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不說再見作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的不說再見作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
不說再見作文1
小時(shí)候懵懵懂懂，長大后懂懂懵懵，小學(xué)六年的時(shí)光飛逝，我們從一個(gè)單純、不懂事的小孩兒，變成了一個(gè)成熟、自立、有擔(dān)當(dāng)?shù)拇蠊媚�。轉(zhuǎn)眼間，我們就要離開培育我們的母校，離開和我們一起哭過、笑過的同學(xué)們，離開像媽媽一樣呵護(hù)過我們的老師，離開我們流過淚、灑過汗的操場，也即將告別小學(xué)時(shí)代，步入更高的殿堂，此時(shí)的心情，真是五味陳雜。
還記得一年級的時(shí)候，剛剛踏入小學(xué)之門的我，對一個(gè)新的環(huán)境，有些不適應(yīng)，爸爸媽媽走后我便哇哇大哭，劉老師走到我的面前，用溫柔的聲音問我：“小朋友，你叫什么名字��？”“李……欣……璐……”我的聲音顫抖著�！皝砟阏覀�(gè)位子坐下吧！以后我就是你的班主任了！”“班主任？”班主任是什么玩意兒？我一臉茫然。通過以后的.接觸我才發(fā)現(xiàn)她的聲音甜甜的，像媽媽，從此在我的生活中又多了一個(gè)媽媽。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又到了談?wù)撾x別的時(shí)候。放學(xué)后，我們都不想離開學(xué)校，只因?yàn)橄攵嗪屯瑢W(xué)們聊一會兒天，談?wù)勛约旱睦硐�。我們對離別這個(gè)詞非常敏感，所以始終不愿提起，因?yàn)槲覀冃闹杏刑嗖簧帷ｋm然我們每天上學(xué)，依然笑得那么燦爛，但我們誰都清楚，每個(gè)人心里都一股淡淡的惆悵。
六年前，我是一個(gè)無知的小孩，六年后的今天，我變成了一個(gè)知識廣泛的人了，我要感謝老師們的諄諄教導(dǎo)，也要感謝陪我度過六年時(shí)光的同學(xué)們，是她們?yōu)槲业耐戤嬌狭嗣利惖牟屎�，使我感到回味無窮。如今，快小學(xué)畢業(yè)了，即將告別陪伴我的老師和朋友，真是萬分不舍。小學(xué)六年，我們經(jīng)過了多少的風(fēng)風(fēng)雨雨、日起日落，母校的厚愛滲入了我的心田。昨日，我在這認(rèn)真學(xué)拼音；今日，我在這快樂成長；明日，我將揚(yáng)帆起航！
童年的腳印留在校園的路上，校園里的一草一木我都熟悉不過，每一個(gè)角落，都有我們的身影，都有我們的歡聲笑語�，F(xiàn)在，我們即將要為小學(xué)時(shí)代畫上一個(gè)圓滿的句號了。我們，不說再見！
不說再見作文2
“姐姐！”
一聲深情的呼喚，使得姐姐不由停下了腳步。她轉(zhuǎn)過身來，只是同樣深情地看了弟弟一眼――弟弟和她比起來是那么小，自己已經(jīng)十六歲了，弟弟呢，才十歲，還不會自己做飯，還不會照顧自己，爸爸媽媽離婚后，弟弟就只能跟著酗酒的爸爸生活，不僅僅是因?yàn)榘职钟绣X，還因?yàn)閶寢尩纳钯Y金有困難，外婆外公都已經(jīng)去世，媽媽又是個(gè)普通的工人，僅靠每月幾百元的.收入和兩萬元的撫養(yǎng)金來養(yǎng)活姐姐和弟弟是完全不夠的，本來因?yàn)榘职址浅Ｓ绣X，姐姐可以和爸爸生活，但是爸爸卻提出了一點(diǎn)――姐姐學(xué)習(xí)很好，完全有考上名牌大學(xué)的可能，如果姐姐因此有了好工作，媽媽也可以跟著享福，那時(shí)弟弟幼稚的說爸爸是愛媽媽的，只有姐姐和媽媽明白，爸爸是為了省錢――盡管他有萬貫家產(chǎn)，可是他還是舍不得姐姐比弟弟學(xué)費(fèi)多出來的一千元錢。姐姐知道，爸爸是要把這些錢給他的另一個(gè)孩子，爸爸喜歡上了一個(gè)阿姨，并在外面生了一個(gè)孩子，這是一個(gè)男孩，卻和弟弟有著不同的身份，爸爸愛他甚至超過了對錢的愛，這一點(diǎn)姐姐清清楚楚。
如今要和弟弟告別了，姐姐心中有些不舍，她從背包里拿出一個(gè)紅色的企鵝小信箱，遞給弟弟，她沒有哭，但是聲音卻有些哽咽：“林文耀……”
林文耀是弟弟的大名，姐姐從不叫她小名，姐姐沒把他當(dāng)小孩子看，所以從不叫他小名。
