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【薦】我的班主任作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我的班主任作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的班主任作文1
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓他飛翔，高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴?/p>
在我看來，長輩亦可為師為友，您是我的老師也是我的摯友。
人生如車，車如人生，在無盡的顛簸與泥潭之后，才能駛向康莊大道。但在前進(jìn)的中途中，卻缺少不了那樣一個人，給你前進(jìn)動力，給你耀眼的星火，指引我走向遠(yuǎn)方……我想，您就是那樣的人。
初見您時，雙手插在口袋里，一副不可一世的表情，帶著一絲痞氣，我心里暗想：這是老師?然而實(shí)事會證明一切。因你那表情，心里有些許芥蒂。在還沒來到7班時便聽到很多人說這個老師是以前初中部的，那時的我與您素來相識，覺得說有能力才調(diào)來高中部只是吹噓罷了。來7班時，打著熱愛學(xué)習(xí)的口號，來到了您的班級，作為中途插入班級又不聽話的.我，與您的接觸是必不可少的，在慢慢相處中，我發(fā)現(xiàn)您是如“父親”般的存在，一個很親和的人，卻總愛裝出一副嚴(yán)厲的模樣。作為藝術(shù)特長生的總少不了調(diào)皮搗蛋，您會生氣，卻總是被我們“銀鈴”般的笑聲敗下陣來，怒極反笑，我總是會因?yàn)橐稽c(diǎn)小事小傷，請假回去看病，實(shí)則是貪玩，您心里是知道的，只是不愿看我們愁眉苦臉，可見您心腸是及其軟的，正是因?yàn)槿绱�，我便更加肆無忌憚的“利用”您的心軟，即使因?yàn)槟脑捳Z醒悟一番，那也最多能管用一天，過了那天，又如往常一樣……
之前的我，整天不學(xué)無術(shù)，東闖一個禍，西闖一個禍，您總是很有耐心的一次又一次的找我談話，您經(jīng)常對我們講述道理，我無法反駁您的言語，因?yàn)槲抑滥f的是對的，是事實(shí)，您是一個老師，盡了自己的責(zé)任傳授知識及做人的道理，擔(dān)憂著我們的前途，我想，您希望我們迷途知返，正因?yàn)槟难哉Z所以我在改變，在努力……希望以后的自己別后悔，如您所說，當(dāng)自己涅槃重生那一天，才會發(fā)覺自己是那么優(yōu)秀，不要不相信自己，不去逼一下自己，怎么會知道那一天什么時候到來?
如今的我們，十六七歲的花季正是該奮斗的時候，請別只顧眼前短暫的快樂，舍棄之后那莫大的幸福與快樂。有時，您總是緊皺著眉頭，您一個人卻管理著兩個班級，我想，那是因?yàn)槭俏覀儭?/p>
如果沒有您思想滋潤，怎么會綻放那么多美麗的靈魂之花;如果沒有那么多美麗的靈魂之花;如果沒有您的培辛勤付出，怎么會收獲那么多豐收的成功果實(shí)。
我的班主任作文2
我的班主任姓張，她是我們的啟蒙老師，我們都非常尊敬她。我們班的同學(xué)都很怕她，因?yàn)樗且幻榜Z獸師”，把我們從青龍白虎，朱雀，玄武變成小白龍，小老虎，小鳥和小烏龜。同時她也是原始天尊，法力無邊，把我們從一粒粒魔丸變成一顆顆閃閃發(fā)光的靈珠。
張老師對我的關(guān)心還得從我上一年級說起。上幼兒園時我還是班里的小霸王，而且脾氣也不太好，是一個“扛霸子”。剛上小學(xué)時更是：上課時老師一直不喊我回答問題，我就勃然大怒；為了引起老師注意，我故意把作業(yè)本摔在地上。一天，放學(xué)后張老師把我留了下來，對我進(jìn)行批評教育，但是我還是懷著不服氣的.心情走了，不過第二天，我就有了很大的進(jìn)步，因?yàn)槲铱吹搅死蠋煷葠鄣哪抗饪傇陉P(guān)注我，看到我進(jìn)步了，她的眼睛里就露出笑意，看到我又控制不住自己，她的眉頭就會緊鎖，看上去十分著急和難過。
二年級時我又犯了一次同樣的錯誤，她把我喊到辦公室，還語重心長地對我說：“犯了錯不要緊，但是人啊，不能犯同樣的錯！要想辦法去改正才是對的�！睆哪且院笪揖陀涀×死蠋煹慕陶d，認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律，努力做一個熱愛班集體的學(xué)生。這就是我由一只任性、威風(fēng)凜凜的神獸白虎變成一只乖巧小花貓的故事。
張老師上課的方式也很特別。有時課文內(nèi)容比較枯燥，她不僅在課堂中加入一些天文、地理知識，使課堂變得生動有趣，而且會根據(jù)課文內(nèi)容給我們介紹一些旅游的景點(diǎn)和一些我們不知道的神奇故事。讓我們對她的課堂充滿了興趣和好奇，每節(jié)語文課，我都聽得十分認(rèn)真，發(fā)言也十分積極。
張老師要求我們德智體美勞全面發(fā)展，告訴我們不能偏科，每當(dāng)數(shù)學(xué)老師延長課時，她會耐心地向我們解釋，希望我們理解老師的良苦用心。而且她會帶我們進(jìn)行各種各樣的活動，比如跳繩比賽、豐富多彩的班隊(duì)活動、社會實(shí)踐活動和各種公益活動這些活動豐富了我們的生活，鍛煉了我們的能力，也增長了我們的見識。就這樣，我們在活動中得到歷練和成長。
