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留住美好作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的留住美好作文，歡迎閱讀與收藏。
留住美好作文1
生活是美好的，那些美好就藏在我們每天的生活中。當(dāng)我們遇到困難得到別人的幫助的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)诔醮宏?yáng)光照射的墻角發(fā)現(xiàn)一株南草的時(shí)候，當(dāng)我們外出旅游置身于青山綠水之中的時(shí)候，當(dāng)我們和小伙伴一起嬉戲打鬧的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)诟改该媲罢{(diào)皮玩笑的時(shí)候……我們總感覺(jué)到生活的美好。
就讓我們慢慢回味剛剛過(guò)去的一年，當(dāng)那些美好的情景像電影一樣在眼前一一回放時(shí)，我淚流不止，那美好的日子是我終生難忘，那些美好的日子是從小學(xué)的學(xué)習(xí)中度過(guò)的，與同學(xué)，小伙伴們?cè)趯W(xué)校里玩耍，嬉笑，那些日子是無(wú)憂無(wú)慮的！那些日子是沒(méi)有煩惱的！真希望永遠(yuǎn)呆在小學(xué)里，在純真爛漫的生活中學(xué)到很豐富的知識(shí)！
我們?cè)谛@里跳皮筋！踢毽子！跳繩……春天，我們?nèi)ソ加�，歡聲笑語(yǔ)中時(shí)光流逝；夏天，我們做在校園的柳樹下背單詞，講笑話；秋天，落葉鋪滿了小路，和幾個(gè)小伙伴小心翼翼的在上面走；冬天，在校園里滾雪球，堆雪人的`往事，仿佛昨日，歷歷在目，而我們已經(jīng)悄悄長(zhǎng)大。
那些美好的日子，我會(huì)永遠(yuǎn)記住的，并且我會(huì)更加珍惜現(xiàn)在的日子，用心去體會(huì)生活中的點(diǎn)滴，健康的愉快的成長(zhǎng)……
留住美好作文2
16到25歲是人生最美好的時(shí)光，這段時(shí)間稱為青春期。進(jìn)入青春期，預(yù)示著一個(gè)人即將脫離父母的懷抱，走向社會(huì)。
人們?cè)谇啻浩趹?yīng)該奮發(fā)圖強(qiáng)，學(xué)會(huì)自立�？墒�，有些富家子弟卻在這大好時(shí)光中吃喝玩樂(lè)、自暴自棄，白白的浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間。殊不知，有些人正在努力向上，將自己的生活變的更好呢。這一群不知道努力的人，終究會(huì)淪落為街頭乞丐；而那些勤奮的人呢，最后就會(huì)過(guò)上富足的生活�！吧賶巡慌洗笸絺本褪侵v的這個(gè)道理。
我看過(guò)一部電視劇，叫《北京青年》，講的是何家堂兄四個(gè)和他們的女朋友重走青春的故事，其中大哥為此還放棄了月薪8000的工作。它們從北京到煙臺(tái)，又到了深圳，最后回北京。這一路上，他們把一個(gè)在路上遇見(jiàn)的神經(jīng)病患者給治好了，還加深了他們四個(gè)和他們女朋友的感情，回到北京就結(jié)了婚。他們就是為了找回他們年輕時(shí)的.那種感覺(jué)才重走青春的�，F(xiàn)在我們應(yīng)該珍惜這段美好時(shí)光，好好努力，為以后的生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
青春，像一盞明燈，照亮我們前行的方向；青春，像一條路，指引我們前行；青春，像一把火，燃燒我們的花樣年華。讓我們抓住這既寶貴又短暫的青春時(shí)光，好好利用它，不能浪費(fèi)它。因?yàn)椋啻嚎梢詻Q定我們的一生！
