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托物言志的作文（通用32篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的托物言志的作文，歡迎閱讀與收藏。
托物言志的作文 1
月色美麗，晚風(fēng)習(xí)習(xí)，我聞到一陣香味，是什么發(fā)出來(lái)的呢？我到處尋找，哦，原來(lái)是桂花盛開(kāi)了。
我來(lái)到桂花樹(shù)下，看著金黃金黃的桂花，它們就像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)，又像小小的燈光，還像一滴滴的顏料。蜜蜂是桂花的報(bào)信使者，它整天從一朵桂花上飛到另一朵上，把這朵花的語(yǔ)言傳遞到另一朵上，我側(cè)耳傾聽(tīng)，想聽(tīng)聽(tīng)它們?cè)谡f(shuō)什么。
這時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，下起了桂花雨，我摘了幾朵回去泡茶喝。裊裊的桂花香把我給包住了，我喝了一口，那香甜的味道立刻彌漫在我的`心里。
月光下，桂花樹(shù)的倒影很奇特，我想象它是仙女，它就真的像仙女一樣，全身散發(fā)著香氣。桂花樹(shù)又像是一把長(zhǎng)槍?zhuān)@邊是槍頭，那邊是槍柄，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，簡(jiǎn)直讓人心生敬意。
月明星稀，暗香浮動(dòng)，我似乎做了一場(chǎng)夢(mèng)，來(lái)到了廣寒宮，見(jiàn)到了嫦娥，也看見(jiàn)了桂花仙女。
我很喜歡桂花。
托物言志的作文 2
咬定青山不放松，立根原在破巖中。
千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。
讀完鄭燮寫(xiě)得竹石，我就覺(jué)得豁然開(kāi)朗。不是因?yàn)樗麑?xiě)的詩(shī)有一種鐵骨錚錚的感覺(jué)，不是他寫(xiě)的詩(shī)特有韻，而是他寫(xiě)的詩(shī)讓人讀完后，能明白許多做人的道理。這首詩(shī)就抒情的寫(xiě)了詩(shī)人對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)的不妥協(xié)的斗爭(zhēng)意志和高尚節(jié)操。
而詩(shī)的意思卻是：竹子咬住青山一點(diǎn)也不松懈，而它的根也深深地扎在巖石的縫隙中。竹子雖然遭受無(wú)數(shù)磨難打擊，但依然堅(jiān)韌挺拔；不管是東風(fēng)西風(fēng)，還是南風(fēng)北風(fēng)，都不能把它吹倒，不能讓它屈服。
你們看，這么長(zhǎng)一段話(huà)，都是采用托物言志的寫(xiě)法來(lái)寫(xiě)。
托竹子，來(lái)形象的'說(shuō)明當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐敗。在我看來(lái)，它其實(shí)在反面還透露著一種精神，一種學(xué)習(xí)。那就是：做人也要像竹子一樣，不能被困難屈服，自己要有主見(jiàn)。也不能做“墻頭草，隨風(fēng)倒”，那樣，整個(gè)生活便變得沒(méi)有意義。
謝謝你“竹石”，是你讓我明白了做人的深刻道理是你讓我懂得了這首詩(shī)的含義�！皥�(jiān)持正義，抵抗不好之風(fēng)”這兩個(gè)極端的斷言都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是堅(jiān)強(qiáng)。再堅(jiān)強(qiáng)的支撐下，我努力的向前沖去……
托物言志的作文 3
大雪紛飛，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落到地上，他們似乎是一個(gè)個(gè)小精靈，蹦著跳著來(lái)到人間。
你瞧，外面正下著鵝毛大雪，轉(zhuǎn)眼間一切都變白了;雪花給大地穿上了一件白色的大衣;給麥子蓋上了厚厚的被子;給花草樹(shù)木披上了雪白的棉襖;讓大山蒙上了一層白紗。這時(shí)，一切都安靜了，這一場(chǎng)雪，帶走了往日的繁華與喧鬧的叫賣(mài)聲，只留下了雪花那白色的腳印。人們走在街上，穿著厚厚的大衣，看眼前這飄散的雪花……
這雪花是多么的美麗!它潔白如玉，它是天宮派下的小天將，還是月宮桂樹(shù)上落下的玉葉呢?雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉;像飄落的蒲公英，似飄如飛;像天使賞贈(zèng)的.小白花兒，忽散忽聚……不愧是大自然的杰作!但雪花也非常調(diào)皮，一會(huì)兒落在屋檐下，一會(huì)兒落在樹(shù)枝上，還不時(shí)飄在行人的臉上。
雪花又是何等的純潔，輕輕走出門(mén)外，讓雪花飄到你手上，晶瑩剔透又純潔無(wú)瑕，過(guò)了一會(huì)兒就化了，它雖然一會(huì)兒就化了，但是留給人們的卻是純潔，凈化了人們黑暗的心靈。
我想你可否去嘗嘗雪花的滋味，淡淡的沒(méi)有任何雜質(zhì)。
我愛(ài)冬天，愛(ài)那一場(chǎng)雪，愛(ài)雪花，那是因?yàn)槲覑?ài)雪花的美麗，愛(ài)冬天的潔白，與雪花留給我們的，是潔白無(wú)瑕的雪白印跡。
托物言志的作文 4
竹子剛勁、清新、生意盎然，自古以來(lái)便是“歲寒三友”中的一友。
竹子生長(zhǎng)分為發(fā)芽、長(zhǎng)葉、成林、換葉四個(gè)階段。
當(dāng)春風(fēng)還沒(méi)有融盡殘冬余寒時(shí)，新筍就悄悄地里萌生了；當(dāng)春雨一下，它就破土而出活像一座座黑里透綠的小塔。
竹子大約長(zhǎng)到三米多高，它就讓春風(fēng)去層層筍衣，逐漸換上一身嫩綠的新裝，活像天真活潑的小姑娘，亭亭玉立在一片春光中、竹子長(zhǎng)到一丈多高，就開(kāi)始長(zhǎng)葉了，剛長(zhǎng)出的葉子是翠綠的，十分鮮嫩。