“你如果以后想我了，就寫封信放在信箱里，直到信箱滿了，你再把它寄到我這兒來，我再給你回信，再把信箱給你寄過去，好嗎？”
弟弟接過信箱，眼睛里滾滿了晶瑩的淚珠兒。姐姐又接著說：“以后，要學(xué)著自己照顧自己……”
弟弟哭了，他大聲說道：“姐姐，你不要走不要走！”
可是姐姐還是走了，而且速度越來越快，始終不會回頭看一眼，甚至連再見都沒說，只是低著頭迅速的走著，當(dāng)?shù)艿馨l(fā)出震耳欲聾的哭聲時(shí)，她跑了起來，一直到消失在茫茫人海中。
不說再見作文3
那年盛夏，我們相遇，從陌路人到形影不離。
然而，我們都沒有想到，我們會在這個(gè)陌生的地方相遇，為了一個(gè)共同的目標(biāo)一起拼搏了三年�？晌覀冞�沒有來得及說再見，卻已各奔東西。真的沒想到，期待已久的中考落下了帷幕，卻沒有考完的瘋狂與歡樂，只有淡淡的的憂傷與無邊的沉默。
是的，沒想到，分別來的這樣突然，離別的話語此時(shí)顯得那樣蒼白無力，回顧充滿了酸甜苦辣各種滋味的三年，讓人哭，也讓人笑。初來到這所學(xué)校，望著陌生的教室，面對陌生的你們，我顯得那樣格格不入。迷茫的我，卻被激情四射的你們“硬生生”拉入那個(gè)在我看來并不團(tuán)結(jié)、并不友愛，卻又奇怪的死心塌地抱成一團(tuán)的班集體。可是，在這里，我們一同收獲了快樂與感動、成功與歡笑。
我記得運(yùn)動會上一起揮灑汗水的我們；為了一場完美演出而樂此不疲排練的我們；最后一次班會課上依依不舍的我們；中考賽場上嚴(yán)肅、謹(jǐn)慎的.我們；畢業(yè)照上滿臉微笑的我們已經(jīng)回不去了，它成了我們心中的回憶。
剛?cè)雽W(xué)時(shí)的我們，每天都開開心心的打鬧著，總以為時(shí)間還有很多，卻不知它已從我們的身邊悄悄地就走了。回到分別的那一天，才發(fā)現(xiàn)我們都已經(jīng)不知不覺的長大了、成熟了，
曾經(jīng)的我們總是抱怨老師布置的作業(yè)多、抱怨老師對我們那么嚴(yán)格、抱怨我們天天都要學(xué)習(xí)沒有假期，還天天吐槽著學(xué)校的飯菜難吃又貴，只是我們再也回不去了�，F(xiàn)在卻不由自主的開始懷念死那種日子。如今，想看一眼曾經(jīng)那個(gè)破舊的學(xué)校都變成了奢侈。
在我的印象中，我有一個(gè)非常好的同桌，當(dāng)我忘記交作業(yè)時(shí)，她會督促我，我遇到不懂得題目，她會耐心的指導(dǎo)我，我傷心時(shí)，她愿意當(dāng)我的垃圾桶任由我宣泄。在我最需要幫助時(shí)，給予我希望、溫暖，我們還一起上課偷吃、講話，而且還被老師給逮住了，可我們還依然沒心沒肺的哈哈大笑。
然而，這個(gè)夏天我們就要說再見，曾經(jīng)說好：待到離別的那一天不要掉眼淚，給彼此一個(gè)擁抱，但我們誰都沒有做到，都是含淚擁抱而離去的，雖然說：天下無不散的宴席。但此刻的離別，是為了日后的相聚，我們說過再見，那么就必定會再見。時(shí)光不老，我們不散！愿時(shí)光好好善待我所愛的人。
不說再見作文4
“再見了相互嫌棄的老同學(xué)，再見了來不及說出的謝謝，再見了不會再有的留堂作業(yè)，再見了我留給你畢業(yè)冊的最后一頁……”——題記
耳邊再次響起這首名叫《不說再見》的歌曲，心中不免泛起憂傷，想到再有幾十天的時(shí)間，我們就要離開這個(gè)讓我們笑了四年，累了四年，可是會一直懷念的的學(xué)校時(shí)，心里竟有些不舍，按說，這里讓我們累了四年，馬上就要離開了，我卻想要時(shí)間過的慢一些，再慢一些……
生命中三分之一的紅
“哈哈哈……”校園里又響起熟悉的笑聲。讓我開始懷念。
笑聲，總是生命中不可或缺的，因?yàn)樯杏性S許多多的笑聲，所以我們才會覺得快樂。
在生活中，笑聲總是占據(jù)我們的大多半時(shí)間，充滿笑聲的世界才會是美好的。
我喜歡校園里的笑聲，校園里的`笑聲總是那么的悅耳，那么的令人陶醉。
四年了，有太多的不舍，而這美好的笑聲是我最不舍的，但是，卻無法阻止，也許我們有緣終能再見，這美好的笑聲也會成為我最美好的記憶。
生命中三分之一的綠
有淚水的生活才顯得有滋有味，如果一個(gè)人的生活中只有笑聲，而沒有淚水做調(diào)味品，那么他的生活未免太無聊了點(diǎn)。
校園在給我們帶來笑聲的同時(shí)，也會給我們帶來一些調(diào)味品——淚。
