【推薦】玩具的作文七篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的玩具的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
玩具的作文 篇1
我最喜歡的玩具是可愛的小熊。這是胖乎乎的爸爸買錢包的時候送的，我起名叫朵朵，因為它長得像花朵一樣美麗。這個可愛的玩具小熊很小，它的毛潔白如雪，它的頭圓溜溜的，像一個又大又圓的大蘋果。它總是坐在凳子上舒舒服服的，四肢抱著一只可愛的小熊寶寶。從上面看，簡直就像一只聰明的小貓在抓耳撓腮呢！它的眼睫毛又黑又密，鼻子是棕色的，三角形的，兩個鼻孔是水滴形的，很小。它的耳朵又圓又小，身上的毛很整齊，是白色的，而且很光滑，我摸他的時候就像舒服的花花綠綠的毯子。它的頭上有一個金燦燦的花朵，它的身上有很多五顏六色的鉆石，小熊金黃的鑰匙，它還有一個漂亮、五顏六色的`裙子。
只要我一個人在家的時候，有的時候我和他玩過家家，還有的時候我和它玩抬花轎。晚上，我有時候給他講有趣的故事《小紅帽》，有時候我給他講《關(guān)于白雪公主的故事》，有時候我給他講《關(guān)于美人魚的故事》，還有時候給他講四大名著《西游記》你瞧！小熊聽得津津有味！
有時候我給它打針，我的打針技術(shù)不高明，他從來都不說一聲疼。有時候我給可愛的朵朵講課，不管我講的好不好，他都會津津有味地聽著！有時候我給他教畫畫，我給它在紙上做示范，它就照著我的畫。
這就是我和我可愛的小熊朵朵的經(jīng)歷！希望大家也喜歡我可愛的小熊！
玩具的作文 篇2
在我的床頭一直擺放著一只可愛的玩具熊，那是媽媽在我九歲生日時送給我的。
玩具熊全身上下的絨毛都是白色的，摸起來軟軟的非常舒服；頭上長著一對小小的耳朵，總是豎著，好像在認(rèn)真聆聽周圍的動靜；它的眼睛是紅棕色的，看上去炯炯有神；鼻子也是棕色的，像是一個小三角似的；它的嘴非常的小，被絨毛遮住了；它穿著一條裙子，裙子是粉紅色的，上面還繡著翩翩飛舞的蝴蝶；它的頭上有一個粉紅色的帽子，看起來像一位美麗的公主；玩具熊有兩個短短的上肢，永遠張著，仿佛等著我來抱它�！�
自從我媽媽送我玩具熊的一剎那，我就深深的喜歡上了它。
做作業(yè)時，每當(dāng)我因遇到難題而煩躁不已的.時候，玩具熊總會靜靜的望著我，默默的鼓勵我說：“小主人，慢慢想，不要急，我相信你一定會想出來的！”它的鼓勵使我信心倍增，于是我認(rèn)真思考，靜下心來做題，一道道難題不得不向我低下了頭。
晚上，它總是守候在床邊，等待我上床睡覺。每當(dāng)我睡覺時害怕了，它總是在開雙臂，看著我好像對我說：“小主人你忘了？我可是上帝派來保護你的天使！有我在你別怕�！笨吹剿歉庇⑽浜肋~的樣子，我不禁一笑，再不害怕了。從此每天晚上我都抱著它睡覺，它讓我變得不再膽小。
在以前，每當(dāng)我有了煩心事，都會自己悶在心里，不想跟別人說。自從玩具熊的“降臨”，一有煩心事我便對它訴說苦惱，說完之后我的煩惱就拋到九霄云外去了。還有的時侯，我生氣了，還會拿它來撒氣，但它并不還手，只是默默地聽著，忍著……
哦，可愛的玩具熊！是你，讓我變得不再膽��；你，讓我變得活潑開朗；是你，讓我的生活充滿芬芳…
玩具的作文 篇3
暑假的時候，爸爸給我和弟弟各買了一個新玩具。弟弟的是一輛可以四面翻滾的遙控汽車，我的是一盒磁鐵積木。
弟弟的那輛遙控汽車，他拿到沿江風(fēng)光帶上去大展了一番神通，可真酷！一下被翻一個邊，從這一下開到那，那真是一瞬間的事，旁邊的那些小朋友跑去追那輛車都追不上。
我的磁鐵積木的盒子里有一張說明書，里面有很多拼的東西，還可以自己想。我照著說明書先拼了一個摩天輪，要是有四只手就好了，不會拿著這個那個又散了，拿了那個這個又散了。經(jīng)過不懈努力，我終于做好了。我不亦樂乎，拿給所有人都看了一遍。弟弟看見了，就跑過來：“姐姐，我也想玩，我把我的汽車給你玩。”
