【精品】溫柔的老師作文四篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的溫柔的老師作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

溫柔的老師作文 篇1

　　在小學(xué)生涯中，我們經(jīng)歷過各種各樣的老師，他們的性格也是五花八門，但無一不是對我們要求嚴厲的�？墒蔷驮谒哪昙壞悄�，一位英語老師讓我們改變了這樣的觀點。

　　上課鈴一響，同學(xué)們手忙腳亂地竄回自己的位置上，各別幾位同學(xué)還悄悄的將身旁的紙屑快速的撿起來。全班坐得端端正正地，忐忑不安地等待著新老師的到來。大約一分鐘后，老師走進了教室，高跟鞋與講臺摩擦出了清亮的響聲。遠遠看去，老師身著一件棕色的格子外套，如蘆草一般干燥的頭發(fā)用一根墨色發(fā)繩高高的束起，走近了看，這位老師是一張方方正正的國字臉，一雙近似長方形的眼晴上躺著兩條淡褐色的松軟的線條，線條的正中央，長著一顆赤色的小圓點。矮矮的鼻梁上架著一副棗紅色的眼鏡。讓人覺得有些嚴肅。可是這位讓人看上去有些嚴肅英語老師開口的語氣卻出奇的溫柔：'我姓闕，以后就是你們班的英語老師了。"窗外一陣風(fēng)掠過，將黃桷樹上的新葉取走了幾片。上課大約十分鐘后大家開始在下面竊竊私語了，老師只好停下講課，她推了推那副棗紅色的眼鏡，扯出了最柔和的笑容：‘‘同學(xué)們，麻煩下課后再講話，好嗎？"同學(xué)們的聲音小了下來。(原創(chuàng)作文 )

　　過了五分鐘后，同學(xué)們又開始講話了。這次說話的聲音比上次大了許多，有幾位同學(xué)甚至下了位，闕老師微微皺眉，但臉上還是掛著微笑。她走到了一位同學(xué)旁邊說：“麻煩你回到自己的座位上，同學(xué)！”一開始，那位同學(xué)不以為然。闕老師并沒有生氣，只是將話重復(fù)了一遍，但聲音響徹了整個教師，只見老師目光堅定。一手將英語書捏在手中，臉上還是掛著溫柔的`笑容。那幾位同學(xué)快速地回答到了自己的位置上，奇跡般的安靜，像是被施了魔法。老師笑了，兩個酒窩印在了臉上眼睛瞇成了月牙形，嘴角不住的往上揚著。教室外的蟬叫聲顯得特別清澈。老師繼續(xù)開始講課了，教室里只聽見老師的講課聲和粉筆與黑板的摩擦聲。窗外，蟬仿佛叫累了，安靜了下來。

　　闕老師雖然溫柔，但會為我們所考慮。也許，這就是溫柔牌老師的特質(zhì)吧！

溫柔的老師作文 篇2

　　我喜歡我的老師。

　　她經(jīng)常戴著一副眼鏡，炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，櫻桃似的小嘴，白嫩的皮膚，長長的頭發(fā)蓋住了耳朵。

　　有一次，我起床了，媽媽說：“今天有點熱，穿短袖�！蔽业搅藢W(xué)校剛好今天要升旗，我們一到操場一陣風(fēng)吹過來，冷得我直打顫，老師看見了，跑過來把一件衣服披在我身上，我突然感覺溫暖多了。我一看是老師，我又看老師也很冷，我就說：“你披著吧！我不冷�！薄安恍�，不然你會感冒的`，你中午回家去換一件厚衣服�！�

　　還有一次，我的作業(yè)做完了，我認真檢查了一遍，的確沒有錯誤的，就給老師看，結(jié)果被老師尖銳的眼睛看到了，就是一個小小的句號都不放過，結(jié)果又是打了個“良”。老師說：“沒關(guān)系，下次要細心點了�！�

