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黑板和粉筆作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的黑板和粉筆作文，歡迎閱讀與收藏。
黑板和粉筆作文1
小狗圓圓新買了一塊黑板，黑板槽里有著一盒粉筆和一塊黑板擦。
粉筆一直覺(jué)得自己又細(xì)又長(zhǎng)，很苗條，還有那么多顏色，五彩繽紛的，多好看啊。再看看黑板擦，他又矮又胖，身上臟兮兮的，也沒(méi)有好看的顏色，小主人拿起自己來(lái)是小心翼翼的.，而拿起黑板擦來(lái)呢，卻是大大咧咧的，有幾次還把他摔到地上去了。因此，粉筆很瞧不起他。
沒(méi)過(guò)幾天，小狗圓圓在家里寫了一天的字，在他用粉筆寫的時(shí)候，粉筆總是左扭一下，右動(dòng)一下，寫出來(lái)的字歪歪扭扭，圓圓只好擦掉了重寫，這樣反復(fù)幾次，黑板擦變得更臟了，粉筆見(jiàn)了，假裝同情地問(wèn)：“黑板擦老弟，你怎么變得那么臟了呀？”黑板擦說(shuō)：“你也去照照鏡子，看看你自己吧！”
于是，粉筆大搖大擺地走到鏡子面前一看，吃驚地叫起來(lái)：“我怎么變得這么矮，這么難看了呀？”黑板擦笑了笑說(shuō)：“你在弄臟我的同時(shí)，你也會(huì)變丑的呀�！�
黑板和粉筆作文2
大家好！我是黑板爸爸，我在教室的前面。我的作用是讓老師上課寫字的，不是讓同學(xué)們亂圖亂畫的。我還有一個(gè)弟弟，他在教室的后面，他的作用是貼黑板報(bào)的。我們長(zhǎng)4米寬1米，我是深綠色的，我的下面有一個(gè)粉筆槽，他是用來(lái)接住粉筆末的，同時(shí)也是粉筆寶寶和黑板擦爺爺?shù)姆孔印Ｓ檬置幻酃P槽手上就會(huì)粘上粉筆末的。
我是用鋁塑板做成的`，我的四周是金屬包起來(lái)的，這樣使我更美觀。摸一摸我，感覺(jué)很滑；用手敲一敲我，會(huì)發(fā)出“咚咚咚”的聲音，那時(shí)我在說(shuō)：“小朋友們，要好好學(xué)習(xí)�。 �
大家下午好，我是粉筆盒大叔，我經(jīng)常呆在講臺(tái)的一個(gè)角落，我的身上寫著高檔無(wú)塵粉筆，這表示我里面的粉筆寶寶質(zhì)量很好。把我打開你可以看見(jiàn)粉筆寶寶排列非常整齊，都安安靜靜的呆在里面。粉筆寶寶大約長(zhǎng)8厘米。拿出一支粉筆他看起來(lái)像數(shù)字“1”，也想一只蠟燭。粉筆寶寶在黑板上輕輕一寫就會(huì)掉下許多粉筆末，就像雪花一樣緩緩的飄落下來(lái)。
粉筆槽里的粉筆長(zhǎng)短不一，有的粉筆已經(jīng)被老師寫的像毛豆一樣，雖然它變成了粉筆頭，可是老師并沒(méi)有放棄它們，她總是把粉筆頭用完再用新的粉筆。下課了，同學(xué)們會(huì)把黑板擦的干
黑板和粉筆作文3
我們教室里有什么呢？我們教室里有粉筆、黑板、椅子、窗戶、門、桌子、電風(fēng)扇……，其實(shí)黑板和粉筆是老師的朋友，因?yàn)槔蠋熋刻於家盟麄�，今天我們也和他們做朋友。我們教室前后各有一塊黑板，就像雙胞胎一樣，他們都穿著墨綠色的衣服。
我們量了量他們的寬度，先請(qǐng)一個(gè)1米3的小朋友，把手張開量了三次，多10厘米，所以他的腰圍寬4米，又量了量他的身高，用了一個(gè)24厘米的尺子，量了五次，所以他的`身高是1米2，我想如果他是一個(gè)人的話那就太丑了。黑板的下方有一排銀色的黑板槽，黑板槽里有密密麻麻的粉筆灰，粉筆灰像洗衣粉，還像沙子，里面還有粉筆頭，有長(zhǎng)的，有短的，黑板槽就像黑板的飯兜。
