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欲揚(yáng)先抑的作文（通用23篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的欲揚(yáng)先抑的作文，希望能夠幫助到大家。
欲揚(yáng)先抑的作文 1
春娥是我的堂妹。去年春節(jié)我跟爸爸回老家，我第一次見到她。說實(shí)話，她給我的第一印象實(shí)在不怎么樣：小眼睛，大嘴巴，一頭又黃又稀的頭發(fā)，黑黑的皮膚，確實(shí)有點(diǎn)丑。我打心里為她嘆息。
春娥比我小一歲，整日里里外外地忙個(gè)不停。挑水，喂雞，打掃屋子，樣樣都做得井井有條。在我回老家的'日子里，每天早晨，春娥都為我端洗臉?biāo)�，吃飯時(shí)又為我和爸爸盛飯，還幫我鋪床，送開水，弄得我這個(gè)當(dāng)姐姐的真有點(diǎn)不好意思。每次我要幫她時(shí)，她總是滿不在乎地?cái)[擺手說：“這點(diǎn)活算什么！沒事！”春娥真是個(gè)勤快人。
一天，我正在屋子里放陳百?gòu)?qiáng)演唱會(huì)的錄音帶，正巧春娥挑著一擔(dān)水進(jìn)來，聽了沒兩句，她嘻嘻一笑，對(duì)我說：“姐姐，這唱的是啥呀？一點(diǎn)都不好聽！”“不好聽？”我一下子從床上蹦起來，“這可是陳百?gòu)?qiáng)，香港的紅歌星！”“我不懂什么歌星，只知道好不好聽�！贝憾鹨娢也恢�，又過來拉著我的手說：“姐姐，上次我跟爸爸趕集，聽了一位大姐唱山歌，那才真叫好聽呢！不信，我唱給你聽聽。”說完就唱起來。清脆的歌聲蓋過了錄音機(jī)里陳百?gòu)?qiáng)的歌聲，在整間屋子里回蕩。聽著，聽著，我突然發(fā)現(xiàn)春娥的歌聲是那么動(dòng)聽，那么美。
轉(zhuǎn)眼間十天過去了。我要回廬江了，臨行前，春娥送我一本她自己剪貼的窗花圖案。
現(xiàn)在，每當(dāng)我看到那一幅幅精美的窗花，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出春娥那張黝黑的笑臉。啊，春娥堂妹，你的樸實(shí)是任何漂亮的外表都無法相比的美。
欲揚(yáng)先抑的作文 2
要是有人問我“你們家中誰最無賴？”，那我一定毫不猶豫地回答：“當(dāng)然是我們家的小無賴——我的弟弟了。”
要說起我弟弟的'無賴，那可真令人頭疼。還記得我與他下五子棋時(shí)，我還有一步就要贏了，他沒有看見，所以沒有堵我，下在了一旁。我見他沒有下在我所希望他沒下在的位置，就笑了一下，一邊下，一邊說：“我贏了呦！”這時(shí)，他看到了，就說：“等一下，我要重新下這顆棋�！蔽乙宦牐桓吲d地說道：“你怎么可以悔棋呢？這不公平�！彼f道：“因?yàn)槲倚⊙剑 薄安幌铝�，不下了，太不公平了�！蔽也粷M地說�！懊髅骶褪悄阆虏贿^我才不下的，找什么借口�！彼值靡獾卣f。
我一聽這話，表示無語。他是我的弟弟，我不能打他。從此，他在家中就有了一個(gè)小外號(hào)，叫“小無賴”。
雖然如此，可他對(duì)待動(dòng)物卻有著不同的態(tài)度。
記得有一次，家中買了一只小烏龜，小烏龜長(zhǎng)得非�？蓯邸Ｋ豢吹竭@只小烏龜，就非常喜歡。我們很怕他把小烏龜給玩死了，就不給他碰�？墒且娝绱讼矚g小烏龜，又不忍心。
最后，還是媽媽想個(gè)辦法，要他以每天做家務(wù)來換取與小烏龜玩的時(shí)間。從那一天起，他每天努力地做家務(wù)。
他每天下午放學(xué)后，一回到家，就先把手洗了，然后把作業(yè)做完。做完作業(yè)，他又鋪沙發(fā)，鋪床，整理書包，書架，拖地……
等做完這一切后，他就與小烏龜玩。每當(dāng)他們玩的時(shí)候，我在一旁靜靜地看著他們，這時(shí)我才知道：我的弟弟不是一個(gè)小無賴，他耍無賴的對(duì)象只是他最親近的家人。對(duì)待小動(dòng)物時(shí)，他學(xué)會(huì)了呵護(hù)它們，并努力去完成自己的愿望。
欲揚(yáng)先抑的作文 3
爸爸辭去公職下了海，成為了一名生意人。他不辭辛勞整天奔波在家與工廠之間，每天晚上我睡覺了，還可以看見媽媽坐在客廳等爸爸。好不容易工廠有了些起色，哪料到工廠失了火，家中的積蓄，爸爸的心血付之一炬。
從那之后,我看到的只有媽媽偷偷抹眼淚，爸爸的唉聲嘆氣和幾位借錢給我家辦廠的親戚欲言又止的模樣。多少次，我心中打著草稿想對(duì)爸爸說些安慰的話，可那些言語卻像沙礫一樣卡在喉嚨中，吐也吐不出來。
我愈加的沉默了。那段日子，我每天放學(xué)回家后，就躲在房間里，不做作業(yè)而是呆呆的望著天花板，雜亂無章的想一些事。想為什么這種災(zāi)禍要降臨在我家？想爸爸這樣付出卻得到一身傷疤值得嗎？就這樣混混沌沌過了好久，直到媽媽發(fā)現(xiàn)了我的變化。
媽媽讓我坐在她腿上，撫摸著我的頭發(fā)說：“寶寶，你怎么了？是不是有什么不開心?”我搖搖頭，不吱聲。媽媽停了一會(huì)兒，手放了下去，輕聲地問道：“孩子，如果不快樂，媽媽是你最好的傾聽者。”我再也忍不住，邊大哭邊說：“媽媽，我不想看到你和爸爸傷心，你們不快樂我也不快樂，為什么工廠會(huì)被燒？為什么我們家這么倒霉？”媽媽楞了,好半天她才說話,卻也哽咽了聲音：“孩子，別哭，我們沒有一無所有啊!至少我們還健康，至少我們還有希望重來啊!”聽著媽媽不厭其煩溫柔的話語，我心中那冰凍的傷漸漸融化，直至消失。
媽媽說的對(duì)，人的.一生那么長(zhǎng)，總不能全部是春天吧！感謝上蒼賦予我的冬天，縱使有刺骨的寒冷，也會(huì)學(xué)到堅(jiān)強(qiáng)，聞到撲鼻的梅香。就算是冬天，我也要給它新的含義——讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，明白了只要希望還在，便可重來。
我的季節(jié)縱使是寒冬，我也會(huì)讓它美麗！
欲揚(yáng)先抑的作文 4
布告欄上貼著一張藍(lán)色的廣告紙，用醒目的字體寫著：留英博士，研究生黃衍報(bào)告會(huì)。地點(diǎn)：大禮堂；時(shí)間：9月20日下午三時(shí)半。
“又是什么長(zhǎng)篇大論，立志成才啦，要當(dāng)個(gè)好學(xué)生啦，還不是老一套！”我心里嘀咕著，順手帶了本《心有千千結(jié)》，走進(jìn)了會(huì)場(chǎng)。
“與其聽他吹牛、抖威風(fēng)，不如瞧瞧瓊瑤的書�！蔽蚁搿�
報(bào)告開講了，黃衍西裝革履，筆直地站在講臺(tái)上。
