8
操場(chǎng)角邊的墻壁上，爬滿一種綠色的植物，在課余時(shí)間經(jīng)常引起我的注意和思考。不論何時(shí)看去，它的枝條和葉子總是顯得那么團(tuán)結(jié)那么緊密；不管刮風(fēng)下雨，它們總是緊貼著墻壁，昂首向上。它就是我們學(xué)校的“綠色圍墻”——爬山虎。一陣風(fēng)吹來，爬山虎嘩嘩作響，輕輕擺動(dòng)，似乎在向大家招手致意。
春天，草木發(fā)芽，百花盛開。這些爬山虎也不甘落后，很快發(fā)出嫩紅色的新芽，那細(xì)細(xì)的.枝條迎著春天溫暖的陽光，緊緊貼著墻面往上伸展，給人一種頑強(qiáng)向上力量，它的根緊緊地扎在泥土里，顯得那么踏實(shí)、認(rèn)真。近看，這些爬山虎的樣子真像飛檐走壁、攀登高峰的勇士；遠(yuǎn)看，宛如懸空流下的一道瀑布，給校園增添了無限生機(jī)。
春去夏來，秋收冬至。校園里的爬山虎像同學(xué)們一樣，它的枝條在漸漸長(zhǎng)粗長(zhǎng)高，葉子也由紅變綠、由綠變黃，漸漸成熟起來。當(dāng)它的葉子離開枝條落下來時(shí)，一批高年級(jí)的同學(xué)就留戀不舍地離開母校，走向遠(yuǎn)方。
爬山虎看著身上的葉子飄向遠(yuǎn)方，飛向高處，就用粗壯的胳膊纏在墻上、樹上，一動(dòng)不動(dòng)，深情地望著遠(yuǎn)方。不管刮風(fēng)、下雨，無論嚴(yán)寒酷暑，它仍舊那么頑強(qiáng)、堅(jiān)定。
我愛學(xué)校的爬山虎，因?yàn)樗俏覀儗W(xué)校的一道風(fēng)景，是可愛的附小人的一種精神，是我們的驕傲！
爬山虎作文9
我們學(xué)了《爬山虎的腳》這一課，我就對(duì)它的腳很好奇：爬山虎真的有腳嗎？它的腳真的是灰色的.嗎？它難道有六七只腳？
中年放學(xué)，我?guī)е蝗盒柼?hào)迫不及待的跑向東邊墻上的爬山虎。
爬山虎已經(jīng)快爬到房頂了，最短的也有幾十厘米就爬到房頂了，最長(zhǎng)的都垂下來一大半兒了!我細(xì)心觀察，一下子就找到了它的腳。哇!它的腳好小呀，葉子都有它的幾十倍了。
別小看那些腳，它貼在墻上特別牢固，我用手鉤住爬山虎的莖，輕輕一拉，沒拽掉。嘿，真像書上說的一樣：要是手指不費(fèi)一點(diǎn)力氣，休想拉下爬山虎的一根莖。于是，我又用勁兒一拉，哼，才拉掉兩小根。這下，我可佩服爬山虎的腳了。我還發(fā)現(xiàn)，由于爬山虎的腳抓墻太緊了，把墻上的白石灰都給粘掉了。
爬山虎，你的小腳真好玩、真好看啊，居然能在墻上走路，好厲害呀!
哦，我知道了，爬山虎真的有腳，而且很靈巧；它的腳真的是灰色的，而且會(huì)“走路”，它的確有六七只腳，而且扒在墻上很牢固!多美麗、多可愛、多好玩的爬山虎啊!
我喜歡你呀，爬山虎!