到了盛夏，正是竹子成林的時(shí)候。它舒展雙臂，都起一片濃郁的青紗，臨風(fēng)起舞，婀娜多姿。不久，竹子的尖慢慢地搭下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)姑娘羞羞答答地站在那里。
到了天高氣爽的'秋天，竹子換葉了。黃葉紛紛落下，秋風(fēng)吹來(lái)，就漫天飛舞。
暑去寒來(lái)，萬(wàn)木凋零，它卻綠蔭蔥蔥，蒼翠欲滴，笑迎嚴(yán)霜寒雪。
我愛(ài)竹子，愛(ài)它的挺拔，愛(ài)它的秀麗，愛(ài)它有頑強(qiáng)生命力，無(wú)限的生機(jī)。
托物言志的作文 5
老家有一棵松樹(shù)，它是我喜歡的一棵大樹(shù)。
松樹(shù)不是特別高，有三個(gè)姚明那么高。它長(zhǎng)在離柚子樹(shù)不遠(yuǎn)的地方，在樹(shù)中不算是"鶴立雞群"。樹(shù)的葉子毛絨絨的，和狗的秘一樣軟棉棉的，摸上特別的舒服。葉子顏色千奇百怪，變化萬(wàn)千，有時(shí)變成了紅黃相間的顏色，那是晚霞放射過(guò)的顏色；有時(shí)成了碧藍(lán)色，那是河水映出來(lái)的；有的`時(shí)候是棕紅色，那是磚頭變出來(lái)的顏色；有時(shí)變成……
松樹(shù)的顏色不但變化奇特，而且很頑強(qiáng)。春天和夏天賜予它溫暖、火熱，使它精神百倍，準(zhǔn)備奮勇前行迎接困難；秋天和冬天如冰雪天地，松樹(shù)就把春、夏天給它的的"棉襖"給穿上，頓時(shí)顯得更加翠綠，在風(fēng)雪中傲然挺立，顯出頂風(fēng)斗霜的精神。不管刮風(fēng)下雨，風(fēng)吹雨打，松樹(shù)仍然筆直地挺立著。當(dāng)它受盡了折磨時(shí)，它不泄氣，顯示出它的頑強(qiáng)、不怕風(fēng)雨、勇往直前的精神。就這樣，松樹(shù)經(jīng)歷了數(shù)百年，在這數(shù)百年里，它千辛萬(wàn)苦，把自己的身體折磨得很痛苦。
松樹(shù)，真是一棵我喜歡的樹(shù)！
托物言志的作文 6
松樹(shù)它沒(méi)有春天里桃樹(shù)的爭(zhēng)妍斗艷，也沒(méi)有夏天里梧桐那碩大的葉片，更沒(méi)有秋天里銀杏樹(shù)的一身金色的外衣。它只是冬天里，穿著樸素綠色外套的松樹(shù)。我常想：楊柳婀娜多姿，可謂嫵媚極了，桃李絢爛多彩，可謂鮮艷極了，但它們只是給人一種外表好看的印象，不能給人以力量。松樹(shù)卻不同，它可能不如楊柳與桃李那么好看，但它卻給人以啟發(fā)，以深思和勇氣，尤其是想到它那種崇高的風(fēng)格的時(shí)候，不由人不油然而生敬意。
松樹(shù)的'樹(shù)干和樹(shù)枝是很好的木材，可以造紙；松樹(shù)的脂液可以做松香、松節(jié)油……松樹(shù)雖然沒(méi)有月季花那樣香氣襲人，沒(méi)有牡丹花的富麗堂皇，也沒(méi)有桂花的小巧玲瓏，但對(duì)人類(lèi)，它即使粉身碎骨也毫無(wú)怨言。我每次看到松樹(shù)，想到它那種崇高的風(fēng)格的時(shí)候，就聯(lián)想到共產(chǎn)主義風(fēng)格。
我想，所謂共產(chǎn)主義風(fēng)格，應(yīng)該就是要求人的甚少，而給予人的卻甚多的風(fēng)格；所謂共產(chǎn)主義風(fēng)格，應(yīng)該就是為了人民的利益和事業(yè)不畏任何犧牲的風(fēng)格。
��！可愛(ài)的松林，可愛(ài)的松樹(shù)，我由衷地贊美你！
托物言志的作文 7
竹，一個(gè)大家熟悉不過(guò)的字。竹子這種植物與“梅蘭菊”并稱(chēng)為“四君子”，與“梅松”同為“歲寒三友”。歷來(lái)，高潔的竹，總是成為詩(shī)人的競(jìng)相贊美的對(duì)象。
第一次在山上見(jiàn)到野竹子，我驚訝于它生命的堅(jiān)忍不拔。那又細(xì)又長(zhǎng)的竹啊，就好似一支支利劍從堅(jiān)硬的石縫中奇跡般拔地而起，直沖云霄，好像要刺破蒼穹。風(fēng)一吹，這支利劍將風(fēng)兒“迎刃而解”，那看似細(xì)弱的身軀在風(fēng)中依然傲然挺拔。這不正是“任風(fēng)雨來(lái)襲，我自巋然不動(dòng)”的.那份頑強(qiáng)不屈嗎？
“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！痹谖铱磥�(lái)用鄭燮《竹石》的這句詩(shī)來(lái)贊頌竹子是最完美不過(guò)了。你想一想，在寒冷的冬天，嚴(yán)寒刺骨，冷風(fēng)呼嘯，一株竹，要經(jīng)歷多少風(fēng)吹雨打，冰雪風(fēng)霜？放眼望去，在寒天凍地里，滿(mǎn)山樹(shù)木枯的枯，死的死，唯有竹，和少數(shù)樹(shù)木，像一個(gè)個(gè)訓(xùn)練有素的解放軍，挺著胸膛，抖擻著精神，絕無(wú)風(fēng)吹雨打之態(tài)，好一幅嚴(yán)寒傲竹美景圖！
托物言志的作文 8
水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃�！}記
21世紀(jì)，很多人都愛(ài)花。有人喜歡菊花，有人喜歡杜鵑，有人喜歡玫瑰，有人喜歡百合花，還有人喜歡藍(lán)色妖姬，而我卻最?lèi)?ài)向日葵。
那年，和吳夢(mèng)婷一起去植物園玩，無(wú)意中看見(jiàn)向日葵園，那是第一次看見(jiàn)真的向日葵，和圖片上一樣，陽(yáng)光的向日葵。
它總是面對(duì)著陽(yáng)光，金燦燦的，就好像一切和黑暗有關(guān)的東西都聯(lián)系不到它的身上，那么碩大的一朵花，就像可以頂住世界那樣。向著太陽(yáng)，給人一種大大咧咧的感覺(jué)。
我喜歡，永遠(yuǎn)那么筆直的站在那里，即使黑暗降臨，也還是筆直的站在那里。因?yàn)樗�，它是屬于光明的。光明總�?huì)來(lái)臨。
我喜歡向日葵的可愛(ài)，臉永遠(yuǎn)朝著天上，仿佛開(kāi)心的笑著，不帶一點(diǎn)黑暗，沒(méi)有邪惡，孩子般沒(méi)心沒(méi)肺的笑著。
在現(xiàn)在這個(gè)陰霾的世界里，還有多少種像向日葵一樣，不怕黑暗的，陽(yáng)光的'植物呢?