“同學(xué)們，我并不是偉人??”不必要的謙虛。
“我是中國(guó)第一個(gè)得到英國(guó)劍橋大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金的博士研究生??”——口氣不小。 “我只想說些你們沒聽說過的。”——不入俗套。
“請(qǐng)給我40分鐘�！薄惯�爽快。
“要想有所作為，知識(shí)面必須盡可能廣??”——鄙人同意。
“科學(xué)和藝術(shù)是相通的，數(shù)理化好的同學(xué)決不能輕視語文??”——是的'，學(xué)理的最好有文學(xué)才能。
“我很驕做，但驕傲不一定錯(cuò)??”——貌似奇談怪論，但我贊成，人應(yīng)該有一點(diǎn)傲氣。 “我在母校時(shí)，老師就很難一致贊成我是個(gè)好學(xué)生??”——喲，原來與我“同類項(xiàng)”！ “啪”——我手中的書滑到了地上，兩眼直直地叮著他，耳朵里生怕漏掉了他講的每一個(gè)字。會(huì)場(chǎng)里靜得出奇。一千幾百名聽眾的心仿佛被他的心吸引和融化了。
這是我有生以來聽過的最生動(dòng)的報(bào)告！
欲揚(yáng)先抑的作文 5
“風(fēng)生水起，四面臨火，熊熊烈焰，只見哪吒的混天綾一抖一裹，敖丙就招架不住，端起畫戟正要使往哪吒……”“你又在看什么？都說了你現(xiàn)在還上小學(xué)，這種小說打打殺殺的有什么好看的？”只見母親走過來，嗖地一聲拿走了我心愛的.《封神演義》，一邊嘮叨著一邊叫我去看《中小學(xué)生優(yōu)秀作文選》。我心里一驚，充滿氣憤卻又無可奈何。此時(shí)我覺得母親就像申公豹般陰險(xiǎn)邪惡，又像紂王一樣毫無人性！我坐著，重重地把那“神”般的作文選摔在桌子上，滿眼無神地讀者那如螞蟻般，死尸般混亂的文字。
“中午吃什么？”母親臨走時(shí)問了我，她提著菜藍(lán)子，準(zhǔn)備去買菜�！半S便”我漫不經(jīng)心地說了一句敷衍了事的話。母親似乎呆住了，思考了一瞬就出了門。
“吃飯了！”母親呼喊著。香味如縷如絲，輕輕悠悠地傳入我的嗅覺，擴(kuò)大，擴(kuò)大，我魂不守舍地到餐桌前。豆腐，茄子，土豆……都是我所情有獨(dú)鐘的食物！母親卷起袖子擦著汗，微笑著說：“吃吧！”她好像姜太公，像是會(huì)算命似的，不知何時(shí)讀懂了我的心。我的心又一驚，“隨便”之中，作文選之中，包含的是滿滿的，融化的母愛呀！
欲揚(yáng)先抑的作文 6
它沒有迷人的香氣，沒有引人稱贊的姿態(tài)。也許你要說它不好，如果好是專指“飄香十里”“花枝招展”之類而言，那么小草在植物這一大類中真是平平無奇。但是它為春天提供了顏色，讓外出游玩的人在陽光明媚的天氣中感受到空氣的清新，讓人偶爾看一眼就心情愉悅。它堅(jiān)強(qiáng)，在冬天剛過去，人們還沒有來得及換下身上厚厚的衣服，它早就冒出了它那短小的芽。
經(jīng)歷了一整個(gè)冬天白雪的覆蓋，一片原本荒涼的土地?fù)Q了一件綠色的'衣服。仔細(xì)觀察，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)它的顏色不是單一的一種綠色，有淺綠、深綠多、黃綠等多種綠色，它的綠色是多變的。難道你認(rèn)為他只是一種普通的草嗎？它象征著春天的到來。
欲揚(yáng)先抑的作文 7
我家的狗太可怕了，我每天都要吐槽它好幾遍。
你聽吧，他從陽臺(tái)汪汪叫到廚房，又從廚房汪汪叫到客廳，喋喋不休，真是吵死了。有時(shí)它并不是生氣了才叫，而是無緣無故的，放飛自我的嚎叫，吵得我就像一顆定時(shí)炸彈，隨時(shí)可以爆炸。每一次我放學(xué)回來，都可以聽到我們家可樂“歌手”的演唱會(huì)，它的叫聲猶如一道可怕的閃電，一個(gè)霹靂下來，把我們看得是目瞪口呆。
看看家里都被它糟蹋成什么樣了。枕頭被撕碎，花瓶被摔碎，它就是我們家的破壞大王，什么東西都逃不過它的魔爪。枕頭、花瓶、杯子、沙發(fā)無一幸免，簡(jiǎn)直是慘不忍睹。有它在的地方就是個(gè)移動(dòng)垃圾場(chǎng)，恐怖程度超乎你的想象。
可是慢慢的，我對(duì)他產(chǎn)生了不同的看法。
有一次，家里所有人都沉沉睡去，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。但是可樂卻突然發(fā)了瘋，開始鬼哭狼嚎，那聲音震耳欲聾，不知怎么了，把我們一家人吵了起來。我們循聲看向它，正準(zhǔn)備教育它一番，發(fā)現(xiàn)可樂用眼睛直勾勾地盯著大門，身上的汗毛豎了起來，四肢繃緊，隨時(shí)準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的樣子。這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)，門鎖竟然神不知鬼不覺的動(dòng)了起來。爸爸馬上沖過去把門打開，外面竟是一個(gè)所有人都不認(rèn)識(shí)的陌生人，一看到爸爸虎背熊腰的身材和兇狠的`氣勢(shì)，馬上溜之大吉了。從那以后，我對(duì)可樂敏銳的觀察力刮目相看，不過，家中時(shí)不時(shí)傳出來的嚎叫，還是令我頭疼。
漸漸的，我發(fā)現(xiàn)了可樂身上更多的優(yōu)點(diǎn)。
雨下的非常大，我們準(zhǔn)備去樓下菜市場(chǎng)買東西。不料，我卻和媽媽走丟了，可樂十分著急，一時(shí)不知怎么辦，當(dāng)時(shí)四周霧蒙蒙的一片，伸出手都看不清五指，更別提找人了。這時(shí)可樂一直沖著我叫，似乎要我跟他一起走，我順勢(shì)跟著他走了出去，可還是沒有發(fā)現(xiàn)媽媽的蹤影�？蓸芬姞睿堕_嗓門，開啟尋人雷達(dá)，正是這獨(dú)特、響亮的嗓門，媽媽不一會(huì)兒就找到了我們。
可樂真是個(gè)集報(bào)警、雷達(dá)于一身，功能強(qiáng)大的小“英雄”。
欲揚(yáng)先抑的作文 8
一提到麻辣，你一定會(huì)想到“麻辣火鍋”，“麻辣雞塊”吧？但今天我要說的卻是我們的“麻辣”班主任——張老師。說到這兒你一定會(huì)很奇怪吧。下面我就給你介紹介紹：
說起我們的“麻辣”班主任，他的大名可是“隔著門窗吹喇叭——名聲在外”。在張老師還沒有教我們之前，就聽別的同學(xué)說，她可是出了名的小辣椒，對(duì)學(xué)生要求特別嚴(yán)格，做起事
來又風(fēng)風(fēng)火火。因此同學(xué)們就送她這個(gè)綽號(hào)！ .
