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報(bào)刊的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的報(bào)刊的作文，歡迎閱讀與收藏。
報(bào)刊的作文1
報(bào)刊中大多是文字，在其中一定可以得到寶貴的語(yǔ)文知識(shí)。
在報(bào)刊有很多版塊，其中有一版是刊登作文的，我們可以讀一讀那里的作文，學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方式，以后借用在自身的文章中，把文章寫(xiě)得更有一番風(fēng)味。另一方面可以看一看評(píng)語(yǔ)，學(xué)會(huì)品味別人的作文，可以看出別人文章的優(yōu)缺點(diǎn)，這樣也能提升寫(xiě)作水平，還可以提升閱讀能力，豈不是兩全齊美。記得有一天，我從外面飛奔進(jìn)家，洗了洗手后，拿起小說(shuō)看了起來(lái)。而爸爸在看電視報(bào)，我也跟著看，我一翻就翻到了作文苑，看了一篇名為《千年寒夢(mèng)》的文章，寫(xiě)的是想象作文。她假想自身進(jìn)入時(shí)空遂道，來(lái)到了三國(guó)時(shí)期，自身恰是小喬，看著公瑾英姿煥發(fā)破曹軍，又看著周瑜含恨死去……，我看了以后潸然淚下，又想起自身看《三國(guó)演義》中的《三氣周公瑾》，觸景生情，腦中頓時(shí)浮現(xiàn)出了雄姿英發(fā)、羽扇綸巾的周瑜。我想：“我為何不借用這樣的表達(dá)方式來(lái)表達(dá)我心目中的'偶像呢？”于是，我擦去淚跡，寫(xiě)了一篇《千年寒夢(mèng)》這樣的文章，讓爸爸看。他說(shuō)：“寫(xiě)得不錯(cuò)！今后要繼續(xù)努力�！蔽乙裁雷套痰卣f(shuō)：“謝謝爸爸，我今后一定繼續(xù)努力，寫(xiě)出更好的文章！”
在讀報(bào)中，不光要讀作文，還要讀故事。因?yàn)樵谧x故事時(shí)，常有一些不認(rèn)識(shí)但常用到的字，這時(shí)條件驅(qū)動(dòng)我查字典，使我認(rèn)識(shí)和理解了這些字，使我的“字庫(kù)”中增添了很多新字。記得有一次，我讀新報(bào)中的“邯鄲民間故事”，這其中講到西門(mén)豹治鄴的故事，我不認(rèn)識(shí)“鄴”這個(gè)字，于是我問(wèn)媽媽：“媽媽，這個(gè)字念什么？”媽媽說(shuō)：“自身查！”我不情愿地查了一下字典，知道它念“yè”，印象深刻，至今未忘。我真感謝媽媽的教導(dǎo)方法，使我考試時(shí)得了一百分。當(dāng)我高興地跑到媽媽那里時(shí)，媽媽說(shuō)：“你還記得上次查字典的事嗎？”我們倆都笑了。
在讀報(bào)刊中，我學(xué)到了很多在一般刊物中所無(wú)法學(xué)到的知識(shí)。
我也越來(lái)越喜歡讀報(bào)紙了。
報(bào)刊的作文2
報(bào)刊亭對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)并不陌生，小時(shí)候爸爸會(huì)在報(bào)刊亭買份報(bào)紙來(lái)讀。而今報(bào)刊亭要拆除我認(rèn)為并非壞處。
如今的報(bào)刊亭已經(jīng)不如多年前那般景氣，時(shí)代的進(jìn)步，讓很多報(bào)刊亭都“失業(yè)”了。大家都通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)了解世界，比如報(bào)刊亭電子產(chǎn)品明顯占上風(fēng)。很多報(bào)刊亭不能通過(guò)賣報(bào)刊亭而離開(kāi)市場(chǎng)。雖說(shuō)拆除報(bào)刊亭聽(tīng)申請(qǐng)很殘暴但這卻是無(wú)奈之舉。拆除報(bào)刊亭是遲早的事。如果報(bào)刊遲遲不拆有可能影響經(jīng)濟(jì)水平的提升，同時(shí)報(bào)刊與現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)也產(chǎn)生沖突，一方面是蒸蒸日上的互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)，一方面是逐漸銷聲匿跡的報(bào)刊亭，毋庸置疑選擇互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)。而報(bào)刊亭因?yàn)檎嫉澜?jīng)營(yíng)，不利于城市管理，理應(yīng)拆除。
