畢業(yè)季作文(通用15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的畢業(yè)季作文，歡迎閱讀與收藏。

畢業(yè)季作文1

　　上了初中之后，我與我的小學(xué)同學(xué)們很少有相聚的時候。就在今年的一個畢業(yè)季里，我與我的小學(xué)同學(xué)們就在小學(xué)的母校里相聚了。

　　當我們一起走進小學(xué)的校園，看著那些在為即將畢業(yè)的同學(xué)們爭分奪秒的學(xué)習(xí)的時候，我與我的小學(xué)同學(xué)們，就好像又回到了那一年我們畢業(yè)的夏天。

　　那時候，也是隨著畢業(yè)將近，我們也在爭分奪秒的學(xué)習(xí)，絲毫不敢浪費丁點兒的時間。如今，我們重新走在熟悉的校園里，回想起那段已經(jīng)逝去了的小學(xué)畢業(yè)時光，我們的心里也都充滿著懷念。

　　我與同學(xué)們相聚在小學(xué)校園里，走在熟悉的操場上，還記得從前的我們最喜歡的就是打籃球。每次一到課間，我們就抱著一個籃球玩了起來。雖然我們籃球打的不好，但是在一遍一遍的練習(xí)中，我們的球技也大有改進。

　　如今，我與我的同學(xué)們走在記憶的球場上，此時由于是上課時間，操場上的同學(xué)很少。當我們在操場上逛完了一圈之后，有同學(xué)說想去我們當年的教室里瞧一瞧。其實我們的心里大都有這個想法，現(xiàn)在既然已經(jīng)有人提出來了，自然的我們就朝著我們當年畢業(yè)的教室走了去。在走廊的`時候，我們就聽到了從教室里傳出來的老師教學(xué)聲。

　　我們也只在走廊外面站了一小會，接著就轉(zhuǎn)身離開了。因為當年我們的教室，如今也是一個畢業(yè)班呢。我們也不好去打擾，之后，我們這些相聚的同學(xué)們就走出了校園。

　　中午的時候，我們一起吃了一頓飯。我很開心的是，雖然大家長時間不見了，但是聚集在一起，還是有著不少的話題。大家的感情依舊，這一次同學(xué)們之間相聚，我也感到了大家對這次機會的珍惜。

畢業(yè)季作文2

　　XX的秋天，我們相聚在一起，XX的夏天，我們背對背離去。那么多故事還沒發(fā)生，我們就畢業(yè)了。那些年的青春已成曾經(jīng)。

　　青春回不去，記憶揮不去。

　　其實，我們都喜歡上學(xué)，只是不喜歡上課。初中三年，我承受住了4200節(jié)課，3150小時，120個星期，6個學(xué)期。卻沒抗住中考，考散了我們。

　　畢業(yè)季，7月的'到來宣告了它的走進。天陰沉沉的，它也為我們的別離而難過。都說-----離別總在陰雨天，確實。

　　臨近畢業(yè)，同學(xué)都懂了好多，不再在老師課上搗亂，不再整天嘻嘻哈哈，他們都明白，這個夏天過后，我們就分別了。

　　記得，最后那堂課，是我們討厭的數(shù)學(xué)老師的，他沒再講課，外面雨淅淅下著，他在教室里沉默著，同學(xué)靜靜收拾著書桌，慢慢地收著，都只想多呆一會，他們知道以后沒機會了...老師慢慢開口了，他講訴著曾經(jīng)的往事，對我們傾訴這三年的感受，對我們說：“對不起大家了啊。我知道大家都討厭我，但是以前老師罵你們打你們都是為了你們好，大家就要畢業(yè)了，希望以后想起老師都是好的回憶。還有記得以后�；貋砜纯�，老師一直在這兒等你們回來...雨也差不多了，大家收拾好...就走吧."老師講著話，同學(xué)早已泣不成聲。‘'老師，我們不討厭您！多希望還有時間讓我們能在一起，讓我們好好上一節(jié)您的課！我們舍不得走！”