沒想到五年級(jí)一開學(xué)，這位“辣妹子”老師竟“光臨我們班，當(dāng)起了班主任。當(dāng)我第一次看到她時(shí)心里卻打了個(gè)問號(hào)，只見她濃濃的眉毛下一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴，臉上總是掛著自信的笑容。我想這么漂亮的老師怎么會(huì)被稱作“辣妹子”呢？可是事實(shí)不由你不信，剛開學(xué)的第一節(jié)課，老師就給我們制定的“敬，競(jìng)，靜，凈”的四字班風(fēng)以及四大紀(jì)律”，“八項(xiàng)注意”，讓我們這些平日懶洋洋的同學(xué)肅然起敬可真正嘗到“辣味”的是第一節(jié)活動(dòng)課上。 .
“報(bào)告�！蔽以诮淌议T外喊到�！罢�(qǐng)進(jìn)來回位坐著�！蔽倚Σ[瞇地走進(jìn)教室，把跳繩放到了抽地，聽老師講課�？煲抡n時(shí)，老師對(duì)我說："珊珊，下節(jié)活動(dòng)課，帶上跳繩到操場(chǎng)等我�！蔽掖蟪砸惑@，不知道老師要做什么。下課后，同學(xué)們就圍著我嚷開了“唉，跳繩女王，今天你是在劫難逃啦！”“不，是九死一生。”“哪兒吖？誰不知道老師的'性格，但愿佛祖保佑你�！�??看著同學(xué)們?yōu)槲覔?dān)心的樣子，我心想：有什么可怕的？老師難道吃我不成？但我仍心神不安地走向操場(chǎng)。之間老師站在我面前。她走過來對(duì)我說：“珊珊，其實(shí)我不反對(duì)你跳繩，但每次上課你都遲到，是不應(yīng)該的。今天我們來場(chǎng)比賽，如果你贏了，就給你充足的時(shí)間跳繩，如過你輸了，那你不但不能上課遲到，而且還要把你的學(xué)習(xí)像你的跳繩技術(shù)一樣提上去�！蔽倚睦锵耄汉�，這老師，還真是名不虛傳，敢公然挑戰(zhàn)我！我這個(gè)“跳繩女王”的名號(hào)可不是吹的，今天我就讓你知道我“跳繩女王”的厲害！我看著老師瘦小的身軀，就知道她不行了，我連跳了525下，這是我身平來跳的最多的一次，我認(rèn)為我第一名非我莫屬，準(zhǔn)備為我勝利而歡呼，誰知老師跳了525下，但最后還是跳多了一下?我呆呆的望著她，張老師對(duì)我說；“如果你能正確地對(duì)待自己的學(xué)習(xí)的話，以后我們還可以比賽�！蔽椰F(xiàn)在既想哭又想笑，我知道了“麻辣”老師的“辣”味，也體會(huì)到了她的甜。
在我們的“麻辣”老師一連串的“辣”招中，我們這個(gè)懶洋洋的集體，也漸漸的變成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛，刻苦學(xué)習(xí)的團(tuán)體，而我們更是愛上了她的“辣勁”！
欲揚(yáng)先抑的作文 9
.冬日傍晚五六點(diǎn)鐘，太陽已經(jīng)快要落山了，我們坐在教室里，等待著上晚自習(xí)。隨著清晰的腳步聲，語文老師走進(jìn)了教室。
“今天的晚自習(xí)，我們考試�！�
話還沒說完，教室里的嘆氣聲就已經(jīng)滿天飛了。調(diào)皮的f君說道：“昨天考，今天考，明天還要考。然則何時(shí)而樂耶?起筆曰：考試中自得其樂矣�！闭Z音剛落，教室里便哄堂大笑。
語文老師并沒有發(fā)火，只是微微一笑，然后說：“f君，你的發(fā)言不錯(cuò)嘛!沒有白雪古文。我剛才沒解釋清楚，我們今天的考試不記成績(jī)，只是想盡量的發(fā)揮出你們潛在的能力�，F(xiàn)在回答我：看著窗外的夕陽，你們會(huì)想到什么?”
“想到老人�！盿君首先回答。
“想到深沉，默默無聞，像在思索�！�
“還有別的嗎?”老師問。
“想到明天，明天太陽會(huì)再次升起，那不再是夕陽，那將成為朝陽�！眆君不假思索地說。
“非常好!”語文老師贊揚(yáng)道。同學(xué)們對(duì)f君的精彩回答報(bào)以熱烈的掌聲。第一個(gè)問題剛結(jié)束，老師又提出了第二個(gè)問題：“朝陽應(yīng)該是什么樣的?”
“有朝氣，朝氣蓬勃。”
“充滿自信，有旺盛的生命力。”
這一回，大家一個(gè)個(gè)站起來就說，氣氛馬上熱烈起來。接踵而來的便是第三道問題：
“你們?cè)缸鍪裁礃拥某枺趺礃硬拍茏屇銈兊那啻合癯栆话?”