我認(rèn)為玫瑰是世界上最優(yōu)雅的花，菊花是最典雅的花，杜鵑是最可愛(ài)的花，百合花是最純潔的花，藍(lán)色妖姬是最高貴的花。而它們卻在這個(gè)陰霾的世界里，不反抗的，迎接著黑暗，應(yīng)為它們本身就不陽(yáng)光。
在這個(gè)陰霾的世界里還有誰(shuí)跟我一樣的喜歡在陽(yáng)光下生長(zhǎng)的向日葵呢?
托物言志的作文 9
今天一大早起床，我就看見(jiàn)外面飄起雪花，雪花非常漂亮，就像是在風(fēng)中翩翩起舞的棉絮，又像是空中被灑滿(mǎn)了白砂糖。“終于下雪了，蘇州可是很難得才下一次雪的。”我在心里高興地想著。
我向窗外望去，樓頂，樹(shù)冠，地面上都落滿(mǎn)了雪花，像是給世界披上了一件白色的風(fēng)衣。雪花爭(zhēng)先恐后地向下落，有的還調(diào)皮地在空中翻著跟頭。雪花擁有一雙愛(ài)發(fā)現(xiàn)的“眼睛”，發(fā)現(xiàn)哪里還有空地就往哪里落，然后立刻呼吁同伴來(lái)把這塊空地鋪滿(mǎn)。地上立刻出現(xiàn)了銀白色，還閃著光好像在頑皮的對(duì)我眨著閃閃發(fā)光的小眼睛一樣。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，空中的雪花都開(kāi)始了自己美麗舞蹈，隨后來(lái)個(gè)優(yōu)美的.360度旋轉(zhuǎn)，有的干脆挑戰(zhàn)“倒立”。大樹(shù)看呆了，隨后用力的晃動(dòng)著給雪花加油。
看到這景象，我再也忍耐不住了，拉起媽媽就向門(mén)外跑去。因?yàn)檎驹谕饷婢涂梢杂H身體驗(yàn)雪花對(duì)我們的熱情。雪花驚喜地落在我身上，不一會(huì)兒就把我身上沾滿(mǎn)了。有的雪花還會(huì)淘氣地鉆進(jìn)你的耳朵里，弄得你癢癢的，冰涼透徹。我伸手想接住幾個(gè)，但是沒(méi)想到，雪花才剛剛落在我手心里，就搖身一變，變成了一個(gè)個(gè)小水珠，悄悄地溜走了。
我愛(ài)雪花，更愛(ài)這個(gè)多姿多彩的季節(jié)!
托物言志的作文 10
竹子的外形很漂亮。長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子，細(xì)細(xì)的竹竿上又分出一個(gè)個(gè)竹節(jié)，一年四季常綠，充滿(mǎn)了勃勃生機(jī)，給人一種美的享受。
竹子喜歡生長(zhǎng)在溫暖潮濕的地方，不需要肥沃的土地，只要有土就能茁壯成長(zhǎng)。它的生長(zhǎng)速度極快，一場(chǎng)雨，就能長(zhǎng)出好幾節(jié)呢！
竹子的種類(lèi)也不少，有毛竹、楠竹、紫竹、方竹、羅漢竹等等。
竹子的用途就更多了。它可以做筷子、椅子、桌子、毛筆、牙簽……，多得數(shù)不勝數(shù)。在我國(guó)少數(shù)民族，還用它做床、背簍、竹席，甚至還用竹子蓋房子呢！而且竹子還可以做樂(lè)器，如：竹笛、竹笙、葫蘆絲等。
竹子還代表著高貴的`品質(zhì)，如鄭板橋得《題墨竹圖》：“細(xì)細(xì)的葉，疏疏的節(jié)；雪壓不倒，風(fēng)吹不折�！本褪琴澝乐褡訄�(jiān)貞不屈，高風(fēng)亮節(jié)的高尚品德。
我喜歡竹子不僅是用途廣泛，而是它具有頑強(qiáng)的生命力和不屈不撓、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
托物言志的作文 11
我生日那天，媽媽帶我去花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)了一盆生機(jī)勃勃的向日葵。聽(tīng)賣(mài)花的老奶奶說(shuō)，向日葵要多曬曬太陽(yáng)，每天只要澆半杯水，要是養(yǎng)得好，過(guò)一段時(shí)間就能吃到瓜子了。我聽(tīng)了高興極了。
我興高采烈的將向日葵捧回了家，把它放到了陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)。每天只要我一放學(xué)走進(jìn)家門(mén)，背著書(shū)包就來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，欣賞它一番，有時(shí)還會(huì)給它澆澆水有一天放學(xué)回家，我想往常一樣來(lái)到陽(yáng)臺(tái)邊，欣賞向日葵，我發(fā)現(xiàn)向日葵的幾片葉子皺了起來(lái)，心想：肯定是太陽(yáng)曬得太多了，把葉子都給曬壞了。我邊想邊將向日葵小心翼翼地搬到了陰涼處。我看著向日葵，覺(jué)得它也在看著我，似乎在感謝我呢!
