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校園一角作文【精】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的校園一角作文，希望對(duì)大家有所幫助。
校園一角作文1
我愛(ài)綠樹(shù)成蔭的夏天，我愛(ài)五彩斑斕的秋天，我愛(ài)銀妝素裹的冬天，但我更愛(ài)百花爭(zhēng)艷、萬(wàn)紫千紅；生機(jī)勃勃的春天。
“一天之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”，冬色爺爺送走了大地的嚴(yán)寒，春天姐姐踏著輕盈的腳步來(lái)到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫(huà)。
春天的陽(yáng)光格外明媚，婀娜多姿的春姑娘展開(kāi)了笑臉，飄飄然然地來(lái)到校園的花壇里，輕輕地?fù)崦鞣N各樣的'花草的臉，小草就像沒(méi)睡醒的娃娃，惺忪地睜開(kāi)那小小的眼睛，慢慢地探出可愛(ài)的小腦袋，好奇得望著這個(gè)美麗的世界；花中有許多鮮麗嬌媚的花朵：粉紅的梅花如煙、如霧、如塵。月季花開(kāi)出美麗的花朵，捂著小臉偷偷地笑著，似乎能隱約地聽(tīng)見(jiàn)她們那歡快的笑聲，大概是在為新春的到來(lái)而高興吧！她們紅的似火，白的似雪，黃的似金，粉的似霞，各顯風(fēng)姿，亭亭玉立，異常美麗。百合花就有香氣百合和普通百合兩種，普通百合呈乳白色，玲瓏剔透，楚楚動(dòng)人，與綠葉相間，更覺(jué)嫵媚！香氣百合白里透紅紅里透紫，爭(zhēng)奇斗艷，一陣微風(fēng)吹來(lái)，頓時(shí)馨香陣陣，她為春天涂脂抹粉，令人心醉神迷。蘭花那白玉般的花朵在綠葉的襯托下，顯得鮮艷奪目。最有特色的要數(shù)菊花了，她鮮艷耀眼、分外妖嬈，有的像金黃色的“麥浪”，隨風(fēng)起伏；有像海葵的觸須，彎彎曲曲；有的像雞冠，如連綿起伏的朝霞，有的傘狀的花冠像噴泉。她們爭(zhēng)先恐后，為春天增姿添彩。玫瑰一枝獨(dú)秀，如火焰般鮮紅熱烈。一片片火紅的一串紅，還有那傲麗出眾的野菊花，眾花爭(zhēng)相獻(xiàn)媚，煽動(dòng)著春的氣息，惹得處處春意盎然。
“沙沙沙……沙沙沙……”那是小草在和春姑娘親密地說(shuō)著悄悄哩！碧綠的草兒圍著花壇，給花壇鑲上了一道美麗的花邊。艷麗的迎春花揚(yáng)著嬌小動(dòng)人的臉蛋調(diào)皮地望著人們，甜甜地微笑，似乎在說(shuō)：“春天到啦！春天到啦！”
發(fā)出濃郁的芳香，引得彩蝶在上面翩翩起舞。引來(lái)小蜜蜂飛來(lái)飛去忙著采蜜。幾朵叫不出名字的小花也在小草當(dāng)中開(kāi)放，爭(zhēng)先恐后地向人們展示自己艷麗的花朵。真是滿(mǎn)園春色關(guān)不住，一只紅杏出墻來(lái)�。�
春天青守護(hù)著這個(gè)美麗的大花壇，好似一個(gè)個(gè)勤勞的園丁�，F(xiàn)在花壇可以說(shuō)是草的海洋，花的天地，樹(shù)的家園，蝴蝶的舞臺(tái)，蜜蜂的樂(lè)園了。真是令人目不暇接！齊香散發(fā)更是令人心曠神怡，另人流連往返，另人陶醉在這美麗的世界里。
校園一角作文2
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，景色宜人，校園的一切都那么美麗。其中，南邊的小花園最吸引我。
來(lái)到學(xué)校門(mén)口，往右走，就來(lái)到了南邊的小花園。一排筆直的棕櫚樹(shù)映入了我的眼簾。棕櫚樹(shù)的葉子有一點(diǎn)像鐵樹(shù)的葉子，無(wú)限舒展著，向頭頂綻放。那挺得直直的灰色的樹(shù)干，顯得精神又干練。仔細(xì)看看，樹(shù)干上還有一圈一圈的年輪呢！年輪的盡頭掛著一串花穗。之所以叫花穗，其實(shí)，我也不知道它是不是花。因?yàn)樗緵](méi)有花的樣子，倒像是一顆顆飽滿(mǎn)的稻穗從樹(shù)的脖頸處垂落下來(lái)。不過(guò)，上面似乎還有果實(shí)般大小的顆粒，仿佛一粒粒珍珠，陽(yáng)光下，黃澄澄的，頗像鉆石項(xiàng)鏈呢！我見(jiàn)過(guò)四季常綠的杉樹(shù)，見(jiàn)過(guò)綠油油的榆莢樹(shù)，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)堅(jiān)定的棕櫚樹(shù)。棕櫚樹(shù)真堅(jiān)強(qiáng)啊，堅(jiān)強(qiáng)得不論風(fēng)吹雨打都筆直地站在那里；棕櫚樹(shù)真高啊，高得似乎直入云霄；棕櫚樹(shù)真美呀，美得就像一把把撐開(kāi)的天堂傘，似乎只有大風(fēng)才可以搖撼它。
棕櫚樹(shù)下有一片綠茸茸的.地毯。這片綠雖然不大，卻很養(yǎng)眼。仔細(xì)一瞧，這密密層層的綠里居然隱藏著又小又美的小花朵。從遠(yuǎn)處看，是看不出那又小又美的花的。這些花有粉紅色的，有紫色的，有黃色的……它們零星地點(diǎn)綴其中，使得那一叢綠顯得更美了，仿佛為高大挺拔的棕櫚樹(shù)穿上了五彩繽紛的花鞋呢。
在往花園里面走，你就會(huì)看見(jiàn)在“山坡”中間種了兩棵柳樹(shù)，我們這的春天似乎來(lái)得比別的地方要晚一些，否則，這些報(bào)春的柳樹(shù)怎么到現(xiàn)在還是一些發(fā)干發(fā)澀的枯枝呢？那枝上沒(méi)有一點(diǎn)綠意，仿佛還在沉睡�？墒�，仔細(xì)看，你才可以發(fā)現(xiàn)原來(lái)那枯灰只是柳條的外衣，那含著的綠意已經(jīng)急不可待地要透了出來(lái)呢！它們已經(jīng)在春天的召喚中孕育生命呢！相信不久，那兒又將是“萬(wàn)條垂下綠絲絳”的景象的。
柳樹(shù)旁邊，有著一棵蒼天大榕樹(shù)。這棵榕樹(shù)可以算是這個(gè)小花園中最大的一棵樹(shù)了。當(dāng)當(dāng)?shù)紫碌幕▔陀幸婚g房間那么大，撐開(kāi)的枝條足以覆蓋這南邊花園的一半天空。樹(shù)上墨綠色的葉子層層疊疊，間上點(diǎn)綴著一些新長(zhǎng)出來(lái)的嫩葉，顯得神采奕奕。樹(shù)下長(zhǎng)出了許多氣根，似乎榕樹(shù)爺爺?shù)牡昧展鳎顾@得更加膨大了！
這兒四季都是樂(lè)園。春天，同學(xué)們?cè)谒乃闹軐ふ掖旱淖阚E；夏天，樹(shù)下涼快極了，同學(xué)們都在樹(shù)下乘涼、聊天、嬉鬧；秋天，落葉四處飄散，好像下了一場(chǎng)“落葉雨”，勤快的同學(xué)們拿來(lái)夲斗，掃把，將落葉掃了堆在樹(shù)根下，讓它們“更護(hù)花”；冬天，樹(shù)葉顯得沒(méi)有那么茂盛了，可是那“沙沙”的奏鳴依然是同學(xué)們享受的音樂(lè)。
��！可愛(ài)的春姑娘來(lái)了，它給我的校園帶來(lái)了春的活力，它使我們的校園在春天里更加的美麗動(dòng)人。我愛(ài)迷人的春天的校園。
校園一角作文3
我們學(xué)校是一個(gè)美麗的校園!