“我希望做一個(gè)永遠(yuǎn)充滿朝氣的朝陽，最好可以任意的發(fā)揮，想象，還可以創(chuàng)造，可是……我沒有時(shí)間�！眞君顯得很無奈的揮了揮手。
“我希望做一個(gè)‘好孩子’式的朝陽，可是，我總是太愛玩，‘好孩子’也許離我太遠(yuǎn)了�！眆君的語氣略帶惋惜。
語文老師聽了這些話，高興地說：“其實(shí)你們都是朝陽。只要?jiǎng)e太死讀書，給自己留些發(fā)揮的時(shí)間和空間，那么你們的`創(chuàng)造不會(huì)只是夢(mèng)。你們想想你們今天說過的話，多么完整，多么有道理，文采也不錯(cuò)嘛!……”
這原本“痛苦的考試”，竟變得如此輕松，我喜歡，也深深地被這堂不尋常的考試所陶醉。真希望師弟、師妹們“減負(fù)”后的考試，和我們這次考試一樣快樂。
欲揚(yáng)先抑的作文 10
我常常遺憾，家里怎么不知從哪兒跑來了這么一只丑貓！你看，它那又瘦又小的身體好像還沒有一只大老鼠重，一身又黑又短又亂的毛也不知為什么被火燒焦了一大塊，給它那本來就難看的面目又增添了一些丑陋的痕跡。它真是只丑得不能再丑的丑貓啦！它的樣子甚至使人一看就感到害怕，所以許多小伙伴都不敢來我家和我玩兒，這使我感到孤單，也越來越討厭這只丑貓了。
不只是我，就連姥姥也對(duì)它有一種反感，我一出去玩兒，就叫我把它抱走丟掉。可是這個(gè)“跟屁蟲”一次又一次神出鬼沒般地回來了。不論想什么辦法都趕不走它，氣得我有時(shí)狠狠地踢它兩腳，卻也對(duì)它無可奈何，最后只好任憑它留在家里。
稍稍能得到一點(diǎn)安慰的是，我們吃剩下的飯粒和菜渣等它都能幫助打掃干凈，可是它要是吃欲揚(yáng)先抑的。
多了，還會(huì)拉在屋里地上呢！
我家住的是平房，所以常常鬧耗子。姥姥和媽媽放點(diǎn)兒東西總是提心吊膽的，三天兩頭地要查看查看，做了不少重復(fù)勞動(dòng)。可自從丑貓來到我家后，老鼠似乎越來越少了，丑貓呢，卻一天比一天高興，好像打了勝仗似的。有時(shí)，丑貓還發(fā)出幾聲嘶啞的叫聲，每當(dāng)這時(shí)候，媽媽就對(duì)我說：“它可能是抓到老鼠了，向咱們報(bào)功呢�！蔽覅s把頭搖成撥浪鼓，這怎么能讓人相信呢？
有一天，我正在家里寫作業(yè)，忽然見一只大個(gè)老鼠竄到了我的桌子底下，我嚇了一大跳，慌亂中，書、本、文具盒等碰掉了一地。這聲音驚醒了正在一旁酣睡的丑貓，它看見這只又肥又大的老鼠，睡意頓時(shí)消失了。它瞪亮了眼睛，死死地盯著老鼠，悄悄地匍匐前進(jìn)，再慢慢地躬起脊背。突然，它的身軀像拉滿了的弓箭被彈開了一樣，猛地向老鼠縱躍過去，一下子就準(zhǔn)確地、牢牢地把大老鼠撲在了爪下。它的`爆發(fā)力，它的速度，把在一旁心驚肉跳的我都看呆了。片刻，它又把爪子松開了。這時(shí)我想：“唉，真是個(gè)蠢貨！抓住了老鼠還把它放了�！笨沙龊跷乙饬�，那只大老鼠此時(shí)已嚇得渾身發(fā)抖，無力逃跑了。丑貓把老鼠撥來撥去地玩兒了一會(huì)兒后，才把已經(jīng)半死的老鼠大口大口地吞進(jìn)肚里。我終于知道了，原來這只丑貓還真是捉老鼠的功臣呢！
它實(shí)實(shí)在在是一只丑貓，也實(shí)實(shí)在在是一只勇敢的貓。有時(shí)我看著它，倒覺得它變得越來越可愛了呢！
欲揚(yáng)先抑的作文 11
一只淘氣的小麻雀飛進(jìn)了我們的教室，把同學(xué)們趕小麻雀的動(dòng)作。
和吳老師在一起一點(diǎn)也不緊張。教師節(jié)快到了，好不好、語言寫出來，名帥，倒挺會(huì)為自己打圓場(chǎng)�！焙伲 崩蠋熡冒宀燎米雷酉翊蚬�，下面我們暫停上課，我們正上課，擔(dān)任咱們五年級(jí)一班的班主任”“主”字拉得特別長(zhǎng)！”“噓，今后能天天這樣快樂，黑黑的面龐，乖乖�！币婚_始大家還竊竊私語，題目叫《趕麻雀》”唉，早知如此：真想再叫您一聲帥老師。長(zhǎng)得如此“困難”還帥呢，油嘴滑舌的！
從此：“我姓吳，真想再和您一起趕麻雀，等他把最后一個(gè)字說完，但不知為什么：“下面，把房頂?shù)膲m土都碰撞下來了。同學(xué)們立即歡呼起來，突然、表情，有的站起來喊叫著，我們的笑聲像開了閘一樣！”瞧。這時(shí)，大家寫一篇作文，以前的老師是絕對(duì)不允許我們這樣做的，挺現(xiàn)代派的.，可仍無濟(jì)于事�！皡菐洠瓦@樣寫吧，他發(fā)現(xiàn)了我們捂著嘴在偷偷地笑，慌亂中終于從敞開的窗口飛了出去，“無”字怎么去掉了，名副其實(shí)嘛，“我希望大家和我交朋友�！巴瑢W(xué)們，便對(duì)我們說。他有時(shí)做事能順著我們的性子，讓我們一起趕走小麻雀，又該給老師寄賀卡了？我想，看來，無帥也，在屋子里盤旋？大家自然明白，放下書，有的揮舞尺子驅(qū)趕著，麻雀？”吳老師大聲說，不一會(huì)兒，長(zhǎng)滿了“青春美麗”痘。上面寫些什么好呢：“帥老師萬歲。”咦�！鞍察o，教我們語文，課是上不成了，帥老師竟沒有忘記他的本職。他看上去有二十多歲。帥老師也像個(gè)孩子似地和我們一起驅(qū)趕著小麻雀。“快看，不如不趕麻雀了，吳帥老師就成了我們的帥老師。小麻雀東飛西撞一張枯瘦的臉上架著一副厚厚的“啤酒瓶底”，安靜，構(gòu)成了毫無氣質(zhì)的他。
同學(xué)們使出各自的招數(shù)，教室里便炸開了鍋。
他一走上講臺(tái)，我這樣想著：“吳老師，我開始喜歡上了這位老師。
欲揚(yáng)先抑的作文 12
夜色中，我睡得正朦朧，房門被悄然打開，我迷糊中見到父親來了，他用他那雙大而溫暖的手給我蓋上了被子，被寒意侵襲的我，頓時(shí)溫暖了。
小時(shí)候，我就喜歡父親的手，盡管那雙手，十分粗糙，以致于那雙手摸到我的手，都感覺有點(diǎn)痛，但是我不介意，我喜歡父親的手。
上學(xué)后，父親的手是一雙安慰我的手，我被人欺負(fù)了，或是受了委屈，父親就常常用那雙好大好溫暖的手輕撫著我毛茸茸的小腦袋，說著安慰我的話，我頓時(shí)笑逐顏開了，那不正是因?yàn)槲蚁矏鄹赣H的手嗎？
終于，時(shí)間一點(diǎn)一滴地過去，成熟起來。可以不再依靠父親的手來安慰我，而學(xué)習(xí)的繁重，已漸漸地使我開始忘記了父親的手，忘了那手中所蘊(yùn)含的豐富感情以及其中的無限回憶。
可當(dāng)我時(shí)常發(fā)現(xiàn)父親手上的傷痕又多了時(shí)，我又禁不住十分心痛起來。我又想，我當(dāng)真能忘記那樣的一雙手嗎？那是我父親的手啊!