　　畢業(yè)季已來臨，說再多也不管用。我們都在畢業(yè)了才愛上學(xué)校的，都在失去后才知道珍惜的。

　　XX的夏天定格了一種悲傷，叫畢業(yè)。

畢業(yè)季作文3

　　七月，雨季，夏天，畢業(yè)季，可歌可泣。

　　七月，畢業(yè)季。在學(xué)校的最后一天，與同學(xué)們最后的相聚，第一次的分別。

　　此后，各奔東西，有緣再見。那一刻，才真正的體會到那種發(fā)自內(nèi)心的不舍，難過。

　　校園，從此沒了我們這批六年級學(xué)生，沒了我們的歡聲笑語。

　　從一年級到現(xiàn)在，過得原來如此的快。

　　現(xiàn)在回想，真不知道自己是怎么度過的�；蛟S，上課抄作業(yè)，課中偷懶，下課瞎胡鬧……

　　回憶中，學(xué)校環(huán)境是多么美麗，在校時光是多么美好，我卻沒能好好珍惜。

　　曾經(jīng)，在操場上，被體育老師逼迫著不遺余力地奔跑。

　　曾經(jīng)，在課堂上，和語文老師唱反調(diào)。

　　曾經(jīng)，在體育館，和同學(xué)們打羽毛球，玩得滿身大汗。

　　曾經(jīng)，在討厭的老師背后，指指點點……

　　那種快樂，記憶猶新。

　　畢業(yè)后，一切渾渾噩噩的，整個人黯然傷神。

　　去了新的中學(xué)，接觸了新的環(huán)境。日子過得一日不如一日，現(xiàn)在好羨慕小學(xué)生，好想再回到學(xué)校，聽老師講課。

　　從此，各奔東西，不再相聚，也許，有緣，再見上一面。

　　從此分開，還沒來得及感謝老師的諄諄教導(dǎo)。沒來得及看看打鬧嬉笑的操場，沒來的'急去再看看曾經(jīng)懷恨在心的老師，沒來得及……

　　重返校園，教室里那桌椅還是依然那么整齊，黑板仍是那么潔凈。校園的氣息，仍舊那么令人回味……

　　畢業(yè)季，人生的第一次分別，心如止水，懷著感恩的心，不許哭，我們要微笑著滾蛋。

畢業(yè)季作文4

　　內(nèi)心的深處總會有一個秘密，經(jīng)歷過的事情總會有印象深刻的，遇到的人總會有難忘的，寫過的字讀過的書總會有不同的啟發(fā)，畢業(yè)季的時候總會依依不舍。題記

　　有那么一個人雖然不耀眼，但是卻很努力，有那么一個老師，雖然表面很嚴厲，但是總是刀子嘴豆腐心，有那么一群人總是吵吵鬧鬧，卻還是在一起度過了三年的時光，有那么一個學(xué)校，雖然口口聲聲說很討厭，但是真正離開了卻又依依不舍，有那么一個班級，雖然每年都會有人轉(zhuǎn)學(xué)，但班級還依然是那個班級，畢業(yè)季的我們不說再見，只微笑地說希望再見。

　　初中的三年時光過得很慢又過得很快，還有準備好就要分別了，坐在教室看著外面的操場，腦海里就會情不自禁地浮現(xiàn)出班級里的人在那里上體育課，玩耍的情景，再轉(zhuǎn)過頭來看看課桌，雖然每年都會換一張桌子，但是卓子前的人始終都是我們。以前總在抱怨時間過得太慢了，但真正到了那個時候，誰又曾想自己會不舍會流淚呢！想想曾經(jīng)的我們，總有打打鬧鬧的時候，總有惹老師生氣的'時候，總有搗亂的同學(xué)，總有難過開心難過的時候，我們都是微笑地面對，但到了畢業(yè)的時候，為什么眼淚就會不自主地往下流呢，也許這就是青春的我們吧！

　　讀過的書總會有忘記的，認識的人總會有討厭的，寫過的字總會有寫錯的，但畢業(yè)的我們從不會被忘記。人生有許多的起起落落，我們只是暫時的，每到一個階段總會畢業(yè)，畢業(yè)季的時候希望你、你們都不要哭，要微笑地拍個美美的畢業(yè)照，微笑地說再見，希望畢業(yè)的我們都好，我們都還會再相遇。

畢業(yè)季作文5

　　北國的春天，乍暖還寒。

　　孕育著暖流與霧靄的松花江靜靜的流淌著，一縷陽光透過江面折射在車窗玻璃上，曬得人身上暖暖的，一絲困意襲來，卻見，一團雪球樣的小狗在女主人的腳下撒歡兒，一陣風吹過，白霧裊裊，小狗和主人消失在迷霧里…

