【實用】景物描寫的作文3篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的景物描寫的作文3篇，歡迎大家分享。

景物描寫的作文 篇1

　　在五月一日我們全家開著車，去了西湖，去尋找春天的氣息。

　　在陽光的照耀下，西湖碧波蕩漾，波光粼粼，勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。大地換上了春裝，綠油油的小草都探出了腦袋，為春日增添了青翠。湖邊的桃花都盛開了。走近看，有的已經完全盛開了，吸引著人們的眼球；看，這兒紅一簇，瞧，那兒白一團，各色的桃花爭奇斗艷，成為了湖邊最耀眼的明星。拂堤楊柳也展現出了它那婀娜的身姿，擺動著枝條，向人們問好。望著兩旁的景色，亂花漸欲迷人眼；在如織的游人間穿行著，滿眼的桃紅柳綠讓我陶醉了。

　　人群緩緩地移動，為什么那么多人都要到西湖邊來呢？我想，大多數人應該和我一樣是來欣賞春天的美景的'吧。“嘎嘎嘎……”咦？這是誰的聲音？只聽湖邊的小孩一陣歡叫，看著水中的野鴨。哈哈，原來鴨子也感受到了春天，不愧是春江水暖鴨先知呀！看，那些在楓葉上嗡嗡叫的小蜜蜂也開始忙碌地工作了。

　　西湖是旅游勝地，有著春天氣息有又桃花盛開的地方，它時時刻刻都給我們的生活帶來溫暖和快樂！

景物描寫的作文 篇2

　　寒冷的初冬飄起了小雪，嘗試著一個人走在無人的街，塞著耳機，耳邊卻仍然寂靜一片。盡管寒風凜冽，腳步依然向前。

　　MP3放到一首舒緩的歌曲，把我的思緒牽到遼闊的海邊，還要經過多少打擊和考驗，我才會慢慢領會，那些人生的道理需要我慢慢去學會。面對平靜的歲月，每個人都獨自承受著悲喜的一切。既然冬天已經來臨，那么春天也就不遠，等待，繼續(xù)等待春天，抖落一地的風雪，飄散一世的悲傷。如果可以目睹春天美麗的容顏，冬天再犀利的剝削又算得了什么?!

　　一個四季，一個世紀，一個世界。

　　等待春天，等待生機，等待輝煌。

　　每個人的心里都有一個屬于自己的世界，有春、夏、秋、冬的輪回，有一片土地讓自己耕種。對我來說(對現在的我來說)，也許對每個初三的學生來說都是如此——春天是明年六月。盡管這個春天是陰霾的還是晴朗的，現在不可知，但卻一定是一個解放的“春天”!

　　等待是很漫長的，尤其是等待時間，盡管知道時間的速度，但是當我有希望寄予在時間后的'時間上時，卻越發(fā)覺得時間是否放慢了他的腳步，甚至干脆停滯不前，讓我度日如年?每天陌生的黎明漸漸來臨，新的一天悄悄開始運作，我卻慢慢依賴熟悉的夢境，夢到狂風暴雨后竟是一座美麗的彩虹橋，連接著秋天和春天，橋下是寒風凜冽的冬天。與春天美麗的邂逅，一定要經過冬天殘殘忍的蹂躪……

　　離我的春天還有半年不到的時間。我將耕種我的土地，勤勤懇懇地做一個農民，在這片土地上播下各種各樣的種子，用最優(yōu)良的土壤培育它們，讓它們踏實、穩(wěn)定地成長，那么當春天來臨的時候，將是鳥語花香，一片生機!

　　讓思緒學會快半拍，趕上時間的腳步，早一步把小苗子栽培成可以通往春天的參天大樹，春天又何須再等待?

景物描寫的作文 篇3

　　在一個夏天的傍晚，我和媽媽來到青山湖觀看荷花。

　　那里的荷花紅著臉，耷拉著腦袋，就像一位害羞的小姑娘。其中，還有兩朵荷花的花瓣緊挨著，就像一對相親相愛的'好朋友。

　　媽媽見了，對我說“婷婷，你也要像荷花一樣，跟同學成為一對相親相愛的好朋友�！蔽衣犃�，點點頭。

　　觀看完荷花，我和媽媽依依不舍地離開了青山湖。

　　點評：這篇文章小作者運用比喻的修辭手法，將緊挨著的荷花比作相親相愛的好朋友，從而得到自己要和同學和睦相處的道理，生動形象而又富含意味。真是一篇不錯的文章。

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