爬山虎作文10
自從我們上了《爬山虎的腳》這篇課文，我就想好好看看爬山虎。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和媽媽來到了公園。公園里有好多樹呢，在這個(gè)季節(jié)里，有的樹已經(jīng)理了光頭，有的葉子綠中透黃，有的樹依然郁郁蔥蔥。柳樹在河邊，隨著微風(fēng)吹來，它的枝葉輕輕點(diǎn)了一下湖面，湖面泛起層層波紋，好看極了。
我們慢悠悠地逛到小河邊，一眼就看到了小橋邊的爬山虎。于是我便蹲在地上專注地看起了爬山虎。它紅紅的`葉子巴在橋的兩邊，顯得格外好看。爬山虎的腳特別小，差不多只有一粒米飯那么大，它牢牢地扒住墻，像一個(gè)個(gè)小圓盤。剛長(zhǎng)出來的爬山虎，葉子是嫩紅的，過了幾天就變成嫩綠色了。因?yàn)榭於炝�，所以它的葉子十分脆弱，我輕輕一拔，它就從枝干上脫落了下來，它的枝干十分粗糙。我試著把它的腳拔下來，可是枝干倒是拔下來了，可它的腳還是牢牢地扒住墻。
經(jīng)過網(wǎng)上查閱資料，我又知道了爬山虎又叫捆石龍、小蟲兒、臥草等。它還能添氧和入藥呢，真沒想到它還有這么多的功能，我真喜歡這可愛的爬山虎!
爬山虎作文11
三年前，爸爸和爺爺移栽三株爬山虎在院墻外。我看著這三株小嫩芽，在風(fēng)中輕輕擺舞，覺得它們太纖弱了，它們能爬滿我家的院墻嗎？
第一年的春天，爸爸用繩子牽著爬山虎，“引導(dǎo)”它們往墻上爬。三株幼苗“兵分三路”開始攀爬院墻，藤條上的葉子嫩嫩地、綠綠地，像嬰兒的手惹人憐愛！
第二年的春天，爬山虎的藤條越長(zhǎng)越多，漸漸長(zhǎng)在一起，像一張綠色的網(wǎng)附在院墻上，充滿生機(jī)！
第三年，爬山虎越長(zhǎng)越霸氣了。它們從一樓攀爬到二樓，高處的稀疏，顏色也嫩；低處的茂盛，顏色相當(dāng)濃郁。從上往下看，仿佛是愈釀?dòng)畹木G色瓊漿。在陽光中熠熠生輝，在微風(fēng)中婀娜多姿。最可愛的是它們攀爬到院門框上，一條條，一縷縷垂了下來，像綠色的門簾。每每進(jìn)門，它們就來撫摸你的頭，你的.臉，仿佛熱情地歡迎主人回家呢！有一條很是調(diào)皮，硬是從窗戶縫探進(jìn)來，想必是要看看主人家里啥樣。媽媽說：“看它多弱呀，沒了陽光長(zhǎng)不好的。”我就將它重新遷出窗外，沒過幾日，果然長(zhǎng)得茂了，盛了。我想，爬山虎從來不要我們刻意照料。雨來了盡情地滋潤自己，陽光下，盡情地生長(zhǎng)自身。自由而且自立，我暗暗敬佩起它們來。
入秋了，爬山虎的葉子一天天變紅了。深秋季節(jié)竟然像火似的在燃燒，給涼涼的秋天增添了暖意。直到冬天，它們像一只只美麗的蝴蝶不舍地告別藤條，在空中起舞，最后慢慢落下。
我愛我家的爬山虎。它初長(zhǎng)時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)使我憐愛，它夏季的蓬勃使我熱愛，它秋冬的美麗讓我愛戀。
爬山虎作文12
一個(gè)秋天的早晨，我們跑完早操后，妥老師帶我們?nèi)タ戳诵@操場(chǎng)西邊的爬山虎�！巴邸�！我們被這眼前的景象驚呆了！