　　收回視線，思緒卻走遠。今天是楚楚開學(xué)第一天，確切的說這個學(xué)期對于楚楚來說是畢業(yè)季。是的，畢業(yè)季，正是丁香花盛開的季節(jié)，沁人心脾的'香襲上心來，忍不住閉上眼睛深呼吸，楚楚就要伴著丁香的味道推開青春的大門了，此時此刻，她似乎還沒有陶醉在這里。

　　眼下，她看到的是久違的老師和同學(xué)，想著新學(xué)期見面，老朋友在一起談天說地，曬壓歲錢，或者是新?lián)Q的發(fā)型，新買的中性筆之類的。楚楚似乎沒有一絲壓力的即將讀完小學(xué)，接下來她將要面對的是什么對于她來說似乎一點都不曾擔憂。

　　我能像她一樣平和就好了，可是內(nèi)心涌起的波瀾還是告訴自己，我是有些擔憂的，盡管，我知道現(xiàn)在升學(xué)的壓力很大，孩子憑自己的能力考上理想的學(xué)校和班級是很難的一件事情，但我還是隱隱的希望，即使考不上也要盡量好一些，我總是希望她能盡力，不知道這是不是所有的母親共同的心愿，總之，我能做的是和她一起努力，給這個畢業(yè)季增添一抹嶄新的綠，一抹生機，一絲希望，一份重量！

畢業(yè)季作文6

　　午后的陽光靜靜的流淌著，翻開相冊，輕撫著畢業(yè)照，捕捉每一份感動，每一件小事，每一個畫面都浮現(xiàn)在我的腦海，又都匆匆閃過，卻有一件事，像一只小鈴，輕輕卻分外清晰的在記憶中搖響。

　　記得那時，我們都剛轉(zhuǎn)來，分到了一個班，我覺得這就是緣分。可我和L卻是水火不相容。

　　在學(xué)習(xí)上，我們倆的成績不分上下，常常暗中較勁。在交友上，我卻不如她。因為她活潑愛笑，愛說話，而我卻正好相反。

　　那天，老師下了一道命令，每個人必須報興趣班，我就胡亂報了一個鋼琴班。到了音樂教室，我看到一個熟悉的身影。心想：真是不是冤家不聚頭。她以前學(xué)過鋼琴，而我根本沒接觸過。當我正和一首簡單的'樂譜斗爭時，她邁著輕盈的步伐，帶著她那標準式的微笑向我走來，說：“讓我來教你吧�！蔽铱粗�那抹笑，愣了一下。隨即，興奮的說：“好呀，太謝謝你了。”那時，我覺得我們的關(guān)系一下子拉近了許多。

　　此后，我們在學(xué)習(xí)上互幫互助，都誠心誠意的和對方交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗、技巧和方法。并且成了有難同當?shù)呐笥选?/p>

　　不知過了多久，夜幕已經(jīng)降臨，我終于學(xué)會了。聽著我流暢地彈奏完這首曲子，L會心的笑了，卻又立刻板起臉，故作嚴肅的說：“以后不會，一定要問我，知道不？”我立刻點了點頭，又向她敬禮說：“是，長官。”說罷，我倆便大笑起來。我將那抹笑捕捉下來，永遠存在記憶的最深處。

　　“小悅，快過來一下�！眿寢尩慕新暟盐依�入了現(xiàn)實。

　　但那抹笑，我卻永遠也忘不了……

畢業(yè)季作文7

　　想起離開母校的那天，真是刻骨銘心。

　　下午的畢業(yè)典禮上，每一位同學(xué)都依依不舍，我們互贈祝福語，留下彼此的聯(lián)系方式。老師更是情不自禁地擁抱著我們，泣不成聲。是啊！六年了，熟悉的校園，熟悉的同學(xué)，熟悉的老師，熟悉的教室，我們就要分別了。曾經(jīng)的課桌前，再也沒有我們稚嫩的臉龐；曾經(jīng)的矮碧桃樹下，再也沒有我們調(diào)皮的身影；曾經(jīng)的紅色跑道上，再也沒有我們矯健的身姿；曾經(jīng)的教學(xué)樓前，再也沒有我們嘹亮的歌聲……