過(guò)了一段時(shí)間，當(dāng)我照例再去看它的`時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它的葉子變黃了，有些還枯萎了。我傷心地走到媽媽跟前，問(wèn)媽媽這是怎么一回事。媽媽說(shuō)：“日葵就是要在陽(yáng)光下暴曬才能長(zhǎng)得好�！�
原來(lái)是這樣啊!向日葵是熱帶植物，是一種喜歡陽(yáng)光的植物。原來(lái)，每一種植物都有自己的生長(zhǎng)規(guī)律，要是不尊循自然規(guī)律，往往就會(huì)好心辦壞事。
托物言志的作文 12
在我的學(xué)校大門(mén)前有一棵高大，魁梧的黃角樹(shù)。黃角樹(shù)的外形很奇特，也很好看。春天，黃角樹(shù)抽出了嫩綠的新枝，沒(méi)過(guò)多久，樹(shù)枝上長(zhǎng)出了許許多多牛角似的小苞，漸漸的，這些小苞都變成了鮮嫩的綠葉。夏天，黃角樹(shù)那粗壯的樹(shù)干撐著碧綠的樹(shù)冠就像一把綠絨大傘，為人們□。放學(xué)了，小朋友們都會(huì)來(lái)到黃角樹(shù)下跳繩，追逐嬉戲，小朋友們都玩得很高興。
秋天，黃角樹(shù)的一些葉子變得枯黃。一片片黃葉就像一只只翩翩起舞的蝴蝶從樹(shù)上“飛”了下來(lái)，給和藹的大地爺爺鋪上了一層厚厚的地毯。冬天，狠心的風(fēng)婆婆奪去了黃角樹(shù)剩下的`葉子，雪爺爺見(jiàn)了就送給了黃角樹(shù)一件雪白的衣服，讓它進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。這棵黃角樹(shù)為我們做了這么多，也是時(shí)候讓它好好休息一下了。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，但我更愛(ài)這棵可愛(ài)的黃角樹(shù)。
托物言志的作文 13
我家有一盆竹子，它有一個(gè)雅號(hào)——文竹。
我家的文竹放在我書(shū)柜上，雖然它沒(méi)有窗外牡丹的華貴，艷麗；沒(méi)有池塘里荷花的圣潔，脫俗；更沒(méi)有花園里玫瑰的嬌艷，芳香。但它有一種獨(dú)特的美，一種清雅的美，深深吸引著我。
每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，文竹就會(huì)把小腦袋伸過(guò)來(lái)看我，并時(shí)不時(shí)的把手伸出來(lái)，撫摸我的臉龐，由于文竹比一般竹子還要小，并且葉子也蓬蓬的，松松的。所以我感到它十分柔軟，就像老師溫柔的手撫摸著學(xué)生一樣。如果你再往葉子上灑些水，它就更加青翠欲滴了。
文竹的枝干也比一般的竹子細(xì)很多，像根細(xì)細(xì)的鐵絲。但你可別小瞧了它，它可是整株文竹的核心部位，它傲然地挺立在泥土上，襯托出葉子，即使有風(fēng)吹過(guò)，它也不會(huì)彎腰，不會(huì)屈服。
當(dāng)我坐在書(shū)柜前時(shí)，經(jīng)常聞到一陣陣獨(dú)特的.清香。其它人肯定聞不到，但我經(jīng)常與它在一起，漸漸聞到了它的香，這就是日久見(jiàn)深情吧。
我喜愛(ài)文竹，喜愛(ài)它的清雅，喜愛(ài)它的堅(jiān)強(qiáng)，喜愛(ài)它的秀美……
托物言志的作文 14
黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多筆。這些筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。丁零零，上課的鈴聲響了，同學(xué)們飛快的跑到座位上，挺直胸板，等待著老師的到來(lái)。老師邁著大步走進(jìn)來(lái)，將文件放到桌子上，開(kāi)始了這節(jié)課的內(nèi)容。老師拿起了一支剛好能拿住的筆，轉(zhuǎn)身從黑板上為我們寫(xiě)者。沙沙沙，沙沙沙，筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了自己的痕跡后，一點(diǎn)點(diǎn)消失了。 借物喻人，托物言志 ，當(dāng)這一支小小的筆為我們寫(xiě)出最后一個(gè)字，為我們傳授最后一個(gè)知識(shí)，完成它最后一個(gè)任務(wù)后，便消失了。從這一支小小的筆身上，體現(xiàn)出了多么一個(gè)偉大的品質(zhì)呀。那就是奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的美，它無(wú)聲無(wú)息，但它就在我們的`身邊。哪有汽車(chē)的笛鳴，那就有警察的身影，不管風(fēng)霜雨雪，不管?chē)?yán)寒酷暑，她都在堅(jiān)守崗位，吸進(jìn)的是汽車(chē)的尾氣，聽(tīng)見(jiàn)的是喇叭的噪音，嗅到的是尾氣的異味，而換來(lái)的卻是交通的快捷通暢。這難道不也是一種奉獻(xiàn)嗎？
筆呀，你的美是無(wú)私的，偉大的美，奉獻(xiàn)自己，助于他人，泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)： 果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默奉獻(xiàn)的陰影里做葉的事業(yè)吧。這是對(duì)你的贊頌，你是多么的偉大，我贊頌?zāi)悖P！
托物言志的作文 15
在寧?kù)o的教室里，粉筆是那么的不起眼，很少有人會(huì)注意到它�？墒�，到了上課時(shí)，它就成了至關(guān)重要的不可或缺的一份子。它雖不像同學(xué)們琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍那樣受到追捧，也不像花式各樣的文具那樣受到撫摸，可它也憑著自己純凈的品質(zhì)，受到老師的`重用。