每次考試過后，班里總有幾個(gè)考的不好的同學(xué)，每次都不出意外地抹眼淚，不過那眼淚中包含的應(yīng)該是對自己成績的不滿和不服輸吧，也正因?yàn)橹蹨I，我們才能更加努力，為自己的明天而努力。
生命中三分之一的藍(lán)
打開回憶的開關(guān)，過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如電影一般浮現(xiàn)在眼前，過去的笑，過去的淚，過去的值得我們珍藏的記憶。
生活中總有那么一些魂?duì)繅艨M的記憶一直在腦海，
那一年，我們十三歲，我們進(jìn)入了這個(gè)既讓我們歡喜又讓我們憂傷的地方。
四年，有太多的回憶，包含太多的不舍，我們沒有孩童的幼稚，沒有大人的爭斗，它被賦予美好，成為心中永遠(yuǎn)的懷念。
不說再見作文5
當(dāng)我拿到這張畢業(yè)照時(shí)，我的情緒久久不能平復(fù)，拿到它，代表我們之間的友誼即將散去，轉(zhuǎn)身回首，五年過去了，我們的那些時(shí)光你是否還記得……
五年了，像一滴水，很快的過去了，老師各位同學(xué)們啊，你說我們以后會怎樣呢，命運(yùn)又會是怎樣呢，是不是有的人順利考上大學(xué)，有的人則在家里種田呢。媽媽常常說我，說我是不會考上大學(xué)的，她從來都沒有對我抱有太大的期望。每當(dāng)聽到這些話，我心里何嘗不會難受呢，有時(shí)候，我會趴在自我屋里哭，因?yàn)槲蚁胱屛矣谐鱿�，想讓老師各位同學(xué)們表揚(yáng)我，想讓父母理解我，可現(xiàn)實(shí)等來的，只是老師的責(zé)罵和父母的悲哀話，
有時(shí)我甚至以為，活著沒有什么好處，只會讓自我更加難受，更加悲哀罷了，沒有人會真正的理解我，沒有人會讀懂我的心，沒有人會愛我，我只是這個(gè)世界上的一顆草，任人踩踏，沒有人會可憐我，沒有……
五年過去了，我在那里度過了一段難忘的時(shí)刻，雖然有悲哀，但是，這都過去了，我不再是個(gè)任性的孩子，我長大了，我要成為大孩子了，我明白了老師的用心良苦，明白了這一切的一切……
我做過讓老師悲哀的事，做過讓父母為我悲哀的事，但是，這些都過去了。我在這個(gè)學(xué)校，不只是有悲哀的事，還有很多很多值得我高興快樂的`事，記得一年級的時(shí)候，我們班比賽，我忘了說四面轉(zhuǎn)發(fā)，導(dǎo)致名次下滑，班里的同學(xué)有的說我，有的同學(xué)卻安慰我，這讓我結(jié)識了好多好朋友；四年級的時(shí)候，我在演講，老師在下方鼓勵(lì)我，這讓我明白了老師是和藹的，他是一位好老師，；五年級了，每當(dāng)我有個(gè)什么事，各位同學(xué)們都跑來幫忙我，因?yàn)橛心銈�，我的小學(xué)生活才會豐富多彩，老師同學(xué)，鄭志文永遠(yuǎn)愛你們。
我們的友誼，不止是這些，還有很多很多，我都在心里記得，你們是我這輩子最好的朋友，最好的‘鐵哥們’，最好的老師，鄭志文是不會忘記你們的，鄭志文會一輩子記住你們的，鄭志文永遠(yuǎn)愛你們！
不說再見作文6
六月的陽光炙烤著操場，可它從窗戶斜射入時(shí)，那陽光，卻又如此柔和，令人如此懷念。
這是畢業(yè)前的最后一課。
教室里靜悄悄的，所有人的桌上放著不同的書，可心思卻不在上面。在這特殊的一天，所有人的心，都好似那山間的一溪清流，婉轉(zhuǎn)，柔和。陪伴了我們多年的課桌，上面還刻著名字；潔白的墻壁，已經(jīng)寫滿了密密麻麻的字：對偶像的支持、心血來潮的鬼畫符、還有那些對青澀感情的令人臉紅的表白……當(dāng)初那些看來可笑的留言，在如今看來，是多么的可愛，那是我們青春的記憶。
老師從位置上下來，又繞著圈在班上走了起來，我們心里暗說：“又下來干嘛呀？”表面卻裝得認(rèn)真復(fù)習(xí)的模樣。但與往常不同，今天他走得很慢，每走幾步就要停下來，拿起手中的冊子，嘀咕些什么，頭還轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，在每一位同學(xué)臉上停留很久很久……
等他走到我的身邊，我才聽清楚他在念什么，是每個(gè)人的名字，他拿的是點(diǎn)名冊。就這樣，他看完了每一個(gè)同學(xué)的臉，又走回講桌，雙手撐在桌面上，環(huán)視著全班，似乎像要將所有學(xué)生與桌椅，全裝在眼睛里，少一個(gè)都不行。