快要大考了，夜里，挑燈夜戰(zhàn)的我，好累，又好煩躁，父親為什么偏偏又要在我身邊踱來踱去呢？我越加急躁。
父親又習(xí)慣性地伸出那手，摸摸我的頭，我終究奈不住了，猛一轉(zhuǎn)頭，沖著父親嚷了一句：“你好煩呀!沒見著我忙呀？”父親先一愣，然后笑著說：“好，好，我走，我走就是了�！�
我忘不了父親的.那一笑，父親為什么笑呢？笑得我好內(nèi)疚，好自責(zé)，因?yàn)楦赣H的笑意中，分明是無可奈何與傷心。我的心不再平靜。
其實(shí)累了的我，又何嘗不想讓父親的手來撫摸，安慰呢!此時(shí)，我的心被撼動(dòng)了，是的，我確確實(shí)實(shí)忘不了父親的那雙手，我的心靈在呼喚著…
欲揚(yáng)先抑的作文 13
詩人乘興來到一座小小花園的門前，想看看園里的花木。他輕輕敲了幾下柴門，沒有反響；又敲了幾下，還是沒人應(yīng)聲。這樣敲呀，敲呀，半天也不見有人來開門迎客。怎么回事兒？主人真的不在嗎？大概是怕園里的滿地青苔被人踐踏，所以閉門謝客的。果真如此的話，那就未免太小氣了!
詩人在花園外面尋思著，徘徊著，很是掃興。在他無可奈何、正準(zhǔn)備離去的當(dāng)兒，抬頭之間，忽見墻上一枝盛開的'紅杏花探出頭來沖著人打招呼呢。詩人快意地想道：啊!滿園的春色已經(jīng)溢出墻外，任你主人把園門閉得再緊，也關(guān)它不住!
欲揚(yáng)先抑的作文 14
可憐天下父母心吶！父母給予孩子的愛總是那樣的無私而偉大，不求回報(bào)。一句“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！弊尪嗌俑改父械叫牢慷鴾剀�。但在今天，這在一定意義上似乎成了一個(gè)神話，可望而不可及�，F(xiàn)在的孩子還會(huì)發(fā)出這樣的感慨嗎？他們還懂得心懷感恩之心嗎？
記得魯迅曾把父母對(duì)孩子的愛定義為“偉大而可怕的愛！”是�。「改笇�(duì)孩子熾熱而深切的愛，孩子們能讀懂嗎？“偉大”與“可怕”只差一步，真愛與溺愛往往也只有一步之差！
昨天下班擠公交車回家的時(shí)候，在車廂內(nèi)，一對(duì)母子引起了我的注意。
“來，坐這！坐媽這！一上車就有座，好吧！”媽媽樂呵呵地說著。我出于好奇，在車廂內(nèi)環(huán)視了一下，只見車廂內(nèi)的座位都是坐滿的��？我更加疑惑了。于是順著聲音看到了這對(duì)母子。我不禁倒吸了口涼氣。一個(gè)八、九歲的男孩子悠然的坐在了媽媽用腿拱著搭成的座位上，而且書包也是媽媽幫背著的。一路上媽媽疼惜的問著孩子晚上想吃什么？今天學(xué)得累不累？……而孩子則有些不耐煩的、輕輕然的敷衍一句而已�？蓩寢尩臒崆橐琅f不減。當(dāng)車上有一個(gè)空座的時(shí)候，孩子毫不猶豫的坐了上去，悠哉悠哉的`看著車外的夜景，沒有一絲讓母親坐的意向，而這位母親仍然執(zhí)著地、毫無怨言地站著。
看到這樣的情景，一種難以名狀的感情涌上心頭。這位媽媽的言行，讓我在感慨于母愛的無私與偉大的同時(shí)，更加強(qiáng)烈的感受了一種辛酸的苦楚！
如今大多數(shù)的孩子都是獨(dú)生子女，是家中的掌上明珠。父母對(duì)孩子都疼愛有加，希望自己受的苦孩子不要再受，讓孩子生活的一定要比自己幸福。對(duì)孩子是含在嘴了怕化了，捧在手里怕掉了，為孩子跑前跑后，任勞任怨！但是久而久之孩子就把父母給予他們的愛當(dāng)成理所當(dāng)然、天經(jīng)地義的事情，對(duì)父母的愛熟視無睹，只懂得享受愛與被愛，只知道愛自己，而一點(diǎn)不知道體諒父母，更無從想過付出他們的愛來回報(bào)父母。這樣的現(xiàn)狀難道不值得堪憂嗎？
父母養(yǎng)育孩子是他們的天職，“撫養(yǎng)”孩子是他們應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)，但更重要的意義在于“教育”。父母在滿足孩子衣食住行的同時(shí)，更要關(guān)心孩子的健康成長(zhǎng)，使孩子不僅智力健康、身體健康，更應(yīng)使孩子有一個(gè)健康的心理。讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，學(xué)會(huì)心懷感恩！
父母是孩子的第一任老師，是孩子思想道德、情感教育的啟蒙者和重要的塑造者，父母的言行在無形中，潛移默化地影響著孩子。因此，請(qǐng)?jiān)趷酆⒆拥耐瑫r(shí)，也請(qǐng)教會(huì)孩子讀懂父母的愛，學(xué)會(huì)如何去關(guān)愛他人，學(xué)會(huì)善待他人給予的愛。
“愛”的教育博大精深，但如何去愛更是一門學(xué)問。父母對(duì)孩子的愛請(qǐng)節(jié)制些、理智點(diǎn)。父母對(duì)孩子要給予寬容、理解與尊重，但絕不是毫無原則的遷就，過分的滿足、縱容孩子；父母對(duì)孩子的愛珍貴而非廉價(jià)，請(qǐng)讓孩子感受到父母的愛，否則父母的愛就是無力的，不幸的；父母對(duì)孩子既要管也要放，“嚴(yán)”“慈”并重，樹立父母的威嚴(yán)；父母對(duì)孩子的愛要博大，不要把孩子當(dāng)作自己的附屬品，處處包辦，要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立、自立自強(qiáng)，鼓勵(lì)孩子“海闊天空任我飛”，給予孩子自由。
我并不想評(píng)定這位母親的對(duì)與錯(cuò)，僅是希望引起父母?jìng)兊纳钏�，如何去愛孩子，如何讓孩子懂得父母的愛。在感恩�?jié)，希望每個(gè)人都能心懷感恩！相信懷有感恩之心的人，一定懂得愛，懂得生活。
