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最幸福的作文

時間:2023-05-28 18:44:06 作文網(wǎng) 我要投稿

實用的最幸福的作文3篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的最幸福的作文3篇,希望對大家有所幫助。

實用的最幸福的作文3篇

最幸福的作文 篇1

  我清楚地記得他說過:″你人生中最幸福的不是小時候,因為那時你什么也不懂,也不是未來,而是現(xiàn)在!

  別人都說,友誼是一座橋,友誼是一條船。但當你踏上友誼的橋梁,坐上友誼的小船時。你原來的勇氣卻已經(jīng)消失了。因為你永遠不可能想到的是這座橋的橋梁卻是陪伴你六年的老同學。他們不懼疼痛,為你搭起一座大橋,當你看到每一個同學的面孔,每一個同學,因為你踏上這一步而感到疼痛。但他們卻什么也沒說,只是默默地堅持著為你一個人服務(wù)。再想想這六年,難道就不和這條一樣,有多少人,多少同學因為你一個人的順利而感到痛苦。當你看到每一個同學臉頰上的眼淚。你說你敢從他們的肩膀上踏過。

  如果因為你一個人而全體受罰,你自愧嗎?不久我們就要畢業(yè)了,你以為在最后的一天里,大家都會失聲痛哭,大鬧一場,但有人卻用經(jīng)驗告訴你"不會″卻恰恰相反。比往常更平靜了,當揮手告別時,看到一群身影消失在遙遠的夕陽時,他們卻只是揮揮手,逍遙而去。

  六年的時光,如一片花瓣,雖然離開了大樹掉落在了泥土之中,卻化作肥料滋潤了大樹,滋潤了萬物。這片花瓣就像我們,離開了母校,離開了六年的小學同學,卻永遠印在了心中。大家想一想。初中三年,高中三年,大學四年,小學六年呀。當我們長大,回憶童年,回憶青春。最難忘的還是小學的同學們,老師們。滿滿的全是回憶。不經(jīng)感嘆:"我當初在小學的`生活是多么的幸福,多么的快樂!″

  珍惜會讓在回憶的時候更加的美好幸福。

最幸福的作文 篇2

  可能有一些孩子認為,爸爸媽媽的童年比我們幸福。你瞧,我就是這樣認為的。也可能有一些家長認為,現(xiàn)在孩子的童年最幸福。這不,為了這個問題,我們家就展開了一場辯論會。

  寒假的一天,我愁眉苦臉的寫著一本令我心煩的寒假作業(yè)本,一邊念叨著:“還有56頁!還有10篇作文!還有50道知識競賽題啊!好痛苦啊!”我大吼一聲,“老師咋給我們布那么多的作業(yè)呢?平時不放松,連長假都不讓我們喘口氣。 蔽矣挚吹搅嗽谂赃呎粗曨l的媽媽,忍不住說:“媽媽,我真羨慕你!你小時侯沒有作業(yè),每天下午放學了就瘋玩,看我們,作業(yè)壓得喘不過氣!”

  媽媽抬起頭,說:“按照我的想法,現(xiàn)在的孩子比我們更幸福,你們有什么“肯德雞”、“麥當勞”,而我們連過年能吃上幾根甘蔗就高興無比了!

  我說:“我們的自由比起你們來差遠了,你們小時候沒有所謂的補習班,雖然一星期只休息一天,但看看我們的雙休日?你們的暑假寒假多快樂,到處玩,沒有大人跟在屁股后,但我們呢?什么鋼琴什么英語,真不知道長大了用不用得上呢!”

  媽媽說:“我們小時候可是都走路的,那象你們出門轎車,旅游飛機;小時候的衣服破破爛爛的,哥哥姐姐穿了再修一修給我們穿,那有你們一身的名牌,沒有一件衣服是穿破了扔的。你們真是所謂的錦衣玉食啊!

  我說:“那為什么現(xiàn)在的孩子得病比你們那時候多呢?你們那時候的孩子有象現(xiàn)在這么容易上醫(yī)院的.嗎?”

  媽媽想了想,說:“也是,我到21歲才嘗到掛鹽水的滋味的,平時掛鼻涕什么的,胡亂地吃兩顆藥片就可以了!

  那到底是誰的童年最幸福呢?也許幸福的標準已經(jīng)改變了,誰也不能羨慕誰,時代的變遷造就了一切。

最幸福的作文 篇3

  感受幸福,幸福是什么?幸福是學校嚴格而細致的管理,幸福是老師的諄諄教導,幸福是擁有最真摯的友誼,在這十幾年里,我每一天都在幸福中度過。

  清晨,邁著輕盈的步伐,帶著快樂的心情來到學校。開始這一天的學習生活。鳥兒自由翱翔需要有自由的`天空,魚兒痛快地游蕩需要有成長的海洋。學校為我們提供了優(yōu)越的學習和生活設(shè)施,校領(lǐng)導和老師們?yōu)槲覀儫o私的奉獻,讓我真正感受到什么是如沐春風。

  叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課了,同學們都進入教室抬頭挺胸坐好。等待著老師給予我們知識。古人云“一日為師,終身為父!贝藭r的我雖沒有如此強烈的感受,卻也深深地感受到老師的那份辛勤與無私,除了平日的備課上課外,老師還給了我們更多的發(fā)展空間。平時老師總以朋友的身份給予我們精神上的支持,一句簡樸卻富有哲理的話成了我們?yōu)槿颂幨碌木浴R粋意味深長的眼神,讓我們體會到那份鼓勵與肯定,一個和藹的微笑,讓我們無時無刻不生活在愛的海洋里。我不想用太多華麗的語言來描繪我們的老師,只希望用我們的行動用我們的成人成才來表達對他們感激。

  兄弟可能不是朋友,但朋友常常如兄弟。我擁有著最真摯的友誼。在我傷心時,朋友安慰我;在我有困難時,朋友幫助我;在我開心時,我們一起分享快樂。我在幸福中成長,感受幸福,同時我們也要珍愛我們寶貴的生命。

  光陰似箭,日月如梭。我們的一生短暫,還來不及回味,就已經(jīng)消失了。因此,我們要珍惜每一分每一秒,讓我們的生活更加充實!

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