　　老師站在班級隊伍前面，讀著對我們的臨別祝福：“同學(xué)們，經(jīng)過六年的努力，你們順利地完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，即將告別金色的童年，開始新的征程。在此，我作為你們的老師，向你們表示衷心的祝賀！這一刻，看著你們天真的臉龐，我的眼前浮現(xiàn)出了你們在學(xué)校的點點滴滴。有我們一起為了討論一個問題時爭得面紅耳赤的場面，有我們?yōu)榱藠Z取歌詠比賽第一名作出的不懈努力，有……”這時，我聽到有的同學(xué)在小聲啜泣，有的同學(xué)掩面哭泣，有的同學(xué)抱在一起，失聲痛哭。情不自禁地，我的臉上也流下了淚水，滑入嘴角，咸咸的`，滴下來，打濕了衣衫。

　　接下來是校長講話。加校長走上講臺，動情地說：“同學(xué)們，今天我們在這里舉行畢業(yè)典禮，它標志著你們在黨的陽光雨露的滋潤下，勝利地完成了小學(xué)的學(xué)業(yè)即將走上新的學(xué)習(xí)道路。我代表學(xué)校熱烈地祝賀你們德、智、體、美的考核成績合格，取得小學(xué)畢業(yè)資格�！蓖瑢W(xué)們聽著聽著，不約而同地鼓起了掌。是啊，我們完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，即將邁進中學(xué)階段，這是一個旅程的結(jié)束，更是一個新的征程的開始。

　　畢業(yè)典禮結(jié)束，同學(xué)們離開學(xué)校，臉上揚起了自信的笑容。

畢業(yè)季作文8

　　我越過了平原，渡過了長河，終于趕到了這座直插云天的山下。面對窮奇的山峰和曲折的山路，我開始期待這段充滿未知和冒險的旅程。現(xiàn)在，是時候邁過那第一道坎了。

　　剛回到校園，我們便遇到初四年級給的下馬威——測驗。試卷被一頁頁地發(fā)下來，有的人大致瀏覽一遍試題仿佛胸有成竹的樣子，喜悅之情流露在眉眼；有的人細細琢磨著同一道選項，卻許久找不到出路而悵然若失；有的人還沒等卷子發(fā)完就亂了陣腳，趴在桌子上昏昏欲睡。而我不愿意才剛開始就被嚇倒，便打起十二分的精神，專心致志地開始答題。

　　教室里很安靜，我絞盡腦汁地思考著，答案好像隨時可以呼之欲出，但又藏在腦后捉不到身影。試題在眼前逐漸模糊看不真切，又逐漸清晰到亮的刺眼，心中的大石頭好像鉤在懸崖上，差一步就可以順利著地又差一步就會萬劫不復(fù)。

　　鐘表的'滴答聲像針尖一樣刺激著心，我深吸一口氣告訴自己不要緊張，放輕松。與此同時，答案竟在眼底漸漸明朗，我隨即由惴惴不安變得從容不迫，將枯燥的攀爬變得如舞蹈一般優(yōu)雅。

　　我站在塵沙飛揚的疆場上，身邊奔馳著千萬匹戰(zhàn)馬，它們爭先恐后地跑向遠方。我拿起手中磨好的利劍，擦去額間混著鐵腥味的汗珠，和無數(shù)人一起，做著最后的沖刺。

　　我想以后，再次遇到測驗或者其他更大的事情，自己也不會這樣手足無措，而是從容，優(yōu)雅地，以黑馬之姿，跨過千千萬萬道坎。

畢業(yè)季作文9

　　當老師布置這篇文章時，我思緒萬千，酸甜苦辣，都在我的心里蔓延。可是，當我真正提起筆，開始寫時，卻一個字也寫不出，因為那種感情是無法用語言形容的。

　　小學(xué)的生活，像那幼稚的兒歌：

　　還記得我第一次踏進校園，面對一張張陌生的臉，不知所措。在老師的幫助下，我在短時間里和同學(xué)們認識了，熟悉了，我也變得越來越開朗。

　　小學(xué)的生活，像那活潑的交響樂：

　　還記得運動會上，沒有運動細胞的我們?yōu)榱私o班級爭光，拼了命的向前沖，加油聲從身后傳來。廣播中播報著我們的堅強，那是我們趴在地上寫出來的文章。

　　小學(xué)的生活，像那勵志的樂曲：

　　還記得唱歌比賽的時候，大家齊心協(xié)力，沒有音樂細胞的同學(xué)不厭其煩的練習(xí)，老師們不辭辛勞的為我們伴奏。功夫不負有心人，我們是第一，在接到獎狀時，我們笑的那么張揚。