從東門(mén)進(jìn)入學(xué)校，一片廣闊的下操場(chǎng)映入眼簾，下操場(chǎng)上面有許多籃球架，是個(gè)很大的籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)四周綠樹(shù)成蔭。下課時(shí)，我才有機(jī)會(huì)看清它的真面目，那時(shí)一株株茂盛的芒果樹(shù)，樹(shù)葉一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那樹(shù)葉真綠得可愛(ài)，好像把它的全部生命力都展現(xiàn)給我們看，說(shuō)不定有鳥(niǎo)兒在上面筑巢呢!看到這里，我不禁想起《鳥(niǎo)的天堂》這篇課文里茂盛的大樹(shù)。籃球場(chǎng)邊是一塊運(yùn)動(dòng)器材區(qū)，在這個(gè)地方，同學(xué)們可以鍛煉身體，可有意思了!
走過(guò)一段臺(tái)階，就到了我們的上操場(chǎng)，上操場(chǎng)中間是寬闊的足球場(chǎng)，足球場(chǎng)上的小草綠茵茵的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一塊綠色的地毯橫臥在足球場(chǎng)上。下課時(shí)，同學(xué)們有的在操場(chǎng)上玩耍，有的練跑步，有的做游戲，還有的跳皮筋，玩得可開(kāi)心了。足球場(chǎng)四周?chē)蝗λ苣z跑道，既像紅色的地毯，在歡迎新來(lái)的同學(xué);又像環(huán)島路的五線譜，看著看著，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了美妙的音樂(lè)。上操場(chǎng)的東邊是一個(gè)大舞臺(tái)，每當(dāng)元旦、國(guó)慶節(jié)、六一兒童節(jié)，都要用到它。我真盼望著節(jié)日里可以欣賞到舞臺(tái)上表演啊!操場(chǎng)的西邊，是國(guó)旗臺(tái)，周一都會(huì)舉行升旗儀式。
操場(chǎng)的正前方，是那紅白相間的.教學(xué)樓。教學(xué)樓有四棟，每棟有六層，每層又有一間辦公室和四個(gè)教室。教室里有許多先進(jìn)的設(shè)備，其中最為先進(jìn)的是交互式大屏幕，聽(tīng)老師說(shuō)，一臺(tái)交互式大屏幕全廈門(mén)也只有我們?yōu)I北小學(xué)每間教室一臺(tái)的，別的學(xué)校都只有一兩臺(tái)，濱北小學(xué)也是廈門(mén)市規(guī)模的學(xué)�！�(tīng)到這兒，我禁不住為我們先進(jìn)校園感到驕傲。
我們教學(xué)樓還有電梯，電梯可以讓我們搬運(yùn)東西時(shí)更加方便。上課時(shí)，教室里傳出悅耳的朗朗的讀書(shū)聲。每條走廊上都種了許多植物，綠化了校園。放眼望去，一片紅白之間夾了一片綠色。
再看樓下的小花園，讓人看了心曠神怡、神清氣爽。樓下的小花園，由一塊紅磚地建成，大課間時(shí)，同學(xué)們?cè)谀莾和嫠�。在小花園中間，是一片草地，草地中有一些花草樹(shù)木，有鮮艷的花，嫩綠的草，以及高大的樹(shù)，這些植物招蜂引蝶，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人，把校園裝飾成了一個(gè)植物園。
學(xué)校4號(hào)樓是一個(gè)多媒體的教學(xué)樓，科學(xué)室、美術(shù)室等教室都在4號(hào)樓。4號(hào)樓最不可思議的還是多媒體教室了。有一次我們經(jīng)過(guò)多媒體教室，王老師說(shuō)：“多媒體教室是一個(gè)和電影院一樣大的教室�！蓖瑢W(xué)們頓時(shí)“哇”起來(lái)，幾乎連老師的聲音都聽(tīng)不見(jiàn)了，還有同學(xué)紛紛議論著……
學(xué)校的正門(mén)是北大門(mén)，北大門(mén)靠在狐尾山邊，比東大門(mén)大得多。北大門(mén)邊還有停車(chē)場(chǎng)，停車(chē)場(chǎng)里停滿(mǎn)了車(chē)……
這就是我的美麗的校園，它給我們帶來(lái)了很多歡樂(lè)!