我抬起頭看向老師，同桌也抬起了頭，全班都抬起了頭。這樣過了幾秒，老師露出一個(gè)微笑說：“你們再看看書，我再看看你們。”我們的鼻頭瞬間酸了，心里暖暖的。這么久的`相處，我們早把您當(dāng)親人了，就算平時(shí)心里有些厭煩的情緒，也不可能是真的呀。
一瞬間，往日相處的場景一一浮現(xiàn)在眼前。有一天學(xué)校午飯很難吃，您給我們每人買了一盒蓋飯；每年12月，您都買下個(gè)大蛋糕，然后分成數(shù)份插上蠟燭給我們過“集體生日”；每次下大雨，身上淋濕的同學(xué)都被您叫到辦公室烤火，還可以得一杯熱牛奶……您為我們做了太多事，可我們總會離開您。您還記得我們送了您一串千紙鶴嗎？每一只都是我們中的一個(gè)人。畢業(yè)后，我們也定會回來說一句：“老師，我們愛您�！�
陽光照耀的操場上，一群少年少女突然的出現(xiàn)，他們玩耍著，奔跑著……他們只有我們的老師認(rèn)識——那是曾經(jīng)初入學(xué)校的我們呀！
不說再見作文7
夢想踏上希望的祥云起飛，時(shí)間在歲月的長河里流淌，回憶慢慢爬上風(fēng)帆，眺望那曾經(jīng)的路……
初中三年的生活猶如二萬五千里長征路，漫漫道路中，泥濘的草地，險(xiǎn)峻的雪山阻擋不住那深深的戰(zhàn)友情，那濃濃的人間愛，那渴望到達(dá)根據(jù)地的戰(zhàn)士心……我們都是拼搏的戰(zhàn)士。
“世界上的眼睛千雙萬雙，最難忘的是那老師的'目光……啊，老師的目光，心靈的春光，叫我終生難忘！終生難忘……生活中的眼神各式各樣，最親切的要數(shù)老師的目光……啊，老師的目光，生活的霞光，永遠(yuǎn)把你歌唱！把你歌唱！”這首《難忘的目光》唱出了每位學(xué)子的心聲，我何嘗又不是呢？
記得剛升初一那一年，踏進(jìn)新校園的我們滿心歡喜，期待著第一節(jié)初中課的到來。
叮鈴鈴……上課了。只見從外面進(jìn)來了一位扎著短辮子的女老師，她介紹自己說是我們的語文老師，然后就正式上課。她講課的聲音很好聽，使我不得不去認(rèn)真地聽講，她的每一次笑都使我感到特別親切，感覺不一會兒就下課了。下課時(shí)，老師說把這一課的練習(xí)題做完，我們的第一次見面就這樣結(jié)束了。
可能是受小學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響，我只把基礎(chǔ)題做完了，課外題和主觀題都空著，當(dāng)老師檢查時(shí)，她沒有批評我，只是看了我一眼，告訴我把它做完，這個(gè)眼神讓我悟不出其中的道理，也許它的道理太多太深，我無法完全體會，但是有一點(diǎn)是可以肯定的：認(rèn)真做好每一道題，做了總比不做強(qiáng)。她告訴我們，一個(gè)好習(xí)慣可以使我們受益終生，并幫我們改掉種種弊端，這是為人父母都做不好的，可是您還在堅(jiān)持。這也許就是您對職業(yè)的尊重，這也許就是您對學(xué)生的愛。
三年里，因?yàn)槟难凵�，讓我秉著做好每一道題的理念，使我受益無窮。我現(xiàn)在才明白老師目光里蘊(yùn)含的道理，我感謝上蒼讓我遇見您，我的老師……
在初中生活的海洋里，我們乘著載滿師愛的帆船，采摘屬于我們的勝利的果實(shí)……
初中的生活即將過去，回憶著充滿書香的校園，使人不免產(chǎn)生一絲絲留戀，留戀那熟悉的面孔，可是你已踏上長征的路，再難再險(xiǎn)也要走下去，把你的回憶當(dāng)成最寶貴的財(cái)富，去拼搏更廣闊的天地吧！
無論天涯海角，不要孤單，回頭看看，這兒有屬于你的愛……
不說再見作文8
人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇，等閑變卻故人心，卻道故人心易變……，多么美又多么悲涼的句子，人生最美的事莫過于在轉(zhuǎn)角處站著一個(gè)怦然心動的他。這種初見時(shí)的美好就像藍(lán)天里一朵潔白的云朵，輕盈、清澈、纖塵不染。可以讓人懷念許久許久�？墒俏覀兘K歸不再是天真爛漫的孩童，愛情可以讓我們沉醉、讓我們感受這世界上一種不一樣的溫暖以外，我們還擁有別的。
不要因?yàn)楹ε鹿聠�，就走入更深的孤單，有多少女人還在重復(fù)這樣的路，年齡大了對愛情沒有免疫力更不是什么好事，結(jié)果弄成了愛情干柴，一點(diǎn)星火就能將自己燒成灰燼，這不是愛情，這是火災(zāi)�；蛟S我就犯了這樣的錯(cuò)誤，當(dāng)他摸摸我的'頭告訴我不要哭的時(shí)候、當(dāng)他發(fā)來短信說天冷了要多穿衣服、照顧好自己的時(shí)候，當(dāng)他深情款款擁我入懷的時(shí)候，我誤以為這就是愛情。誤以為我就是他的那一根肋骨，擁抱我的那一刻，他就找到了完整；那一刻，我不再感到孤單，幸福的暖流一度涌上心頭，溫暖了我很久一段時(shí)間。