粉筆，為我們傳播知識(shí)耗盡了生命。它任憑老師緊緊地掐住喉嚨，被兩根手指控制著，把它的頭抵在黑板上，不斷地摩擦，摩擦……當(dāng)一個(gè)又一個(gè)的文字在黑板上呈現(xiàn)時(shí)，它的身體也在一絲一絲地消失，化作無(wú)數(shù)粉沫，飄飛成一縷塵煙。它，就這樣盡受折磨，在痛苦中，粉身碎骨，安祥地離開(kāi)這個(gè)世界。
粉筆的一生，不僅是奉獻(xiàn)的一生，還是潔白的一生，堅(jiān)毅的一生。偉大的一生。它容不得半點(diǎn)雜質(zhì)，一節(jié)一節(jié)的，總是保持自己的貞潔；它實(shí)實(shí)在在，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，總是保持自己的本分；它默默無(wú)聞，傳道授惑，為人類(lèi)文化的傳承功不可滅。
我贊美你，不一般的粉筆，平凡而偉大的粉筆。
托物言志的作文 16
梅花是冬的靈魂。
冬季，風(fēng)呼呼地吹著，大地一片蕭瑟，可梅花堅(jiān)持凌寒盛開(kāi)，正所謂：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。”在這個(gè)季節(jié)，梅花為單調(diào)的`冬天增色不少。白的如雪，粉的如霞，紅的如火。這時(shí)你可能會(huì)忍不住在地上撿幾片花瓣，輕輕地放在手上，用清水洗去污跡，你是有多么不舍得它受一點(diǎn)點(diǎn)傷害。
一陣北風(fēng)吹過(guò)，一片片花瓣飄進(jìn)水中，叫人懷疑是仙女下凡沐浴時(shí)遺忘的手絹，一會(huì)兒流入水中，一會(huì)兒又像一位害羞的小姑娘俏麗地露出紅紅的小臉蛋，是那樣美麗、小巧玲瓏！
折下一枝梅，插在瓶子里，往桌上一擺就是一幅水墨畫(huà)。不久就會(huì)有暗香盈室。難怪古往今來(lái)許多詩(shī)人畫(huà)家贊美梅花：“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”“零落成泥碾作塵，唯有香如故”“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”……
其實(shí)在中國(guó)人眼里，梅花已經(jīng)不單單是一株花了，而是一種精神，一種靈魂，且早已融入中國(guó)人的血液里了。
托物言志的作文 17
它沒(méi)有銀杏樹(shù)那么妖媚迷人，也沒(méi)有楓樹(shù)那么紅艷奪目，但卻有著屬于它的獨(dú)特品質(zhì)。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。當(dāng)萬(wàn)物睜開(kāi)惺忪的雙眼瞧它時(shí)，它早已郁郁蔥蔥，仿佛不曾經(jīng)歷寒冬似的，依然在那里挺撥著身子，像守護(hù)這片土地的士衛(wèi)。
夏天，驕陽(yáng)似火。紅彤彤的`太陽(yáng)懸掛在空中，久久不愿離去，而松樹(shù)卻長(zhǎng)得越發(fā)茂盛，一棵挨著一棵，伸出的松枝連成一片，給人們蓋起了一塊乘涼勝地。
秋天，萬(wàn)木蕭索。小草、花朵都漸漸枯萎了，可是它還挺拔在那里，仿佛一座高山，屹立不倒，秋風(fēng)吹來(lái)，嘩啦啦，為收獲鼓起了掌。
冬天，大雪紛飛，雪風(fēng)呼嘯。刺骨的寒風(fēng)拍擊在它身上，它咬牙堅(jiān)挺著，為小松鼠安置了一個(gè)溫暖的家。
松樹(shù)�。∧汶m平凡，但卻是偉大的。你無(wú)私地為大地奉獻(xiàn)出了你的一切。
托物言志的作文 18
小小的花瓣，細(xì)而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才開(kāi)放的花，那是一種在雪中才顯得更白的.花，那是一種不為嚴(yán)寒的花。是的，這就是梅花。
冬天沒(méi)有生氣，只有漫天白雪，僅僅能為之增添幾分綠色的松柏，也蓋上了厚厚的積雪。夏天里爭(zhēng)奇斗艷的花朵也都在這時(shí)低下了頭。但在這時(shí)，梅花出現(xiàn)了，它給了這沉悶的冬天生機(jī)。它就在雪地中傲然挺立著。它那高而細(xì)的枝干，絲毫受不到風(fēng)雪的影響，傲雪凌霜。在風(fēng)雪中怒放，充滿(mǎn)了豪情。
這就是我喜歡梅花的原因，堅(jiān)強(qiáng)不屈。你想，在漫天的白雪中看見(jiàn)一枝凌寒獨(dú)自開(kāi)的梅花，你就不被它那不畏嚴(yán)寒的精神打動(dòng)嗎？我贊美梅花是因?yàn)樗欠N堅(jiān)強(qiáng)不屈，傲雪斗霜的精神，同時(shí)也象征了那些在困難面前不低頭，不放棄的人們！
托物言志的作文 19
花生，人們只要一看到它，就會(huì)覺(jué)得花生非常丑陋，可我覺(jué)得花生卻別有一番心智。
有一次，在老家，爺爺帶我去外面種花生。種花生時(shí)候，我問(wèn)爺爺：“花生種下去會(huì)結(jié)果嗎？”爺爺回答：“當(dāng)然會(huì)。”
花生成熟后，我和爺爺來(lái)到了花生地。一眼望去，稀稀拉拉的花生苗并不壯觀，瘦小的'花生葉居然連土地都遮不住。這時(shí)，爺爺彎下腰去，伸手拽起一蔸花生，哇！連根拔起的那一蔸花生，居然有大碗那么大一坨，一顆顆沾著泥土的花生咧開(kāi)了大嘴，直朝我們笑。
我走近一看，這些花生一個(gè)比一個(gè)丑，一個(gè)比一個(gè)搓，個(gè)個(gè)都“膀大腰粗”的，一點(diǎn)不好看。
