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我學(xué)會(huì)了作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的我學(xué)會(huì)了作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我學(xué)會(huì)了作文1
堅(jiān)強(qiáng)是人一生中萬萬不可缺少的品質(zhì)。沒有了堅(jiān)強(qiáng),一個(gè)人就等于沒有了骨氣。沒有了堅(jiān)強(qiáng),就是一個(gè)只會(huì)哭泣落淚的弱者。
我已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)怎樣去堅(jiān)強(qiáng)地面對困難,我也深知堅(jiān)強(qiáng)就好比雨后彩虹,是不畏風(fēng)雨的剛強(qiáng)。以前,在學(xué)習(xí)和生活中,我一直是個(gè)軟弱的人,不知道何為堅(jiān)強(qiáng)。后來,生活讓我嘗試并懂得了什么是堅(jiān)強(qiáng)。第一次騎自行車摔跤后沒有對著血淋淋的傷口哇哇大哭,而是很快用紙捂住傷口止血,然后,露出無所謂的微笑。在一次模擬考試中,我的成績由班上的前五名滑落到第二十,我簡直蒙了,感覺周圍一片漆黑,猶如掉進(jìn)了萬丈深淵。但是我沒有哭,因?yàn)槲抑姥蹨I會(huì)使我看不清前進(jìn)的道路,我應(yīng)該做的.是振作精神重新奮斗,堅(jiān)守者寧可笑著流淚,也不哭著說放棄。
在失敗中我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),在脆弱中我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),在生活中我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。我明白“拿得起,放得下!”“不落淚的都是英雄!”“遺忘痛苦,就會(huì)得到燦爛的陽光!”這些話的分量。
我不求這篇作文能獲獎(jiǎng),但我希望我這篇文章能使那些脆弱的人學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
我學(xué)會(huì)了作文2
在上幼兒園的時(shí)候,班里的小朋友很多都會(huì)琴,叮叮咚咚,好像一位位演奏家。于是,我有了學(xué)鋼琴的夢想。
剛開始,看著鋼琴上52個(gè)白鍵和36個(gè)黑鍵,我根本不知道哆、啦、咪在哪兒。在老師的教導(dǎo)下,我懂得了中央C、音階、琶音當(dāng)我能熟練、完整地彈出我人生當(dāng)中的`第一首樂曲——《小松樹》時(shí),我興奮極了。
可是,當(dāng)考三級時(shí),就不一樣了。小蝌蚪一樣的音符布滿了全譜,長長的樂譜使我眼花繚亂。經(jīng)常一練就是1、2個(gè)小時(shí),手指練得又酸又疼。經(jīng)過3個(gè)月的努力,我終于考出了三級。
之后,我越戰(zhàn)越通,在一年級結(jié)束的暑假,我一帆風(fēng)順地考出了六級。在三年級時(shí)的一次比賽中,我獲得了銅獎(jiǎng)。當(dāng)我看著閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)杯,心里突然想起了樂圣貝多芬的故事。一份耕耘一份收獲的道理人人都懂,但這回讓我真正體驗(yàn)了一下。
一滴滴汗水伴我去音樂殿堂,一張張證書見證我的付出;貞泿啄昵霸阡撉偾按罂薜奈,到現(xiàn)在坐在鋼琴前陶醉音樂的我,我學(xué)會(huì)了鋼琴,享受著鋼琴。
我學(xué)會(huì)了作文3
我學(xué)吹葫蘆絲已經(jīng)有兩年的時(shí)間了。剛開始的時(shí)候,我覺得很難學(xué),又要吹,眼睛又要看,十只指頭要不斷的`調(diào)動(dòng),有高音,有低音。幾個(gè)星期過去,我基本掌握了一點(diǎn)要領(lǐng)。
有時(shí)做完作業(yè)后,拿起葫蘆絲吹上幾遍,還可以調(diào)節(jié)一下精神。我爺爺和奶奶,他們喜歡聽我吹的葫蘆絲。爺爺叫我吹:北風(fēng)吹,那是以前的老歌,他把曲子告訴我,同時(shí)也叫我慢一點(diǎn)吹,有的地方拖一下音,要吹出感情來。
教我們的老師是曾老師,她對我們很關(guān)心,特別溫柔。一遍又一遍教我們,從來不發(fā)脾氣。就是我們多次的吹走調(diào),她也是耐心地教。
四月十八日,我們?nèi)w學(xué)員第一次到沙市長江大學(xué)音樂廳去比賽。那個(gè)時(shí)候我們都比較緊張,曾老師不斷地鼓勵(lì)我們要有勇氣去挑戰(zhàn)這次的比賽。在曾老師的鼓勵(lì)下,同學(xué)們都發(fā)揮得很好,順利通過了比賽。下午兩點(diǎn)比賽結(jié)束,第二天我們的比賽成績出來了,我們意外獲得一等獎(jiǎng)。
由于我們的出色發(fā)揮,我們又接到老師的通知,到武漢參加更高層次的比賽。我們會(huì)更加努力的!