這樣的擁抱再次溫柔到我的心，沒有地老，沒有天荒，只是就那么的想和他在一起，在這樣的擁抱里，讓我感覺到我一直被這個(gè)世界溫柔相待，即便心情沮喪，也不會失去快樂的信仰，我也努力讓自己慢慢溫柔，傳遞善意的關(guān)懷與溫暖，我也相信，因?yàn)榈奈覉?jiān)信和堅(jiān)持，我又變的更美好了一點(diǎn)。即便后來我發(fā)現(xiàn)，這并非屬于完整的愛情以后，我依然相信他曾帶給我的美好，我不是沒有了愛情便覺得一無所有的女子，只是可能我們在錯(cuò)誤的時(shí)間，遇見了對的人，說到底還是情深緣淺！
在這樣的一場風(fēng)花雪夜里，沒有埋怨、沒有遺憾、有的只是曾經(jīng)留下的美好以及讓我溫暖了許久的那樣一個(gè)擁抱，成長的路很長，我需要無比溫柔又無比堅(jiān)強(qiáng)，我不說真相殘酷、也不說女人總是自作多情，放開手還彼此一個(gè)空白，不說再見，不用懷念，各自安好！
不說再見作文9
看似漫長的三年，眨眼之間就到了說再見的時(shí)候了。最害怕的分別在黯黑的夜幕下降臨！讓我們控制好呼吸心跳，對著漫天繁星許下時(shí)光倒流的奢望。
再一次讓我們在憶成長路上的跌跌撞撞。我們雖已長大，但嘴角還留有舊日頑皮倔強(qiáng)，眉宇間還帶有曾經(jīng)的桀驁剛強(qiáng)。
校園的后山在緋紅的晚霞的臂彎下茫然了雙眼，含淚默送著這群07屆的孩子們。此時(shí)此刻的他們不再活蹦亂跳了，牽著的手久久不能放開。那一秒鐘的`回眸,變得那么無神，那么不舍。
柳蔭下我們握別百般惆悵，笑語中你我萬分不舍。
還記得六年前我們蹦蹦跳跳的踏進(jìn)這個(gè)美麗的充滿墨香的校園，手牽手臉上洋溢著天真無邪的笑容。如今六年已逝，逐漸成熟的我們又闖進(jìn)了令人畏懼的十字路口，分別降臨。我們改變不了歷史，更不能使時(shí)光倒流。所以我們只能在蒙蒙煙雨之中獨(dú)自離去。
念的全是你，全部都是你！小小的情誼在校園里多愜意。櫻花樹下留下我們淡淡的印記，紅色的操場上布灑了我們力爭上游的汗，三賢亭里彌漫著你我天真的氣息。
清脆的下課鈴縈繞耳畔，一群無邪的孩子伴隨著夕陽的余暉背著沉沉的書包快樂的向家奔去！那美麗的校園又只剩下夕陽的陪伴。不過，校園它不會因?yàn)檫@個(gè)而憂愁，因?yàn)樗牢覀兠魈鞂е筷氐牡谝豢|陽光來與它共同度過又一個(gè)美好的一天！
清晨，第一米陽光透過綠葉間的點(diǎn)點(diǎn)縫隙，射破了醞釀了一夜的晶瑩露珠。上學(xué)了，又將和親愛的同學(xué)們一起度過美好的一天！所以早起的那份疲倦也不知飛到哪去了！清早的那點(diǎn)寒意，似乎不能夠阻擋同學(xué)們相聚的意念！
雖然，這個(gè)夏天。我們將分別，將各自走上各自的路。你是否還會牽掛我��！我最親愛的朋友�。∥覀儗⒏鎰e昨日，駛向去未來的路！
這個(gè)夏天，我們畢業(yè)，但不說再見！
不說再見作文10
那個(gè)夏天，一樹的白玉蘭在風(fēng)中搖曳著，六年的時(shí)光便一去不回了。盛夏的微風(fēng)在教室里掀起一陣陣熱浪，吹起我心中的小小漣漪。我們就這樣和您告別，我一遍遍在心里默念：“老師，我們不說再見�！�
清風(fēng)拂過，思緒隨著飄回了從前。曾幾何時(shí)，一張張稚嫩的臉龐訴說著對學(xué)校的新鮮，我們一路跌跌撞撞的成長。于是，還未脫去稚氣的我們上了六年級。
明媚的天空把白云襯托得更加慵懶，伴著夏蟬聒噪的鳴叫，我們上了您的第一節(jié)課。您一襲白色碎花長裙，一頭秀發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)，眉梢眼角都蕩漾著微微的效益。您只是微微的吐出幾個(gè)字，卻讓我們覺得如春風(fēng)般沁人心脾。從那天起，我們便深深陶醉在您的魅力之中。您就在想茫茫大海中的`一座燈塔，指引我們往光明的道路上航行。
我們只是涉世未深的孩子，會因?yàn)榭荚嚨氖Ю倚膯蕷�，會因�(yàn)楹屯姘椴缓投耙坏秲蓴唷�，會因�(yàn)槟硞�(gè)小小的問題而爭的面紅耳赤；我們會歡笑，會流淚，會調(diào)皮，會撒嬌，有時(shí)也會很較真。你總是微笑著安慰我們受傷的心靈，像春風(fēng)輕撫柳枝，看我們笑，看我們鬧。當(dāng)我們遇到一點(diǎn)小挫折，您總是用一個(gè)會意的眼神鼓勵(lì)我們。于是我們重拾信心，在前行的路上也留下了或深或淺的腳印。