到了晚上，爺爺把花生做成了幾種樣式，有花生糖、炒花生、涼拌花生。吃飯時(shí)，我見(jiàn)花生這么好吃。便問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么花生這么丑，卻這么香？”
爸爸說(shuō)：“人也是一樣，不要做外面光鮮的人，要做內(nèi)涵豐富的人。”
托物言志的作文 20
“今人不識(shí)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。”
星光滿(mǎn)天。月亮啊，她從樹(shù)梢中緩緩升起，顯得那樣高貴、典雅。
她披掛銀紗，邁著輕盈的步伐，踏入屬于她的舞臺(tái)——夜空，將她的美麗與圣潔毫無(wú)保留的展現(xiàn)給人們。
她是純潔的象征，她華麗而不失淡雅。
她璀燦奪目，將柔和的月光灑向人間。
今夜，月光柔和極了，輕似流水，怪不得朱自清給予了她這樣的評(píng)價(jià)——“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上�！痹铝恋�.美麗令我神思萬(wàn)里。云是那樣薄，使得月光自如的傾灑。
今夜的月兒是那樣皎潔，清輝遍地，月色融融。使得人不能不為為之遐想——月亮之上，是什么呢？竟能使這顆星球如此璀璨奪目！
月亮離我們好遠(yuǎn)啊，使我不禁想到那同樣遙遠(yuǎn)的未來(lái)——未來(lái)的路還很漫長(zhǎng)，對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，如鏡里拈花，水中捉月。
現(xiàn)在，就請(qǐng)讓我沉浸在月光中，暫且忘掉這世間凡塵。
托物言志的作文 21
在我們學(xué)校里，有一棵不畏嚴(yán)寒的蠟梅樹(shù)。
在春、夏、秋里，也許它不怎么引人注目，可冬天一來(lái)，它的香氣便彌漫校園，使你情不自禁地走近它。
嚴(yán)冬來(lái)臨，所有花都調(diào)謝了，只有它——蠟梅，獨(dú)自一人地冒著寒風(fēng)，盛開(kāi)出那些淡黃的小花。上課時(shí)，常常聞到清幽的花香，瞬間神清氣爽。這花香，就是那些不起眼的蠟梅所散發(fā)出的。
蠟梅，雖沒(méi)有牡丹那樣落落大方，也沒(méi)有玫瑰那樣熱情似火，更不如蓮花“出淤泥而不染”。但它卻有一種獨(dú)特的美。那種美，是不畏嚴(yán)寒的意志，是幽幽暗香的謙遜。
蠟梅，它不僅凌雪傲霜的象征，它的種子也很落落大方，一點(diǎn)也不嬌貴。冬日里，我撿了幾粒它的種子，如同蟲(chóng)卵，十分難看。我種在了自家的花盆里，沒(méi)幾天，它便發(fā)芽了，長(zhǎng)出了兩片綠油油的.葉子。
蠟梅，你的低調(diào)與謙遜，你的堅(jiān)強(qiáng)與勇毅，值得我們學(xué)習(xí)！希望我也能成為你那樣的人。
托物言志的作文 22
去年的八月夜，蟲(chóng)鳴陣陣，小區(qū)樓下那棵熟悉的桂花樹(shù)，好像有個(gè)花枝招展的小姑娘，隨著夏夜的晚風(fēng)向我跑來(lái)，她便是那陣陣沁人心脾的桂花香。
走進(jìn)去看，那桂花正零零散散的'掛在枝上，有的飄落到了地上，似乎無(wú)法與這沾染著灰塵的水泥地融為一體，只是靜靜的躺在那里，在黑夜中散發(fā)著純潔的光芒，好似夜空中的碎星。枝上的花散發(fā)著清香，免不得引來(lái)一些小蟲(chóng)，饞著她的芳香，可又怎么樣呢，她依舊立在那里，保持她得高潔。
露香消渴桂花芳，淡黃的花瓣上有幾滴露水，也許是上天的饋贈(zèng)，又或是行人的眼淚，看著樓前即將收拾好的行李，也許是要為將要遠(yuǎn)行之人所釀的桂花酒，沁人心脾……
或求學(xué)，或遠(yuǎn)行，我們終會(huì)告別故居，告別故友，告別年幼的稚氣，但那陣清香，那份美好，那顆赤子之心定會(huì)永遠(yuǎn)相伴。
一碗桂花酒，釀給離別的人，流淌在追逐夢(mèng)想、堅(jiān)守初心之人的心里……
托物言志的作文 23
生活中，我們經(jīng)常需要蠟燭這個(gè)物品。時(shí)時(shí)刻刻，它都在身邊幫助我們。
每當(dāng)家電停電時(shí)，我會(huì)立刻點(diǎn)燃蠟燭，讓它為我照亮著，讓我清楚地寫(xiě)作業(yè)；當(dāng)我走到一條漆黑的路上時(shí)，我把蠟燭點(diǎn)燃，蠟燭的光芒可以讓我順順利利的`走完這一條路……當(dāng)蠟燭用無(wú)時(shí)，它的光芒不再升起，可它為人們做了許多好事。當(dāng)這根蠟燭用完時(shí)，而下一根也會(huì)造福人間。
蠟燭，就像我們的老師一樣，時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊教導(dǎo)我們，給予我們知識(shí)，教我們做人的道理。在生活中，我們也需要像蠟燭一樣不計(jì)名利、默默無(wú)聞、無(wú)聲無(wú)息的為他人服務(wù)。它雖然沒(méi)有電燈明亮，可它在沒(méi)電時(shí)是我們的好幫手。
生活中，我們要做一個(gè)有用的人，像蠟燭一樣，做一個(gè)燃燒自己，照亮別人，默默奉獻(xiàn)的人。
托物言志的作文 24
在小區(qū)的中央，屹立著一棵黃葛樹(shù)。
這棵黃桷樹(shù)，自小區(qū)建設(shè)以來(lái)，就在那寂寞地屹立著，寂寞地發(fā)芽、寂寞地落葉……年老的它早已習(xí)慣了小區(qū)的氣息、小區(qū)的溫馨、小區(qū)的`歡笑……
突然某一天，物管開(kāi)始翻修小區(qū)，就召集了一些農(nóng)民模樣的工人，開(kāi)始了慘無(wú)人道的“殺戮”，小區(qū)里面的各種小樹(shù)應(yīng)聲倒地。伐木工最后來(lái)砍黃葛樹(shù)了，只見(jiàn)那鋒利的電鋸，鋸出了一大堆黃黃的樹(shù)屑，樹(shù)屑似血，溢流在黃葛樹(shù)周?chē)�，沒(méi)大工夫，黃葛樹(shù)終于痛苦地倒在了地上，那群工人還嘻嘻哈哈地分解了它的枝丫。