那墻上的爬山虎都爬到了電線桿上，還有幾朵牽�；ㄨ偳镀渲校h(yuǎn)遠(yuǎn)一看，像在美麗的夜空中點(diǎn)綴著幾顆明亮的星。我仔細(xì)地看了看，才發(fā)現(xiàn)爬山虎有一些是綠的，有一些是紅的，還有一些是黃綠色的呢！我還發(fā)現(xiàn)爬山虎它一半有陽光照射著，如同太陽熱情溫暖地?fù)崦�，一半沒太陽的光顧感覺很冷一樣，好像太陽公公格外對(duì)它們不好，不想與它們分享自己那沒有喧嘩的光和熱！沒有陽光的一面看起來大多數(shù)都是些老練的綠色，有光的一面看起來很鮮亮似的。
我專注地欣賞著滿墻的爬山虎，只聽妥老師說：“我們大家應(yīng)該學(xué)習(xí)爬山虎頑強(qiáng)向上的精神，爬山虎不需要肥潤的土地，也不需要溫室般的環(huán)境……”聽著妥老師的話，我更喜歡那爬山虎了，好像被它給迷住了似的，久久得站在那兒發(fā)愣、發(fā)癡。
不一會(huì)兒，妥老師把我們要帶回教室，我戀戀不舍地向它們告別，好像我的心和爬山虎都系在了一塊兒，分不開了似的.。我回到教室，腦海里仍浮現(xiàn)著那美麗的爬山虎，令我回味無窮。
是��！那一墻美麗的爬山虎沒有肥沃的土地和優(yōu)良的環(huán)境，還在為我們的校園默默地奉獻(xiàn)著它的生命之美，多么像我們的老師無私地為我們奉獻(xiàn)著、耕耘著。
爬山虎作文13
今天我給大家講的，是校園內(nèi)通往報(bào)告廳長(zhǎng)廊的彩色爬山虎，為什么說是彩色爬山虎呢？請(qǐng)跟我一起來看一看吧！
在大多數(shù)的人印象中，夏天的爬山虎是碧綠碧綠的，到了秋天，葉子就變成火紅火紅的了�？墒侨绻阕屑�(xì)觀察，并不是這樣的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，剛進(jìn)入秋天的時(shí)候，爬山虎是彩色的。
你看！爬山虎到秋天的時(shí)候就變成紅、黃、綠三色的`了。它們美麗的葉子一個(gè)挨著一個(gè)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一件彩色的風(fēng)衣一樣，非常時(shí)尚。
其中我最喜歡的還要算由綠到紅，紅綠參半的葉子了，我覺得這些葉子就像大自然的天然調(diào)色盤。當(dāng)你把葉子抓在手上仔細(xì)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那個(gè)葉子仿佛是一幅畫，畫中的景色就像是在翠綠的草叢上燒起了一團(tuán)團(tuán)火焰，這可真是大自然的杰作。你若用手摸一摸，會(huì)感受到非常光滑，湊近聞一聞，還可以聞到淡淡的清香讓人神清氣爽。
在這彩色爬山虎的中間，還有少許已經(jīng)紅透的干葉。一陣風(fēng)拂過，沙沙作響，爬山虎的一些干葉落了下來，它們?cè)诳罩酗w舞著、旋轉(zhuǎn)著，翻滾著身子，像一個(gè)個(gè)舞者，臉都跳紅了呢！像是在用優(yōu)美的舞蹈給伙伴們做最后的告別。它們落得很慢，很慢，似乎不想離開美麗溫馨的家園……看，熱愛藝術(shù)的同學(xué)趕來了，小心地把它們撿起來，做成美麗的書簽，或者樹葉畫。
我愛秋天的校園，我更愛這校園一角——美麗多姿的彩色爬山虎！
爬山虎作文14