校園一角作文4
在我的校園里，有一個(gè)美麗的小花壇。它長(zhǎng)約六米，寬約五米，呈長(zhǎng)方形狀。雖然它外表很不起眼，是一個(gè)很簡(jiǎn)樸的石頭花壇，但它在一年四季中都給我們小朋友帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，我特別喜歡它！ 春天，空氣清新。花壇里的小草探出頭來(lái)，各種各樣的花兒開(kāi)始綻放了。有紅彤彤的迎春花，五顏六色的小野花，還有。各種各樣，千奇百怪，光彩奪目。蝴蝶在花朵上翩翩起舞，有的黃中帶綠，有的白色中還帶著一些斑點(diǎn)，有的綠油油的，和綠草竟混在了一起。偶爾，我們來(lái)到花壇邊，還能捉到幾只漂亮的蝴蝶呢！ 夏天，驕陽(yáng)似火。你瞧那漂亮的花壇里，開(kāi)滿(mǎn)了紅紅的玫瑰花，路邊的小池塘也被一片片的綠色點(diǎn)綴著，蜻蜓飛到綠葉上去休息。小朋友們也都坐在臺(tái)階上乘涼。手里捧著一罐罐蜜水，邊喝邊唱著：“我們的生活比蜜甜”。 秋天，秋高氣爽。花壇被金黃色的'菊花所覆蓋，迷人極了。粉紅色的月季花也在路邊欣然怒放，池塘里的好多小魚(yú)也都變得更加活躍起來(lái)。小朋友們都開(kāi)心的去賞花。有的看著那嬌艷的月季，還有的一動(dòng)不動(dòng)的看著小魚(yú)兒在歡快得游泳！我們真是羨慕那些自由自在的小魚(yú)！ 冬天，一場(chǎng)大雪過(guò)后，整個(gè)校園浸在一片白雪中�；▔膊焕�。它的上面被蒙上了一層厚厚的被子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一塊銀白潔凈的水晶，晶瑩剔透！好多樹(shù)上的葉子也都掉光了。唯有冬青仍然不畏嚴(yán)寒，聳立在雪地里。我們?cè)诨▔叴蜓┱�，堆雪人，真是開(kāi)心！ 這就是我的學(xué)校一角——美麗、浪漫的小花壇，漂亮了吧？！ 我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)那個(gè)給我?guī)?lái)無(wú)盡快樂(lè)和笑聲的小花壇！
我們的校園景色獨(dú)特，那美麗的池塘，百花盛開(kāi)的草地，你看了定會(huì)贊不盡口。尤其是那迎著東風(fēng)，從夢(mèng)中蘇醒的黃果樹(shù)。
春天來(lái)了，校園里一片歡樂(lè)的景象，小草、鮮花不由得跳起舞來(lái)。那操場(chǎng)旁的一位“哨兵”正在匆忙的預(yù)備秘密武器呢！她挺著胸，站立在自己的崗位上。一道明媚的陽(yáng)光撲射過(guò)來(lái)，照在它那綠色的頭發(fā)上，從下往上看，那調(diào)皮的小娃娃似乎被陽(yáng)光爺爺換了一件新衣裳，小娃娃們很興奮，擺動(dòng)著身軀，似乎在說(shuō)“：哇！我見(jiàn)過(guò)深綠色的毛衣，見(jiàn)過(guò)翠綠的絨毛，卻從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的衣裳！”小娃娃真像個(gè)小天子，一會(huì)兒大樹(shù)媽媽給它送棉被，一會(huì)兒樹(shù)枝爸爸給它講笑話，逗的它笑破大牙。
從遠(yuǎn)處看，黃果樹(shù)又高又大，全是樹(shù)干的功勞，黃果樹(shù)的樹(shù)干很粗，像一根電線桿聳立在公路上。黃果樹(shù)的樹(shù)干有七八根，每根樹(shù)枝從大樹(shù)里生長(zhǎng)出來(lái)，密密麻麻的往外躥，似乎春天來(lái)了，他們?cè)跔?zhēng)奪自己的地盤(pán)。在堅(jiān)硬的土壤里生長(zhǎng)著默默無(wú)聞的樹(shù)根，他為黃果樹(shù)帶來(lái)勃勃生機(jī)，他是那么頑強(qiáng)不息，我真佩服。
天下之大，真是無(wú)奇不有！
校園一角作文5
在我心目中，我們學(xué)校的操場(chǎng)就是一道亮麗的風(fēng)景線。
我們學(xué)校的操場(chǎng)是長(zhǎng)方形的，長(zhǎng)150米，寬60米。操場(chǎng)的四周有幾棵小樹(shù)，小樹(shù)長(zhǎng)出一片片嫩綠的葉子，想站崗的士兵在守衛(wèi)著我們的操場(chǎng)。操場(chǎng)的地面是用大草坪做的，小朋友們喜歡坐在那里乘涼、看景物、翻滾打鬧……我們閉著眼睛在大草坪上走來(lái)走去也不會(huì)摔跤，如果真的摔跤了，摔上去也不會(huì)疼，因?yàn)槟抢锊坏珜挻笃教梗臆浘d綿的
我們上體育課的時(shí)候，可以在操場(chǎng)上自由活動(dòng)，有的打籃球、有的跑步、有的打乒乓球……操場(chǎng)是呈現(xiàn)出一片熱鬧的景象�；@球場(chǎng)，那里是男同學(xué)的歡樂(lè)天地，矯健的身影在來(lái)回跑著，大家圍繞著圓滾滾的'籃球你爭(zhēng)我?jiàn)Z，他們爭(zhēng)出了一身大汗，卻有個(gè)個(gè)樂(lè)的笑呵呵。不遠(yuǎn)處的乒乓球臺(tái)那里站著幾個(gè)孩子在打乒乓球，那個(gè)乒乓球從左邊跳到右邊，又從右邊跳到左邊，把我們都弄得頭昏眼花。
我喜歡我們的操場(chǎng)，因?yàn)樗o我們帶來(lái)了健康和快樂(lè)！
我有一個(gè)美麗的校園，每當(dāng)下課，校園各角都有許多人，但人最多的，就是校園一角的學(xué)生超市了。
學(xué)生超市，是學(xué)生們買(mǎi)東西。這個(gè)超市不大，下課時(shí)，就會(huì)有許多人去買(mǎi)東西，收錢(qián)的阿姨忙得不可開(kāi)交。
這不，又下課了�！芭芸禳c(diǎn)兒，待會(huì)兒上課了�！痹S多學(xué)生嚷嚷著，他們一個(gè)勁兒地跑向超市。超市真擠，超市里，超市外，全是人。有些個(gè)兒小的努力地想擠進(jìn)去，卻又被前面的高個(gè)兒給撞了出來(lái)，真倒霉！有些長(zhǎng)得比較胖的，可占優(yōu)勢(shì)了，不用擠，不用推，直接撞進(jìn)去得了。我和同學(xué)費(fèi)了九牛二虎之力，才擠了進(jìn)去。來(lái)到超市里，又是一翻鬧哄哄的景象，學(xué)生們是肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟，大聲地吵著。
我在超市里，簡(jiǎn)直轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)，眼看就要上課了，東西還沒(méi)選好。這時(shí)，我看見(jiàn)，超市口一個(gè)矮個(gè)兒的學(xué)生，手緊緊地攥著錢(qián)，眉頭緊皺著，臉緊繃著，突然，他前面的人松開(kāi)了，嘴角微微翹起，急忙沖了進(jìn)去，生怕買(mǎi)不到東西。同學(xué)拍了我一下，我回過(guò)神來(lái)，又選東西，別看超市小，但東西可是琳瑯滿(mǎn)目，應(yīng)有盡有，把我弄得應(yīng)接不暇，眼花繚亂。
漸漸地，人少了，我迅速拿了幾樣?xùn)|西，付了錢(qián)，就跑回教室�；叵氤袆偛诺木跋�，真是人山人海��！
“叮叮�！�，上課了，不禁讓人遐想，下課后，校園角邊的學(xué)生超市又是怎樣一翻熱鬧的景象呢！