張老師有時還像我們的媽媽一樣關(guān)心我們。每當(dāng)有同學(xué)因?yàn)橹惺铑^暈眼花時，她就會變身成華佗，給他們涂上一種“神藥”，而這個“神藥”就是清涼油。當(dāng)我們出現(xiàn)意外狀況時，都是她幫我們細(xì)心處理。上周四我被木屑弄到眼睛后，立馬跑去找張老師，張老師聽后小心翼翼地幫我把木屑拿出來，然后用嘴巴對著我的眼睛輕輕地吹氣，又囑咐我趴在課桌上好好休息。休息一會兒后，我眼睛的疼痛感就緩解不少，我試著睜開眼睛，眼睛居然不痛了。那一刻，我忍不住想：難道張老師是華佗轉(zhuǎn)世的張醫(yī)生嗎？
這就是我們的班主任張老師，她既是馴獸師，也是原始天尊，還是張醫(yī)生，但我覺得她更像我們的媽媽。張老師，我愛您！
我的班主任作文3
人的一生中會經(jīng)歷過很多老師，而要說我最愛的老師，我想那就是我的班主任，黃老師。事情從一年前說起。
剛進(jìn)初中以前，說真的，我還是個什么都不懂，什么都不會，無法無天的大小孩。到了初中也一樣，天不怕，地不怕，認(rèn)為自己很了不起。進(jìn)了新教室，我坐在教室的最后一排，聽見新班主任來了，也不覺得怎么樣。他一米七多的個子，頭發(fā)半邊是禿的，體型很胖，肚子非常的大，我開始還以為他懷孕了。衣著一般般看起來有點(diǎn)土，可是很整潔。說話的聲音有點(diǎn)帶方言，我當(dāng)時覺得很搞笑……這就是我初中的班主任了。
我開始對他一點(diǎn)興趣也沒有，說話土里土氣，樣子土里土氣。但是后來從他的言語中卻給我留下了很深的印象。他說：“以后我們互相學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，互相理解，互相幫助，多指出我的缺點(diǎn)�！甭犕晁�'話后，我真的太震驚了，這個老師雖然樣子可愛，語言搞笑，但是他卻是所有老師中最特別的，我能看得出他十分的了解我們。我的心里當(dāng)時就出來了一個這樣的想法：真是個有趣的，和藹的老師，希望快點(diǎn)和他相處。
時間在流逝，不知不覺的過了一個月了。我越來越喜歡他了。首先他是數(shù)學(xué)老師，我喜歡的的就是數(shù)學(xué)。他的教學(xué)折服了我。在課堂上每個同學(xué)都和我一樣，上課很認(rèn)真，這是我小學(xué)的時候從未體會過的。老師的課總是很精彩，他也很會控制上課的氛圍，上課的時候總是很風(fēng)趣，讓大家很放松，學(xué)的開心，可是都學(xué)進(jìn)心里了。
下課的時候，他和我們打鬧在一起，有說有笑，不像是一個長者和一位老師而是真的把我們當(dāng)成了朋友。我們有時候提出點(diǎn)小要求他都會盡力滿足我們，會去改善自己，讓他自己更加貼切我們。
我發(fā)現(xiàn)班主任黃老師有個特別可愛的地方。每次他說完話，我都可以看到他那可愛的小酒窩。那小酒窩像一個舞者在舞蹈，像精靈在歌唱。是那樣的迷人。也像一個小孩釋放者他的天真，無形中展示著他的單純認(rèn)真。
初中的生活我漸漸適應(yīng)了，開始的認(rèn)真勁比兔子跑的還快。老毛病像雨后春筍般出現(xiàn)了。一次，我有兩個作業(yè)沒有完成，肯定會給您發(fā)現(xiàn)啊。老師您先是教育我，然后叫媽媽來了學(xué)校。媽媽見到了我，在辦公室當(dāng)著好多老師的面前說我，罵我。當(dāng)時我的心里已經(jīng)知道錯誤了，希望媽媽不要再說了，可是媽媽卻不知道。眼淚不聽話的還是流了出來�？墒抢蠋熌鷧s似乎明白，還是一臉和氣的說我。還不時說我的優(yōu)點(diǎn)。老師當(dāng)時真的很謝謝您，沒有你，也許我當(dāng)時就沒有了信心。是您讓我從新振作了起來，有了信心與尊嚴(yán)。
黃老師，您就是萬中無一的好老師，你的開朗打開了我的心扉，你的風(fēng)趣填充了我的智慧，你的善解人意教導(dǎo)了我做人，你的細(xì)心感染了我的生命！老師我真的很謝謝您。
我的班主任作文4
如果你以為她年紀(jì)很大，那么你錯了，她的滿頭白發(fā)欺騙了你；如果你以為她很嚴(yán)肅，那么你又錯了，她幽默詼諧，常常惹得我們哈哈大笑。她，就是帶了我們四年的班主任——張玉熙老師。
我們的中隊(duì)叫“合數(shù)”中隊(duì)，當(dāng)初起這個名字的原因有三個：一是因?yàn)榘嘀魅螐埨蠋熓菙?shù)學(xué)老師；二是當(dāng)時班級是44人，是個合數(shù)；三是“合數(shù)”象征著團(tuán)結(jié)在一起的意思。記得當(dāng)時我把這個想法告訴班主任時，張老師就連連夸我腦子靈光，于是，我們就有了這樣一個響亮、特別的名字。張老師自然成了我們這個“合數(shù)中隊(duì)”的“合力所向”，她帶領(lǐng)著我們中隊(duì)獲得了種種榮譽(yù)：運(yùn)動會團(tuán)體第一名；區(qū)優(yōu)秀小隊(duì)；校優(yōu)秀中隊(duì)等等。
張老師教學(xué)業(yè)務(wù)出色，是學(xué)校的教研組長，還是區(qū)骨干教師和數(shù)學(xué)中心組成員。她上課條理清晰，語言簡練，知識點(diǎn)在她那里簡直如數(shù)家珍，我們班的數(shù)學(xué)一直在年級里是“霸主”地位。在張老師四年的教導(dǎo)下，原本數(shù)學(xué)并不出眾的我也越來越喜歡數(shù)學(xué)，成績有了很大的提高，對自己理科的學(xué)習(xí)增加了不少自信。