這是發(fā)生在一年前的畫(huà)面，至今我還記憶猶新。
一年過(guò)去了，在被砍伐的黃葛樹(shù)底部又重新長(zhǎng)出了幼小的黃葛樹(shù)苗，幼兒手粗的枝干，撐起滿(mǎn)樹(shù)嫩葉。即使現(xiàn)在是寒冷的冬天，它還在那堅(jiān)挺著，如衛(wèi)士，守護(hù)小區(qū)。
佇立黃葛樹(shù)前，我默默地想，它是不是那棵老黃葛樹(shù)的魂呢？
托物言志的作文 25
我在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)過(guò)很小的一次失誤，也是很難忘的一次事情。
我的英語(yǔ)非常好，每一次英語(yǔ)單詞考試，我都是100分，不管單詞好記還是難記，我每天都會(huì)認(rèn)真復(fù)習(xí)。這些都是因?yàn)槟且淮坞y忘的英語(yǔ)考試。
我在以往的.單詞考試中，可以是每次都是滿(mǎn)分。記得有一次老師在全班同學(xué)面前還表?yè)P(yáng)了我。我開(kāi)心得想，我這么厲害不必每次都復(fù)習(xí)，臨場(chǎng)發(fā)揮也一定能考好。
第二天，英語(yǔ)單詞考試的時(shí)候，我第一個(gè)想法就是：“我一定能考滿(mǎn)分�！比欢聦�(shí)并不是這樣，我被“鄉(xiāng)村”這個(gè)單詞給難住了，怎么也想不出來(lái)，腦子里就是丟失了這個(gè)單詞的記憶一樣。我只好空著這個(gè)單詞交卷了。這次考試我沒(méi)有打滿(mǎn)分，讓同學(xué)們和英語(yǔ)老師吃了一驚，你也有記不住的單詞呀！
這件事情讓我深深地明白了一個(gè)道理，過(guò)度自信是一種自負(fù)，要時(shí)刻警惕不能讓盲目地自負(fù)傷害了自己。
托物言志的作文 26
說(shuō)起小草，人們就把它當(dāng)成弱小的象征。的確，它們是很小，但我卻十分喜歡它。
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草破土而出，它嫩嫩的，綠綠的，一百棵，一千棵，一萬(wàn)棵……這么多的小草聚集在一起，看起來(lái)就像一張綠色的地毯。過(guò)了一段時(shí)間，小草開(kāi)花了，有紅色的，有黃色的，有紫色的.，有藍(lán)色的……五顏六色的小花點(diǎn)綴在這綠色的大地毯上，真是漂亮極了！
炎熱的夏天來(lái)到了，小朋友們?cè)诓莸厣献鲇螒颉＠蠣敔敚夏棠腾s著羊群也來(lái)了，任它們吃著這又鮮又嫩的小草，草葉被羊兒吃完了，可過(guò)了幾天后，小草卻又長(zhǎng)得和原來(lái)一個(gè)樣高了，我真的好佩服這些無(wú)私奉獻(xiàn)的小草呀！
秋天到了，樹(shù)葉黃了，從樹(shù)上紛紛的落了下來(lái)，像一只只可愛(ài)的小蝴蝶。這時(shí)候小草也開(kāi)始枯萎了，黃黃的枝葉在秋風(fēng)中搖曳，好像在說(shuō)：“小朋友，再見(jiàn)了，明年春姑娘已來(lái)，我們就又可以見(jiàn)面了�！�
我喜歡小草，喜歡它默默無(wú)聞為人類(lèi)做貢獻(xiàn)的精神。
托物言志的作文 27
春風(fēng)拂過(guò)大地，我站在陽(yáng)臺(tái)邊，柳樹(shù)的樹(shù)枝上長(zhǎng)上了嫩綠色的葉子，沉睡中的種子，獲取了雪融化的水以后的種子也長(zhǎng)出了根，冒出了小嫩芽。
它在春風(fēng)中舞動(dòng)，像是在炫耀自己的新衣裳，它不甘示弱，下定決心要長(zhǎng)得像邊上的柳樹(shù)一樣高大。它努力的向上成長(zhǎng)著，從土里把小頭鉆出來(lái)，想要看一看這個(gè)世界的`色彩。它已經(jīng)有了枝條，而且越長(zhǎng)越大，越來(lái)越強(qiáng)壯，從之前弱不禁風(fēng)，風(fēng)一吹就要倒變成了十級(jí)臺(tái)風(fēng)也掛不走的蒼天大樹(shù)。
到中午了，打開(kāi)電視，高考的廣播響起，這一些準(zhǔn)備高考的哥哥姐姐們之前也是一顆小小的種子，經(jīng)過(guò)老師、父母的悉心教導(dǎo)下生根發(fā)芽，也像這一棵小柳樹(shù)一樣，勵(lì)志要變得強(qiáng)壯、高大。今天的他們即將長(zhǎng)成參天大樹(shù)。而我們還是正在萌發(fā)的小種子，幾年以后也會(huì)憑借著自己高大的樹(shù)干去參加高考，向著自己的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
托物言志的作文 28
春天來(lái)了，在清風(fēng)細(xì)雨的陪伴下來(lái)了，將生命之水撒給了大地，將春意灑滿(mǎn)了大地。
春天的雨，帶著勃勃的生命力。瞧那雨后的春筍便是最佳的例子，經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)春雨的滋潤(rùn)和洗禮，空氣變得更加新鮮，山地里面的春筍悄悄冒出了腦袋，似乎也想和人們一樣呼吸著新鮮的空氣。 春雨不僅滋潤(rùn)著萬(wàn)物，也啟迪著人們。“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生�！睙o(wú)需要過(guò)多的話(huà)語(yǔ)，便可以知道什么時(shí)候是最佳的時(shí)機(jī)，總是竭盡全力地奉獻(xiàn)自己，也總能第一時(shí)間明白需求。這一點(diǎn)說(shuō)的不正是我們的老師們，春雨不正象征著我們默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、和藹可親的.老師嗎？他們總是在我們最需要幫助的時(shí)候出現(xiàn)，為我們排憂(yōu)解難，他們就像著春雨一樣“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。