校園一角作文6
每個(gè)校園都很美，包括我們的校園，我們的校園中心有一塊操場(chǎng)，我們就從操場(chǎng)說(shuō)起吧。早上，太陽(yáng)從東邊升起，風(fēng)和日麗。在操場(chǎng)東邊，有兩個(gè)小花壇，花壇上綠草如茵，像是為花壇鋪上了綠油油的地毯，花壇里還有兩簇黃金木，像圓形的冰淇淋，還有兩棵小葉榕，日夜守護(hù)著這片花壇。在南邊，又是兩簇，經(jīng)過(guò)認(rèn)真修剪，培植成“自立、自強(qiáng)”四個(gè)字，黃金木中間有一棵高大的棕櫚樹(shù)，升旗臺(tái)就在中間，用紅色的地磚作為升旗臺(tái)的顏色，高高的五星紅旗告誡著我們努力學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏。西邊就是校大門(mén)，門(mén)外有一排柳樹(shù)，春風(fēng)拂過(guò)，她們就跳起舞來(lái)，有的梳理自己的毛發(fā)，有的在展示自己的毛發(fā)。一進(jìn)大門(mén)就有兩棵大松樹(shù)，時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)著校園，還有樹(shù)下有一個(gè)小花壇，小草已經(jīng)探出頭來(lái)了，一旁是三好學(xué)生展板，上面有三好學(xué)生的照片。北邊有一棵大榕樹(shù)，下邊還有黃金木，一棵棵黃金木排列得整整齊齊。這棵大榕樹(shù)，可以高過(guò)我們的教學(xué)樓，直通云霄。我們的一角一定可以比其他學(xué)校美。
我們的校園是一幅景色迷人的圖畫(huà)。畫(huà)卷里面有許多美麗的景物。比如：一幢幢嶄新的教學(xué)樓、一株株茂盛的樹(shù)木、一簇簇散發(fā)出芬芳的花朵但我最喜歡階梯教室旁的那一處“小公園”。走進(jìn)“小公園”，你最先會(huì)發(fā)現(xiàn)一棵大槐樹(shù)。這棵槐樹(shù)的枝干多的不可計(jì)數(shù)。它直沖云霄，樹(shù)冠就好像一把大雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨。這棵樹(shù)就像一個(gè)四五米高的巨人，正在看守我們的剡山小學(xué)似的。槐樹(shù)的葉子多得就像千
萬(wàn)顆綠寶石重疊在一起，形成一個(gè)巨大的屏障。那翠綠的顏色在陽(yáng)光的照耀下，像一顆顆綠得發(fā)亮的綠寶石。似乎每一片綠葉上都有一個(gè)可愛(ài)的`小精靈在舞蹈。忽然，我聞到了一陣清香。我抬起頭一看，原來(lái)是槐花散發(fā)出來(lái)的陣陣幽香。我從地上拾起一�；被�。發(fā)現(xiàn)它就像一只翩翩起舞的米黃色的蝴蝶，飛舞在“林間小路”上。而我就好像走在那條天空中有千千萬(wàn)萬(wàn)只蝴蝶在飛舞的小路上。走在幽靜的“小公園”里，聞著帶著清香的氣息，我就感到心曠神怡。在這棵槐樹(shù)的東北角，有一尊我們的老校長(zhǎng)蔡元培的雕像。在這尊雕像的兩旁，巍然挺立著兩株蒼勁有力的雪松。這兩株雪松冬夏常青、四季不凋，像兩個(gè)穿著綠色軍裝的戰(zhàn)士正在看守我們的家園似的。雪松的葉子就像一根根鋒利的針，跟刺猬的甲殼一樣堅(jiān)硬。雪松的“歲寒三友”分別是——松、竹、梅。雪松它還有兩個(gè)美稱(chēng)。一個(gè)是“百米之長(zhǎng)”，還有一個(gè)是“不老松”。這就是我們校園最美、最可愛(ài)的一角。
校園一角作文7
在我的身邊有美麗動(dòng)人的風(fēng)景，幾乎每一個(gè)地方都讓我流連忘返，比如楚楚動(dòng)人的晚霞、群星璀璨的星空、百花齊放的花園……但我最喜歡校園的一角。
我所在的校園美麗極了！期間有一角是我最喜歡的地方，那里的中心有一個(gè)花壇，花壇周?chē)泻芏嗑G草，在花壇的前后左右各有一條石子小路，左邊有一條悠悠的小徑，小徑旁種著排大樹(shù)，后邊有一對(duì)石桌石椅，那的周?chē)箔h(huán)繞著郁郁蔥蔥的大樹(shù)，這一景如同畫(huà)一般映入眼簾美不勝收啊！
春天，花壇周?chē)挠夯ńY(jié)滿(mǎn)了花苞，綠綠的花苞如同玉一般翠綠，花壇中心有兩棵玫瑰，上面擠滿(mǎn)了一簇簇綠葉，一看便心曠神怡。石子路被春雨洗的格外干凈，像剛從水中取出似地，石子閃著明晃晃的光，是那樣的美麗、那樣的耀眼。綠草頂破了土地，露出了碧綠的小手，她輕輕地向你招手告訴你春天來(lái)了！大樹(shù)披著綠色的“紗衣”，微笑的看著過(guò)往的小學(xué)生，一派生機(jī)勃勃的景象展現(xiàn)在眼前。
夏天，花壇周?chē)挠夯ㄏ嗑归_(kāi)放，這時(shí)你便可發(fā)現(xiàn)花一半是紅的，一半是黃的�；▔行牡拿倒逡采什煌活w是紫色的，一顆是紅色的。石子被烈日烘烤的油亮亮的，小草又長(zhǎng)高了一寸，它笑著對(duì)你說(shuō)：“我長(zhǎng)大了！”大樹(shù)那密密的樹(shù)葉上盛著一顆晶瑩的露珠，葉子都一副飽滿(mǎn)的樣子，大樹(shù)伯伯快樂(lè)的與太陽(yáng)公公聊天，一副大自然和諧、美麗的景象。
秋天，迎春花和玫瑰花落下了幕，完成給予人類(lèi)美麗的任務(wù)，這時(shí)你才能發(fā)現(xiàn)小草中那一朵朵菊花，古人常說(shuō)：“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花�！笔前�！菊花是秋天的象征，然而旁邊的小草低下它那枯瘦的臉頰默默哭啼，因?yàn)樗鼘⒁x開(kāi)這美麗動(dòng)人的世界。在那條幽幽的`小徑上鋪滿(mǎn)了大樹(shù)為秋天增添的色彩—秋葉，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，秋葉飄落那是多么美麗的景象，秋葉在空中翩翩起舞如同一位體態(tài)輕盈的舞蹈演員，過(guò)往的小學(xué)生都被這景象而迷住了，都不約而同的停下腳步，想多看一眼美麗的楓葉。
冬天，花壇被鋪上了一層白雪，蓋住了美麗的花兒，石子路和小草上鋪上了一個(gè)厚厚的“白毯子”。石桌石椅上鋪上了“畫(huà)板”，小學(xué)生在上面畫(huà)著自己心中最美的東西。這時(shí)我便想起岑參的一首詩(shī)“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”�，F(xiàn)在樹(shù)上也開(kāi)滿(mǎn)了梨花，雪花婆婆看著小朋友們打雪仗心里甭提多開(kāi)心了，雪下的更大、更多、更密......
校園一角的四季讓大家看到了美麗的化身、讓大家知道美麗是需要保護(hù)的，不保護(hù)它美麗會(huì)離我們而去。
這只是校園的一角，雖然我飽覽的風(fēng)景并不多，但足以讓大家抱一個(gè)眼福，下次我將采摘更美麗的美景與大家分享。
校園一角作文8
我們錢(qián)塘小學(xué)座落于西湖之畔，是一座花園式的，擁有濃郁文化氛圍的小學(xué)。
在學(xué)校里有許多別的學(xué)校沒(méi)有的公共設(shè)施。比如藝術(shù)樓、池塘、玻璃天橋等。今天給大家主要介紹藝術(shù)樓和池塘。讓我們一同去欣賞吧!