我們和您在朝夕相處中建立起了真摯的感情。您教我們“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物……”，叫我們體會雄輝壯闊的意境；您告訴我們“風(fēng)煙俱凈，天山共色”的悠然襟懷，您告訴我們泰戈?duì)柕摹吧缦幕ㄖk爛，死如秋葉之靜美”，您為我們描繪“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的美景，您告訴我們沒有傘的孩子要努力奔跑……
我就是在您的熏陶下迷上寫讀書筆記和日記，并從一個(gè)害羞的孩子變成一個(gè)活潑的孩子。我猶記得您鼓勵(lì)我在班會課上做演講，我最后一字不漏的背出了演講稿，長吁一口氣時(shí)看見您送來贊許親切的目光。
回憶如流水般細(xì)細(xì)淌來，腦海中揮之不去的是您的一顰一笑，如春風(fēng)吹拂我臉上的陰霾，如陽光照亮我內(nèi)心每個(gè)曾經(jīng)昏暗的角落。
時(shí)間的潮水沖刷著一切，它從指尖劃過，不問過往，無聲無息。然而，那白玉蘭，花香滿徑，在微風(fēng)輕舞著曾經(jīng)在樹下告別的老師和我們。
如果可以，愿時(shí)光靜好，愿我們永不說再見！
不說再見作文11
如果要說實(shí)話，初中三年我最大的收獲就是找到一個(gè)可以真心相待的朋友，擁有一份真摯且難以忘懷的友誼和一段不寂寞的青春。
人最怕的是孤單。一個(gè)人不會擁有永久的快樂，一群人總會有大大小小的分歧矛盾，所以，我喜歡兩個(gè)人的友情。我和她，有著不大相同的性格。她屬于比較小女生的女孩，而我相對來說比較男孩子一些。我和她，就好似兩條永不相交的平行線，各自體味著各自的快樂和憂傷，毫不相干。然而，她注定要出現(xiàn)在我的生命中，也注定要與我有一些故事，就那樣自然的，我們成為了最好的朋友，差異卻也在意料之中。
三年來，中午一起去食堂吃飯；穿過偌大的籃球場看男生們投球灌籃；走上四層樓高的教室；下午一起在28路車站等車；吮吸美味的冰淇淋；咬著糊滿糖稀的糖葫蘆……我們幸福而滿足，快樂且珍惜。初三的尾聲，我們懼怕時(shí)間的流逝，不是畏懼中考，而是害怕分別的那一刻。最后的每一天，我們過得小心翼翼，刻意忽略六月的終點(diǎn)。可是，該來的總會來。分別了，我們無奈卻無法改變。
高中，我們不在一起了，想要見面卻沒有時(shí)間，就連通電話都變得異常艱難�，F(xiàn)在班上的大部分同學(xué)都是從這所高中的初中部考過來的，早已形成固定的'朋友圈，我知道我無法融入他們，現(xiàn)實(shí)的寡淡讓我更加思念她，想要流淚。那天上QQ，她的簽名是：現(xiàn)在，沒有一個(gè)真心的，所謂朋友�？粗蔷湓�，忍不住就流淚了，我知道文字的背后是和我一樣無助且孤單的她，我的心很痛，為自己，也為她。
失去了她的我，拼命回憶著過去我們曾經(jīng)擁有過的快樂，以此來安慰自己蒼涼的內(nèi)心。而她，又否如此呢？我不知道，我只是猜測，也只有猜測。
我非常非常的想念她。她不僅僅是一個(gè)摯友，對我來說，她詮釋了我對友誼的理解，見證了我十二歲至十五歲這三年間所有的喜怒哀樂。此時(shí)此刻，我寫的早已不是文字，而是沒有了她的我深深的寂寞。寂寞在唱歌，聽到的只是憂傷的曲。
不說再見，因?yàn)椴幌朐僖膊灰姟?/p>
不說再見，因?yàn)樵敢庖恢毕肽钕氯ァ?/p>
不說再見作文12
再有六七十天就要中考了，沒有緊張，沒有彷徨，竟多了一份傷感，是不舍嗎？
三年前，第一次踏進(jìn)這個(gè)校園，最多的是陌生，從沒想過分離的這一天，總以為這一天會很遙遠(yuǎn)，不曾想這一天和我之間的距離只剩六七十天了。
三年前，我們第一次踏進(jìn)這個(gè)校門，遇見的是一張張稚嫩而又陌生的臉龐，從相遇，相知，相識，再到馬上的分別，原來他們在我的生命里只過了短短的'三年。
再回首，再欣賞一下這不曾細(xì)看的小徑，竟顯得那么別具一格，獨(dú)攬韻味。我們即將分別，也許誰會忘了誰的名字，可是卻不會忘了我們在一起度過的美好時(shí)光。這小徑上，有我三年的足跡，也有我們在一起玩耍的腳印。此刻站在這里，雖看不到腳印，可那畫面會永駐我們每個(gè)人的心中。
環(huán)顧校園，在那教室里，曾有我們奮筆疾書的影子，在那操場上，曾有我們揮汗如雨的畫面，那校園的任意一角，都有我們天真爛漫的片段。
