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小學(xué)作文600字匯編九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文600字 篇1
在很久以前，村里有棵梧桐樹(shù)。秋天到了，一片片樹(shù)葉落了下來(lái)，大的、小的、枯黃的、半枯黃的，都很常見(jiàn)，只有一片手掌般大小的與眾不同——枯黃里夾雜著一絲綠色。因?yàn)檫@個(gè)，它很想干一番大事業(yè)。于是，它充滿(mǎn)希望地等著……
一個(gè)不到三歲的小男孩發(fā)現(xiàn)了它，覺(jué)得很稀奇，蹦著跳著來(lái)到媽媽身邊，高興的給媽媽看。
“一片沒(méi)用的枯葉！”他媽媽吼著，把葉子扔到了一邊，抱著孩子走了，還踩了他一腳。
于是，葉兒被遺棄了，“沒(méi)用的枯葉”成了它的名稱(chēng)。它躺在一個(gè)垃圾桶里，連乞丐也不屑于看它一眼。
“安分一點(diǎn)吧！”一片比它大得多的葉子以長(zhǎng)輩的身份對(duì)它說(shuō)，“人們不會(huì)注意你的。十幾年啦，從沒(méi)有人多看過(guò)我一眼�！�
葉兒沒(méi)理會(huì)�！翱傆幸惶欤視�(huì)表現(xiàn)出我的價(jià)值，”它想著，默默的等待。
一個(gè)制作標(biāo)本的'商人撿走了它，把它泡在藥水里，供人們觀賞。從此，它過(guò)上了“幾千只眼睛”的生活，多愜意呀！可是，它仍舊沒(méi)有放棄等待與期望。
好景不長(zhǎng)，那個(gè)商人在換藥水時(shí)不小心把它掉在地上，還撿起來(lái)扔到樓下。它身不由己的落到地上，繼續(xù)流浪。
風(fēng)兒無(wú)情的把它吹到了一棵大樹(shù)下，它躺在土壤上，每天和大樹(shù)嬉笑著，葉兒的生命就要結(jié)束了。
一個(gè)月后，葉兒變成了肥料，埋在土壤里，它把自己的生命獻(xiàn)給了這棵大樹(shù)，大樹(shù)挺直了腰干，成了人們仰目的焦點(diǎn)，但它從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)這位曾經(jīng)把生命獻(xiàn)給自己的英雄。
是啊，“天生我材必有用，”只要不喪失信心，終有成功的一天！
……
小學(xué)作文600字 篇2
當(dāng)我還躺在媽媽襁褓中的時(shí)候，我時(shí)常聽(tīng)起媽媽講述小時(shí)候的故事，我對(duì)媽媽的小時(shí)候?yàn)橹闷�，不過(guò)，她最常提起的便是“那個(gè)時(shí)代啊，什么都很好，交通總是不太方便，可苦了我這雙腿哩!”我便困惑不解?難道，以前的交通，沒(méi)有現(xiàn)在這樣方便嗎? 在以前，村莊里都是泥濘的道路，行車(chē)根本不方便，而且，汽車(chē)尾氣的排放量比現(xiàn)在多上好幾倍呢，這不僅僅影響人們的.交通，還影響著城市的美貌!這可讓我震撼極了，跟我看到的可完全不一樣—— 在當(dāng)下的晉江，有一個(gè)熱詞叫“騎行”。