我答應(yīng)了，正好我也想玩一玩他的。我拿上遙控器，發(fā)現(xiàn)有兩個按扭，每一個都是轉(zhuǎn)彎。弟弟解釋，兩個鍵要同時按，才能向前進向后退。我一按，果然如此！
過了一會兒，汽車沒電了，我把他的還回去，繼續(xù)玩我的�，F(xiàn)在，我多了一個幫手，就好辦多了。我拼好一個圓球，讓弟弟拿住上端，我再拼幾個三角體，做成一個小車，輪子是磁石做的，窗戶也是磁石做的，全身都是磁石做的。
可是，為什么磁石能夠牢牢地吸在另一塊磁石上呢？
原來，磁石具有磁性，那你知道為什么有磁性嗎？首先，物質(zhì)大多由分子組成，分子又由原子組成，原子又是由原子核和電子組成。在原子內(nèi)部，電子不停自轉(zhuǎn)，并繞原子核旋轉(zhuǎn)，電子的這兩種運動都會產(chǎn)生磁性。但在大多數(shù)物質(zhì)中，電子運動的`方向各不相同，雜亂無章，磁效應(yīng)相互抵消，因此大多物質(zhì)在正常情況下，并不呈現(xiàn)磁性。鐵、鈷、錦或鐵氧體等鐵磁物質(zhì)有所不同，它們的原子內(nèi)部，電子在不同自轉(zhuǎn)方向上的數(shù)量不同，這樣在自轉(zhuǎn)相反的電子刺激互相抵消后，還剩余一部分電子磁矩沒抵消，同時，原子磁矩被整齊排列起來，物體也就有了磁性。
磁石真好玩，好玩又能學(xué)到東西，連四大發(fā)明之一一指南針都需要它。
玩具的作文 篇4
我有一只非�？蓯鄣耐婢咝⊥茫俏胰ツ晟盏臅r候我的表妹送給我的。
這只小兔全身披著又白又柔軟的毛，那些毛打著卷兒，漂亮極了。在它那胖乎乎的頭上有兩只白色絨毛做成又長又細(xì)的耳朵，上面各打著一個粉紅的蝴蝶結(jié)。它那可愛的臉上用特制扣做成的紅色眼睛，像兩顆寶石。
這只小兔每我不開心的時候，它出現(xiàn)在我的面前，給我?guī)須g樂和高興。記得有一天晚上，我夢見小兔活了起來，窗外下起了潔白的雪。我和小兔穿上棉襖，戴上帽子和圍巾，出門到外面堆雪人。我拿著鏟子把雪堆起來做雪人的.身子和頭，小兔用小推車把材料運來，然后我把胡蘿卜扎在雪人的頭上，把三顆黑珠子分別當(dāng)做眼睛和嘴巴。接著用兩只樹枝做手臂。最后給雪人圍上圍巾，一個漂亮的雪人就做好了，我和小兔圍著雪人又唱又跳，一直到醒來我還在笑。
我喜歡我的玩具小兔!
玩具的作文 篇5
盼著，盼著，小姨終于把那個“會動玩具”帶回來了。大家可能會問：“這個會動玩具是什么呢？是機器人？是數(shù)碼寶貝？”不是！讓我來給你們介紹一下這個“會動玩具”的特點吧。
他呀，有一張胖乎乎的小圓臉，像熟透的紅蘋果；稀稀疏疏的頭發(fā)，像剛出土的幼苗；一雙滴溜溜的大眼睛又黑又亮，左看看，右望望，仿佛對世間一切萬物都感到好奇；一個土豆般可愛的小鼻子下是一張小小的嘴巴。當(dāng)他高興時，微笑的臉部肌肉把眼睛擠成兩道彎彎的曲線，像晶瑩的月牙兒；當(dāng)他不高興時，就會扯著嗓子號啕大哭，眼睫毛上閃爍著顆顆淚珠；兩只小饅頭似的小手，又嫩又軟，讓人忍不住要咬上一口。
說到這里，大家都知道這個“會動玩具”是誰了吧？他呀，就是我的小弟弟！
我的弟弟剛滿一歲，除了十分可愛外，他還十分淘氣。除去睡覺、看動畫片會老實點，其余的時候一分鐘也不閑著，一個毛線團、一塊吸鐵石，一個手電筒都能讓他愛不釋手地耍個沒完沒了。記得有一次，我從圍棋班里得了幾個彩色氣球。回到家，看見弟弟正在小姨懷里拱來拱去，像一條不安分的毛蟲。我靈機一動，把氣球的繩結(jié)解開，一松，充滿了氣的氣球像脫韁的野馬，又像受驚的.小老虎四處亂躥。弟弟聽到響動，左顧右盼，想找到聲音的發(fā)源地。我撿起氣球，把它重新吹滿氣，叫道：“快看！”弟弟扭過頭，我再次一松手，氣球又“哧”的一聲鉆到墻角去了。弟弟揮舞著兩只胖乎乎的小手格格大笑，露出八顆參差不齊的小牙，逗得我們也哈哈大笑。