張老師不僅業(yè)務(wù)精湛，而且班主任工作也做得有聲有色。她是我見過的最有趣的班主任。一般女班主任都比較嚴(yán)肅、拘謹(jǐn)，喜歡講道理。可是張老師非常地豪爽，經(jīng)常在張老師這里聽到的就是“這個小事，沒關(guān)系的，你們行的！”“沒事，下次注意就行！”張老師也會講道理，但張老師的講道理不是正兒八經(jīng)的`，她總是用她特有的不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話跟我們像拉家常似的說說，有時還會蹦出幾句我們都不太懂的嘉定俚語，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。就這樣，在云淡風(fēng)輕中，張老師讓我們明白了很多道理。
張老師對我尤其“厚愛”。我是她的得力助手，班級大小事務(wù)我都能搞定，她經(jīng)常在其他老師面前夸我“有小談，我放心”；可我又是個馬大哈，也會讓張老師哭笑不得，每當(dāng)這時，她總佯裝指責(zé)我“只小巨，又搗糨糊了”。每當(dāng)我遇到困難時，張老師也時常會鼓勵我。記得有一次月考，我沒發(fā)揮好，才考到了年級七十名。平時日再大大咧咧的我那時也像曬蔫了的葉子一樣耷拉著腦袋。張老師拍拍我肩膀說：“沒關(guān)系的，才一次沒什么大不了的，下次再努力，你行的！”張老師的話就像一劑強(qiáng)心劑一樣，給予了我再次奮斗的信心和勇氣。
這就是我們大家都喜愛和尊敬的班主任——張玉熙老師。她滿頭銀發(fā)閃爍的是她的智慧和她對我們的愛；她爽朗的笑聲傳遞的是她對生活的樂觀。在畢業(yè)的那一刻，我們想大聲地告訴她：遇見你，真好！
我的班主任作文5
時光不會為了任何人而停留。轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)由初一來到了初四，人生路上總少不了分離，可正是因?yàn)榉蛛x我們才會與他人相遇。這不我們的班主任老譚在初四與我們分離了，取而代之的是以嚴(yán)厲出名的高主任。
高主任姓高名長亮，我們都叫他“亮哥”，當(dāng)然我們是在背后叫�！傲粮纭币粊砭秃臀覀冋f“你們都知道，我是初四班主任中嚴(yán)格的，所以在我的班就老老實(shí)實(shí)的！”我一聽就暗暗的笑，心里想看你能怎么樣�！傲粮纭睅е窈竦难坨R，個子不是很高，眉宇間透著一股剛強(qiáng)之氣。很喜歡穿運(yùn)動服，可他總是一件穿很久，他一換衣服在我們班就成了新聞。
“快點(diǎn)！快點(diǎn)！你們干嘛呢！快點(diǎn)跑！”一聽這高亢的男高音就知道是“亮哥”在讓我們加快速度跑步了，他一向這樣。呼、呼……我們像跑累了的馬一樣到達(dá)終點(diǎn)，而“亮哥”并不同情而是說“二班集合，蛙跳，快！”接著就是我們同學(xué)的抱怨聲。他說“別發(fā)牢騷，體育中考50分都得給我拿滿分�！蔽覀兙投继饋砹恕Ｋ捅O(jiān)督我們，這時我們班總有那些調(diào)皮的學(xué)生，偷懶，不巧的是正好被“亮哥”看到了。他便過去把那位同學(xué)的雙腿給抬起來就像小時侯和同學(xué)玩的“推小車”那樣，雷一樣的脾氣真不是蓋的。
然而，“亮哥”的柔情似水的一面卻難得的被我們看到了。
我們的語文老師是一個非常好的'老師，也是我們“亮哥”的好兄弟。從上學(xué)期時，我們的語文老師的母親生病了一直沒有好轉(zhuǎn)，到現(xiàn)在情況還是有些不樂觀，所以語文老師請假了。而我們的班主任就在我們晚自習(xí)時和我們分享了他和我們語文老師的兄弟情義。
我們班主任是先來學(xué)校工作的，語文老師是后來的。他們在一起工作成了好兄弟。班主任說他和我們語文老師還有其他幾個同事，比較要好，所以經(jīng)常一起吃飯。而我們語文老師因?yàn)槲竸舆^手術(shù)所以消化不是很好。他就和我們的語文老師出去吃飯因?yàn)槟菢诱Z文老師就可以吃的更飽一些。語文老師的母親查出病時，要動手術(shù)要一筆不少的錢，我們的班主任和老師們立刻自發(fā)湊出了部分錢。老師不住的摘下眼鏡擦流下來的淚，同學(xué)們都極其安靜，“而現(xiàn)在，你們的語文老師他母親病的這么嚴(yán)重，我又能做些什么啊！你們的語文老師這么好的一個人老天為什么對他這樣！在學(xué)校里我能做的就是和他到操場散散步，打打球而已，可現(xiàn)在誰又能在他身邊安慰他，我是他兄弟的又能怎樣？”老師哭了。同學(xué)們也都默不作聲或低頭啜泣。“情義，同學(xué)們，情，就是真情；義，就是正義。”班主任哽咽著說。最后他說“失態(tài)了，同學(xué)們就當(dāng)我喝醉了吧�！扁彙⑩�、鈴下課了老師就獨(dú)自走了……
暴脾氣的“雷公”也有柔情似水的時候。誰說男兒有淚不輕彈？
這就是我的班主任，一個大嗓門的有情有義的柔情男。
我的班主任作文6
她，我的班主任梁老師，是魔鬼，也是天使。
梁老師性格多變。平日里很是和藹可親，頗有當(dāng)年李世民的廣闊胸懷。但發(fā)起怒來，你猜怎樣？簡直就是老東邪黃藥師再世。
梁老師說的一口好話。一件不起眼的小事到梁老師的嘴中，立刻咸魚翻身，成為教育我們的利器。
課堂前的十幾分鐘，往往會成為她口誅筆伐的論壇。班干部們好像也被她施了魔法似的，無論小伙伴們怎樣進(jìn)行威逼利誘，他們依然心如磐石，情比金堅，還會不失時機(jī)地火上焦油。他們總會在班主任君臨講臺之前，毅然決然端端正正地奉上一串小名單，任憑小伙伴們用幽怨的小眼神淹死他們。
叮上課鈴聲如同在宣告著死期降臨。小伙伴們認(rèn)命地坐回自己的座位，眼巴巴看著魔鬼臨朝而束手無措。
篤，篤，篤！高跟鞋的聲音由遠(yuǎn)及近，踩著我們的心跳頻率，近了，近了，越來越近了！我們不約而同地屏住了呼吸。
同學(xué)們好！老師用火眼金睛把我們從頭到腳掃視了一番。