它不僅環(huán)保還健身，受到很多人的推崇，他給晉江人民添加一絲方便，又給城市增添了一抹“生態(tài)綠”與“閩南紅”,成了晉江人們出門(mén)最喜愛(ài)的交通方式之一，漸漸地，騎行也出現(xiàn)在了我的生活之中： 周末補(bǔ)習(xí)班下課，我與往常一樣，在車(chē)流里尋找那熟悉的紅色，左右張望，卻遲遲不見(jiàn)蹤影。不知何時(shí)，爸爸卻早已出現(xiàn)在了我眼前。我眉頭一皺：“爸爸，你車(chē)呢?”爸爸卻摸了摸胡子，神秘的笑笑。他一擺手，在我們的身邊，出現(xiàn)了一輛紅色的共享單車(chē)。 “我今天沒(méi)開(kāi)車(chē)來(lái)，我是騎自行車(chē)來(lái)的。”話音一落，只見(jiàn)，爸爸轉(zhuǎn)身掏出手機(jī)，動(dòng)作利落的掃了掃二維碼，只聽(tīng)“嘀”的一聲，車(chē)就自動(dòng)解開(kāi)鎖，又快又方便。我不禁贊嘆道：“真是太神奇了，我也想要一輛!”可爸爸卻搖搖頭：“你還小，還不能騎自行車(chē)出門(mén)，來(lái)，上車(chē)坐�！蔽亦洁ブ�，用埋怨的眼神，上了車(chē)座。 不過(guò)，這埋怨的心，一轉(zhuǎn)念就消失了——我和爸爸騎著單車(chē)，悠閑地“散步”�？粗厣衔遗c爸爸瀟灑的影子，我突然很期待，自己有一天也會(huì)獨(dú)自騎單車(chē)上路! 一路上，共享單車(chē)的身影數(shù)不勝數(shù)，騎行者分散在各個(gè)年齡段，可見(jiàn)這可以說(shuō)是晉江街頭逐漸流行的一種新型的低碳方式呢。比起四十年前的出行方式，我相信，這種新的方式，也更加感染著晉江的人們。
改革開(kāi)放的的40年啊，你我在進(jìn)步，我相信，再40年后，我們親愛(ài)的祖國(guó)一定會(huì)更好，更贊的!
小學(xué)作文600字 篇3
漫琳：
你好！
我是你幼兒時(shí)的玩伴，媚珣。
你還記得我嗎？我倆以前可是形影不離的好朋友哦！一起玩游戲，一起唱兒歌；有零食分著吃，有玩具一起玩。你笑我也笑，你哭我流眼淚。有著無(wú)數(shù)的快樂(lè)回憶。
五年前你家搬去廣州，記得臨別時(shí)，你還哭著對(duì)我說(shuō)，你要給我寫(xiě)信，打電話，保持聯(lián)系，永遠(yuǎn)地和我做好朋友，不會(huì)就忘了吧？
漫琳，你生活幸福嗎？學(xué)習(xí)快樂(lè)嗎？我祝你家庭幸福。我現(xiàn)在特別想你，你今年會(huì)回潮州嗎？我有太多太多的話想跟你說(shuō)。
現(xiàn)在我家變了，變漂亮了。潮州也換新貌了，修復(fù)一新的廣濟(jì)橋象飛龍橫跨在韓江上。重新建成的牌坊街，古樸典雅，吸引著中外游客。
你的學(xué)校美麗嗎？你的校園生活怎么樣？學(xué)習(xí)活動(dòng)多嗎？
我的學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)可豐富呢！這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校開(kāi)展“閱讀之星”評(píng)比活動(dòng)，大家都積極參加，我也一樣，有時(shí)間就捧起書(shū)本，在知識(shí)海洋里盡情遨游，樂(lè)在其中。我在老師引導(dǎo)下，閱讀了中國(guó)古典四大名著兒童版。為《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的.坎坷命運(yùn)，情感悲劇而傷感落淚；對(duì)《水滸傳》中的梁山好漢的勇敢和機(jī)智而嘖嘖稱(chēng)贊，佩服不已；《三國(guó)演義》中劉、關(guān)、張“桃園結(jié)義’’的故事，可嘆是他們兄弟情深。讓我想起了咱倆的友誼；《西游記》中的孫悟空頑皮可愛(ài)的個(gè)性又使我想起了你。