我愛(ài)著春雨，愿自己長(zhǎng)大的時(shí)候也可以成為一名像春雨一樣的人。
托物言志的作文 29
我家有一盆竹子，它有一個(gè)雅號(hào)——文竹。
我家的文竹放在我書(shū)柜上，雖然它沒(méi)有窗外牡丹的華貴，艷麗；沒(méi)有池塘里荷花的圣潔，脫俗；更沒(méi)有花園里玫瑰的嬌艷，芳香。但它有一種獨(dú)特的美，一種清雅的美，深深吸引著我。
每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，文竹就會(huì)把小腦袋伸過(guò)來(lái)看我，并時(shí)不時(shí)的把手伸出來(lái)，撫摸我的臉龐，由于文竹比一般竹子還要小，并且葉子也蓬蓬的.，松松的。所以我感到它十分柔軟，就像老師溫柔的手撫摸著學(xué)生一樣。如果你再往葉子上灑些水，它就更加青翠欲滴了。
文竹的枝干也比一般的竹子細(xì)很多，像根細(xì)細(xì)的鐵絲。但你可別小瞧了它，它可是整株文竹的核心部位，它傲然地挺立在泥土上，襯托出葉子，即使有風(fēng)吹過(guò)，它也不會(huì)彎腰，不會(huì)屈服。
當(dāng)我坐在書(shū)柜前時(shí)，經(jīng)常聞到一陣陣獨(dú)特的清香。其它人肯定聞不到，但我經(jīng)常與它在一起，漸漸聞到了它的香，這就是日久見(jiàn)深情吧。
我喜愛(ài)文竹，喜愛(ài)它的清雅，喜愛(ài)它的堅(jiān)強(qiáng)，喜愛(ài)它的秀美……
托物言志的作文 30
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”不禁讓我想起王安石筆下的梅。梅，自然賦予了它一身潔白，神圣的外表，同時(shí)也賦予了它獨(dú)一無(wú)二的特性。
梅，既沒(méi)有玫瑰花的靚麗，也沒(méi)有丁香花的芬芳，更沒(méi)有牡丹花的嬌貴，但它“零落成泥碾作塵，只有香如故”的精神是大自然贈(zèng)送給它獨(dú)具匠心的品質(zhì)。
梅，小巧玲瓏的外型，仿佛是藝術(shù)家精心雕刻的`藝術(shù)品，生動(dòng)、溫柔、典雅、而富有活力。
梅，傲然挺立的身姿，不怕嚴(yán)寒的品性，博得無(wú)數(shù)人的喜愛(ài)與贊美，“聞道梅花坼曉風(fēng)，雪堆遍滿(mǎn)田山中”，“雪虐風(fēng)饕愈凜，花中氣節(jié)最高堅(jiān)”歷代偉人都曾拿起手中的筆贊美它們。
梅，崇高的氣節(jié)，宛若一汪弘泉，清澈透明，是清白，高潔的象征，它知道與人攀比是不好的，于是默默無(wú)聞，奉獻(xiàn)它的青春。它永遠(yuǎn)是不畏嚴(yán)寒第一個(gè)報(bào)春的勇者。
梅，永遠(yuǎn)至高無(wú)上，樸實(shí)無(wú)華，它永遠(yuǎn)是人們心中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
托物言志的作文 31
蠟燭，他點(diǎn)亮別人犧牲自己，他就是老師。他的奉獻(xiàn)，就在點(diǎn)點(diǎn)滴滴當(dāng)中……
每天，老師們都辛勤勞苦的為我們奉獻(xiàn)，不僅要給我們上課，還要幫我們批改一本又一本的作業(yè)。烏黑的頭發(fā)上留下了一絲絲白發(fā)。
我們班的郭老師就是這種無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。身體有些不好，有的時(shí)候一去完醫(yī)院就趕緊回班給我們上課。經(jīng)常去別的學(xué)校開(kāi)會(huì)時(shí)，就會(huì)發(fā)短信給別的老師，叫他們給我們留作業(yè)。瞧，這是多么兢兢敬業(yè)��！
最感動(dòng)的是我們的數(shù)學(xué)張老師，家里出了喪事，老母親去世了。張老師還在最快的時(shí)間內(nèi)趕回來(lái)，要是敢不回來(lái)的話(huà)，他就會(huì)找老師給我們代課。今天早上剛剛到學(xué)校，我們?cè)S多人的感動(dòng)的`流下眼淚。張老師頂著傷痛，依舊熱情的給我們講課。你們說(shuō)，這能不感動(dòng)嗎？
蠟燭，默默地奉獻(xiàn)，老師也一樣，放棄自己的大好青春，為祖國(guó)培養(yǎng)優(yōu)秀的棟梁。我敬佩！
托物言志的作文 32
世界上有許多花，比如：白色的康乃馨，紅色的玫瑰花，雪白的梨花…可我最喜歡粉紅色的桃花！
春天，開(kāi)的最早的就是那芬芳迷人的桃花。從遠(yuǎn)處看，那一片片，一簇簇的桃花仿佛是一片花的海洋。走進(jìn)桃花林了，我看到桃花有五片花瓣，有的展開(kāi)了全部的花瓣；有的'才展開(kāi)兩三篇花瓣；有的還是花骨朵，看起來(lái)馬上就要破裂似的。在陽(yáng)光的照耀下顯得更加美麗，更加燦爛。
初綻的桃花，剛剛張開(kāi)一點(diǎn)嘴，花瓣還沒(méi)有全開(kāi)，露出了米黃色的花蕊，它仿佛是一個(gè)害羞的小姑娘，臉漲得通紅，嘴角微微露出一絲笑容，又像…桃花的花蕾也十分漂亮，一個(gè)個(gè)圓形紅色的花蕾，就像一個(gè)個(gè)柔軟的小絨球，又像一盞盞小燈籠，還像一個(gè)個(gè)笑臉掛在枝頭，把桃樹(shù)打扮得好看極了！
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