　　小學(xué)的生活，像那枯燥的音階：

　　還記得教室里一片寂靜，閉上眼睛，只有那不停的翻書聲告訴我有人的`存在。為了迎接升學(xué)考，每個人都在認真地復(fù)習(xí)著，努力地在腦海里印下那一串串的單詞，一篇篇的課文，一道道例題……交上試卷，有人懊惱，有人慶幸；得知結(jié)果，有人流淚，有人無言......

　　小學(xué)的生活，像那憂傷的歌：

　　畢業(yè)考結(jié)束，我們知道分別已經(jīng)不再遙遠，大家雖然臉上是滿臉的笑容，但這掩蓋不住心里那無法形容的悲傷�；厥资湃サ娜兆�，數(shù)不清校園留下多少快樂，心中不免有幾分凄涼。相聚猶在昨天，分別即在眼前，讓我們輕輕道一聲再見......

　　我的歲月如歌，我的如歌歲月......

畢業(yè)季作文10

　　一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)上了六年級，還有幾個月就畢業(yè)了呢！現(xiàn)在還記得一年級剛?cè)雽W(xué)的樣子。

　　說實話，還真舍不得離開同學(xué)們，舍不得蔡靜芋，舍不得田晶，舍不得田雯燕......六年來，他們陪我學(xué)習(xí)，陪我打鬧，六年的同學(xué)友誼到最后換來的卻是那一句“別了，朋友！”

　　是啊，別了朋友；別了同學(xué)；別了我討厭的人；別了我的老師；別了幫助過我和我?guī)椭�過的人；別了那些我不知名字卻整天和我說話的人......

　　離開學(xué)校后，我們也就各奔東西，不知道再次重聚時會是什么樣的情景？什么樣的.身份？我相信離別后會再次相遇，畢業(yè)代表著成長，同學(xué)見證了我生命中最快樂的時光

　　也許只有分開后，才會知道同學(xué)在自已心中的重要性，也許被我討厭的同學(xué)在分開后才是我最留戀的。從今以后，也許就再也沒有人在我身邊吵鬧……不知道，多年以后，再次走過熟悉的街道，邁入熟悉的大門，見到熟悉的操場、老師時會是一種什么樣的心情，悲傷還是懷念？

　　多年后，不知道老師還會不會記得教過我這個學(xué)生，不知道同學(xué)會不會記得以前我們在一起玩耍，不知道同學(xué)會不會記得我們一起度過的六年級……也許長大后，我也許會忘記老師，忘記同學(xué)，但我也忘不掉有那么幾個人曾經(jīng)一起陪我玩耍。

　　初中三年，我會再交新的朋友，再熟悉新環(huán)境，這時，才是我邁出人生第一步的時候。

畢業(yè)季作文11

　　高三的我灑脫了很多。心智的成熟，學(xué)習(xí)能力的提升，對生活的熱愛和一群任性的朋友，我的收獲遠大于結(jié)果本身。高考就像抽簽，看分給你怎樣一片土地，可既然都要耕耘，何必焦躁擔心。我會用熱血和健壯的臂膀去開墾時間的荒野。

　　看到一句話，很傷感，“你以為你飛出去，迎接你的是藍天，可其實你背后的三年教室才是你的天堂”。話有道理，但生活本身的節(jié)奏不會因為任何人的眼淚和別離而停滯或是改變。問題的復(fù)雜就在于，微觀來看，任何人的'眼淚別離都會對另一個人的世界帶來翻天覆地的變化。你還沒適應(yīng)這變化，卻連發(fā)下呆的時間都沒有，就只能抬起頭，去追趕生活的步伐……生活的殘酷或是偉大都在這節(jié)奏的矛盾中醞釀。