有的人說(shuō)經(jīng)營(yíng)報(bào)刊亭的都是些年齡大文化低的`人，沒(méi)了報(bào)刊就難以生存。我認(rèn)為有報(bào)刊也不一定能讓他們好好生存，報(bào)刊亭的經(jīng)營(yíng)遠(yuǎn)不如小賣部來(lái)的方便。如今經(jīng)營(yíng)報(bào)刊亭的很多都是靠“副業(yè)”生存，而并非靠賣報(bào)紙生存，既然如此，為什么不舍報(bào)刊亭而取小賣部呢？從經(jīng)濟(jì)利益角度講報(bào)刊亭的價(jià)值并不高，這不有什么理由讓靠報(bào)刊亭生活的人繼續(xù)苦守經(jīng)濟(jì)價(jià)值低于小賣部的報(bào)刊亭呢？
也有人說(shuō)做人哪能如此膚淺，報(bào)刊亭是文化理因被保留。我并不否認(rèn)報(bào)刊亭的文化價(jià)值，但這并不能作為理由，報(bào)刊亭的真正文化價(jià)值在于它能給人方便的獲取知識(shí)，而當(dāng)這價(jià)值不存在的時(shí)候也就沒(méi)有必要保留下來(lái)，在每一座城市中大型圖書(shū)館和小型書(shū)店，也許以前報(bào)刊亭還能與他們并肩，而如今的報(bào)刊亭卻不能。從文化價(jià)值來(lái)說(shuō)圖書(shū)館、書(shū)店比報(bào)刊亭高很多，能從報(bào)刊亭上買報(bào)刊、書(shū)籍的人少之又少，這讓報(bào)刊亭如何反敗為勝？又加上報(bào)刊亭規(guī)模小，書(shū)籍也少，報(bào)刊也少，勝率更低了。
在經(jīng)濟(jì)利益方面報(bào)刊亭比不過(guò)小賣部，在文化價(jià)值上，報(bào)刊亭又贏不過(guò)書(shū)店、圖書(shū)館，那保留這報(bào)刊亭的理由就沒(méi)有了。而如果將報(bào)刊亭拆除了能讓城市更加規(guī)范利于管理。還能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，何樂(lè)而不為？所以我認(rèn)為拆除報(bào)刊亭是有利的。
報(bào)刊的作文3
在讀報(bào)刊中，我學(xué)到了很多在一般刊物中所無(wú)法學(xué)到的知識(shí)。
在報(bào)刊有很多版塊，其中有一版是刊登作文的，我們能讀一讀那里的作文，學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方式，以后借用在自我的文章中，把文章寫(xiě)得更有一番風(fēng)味。另一方面能看一看評(píng)語(yǔ)，學(xué)會(huì)品味別人的作文，能看出別人文章的.優(yōu)缺點(diǎn)，這樣也能提升寫(xiě)作水平，還能提升閱讀本事，豈不是兩全齊美。記得有一天，我從外面飛奔進(jìn)家，洗了洗手后，拿起小說(shuō)看了起來(lái)。而爸爸在看電視報(bào)，我也跟著看，我一翻就翻到了作文苑，看了一篇名為《千年寒夢(mèng)》的文章，寫(xiě)的是想象作文。她假想自我進(jìn)入時(shí)空遂道，來(lái)到了三國(guó)時(shí)期，自我恰是小喬，看著公瑾英姿煥發(fā)破曹軍，又看著周瑜含恨死去……，我看了以后潸然淚下，又想起自我看《三國(guó)演義》中的《三氣周公瑾》，觸景生情，腦中頓時(shí)浮現(xiàn)出了雄姿英發(fā)、羽扇綸巾的周瑜。我想：“我為何不借用這樣的表達(dá)方式來(lái)表達(dá)我心目中的偶像呢？”于是，我擦去淚跡，寫(xiě)了一篇《千年寒夢(mèng)》這樣的文章，讓爸爸看。他說(shuō)：“寫(xiě)得不錯(cuò)！今后要繼續(xù)努力�！蔽乙裁雷套痰卣f(shuō)：“多謝爸爸，我今后必須繼續(xù)努力，寫(xiě)出更好的文章！”