學(xué)校的池塘上有許多假山，在兩座假山的最頂端，分別矗立著兩座福州著名的塔，白塔和烏塔。再往下看一點(diǎn)，有一座小橋橫跨在兩座假山之間。假山的旁邊、里面還種著許多名貴的花卉�？�，蘭花正在梳洗打扮;桂花仰起淡黃的臉蛋;曇花露出甜蜜的笑臉 ……還有三只全身雪白，只有翅尖和尾巴為黑色的丹頂鶴，它們有的在低頭覓食，好像在說(shuō)：“咦，魚(yú)跑哪兒去了?”有的在回首遙望同伴，看它們是否找到食物;還有的在引吭高歌，像是向別的動(dòng)物展示自己美妙的歌喉。在水池中央還一尊小孩專(zhuān)心致志騎在牛背上讀書(shū)的雕像，好像在跟我們說(shuō)：“學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真，刻苦，才會(huì)有好成績(jī)呢!”池塘里還有許多小魚(yú)，它們?cè)谧杂勺栽诘挠蝸?lái)游去，好像夜空里的點(diǎn)點(diǎn)星光……
走近藝術(shù)樓，站在樓前向上看。整棟藝術(shù)樓籠罩在陽(yáng)光里，發(fā)出萬(wàn)道五彩的光。從哪發(fā)出的光!原來(lái)是陽(yáng)光照在藝術(shù)樓五彩的玻璃上折射出來(lái)的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，玻璃五光十色，令人陶醉!
藝術(shù)樓第一層的地板由一幅地圖和詩(shī)句組成，地圖在透明玻璃下面。站在地圖上，我感覺(jué)世界就在我腳下。在第一層中間矗立著三根巨大的柱子，柱子上分別寫(xiě)著《盤(pán)古開(kāi)天地》、《女?huà)z補(bǔ)天》、《十二生肖》三個(gè)故事。同時(shí)在天花板上貼著十二星座的圖片。兩者相互呼應(yīng)，給藝術(shù)樓增添了許多神話的氣息。
我們?cè)偃ザ龢强纯窗?在通往二樓的路上看見(jiàn)一些假竹，它們猶如幾位迎賓員，對(duì)我們的到來(lái)表示歡迎。到了二樓，走廊的.右側(cè)擺放著一些精美的陶藝品和剪紙介紹。旁邊的幾間教室里面掛著同學(xué)們的畫(huà)作。再往上到了三樓，這就是我們美術(shù)課上課的地方。我們上課用的桌子和其它教室是不一樣的。它是從中間往兩邊擺成的“W”的POSE，很有創(chuàng)意吧!平日里上美術(shù)課，同學(xué)們圍坐在座位上，相互創(chuàng)作和觀摩作品。大家相互幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，給原本枯燥的美術(shù)課增添了不少樂(lè)趣。
這只是我學(xué)校的一角，從我的介紹不難想像我的學(xué)校是一所洋溢著大自然氣息和濃濃書(shū)卷味的學(xué)校吧!我為自己是錢(qián)塘小學(xué)的學(xué)生而自豪，我愛(ài)我的學(xué)校。
校園一角作文9
校園里有許許多多美麗的地方，但我覺(jué)得花壇是我們校園了�；▔锘▓F(tuán)錦簇，很多奇花異草，爭(zhēng)著搶著要展示自己有多美呢！
我來(lái)到了開(kāi)著月季花的花壇。從遠(yuǎn)處看，一簇簇月季花就像一塊漂亮的地毯。近一點(diǎn)看就像一群舞蹈演員在微風(fēng)中翩翩起舞。它們的顏色很多，分別是：紅色、粉色、白色等等。這些月季花們你一句我一言，都在說(shuō)：“我最美，我最美�！闭媸侨侨讼矏�(ài)，我不禁贊嘆道：“月季花真美啊，我太喜歡了。”看完了美麗的月季花，我又來(lái)到了開(kāi)滿(mǎn)桃花的長(zhǎng)方形花壇邊。從遠(yuǎn)一點(diǎn)的的地方看，我發(fā)現(xiàn)什么也看不見(jiàn)，只看見(jiàn)粉紅色的圓點(diǎn)。我又慢慢走過(guò)去看，發(fā)現(xiàn)桃花紅得像小姑娘害羞的臉。雖然它們很害羞，但它們還是把頭抬的高高的，歡迎我的到來(lái)。我又仔細(xì)的觀察了一下，發(fā)現(xiàn)上面還有幾只小蜜蜂在采蜜呢！嘰喳，這是什么聲音？哦，原來(lái)是幾只小鳥(niǎo)啊，它們沖我拍拍翅膀，好像是在和我打招呼呢！校園里的花壇不僅只有月季花和桃花，還有菊花呢！我走過(guò)去看了一下，哇，有好多顏色啊。有紅的、黃的、白的、紫的.等好多顏色。有幾朵菊花的葉子如牙簽一般纖細(xì)，有幾朵卻如大拇指一般粗大。 校園的花壇真美啊，我愛(ài)這美麗的校園一角！
校園的一角350字 家鄉(xiāng)的九龍山四季如春，美麗的濱河公園也風(fēng)景如畫(huà)，但我最?lèi)?ài)的還是我的校園。 走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是課容納近3000師生的操場(chǎng)和200米的橡膠跑道，就像白玉上鑲嵌了一圈黝黑色的寶石。視線向南移去，你會(huì)看見(jiàn)兩個(gè)乒乓球桌。平時(shí)這可是男生的天地。你看，幾位同學(xué)迅速分好組，火熱朝天的打起來(lái)乒乓球來(lái)。乒乓球桌后面有一座高聳的教學(xué)樓，你可不要小瞧了他，他的“肚子”可大了，它容納了實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)教室、舞蹈教室、多媒體教室、微機(jī)室等眾多教室，真是個(gè)“大胃王”�。�
向西看，可以看到幾塊展覽板，上面有同學(xué)們優(yōu)秀的書(shū)法和圖畫(huà)，還有校園之星的光榮榜。每?jī)蓧K展覽板之間都有一盞路燈，黑的發(fā)亮的燈桿上有兩個(gè)皮球大小的燈泡，好像價(jià)值連城的夜明珠。展覽板的后面有幾棵碩大的松樹(shù)，那松樹(shù)兩米多高，散發(fā)著誘人的翠綠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，還能看見(jiàn)雞蛋大的松果呢。這幾棵松樹(shù)就像綠色的衛(wèi)士，保衛(wèi)著我們美麗的三小校園。
豐寧有許多美麗的風(fēng)景，我卻偏愛(ài)我那美麗的校園；校園有許多美麗的風(fēng)景，我卻偏愛(ài)那美麗校園一角。我愛(ài)你，美麗的校園！我愛(ài)你，美麗的校園一角！
校園一角作文10
我的學(xué)校座落在古城西安。它是美麗的，是炫麗多彩的，是生機(jī)盎然的。它有氣派的教學(xué)樓、綠草如茵的操場(chǎng)，功能齊全的乒乓球館，高大的，充滿(mǎn)美麗回憶的老槐樹(shù)……但我最喜歡的，還是那剛進(jìn)校門(mén)就能看到的梯形花壇。