　　看到電視開講了有馬未都先生講，聽聽覺得很感動。他覺得的讀圖時代我們的抽象能力都被扼殺了。是的，我還是單純的喜歡文字的豐富和空間。所以我說說基本不發(fā)圖。（其實是麻煩和費流量，哈哈）他說的有道理，文字作為承載文化的方式，四千年，極大的豐富了人類的情感和表達情感的能力。單調(diào)的黑白塊帶來過想紅樓夢這樣宏大的世界。這就是我們上學(xué)的意義，我總覺得以后除了我們要吃飯以外，我們還需要看看這個世界。不一定走多遠，就是坐下來，用文字和公式去丈量和感受。而這些文字和公式，我們認知的起點，是學(xué)校，是我和你們見面的地方。這樣以來，這種看世界的方式也成了對時間的緬懷。

畢業(yè)季作文12

　　在六年的小學(xué)生活中，像一片蔚藍的大海，卷起了無數(shù)晶瑩透亮的浪花，有笑有哭、有喜有悲，卷起了我們許多美麗的回憶。

　　記得開學(xué)第一天，我對新校園一片陌生，害羞的我不敢與老師、同學(xué)們進行交流。在第一堂語文課上，老師要求我們大聲閱讀，可我卻怎么也張不開嘴巴。廖老師注意到我了，她走到我身邊，輕輕地撫摸著我的腦袋，對我說：“慧茵，別緊張，你看別的同學(xué)這么積極投入學(xué)習(xí)，你可不能輸啊，勇敢點，大聲讀書吧！”在廖老師的鼓勵下，緊張的情緒一會兒得到了解放，我開始捧起書本，大聲地讀書。漸漸地，讓我感覺到了身邊的老師、同學(xué)是那么的熱情、和藹。

　　一朵朵美麗的浪花被風吹起，在海面上自由翻動，美得令人難忘。

　　再見了，我尊敬的母校。在您溫暖的'懷抱中，讓我從懵懵懂懂小女孩變成了一個懂事的大姐姐。一次次美麗的蛻變，少不了您背后的支撐與鼓勵。

　　再見了，我敬愛的老師。您就像一位辛勤的園丁、默默無聞的路燈、無私的蠟燭……是您的教誨使我更上一層樓；是您的體貼使我感到更溫暖；是您的批評使我改掉了壞習(xí)慣。忘不了，是您溫柔的眼神，也忘不了你批改作業(yè)時專注的表情。

　　再見了，我親愛的同學(xué)。我們曾經(jīng)有福同享、有難同當，使我們的友誼駕成了一座堅固的橋梁。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，無論我們到了哪里，這座橋梁依然可以把我們的心緊緊的牽在一起，不管風雨侵蝕、炮火攻擊，它依然安然無恙。

畢業(yè)季作文13

　　六年前，我們走進這陌生的校園，帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾；六年里，我們在籃球場上揮灑著汗水，在教室里努力的學(xué)習(xí)；六年了，一張試卷考散了我們，我們即將各奔東西，在新的起點勇攀新的高峰。六年里一幕又一幕，清晰的浮現(xiàn)在我的眼前，在我腦海里縈繞。畢業(yè)的鐘聲要敲響了，我們要在小學(xué)最后的`時光里，好好看看母校，看看恩師，看看同學(xué)。

　　母校，你承載著我的青春和夢。母校，這個親切的名字，我永遠不會忘記。作為學(xué)校的副大隊長，尖子生，我把優(yōu)異的成績獻給了您，卻仍然無以回報您對我的培養(yǎng)。

　　老師，你擁有著我最真誠的敬意。老師，是您把黑暗中迷茫的我?guī)�向知識的巔峰，把我?guī)�向文學(xué)的殿堂。還記得我的作文第一次被出版社選中，錄入書籍中您對我的鼓勵嗎?還記得我成績下滑，你對我的指引嗎?還記得我的小說被校長稱贊，您對我的大力支持嗎?還記得我連續(xù)考年組第一，你對我的期望嗎?這一切的一切，都是我最美好的回憶。

　　同學(xué)，你是我最堅實的后盾。同學(xué)，在年級籃球賽時，我意外受傷。你們沒有責備我，而是關(guān)照我。我不好意思辜負你們的期望，于是帶傷出戰(zhàn)，贏下了二班，拿到了冠軍。有了你們，我越戰(zhàn)越勇，披荊斬棘，所向披靡。

　　落葉在盤旋，這是落葉對大地的感恩。母校，老師，同學(xué)，謝謝你們對我數(shù)不清的幫助。似水流年，我就要畢業(yè)了。我不會忘記你們，你們是我最愛的人！