爬山虎是虎嗎？當(dāng)我剛聽到這個(gè)名字時(shí)，以為它是一種兇猛的動(dòng)物。那年夏天，烈日炎炎，天熱得發(fā)狂，陽光亮的晃眼。我一進(jìn)小區(qū)的門，一眼望見一堵綠墻，很是養(yǎng)眼。一陣微風(fēng)吹過，墻上泛起了綠色的波浪。頓時(shí)，我覺得涼爽了很多。媽媽說：那就是爬山虎。原來爬山虎是一種植物啊！只見爬山虎密密匝匝地把整個(gè)南墻都覆蓋了，我走進(jìn)仔細(xì)觀察，爬山虎的葉子像鴨子的腳掌一樣，藤蔓攀爬在墻上。再仔細(xì)一看，藤蔓上長(zhǎng)著許多堅(jiān)強(qiáng)有力的'小腳緊緊吸附著墻面。難怪它能在光滑的墻面上攀爬！從此以后，我就經(jīng)常到那里散步，求得一絲清涼，而那里也是夏季里小區(qū)最熱鬧的地方，老老少少都喜歡到那里納涼。
爬山虎的生命了極其頑強(qiáng)。冬天到了，一陣?yán)滹L(fēng)吹過，爬山虎的葉子在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖但只要有點(diǎn)遮風(fēng)擋雨的地方，綠葉就不會(huì)枯黃、不會(huì)掉落，而沒有被遮擋的地方，葉子雖然枯萎了，但藤蔓依然有生命力。只要春天一到，藤蔓上就會(huì)長(zhǎng)出嫩綠的葉子，又把墻面遮擋起來，而藤蔓繼續(xù)向上攀爬，多么令人敬佩呀！
雖然爬山虎不如雨后春筍生長(zhǎng)得快，但過不了幾天，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它又長(zhǎng)高了，它一直在堅(jiān)強(qiáng)地向上攀爬。
爬山虎雖然不是虎，但它卻有虎的氣質(zhì)、虎的精神、虎的勇敢。我要高聲贊美爬山虎。以爬山虎努力攀登的頑強(qiáng)精神來激勵(lì)我奮發(fā)向上。
爬山虎作文15
爬山虎在小區(qū)中是隨處可見的，一面墻上攀著常綠的藤，順延著墻腳向上生長(zhǎng)，四季常春。
爬山虎的莖、葉都是翠綠的。一條藤蔓上，芝麻大小的圓足似一只爪子，死死地按在光滑的墻上。它幾乎是成片地共同生長(zhǎng)，有時(shí)候剛長(zhǎng)出地小爪子找不著墻，四周的蔓便通了靈似的朝那延伸去，以便固定它。爬山虎隨遇而安，不管在環(huán)境多么險(xiǎn)惡的.地方，它總能帶給旁人一片賞心悅目的綠，它的生命力是如何旺盛，就算你今日拽下一大片，明日也會(huì)爬滿墻頭。
去年的夏天，天氣正炎熱，樓下的爬山虎迎著太陽的方向不屈地生長(zhǎng)，它不畏懼一切能威脅它生命的事物，等到晚上氣溫驟然轉(zhuǎn)微涼，爬山虎又結(jié)出新的苞，不停繁育、生長(zhǎng)�？崾钜惶焯炷捤鼌s一天天愈發(fā)蒼翠。
初秋，爬山虎異于將要枯萎的玫瑰、雍容一時(shí)的牡丹，它不斷向周圍生長(zhǎng)、蔓延，同樣不懼怕瑟瑟的秋風(fēng)與變化莫測(cè)的氣候。奶奶曾跑去樓下剪了一根蔓來，放在窗外的墻上，結(jié)果經(jīng)過一夜的暴雨，它就怏怏地萎成一團(tuán)，掉下去了。而那一叢叢、一簇簇大面積的爬山虎，互相依靠，毫不動(dòng)搖。
冬天，一切生命的結(jié)束，那爬山虎也萎縮成了一片枯棕色。但來年初春時(shí)，春風(fēng)所過處，又便是生機(jī)勃勃。
爬山虎頑強(qiáng)、擁有旺盛的生命力。不輕言失敗，不畏懼退縮，這不正是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具有的品質(zhì)嗎？不乏疲憊，積極向上，只盼那片爬山虎，能永遠(yuǎn)泛綠在我心頭。
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