老師好！小伙伴們試著堆起笑臉。老師的眼角竟蕩起一絲笑意。我們是可以松口氣了嗎？
豈料，霎那間，風(fēng)云突變。玉口輕啟間，萬箭齊發(fā)。從講小話，吃零食，扔垃圾，弄壞門鎖，再到今日之不寫作業(yè)小伙伴們的'樁樁罪過，是怎一個罄竹難書！老師獨(dú)立講臺口若懸河的那派頭，如當(dāng)年正在舌戰(zhàn)群儒的諸葛亮。她的臉部肌肉以每秒幾十次的速度運(yùn)動著，小伙伴們在她的唇槍舌劍之下個個血濺當(dāng)場。
正值刀光劍影、血雨腥風(fēng)之際，她突然放慢語速，語重心長起來：同學(xué)們，不是要你們自律才去自律，而是要你們把自律當(dāng)成一種習(xí)慣和態(tài)度。自律的人不一定優(yōu)秀，但優(yōu)秀的人一定是自律的！一個人有多自律，他的人生才會有多美好！
語畢，她突然靜了下來。
一秒鐘后，她像下定了某個決心：班長，下課后把班里儲存的糖給每位同學(xué)發(fā)一下！
還記得咱班的挑戰(zhàn)書嗎？近段時間一班的同學(xué)特別努力！別忘了和他們的約定，一旦輸了，可是要集體到一班門前倒立五秒鐘的喲！今天你們吃下我的‘糖衣炮彈’，明天可得給我考個好成績來！
說話間，老師的臉上已溢滿笑容，小伙伴們頓時如逢甘霖，如沐春風(fēng)。
好！小伙伴們使出了洪荒之力，那聲音，如號角，如戰(zhàn)鼓！
老師笑了。
我們知道，這是魔鬼走了，天使又還身了！
我的班主任作文7
我的班主任肖老師，生得很漂亮，有一張和藹可親的臉，笑起來眉彎彎，像兩個小月牙，長得很漂亮。她眉心下明亮的眼睛，可以像利劍一樣穿透每一個學(xué)生的心靈。你說上帝不是上帝？而下面高大的鼻子和多嘴的嘴，就是控制我們的法寶。肖老師一年四季愛穿寬松組裝的素色休閑褲。一切都恰到好處，給人一種超凡脫俗的感覺，卻讓人覺得她并沒有刻意打扮。
肖老師在我們眼里是一個認(rèn)真的好老師。她寫聰明漂亮的字；經(jīng)常不厭其煩的教我們；尤其是她的閱讀水平，是一流的棒，讓班里所有的學(xué)生都愛上了蕭美麗的'嗓音。我來說說蕭的‘感動’事跡。
記得有一次，臨近期末，我們每天都在海里游泳爬山，精力難免有點(diǎn)懈怠。為了激發(fā)我們的戰(zhàn)斗精神，肖先生想出了一個“聰明的計劃”。她在課堂上說：‘快期末了。我想和同學(xué)PK。讓我們試著讀一下課文，看看你是否贏了，或者我是否更好。敢接受挑戰(zhàn)嗎？話音剛落，所有學(xué)生齊聲說‘是’。比賽開始的時候，我們都是筆直的坐著，用鏗鏘有力的聲音整齊的朗讀課文。我很快就讀完了。輪到肖先生了。我看到小老師故意露出臉說：‘哎呀，同學(xué)讀書那么好，老師都怕輸�！R上就有人說：‘老師，讀一讀，一定要爭取定罪。’“沒錯，”是.我們都想讓肖先生讀課文。小老師不知所措，只好打起來。只見小老師不慌不忙地拿起課本，坐在講臺上，用唱歌般甜美的聲音平靜地讀著。字字句句讀得字正腔圓，沒有一絲閑情逸致。我清楚地記得當(dāng)時的場景：班里每個學(xué)生都被這個聲音迷住了，沒有人說話。就連平時“坐立不安”的工作人員也坐在座位上，聚精會神地聽蕭的“獨(dú)家新聞”。就在這時，風(fēng)停了，樹也不搖了，花兒被這個聲音壓制住了，害羞地低下了頭.你說，我們蕭老師。
在課堂上，小老師是個嚴(yán)厲的老師，但下課后，小老師變成了一個真正的‘頑童’，和我們一起玩耍：在操場上，她和我們一起跳繩踢毽子，帶領(lǐng)我們跳校兔舞，玩得很開心，是個天真浪漫的孩子。玩累了，小老師坐下來和我們聊天。她一直問我們，‘你長大后想做什么？’你喜歡什么顏色？有哪些崇高的理想？問這個問那個，反正什么都可以和我們談，根本沒有老師的威嚴(yán)。每當(dāng)遇到這種情況，我都會在心里問自己：‘小心理年齡多大？’
肖老師——我心中的好老師，你就像一支蠟燭，默默地燃燒著自己，照亮著前方的路！
我的班主任作文8
教師是人類靈魂的工程師，是這世界上最偉大的職業(yè)。談到老師，我最想說說我的班主任彭老師，她是一位既嚴(yán)格又親切的美女老師，她可是我的偶像哦！
彭老師身材高挑勻稱，皮膚雪白，筆直烏黑的頭發(fā)如瀑布一般披在肩后，一雙大大的眼睛閃爍著智慧的光芒，高挺的鼻子，總是微微上揚(yáng)著的嘴角透出自信和親切。
我喜歡彭老師可絕不僅僅因?yàn)樗利惖耐獗砼�，是彭老師對我們深深的愛徹底征服了我們班每一顆幼小的心靈。
“嚴(yán)師出高徒”，彭老師對我們要求一直很嚴(yán)格。不論是平時的小測驗(yàn)，還是期中期末考試，還是學(xué)校的運(yùn)動會，彭老師都用高標(biāo)準(zhǔn)要求我們，要求我們盡全力做到最好。正因?yàn)槿绱耍覀儼嗖拍艹＞印肮谲妼氉�。我們班每位同學(xué)都為自己能身在這個班級而感到驕傲，為能有這樣的班主任而感到慶幸和自豪。
雖然彭老師對我們?nèi)绱藝?yán)厲，但是我們卻不怕她，反而覺得她非常親切。因?yàn)槲覀兡芊浅Ｕ媲械馗惺艿脚砝蠋煹膼蹮o處不在。
記得四年級下學(xué)期的時候，有一次我得了麥粒腫，雙眼腫得像小饅頭似的，疼得幾乎睜不開眼。為了不影響學(xué)習(xí)，我仍然堅持著上學(xué)聽課，但是晚上的家庭作業(yè)實(shí)在是無法完成了。我的.心里十分著急。當(dāng)天晚上，彭老師主動發(fā)來多條短信，安慰我別著急，讓我注意休息，先治好眼睛，作業(yè)可以后補(bǔ)。第二天上課時，彭老師也時常留意著我的情況，發(fā)現(xiàn)我的眼睛沒有明顯好轉(zhuǎn)后，發(fā)短信給媽媽叮囑媽媽帶我去醫(yī)院。彭老師的關(guān)心仿佛一劑神奇的靈丹妙藥，緩解了我的病痛，讓我的心里暖暖的。