粉筆住在四四方方的房子里，長(zhǎng)8厘米，寬5厘米，高7厘米，上面刷著白和天藍(lán)色的油漆，這么小的房子，我猜是16枝，我好想打開看一看�。∥襾�(lái)數(shù)一數(shù)吧，有34枝，比我猜的要多，最長(zhǎng)的有7厘米，和房子差不多高，最短的有5毫米，像鉛筆上的橡皮，有20個(gè)穿白衣服的，有14個(gè)穿彩色衣服的。
我們要愛(ài)護(hù)他們，不能隨便亂扔粉筆，臟了要用手弄干凈，掉地了要撿起來(lái)，伴我學(xué)習(xí)，伴我成長(zhǎng)。
黑板和粉筆作文4
在黑夜里，為什么，爭(zhēng)吵是從哪里來(lái)的？原來(lái)粉筆和黑板擦在爭(zhēng)吵。粉筆提高了聲音。如果不是因?yàn)槲遥诎甯�，老師可以寫好�?單詞讓學(xué)生知道�！焙诎宀敛桓事浜�，說(shuō)道：沒(méi)有我，如果你寫錯(cuò)了字，沒(méi)有人會(huì)替你擦掉�！彼麄冏兊迷匠吃絻�，就越能吵醒黑板兄弟。黑板兄弟說(shuō)：你們兩個(gè)在干什么？：““黑板哥，我們欠誰(shuí)的更多？”黑板哥提出了一個(gè)意見(jiàn)，這個(gè)意見(jiàn)是讓他們兩個(gè)從1到20，一個(gè)沒(méi)有錯(cuò)。
粉筆驕傲地走上講臺(tái)，開始寫道：哦，不。把13寫成b ”粉筆焦急地說(shuō)。隨著時(shí)間的流逝，粉筆掉了下來(lái)，黑板擦干凈了。它只是把字擦干凈了。一分鐘過(guò)去了。黑板哥建議：“如果一個(gè)是對(duì)的，讓他們兩個(gè)一起寫。粉筆和黑板擦都知道，團(tuán)結(jié)就是偉大。
從那時(shí)起，粉筆和黑板擦相互合作，從不爭(zhēng)吵。
黑板和粉筆作文5
一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的早上，墻上的黑板對(duì)桌上的`粉筆說(shuō)：“你看看你，那么短，都被老師浪費(fèi)在我身上了，老師寫了那么多字，小朋友們還是考不好，何必呢！我們一起來(lái)反抗吧？”粉筆沒(méi)有說(shuō)話，心里想：“小朋友們雖然這次沒(méi)考好，但是以后一定會(huì)芝麻開花——節(jié)節(jié)高的！”
黑板以為他同意了，決定晚上就偷偷溜走，他從墻上跳下來(lái)，躡手躡腳地往外走，可是剛走到門口，他就出不去了，原來(lái)他又高又胖，卡在那了，費(fèi)了好大勁，也不見(jiàn)效果，他只好垂頭喪氣地走了回來(lái)，重新站到了墻上。
粉筆被他吵醒了，揉了揉朦朧的睡眼，對(duì)黑板說(shuō)：“別難受了，你想啊，要是我們都走了，老師拿什么給小朋友們寫字呢，又往哪寫呢？我們倆對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)太重要了！”
黑板點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，你說(shuō)得對(duì)，我們太重要了！不走了！”從此以后啊，黑板和粉筆成了一對(duì)形影不離的好朋友，一起陪伴著小朋友成長(zhǎng)。
黑板和粉筆作文6
在天高月黑的夜里，咦，哪來(lái)的'爭(zhēng)吵，原來(lái)是粉筆和黑板擦在爭(zhēng)吵，粉筆提高了嗓音，黑板大哥要不是我，老師那能寫出一手好字讓同學(xué)認(rèn)識(shí)�！焙诎宀烈膊桓事浜螅f(shuō)：“要是沒(méi)有我，你寫錯(cuò)的字，就沒(méi)誰(shuí)幫你擦。”它們?cè)匠吃郊ち�，還把黑板大哥吵醒了，黑板大哥說(shuō)：“你們兩個(gè)干嘛。：““黑板大哥我們?cè)诒日l(shuí)的功勞大�！焙诎宕蟾缣崃艘粋�(gè)意見(jiàn)，這個(gè)意見(jiàn)是讓它們兩個(gè)從1寫到20，一個(gè)也不要錯(cuò)。