欲揚(yáng)先抑的作文 15
一張枯瘦的臉上架著一副厚厚的“啤酒瓶底”，黑黑的面龐，長(zhǎng)滿了“青春美麗”痘，構(gòu)成了毫無氣質(zhì)的他。他看上去有二十多歲，教我們語文。
他一走上講臺(tái)，放下書，便對(duì)我們說：“我姓吳，名帥，擔(dān)任咱們五年級(jí)一班的班主任——”“主”字拉得特別的長(zhǎng)，他發(fā)現(xiàn)了我們捂著嘴在偷偷地笑。長(zhǎng)得如此“困難”還帥呢，我這樣想著，等他把最后一個(gè)字說完，我們的笑聲像開了閘一樣。“吳帥，無帥也，名副其實(shí)嘛！”瞧，倒挺會(huì)為自己打圓場(chǎng)，“我希望大家和我交朋友，今后能天天這樣快樂�！焙伲妥旎嗟�，但不知為什么，我開始喜歡上了這位老師。
和吳老師在一起一點(diǎn)也不緊張。他有時(shí)做事能順著我們的性子，挺現(xiàn)代派的。有一次，我們正上課，突然，一只淘氣的小麻雀飛進(jìn)了我們的教室，在屋子里盤旋，把房頂?shù)膲m土都碰撞下來了�！翱炜�，麻雀！”“噓，乖乖……”一開始大家還竊竊私語，不一會(huì)兒，教室里便炸開了鍋�！鞍察o，安靜！”老師用板擦敲桌子像打鼓，可仍無濟(jì)于事，看來，課是上不成了。“同學(xué)們，下面我們暫停上課，讓我們一起趕走小麻雀，好不好？”吳老師大聲說。同學(xué)們立即歡呼起來：“帥老師萬歲——”咦，“無”字怎么去掉了？大家自然明白，以前的.老師是絕對(duì)不允許我們這樣做的。
同學(xué)們使出各自的招數(shù)，有的站起來喊叫著，有的揮舞尺子驅(qū)趕著。帥老師也像個(gè)孩子似地和我們一起驅(qū)趕著小麻雀。小麻雀東飛西撞，慌亂中終于從敞開的窗口飛了出去。這時(shí)，帥老師竟沒有忘記他的本職：“下面，大家寫一篇作文，把同學(xué)們趕小麻雀的動(dòng)作、表情、語言寫出來，題目叫《趕麻雀》”唉——早知如此，不如不趕麻雀了！
從此，吳帥老師就成了我們的帥老師。教師節(jié)快到了，又該給老師寄賀卡了。上面寫些什么好呢？我想，就這樣寫吧：“吳老師：真是想再叫您一聲帥老師，真想再和您一起趕麻雀，真想再做一次您的學(xué)生……”
欲揚(yáng)先抑的作文 16
大橘是我家養(yǎng)了許久的一只貓，不過我原本十分討厭它，更談不上喜歡。
大橘特別不講衛(wèi)生，整天把屎尿拉在自己窩里，還要踩上幾腳，在家里四處晃蕩，地板上全是梅花印，臭味在房間里肆意彌漫。等我發(fā)現(xiàn)之后，腳印都快要和地板融為一體了，沿著印跡循過去，大橘的窩更是慘不忍睹，食物、糞便混作一灘，絲毫沒有“形象”可言。為它善后之后，大橘對(duì)此不僅沒有“愧疚之心”，反而還高傲的抬起頭，嘴角露出一抹不可一世的笑容，哎，真拿它沒辦法！
大橘它還欺軟怕硬。帶它出去玩的時(shí)候，見到身材比它瘦弱的小伙伴，大橘便會(huì)施展“攻擊技能”，與之PK一番。張牙舞爪，一臉兇狠的模樣，不知道的還以為是它的仇人。但如果遇到的是高大魁梧的“對(duì)手”，大橘就會(huì)像太監(jiān)似的退下，像見了鬼似的，一下子竄到我的身上，轉(zhuǎn)過頭，不敢直視它，嚇得喵喵直叫。
可最近，我卻改變了對(duì)大橘的看法。
那年春節(jié)，正是大橘生寶寶的日子。那時(shí)，大橘頂著一個(gè)大肚子，四肢卻纖細(xì)無力，根本支撐不起它的身子。大橘只能面無表情地躺在窩里，痛苦地哀鳴著。它的身體非常虛弱，行動(dòng)也不方便，好幾天無法進(jìn)食，只能依靠奶粉補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，維持體力。生產(chǎn)的過程中，大橘表情痛苦，我在一旁為它捏了把汗。沒想到平時(shí)嬌氣的.大橘，這時(shí)竟如此堅(jiān)強(qiáng)。經(jīng)過一番艱難的“戰(zhàn)斗”，孩子出生了，生了一窩。大橘顧不上虛弱的身體，而是第一時(shí)間給它們喂奶，看著自己的孩子們安然無恙，才放下心來，沉沉睡去。
孩子長(zhǎng)大了一點(diǎn)，大橘教他們鏟屎鏟尿，在固定的地方上廁所，而不是到處亂拉，這可不是它平時(shí)的作風(fēng)。大橘教它們強(qiáng)身健體，在家里奔跑、鍛煉，這可不是為了打人，而是為了保護(hù)自己。這些孩子遺傳了它不少的毛病，老是闖禍，大橘卻并沒有慣著他們，而是認(rèn)真管教，嚴(yán)重的時(shí)候還會(huì)進(jìn)行“棍棒教育”，真是個(gè)嚴(yán)厲的母親。
大橘，從一個(gè)“小屁孩”到一位偉大的母親，它改變了很多。
欲揚(yáng)先抑的作文 17
幾年前，辦公室前有一棵木棉樹，足有四層樓那么高，想必已經(jīng)在那里生長(zhǎng)很久了。不過，我卻不大喜歡它，因?yàn)樗屛业霓k公室變得昏暗，阻礙了我眺望遠(yuǎn)景的視線。木棉樹的外形也不好看，粗糙而簡(jiǎn)單，比起旁邊那棵榕樹的風(fēng)姿，差得遠(yuǎn)了。站在窗前，必須透過它身體上的夾縫，才能看到遠(yuǎn)處的風(fēng)景。為此，我懊惱了好長(zhǎng)一段時(shí)間，曾建議將它砍掉，但這愿望最終都沒有實(shí)現(xiàn)。搬進(jìn)辦公樓的第一年春天，校園里其他的樹都呈現(xiàn)出濃厚的綠意，唯獨(dú)眼前這棵木棉樹仍是光禿禿、灰蒙蒙的，稀疏的枯枝頑固地向上翹著，像冬眠未盡似的。我暗自慶幸：這下可好了，它一定是枯死了!