在那之后不久，有一天上課時，彭老師感到頭暈得厲害，臨時請假回去了。同學(xué)們都十分擔(dān)心。果然，第二天我們得知彭老師請了一個星期的病假。那一個星期的時間里，大家下課時談?wù)摰脑掝}，以及班級微信群里關(guān)注的話題，都緊緊圍繞著彭老師的病。大家非常牽掛和想念彭老師，而彭老師在群里反而牽掛著大家的學(xué)習(xí)，擔(dān)心因?yàn)樽约旱牟〖偻侠哿送瑢W(xué)們的課程，囑咐我們要比平時更自覺地學(xué)習(xí)，要多替陳老師分擔(dān)壓力。一周半后，當(dāng)我們再次看到彭老師走進(jìn)教室時，全班都沸騰了，大家歡呼雀躍地歡迎彭老師的歸來。好不容易安靜下來聽彭老師講課，每個人都聽得無比認(rèn)真，心里也覺得無比幸福。然而，我們事后才得知，彭老師竟然尚未痊愈就回來給大家上課了，因?yàn)樗龘?dān)心同學(xué)們落下功課。我們感動得熱淚盈眶，也心疼得不禁落淚。
我們的班主任彭老師就是這樣一位深深愛著學(xué)生的好老師，嚴(yán)而不苛，愛而不溺。能有這樣的好老師，我是何等幸運(yùn)！彭老師，我們愛您！
我的班主任作文9
他是一位幽默風(fēng)趣老師，一位和藹可敬的老師，一位為人師表的老師。
他長著一雙像一條縫隙似的小眼睛，卻也炯炯有神；一張圓盤子似的臉，發(fā)起火來，通紅通紅的；臉下有一個顯眼的雙下巴磕，身材胖胖的，走起路來就像一只可愛的大熊貓，頭發(fā)稀疏的往左邊斜，已經(jīng)不能全部將頂部蓋住。最顯著的特征的就是他的啤酒肚，都說丞相肚里能撐船，我們看來果真如此！馬老師有一次摸著自己的肚子說：我這里面裝的是稀飯湯子，班主任肚子里可是裝了一肚子的知識！
上面說的這位就是我們的班主任：姓宋，名長春。當(dāng)然我們背地里給他起了一個外號“春哥”
“春哥”的教學(xué)方法可真不一般！那是一個悶熱的能讓人呼吸不過來的一個中午�！按焊纭闭诮蚪蛴形兜闹v課，殊不知有同學(xué)已經(jīng)聽不下去了。當(dāng)時“春哥”嘴上不說，心里非常生氣。“春哥”為了引起我們的注意力。向四周環(huán)顧了幾圈。突然小眼睛一動，發(fā)現(xiàn)了最后一排的閆仁杰同學(xué)的正在“釣魚”打瞌睡，“春哥”神不知鬼不覺的走的那位同學(xué)的旁邊，將手放在那位同學(xué)的下巴磕下，手做釣魚鉤狀，用了經(jīng)典的一招姜太公釣魚愿者上鉤，我們都屏氣斂息，看著這場精彩大戲上演。當(dāng)時我們都丈二和尚摸不到頭腦，好戲開始了，那位同學(xué)的頭一上一下，忽高忽低，終于那位同學(xué)的下巴磕碰到了“春哥”的魚鉤。
這時“春哥”發(fā)言了：見到周公了嗎？那位同學(xué)囧得臉紅脖子粗的說不出話來。此時“春哥”接著說：以后誰敢上課睡覺我非拿出我的'秘密武器打的你們哇哇大哭不可。說著還從口袋里拿出秘密武器一截繩子，二話不說就在那位同學(xué)手心上打了幾下，閆仁杰當(dāng)時嚇得大氣不敢喘一口，喧雜的聲音立刻安靜了起來，教室里連掉根針的聲音都能聽見。打完后“春哥”的氣消了一半�！按焊纭边@招真是飛機(jī)上點(diǎn)燈高明。
我們班還有一個“磨人精”，姓張法號想家，家長把他送到學(xué)校門口，剛走。他就想家了，坐在大門口，癡癡地望著門外，任你千聲萬聲呼喚，聾子啞巴一般，就是不理你，值班的丁校長真是墻上掛門簾沒門，打電話給宋老師，宋老師好說歹說將他領(lǐng)進(jìn)班，一眨眼的功夫，又溜出教室，坐在學(xué)校的大門口，哭著鬧著非要回家不可。丁校長沒有辦法，只好再次打電話給宋老師。宋老師極其耐心的講道理，勸說30分鐘有余，把他勸全回班里，對班里同學(xué)們幽默地說：劉備三請諸葛亮，我三請“磨人精”。
平時一放假，“春哥”總會布置堆積成山的作業(yè)，這時我們心里常常會抱怨，但我們又想到每次都能考出好成績，我們有阿Q式的安慰自己：沒什么大不了的，不就是一點(diǎn)作業(yè)嗎？
這就是我的班主任，一個可愛又可敬的班主任！
我的班主任作文10
我的班主任—張老師。她大約一米六五左右的個兒，栗子色的大波浪卷發(fā)一直垂到肩膀，燦爛的笑容把本來很大的眼睛瞇成了一條縫，臉上經(jīng)常出現(xiàn)幾粒小痘痘，張老師曾幽默地對我們說“我討厭這些青春美麗疙瘩痘”。
都說眼睛是心靈的窗戶，這話一點(diǎn)不假，如果哪位同學(xué)身體不舒服，那么張老師的眼神里就充滿了擔(dān)憂、牽掛和鼓勵，讓人感動和振奮；可如果發(fā)現(xiàn)你上課時做小動作，那她的眼神總會在不引起其他同學(xué)注意的情況下瞪你一眼，我就是經(jīng)常被瞪的那個哦，她的這一瞪會讓你心生害怕，打消貪玩的念頭。
當(dāng)我取得一些成績時，張老師從言行中暗示我不要驕傲；當(dāng)我因?yàn)橐淮涡】汲煽儾患褧r，張老師用堅定的目光鼓勵我，“你能行，加油”。
張老師博學(xué)多才。她不僅是班主任也是我們的語文老師，她講課生動有趣，神情并茂。她那幽默的講解，繪聲繪色的描述，每次都讓我們聽得津津有味。最精彩的一堂語文課是講那篇——《渴望讀書的“大眼睛”》，讓我有一種身臨其境的感覺，仿佛看到一個活靈活現(xiàn)和我一樣大小的小女孩艱難的行走在蜿蜒的山路上，課堂上那雙充滿渴望求知的大眼睛緊盯著黑板，生怕漏掉老師講的每一個字。
那雙大眼睛也好像在盯著張老師，盯著我，盯著我們每一個人一樣。不知在什么時候淚水流滿了我們許多同學(xué)和老師的'臉龐。這篇課文使我懂得了要珍惜今天的學(xué)習(xí)環(huán)境，好好學(xué)習(xí)。
