難忘的節(jié)日作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的難忘的節(jié)日作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

難忘的節(jié)日作文 篇1

　　“六一”節(jié)的前一天，我們要舉行一個(gè)慶祝六一的聯(lián)歡會(huì)。小學(xué)的六年生活轉(zhuǎn)眼即逝，我們即將步入初一的大門(mén)�；仡^望望那有聲有色的小學(xué)生活和那一個(gè)個(gè)多姿多彩的六一，心湖中不由得漾起環(huán)環(huán)漣漪。此刻，我清楚地知道，這將是我在小學(xué)的最后的一個(gè)兒童節(jié)了，也是我在我的人生階段的最后一個(gè)兒童節(jié)了，我也將要告別無(wú)憂無(wú)慮的童年，告別可愛(ài)的母校，告別我敬愛(ài)的老師們。所以，今年的六一將有特別的意義。

　　那天，我一早起來(lái)，天空是藍(lán)藍(lán)的，空氣好像特別清新，雪白的云朵在天空中飄揚(yáng)，太陽(yáng)公公在天空中望著我，好像在祝福我六一兒童節(jié)快樂(lè)！我懷著美好的心情來(lái)到學(xué)校，一踏進(jìn)教室的門(mén)，我就感受到了節(jié)日的氣氛，班級(jí)同學(xué)們都好開(kāi)心，商量著今天怎么過(guò)，要表演節(jié)目的都準(zhǔn)備得差不多了。

　　下午第二節(jié)，活動(dòng)開(kāi)始了。班主任老師走進(jìn)了教室，看著我們?yōu)檫@個(gè)六一節(jié)忙得滿頭大汗，也不由得露出了微笑。今天的老師不再是讓我們想起課本，而是讓我們想起了一件件童年往事。

　　這次活動(dòng)真是豐富多彩，詩(shī)朗誦、猜字謎、講笑話、玩魔術(shù)、唱歌、跳舞等，應(yīng)有盡有。袁睿班級(jí)同學(xué)表演的舞蹈《紅紅的中國(guó)結(jié)》，蔣耀聰、鄭建斌的詩(shī)朗誦，以及班級(jí)同學(xué)們玩的貼鼻子都贏得了大家熱烈的掌聲。

　　最讓我大吃一驚的是我們的數(shù)學(xué)老師梁老師表演的魔術(shù)。梁老師拿出一根繩子，叫了一個(gè)班級(jí)同學(xué)上去配合，他先讓那個(gè)班級(jí)同學(xué)檢查那根繩子，檢查完就把繩子剪斷，接著，最驚人的時(shí)刻來(lái)了，梁老師讓那位班級(jí)同學(xué)捂住斷接口，你們猜猜結(jié)果怎樣？繩子居然神奇般的.接上了，跟沒(méi)剪之前一模一樣。真是太驚人了！沒(méi)想到平時(shí)只對(duì)數(shù)學(xué)感興趣的梁老師也會(huì)對(duì)魔術(shù)有所研究，真讓我佩服！

　　時(shí)間在飛快地流逝著，一轉(zhuǎn)眼已到了放學(xué)的時(shí)間，最后，我們一起合唱了《北京東路的日子》，結(jié)束了這次難忘的六一聯(lián)歡會(huì)。

　　“開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子。最后的最后，渴望變成天使。歌謠的歌謠，藏著童話的影子。孩子的孩子，該要飛往哪去……”

難忘的節(jié)日作文 篇2

　　難忘的節(jié)日——國(guó)慶節(jié)

　　幾天前，一個(gè)難忘的國(guó)慶節(jié)。爸媽帶我去坐飛機(jī)去海南玩。坐上飛機(jī)，大約飛了一小時(shí)三十五分鐘，終于到了海南。

　　海南到處到是海，到處都是椰子樹(shù)，但我印像最深的是那一望無(wú)際的大海，我還在海里游泳了呢！我和爸爸在大海中盡情地玩耍，一陣陣海浪朝我們打來(lái)，我還不小心喝了幾口海水！

　　我們?cè)谏碁┥蠐炝素悮ぃ�沙灘上有許多五顏六色的'貝殼，我想把它們撿回去，它們的形狀有許多，有二角形有圓形有正方形……我們裝了滿滿一袋子呢！

　　我還和爸爸一起去潛水，穿上潛水服，跳入海中，慢慢地潛入海底，我看到了許多的海底生物，有章魚(yú)、小丑魚(yú)、扭扭蝦、長(zhǎng)尾鯊等等。但我下潛到五六時(shí)，我就耳朵疼了起來(lái)，但我覺(jué)得好玩，再咬咬牙堅(jiān)持。不一會(huì)兒我的耳朵就又比剛才更疼了，我堅(jiān)持不了才上來(lái)。原來(lái)人一般潛到五六米時(shí)海水的對(duì)你的壓力就變大了。

難忘的節(jié)日作文 篇3

　　今天，我們學(xué)校召開(kāi)了“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”慶六·一”為主題的運(yùn)動(dòng)會(huì)，因?yàn)槊魈炀褪俏覀冏约旱墓?jié)日，同學(xué)們很早就從四面八方來(lái)到了學(xué)校，每個(gè)人的臉上都掛著微笑，象綻開(kāi)的鮮花。

　　[評(píng)]比喻句用得恰到好處，形象地描繪了孩童企盼節(jié)日活動(dòng)的喜悅心情。

　　8點(diǎn)整，隊(duì)鼓咚咚，彩旗飄飄，全校27個(gè)班的運(yùn)動(dòng)員組成的`方隊(duì)正在接受大會(huì)的檢閱，瞧，迎面走來(lái)的不是一年六班代表隊(duì)嗎？他們穿著漂亮的服裝，邁著整齊的步伐，神彩飛揚(yáng)地走來(lái)，那個(gè)頭扎蝴蝶節(jié)，穿著白色套裙，手捧鮮花，滿臉寫(xiě)著自信的護(hù)牌的小姑娘就是我——1·6班王朔。走到主席臺(tái)前，我們的步伐更加堅(jiān)定，一起高呼“喜迎奧運(yùn)，放飛夢(mèng)想，一六一六，健康快樂(lè)，愛(ài)校愛(ài)班，愛(ài)我中華”......

　　接下來(lái)是大型集體表演、各項(xiàng)比賽和個(gè)人才藝展示。那邊才藝展示已經(jīng)開(kāi)始了，每個(gè)參與活動(dòng)的同學(xué)都忘我投入，神情非常嚴(yán)肅、莊重，那個(gè)剛剛完成自創(chuàng)畫(huà)的小同學(xué)長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，歪著頭審視著自己的畫(huà)作。

　　“加油，加油！”著裝比賽正在緊張地進(jìn)行，有個(gè)小男孩急切地拿起衣服，忙亂地穿到身上，邊跑邊拉拉鎖，居然把拉鎖拉錯(cuò)了位，噢，原來(lái)是我班的小淘氣劉洪池。

　　盡管在總評(píng)中我們輸了，但是我們依然開(kāi)心，我們盡力了，我們盡情地享受活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，真的好盼望明年的這一天這一刻。

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