　　你們看這就是我的老師，她很關(guān)心我們，對工作很負責(zé)，一絲不茍。

溫柔的老師作文 篇3

　　今天，我就來說一說我那溫柔的老師——孫老師。

　　她的聲音細細的、潤潤的，像笛聲一樣優(yōu)美；她的眼睛里時常散發(fā)出一種溫暖的光芒；嘴角微微向上翹著，就像一彎新月，照亮著我們。她的模樣很溫柔，讓我一點也不怕她。

　　有一次上科學(xué)課，孫老師講完重點就讓我們獨立練習(xí)使用溫度計。我洗了手，正拿著一支溫度計。突然，我手一滑，溫度計“�！钡囊宦暤粼诹说厣�。溫度計的玻璃碎渣散得滿地都是，水銀珠還在地上放肆地滾著。我心中一陣顫抖，心都快從嗓子眼里跳出來了。我像是腳下生了根一樣站在原地，手一時不知該往哪兒放，臉紅得像豬肝一樣。

　　教室里頓時亂成了一鍋粥。同學(xué)們有的幸災(zāi)樂禍地大叫、有的在大聲指責(zé)……只有我不知所措地立在那里。

　　直到孫老師來了，教室才安靜了幾分。我本以為孫老師會大聲訓(xùn)斥我，告訴我們班主任，意想不到的是，她看了一眼地上的玻璃碎片，馬上組織全體靜息，二話不說就把我拉到了衛(wèi)生間去。

　　她仔細地幫我清洗，清洗完后，又把我?guī)Щ亟淌�，用紙清理干凈地上的玻璃碎片和水銀，再用拖把把地上清理一遍。同學(xué)們都在一旁看著，我的臉一直紅著，嘴里支支吾吾地，不知該說什么是好。

　　一切收拾完畢，孫老師輕輕地撫摸著我的頭，和藹地看著我，用甜美的'聲音對我說：“溫度計里面的水銀有毒，摔破后很危險，使用溫度計一定要小心，只有這一次，不能有下次了啊�！甭犕昀蠋煹脑捄�，我暗暗責(zé)備自己，想：以后做事一定要注意安全。

　　孫老師不但沒有批評我，反而擔(dān)心我的安全，讓我感動。她真是我們溫柔親切的好老師！

溫柔的老師作文 篇4

　　閆老師是我們一年級的語文老師。她中等身材，一頭短發(fā)，臉上總帶著好看的微笑。

　　那時，我們剛從幼兒園畢業(yè)，第一次來到西苑小學(xué)，見了老師心里很害怕。閆老師滿面笑容地說：“同學(xué)們，你們好！我是你們的語文老師，讓我們一起努力，學(xué)好語文，做個好學(xué)生！”同學(xué)們異口同聲地說：“好！”

　　學(xué)拼音時，閆老師在課上大聲發(fā)音，同學(xué)們也跟著發(fā)音。學(xué)到拼音“i”的發(fā)音時，閆老師說：“王露?，請你來試一試�！蔽揖o張地站起來，非常小聲地模仿閆老師。閆老師說：“再大點兒聲。”我鼓起勇氣又嘗試了一遍，因為緊張聲音都變了，惹得同學(xué)們哄堂大笑。閆老師一揮手說：“好了，別笑了！王露?勇氣可嘉，值得我們?yōu)樗�鼓掌。”閆老師的鼓勵，同學(xué)們的掌聲，激發(fā)了我對語文學(xué)習(xí)的興趣。

　　期末考試前，我生病了�；氐綄W(xué)校后，閆老師關(guān)切地問：“露?，病好了嗎？”我開心地說：“好了�！薄澳悄惴艑W(xué)后來我辦公室一下吧�！蔽业男囊幌戮蛢鲎×耍�想：“老師找我要說什么？”到了辦公室，閆老師笑瞇瞇地望著我，然后給我補課。閆老師犧牲自己的`休息時間幫助我，我也沒有讓老師失望，期末考試時考了滿分，這一切都是因為老師的鼓勵和關(guān)愛。

　　閆老師的幫助一直激勵著我的進步，這就是我的閆老師，雖然姓“閆”但是很溫柔！

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