留住美好作文3
有些美好需要人們用心發(fā)現(xiàn)，并去體味曾經(jīng)的美好。
那是在一年的夏天，我和爸爸媽媽到桂林旅游，到小船漂泊的漓江上一覽美景。
開(kāi)始，我并不是太在意，因?yàn)檫@之后還有許多行程要安排，還有許多瑣碎的事情要處理。
上了船，我才發(fā)現(xiàn)水面好近，近的可以摸到飛濺的水花，看到游動(dòng)的魚。天是藍(lán)和白交織的顏色，仿佛一張藍(lán)色的畫布，任白色的顏料去渲染、涂抹它。 隨著幾聲響笛，小船悠閑散步于江面上，只在水中留下一絲波紋。向遠(yuǎn)處眺望，青山被大自然捏出了各種形狀，分?jǐn)傇诶旖膬蛇�。大自然真是個(gè)富有想象力的.孩子，將山擺成了各種奇形怪異的樣子，叫人永遠(yuǎn)看不夠。兩岸搖擺的鳳尾竹，又將這山山水水添上了濃厚的一筆。
旅游是為了領(lǐng)略奇山異水；是為了放松心神；是為了陶冶情操……其實(shí)只要在旅游中獲得美好，這就是一次充實(shí)的旅行。
這一刻，我會(huì)把它用心記下來(lái)，這是一個(gè)美好的時(shí)刻，一種不可言喻的美好。
留住美好作文4
生活是美好的，那些美好就藏在我們每天的生活中。當(dāng)我們遇到困難得到別人的幫助的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)诔醮宏?yáng)光照射的墻角發(fā)現(xiàn)一株南草的時(shí)候，當(dāng)我們外出旅游置身于青山綠水之中的時(shí)候，當(dāng)我們和小伙伴一起嬉戲打鬧的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)诟改该媲罢{(diào)皮玩笑的時(shí)候……我們總感覺(jué)到生活的美好。
就讓我們慢慢回味剛剛過(guò)去的一年，當(dāng)那些美好的情景像電影一樣在眼前一一回放時(shí)，我淚流不止，那美好的日子是我終生難忘，那些美好的日子是從小學(xué)的學(xué)習(xí)中度過(guò)的，與同學(xué)，小伙伴們?cè)趯W(xué)校里玩耍，嬉笑，那些日子是無(wú)憂無(wú)慮的！那些日子是沒(méi)有煩惱的！真希望永遠(yuǎn)呆在小學(xué)里，在純真爛漫的生活中學(xué)到很豐富的知識(shí)！
我們?cè)谛@里跳皮筋！踢毽子！跳繩……春天，我們?nèi)ソ加�，歡聲笑語(yǔ)中時(shí)光流逝；夏天，我們做在校園的柳樹下背單詞，講笑話；秋天，落葉鋪滿了小路，和幾個(gè)小伙伴小心翼翼的在上面走；冬天，在校園里滾雪球，堆雪人的'往事，仿佛昨日，歷歷在目，而我們已經(jīng)悄悄長(zhǎng)大。
那些美好的日子，我會(huì)永遠(yuǎn)記住的，并且我會(huì)更加珍惜現(xiàn)在的日子，用心去體會(huì)生活中的點(diǎn)滴，健康的快樂(lè)的成長(zhǎng)……
留住美好作文5
生活是美好的，沒(méi)好就藏在我們每天的生活中。當(dāng)我們遇到困難得到別人幫助的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)诔醮宏?yáng)光照射的墻角發(fā)現(xiàn)一株嫩草的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)诟改该媲罢{(diào)皮玩笑的時(shí)候……我們感到生活的美好。我認(rèn)為我最美好的是得到別人幫助的時(shí)候。
那是今年暑假的一天，爸爸媽媽為了鍛煉我的自理能力，讓我一個(gè)人隨旅游團(tuán)到北戴河去玩兒，隨去的只有我的老朋友吳新昊我認(rèn)識(shí)，剩下的沒(méi)有我認(rèn)識(shí)的。我們到了之后便去游泳。中途還認(rèn)識(shí)了一些新朋友，我們有說(shuō)有笑的在海面上玩，有的還堆起了沙灘城堡，和我們一同前往的.大姐姐去比賽游泳我們當(dāng)裁判。俗話說(shuō)的“六月的天，小孩子的臉，說(shuō)變就變�！�
只聽(tīng)?zhēng)茁暲茁曋缶拖缕鹆舜笥辍Ｓ晏煸诤＿厱r(shí)非常危險(xiǎn)的，所以大家趕緊向旅店跑，許多人打起了傘，因?yàn)槲覀儧](méi)有帶，只有冒著雨往前跑，忽然，我聽(tīng)見(jiàn)后面有人喊：“喂，你們倆要傘嗎?”我們點(diǎn)點(diǎn)頭。說(shuō)著他把傘遞給了我和吳新昊�！盎厝ズ�，到2610房間還傘�！本瓦@樣，我們回到了旅店，而且，沒(méi)有被雨淋濕。
第二天我發(fā)現(xiàn)那個(gè)姐姐沒(méi)參加活動(dòng)，導(dǎo)游告訴我她被雨淋感冒了……
那個(gè)和我不相識(shí)的姐姐，把傘遞給我的那一瞬間，是最美好的。我現(xiàn)在想起還是對(duì)那美好時(shí)光難以忘懷。
留住美好作文6
生活是美好的，那些美好就藏在我們每天的生活中。當(dāng)我們遇到困難得到別人的幫助的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)诔醮宏?yáng)光照射的墻角發(fā)現(xiàn)一株南草的時(shí)候，當(dāng)我們外出旅游置身于青山綠水之中的時(shí)候，當(dāng)我們和小伙伴一起嬉戲打鬧的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)诟改该媲罢{(diào)皮玩笑的時(shí)候……我們總感覺(jué)到生活的美好。
就讓我們慢慢回味剛剛過(guò)去的一年，當(dāng)那些美好的情景像電影一樣在眼前一一回放時(shí)，我淚流不止，那美好的日子是我終生難忘，那些美好的日子是從小學(xué)的.學(xué)習(xí)中度過(guò)的，與同學(xué)，小伙伴們?cè)趯W(xué)校里玩耍，嬉笑，那些日子是無(wú)憂無(wú)慮的！那些日子是沒(méi)有煩惱的！真希望永遠(yuǎn)呆在小學(xué)里，在純真爛漫的生活中學(xué)到很豐富的知識(shí)！
我們?cè)谛@里跳皮筋！踢毽子！跳繩……春天，我們?nèi)ソ加�，歡聲笑語(yǔ)中時(shí)光流逝；夏天，我們做在校園的柳樹下背單詞，講笑話；秋天，落葉鋪滿小路，和幾個(gè)小伙伴小心翼翼的在上面走；冬天，在校園里滾雪球，堆雪人的往事，仿佛昨日，歷歷在目，而我們已經(jīng)悄悄長(zhǎng)大。
那些美好的日子，我會(huì)永遠(yuǎn)記住的，并且我會(huì)更加珍惜現(xiàn)在的日子，用心去體會(huì)生活中的點(diǎn)滴，健康的快樂(lè)的成長(zhǎng)……
留住美好作文7
春天的美好在于它的生機(jī)勃勃；夏天的美好在于它的枝繁葉茂；求天的美好在于它的碩果累累；冬天的美好在于它的純潔寧?kù)o；而人間的美好則是互相關(guān)心、體貼、親情和友誼。
在每一個(gè)人的內(nèi)心深處，總有一片美好卻又短暫的記憶，那就是屬于寶貴童年的美好回憶。那種記憶是永遠(yuǎn)無(wú)法取代的，它在每一個(gè)人心里，就像夏夜璀璨的星空，一閃一閃，仿佛是永不熄滅的燈。
回憶這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都布滿了詩(shī)情畫意，我托著下巴，坐在落英繽紛的臺(tái)階上，腦海里回憶著那些美麗的瞬間。
還記得有一次，我無(wú)意中跟朋友說(shuō)起我喜歡吃蘋果，沒(méi)想到她竟記住了，特地在自家種的蘋果樹上挑了幾個(gè)頂好的蘋果送來(lái)，她笑了，我也笑了，我笑是由于友誼的美麗，我問(wèn)她為什么笑，她說(shuō)：“由于給予別人愉快也是一種愉快。”是�。×糇∧欠萦颜x的美麗，留住那給予的愉快。