我的“會動玩具”有趣吧！我喜歡我的弟弟，他笑的時候像盛開的桃花，哭的時候又像出水的芙蓉，表情生動，神態(tài)各異，真是可愛極了！
玩具的作文 篇6
說來也丟人，我這么大了，還像小時候那樣，天真的認(rèn)為最心愛的玩具是活的，總有一天會和我一起看書學(xué)習(xí)。
我的眼光可能和別人不是特別一樣，我喜歡的'不是什么泰迪熊，洋娃娃。我喜歡的是一條深綠色帶黑灰色條紋，布滿標(biāo)點符號的毛巾，看起來就很有學(xué)問的樣子。和一只既像蝸牛又像烏龜?shù)拿q玩具。毛巾叫墊墊兒，玩具叫蝸牛烏龜。墊墊兒是我的老墊墊兒的替代者，他是在老墊墊陪了我六年，洗都洗不了——因為一洗就會破了——的情況下?lián)Q的，對于老墊墊兒，我也舍不得扔，就把老墊墊兒收藏起來了。蝸牛烏龜是我媽媽小時候的玩具，非常可愛，我們這個年代都沒有賣這樣的玩具的了，嘴巴就是一條線，可能是出于幻覺吧，看著他的眼睛和嘴，就像是有表情，難道他真的是活的？有時開心、有時傷心、有時生氣。
其實他們真的很有用，傷心的哭了時，可以用墊墊兒擦眼淚，害怕時抱起蝸牛烏龜和他說兩句話就不害怕了，睡覺也可以和他們一起睡，這樣就不會做噩夢了�？砂职纸�(jīng)常說他們有股雞崽子味。這就是我的玩具，我的好玩具。
玩具的作文 篇7
在我的學(xué)習(xí)桌上，有各種各樣的物品：有鬧鐘、頭花、發(fā)卡、小玩具，還有一些人偶……，其中，我最喜歡的是一個萬花筒，因為它能勾起我一段美好的回憶。
在去年的一次英語課前，媽媽在丹尼斯超市給我買了一個萬花筒。萬花筒上的圖案是一個身穿粉紅色衣服的中國娃娃，可愛極了！為了炫耀我的這個萬花筒，我就央求媽媽讓我?guī)У接⒄Z輔導(dǎo)班，媽媽原本不同意的，可最后還是拗不過我，只好答應(yīng)了。
到了英語輔導(dǎo)班，上課時我都沒有認(rèn)真聽英語老師講課，把心思都用在了那個萬花筒上面了。
下課后，很多同學(xué)都圍到我的桌子邊，左瞧瞧、又看看，有的說“這個萬花筒真是太漂亮了！”也有的說“娃娃太可愛了！”還有的問我“這個萬花筒是在哪里買的？”
突然，只聽見一聲“�。 钡�.叫聲，和一陣玻璃“嘩啦啦”破碎的聲音——一個同學(xué)不小心把萬花筒掉在了地上。這可怎么辦呢？他一時想不出辦法，竟然“哇！”的一聲哭了出來。同學(xué)們也沒有辦法，只得漸漸安靜了下來。
這時，楊凡同學(xué)說：“這樣吧，放學(xué)后我和王寧同學(xué)一起走，和她媽媽就行了”。岳瑞同學(xué)在一旁說：“不行的，那她還是會挨吵的�！睏罘餐瑢W(xué)又說“不行的！”岳瑞同學(xué)也不甘示弱。
“我說行就行！”
“我說不行就不行！”
“就是行！”
“就不行！”
“行！”
“不行！”
“行！”
“不行！”
“哎呀！你們兩個不要吵了，難道吵吵架就有好辦法了嗎？”人稱“智多星”的班長智博文說道：“我看這樣吧，咱們湊錢再給王寧同學(xué)買一個吧，我先出兩元�！�
“好，這個方法可行�！蓖瑢W(xué)們都同意了，紛紛湊起錢來——這個一元，那個兩元，這個五角，那個三元的湊夠了買萬花筒的二十元錢。放學(xué)后，他們給我買了一個和之前那個一模一樣的萬花筒。
看著同學(xué)們，我的眼睛濕潤了，淚水不由自主地涌出眼眶。多好的同學(xué)呀！
這個萬花筒永遠是我心目中最喜歡的收藏品，因為它融入了同學(xué)們的美好心靈！
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