剛走進(jìn)美麗的校園，映入眼簾的便是那塊巨石，上面鐫刻著兩個(gè)鮮紅的大字：&ldqu;知行。&rdqu;下面是一行小字：&ldqu;不聞，不若聞之，聞之，不若見(jiàn)之。見(jiàn)之，不若知之。知之，不若行之。知止于行而學(xué)矣。行知，明也。&rdqu;這是荀子《儒效》中的一段。我查了資料，它的意思是：沒(méi)有聽(tīng)到的就不如聽(tīng)到的，聽(tīng)到的不如親眼見(jiàn)到的，見(jiàn)到的不如了解到的，了解到的則不如去實(shí)行，學(xué)問(wèn)只要做到了實(shí)行，就證明到了極點(diǎn)。這段話時(shí)刻提醒著我們無(wú)論干什么事情都要身體力行。巨石的周?chē)且淮卮胤路鸹鹨粯拥臈鳂?shù)苗。一陣風(fēng)拂過(guò)來(lái)，樹(shù)苗隨風(fēng)擺動(dòng)，好像真的是一團(tuán)團(tuán)永不熄滅的火苗。花壇中間的花池從高往低分為三層，巨石所在地方是最高的一層，第二、三層都是水池，并有噴泉孔。清清的.流水不斷從中涌出，仿佛朵朵盛開(kāi)的白蓮，接著再落下，好像千萬(wàn)條銀鏈。每天，我們背著書(shū)包，帶著對(duì)新一天的美好希望和憧憬，精神抖擻的踏入美麗的校園。首先迎接我們的是那潔白如玉的噴泉。它們仿佛是幾位穿著紗衣的舞者，邁著輕盈的舞步，噴泉里的水時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而緩，時(shí)而急，聲音也變換著不同的調(diào)子。巨石左右兩邊都是花池，第一花池中栽的是臘梅和冬青樹(shù)，第二個(gè)花池里栽的是桃樹(shù)。而右邊的花池中栽的上冬青樹(shù)和青松，我拿手摸了一下，跟松樹(shù)一樣，針是硬的，有些刺手。這些花和草各有寓意，包涵著師長(zhǎng)對(duì)我們的期望。期望我們的學(xué)校桃李滿(mǎn)天下。期望我們的品格像傲雪迎霜的臘梅和高大的青松一樣堅(jiān)貞挺拔。
花園四季充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。春天，桃樹(shù)開(kāi)花了，散發(fā)出陣陣香味，沁人心脾。夏天，花壇的小草茂茂密密，好像一張綠色的毯子，玲蘭花從土地里探出頭來(lái)。秋天則是桂樹(shù)的天地，校園里到處都是淡淡的桂花香，讓同學(xué)們一聞就心曠神怡。冬天，臘梅不懼嚴(yán)寒地悄悄開(kāi)放了，見(jiàn)到它，同學(xué)們就對(duì)新的一天充滿(mǎn)熱情�；▓@里的花隨著四季的變換，構(gòu)成了學(xué)校里一道特別的風(fēng)景。每天放學(xué)后，同學(xué)們就會(huì)到花壇旁邊做游戲、看書(shū)、跳繩……
我愛(ài)花壇，更愛(ài)我們美麗的校園。
校園一角作文11
高大宏偉的建筑，清新芳香的草地，醒目溫馨的標(biāo)語(yǔ)，寬闊整潔的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，幽美整潔的環(huán)境，我的校園是一個(gè)充滿(mǎn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的大花園，又是一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè)的知識(shí)樂(lè)園。友好的同學(xué)，慈愛(ài)的老師，我的校園生活便充滿(mǎn)了快樂(lè)與幸福！校園的每一角落都讓我難忘，最難以忘記的是田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，這是同學(xué)們最快樂(lè)的場(chǎng)所。
田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)位于校園的東北面，學(xué)校公寓樓的東面。在學(xué)生公寓的外墻上鐫刻著“學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)健體”，讓我們時(shí)刻銘記。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中間是墨綠和青色相間的塑膠草坪，格外顯眼，與藍(lán)天白云映襯，格外溫馨美麗。草坪外是300米環(huán)形塑膠跑道，顯得熱烈活潑，充滿(mǎn)朝氣。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)周?chē)苑N著各種花草樹(shù)木，四季常青。旁邊一顆高大挺拔的香樟樹(shù)，有著上百年歷史，投下一片清涼的綠蔭，青青綠葉縫隙間灑下點(diǎn)點(diǎn)星斑，微風(fēng)一吹，送來(lái)陣陣芳香和清涼。
每天早晨，每當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑落時(shí)，操場(chǎng)便熱鬧了起來(lái)�？諝馇逍�，鳥(niǎo)雀啁啾，同學(xué)們和老師已經(jīng)在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)著，時(shí)而快跑，時(shí)而慢跑，時(shí)而坐在草坪上歇息，時(shí)而在漫步飽覽美景。還有捧著書(shū)在樹(shù)下大聲朗讀的同學(xué)，勤奮的人總是這樣不斷地努力著，拼搏著，這常常引起我的深思，一日之計(jì)在于晨，這是多美的畫(huà)面呀，讓人奮進(jìn)，讓人難忘。
過(guò)了一段時(shí)間，上課時(shí)間到了，操場(chǎng)又恢復(fù)了寧?kù)o。這時(shí)，整個(gè)校園里充滿(mǎn)著濃濃書(shū)香，響起了同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲，鏗鏘悅耳……
中午時(shí)分，這是操場(chǎng)上最安靜的時(shí)候。大家都在宿舍里休息或約幾個(gè)好朋友去打乒乓球，只有幾個(gè)高年級(jí)的姐姐在操場(chǎng)上散步去，姐姐們那烏黑飄逸的'長(zhǎng)發(fā)，隨風(fēng)飄飄，灑脫出一股青春蓬勃的氣息，跑道旁的小野花們你說(shuō)我笑，有的甚至笑彎了腰，有的則正在與伙伴講個(gè)不停，這場(chǎng)景，為寂靜的操場(chǎng)增添了一絲活力。
下午時(shí)分，夕陽(yáng)西下，霞光萬(wàn)道，把校園籠罩在一片金色之中。這時(shí)候的操場(chǎng)則是一天當(dāng)中最熱鬧的。有的人在散步，有的人在跑步，也有的人與自己的知心朋友在草坪上聊天說(shuō)笑，這是一幅多么歡快的校園畫(huà)面呀!