我們不但自己讀書(shū)，還開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)。我跟同學(xué)交流中，還讀了《愛(ài)的教育》，《克雷洛夫寓言》深
《上下五千年》，《閱盡滄桑》等。我深深體會(huì)到讀書(shū)的快樂(lè)！
漫琳，你還記得嗎？小時(shí)侯，你和我最喜愛(ài)讀童話故事了，有時(shí)侯還把自己想象成童話中的人物而翩翩起舞，那時(shí)我們多快樂(lè)，多天真呀！
漫琳，你一定也有許多心里話要與我分享吧！趕快給我回信，好嗎？讓我們通過(guò)書(shū)信傳遞彼此心聲，分享成長(zhǎng)的喜悅吧！
祝你
學(xué)習(xí)進(jìn)步！
你的好朋友：xxx
20xx年5月19日
小學(xué)作文600字 篇4
每當(dāng)我捧著那紅艷艷的蘋(píng)果，就不禁想起那叫人啼笑皆非的童年趣事——蘋(píng)果籽風(fēng)波。
記得那時(shí)，我才5歲。
一個(gè)夏夜，我們一家人圍著餐桌吃起桔子來(lái)。
我天真地問(wèn)道：“桔子籽兒能吃嗎？”
爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“這可吃不得喲！要是吃了它，你就會(huì)變成一棵桔子樹(shù)�！�
“那吃梨籽兒呢？”
“那你就會(huì)變成一棵梨樹(shù)�！�
“那吃別的水果呢？”
“都會(huì)的。所以，你吃東西不能太快，要小心地吃�！�
5歲就是5歲，什么話都聽(tīng)，什么話都記。于是，每當(dāng)吃水果的時(shí)候，我總是小心翼翼地嚼著，生怕把籽兒吞進(jìn)肚里。
………………………………………………………………
沒(méi)過(guò)幾天，爸爸給我買(mǎi)來(lái)一箱蘋(píng)果。蘋(píng)果可是我最?lèi)?ài)吃的呀！我三步并作兩步，拿起一個(gè)大蘋(píng)果就吃了起來(lái)。
蘋(píng)果可真甜呀！我大口大口地吃著，連那條被我視為圣旨般的規(guī)矩也拋到了九霄云外。蘋(píng)果快吃完了，這時(shí)，只聽(tīng)“咕�！币宦暎懔�，一粒蘋(píng)果籽滑進(jìn)了喉嚨！“哇”，我一口吐掉了嘴里的.蘋(píng)果，用手指一個(gè)勁兒地?fù)福瑩傅醚蹨I都流出來(lái)了，蘋(píng)果籽兒就是不出來(lái)。唉，剛才真不應(yīng)該吃那么快。我想，待會(huì)兒變樹(shù)一定很痛苦，還是先睡覺(jué)吧。于是，我便爬上了床。睡夢(mèng)中，我變成了一棵好大好大的蘋(píng)果樹(shù)，伸手一摸身子，呀，干巴巴硬得像木頭一樣！
我驚醒了，連忙跑下床，沖動(dòng)鏡子前一照。哈！和原來(lái)一樣，還是人！我高興地大叫起來(lái)：“我沒(méi)變！我沒(méi)變！是神仙救了我！”話音剛落，爸爸媽媽就大笑起來(lái)。媽媽把爸爸騙我的用意說(shuō)了出來(lái)——是為了讓我養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣。我也不由得哈哈大笑起來(lái)。
啊，童年的笑聲多么快樂(lè)，多么純真！它，將永遠(yuǎn)留在我的心田
小學(xué)作文600字 篇5
蓬勃之春，炎炎之夏，金黃之秋，寒瑟之冬，雖然這些季節(jié)在不斷地重復(fù)著，但是生命卻在匆匆流逝，是誰(shuí)帶我們遨游書(shū)的海洋?是誰(shuí)一次次陪我們度過(guò)芳香的四季?是誰(shuí)給予了我們豐富的知識(shí)?是誰(shuí)教會(huì)我們做人的道理?
