【精選】我的夢(mèng)想老師作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的我的夢(mèng)想老師作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的夢(mèng)想老師作文 篇1
我的理想是當(dāng)一名人民教師。不像明星那樣絢麗多彩,不像科學(xué)家那么偉大,也不像醫(yī)生那么受人愛戴。我只想成為這樣一株平凡的小草,別人都說這個(gè)離我太遙遠(yuǎn)了。但是巴金說過:“理想不會(huì)拋棄苦心追求的人,只要不停止追求,就有實(shí)現(xiàn)理想的那一天。”
老師是辛苦的,他們像一根火柴,為我們點(diǎn)燃光明;像一位鋪路工,為我們鋪好前進(jìn)的道路;還像一座燈塔,指引我們前進(jìn)的`方向。我也要成為一名人民教師,讓嚴(yán)厲的課堂變得輕松熱鬧,讓學(xué)生們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)。
寫作離不開生活,我會(huì)帶他們到生活中尋找素材。寫春天,我?guī)е瑢W(xué)們?nèi)セêV墟覒,去河邊的柳樹林里享受風(fēng)的涼爽。寫夏天,我們?nèi)コ靥晾锟春苫ǎズ飫澊,去小溪里游泳。寫秋天,我們(nèi)ヌ镆袄锏墓人胫写┬,采摘各種蔬菜、水果。寫冬天,我們?nèi)ケ匣谘┑乩锒蜒┤,打雪仗。讓同學(xué)們邊玩耍,邊寫作,一有靈感就能寫出來。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望,我努力地學(xué)習(xí)知識(shí)。讓自己在知識(shí)的海洋暢游;孟胱约菏且恢焕销棧谥R(shí)的天空中追逐金色的小鳥。哦,那就是我金色的理想!
我的夢(mèng)想老師作文 篇2
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。因?yàn)槔蠋熓俏ㄒ豢梢杂H近許多孩子的職業(yè),可以知道他們心里想什么,親近學(xué)生想辦法讓他們愛上學(xué)習(xí),就像我的`班主任楊老師一樣,同學(xué)們課堂紀(jì)律出現(xiàn)問題,及時(shí)批評(píng)、及時(shí)糾正,讓每位同學(xué)成為兼優(yōu)的好學(xué)生。如果我當(dāng)上老師,不會(huì)主張同學(xué)們參加太多的課外培訓(xùn)班,讓他們?nèi)ド献约合矚g的課外培訓(xùn)班,不希望家長(zhǎng)望龍成鳳,卻選錯(cuò)方法,讓孩子們產(chǎn)生了厭惡學(xué)習(xí)的情緒,我會(huì)想盡辦法讓孩子們?cè)谡n堂上大膽發(fā)言、把我的知識(shí)都傳給孩子。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名像楊老師那樣合格的老師。
我的夢(mèng)想老師作文 篇3
在每個(gè)人的成長(zhǎng)過程中都有自己的夢(mèng)想,我也不例外。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名光榮的人民教師,用潔白的粉筆來傳授知識(shí),用博大的胸懷來關(guān)愛學(xué)生。
想著、想著,睡神就把我?guī)У搅?0xx年,我終于當(dāng)上了人民教師。我手里拿著教案,邁著輕快的'步伐走進(jìn)教室,看著同學(xué)們求知的眼神,我想:我一定要把所有的知識(shí)傳授給他們?cè)谡n堂上同學(xué)們高高舉起了他們的小手,爭(zhēng)先恐后地回答問題,下課后我不顧疲勞耐心地為那些對(duì)課上講的知識(shí)還存有疑問的同學(xué)細(xì)心講解。同學(xué)們愛戴我、尊敬我,他們不僅把我當(dāng)成老師、長(zhǎng)輩,而且還把我當(dāng)成無話不談的朋友,甚至有些不愿和父母、同學(xué)說的小秘密也會(huì)向我傾訴。一次單元測(cè)試結(jié)束后,一份考卷引起了我的注意,成績(jī)僅得了“53”分。我把那個(gè)同學(xué)叫到了辦公室,對(duì)他說:“你來找找原因,為什麼會(huì)考的這麼不理想,是不是這部分知識(shí)沒有掌握?”同學(xué)低著頭支吾了半天也沒回答出來,一張小臉憋得通紅,一雙小手不停地相互攪動(dòng)著?吹剿胝f又不敢說的神情,我猜想他肯定遇到了什麼困難。于是,我把他拉到身邊耐心地對(duì)他說:“別怕,老師知道你是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子,有什麼難題老師幫你一起來解決!蓖瑢W(xué)抬起頭來,一雙清澈的大眼睛無比信任地看著我說:“老師,其實(shí)我自己明白,是因?yàn)槲疑险n做筆記太慢,重點(diǎn)記不下來,愈積愈多,所以好多內(nèi)容我都不理解!敝懒怂膯栴}所在,我笑笑對(duì)他說:“不怕,從明天開始你每個(gè)課間都來我辦公室老師來幫你補(bǔ)課并幫你提高寫字速度!本瓦@樣過了兩個(gè)多星期,他的功課跟上了,寫字速度也提高了好幾倍。他的家長(zhǎng)還特意前來對(duì)我表示感謝,看到他再次考試取得了理想的成績(jī)我欣慰極了。
在學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求他們,但在生活上我無微不至地關(guān)心他們。一天下課后,一個(gè)同學(xué)來到我面前說:“老師我不太舒服!蔽亿s緊摸摸他的頭。呀!真燙,一定是發(fā)燒了。我給孩子的家長(zhǎng)打了電話,然后急忙帶他去了醫(yī)院。經(jīng)過醫(yī)生的詳細(xì)檢查是受涼了,沒有大礙,我心里懸著的一塊大石頭才算放下。這時(shí),孩子的家長(zhǎng)也趕來了,并對(duì)我連聲表示感謝。
“安迪、安迪”。這時(shí),媽媽把我從睡夢(mèng)的海洋中喚醒。媽媽說:“快起來,該吃晚飯了!蔽胰嗔巳嚯p眼,極不情愿地爬起來,而我的思緒還停留在講臺(tái)上,停留在我的學(xué)生中。我想:我一定會(huì)讓我的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)的。
有夢(mèng)想的人,都是幸福的人,但一旦確定了夢(mèng)想,就要開始為它奮斗。
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