張老師溫柔體貼。去年我們學(xué)校組織軍訓(xùn)，我們這些“小皇帝、小公主”們早晨經(jīng)不住深秋的清冷，老師叮囑我們添加衣服；中午經(jīng)不住驕陽的暴曬，嘴唇都干裂掉皮，張老師向食堂要來香油，為我們一個個涂抹。晚上，同學(xué)們都睡了，老師卻悄悄進(jìn)入我們的房間，為我們掖被角，那雙熱乎乎的溫柔的手，不經(jīng)意碰在我的臉頰上，那一刻，我深深的感覺到老師如母親般的關(guān)懷。
張老師時刻為集體著想，她自己花錢買了《論語》等一些書籍讓我們利用課余時間閱讀，就是在這學(xué)期，老師為了讓我們學(xué)好弟子規(guī)，又為我們?nèi)巳硕假I了一本，并且在平時做事時老師時刻要求我們按弟子規(guī)要求去做，做到了學(xué)以致用，讓我們既增長了知識，又養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。
這就是我的班主任張老師，她不僅僅教給我豐富的知識而且教給我做人的道理。她的一言一行將會在我幼小的心靈上開花結(jié)果，陪伴我茁壯成長。
我的班主任作文11
高高興興的畢業(yè)了，又玩過了神仙般的暑假，不知不覺又走進(jìn)了夢寐以求的高中。
我從來都沒有想過自我會踏入職業(yè)中專的大門，因?yàn)槲衣犝f這個學(xué)校很差，但經(jīng)過深思熟慮，我還是來了。
一進(jìn)學(xué)校的那一刻，應(yīng)對那一張張陌生的面孔，我心里很擔(dān)心自我的選擇。但僅一天，有個人就讓我忐忑不安的心得以安寧。他是何方高人？竟有如此魔力？別急，讓我慢慢向你介紹吧！
他叫鄭桂生，剛從祁陽二中調(diào)來，是我的物理教師，又是我的新班主任。不管是他的教學(xué)方法，還是班級管理工作，都很適合我的口味。
他的第一節(jié)物理課就讓我們見識不少：在同學(xué)們雷鳴般的掌聲中，他踉踉蹌蹌的走姿一看就是滑稽的“標(biāo)本”，大眼鏡下罩著的眼睛一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的，讓人思維都活動得異�？�。最吸引人的是那雖有幾絲皺紋卻又滿面笑容的臉。他的開場白引發(fā)了“定時炸彈”（笑），使得教室里鬧轟轟的，然后言歸正傳：“同學(xué)們，Turntopageten！把流體的阻力這個片斷閱讀完，然后回答問題�！彼靡謸P(yáng)頓挫的聲調(diào)要求我們。說時遲，那時快，十分鐘晃眼過去，當(dāng)然同學(xué)們也胸有成竹，迫不及待地等著教師的問題。“關(guān)于這個問題，共有幾幅圖？”他側(cè)著頭，那炯炯有神的眼睛盯著我們。這時同學(xué)們六神無主了，有說四幅的，有說五幅的，說七幅的也不少，答案是五花八門呀！同學(xué)們對這個“奇師”也會感到詫異，有些同學(xué)卻不知其用意。這短短的45分鐘很快過去了，我卻又練成了學(xué)習(xí)的又一個“武功秘笈”——看書要認(rèn)真全面。
鄭教師不但教導(dǎo)有方，并且他有著高尚的'品質(zhì)。
由于開學(xué)剛不久，一切都沒有走上正軌，在教室里亂扔垃圾的現(xiàn)象數(shù)見不鮮，異常教室后面的空地，垃圾看著很不舒服。同學(xué)們沒把這當(dāng)回事。有一次，班主任從后面經(jīng)過，看到了垃圾滿地。由于正是自習(xí)課，他悄悄地拿看書掃帚，輕輕地把垃圾清除了。但有一張紙卻貼在地上天衣無縫。他慢慢地彎下腰，把它撕下來。我看著，忘記了轉(zhuǎn)過頭來。這時，他發(fā)現(xiàn)了我，把我叫了轉(zhuǎn)來。頓時我毛骨悚然，全身發(fā)抖的我感覺到在發(fā)地震。但他卻只是對我溫和地笑了笑，又去忙他的了�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彼褪悄菢拥啬瑹o聞，無私奉獻(xiàn)。
班主任！你是我進(jìn)入高中印象最深刻的教師，你的個性是無與倫比的。你使我的人生觀發(fā)生了極大轉(zhuǎn)變，這將我人生旅途上的又一個航標(biāo)。
我的班主任作文12
天真高貴，平凡偉大。初入中學(xué)的第一天，我的班主任吳青萍這樣介紹他的名字。說的挺大，我覺得不服氣。吳老師調(diào)到我們學(xué)校沒多久，就不太出名了，導(dǎo)致我們班很多優(yōu)秀的學(xué)生都被調(diào)到別的班了。我也是一個優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生，但是沒有換過班。我想看看他有多能干。
吳先生教英語，所以我們叫他吳先生。雖然他每天總是第一個站在班級門口，但我們班很少有人和他打招呼。這是由于他的“口頭禪”:一步到位，一步到位。開學(xué)不久，在他的口號指引下，我們班制定了很多制度，定了很多目標(biāo)。舉幾個例子。每天下午上課前十五分鐘他讓我們輪流演講。每天三個人，每人五分鐘，什么都可以說。他還說這樣可以“練膽”，為以后的比賽和考試打下基礎(chǔ)。大多數(shù)學(xué)生從來沒有在公眾面前說過話，但現(xiàn)在站在講臺前會發(fā)抖。在體育方面，他組建了短跑隊(duì)、跳遠(yuǎn)隊(duì)等。，說是為了運(yùn)動會，讓我們在課外活動的時候去操場鍛煉。唉，更糟糕的是，他學(xué)完之后還讓我們每周至少看三篇文章，寫一篇作文給他復(fù)習(xí)。如果作文好，修改后他會提交給相關(guān)的報紙和媒體。作為英語老師他能改中文嗎？好夸！我們剛上初一！沒辦法。誰讓他當(dāng)班主任的？全班只能全身心投入學(xué)習(xí)和鍛煉。嘿，上帝。半個學(xué)期下來，我們班愛學(xué)習(xí)的人多了，幾乎沒有違規(guī)的人。各種榮譽(yù)接踵而來。文明班紅旗經(jīng)常光顧我們班。各種比賽的第一第二總是在我們班同學(xué)頭上。更可喜的是，我們班的幾篇學(xué)生文章已經(jīng)在校報、縣報上發(fā)表，其中一篇已經(jīng)在市級刊物上發(fā)表。