答案是老師。
這書(shū)簽，上面印著一幅縮小版的名畫(huà)。名畫(huà)里還有一首詩(shī)。我一看到它，就會(huì)有種被古詩(shī)吸引住了的感覺(jué)，這可不是一張普普通通的書(shū)簽，而是南宮老師送給我的小禮物。
有一次，我的測(cè)驗(yàn)?zāi)玫搅巳嘧罡叻帧Ｄ蠈m老師帶著一袋子的禮物走進(jìn)課室。當(dāng)時(shí)，我并不知道里面有什么，只覺(jué)得有種神秘的氣息在袋子周?chē)h蕩著，讓我正在寫(xiě)功課的筆不由自主地停下了。
南宮老師的眼睛里流露出喜悅光芒，嘴角掛著一絲笑意。我猜想著：接下來(lái)肯定有好事發(fā)生了。
果然不出我所料，南宮老師從袋子里拿出了一套書(shū)簽。雖然動(dòng)作迅速，但還是逃不過(guò)我的`明銳的眼睛。
南宮老師溫柔地說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在我?guī)Я艘恍┬《Y物，來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)給前兩次測(cè)驗(yàn)排前五名的同學(xué)�！蔽铱匆�(jiàn)，有些同學(xué)似乎想隱藏住自已即將奔發(fā)出來(lái)的興奮;有些同學(xué)向那些優(yōu)秀的同學(xué)投去羨慕的目光;還有些同學(xué)在哀聲嘆氣，責(zé)怪自己因粗心獲不到獎(jiǎng)勵(lì)。
我踏著輕快的步子上了講臺(tái)，南宮老師笑嘻嘻地把一張書(shū)簽遞給我，對(duì)我說(shuō)：“譽(yù)瑩，加油，以后再接再勵(lì)!希望你能穩(wěn)坐“冠軍寶座�！薄�
南宮老師的話語(yǔ)，使我更有信心去語(yǔ)文的海洋里遨游。南宮老師就像葉對(duì)陶先生一樣：親切之中蘊(yùn)含著認(rèn)真，質(zhì)樸之中包含著期待。
每當(dāng)我看到這張書(shū)簽時(shí)，總會(huì)想起南宮老師慈祥的面容。仿佛聽(tīng)到她親切的教導(dǎo)。我真希望南宮老師能教我到大學(xué)!感謝您，我的南宮老師。
小學(xué)作文600字 篇6
如果西湖是人，那她就是一個(gè)像西施那樣的美女，恬靜，溫婉……但這次的杭州之行，又讓我看到了她活潑俏麗的一面。
黃昏時(shí)分，夕陽(yáng)灑在湖面上，湖對(duì)岸的山倒映在水中，有一絲發(fā)藍(lán)，像是很隨意地一抹，大概是哪路神仙經(jīng)過(guò)時(shí)，拂塵掠過(guò)湖面留下的吧！
我和爸媽漫步湖邊，沉醉于這靜謐的`美景之中。忽然，我覺(jué)得灌木叢中有什么東西正盯著我，一扭頭，嗬，嚇了我一跳！一個(gè)姜黃色的大毛球上嵌了一對(duì)三角眼，閃著幽幽冷光，原來(lái)是只野貓！它弓著背躲在草叢里，邪惡的樣子不禁讓我想起了《哈利.波特》中的大貓克魯克山。媽媽也發(fā)現(xiàn)了這只貓，看見(jiàn)它的嘴似乎還在絮絮叨叨地念著什么，笑道：“它準(zhǔn)在想，今天晚上我把邢辰當(dāng)老鼠吃了吧！”我一聽(tīng)，毫不示弱道：“看誰(shuí)先吃了誰(shuí)！”說(shuō)著快步上前，朝那貓?zhí)摀溥^(guò)去，貓立馬“喵”地一聲尖叫，鉆進(jìn)了草叢。嘿嘿，外強(qiáng)中干的家伙！想吃我？再進(jìn)化幾代吧！
這時(shí)，爸爸驚喜地叫了起來(lái)：“那有只水鳥(niǎo)！”我趕忙又轉(zhuǎn)向湖中心，果然有一只白色水鳥(niǎo)單腳立在水中的蘆葦桿上，那么俊美，那么從容。媽媽又說(shuō)：”它估計(jì)在等小魚(yú)游過(guò)來(lái)，好大飽口福吧！”我卻說(shuō)：“才不是呢！人家和我一樣在為作文取景呢，它準(zhǔn)會(huì)把楊柳啦，寶塔啦全寫(xiě)進(jìn)去，對(duì)啦，還有我！”正說(shuō)著，水鳥(niǎo)撲著翅膀掠過(guò)水面飛走了，！于是，它也被我拉進(jìn)了作文里。