“泗洲溪日夜奔流不息，大霧山?首迎來(lái)晨曦；我們?cè)诮鹕男@里，擁抱無(wú)盡的才智。和諧、務(wù)實(shí)、勤奮、進(jìn)取，閃光的校訓(xùn)時(shí)刻把我們激勵(lì)。啊……”優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的校歌，旋律優(yōu)美，飄蕩在操場(chǎng)上空，飄進(jìn)每個(gè)人的心田。墻壁上閃光的校訓(xùn)“明德尚行，自強(qiáng)不息”八個(gè)閃光大字，時(shí)刻激勵(lì)著我們不斷奮勇前進(jìn)。泉港六中，因?yàn)橛欣蠋焸兊男燎诠ぷ�，同學(xué)們的勇于拼搏，將變得更加和諧美麗！
校園一角作文12
校園，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，美觀的教學(xué)樓……我想，大多數(shù)人對(duì)學(xué)校的認(rèn)知都是這樣的吧。可，你曾注意過(guò)校園里那些不起眼卻又充滿(mǎn)魔力的角落呢？
校園里的那條小花廊，亦是我心中最靜、最舒心的場(chǎng)所。
就在這個(gè)夏天，我與好友胡雨萱共用完午餐，一同返回教室�？纯磿r(shí)間還早，便打算一起在校園里逛逛。
可能是平常腳步匆忙，沒(méi)有留意吧，校園景色美的比想象中驚艷。在微黃的陽(yáng)光的映射下，萬(wàn)物仿佛都披上一層金黃的絲綢，暖暖的，而又富有生機(jī)。我與萱萱不時(shí)蹲下，去撫摸那絲滑的質(zhì)感；又不時(shí)緩慢的踏著步伐，觀賞它們與風(fēng)的大型舞會(huì)。就這樣悠然自得地逛著。不知不覺(jué)，我們漸漸踏入一塊“秘地”。
輕輕邁入石板小路，眼前的景色瞬間吸引了我的注意：路旁，成片成片的綠色映入眼底，綠的新鮮，綠的耀眼！其間，還有幾朵花兒點(diǎn)綴其間，正所謂“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”，美得妙！慢慢走入花廊深處，還有枝條垂掛下來(lái)，宛如一條條紗簾，半遮半掩，好是神秘！路旁又見(jiàn)幾棵樹(shù)木矗立在哪兒，守衛(wèi)著恬靜的花廊�；ɡ群莒o，連樹(shù)葉被風(fēng)吹過(guò)的“沙沙”聲都依稀可聞，但卻讓我們沒(méi)有絲毫恐懼之感，我想，大概是綠的溫暖所致吧！我們一路走到盡頭，仿佛人都輕松了許多，腦海里只充盈著那一抹綠。
忽聞一陣嬉鬧聲，打破了花廊的沉寂。我們回頭一看，原來(lái)是一群低年級(jí)的同學(xué)來(lái)到花廊玩鬧。清澈的童聲從他們口中發(fā)出，銀鈴般的`笑聲在花廊里回響。他們時(shí)而拉扯枝條蕩來(lái)蕩去，還不時(shí)在玩耍時(shí)踐踏到花草們……唉，算了，年少輕狂無(wú)憂，不懂欣賞與珍惜。那些孩子們玩弄了一會(huì)兒，便匆匆跑走了，花廊又恢復(fù)了從前的沉寂。
自從知道了這個(gè)靜謐寶地之后，它似乎已成了我最厚實(shí)的依靠。有時(shí)晚飯吃完，閑著沒(méi)事就去花廊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，梳理梳理一天的知識(shí)，消化消化肚子里的佳肴。人，不是任何時(shí)候都洋溢微笑，萬(wàn)事如意。煩惱憂愁自然避免不了。每當(dāng)這時(shí)，便會(huì)第一時(shí)間跑去花廊中發(fā)泄，摸著樹(shù)兒們，向它們傾訴我滿(mǎn)腔的不滿(mǎn)，；有時(shí)真得被傷透了心，也會(huì)獨(dú)自蹲在哪兒小哭一會(huì)兒，只是樹(shù)兒們仿佛真有感情，叫來(lái)風(fēng)爺爺撫摸我的臉頰，安慰著我弱小的心靈。這兒，似乎真的有魔力吧！靜的魔力。每次走出，仿佛一切都釋?xiě)蚜恕?/p>
校園的花廊，美的舒心。
校園的花廊，靜附魔力！
校園一角作文13
我在下呂浦的南浦小學(xué)南校區(qū)上學(xué)，在那里快呆上六年了。我的小學(xué)沒(méi)有小樹(shù)林，沒(méi)有百果園，沒(méi)有迷你菜園……但是，我們有一片桂花林。這片桂花林繞了操場(chǎng)大半圈，面積挺大，可它對(duì)校園來(lái)說(shuō)也只是一角。
春天，桂花樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠色的新芽，小小的葉子襯在棕色的樹(shù)干上，顯得格外狹小。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那些小小的嫩芽，最多也就是一個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)。夏天，嫩綠色的新芽長(zhǎng)大了，長(zhǎng)得更綠了，長(zhǎng)得更大了。它們不像以前那樣，顯得那么狹小了，而是有巴掌大了。秋天，金黃色的桂花開(kāi)了，空氣中飄著陣陣花香。那金黃的花給校園增添了許多美，就像那雪白的墻上畫(huà)了美麗的畫(huà)。冬天，桂花紛紛飄落，但時(shí)不時(shí)的還有一兩朵藏在樹(shù)葉里。再過(guò)了幾周，葉子也枯黃了。
這樣美的環(huán)境里，我在這兒發(fā)生了許多有趣、美好的事。
就在三年級(jí)的一個(gè)夏天，有次我出了教室，想散散步，吹吹涼風(fēng)。我走到了操場(chǎng)的旁邊，坐在桂花樹(shù)下乘涼。過(guò)了一會(huì)兒，我身旁突然有一個(gè)東西在動(dòng)，我嚇了一大跳，急忙從大理石階上下來(lái)。我睜大了眼睛，一看，呀，是一只幼鳥(niǎo)。我心想：肯定不是，學(xué)校里怎么會(huì)有小鳥(niǎo)？我有揉了揉眼睛看，呀，果然沒(méi)有錯(cuò)，是一只毛茸茸的小鳥(niǎo)。我走上前去，打量起它來(lái)：這是一只毛都還沒(méi)長(zhǎng)好的幼鳥(niǎo)，肚子是白色的，背部灰色，小巧玲瓏的小腦袋上有一雙水汪汪的小眼睛。聽(tīng)，它正小聲地叫著，小小的眼睛眨著，有多么的可愛(ài)，就有多么的可憐。
我小心翼翼地用一張紙巾將它拿了起來(lái)，捧在手心，準(zhǔn)備上樓，把這只小鳥(niǎo)給我們班的.小小“觀鳥(niǎo)員”。當(dāng)我把小鳥(niǎo)給“觀鳥(niǎo)員”時(shí)，他就好奇地看著這只幼鳥(niǎo)。只見(jiàn)他跑去洗手臺(tái)，把小鳥(niǎo)清洗了一番，頓時(shí)，小鳥(niǎo)看起來(lái)不那么可憐了。“觀鳥(niǎo)員”給小鳥(niǎo)喝水，但不給它吃食物，我問(wèn)為什么，他說(shuō)：
“我暫時(shí)不清楚它吃什么，而且如果給它食物，它將可能失去野性……”，我聽(tīng)了覺(jué)得有道理，于是不再問(wèn)他。
可過(guò)了一個(gè)課間，班里的同學(xué)們都知道了這個(gè)事，就有人問(wèn)：
“那這只小鳥(niǎo)以后怎么辦？是養(yǎng)了它？還是放生？”，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，大家都紛紛議論起來(lái)：“養(yǎng)了吧！看它這么可憐！”，“不行，小鳥(niǎo)得放飛！”。最后，我們決定把小鳥(niǎo)放飛，讓它回歸大自然。