奉獻(xiàn)和感恩對我們初中生來說不知道是什么。雖然吳老師經(jīng)常用“無情未必真英雄”來教育我們。就是在一個事件之后，我們才真正感受到這種內(nèi)涵。我們班一個叫杜的`女同學(xué)得了“重度腦積水”，需要一萬多塊錢治療。起初，吳老師催促她媽媽趕緊帶她去看醫(yī)生。但幾天后，吳先生聽說杜還沒有去醫(yī)院，他又氣又急。原來這位同學(xué)的父親早逝，三個兄弟姐妹，其中一個是啞巴，靠母親打零工養(yǎng)活�，F(xiàn)實(shí)是沒錢治療。吳先生得知真相后，深情說:“困難重重，不能等待。我們一起想辦法吧。這是我的小心愿�！闭f完又拿出兩百塊錢給母親。然后吳老師及時向校領(lǐng)導(dǎo)匯報，于是展開了一場愛心大行動。在大家的幫助下，杜順利完成了手術(shù)，目前正在康復(fù)中。后來我問在同一所學(xué)校教書的小姑，吳老師是不是很有錢。蕭炎說:“吳先生才工作三四年，實(shí)際月薪只有500元�！蔽乙擦私獾絽抢蠋熢谵r(nóng)村教書的時候是個教學(xué)主任，經(jīng)常發(fā)表文章。
沒有花也沒有花，沒有酒也沒有酒�，F(xiàn)在，每當(dāng)我們走進(jìn)教室，我們總是向站在門口迎接我們的吳老師揮手:早上好，吳老師。
我的班主任作文13
我們的班級有這么一位“大俠”，她常常身穿黑制服，腳踏運(yùn)動鞋，一個眼神，可以讓我們這些“菜鳥”不寒而栗，這位神秘的“大俠”就是我們的班主任——黃老師。
這位大俠可是一個很厲害的角色，她時常會“瞬移”到我們的班級門口瞪著我們，時間久了，讓我們形成了一個條件反射。
就拿這件事說吧，有一次，數(shù)學(xué)老師讓我和朱科宇去抱數(shù)學(xué)本子，我和朱科宇從吵鬧的教室出去，再回來時，卻發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)坐得端端正正，那安靜程度，竟讓我大氣都不敢喘。
我正疑惑著，突然，班級的韓振趙同學(xué)打破了這寧靜：“劉嘉璇，黃老師來了沒有啊？”我確實(shí)沒有在走廊上看到黃老師，于是脫口而出：“沒有啊，怎么……”“了”字還沒說，剛才那安靜的“教堂”瞬間就變成了吵鬧的“菜市場”，全班都在歡呼雀躍著：“太好了，黃老師沒來！”“yes！來，我們一起嗨皮吧！”“……”這個小小的舉動造成了大大的動靜，著實(shí)把我嚇了一跳，手一松，作業(yè)本立馬從我的懷中掉了下來。朱科宇見了，連忙把手中的本子放在一邊，和我收起本子來。當(dāng)我們收到最后一本的時候，突然我感覺后門有什么東西。抬頭一看，這一看可不要緊，我竟然看到了那位大俠——黃老師，我嚇得一哆嗦，連忙拿起最后一本本子，和朱科宇去找人一起發(fā)本子了。
顯然，同學(xué)們也感應(yīng)到了這位大俠的靈力波動，頓時，教室又從“菜市場”回到了“教堂”。我在發(fā)本子的時候瞄了一眼黃老師，只見黃老師面色紅彤彤的，眼珠子好像要滾出來似的，在她背后，我隱約地看到有一團(tuán)巨大的`火焰在燃燒。黃老師快速走到講臺，吼道：“我從走廊上走過來，就聽到我們班吵！劉嘉璇，你剛剛回來，給我講講，怎么回事？！”頓時，全班同學(xué)向我投來可憐巴巴的目光，但是因?yàn)橹炜朴钜苍趫�，所以我只能如�?shí)回答：“黃老師，剛……剛剛我和朱科宇從數(shù)學(xué)老師辦公室里回來……然后……我們到的時候，教室里很安靜……忽然韓振趙問我您有沒有來……我說沒有……然后就這樣了……”黃老師聽完，更火了：“你們是我?guī)У淖畈顒诺囊粚�！”我們聽到這樣熟悉的話，也會小小聲地笑起來，因?yàn)檫@就是“全球老師”的通用語言呀！
我喜歡這位老師，無比接地氣的老師。有威風(fēng)凜凜的一面，也有清風(fēng)徐徐的一面。有他在，那“菜市場”的聲音，那就像你站在即將起飛的飛機(jī)后面一樣的聲音，就瞬間消失了！我們這群精力無極限的少年們需要誰呢——神秘大俠黃老師！
我的班主任作文14
我已經(jīng)在高中呆了一個多學(xué)期，對新環(huán)境有很多了解。我想重點(diǎn)談?wù)勎椰F(xiàn)在的班主任黃老師。
黃先生是我的數(shù)學(xué)老師，大約30到40歲。當(dāng)我第一次進(jìn)入高中，知道他是我的班主任，我不能相信他是一個有著一頭長發(fā)，穿著黃色夾克和灰色褲子的老師，但他的眼睛充滿了智慧。然而，給我的總體印象是，他是一個工作做得不好的人。黃老師平時上課很認(rèn)真，但我很輕松地就上了他的課，因?yàn)橛袝r候下午天熱的時候，他走進(jìn)教室的第一件事就是讓我們在桌子上休息幾分鐘或者講個笑話。結(jié)果，我不僅失去了疲憊的感覺，而且似乎有了精神，戴上眼鏡，開始津津有味地吸收他給我的寶貴財富。平時，黃先生很少來上課。你可能會說他不負(fù)責(zé)任，但他知道班上發(fā)生的一切，無論大小。我有時想知道，但我仍然沒有找到原因。黃先生從不在課堂上教育同學(xué)。他總是在教室外面給他的同學(xué)打電話，然后適當(dāng)?shù)毓膭罨蚺u他們。我也是站在教室外面的學(xué)生之一。他們大多數(shù)人都談?wù)摿苏嫦��？粗腵眼睛，我忍不住說了出來。黃先生也教數(shù)學(xué)教得很好！我們90后網(wǎng)絡(luò)形容詞中使用的最高形容詞是變態(tài)。這也是我最欣賞他的地方。他用自己獨(dú)特的方法教我們數(shù)學(xué)。