還記得當(dāng)我考了好成績(jī)的時(shí)候，那歡欣雀舞的'自得，恨不得全世界都知道這個(gè)消息，回想當(dāng)年那天真的表情是多么美好，留住那份童真的心。
無(wú)情的時(shí)光帶走了美好的童年，雪白的人格留下了天真的童心。
�？次覀冇肋h(yuǎn)記住童年美好的回憶，永遠(yuǎn)擁有一顆童真的心。
留住美好作文8
春天的美好在于它的生機(jī)勃勃；夏天的美好在于它的枝繁葉茂；求天的美好在于它的碩果累累；冬天的美好在于它的純潔寧?kù)o；而人間的.美好則是互相關(guān)心、體貼、親情和友誼。
在每一個(gè)人的內(nèi)心深處，總有一片美好卻又短暫的記憶，那就是屬于寶貴童年的美好回憶。
那種記憶是永遠(yuǎn)無(wú)法取代的，它在每一個(gè)人心里，就像夏夜璀璨的星空，一閃一閃，仿佛是永不熄滅的燈。
回憶這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都布滿了詩(shī)情畫意，我托著下巴，坐在落英繽紛的臺(tái)階上，腦海里回憶著那些美麗的瞬間。
還記得有一次，我無(wú)意中跟朋友說(shuō)起我喜歡吃蘋果，沒(méi)想到她竟記住了，特地在自家種的蘋果樹上挑了幾個(gè)頂好的蘋果送來(lái)，她笑了，我也笑了，我笑是由于友誼的美麗，我問(wèn)她為什么笑，她說(shuō)：“由于給予別人快樂(lè)也是一種快樂(lè)�！笔前�！留住那份友誼的美麗，留住那給予的快樂(lè)。
還記得當(dāng)我考了好成績(jī)的時(shí)候，那歡欣雀舞的自得，恨不得全世界都知道這個(gè)消息，回想當(dāng)年那天真的表情是多么美好，留住那份童真的心。無(wú)情的時(shí)光帶走了美好的童年，雪白的人格留下了天真的童心。�？次覀冇肋h(yuǎn)記住童年美好的回憶，永遠(yuǎn)擁有一顆童真的心。
留住美好作文9
10月4日這天，天氣晴朗，秋高氣爽，我們省教研室附小二（3）班的七位同學(xué)相約來(lái)到了準(zhǔn)備重建的學(xué)校門口，今天我們要做一件有意義的事情：留住校園美好的回憶。
根據(jù)老師的安排，我、吳自豪、王婷、范志遠(yuǎn)、耿林、趙吉豪、洪自力組成一個(gè)小隊(duì)，在爸爸媽媽的提議下，我們的隊(duì)名是羊羊小分隊(duì)，口號(hào)是“羊羊小分隊(duì)，聰明又可愛(ài)”，爺爺幫我們制作了隊(duì)旗，以藍(lán)色為底，上面貼著黃色的字，扛著隊(duì)旗，我們興高采烈地出發(fā)了。
到了學(xué)校門口，我們才發(fā)現(xiàn)，鐵將軍把門，進(jìn)不去了，可能是考慮到安全的問(wèn)題吧!這也難不倒我們，先在校門口合影，爸爸幫我們拍了教學(xué)樓，媽媽提議每個(gè)同學(xué)畫一張心目中的'校園圖畫，以此來(lái)懷念我們美好的校園生活。聽(tīng)說(shuō)20xx年我們將搬回重建后的學(xué)校，到時(shí)候我們?cè)倏唇裉斓恼掌�，多有意義啊！
留住美好作文10
美好如同一陣風(fēng)，想捉住它時(shí)，它已經(jīng)不在了。
——題記
放假期間，我到我的一位好朋友家玩。一進(jìn)家門，他熱情地說(shuō)：“好久不見(jiàn)，快進(jìn)來(lái)，我等候多時(shí)啦�！�
他端了杯果汁，放在我面前，笑瞇瞇地說(shuō)：“不要客氣了呀�！�
我和他一起玩了平板，一起到樓下運(yùn)動(dòng)……
晚上吃完飯后，我對(duì)他說(shuō)：“明天我還要上補(bǔ)習(xí)班，不能和你一起玩，我們下次都有時(shí)間的時(shí)候，再約?”