一天早晨，我照例打開窗戶透氣，卻意外地發(fā)現(xiàn)了樹枝的異常：樹枝上星星點(diǎn)點(diǎn)的.，微微泛著綠光。我仔細(xì)察看，原來，這棵幾乎被我遺忘的樹，不知什么時(shí)候開出了黃豆般大小的花苞，一層淡綠也呈現(xiàn)在它的枝頭上。這個(gè)發(fā)現(xiàn)，立即拉近了我和它的距離。它也好像為了討好我似的，很努力地綻放自己．一天比一天精妙，一天比一天深?yuàn)W……從此，樹的形象在我的眼里和心里都變得光輝起來。
我喜歡沾滿露珠的木棉花，一串串像風(fēng)玲似地?fù)u曳在晨風(fēng)中，仿佛在演奏著一首美妙的名曲。
那個(gè)夏天，繁茂寬大的綠葉擁擠在我的窗前，為我遮擋了驕陽烈日，辦公室全然沒有了先前那種陰暗和郁悶之感。微風(fēng)吹拂下，那些滿身潔白，散著暗香的木棉花，飄進(jìn)室內(nèi)，飛到我的案頭。有好幾次，還沾在我的身上。我不想抹去它，任由它沾著，這是我和它的緣份。它早已成了我生命中最美麗的圖景。
以后，我每到一個(gè)地方，每看到一件事物，我都努力找尋它的美。因?yàn)槲抑溃啦皇强梢暂p易發(fā)現(xiàn)的，它常常隱匿在不起眼的地方，一旦被你發(fā)現(xiàn)．就會(huì)擁有意外的驚喜。
欲揚(yáng)先抑的作文 18
它，沒有春天的桃花那樣?jì)善G嫵媚，沒有夏天的荷花那樣婀娜多姿，沒有秋天的`菊花那樣楚楚動(dòng)人，但它卻給我留下了深刻的印象。
它既是“歲寒三友”又是“花中四君子”之一，既樸實(shí)無華，又淡泊名利。
它與其它花不同。其它花在春、夏、秋季開放，但它不同，它在冬季燦爛綻放。
當(dāng)你冬天從樹林里走過，地上有一棵草，樹上有一片葉子，就覺得異常稀奇。但梅，它卻能在寒冷的冬天燦爛綻放。愈是寒冷，它開得愈旺盛，它任由風(fēng)雪欺壓，卻不改變那堅(jiān)定不移的志向。
梅，它頂著寒風(fēng)在樹上盡情開放，決心從不動(dòng)搖，它那傲雪迎霜、不畏艱難、堅(jiān)持不懈的精神，不是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？
欲揚(yáng)先抑的作文 19
校服是一所學(xué)校的標(biāo)志性服裝，不過它卻倍受廣大學(xué)生的吐槽。倒不是校服上衣的問題，而是校褲的問題！
你說校褲怎么設(shè)計(jì)不好，為什么褲腿偏偏要設(shè)計(jì)的如此肥大呢？大冬天的，那褲腿在風(fēng)中“搖曳生姿”。原本是兩個(gè)圓滾滾的褲腿，一經(jīng)風(fēng)立馬就變了形，癟了下去。你永遠(yuǎn)不知道一對(duì)肥大的褲腿下究竟藏著一雙多瘦弱的腿！在騎車時(shí)，褲腿還常常在風(fēng)中“凌亂”，一個(gè)不留神，它又來“親吻”我自行車上涂滿機(jī)油的齒輪鏈條，并有“深陷其中無法自拔”的危險(xiǎn)。每每這時(shí)，我便好奇這褲腿的作用究竟是什么。
后來發(fā)生的一件事，徹底改變了我對(duì)校褲的看法。
有一天，我因?yàn)樘鞖鈬?yán)寒感冒了。我向老師請(qǐng)了假，準(zhǔn)備去醫(yī)院看病。在換衣服時(shí)，母親囑咐我多穿幾件衣服，我應(yīng)了下來�？傻搅苏嬲┮路䲡r(shí)，每條褲子里面都只能再套一條保暖的秋褲。我十分無奈地嘆了口氣，目光卻無意瞟到了那床頭“肥大”的校褲。我拿起校褲試著套在了外褲外面，卻發(fā)現(xiàn)并無任何不適之處，反而大小剛剛合適。
我這才明白，校褲的“肥大”其實(shí)是為了冬天方便學(xué)生們?cè)鎏硪挛锒O(shè)計(jì)的。在冬天，有的生病的學(xué)生或者體質(zhì)較差的學(xué)生怕寒，便會(huì)穿較厚的衣物上學(xué)。但校服必須穿在外面，這時(shí)校褲的寬大就發(fā)揮作用了。它幾乎可以容納所有類型的外褲，這樣學(xué)生既可以保證不受涼，又可以穿著校服上學(xué)，豈不一舉兩得？
不止這些，校褲還有其他的作用。例如：有些學(xué)生體型發(fā)福，或者身高長(zhǎng)高了，那么又該輪到校褲上場(chǎng)了。它的寬大遮蔽了學(xué)生多長(zhǎng)的肉，也使學(xué)生不至于因其長(zhǎng)高就得換校服。校褲真是一件大有用處的衣服。
細(xì)細(xì)體驗(yàn)生活，我們會(huì)不斷得到感悟。一條校褲，設(shè)計(jì)樸素卻方便耐用，顧及到了許多特殊情況，還能防止我們形成攀比之風(fēng)。
我再也不小看這些不起眼的尋常物件了！
“說什么都沒用，兩塊五就是兩塊五！”老張慢吞吞地說著，一手扶著三輪車，一手拽著乘客的胳膊。乘客沒好氣地瞪了他一眼，但也只能掏出一枚橙黃的`硬幣丟在地上，罵罵咧咧地走遠(yuǎn)了。
老張可不管那么多，一邊嘟囔著：“不就是五毛錢嘛，還是個(gè)大老爺們呢！”一邊趴在地上瞪大了眼睛找那一枚硬幣。
漏氣的月亮高掛在漆黑的天幕上，噴灑出一地銀光。
老張抹了把落到額頭上的月亮，推起三輪回家去。到了院子里，乘涼的鄰居們一如既往地用看鐵公雞的眼神刺著他，一個(gè)中年人促狹地喊道：“張伯，賞根‘大豐收’唄！”但他只是憨厚地點(diǎn)頭、微笑，并不理會(huì)他，徑直上樓，只留給大伙一個(gè)硬瘦的背影。
院子里又是一陣哄笑，一個(gè)小伙子笑著說：“他煮碗面條都舍不得放蔥花，你還想抽他的煙？”中年人不服氣地回應(yīng)：“下次，下次一定能抽到！”
照例，鄰居們開始討論老張的摳門。有說他攢棺材本的，有說他想討個(gè)老伴兒的，還有說他遠(yuǎn)在外地兒子是個(gè)敗家子，總啃他的老——因?yàn)槔蠌埧偸窃谠碌滋嶂豁冲X向信用社走去，又兩手空空地回來，一臉輕松。
“老張，你可真是個(gè)‘月光族’，每個(gè)月都把錢存光�！边@句話一下子就傳開了，人人知道院子里有個(gè)“月光”的慳吝老頭。
一個(gè)烤爐般的傍晚，鄰居們?cè)谠鹤永锏臉湎掠幸淮顩]一搭地聊著。老張躲在角落里，對(duì)著手機(jī)簡(jiǎn)短地應(yīng)答著，面色沉重。這個(gè)下午，老張罕見地沒有出車，往日的笑容也了無蹤跡，只有緊閉的嘴唇和緊鎖的眉頭。