他很少在課堂上拿課本。一節(jié)的內(nèi)容通常長達(dá)10分鐘，結(jié)尾只有幾個詞。然后他把剩下的時間留給我們?nèi)ダ斫馑x的內(nèi)容(這本書的內(nèi)容基本上沒有提到，都是他自己總結(jié)了很多年。)并談?wù)撜n堂上的情況或談?wù)摼毩?xí)本。黃先生不是一個看起來像一臉知識的人。他也是學(xué)校教師籃球隊(duì)的主力�；@球比賽結(jié)束時，我通常會滿臉興奮和快樂。我讓我的汗水在球場上自由流淌。在籃球場前后，我矯健的身影閃現(xiàn)之后，我有時會蹲在籃球場旁邊看著并拍手。黃先生不僅教我們知識，也教我們做人的道理。在課堂上與老師交談時，他會給我們讀一篇鼓舞人心的文章或一個非常實(shí)用的句子，我會認(rèn)真思考并去做。他也為我們樹立了一個好榜樣。在他告訴我們該做什么之前，他總是先自己做，然后再要求我們做，他還要求我們一直監(jiān)督他。
有一次，數(shù)學(xué)考試不是很令人滿意。黃先生走進(jìn)教室，面前放著試卷。我以為他會生氣。我沒想到他會告訴我們他真的很生氣，但他仍然必須保持冷靜。這是告訴我們，我們應(yīng)該冷靜對待一切，學(xué)會冷靜。然后像往常一樣告訴我們試卷。我不得不承認(rèn)，我非常欽佩黃先生。他用自己的言行為我們樹立了榜樣。我不知道為什么其他學(xué)生非常聽他的，也許他們害怕，但我——尊重他，欽佩他！
我的班主任作文15
六年的小學(xué)生活結(jié)束了。同學(xué)們各奔東西，有的赴美留學(xué)，有的考進(jìn)的市里的中學(xué)，有的留在武進(jìn)讀書……只有我們班的班主任——葉老師繼續(xù)留在湖塘橋中心小學(xué)教書育人。雖然葉老師僅僅教了我們一年，但是我們對葉老師卻有著濃厚的感情。
葉老師很特別，談不上時髦，卻又有一種特殊的氣質(zhì)。一雙碩大的眼睛炯炯有神。葉老師年紀(jì)不大，可飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上刻滿了歲月的滄桑。葉老師一頭棕黑色的頭發(fā)顯得與眾不同，更彰顯了她那份獨(dú)特的魅力。由于葉老師一直在教中高年級，所以高年級教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)豐富，教出的學(xué)生也越來越出色。
葉老師不但外貌特別，她的教學(xué)方式更加特別。大家都知道六年級是一個很緊張的學(xué)習(xí)階段，數(shù)學(xué)和英語每天是雷打不動地考試，一天一張�？墒�，我們的語文考試一周絕不會超過2次，說到這兒，你們一定會想，不考試那你們的成績怎么樣啊？在這兒我可以很自豪的告訴大家，我們的成績絕對不賴。葉老師會把試卷閱讀部分當(dāng)做家庭作業(yè)給我們做，基礎(chǔ)部分在學(xué)校里留做課堂作業(yè)，這樣既減輕了我們的作業(yè)量，而且作業(yè)還不掉下。在總復(fù)習(xí)的那一段時間里，我們的語文作業(yè)很少、很輕松。在課堂上葉老師講課時，繪聲繪色、娓娓動聽。保證了我們的聽課質(zhì)量。
總復(fù)習(xí)的那段時間，雖然緊張但總有一些同學(xué)會弄出些好玩的東西來，比如說：有同學(xué)打架了，某個同學(xué)帶了些玩具來了，有同學(xué)帶了零食過來……這些事有時會發(fā)生，一旦發(fā)生葉老師總是不厭其煩地給我們講道理。記得有一次，班級里流行玩具槍。所謂的玩具槍其實(shí)就是幼兒園同學(xué)們玩的小水槍，5角錢一個。不知是哪位同學(xué)帶進(jìn)來的，一傳十十傳百，就這樣全班大部分同學(xué)都在玩水槍。葉老師火眼金睛發(fā)現(xiàn)了，在夕會課上立馬進(jìn)行處理，葉老師不僅當(dāng)著全班同學(xué)的面進(jìn)行批評教育，而且還利用這件事告訴同學(xué)們，什么事情該做，什么事情不該做。從此以后這些水槍以及其他玩具再也沒有在我們班出現(xiàn)過。不僅如此，葉老師還經(jīng)常為我們講一些做人的.道理，讓同學(xué)們的心靈接受了洗禮。
葉老師對于我們的校園生活更是關(guān)心，她曾經(jīng)說過：“細(xì)節(jié)決定成敗�！庇谑�，葉老師以身作則。從值日到用餐，從課間到放學(xué)，她都在默默地看著。她總是親自把關(guān)，絕對不讓那些想混水摸魚的同學(xué)有機(jī)可乘。
一年的時間一轉(zhuǎn)眼就過去了。如今我們已經(jīng)畢業(yè)，但在我的腦海中久久不能忘記葉老師對我們的關(guān)心和照顧，葉老師就如同我們?nèi)嗤瑢W(xué)的媽媽關(guān)心照顧著我們。你說，這樣一位愛崗敬業(yè)、關(guān)心同學(xué)、教導(dǎo)有方的老師不是一位好老師嗎？
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