實(shí)用的語文老師作文400字四篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的語文老師作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

語文老師作文400字 篇1

　　在四年級(jí)，我們換了新的語文老師，我以為會(huì)換成一位穿著裙子，扎著辮子的女老師，可沒想到進(jìn)來的卻是一位男老師。

　　他有一對(duì)像是被勾線筆描過的眉毛，又黑又粗，有個(gè)像是過敏的嘴唇，又紅又厚，一身深黃色的皮膚——看起來一本正經(jīng)的樣子。

　　雖然他看上去不茍言笑，但是他上課卻很有趣。

　　瞧！他正站在講臺(tái)上給我們繪聲繪色地講著，有人忽然打斷了他，頓時(shí)，他收起臉上的笑容，眼睛睜得大大的，瞪著那位同學(xué)。我們都以為他要開始狠狠地罵那位同學(xué)了，可他卻右手托了托眼鏡，然后問到：“剛剛說到哪了？”瞬間，全班的人都笑了出來，就像剛剛不愉快的事沒有發(fā)生過一樣，繼續(xù)上課。

　　盡管他上課有趣，生氣起來還是很可怕的。

　　鈴聲響了，我們班還在自顧自說話，課代表也沒有上去領(lǐng)讀，忽然老師拿著一本書走進(jìn)來，頓時(shí)同學(xué)們都安靜下來。只見老師臉色沉了下來，面無表情，兩眼從左到右掃了一遍，讓人毛骨悚然，同學(xué)們大氣不敢喘一口�！吧险n�！崩蠋熜÷暤卣f，同學(xué)們齊刷刷地站了起來，“同學(xué)們好！”“老師好！”看著老師那張沉下來的臉，我們的'動(dòng)作比平�？斓枚嗔�。

　　這就是我們的語文老師——吳老師，他的幽默你永遠(yuǎn)想不到的，生氣也是你永遠(yuǎn)猜不透的。

語文老師作文400字 篇2

　　我們班的語文劉老師在我的眼里是一個(gè)與眾不同的老師。

　　有一次，我去問她問題，她看到我嘴角有一些面包粒，一邊用手幫我輕輕擦掉，一邊給我講難題，我的心中照著母愛般溫暖的陽光。講完了，摸著我的.腦袋問：“聽懂了嗎？”我興奮地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后蹦蹦跳跳地回到了座位。

　　劉老師是一位變臉大神。語文課上，前一秒她可能還在哈哈大笑，表揚(yáng)我們思維能力提升了，下一秒就可能把眉頭變成倒八字，眼睛里射出“兇狠”的光芒，頭上也好像被哪個(gè)調(diào)皮的同學(xué)給點(diǎn)了火。連說話的強(qiáng)調(diào)也變了，訓(xùn)斥我們：剛表揚(yáng)完你們，你們就想飛上天！我們立馬安靜了下來，不再發(fā)出一丁點(diǎn)的聲音。

　　劉老師也會(huì)打“小報(bào)告”。前一段時(shí)間，我上課不認(rèn)真聽講和后面的同學(xué)講話，被老師發(fā)現(xiàn)了。晚上，我就收到了一封“批評(píng)信”，打開一看，里面的稱呼是“孔丫頭”，讓我緊張的心一下子溫暖了許多，讓我深深感受到了她對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)。打“小報(bào)告”的劉老師不僅沒讓我感覺到討厭，甚至還讓我心里生出一些開心和喜歡。從那以后，我只要想開小差，就立馬想到了劉老師的“小報(bào)告”，一看到她的火眼金睛，臉就漲得通紅，背后直冒冷汗，真是難受啊！不過，長(zhǎng)時(shí)間這樣約束自己，我也慢慢地管住了自己。

　　就是這樣一位細(xì)心為我擦去面包屑的變臉大神，就是她的“小報(bào)告”，讓我覺得她是一位與眾不同的老師。

語文老師作文400字 篇3

　　他總是在我迷惘之時(shí)像指南針一樣給我指引方向；在我遇到困難之時(shí)像父母般鼓勵(lì)我邁步前進(jìn)。他就是我心目中最敬佩的語文老師——潘老師。