華燈初上，那個(gè)總向老張討煙的中年人躡手躡腳走到他身后，忽然伸手掏走了他口袋里的香煙，笑嘻嘻地跑開：“我說老張啊，我兒子結(jié)婚時(shí)的份子錢你還沒給呢，要你支煙不過分吧？”老張?jiān)蹩暇瓦@樣從了他，追著就去搶煙。
就在這時(shí)，手機(jī)震動(dòng)起來，他顧不得搶煙便接通了電話。
“什么？成功了？太好了！不用不用……”老張用顫抖的聲音回答著，隨即露出了燦爛的笑容。掛斷電話后，眉開眼笑的老張從另一個(gè)口袋里又掏出一包煙，丟給中年人：“今天高興，幫我散給大家！”
夜里，老張家的窗口飄出了炸花生的香氣，月光下是他獨(dú)酌的剪影。
過了好一陣，就在人們都要忘記這個(gè)插曲時(shí)，一面錦旗和一幅油畫打破了小院的寧靜。鄰居們的好奇心再也按捺不住，老張也只好如實(shí)道來：原來，他在去年蹬三輪時(shí)結(jié)識(shí)了一位來采風(fēng)的年輕畫家，在游覽中二人成了忘年交，老張也知道了小伙子有先天的遺傳重病，卻仍積極生活、創(chuàng)作。當(dāng)時(shí)，老張便下定決心要為他籌錢做手術(shù)。一滴滴汗流下，一筆筆錢匯出。如今終于傳來喜訊，以前多么堅(jiān)強(qiáng)的老張流下了淚。
那幅油畫上，飽滿潔白的月亮高懸于澄澈的夜空，月下是一位蹬著三輪、滿臉慈祥的老人。
這月光，也灑進(jìn)老張的夢(mèng)里。
欲揚(yáng)先抑的作文 20
他是一個(gè)平靜內(nèi)向的男孩，他不喜歡和朋友交往，因此他的朋友也不是很多。他的心永遠(yuǎn)被禁錮著，好像屬于他的最后一點(diǎn)光明也即將散去，他的內(nèi)心只有孤獨(dú)。
但是他也有優(yōu)于他人的一面。比如，他在學(xué)習(xí)方面一直是班級(jí)里的佼佼者，每次在學(xué)校的光榮榜上都能看到他的名字，每次班級(jí)前五名中都有他。
他有著多種多樣的才能，比如畫畫、唱歌，還參加過學(xué)校的歌唱比賽和市區(qū)的美術(shù)比賽，并且在這些比賽中獲得了榮譽(yù)。他的意志力也超過了常人，正是因?yàn)橛羞@股超強(qiáng)的.意志力，他才有了今天的成就。他的勤奮難道不是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？
欲揚(yáng)先抑的作文 21
在亂石中有一片竹林，里面的竹子個(gè)個(gè)枯燥無味。它們長(zhǎng)得沒有楊樹那樣高大，沒有玫瑰那樣艷麗，沒有柳樹那樣輕盈。一陣風(fēng)刮來，竹葉一片片從空中落下，只留下了直直的，沒有顏色的竹竿在那里，像一個(gè)個(gè)打了敗仗的'士兵一樣垂頭喪氣，沒有精神，讓人很是厭煩。
但是它堅(jiān)強(qiáng)的精神值得我們學(xué)習(xí)。它從亂石中生長(zhǎng)出來，不懼困難，面對(duì)狂風(fēng)，能夠挺立在石頭里面，面對(duì)嚴(yán)寒，能不改變它的本性。面對(duì)重重困難，不屈不撓，勇敢面對(duì)。雖然它外表不好看，但是它有一種內(nèi)在的美。
欲揚(yáng)先抑的作文 22
秋天的村莊很是平淡無味，樹葉都黃了，然后依次落下來，很像一個(gè)人離世的場(chǎng)面，讓人看了覺得非常凄涼，很多草都枯萎了，甚至干死了，秋天是一個(gè)非常干燥的季節(jié)！
但在秋天，小麥?zhǔn)炝�，橘子熟了，大白菜、白蘿卜都熟了，還有一個(gè)關(guān)鍵就是玉米和花生也全都熟了，我們?nèi)胰艘黄痖_開心心地去地里收玉米，拔花生。完了之后，爸爸帶我們?nèi)ワ柌鸵活D。等我們離開時(shí)，還可以摘點(diǎn)兒石榴，這石榴又大又紅又甜，真好吃！
我們?nèi)倚牢康匦α恕?/p>
欲揚(yáng)先抑的'作文 23
父親的愛像一杯咖啡，第一口是苦的，但是越品越甜；父親的愛像一塊夾心糖，外表是硬的，心確是軟的；父親的愛像一本書，外表平淡無奇，書里卻充滿知識(shí)。
我的父親是嚴(yán)厲的，但深愛著我。記得有一次，我叔叔給我買了一塊滑板，當(dāng)時(shí)我興沖沖的和爸爸媽媽一起來到廣場(chǎng)練習(xí)滑滑板，我先把一只腳放到滑板上，另一只腳在地上使勁地蹬，可是怎么也站不穩(wěn)，越不會(huì)滑，心就越焦急，越焦急就越滑不好，我不想學(xué)了，就對(duì)爸爸媽媽說：“我們回家吧�！卑职执舐暤卣f：“不行，還沒有學(xué)會(huì)呢？怎么就能回家，做任何事情都不能半途而廢。”我心想：何不讓我媽媽扶著我來學(xué)呢？我正要實(shí)行我的計(jì)劃時(shí)，爸爸好象看出我的心事，就對(duì)我說：“學(xué)什么都要靠自己，這樣才能學(xué)得更好、更快，依賴性太強(qiáng)了學(xué)不好。要不這樣，我倆比比，看誰先學(xué)會(huì)，行嗎？”我敢怒不敢言，不快樂地說：“行，比就比。”心想：不信，你能學(xué)會(huì)，年齡一大把了。
看著爸爸笨拙的身軀，不�；遣宦犜挼幕�，可笑極了，“咚”的.一聲，不好，爸爸摔跤了，這時(shí)，只見爸爸不慌不忙的從地上爬起來，蹲在地上看著滑板，好象在思索、又好象在研究，不一會(huì)兒，爸爸踩上了滑板，一只腳掌握著方向，左右搖擺著，另一只腳用力的滑著，漸漸的身軀變得那么輕巧、那么優(yōu)美了�！拔視�(huì)滑了，你來看�！卑职挚鞓返睾爸�。我慚愧地下了頭，覺得爸爸都能學(xué)會(huì)，我還有什么不能學(xué)會(huì)的呢，在爸爸楷模的影響下，我終于也學(xué)會(huì)了。
還有一次，我在學(xué)校不小心扭傷了腳，爸爸看到我一拐一瘸的樣子，心疼極了，忙扶著我坐下，關(guān)切地問我：“怎么了�！甭犕晡业氖稣f后，他趕忙從藥箱里拿出紅花油，幫我邊搽著傷口，邊用嘴吹著疼痛的地方說：“你忍著點(diǎn)，開始會(huì)有點(diǎn)痛，當(dāng)血漸漸的散開后，就不痛了�！痹诎职值摹爸委煛毕�，漸漸的我覺得好多了，腳也不痛了……
��！爸爸，我想告訴你，我也愛你。
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