還記得我們曾經(jīng)說過的話嗎？出了這個(gè)門，誰也不要再和誰說話。這句話雖然狠，但是這也是我們的無奈。因?yàn)槲覀儾幌氚蜒蹨I流在這三年的歷史中。不想讓別人看出自己的不舍；不想讓別人看出自己的難過；不想和自己相處三年的朋友說再見。曾經(jīng)的曾經(jīng)，我們都以為自己很堅(jiān)強(qiáng)，可在這即將分別的這一刻，誰沒有心酸，誰又沒有眼淚呢？
這個(gè)夏天，我們都要走了，我們這群天真爛漫的孩子即將走出那曾經(jīng)屬于我們的校園，去另辟新區(qū)。校園像圍城，外邊的人想進(jìn)來，而我們翹首盼望，盼望畢業(yè)的那一天。可當(dāng)這一天來臨的時(shí)候，又希望能不能再給我三年的時(shí)間。畢業(yè)的那一天仿佛被貼上了“分離”的標(biāo)簽，每當(dāng)“分離”離我近一天，心里便有種莫名的恐慌。
這個(gè)夏天的記憶真美。淡淡幽思夾雜著淺淺的痛卻在侵蝕著這個(gè)夏天，竟然連空氣也充斥著絲絲離人將去的感傷。
將轉(zhuǎn)身，不帶走什么，我要留下最美的回憶。揮揮手，回回頭，憶昔日良景，任淚滿雙眸，熟識的，別了。因?yàn)槲覀冋f過不說再見，所以，希望我們都能安好！
不說再見作文13
葉兒泛黃，在空中悠悠飛舞，又是一個(gè)秋。青青的草坪仍然可以看到當(dāng)初歡樂的天使，不！是影子，是充滿快樂的甜蜜記憶。我們是風(fēng)，輕輕飄到這，留下一絲芬芳，我可看見你可否看見？心可以永遠(yuǎn)是年輕的，我們也永遠(yuǎn)青春，還在想再見嗎？臉上的憂愁什么時(shí)候可以消散？你還在場嗎？即使各到天涯海角，我們都要在場，因?yàn)榍啻翰簧鑫覀冇啦徽f再見！
數(shù)數(shù)年輪，也許像過了兩個(gè)世紀(jì)。我親愛的老師，你好嗎？夜深人靜時(shí)您嘔心瀝血備教材，您高大的身影深深印在我心中！您是我的同學(xué)，感謝您這位同學(xué)與我知心分享，感謝您不厭其煩教導(dǎo)我每一件事，您總在課間與我們說說話開開玩笑，一點(diǎn)老師的架子也沒有，總是童真童趣的。您和我們相處的時(shí)間并不多，金色的光芒下映襯著您和我們玩耍的身影，那時(shí)的時(shí)間停了，您的笑容永遠(yuǎn)那么燦爛那么美麗。您把微笑留給我們，我們以淚水感謝您，在青青草坪上合多少次影，我們永遠(yuǎn)燦爛，永遠(yuǎn)在場，永遠(yuǎn)青春！
悄悄地翻開筆記本，不知記錄了多少頁。同學(xué)之情分分離離，那深色的.墨水是我們解不開的謎，紅領(lǐng)巾的交織打結(jié)，你說這是天意？我們可否是朋友？也許自己有親戚關(guān)系的姐姐或妹妹，在一起吃一頓飯、在一個(gè)地方玩一玩、坐在一個(gè)沙發(fā)上談?wù)勑摹θ萦肋h(yuǎn)充滿金色的陽光，照著我們的純真。雖說哪有不散的宴席，但我們都要在場，青春不用散場，而你選擇在嗎？因?yàn)槊篮梦覀冎档昧魬�，而我選擇留下把哪一刻的記憶留下，我們可以永遠(yuǎn)青春，我們永遠(yuǎn)不散。
有時(shí)，再見有很多種含義，而我選擇與你再次相見。但是，再見又是也許下次再見，下次何時(shí)相見？只要可以，何不珍惜現(xiàn)在？何要等待再見？我們的笑容，我們煥發(fā)的金色陽光，永遠(yuǎn)在青青草坪上蕩漾……我們的影子在飄舞，我們的時(shí)光在重放，我們的青春不散場，我們永不說再見！
不說再見作文14
總是想：別長大，永遠(yuǎn)帶著一顆好奇的童心，對這個(gè)世界環(huán)有最美麗的遐想。
總是想：別長大，永遠(yuǎn)乘著誠摯春夢的小舟，在童年的夢幻中遠(yuǎn)航。
總是想：別長大，永遠(yuǎn)無憂無慮地張開嘴巴就吃，閉上眼睛就睡。
而這天——小學(xué)畢業(yè)的最后一天，卻不再有如此純真的想法，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自我在慢慢長大，我將踏入初中的學(xué)習(xí)，初中的學(xué)習(xí)完美卻又短暫。
再不那樣的天真，為花開花落悵然落失，為陰晴陽缺悲歌長嘆。
再不那樣的無知，為爸爸給的零花錢少兒牢騷滿腹。
也不會因?yàn)橐粋�(gè)人在家而感到生活的枯燥無味；把自我關(guān)在織滿了蛛網(wǎng)記憶的小屋里忘情地寫詩，靜靜地聽音樂，認(rèn)真地看書反而覺得那是一種享受。