　　他略胖的身軀，濃濃的黑眉毛，有時(shí)不小心笑成月亮般的瞇眼睛，櫻桃似的小嘴唇，一雙糯米似的牙齒，也許是操勞過度因而頭發(fā)稍少了點(diǎn)。上課時(shí)，他總是拿來一根木棍，個(gè)別同學(xué)的甜睡可以從木棍響聲中被敲醒······

　　有一次，他叫我們寫一篇作文而且要當(dāng)天上交，我當(dāng)時(shí)很氣憤，因?yàn)橹挥幸惶鞎r(shí)間如何才能寫好一篇文章呢？再說那天的.作業(yè)又特別多。當(dāng)時(shí)我想不交，但還是有些不自在，最終還是寫了一篇敷衍了事的文章應(yīng)付上交了，當(dāng)我寫到最后幾行時(shí)，我把那些字寫得密密麻麻，說真的有些字連我自己都不認(rèn)識(shí)，心想：我自己都不認(rèn)識(shí)，更何況是老師呢？

　　當(dāng)老師把作文下發(fā)時(shí)，我立刻翻開了作文本，發(fā)現(xiàn)最后的幾行字有紅色的密密麻麻的老師批語，文章中的錯(cuò)誤之處他總是一一給予改正，最后還有幾句評(píng)語鼓勵(lì)著我，我頓時(shí)羞愧極了。

　　期末考試快到了，他為了我們?nèi)�班同學(xué)能考出理想的成績(jī)，他總是反反復(fù)復(fù)地把課文講了好幾次；他總是不輕意放過任何一個(gè)簡(jiǎn)單的題目；他總是特意去找別的學(xué)校的試卷拿給我做；他總是培訓(xùn)我們考試的基本技巧和注意事項(xiàng)；他總是鼓勵(lì)大家積極參加各種活動(dòng)來鍛煉膽量和適當(dāng)減壓······

　　他對(duì)教學(xué)工作的認(rèn)真、執(zhí)著精神讓我敬佩，“一日為師，終身為父�！币郧拔覍�(duì)這句話只是理解，而現(xiàn)在我是在感受。

語文老師作文400字 篇4

　　我有一個(gè)和藹可親的語文老師，他的身體微微發(fā)胖，他已經(jīng)有50多歲了，但是語文老師還是無微不至的關(guān)心著我們?nèi)�班同學(xué)。

　　有一次，我們班的高建設(shè)同學(xué)除白菜，一下子便把手給鏟了，眼看著鮮血直流，我們卻一點(diǎn)也沒有辦法。這時(shí)，不知道那位同學(xué)把這件事告訴了老師，于是老師便騎著自行車硬是把高建設(shè)抬到了醫(yī)院，這時(shí)老師的衣服早已濕透，但他卻不嫌累，又是幫他掛號(hào)，又是關(guān)切的問醫(yī)生他怎么樣，當(dāng)醫(yī)生說基本沒有大礙，老師才放心的微笑了一下。你說我們語文老師關(guān)心學(xué)生吧！

　　自從出了這件事情后，我們語文老師總是在班會(huì)不止一次的提到了要珍惜生命，生命是最寶貴的。

　　老師不僅關(guān)心我們，而且還從不偏心。有一次班里的班長(zhǎng)張志娜在檢查作業(yè)時(shí)忽然想起自己的.作文落到家里了，心想自己以后可不能再馬虎了，可誰知老師也打了張志娜一板子，那一板子，比誰都打得響！說到這你們別以為我們的語文老師十分狠，那你就錯(cuò)了，每回打完板子以后，老師總是去安慰打板子的同學(xué)，說讓他不要再犯錯(cuò)誤了，每個(gè)同學(xué)都被老師這慈父一般的親情感動(dòng)了。我們都在這樣的師生情中快樂成長(zhǎng)著。

　　我愿我們的語文老師永遠(yuǎn)高興、快樂！

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