一路，我們又遇見(jiàn)了調(diào)皮地蹦跳于樹(shù)梢的小松鼠，還有在水里學(xué)潛水的小鴨……這下，西湖在我心中變成了一個(gè)調(diào)皮好動(dòng)的小姑娘了。
小學(xué)作文600字 篇7
我最喜歡放風(fēng)箏，因?yàn)榉棚L(fēng)箏可以使我的心情變得舒暢。可是這次放風(fēng)箏的經(jīng)歷卻恰恰相反。
上周作文班結(jié)束時(shí)，老師就告訴我們這一周要領(lǐng)著大家放風(fēng)箏。我一直期待著這一天的到來(lái)。終于，盼望的日子到了。我的心情特別興奮，希望放風(fēng)箏時(shí)可以使自己露一手。 同學(xué)們都早早的到齊了。我們興高采烈地走出教室，邊說(shuō)邊笑來(lái)到田野里。一望無(wú)際的田野里已經(jīng)長(zhǎng)出了深綠色的嫩芽，在風(fēng)的吹動(dòng)下，小草擺動(dòng)著苗條的身子，仿佛在歡迎我們的到來(lái)。同學(xué)們等不及老師發(fā)話，已經(jīng)把花花綠綠的風(fēng)箏拿了出來(lái)。有銀灰色的飛機(jī)，有五顏六色的`小鳥(niǎo)，還有可愛(ài)的小燕子……在蔚藍(lán)的天空下，各式各樣的風(fēng)箏顯得那么富有生機(jī)，好像馬上就能飛上天似的�？墒�，今天的瘋婆婆好像生氣了似的，刮得越來(lái)越猛烈了。強(qiáng)壯的風(fēng)箏還能成功地起飛，有的風(fēng)箏卻在半空中表演著360度的大旋轉(zhuǎn)。我的風(fēng)箏很爭(zhēng)氣，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)別的風(fēng)箏，高高地飛在上天了。正在我得意的時(shí)候，突然一陣猛烈的風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我還沒(méi)來(lái)得及放線，線就被風(fēng)吹斷了，風(fēng)箏也被吹遠(yuǎn)了。我連忙向風(fēng)箏飛的方向追去，可是它飛過(guò)了田野，飛過(guò)了房屋，飛出了我的視線�？吹竭@種情況，老師馬上讓我和幾個(gè)同學(xué)沿著風(fēng)箏飛走的方向?qū)ふ摇？墒俏覀冋伊撕眠h(yuǎn)好遠(yuǎn)，還是沒(méi)看到風(fēng)箏的影子。 在回教室的路上，我忍不住地哭了。這是一只陪伴我多年的風(fēng)箏，它給我?guī)?lái)了那么多的歡樂(lè)，今天卻因?yàn)槲业氖韬鲎屗铝懔愕娘w走了。
我多么擔(dān)心，可憐的風(fēng)箏獨(dú)自一人飄落到荒郊野外，忍受著風(fēng)吹日曬，忍受著黑暗孤獨(dú)。可憐的風(fēng)箏啊，希望哪個(gè)好心人把你撿到，再給你一個(gè)溫暖的家吧！
小學(xué)作文600字 篇8
去年買(mǎi)車(chē)，已耗盡我家所有積蓄，而傻傻的我卻被傻傻的蒙在鼓里，對(duì)此渾然不知……
星期五回家，我去迫不急待的打開(kāi)電腦，從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)了兩本我心儀已久的書(shū)，卻忘了告訴媽。媽七點(diǎn)鐘散步回家，我很理直氣壯的跟媽說(shuō)：“我又從網(wǎng)上買(mǎi)了兩本書(shū)，后天到，別忘了替我交錢(qián)呵！”媽愣了愣，隨即回過(guò)神來(lái)，帶著點(diǎn)火氣，問(wèn)：“怎么又買(mǎi)書(shū)！那天不是買(mǎi)了嗎？就不知道省著點(diǎn)！上周你的生活費(fèi)就將近五百……”