他嘆了口氣，微低下頭說(shuō)：“下次見(jiàn)面不知道還要過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間�！�
他跑回自己的房間，拿了我們倆原來(lái)一起的合照。照片是我們一起出去旅行時(shí)照的，當(dāng)時(shí)的.我們是多么自由，快樂(lè)，笑得那么燦爛。現(xiàn)在我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)!再學(xué)習(xí)!不能想玩就玩，想吃什么就吃什么。
我和他道別后，走了。
我到樓下時(shí)，看見(jiàn)幾個(gè)小朋友在一起玩滑冰。他們中有人摔倒了，就會(huì)有人去扶。雖然也有人嘴里說(shuō)著“你真笨”，可是彼此笑著也那么快樂(lè)。
我就又想起了我和他曾經(jīng)也這樣玩。但是這些美好都已經(jīng)如同風(fēng)一般離開(kāi)了我。
想留住美好是如此的困難，想捉住它，它已經(jīng)不在了，再也回不來(lái)了……
留住美好作文11
生活是美好的，那些美好就藏在我們每天的生活中。當(dāng)我們遇到困難得到別人的幫助的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)诔醮宏?yáng)光照射的墻角發(fā)現(xiàn)一株南草的時(shí)候，當(dāng)我們外出旅游置身于青山綠水之中的時(shí)候，當(dāng)我們和小伙伴一起嬉戲打鬧的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)诟改该媲罢{(diào)皮玩笑的時(shí)候……我們總感覺(jué)到生活的美好。
就讓我們慢慢回味剛剛過(guò)去的.一年，當(dāng)那些美好的情景像電影一樣在眼前一一回放時(shí)，我淚流不止，那美好的日子是我終生難忘，那些美好的日子是從小學(xué)的學(xué)習(xí)中度過(guò)的，與同學(xué)，小伙伴們?cè)趯W(xué)校里玩耍，嬉笑，那些日子是無(wú)憂無(wú)慮的！那些日子是沒(méi)有煩惱的！真希望永遠(yuǎn)呆在小學(xué)里，在純真爛漫的生活中學(xué)到很豐富的知識(shí)！
我們?cè)谛@里跳皮筋！踢毽子！跳繩……春天，我們?nèi)ソ加�，歡聲笑語(yǔ)中時(shí)光流逝。夏天，我們做在校園的柳樹下背單詞，講笑話。秋天，落葉鋪滿了小路，和幾個(gè)小伙伴小心翼翼的在上面走。冬天，在校園里滾雪球，堆雪人的往事，仿佛昨日，歷歷在目，而我們已經(jīng)悄悄長(zhǎng)大。
那些美好的日子，我會(huì)永遠(yuǎn)記住的，并且我會(huì)更加珍惜現(xiàn)在的日子，用心去體會(huì)生活中的點(diǎn)滴，健康的快樂(lè)的成長(zhǎng)……
留住美好作文12
生活是美好的，那些美好就藏在我們每天的生活中。當(dāng)我們遇到困難得到別人的幫助的時(shí)候，當(dāng)我們和小伙伴一起嬉戲打鬧的'時(shí)候……我們總感覺(jué)到生活的美好。
就讓我們慢慢回味剛剛過(guò)去的一年，當(dāng)那些美好的情景像電影一樣在眼前一一回放時(shí)，我淚流不止，那美好的日子是我終生難忘，那些美好的日子是從小學(xué)的學(xué)習(xí)中度過(guò)的，與同學(xué)，小伙伴們?cè)趯W(xué)校里玩耍，嬉笑，那些日子是無(wú)憂無(wú)慮的！那些日子是沒(méi)有煩惱的！真希望永遠(yuǎn)呆在小學(xué)里，在純真爛漫的生活中學(xué)到很豐富的知識(shí)！
我們?cè)谛@里跳皮筋！踢毽子！跳繩……春天，我們?nèi)ソ加危瑲g聲笑語(yǔ)中時(shí)光流逝；夏天，我們做在校園的柳樹下背單詞，講笑話；秋天，落葉鋪滿了小路，和幾個(gè)小伙伴小心翼翼的在上面走；冬天，在校園里滾雪球，堆雪人的往事，仿佛昨日，歷歷在目，而我們已經(jīng)悄悄長(zhǎng)大。
那些美好的日子，我會(huì)永遠(yuǎn)記住的，并且我會(huì)更加珍惜現(xiàn)在的日子，用心去體會(huì)生活中的點(diǎn)滴，健康的快樂(lè)的成長(zhǎng)……