粉筆驕傲的走上講臺(tái)，開始寫，123456789101112B：“糟了，”把13寫成B了”粉筆焦急的說(shuō)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了一分鐘到了，粉筆走了下來(lái)，黑板擦走了上去，它只會(huì)把字擦得干干凈凈。一分鐘也過(guò)去了。黑板大哥提意：“讓它們兩個(gè)一起寫，果真一個(gè)也沒(méi)錯(cuò)。粉筆和黑板擦知道了，團(tuán)結(jié)力量大。
從此，粉筆和黑板擦相互合作，從不吵架。
黑板和粉筆作文7
有一天，黑板和粉筆擦吵架了！黑板說(shuō)：“我能能讓老師在我的身體里寫字，讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)，你算什么？哼！”粉筆才擦也不示甘弱，說(shuō)：“我就像你的肥皂，如過(guò)老師們不用我擦你，你那時(shí)就會(huì)很臟很臟，你是多么地需要我�。 狈酃P擦擺出一副得意洋洋的樣子！
粉筆擦又說(shuō)：“我能自由自在行動(dòng)，哪像你那樣，那么死板的釘在墻璧上，一動(dòng)也不能動(dòng)！”黑板被氣得七竅生煙，反勃說(shuō)：“你行動(dòng)的.時(shí)候，有時(shí)會(huì)很累。我這個(gè)樣子，是永遠(yuǎn)也不會(huì)累的。你看，我多么悠閑自在呀！呵呵！”
粉筆擦又說(shuō)：“我能和那些粉筆朋友們快樂(lè)地玩耍，哪像你這樣，呆頭呆腦的，連玩也不能玩。哼�！焙诎宀换挪幻Φ卣f(shuō)：“同學(xué)們一上課，就聚精會(huì)神的望著我的身體所寫的字！這樣，我以經(jīng)很滿足了！再說(shuō)，一上音樂(lè)課！我就能聽(tīng)到老師和同學(xué)們那美妙的歌聲！所以，這種生活也是很美妙的！切！”
這時(shí)，在旁邊看著熱鬧的粉筆小姐說(shuō)：“你們是個(gè)有所長(zhǎng)�。〔挥贸臣芰�！誰(shuí)都有誰(shuí)好的一面！但也有壞的一面嘛！只要做好自己的本份，知足就行了！人，是沒(méi)有十全十美的！”
聽(tīng)了粉筆小姐的話，粉筆擦和黑板深深的埋下了頭，似乎明白了什么！他們兩個(gè)從此以后誰(shuí)也不嘲笑誰(shuí)，成為了一對(duì)好朋友�。。�！
黑板和粉筆作文8
從前， 在一個(gè)很大很大的教室里，有一盒粉筆和一塊黑板。
有一天，有一支粉筆對(duì)黑板說(shuō)：“朋友，你又黑又笨重，而我們又細(xì)又長(zhǎng)，可以用來(lái)畫畫、寫字，而你整天滿是灰塵，還沒(méi)有一點(diǎn)作用”。黑板說(shuō)：“我有作用，你們寫的字和畫的畫，都要寫在我身上、畫在我身上，灰塵也是用你們寫的字被擦掉后留下的”。粉筆們不服氣,異口同聲地說(shuō)：“你的本事并不大……”。黑板生氣地打斷粉筆們的話說(shuō)：“我的本事很大，用你們寫的字要寫在我身上，畫的畫也要畫在我身上，如果沒(méi)有我，你們的字應(yīng)該寫在哪兒呢”。粉筆也生氣了說(shuō)：“沒(méi)有你用我們的'本事也會(huì)很大”。
它們一直吵啊吵，吵的不可開交，它們說(shuō)的話全部都是對(duì)的。可它們都忘記了一點(diǎn)，就是它們沒(méi)有對(duì)方，就什么用也沒(méi)有。