畢業(yè)季作文14

　　3年前我怯生生的來到這里，用3年來融入你，當我開始漸漸熟悉你，我們分別了。讓我再看你一眼，謝謝。

　　窗外的雨淅淅瀝瀝的下著，心也在默默流淚。親愛的17班，你是否也在悲傷？3年里的件件事，在我心中如此沉重，你，可知道？

　　在中考前一天，你說，我們合影吧。你那么地誠懇，讓我們無法拒絕�？墒�，當你們歡樂的笑著，快樂的跳著，我選擇了默默離開。看著你們快樂就好。不想在眾人面前哭泣，因為我要做強者！

　　又想起了你H君，不知道為什么，堅強的我，想起你，總會難過。是因為沒有按你說的`未來看齊，還是我一次次讓你失望。你從不相信我也可以成為你。你說我倔強，我膚淺，我任性。你總是沒有耐心聽我解釋。張嘴就訓(xùn)我。我總是大笑，你從不理解，你可曾知道，笑點低的我總在夜里大哭。

　　還有那個不知道名字的代課老師，你是那么溫柔，你的笑容總讓我想起陽光。是不是17的熱情嚇到了你，讓你不知所措，離開了我們。以后的日子，總在校園里看到你，你與我擦肩而過，我卻沒有勇氣跟你打過一次招呼。我，你曾經(jīng)的課代表，你是否還記得我。我總在不知不覺的說起你，可，沒有人理解我，沒有人喜歡你。每當我提起你，就有人嘲笑我思維奇怪。

　　還有F君，我經(jīng)常討厭你，你做作。Y說，世界很大，我們很渺小。你看透別人的虛偽，你生氣，為什么這樣的人總是得逞，可別人卻快樂著，不要為別人生氣，或許，是你的情感過于激烈。要用公平的心看世界。謝謝你們。點醒我。

　　畢業(yè)了，才想起說謝謝，是不是太晚？窗外的陽光照在我窗前，仿佛在說：青春不散場，我們不悲傷。讓愛和祝福做前進路上的明燈，指引我們向前去。

畢業(yè)季作文15

　　當夜色彌漫天際，總有淡淡的哀傷浮上心頭。于是抱著小學(xué)同學(xué)錄，翻出畢業(yè)照坐在窗前，任月光肆意傾瀉于身。

　　指著照片上的同學(xué)，輕輕念出他們的名字——我害怕遺忘，總想執(zhí)著地銘記于心，不想彼此成為那最熟悉的陌生人。

　　然而最終呢？不過還是互相的過客罷了。

　　總是害怕，總是擔心。離得稍近的，以前關(guān)系特別要好的還會打招呼，同班的還會黏一起，而那些相遠些的呢，只怕見了面也不會怎么打招呼，甚至需要時才會聯(lián)系。然后呢，又是形同陌路。

　　會不會忘記了呢，當初的四班。說好的一輩子不相忘全都拋到哪去了呢？Q群仍是“永遠的`四班”，可在不知不覺中群里一片荒涼。多張時間沒有群動態(tài)了？我們漸漸遺忘的，是那個曾經(jīng)溢滿歡樂的班集體。

　　不要出現(xiàn)這種狀態(tài)，又不知從哪里得來的方法，想要大家像以前那樣。于是每當有星星嵌于天際，無論是月明星稀還是繁星滿天，都會用手指把星星連成一個個名字，想要將大家的心連在一起。盡管，不久之后就放棄了這份幼稚，但當時的那份執(zhí)著是我怎樣也描繪不出的。

　　六年時光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們即將畢業(yè)，踏上新的征程，但我們不忘老師的恩情，同學(xué)的友情，我與同學(xué)們同窗六年，彼此結(jié)下了深厚的友誼，六年的相識﹑相伴﹑相知。共同度過的每時每刻，都將成為過去，留下的是無限的懷念和永久的回憶。

　　那年我們一同笑過，一同哭過，一同經(jīng)歷了那么多的同學(xué)們。六年的時光并不算短暫，請不要忘記吧。就讓我們的心一直在一起。

　　面對著畢業(yè)，總有抹淡淡的哀傷藏在心底。我不想畢業(yè)，我，不想分離。

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