不再害怕失敗，悲哀的時(shí)候也絕不會對著墻壁流淚，因?yàn)槲叶昧艘粋�(gè)名人的話：“失望并不可怕，痛苦并不可憐�！�
不再為一小小的成功而高興得欣喜若狂，不再為一點(diǎn)點(diǎn)恩惠而喜形于色。
從來都沒有注意自我的長大，總認(rèn)為自我很小很小，而這天——小學(xué)畢業(yè)的最后一天卻想得很多很多。
我想，歲月是無情的。為了明天就應(yīng)抓緊每分每秒的時(shí)光努力。而且常常找到體驗(yàn)的確感覺，去認(rèn)真地感受朱自清說的：“洗手的時(shí)候，日子從盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼過去。我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去……”
我想：明天我必須很勇敢，常常冒險(xiǎn)探奇，對新鮮事物的追求是永無止境的。
我想；明天的我必須很堅(jiān)強(qiáng)，向人生航行中的`挫折與失敗發(fā)起猛烈的進(jìn)攻。
我想：明天我也許會像大人一樣，在狂風(fēng)暴雨來臨時(shí)泰然自若，在狂風(fēng)暴雨中頑強(qiáng)拼搏，過后卻忘不了靜靜地仰望藍(lán)天，欣賞美麗的彩虹。
我想：明天我長大了必須很愛想事情，常�；孟朊利惖氖劳馓以矗幌矚g踏著多情的夕陽，靜靜地徘徊，想過去，想此刻，想未來；喜歡一個(gè)人在大自然中尋找自我的夢；喜歡在雪野中自由狂喜地奔跑，追憶童年的足跡；喜歡在綴滿星星的夜空下聽朋友們心底的呢喃；喜歡在春光明媚的日子里拉著含情脈脈的風(fēng)箏，把思緒放飛在碧藍(lán)的晴空。
不說再見作文15
畢業(yè)在即，獻(xiàn)給朋友，與朋友約定——約定不流淚，不感傷。微笑著轉(zhuǎn)身離開，開始一段嶄新的生活，期待有一天再次的相遇。你我都已成為了幸福的人。
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畢業(yè)的前一刻，我不想聽到朋友對我說任何道別的話，那會讓我知道我們再相見是有多難。畢業(yè)的前一刻，我不想被朋友叫去一起吃散伙飯，那會讓我明白想要不流眼淚有多么困難。畢業(yè)的前一刻，我不想要讓我的朋友送我離開，因?yàn)槲抑琅笥褧鳒I。畢業(yè)的前一刻，我不想要去追憶，我一直知道曾經(jīng)有多美好。畢業(yè)的前一刻，我也不想跟朋友一起照畢業(yè)照，那些照片會有一種難以割舍。
畢業(yè)的前一刻，我只想與我的朋友并肩走在校園的路上，看校園的花開與蜜蜂的忙碌，記得我們曾經(jīng)的柔情，記得我們浪漫的一刻。
畢業(yè)的前一刻，我想再一次的穿梭在籃球場上，一起指著學(xué)弟狂喊帥哥，讓我們記住我們曾經(jīng)的年少輕狂。
畢業(yè)的前一刻，我要我們一起躺在宿舍的單人床，討論著某某男生有多么的.有才，徹底的當(dāng)一次花癡。
畢業(yè)的前一刻，我想要在月光的照耀下，與我的朋友躲在足球場的小角落，穿上白天從來不穿的裙子，跳一場歡快的舞蹈，然后躺在綠綠的假草上，看著藍(lán)天，暢想著天的上面有神仙。
畢業(yè)的前一刻，我想要我們一起走在花間，手指輕輕拂過花瓣，軟聲細(xì)語的與你假裝花前月下，讓旁觀的人嘔吐一次，同性也可以這么的你儂我儂。
畢業(yè)的前一刻，我想要我們一起小小碎步的走在下課的路上，用輕盈的腳步訴說著我們有多么的“淑女”。
畢業(yè)的前一刻，我想要我們一起上最后一節(jié)形體課，沒有男生的交際舞課上，我們互相搭檔，我跳男步，而你跳女步。
畢業(yè)的前一刻，我想要我們再一起再上最后一節(jié)自習(xí)，早上起來的高喊507，抱著不知道什么的書本一起奕奕的走向食堂。
最后的一節(jié)自習(xí)課，我們還要延續(xù)著曾經(jīng)的習(xí)慣，聽著Mp3，看著書，偶爾暢想著未來，或者研究著愛情，10點(diǎn)不到，開始討論著中午12：00的時(shí)候要吃什么。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)這一天又被浪費(fèi)了去。
畢業(yè)的前一刻，我想要我們一起坐在自習(xí)室里，一起唾棄著學(xué)校的某個(gè)男生。
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