黑板和粉筆作文9
在一個(gè)晴朗的早晨，一塊黑板和一個(gè)粉筆刷嘰嘰喳喳地不知道說(shuō)什么。哦！原來(lái)是這樣。
在一天，有個(gè)人說(shuō)：“我覺(jué)得粉筆刷比黑板好用�！焙诎迓�(tīng)見(jiàn)了越來(lái)越生氣，心想：“他們憑什么說(shuō)粉筆刷好用，想想看我也很有用啊！粉筆刷，你等著瞧！我一定會(huì)打敗你的。”于是，黑板就去找粉筆刷說(shuō)：“粉筆刷，他們憑什么說(shuō)你比我有用，你別得意洋洋的�！狈酃P刷說(shuō)：“明明是你自己沒(méi)用而已，還說(shuō)我？真是不知道丟自己臉的.�！本瓦@樣你一句我一句的，粉筆聽(tīng)得頭都暈了，說(shuō)：“你們兩個(gè)可不可以不要那么吵，還給不給人家睡覺(jué)的啦？我說(shuō)句公道話吧！其實(shí)你們兩個(gè)各有各的本領(lǐng)，沒(méi)有了黑板，老師就不能教同學(xué)寫字了，而沒(méi)有了粉筆刷的話，那黑板上的字就不能刷掉了。好了，你們別再吵了�！焙诎搴头酃P刷聽(tīng)了這句話后，非常慚愧。之后他們成了好朋友！
從這個(gè)故事當(dāng)中，我知道了每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，在對(duì)待別人本領(lǐng)的態(tài)度上，我們更多的是汲取別人的優(yōu)點(diǎn)不斷進(jìn)步。
黑板和粉筆作文10
“唰唰——”粉筆在黑板上滑動(dòng)，在黑板上寫下了一行工整的字。為同學(xué)們開拓知識(shí)的眼界。
唉，黑板和粉筆真可謂是一對(duì)名副其實(shí)的“患難兄弟！”
先說(shuō)說(shuō)黑板，黑板有碰上舍己為人的精神，它為了幫助同學(xué)們?nèi)〉煤贸煽?jī)，義無(wú)反顧，即使讓粉筆把自己畫得傷痕累累、面目全非，它卻依然站在最前線。
粉筆為了同學(xué)們的未來(lái)，不顧自己的身家性命，就算粉身碎骨，也依然在堅(jiān)持著，真是“粉身碎骨全不怕”��！
這對(duì)“患難兄弟”相遇了，它們都在贊揚(yáng)著對(duì)方，對(duì)自己的.付出則都抱著謙虛的態(tài)度。粉筆說(shuō)：“黑板老兄，你都快”體無(wú)完膚“了，卻依然站在前線，真是太令人敬佩了�！焙诎逭f(shuō)：“粉筆老弟，你的身子都斷了，還在‘堅(jiān)守陣地’不肯放棄，你是男子漢，真漢子，我自愧不如��！
這時(shí)，一位智者走過(guò)來(lái)了，他說(shuō)：“你倆都為世人做出了很大的貢獻(xiàn)，即使獻(xiàn)出生命也在所不辭，你們都是我們心目中的真正的英雄。
是啊，粉筆和黑板這種舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，不正是我人要學(xué)習(xí)的嗎？我們現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)、科技都在發(fā)展，可我們的傳統(tǒng)美德似乎被世人淡忘了，粉筆和黑板雖然微不足道，但它們無(wú)私為人類奉獻(xiàn)，它們是我們的榜樣。
黑板和粉筆作文11
老師的講臺(tái)桌上，放著幾支粉筆和一塊黑板擦，驕傲的粉筆總是瞧不起黑板擦，專門用尖刻的話說(shuō)黑板擦這里不好，那里不好。
“你能寫出漂亮的'字嗎？黑板擦！”粉筆傲慢地問(wèn)。
“不能，粉筆兄弟�！焙诎宀撂撔牡鼗卮稹�
“我就猜到你不能，你這個(gè)灰不溜秋的東西�！狈酃P輕蔑地說(shuō)。
“我的確不能寫出蒼勁有力的字，但是我可以擦去黑板上不要的字�！焙诎宀翣�(zhēng)辯說(shuō)，“我們生來(lái)就是為老師和同學(xué)服務(wù)的，并不是來(lái)這里吵架的。說(shuō)到擦黑板，我可以你卻……”
“閉嘴！”粉筆氣得火冒三丈，暴跳如雷，“你怎么敢和我比較低，我可比你這什么東西都不是的要好100倍！‘
”何必這樣說(shuō)呢？“黑板擦說(shuō)”，“我們應(yīng)該和睦相處，不要吵�！薄昂湍氵@臟兮兮的東西在一起，我感到羞愧！”粉筆說(shuō)。
黑板擦不搭理粉筆。
時(shí)間一天天過(guò)去，粉筆在老師的手中變得越來(lái)越短，最后變成了一個(gè)粉筆頭，老師握不住粉筆頭了，于是，就用一眨眼的功夫把粉筆頭扔到了垃圾筒里，而黑板擦呢，靜靜地躺在講臺(tái)桌上，繼續(xù)為老師和同學(xué)服務(wù)。
黑板和粉筆作文12
“我的功勞最大，每天都在黑板上書寫，把知識(shí)展現(xiàn)給同學(xué)們�！薄肮谧畲蟮氖俏遥菦](méi)有我，你寫錯(cuò)了字，是誰(shuí)幫你抹掉的呢？”咦？夜深人靜的`，是誰(shuí)在教室里吵個(gè)不停呢？原來(lái)是粉筆和黑板擦這對(duì)“歡喜冤家”。
“黑板，你來(lái)評(píng)評(píng)理，我們兩個(gè)，究竟誰(shuí)的功勞更大？”黑板擦干脆叫上黑板來(lái)評(píng)理。黑板想了想，想出一個(gè)辦法，微笑地說(shuō)：“這樣吧，你們?cè)谌昼妰?nèi)一字不差地把古詩(shī)《暮江吟》各自默寫出來(lái)，我再來(lái)評(píng)理�！�
“這可是我的拿手好戲！”粉筆得意洋洋地說(shuō)，搶先在黑板上寫了起來(lái)，可他急著搶功勞，一下筆就寫了個(gè)錯(cuò)別字，把“暮”寫成了“幕”。粉筆一下子傻眼了，他可沒(méi)辦法改正��！這可怎么辦？黑板擦呢？他根本沒(méi)辦法寫字，當(dāng)然更談不上默寫古詩(shī)了，只能在黑板上亂擦。
三分鐘過(guò)去了，他們都默寫不出古詩(shī)。黑板又說(shuō)：“這一次你們合作，一起默寫《雪梅》�！�
于是，粉筆負(fù)責(zé)寫，黑板擦負(fù)責(zé)擦錯(cuò)別字，不到三分鐘的時(shí)間，他們就完整地把《雪梅》默寫出來(lái)了，而且寫得非常工整，一個(gè)字也沒(méi)寫錯(cuò)。
黑板說(shuō)：“看，你們兩個(gè)都有著自己的優(yōu)點(diǎn)，也有自己的缺點(diǎn)，如果各干各的，最終什么也干不成；只有分工合作，共同努力，才能把事情做好�！�
黑板和粉筆作文13
粉筆和黑板檫是最好的朋友。黑板檫很好地配合著粉筆，粉筆寫錯(cuò)了，黑板馬上過(guò)來(lái)把粉筆的錯(cuò)字擦得一干二凈。
有一天，不知怎么回事，粉筆和黑板檫忽然吵了起來(lái)。粉筆說(shuō)：“我的本領(lǐng)大，我能在黑板上寫好看的字，你能行嗎？我有許多漂亮的`顏色，紅色的、藍(lán)色的、綠色的、黃色的、白色的�！焙诎彘哒f(shuō)：“不對(duì)，你說(shuō)錯(cuò)了，應(yīng)該是我的本領(lǐng)比你大，你寫錯(cuò)了字，都是我?guī)湍悴恋模蝗�，別人看見(jiàn)了你的錯(cuò)別字，都會(huì)笑你的，所以我的本領(lǐng)比你大�！闭f(shuō)完就打起來(lái)了。黑板看見(jiàn)了就連忙說(shuō)：“你們快停下來(lái)。”黑板擦和粉筆聽(tīng)了，馬上停了下來(lái)。