于是，我們把小鳥(niǎo)放回了那快開(kāi)金黃色花的一顆大樹(shù)上，我相信它一定能回到自己媽媽的身邊。
這校園的一角——桂花林，給我?guī)?lái)了樂(lè)趣、溫暖，讓我更懂得大自然的美，大自然的生機(jī)！
校園一角作文14
校園里，我喜歡四季常青的爬山虎，喜歡美麗的連心亭，還喜歡精致的小木屋，但最喜歡的還要數(shù)感恩池了。
一進(jìn)學(xué)校大門(mén)，一眼就可以看到感恩池。它由假山和水池組成。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，整座假山就像一頭正伸長(zhǎng)鼻子站在水池大象。它那長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，直直地插進(jìn)了水池里吸水。此刻，它應(yīng)該在一邊吸，一邊不住稱(chēng)贊 ：“哇！這水可真是甜��！而且吸起來(lái)冰冰涼的，可舒服了”吧！
假山上，最引人注目的就是那塊大石碑。因?yàn)樯厦婵讨暗嗡鳎咳鄨?bào)”八個(gè)紅色大字。它時(shí)刻提醒同學(xué)們：要常懷感恩之心，要感恩老師，要感恩父母,感恩社會(huì)，感恩每一個(gè)幫助過(guò)你的人。每每看到這八個(gè)大字，我就會(huì)提醒自己：一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，多習(xí)本領(lǐng)，只有這樣，才對(duì)得起父母的養(yǎng)育和老師的栽培……
石碑的左邊，是一盆迎春花，黃色的花瓣黃色的蕊。種在手掌大小的`花盆里，一簇一簇的，看到眼里，感覺(jué)就像被春天陽(yáng)光照耀在心里，很是溫暖；石碑的右邊，是一棵小樹(shù)，大概半人高。它的葉子很綠，時(shí)常有幾只鳥(niǎo)兒落在上面；石碑的上邊，放置著三兩盆多肉植物。它們的葉子肉嘟嘟的，就像小朋友的臉蛋一樣胖嘟嘟的。無(wú)論是誰(shuí)，一眼看到它們，就有一股想捏捏它們的沖動(dòng)——可惜太高了，任你是再想，也只能是“望肉興嘆”了！
石碑的下邊，是一個(gè)水池。它大概有前操場(chǎng)的四分之一的大小。水池里，一年四季都裝滿(mǎn)了清澈的池水。那水又清又綠，池里還養(yǎng)了許多的小魚(yú)：紅的、黃的、白的、花的，還有黑的……各種各樣！我最喜歡的就是那只黑白相間的金魚(yú)了。它的頭部和尾部都是白色的，在肚子的地方有一條黑線，不知道是它在什么地方弄傷了，還是天生就是這樣的。你看，此時(shí)的它正和同伴玩捉迷藏呢！也許為了嚇唬同伴，也許是怕被同伴找到自己，它躲進(jìn)了假山下的隧道里。當(dāng)同伴來(lái)找它時(shí)，它不但早已從另一邊的出口溜了出來(lái)，還偷偷地游到同伴的后面，再猛地一甩尾巴，可把它的那個(gè)同伴嚇壞了……
如果你來(lái)到我們學(xué)校，請(qǐng)一定要去看看我所說(shuō)的感恩池哦！看看它是不是和我跟你介紹的一樣……
教師點(diǎn)評(píng)：習(xí)作層次非常清楚，整篇文章而言，由整體到部分，先講整個(gè)感恩池，再分講假山和水池；具體段落而言，假山按上下左右的方位順序依次介紹，水池則內(nèi)容不同分別介紹水和池魚(yú)。有順序，說(shuō)清楚就狀物文章的基本要求，如果感情能再流露明顯一些就更棒了。
校園一角作文15
我是河南油田實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名四年級(jí)的小學(xué)生，我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的大花園，我們每天都在這個(gè)美麗的大花園中成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、玩耍，過(guò)著開(kāi)開(kāi)心心的每一天。
我們的學(xué)校美得不得了，像那學(xué)校車(chē)棚旁潔白如玉的玉蘭花，學(xué)校欄桿上美麗動(dòng)人的刺梅花，學(xué)校操場(chǎng)邊綠得刺眼的草地，都是我很喜歡的。但是，我最最喜歡的還是那位于校園北面的那片長(zhǎng)滿(mǎn)亭亭玉立竹子的小竹林。
春天，春姑娘身穿彩色連衣裙，頭戴美麗的花環(huán)，隨著一陣溫暖的春風(fēng)，笑盈盈的來(lái)到了學(xué)校的竹林。頓時(shí)，萬(wàn)物復(fù)蘇，竹子姐姐從美夢(mèng)中醒來(lái)了，她伸了伸懶腰，挺直了腰板，穿上一條綠油油的長(zhǎng)裙。一場(chǎng)春雨過(guò)后，竹子姐姐吮吸著滋潤(rùn)的甘露，孕育了好多“胖娃娃”，它們探出了黃花花的小腦袋，向大地展示著自己旺盛的生命力。暖暖的春風(fēng)輕輕吹動(dòng)著竹葉，竹子姐姐不時(shí)發(fā)出幾聲“沙沙，沙沙”的聲音，好像高興地說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！瞧，我是不是很漂亮！”
夏天，幾場(chǎng)雨過(guò)后，夏哥哥身披綠色長(zhǎng)袍，邁著矯健的步伐，英姿勃發(fā)地來(lái)到了學(xué)校的`竹林，夏哥哥舉起手里的魔棒，輕輕地一點(diǎn)，霎時(shí)，竹子姐姐又脫下綠油油的長(zhǎng)裙，換上了一件深綠色的運(yùn)動(dòng)衣和運(yùn)動(dòng)褲，別提有多精神了。夏哥哥可真是金口難開(kāi)，好不容易才吹了一絲涼風(fēng)，竹葉又微微地?fù)u了一搖，好像在說(shuō)：“夏哥哥，多吹點(diǎn)兒風(fēng)啊，我要長(zhǎng)得更快更高！”夏哥哥像是聽(tīng)到了竹林姐姐的說(shuō)話聲，它通情達(dá)理的又吹了一吹，竹林姐姐高興地笑了，隨著夏哥哥的節(jié)奏跳起了歡快的舞蹈。
秋天，秋婆婆和藹可親地來(lái)看學(xué)校里的孩子們了！它飛到了竹林里，把它頭上那金燦燦的黃圍巾解下來(lái)輕輕抖了抖，就刮來(lái)了一陣陣涼風(fēng)，竹子姐姐可能冷了，又脫下它那深綠色的運(yùn)動(dòng)衣和運(yùn)動(dòng)褲，換上了一件金燦燦的棉大衣。一陣陣秋風(fēng)呼呼地吹著竹葉和竹桿，竹葉掉下了好幾片，竹桿也搖來(lái)?yè)u去，竹林姐姐好像在說(shuō)：“不要吹了，不要吹了！我快倒下來(lái)了。”
冬天，一場(chǎng)瑞雪過(guò)后，冬爺爺坐著雪橇來(lái)到了人間，學(xué)校馬上變成了白花花的冰雪世界。小竹林里也被白雪覆蓋著，冷風(fēng)呼呼地刮著竹林，竹子搖來(lái)?yè)u去，但依然不畏嚴(yán)寒，努力挺直著腰板， 傲雪凌風(fēng)。
學(xué)校的竹林真美啊！每天下課，許多同學(xué)就迫不及待地跑到竹林前，欣賞著這如詩(shī)如畫(huà)的美景。小小的竹林令人流連忘返，時(shí)刻給我們以美的享受。我愛(ài)竹林，不但因?yàn)樗男忝�，更因�(yàn)樗遣晃穱?yán)寒，剛正不阿的品質(zhì)。
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