我默不作聲，像吃了啞炮。媽的這些話戳到了我的痛處，是啊，作為家里第二個(gè)不掙錢(qián)的'人，我又有什么理由這么理直氣壯呢？心猛一下子收緊，我輕輕走回臥室，愧疚、委屈交織一起，忽然覺(jué)得鼻子一酸，兩顆淚珠很不爭(zhēng)氣的從眼中滑落�！芭距距�，”滴到面前的紙巾上，漾出兩朵小小的淚花，在空曠潔白的紙上，顯得有些落寞。
我靜靜的躺在床上，企圖熬過(guò)這個(gè)孤獨(dú)的夜晚，閉上眼，大腦卻在飛轉(zhuǎn)，媽何曾這樣這樣對(duì)過(guò)我，小時(shí)候，即使我再頑皮，媽也從未真正打過(guò)我——哪一次不是雷聲大雨點(diǎn)小，看似打得狠，其實(shí)都打在媽中間墊著的手背上了……
長(zhǎng)大后，媽更是對(duì)我有求必應(yīng)，但凡是我要求的，媽定會(huì)給我一份滿(mǎn)意的答案……可如今，這到底是怎么了？
第二天，媽找到我，沒(méi)有給我道歉，輕描淡寫(xiě)的向我解釋了原因，其中有一句，媽重復(fù)了三遍：媽只是不想讓你壓力太大……瞧，這就是母親，她可以愛(ài)得那么卑微，卻那么偉大！這么短小的一句話，這么普通的一句話，卻因?yàn)槟笎?ài)而褶褶生輝。
我哭了，第一次當(dāng)著母親的面，那么痛快，那么酣暢淋漓，毫無(wú)掩飾。
我不動(dòng)聲響的把書(shū)退了，沒(méi)跟媽說(shuō)，這是我現(xiàn)在能做的唯一一件事了。
小學(xué)作文600字 篇9
清脆的鳥(niǎo)語(yǔ)，打破了我的夢(mèng)，是否到了我一日思夜想的春？飛奔下樓，眼里滿(mǎn)是春色。撥開(kāi)有一層薄霧，細(xì)品春的傾城。
剛下過(guò)零星的小雨，常青植物的葉片上一顆顆閃亮的珍珠，是那晶瑩剔透的露水。落葉喬木正抽出一個(gè)個(gè)小小的、淡綠的、有絨毛的芽苞，一點(diǎn)兒都不易被人發(fā)現(xiàn)，嬌羞極了。光禿禿的枝干，向四面八方延生，想必，春風(fēng)一吹，它一定就會(huì)恢復(fù)以往的蒼翠。雨后微微有一點(diǎn)寒意，現(xiàn)在還 是早春，天氣好像并沒(méi)有回暖的意思，但還 是微微有了一些春意。
紫荊，已經(jīng)花團(tuán)錦簇了。紫色又顯得柔弱的身軀，緊緊地?fù)肀г谝黄�，從�?shù)頭到樹(shù)尾，都是它們的身影，難怪紫荊的花語(yǔ)是和諧融洽。迎春也已滿(mǎn)了枝頭，翠綠的葉、淡黃的花，揉在一起，清新一下?lián)涿娑鴣?lái)�；ǎ叽鸫鸬夭卦谌~里，像個(gè)“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面”的絕色美人。垂絲海棠的臉龐被冷風(fēng)吹得通紅，但卻強(qiáng)硬地開(kāi)著，把早春裝點(diǎn)得一片殷紅。大紅的山茶，也不甘落后，爭(zhēng)先恐后地綻開(kāi)了，金黃的花蕊，小巧可愛(ài)，又纖長(zhǎng)，若再粗些，就像極了淑女的手指。
草坪里也熱鬧起來(lái)了，一根一根的.草芽從地里冒出頭來(lái)，嫩嫩的，是淺綠色的。在地里憋悶了許久的它們，開(kāi)始說(shuō)起了悄悄話。嘰嘰喳喳地談?wù)撈饻嘏螘r(shí)來(lái)臨，饒有興趣。我拔下一小撮，想把它放在房里，當(dāng)作春的印記，或許它還 能讓我的房間添點(diǎn)生機(jī)。
我留戀在淡淡春色里，久久都不肯離去。忽然，又下起蒙蒙春雨，讓我不得不回去，我多想再找到些春的痕跡。
在我夢(mèng)里的朦朧春色，終于在大地上開(kāi)始曼延，等過(guò)些時(shí)日，溫暖也必將來(lái)臨。
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