留住美好作文13
生活是美好的，那些美好就潛藏在生活中的一點(diǎn)一滴中，當(dāng)我們同朋友一起游玩時(shí)候；當(dāng)我們遇到困難得到別人的安慰和幫助時(shí)；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校一起開(kāi)展有趣的活動(dòng)時(shí)；當(dāng)你懂得友誼珍貴的時(shí)，你似曾想過(guò)，我們有時(shí)是生在福中不知福。
當(dāng)回憶起剛剛過(guò)去的.一年，那縷縷美好的情絲隨著碧波在腦海中蕩漾的時(shí)候，如同電影般一一回放，怎么也無(wú)法抹去。每次都使我百感交集，那美好的日子我終生難忘。那些美好的時(shí)光是在學(xué)校度過(guò)的。美術(shù)課上我們一起畫畫，做手工；班會(huì)課上我們一起討論，玩游戲；體育課上我們一起奔跑，有說(shuō)有笑；音樂(lè)課上我們一起唱歌、欣賞音樂(lè)……
校園的課間也十分美好，我們一起跳皮筋、踢毽子、跳繩，一起談笑風(fēng)生，所以課間總是充滿歡聲笑語(yǔ)。春天和秋天，學(xué)校總會(huì)組織我們?nèi)ソ加�，在�?yáng)光下，自由地追逐，在自己的天地間自由翱翔，自由奔馳。
那些美好的日子，我會(huì)永遠(yuǎn)記住的，并且我還會(huì)更加珍惜現(xiàn)在的日子，用心去體會(huì)生活中的點(diǎn)滴，康康快樂(lè)的成長(zhǎng)……
留住美好作文14
大家都知道，藍(lán)天、白云、綠樹、土地是我們賴以生存的家園。
可往往一些小舉動(dòng)，就會(huì)破壞我們的家園。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)現(xiàn)在每年生產(chǎn)和丟棄450多億雙一次性筷子，在這個(gè)過(guò)程中需要砍伐多達(dá)2500萬(wàn)棵樹，按照目前的木材使用速度，中國(guó)將在大約10年內(nèi)消耗掉所有森林。這樣，沒(méi)有足夠的氧氣給人類吸收，人類就不能生存，所以我們一定要保護(hù)樹木。
人們都在為保護(hù)地球，凈化環(huán)境出力，可是，破壞環(huán)境的“隱性殺手”還是不少，我們?nèi)粘Ｉ钪杏玫腵廢電池就是其中一種。一粒鈕扣電池的重金屬含量可以污染60萬(wàn)升水，一節(jié)5號(hào)電池可以使1平方米的土壤遭到污染，進(jìn)而造成植物、畜禽以及人等生物鏈的污染中毒。
如果有一張廢紙，有人撿起來(lái)，如果有砍伐樹木，有人上去阻止……那世界會(huì)變得更美好。
我們只有一個(gè)地球，為你、為我、為他，保護(hù)地球，留住最美好的環(huán)境。
留住美好作文15
我爸是個(gè)業(yè)余攝影大師，�？匆�(jiàn)身材魁武的他扛著二臺(tái)“大炮”，是個(gè)不折不扣的“好攝之徒”。想當(dāng)然耳，他們家的女兒我的攝影技巧也不會(huì)太爛了。
我最喜歡在足球課的“老師大戰(zhàn)學(xué)生”時(shí)拍照了，尤其是把跟學(xué)生拼得你死我活的英文老師的拼勁拍攝下來(lái)，每一分、每一秒都有說(shuō)不完的故事和畫面。
特別是在球被踢進(jìn)門的的那一瞬間，驕傲全寫在臉上，“Oh Yeah!”大聲到可以從相機(jī)里爆發(fā)出來(lái)。這些照片，偶爾翻來(lái)看，自己也會(huì)不由自主的“high”了起來(lái)。
跟我差了十歲的妹妹，既可愛(ài)又可怕，當(dāng)她哭起來(lái)，跟孟姜女可以結(jié)拜，如果加上一點(diǎn)點(diǎn)的.憤怒，這時(shí)我跟爸爸在一旁，就會(huì)逗弄著她，偷偷取笑著她的天真怒氣，這時(shí)候，我也會(huì)忍不著想抓著相機(jī)，拍下這千變?nèi)f化的表情，等她當(dāng)媽媽以后，我要給她的小孩看，順便再度譏笑一下。
在我們旁邊的人、事、物很多，不要猶豫，看見(jiàn)就拍，把它變成最好的回憶吧!
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