黑板又說(shuō)：“你們的本領(lǐng)都很大，不過(guò)，你們不要用自己的長(zhǎng)處來(lái)攻擊別人的短處，這樣是不對(duì)的�！焙诎搴头酃P說(shuō)：“我知道了，以后我們不會(huì)吵架了�！睆拇�，黑板擦和粉筆都不吵架了，它們過(guò)著幸福的生活。
黑板和粉筆作文14
在輔導(dǎo)班里，有一個(gè)著名的黑板和一張破舊的課桌，還有一盒白白的粉筆。
那天中午，我在家沒(méi)什么事，便騎自行車來(lái)到這兒，在拐彎之處，我就聽(tīng)見(jiàn)從屋子里傳來(lái)嘀嘀咕咕的'聲音，仔細(xì)一聽(tīng)，是課桌和黑板說(shuō)話的聲音，還有粉筆的喊叫。
粉筆說(shuō)：“在這個(gè)班里，我的功勞最大，老師經(jīng)常用我們兄弟，五六個(gè)春秋過(guò)去了，不知喪失我們多少個(gè)兄弟�！焙诎逭f(shuō)：“我的功勞最大，因?yàn)闆](méi)有我，這里的老師便沒(méi)辦法教書�！闭n桌說(shuō)：“我的功勞最大，要沒(méi)有我，學(xué)生們只能站著，根本沒(méi)辦法學(xué)習(xí)�！�
三個(gè)人越吵越激烈，最后三個(gè)人都表示不再合作。粉筆跑到墻角里，黑板把臉轉(zhuǎn)過(guò)去，課桌呼呼大睡起來(lái)。屋子里不再有任何聲音，顯得空蕩蕩的。
又到了一個(gè)周末，同學(xué)們來(lái)輔導(dǎo)，黑板寧可背過(guò)去，也不肯轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，粉筆也沒(méi)有地方寫字，課桌還在呼呼大睡。同學(xué)們都生氣了不再去輔導(dǎo)，老師也沒(méi)有地方賺錢，心里痛苦起來(lái)。
后來(lái)三個(gè)人都覺(jué)得不合作不行，于是就和好了，不久教室里又恢復(fù)了勃勃生機(jī)。
黑板和粉筆作文15
從前，有個(gè)媽媽為她的孩子買了一塊小黑板，好給她的孩子練習(xí)繪畫。和黑板一起買來(lái)的還有一盒粉筆。不多久，粉筆和黑板成了一對(duì)非常好的朋友。
可是有一天，黑板忽然覺(jué)得自己作用很大，很光潔……她就好象變了個(gè)人似的，變得很傲慢，她恥高氣昂地對(duì)粉筆說(shuō)：“你好呀，沒(méi)用的`粉筆，整天就只知道在我身上亂涂亂畫，把我搞得臟兮兮的，幸好黑板擦大哥把我身上的臟東西擦掉了，不然我還怎么見(jiàn)人�。磕憬o我聽(tīng)著，以后別到我身上亂涂亂畫，知道了沒(méi)？”她還向蠟燭弟弟借了幾滴蠟燭油蓋在自己身上，以防被粉筆涂畫。
粉筆以后也沒(méi)敢碰黑板。
有一天，小主人想要在黑板上畫畫了，可當(dāng)他拿起粉筆在黑板上畫的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)什么也寫不出來(lái)了，小主人告訴了媽媽，媽媽仔細(xì)地看了看粉筆，又看了看黑板，嘆了口氣說(shuō)：“是黑板太光滑了，沾染了蠟燭油，換一個(gè)吧！”
第二天，媽媽把那個(gè)黑板扔掉了，重新買了一個(gè)回來(lái)，新黑板和粉筆配合默契，也成了好朋友，世界沒(méi)有比這兩樣?xùn)|西更親密了。
這個(gè)故事告訴了我們要正確對(duì)待自己和他人，只有和別人密切配合，才能發(fā)揮最大的作用，否則就是廢物。
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