我學(xué)會(huì)了作文4
星期六早上,我的頭發(fā)亂極了。
我大喊到:媽媽快給我梳頭?墒菋寢尣辉诩遥覍Π职终f:爸爸給我梳頭。爸爸慢吞吞地對我說:我不會(huì)梳頭。我只好去洗手間自己梳頭了。
我學(xué)著媽媽的樣子,先把頭發(fā)梳直,再打算用一點(diǎn)水把翹起的`頭發(fā)弄平。但由于我不小心,把一大杯水直接倒在了頭上。!水順著我的臉往下流,我成了一只落湯雞。我連忙用毛巾擦,結(jié)果頭發(fā)又亂七八糟了!沒辦法,我只得再把頭發(fā)梳直,然后把頭發(fā)抓在一起,用梳子左梳梳右梳梳,最后用頭繩一圈圈地綁成一個(gè)馬尾辮。
終于梳好了,我在鏡子前上上下下、仔仔細(xì)細(xì)地看了又看,高興極了,連忙跑到房間讓爸爸看看。還沒等我說話,爸爸驚訝地摸摸我的頭說:薇薇,你這么短的時(shí)間就洗了個(gè)頭。∥艺f:我是在梳頭!爸爸更奇怪了,問:梳頭?頭發(fā)濕得很呢!我伸了伸舌頭,松了松肩,臉紅得像個(gè)蘋果。
哎!不管效果怎么樣,我總算學(xué)會(huì)梳馬尾辮了!
我學(xué)會(huì)了作文5
我為什么要學(xué)非洲鼓呢?因?yàn)榉侵薰暮芎猛妫有就是非洲鼓是非洲的特色,是中國沒有的。
到了教室里,我看見了一個(gè)個(gè)像高凳子大小的鼓,原來這就是非洲鼓啊!非洲鼓是木質(zhì)的,旁邊綁著一根根繩子,里面是空心的.,鼓皮是羊皮。我聽說:仿造品都是兩段粘在一起,人造皮的鼓面。
我們開始拍非洲鼓了,老師先教輕音,輕音表示B,然后教中音,中音打旁邊,表示D,再教重音,重音和中音差不多,只是手再張開一點(diǎn),表示T。
我們一開始拍的很不順,好像口吃的人在大聲唱歌,但是過了20分鐘后,經(jīng)過我們的努力練習(xí),我們開始流暢起來了。我們一起合奏,沒想到會(huì)那么亂,有的人打東,有的人打西。老師實(shí)在聽不下去了,說停。
我們又重新開始拍了,這次比上一次好多了,我們漸漸地整齊起來,也快了起來。我們站了起來,把帶子吊在身上,帥帥的,拍得又整齊。
我覺得非洲鼓很好玩,吊在身上,雖然很重,但是很有意思,搖來搖去,走來走去,帥極了。
非洲鼓真好玩!我想:非洲鼓不僅好玩,還是非洲人的特長。如果將來有一天我去非洲,我就可以和非洲人一起拍非洲鼓了。
我學(xué)會(huì)了作文6
一天早上,我起床后,發(fā)現(xiàn)頭發(fā)亂七八糟,心想:“我不扎辮子呀,找媽媽來幫我扎辮子吧!边^了一會(huì)兒,才想起媽媽出差了,心想:“該怎么辦?要不自己嘗試扎辮子吧!”于是,我準(zhǔn)備了梳子、橡筋。我在嘴上嘀咕:“扎辮子有什么難的!闭f完開始了扎辮子,我拿起梳子把頭發(fā)往頭頂一梳,用橡皮筋往上繞幾圈,一會(huì)的功夫,就完成了,然后照了照鏡子。哇!怎么頭上有個(gè)包。∥荫R上拆了辮子重扎一條,照鏡子,這次扎歪了。我有些灰心了,但是又覺得不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而放棄。我以把頭發(fā)拆了,再認(rèn)認(rèn)真真的扎了起來,這一次比上次好看多了,沒有大包了,也沒有扎歪了,可是仔細(xì)看一下,還剩下很多頭發(fā)沒扎上去。又把它給拆了,重新扎一次。我下定決心說:“我要學(xué)會(huì)扎辮子。”于是我打起精神來,不斷在想,媽媽以前怎么幫我扎的呢?應(yīng)該先把頭發(fā)梳整齊,然后才開始扎,哪里不整齊,就梳哪里。扎完了,雖然我的胳膊酸了,可是仍然很開心,因?yàn)檫@次扎的.辮子和媽媽幫我扎的是那么相似,一條馬尾辮,一翹翹的,可好看了! 世上無難事,只怕有心人。只要堅(jiān)持不懈,就沒有做一到的事情。
我學(xué)會(huì)了作文7
我非常喜歡打羽毛球,因?yàn)榇蛴鹈蚩梢造丫毶眢w。我還聽說打羽毛球還能煅練頸椎呢!
于是,爸爸帶我去打羽毛球。我拿起拍子,拍子搖搖晃晃的,顯然我有點(diǎn)緊張。爸爸發(fā)出了第一個(gè)球,說:接好了。我把拍子往一舉,向前一拍,接了第一個(gè)球,我覺得自己打得還行。
可是,第二個(gè)接球我就沒那么順利,我拿起拍子,一拍,沒想到我拍了一個(gè)空,球打在我頭上了,哈哈!
我漸漸地掌握了一些技巧,拍子不搖了,我心想:要接好球必需得看準(zhǔn)球再打,不然就接不到球。我撿起球,向上一拋,看準(zhǔn)球,奮力一拍,發(fā)出了第一個(gè)球,而且發(fā)得挺高的。
沒想到爸爸向上一拍,拍到身后去了,邊續(xù)幾次都這樣,正在我灰心喪氣不想再學(xué)的`時(shí)候,爸爸說:打羽毛球靠的是眼力和步伐,要前后左右走起來。
從此以后,我常和爸爸打羽毛球,技術(shù)越來越好,我明白了:世上無難事,只要肯攀登。隨著我打羽毛球的技術(shù)越來越好,我更喜歡打羽毛球了。
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