在讀報(bào)中，不光要讀作文，還要讀故事。因?yàn)樵谧x故事時(shí)，常有一些不認(rèn)識(shí)但常用到的字，這時(shí)條件驅(qū)動(dòng)我查字典，使我認(rèn)識(shí)和理解了這些字，使我的“字庫(kù)”中增添了很多新字。記得有一次，我讀新報(bào)中的“邯鄲民間故事”，這其中講到西門(mén)豹治鄴的故事，我不認(rèn)識(shí)“鄴”這個(gè)字，于是我問(wèn)媽媽：“媽媽，這個(gè)字念什么？”媽媽說(shuō)：“自我查！”我不情愿地查了一下字典，明白它念“yè”，印象深刻，至今未忘。我真感激媽媽的教導(dǎo)方法，使我考試時(shí)得了一百分。當(dāng)我高興地跑到媽媽那里時(shí)，媽媽說(shuō)：“你還記得上次查字典的事嗎？”我們倆都笑了。
報(bào)刊中大多是文字，在其中必須能得到寶貴的語(yǔ)文知識(shí)。
我也越來(lái)越喜歡讀報(bào)紙了。
報(bào)刊的作文4
語(yǔ)文，在我眼中曾經(jīng)只是一本簿簿的語(yǔ)文書(shū)，課堂上翻翻就過(guò)去了；語(yǔ)文，曾經(jīng)是網(wǎng)絡(luò)上的一段優(yōu)美文字，喟嘆之后如過(guò)眼云煙；語(yǔ)文，曾經(jīng)是一次次激情的朗誦，走下舞臺(tái)就沒(méi)有了回聲。然而，其實(shí)全世界都充滿著語(yǔ)文的氣息，我追趕的語(yǔ)文的氣息努力尋找。
走上大街，我的步履急促，一個(gè)個(gè)被濃妝艷抹的廣告詞似曾相識(shí)，我卻讀來(lái)無(wú)味；邁進(jìn)學(xué)校，教室、圖書(shū)館、校園里的每一個(gè)角落都洋溢了朗朗讀書(shū)聲，古詩(shī)詞、現(xiàn)代詩(shī)、散文……迎面撲來(lái)濃濃語(yǔ)文把我重重包圍。我踮起腳尖兒走進(jìn)圖書(shū)館時(shí)，《簡(jiǎn)·愛(ài)》、《繁星·春水》一本本文學(xué)名著映入眼簾！我可以如魚(yú)兒一般徜徉在知識(shí)的海洋里……深吸一口氣，那是滿滿香香濃濃的墨香！
那天起，我就愛(ài)上了看報(bào)刊。在家里的儲(chǔ)物室里堆了一大摞的廢舊報(bào)紙，以往每當(dāng)收到新報(bào)紙時(shí)，我總是不屑地把它往地上一扔�！斑耍 眻�(bào)紙又來(lái)了，還是如此，我繼續(xù)重演“歷史”�？删驮谶@時(shí)，我瞟到了一個(gè)令我在為吃驚的新聞。
新報(bào)刊上面畫(huà)了兩雙眼睛，一雙是正常人的'眼睛，和一雙近視眼，各自放大了十倍。我仔細(xì)一看，普通人的眼睛如海面風(fēng)平浪靜的，而近視眼的人眼睛則如波濤起伏的海浪，下面還注釋，長(zhǎng)期看電子產(chǎn)品，眼球會(huì)逐漸凸出，我嚇了一大跳呢！
從此，我愛(ài)上了看報(bào)紙，我經(jīng)常看到了一些各地的地理情況，還看到了許多好人好事，甚至還會(huì)出現(xiàn)幾篇美文佳句，讓我看了賞心悅目。
“咚！”鈴聲響起了，我飛了過(guò)去，一把搶過(guò)報(bào)紙，狼吞虎咽、如饑似渴地看了起來(lái)，在報(bào)刊中我懂得了許多道理，也更愿意幫媽媽做家務(wù)了，我在報(bào)刊中學(xué)到了書(shū)中所學(xué)不到的知識(shí)。我從報(bào)刊中學(xué)到了語(yǔ)文，看到了無(wú)限的社會(huì)風(fēng)光，我愛(ài)語(yǔ)文。
報(bào)刊的作文5
今年暑假，我做完了所有的作業(yè)。實(shí)在無(wú)聊，就呆在書(shū)房看書(shū)。一天，我看到這樣一句話：“生活中處處有語(yǔ)文。”怎樣我都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢？
眼睛在書(shū)房了瞄了一眼，看到了姐姐的學(xué)習(xí)報(bào)。
我把學(xué)習(xí)報(bào)翻了翻，決定從第一版看起，看著看著就入迷了。忽然，我看見(jiàn)了一個(gè)我不懂得字：濯。我懶得去查字典，就想起了耀，它右半邊也是翟。我就讀半邊字，念yao（耀），看完這個(gè)故事，我就在想濯是什么意思呢？忽然，我瞟見(jiàn)了這個(gè)故事下頭有拼音和注解。呀！原先這個(gè)字念zhuo，是洗的意思。以后遇到不懂得字，必須要去查字典了。可是，報(bào)刊中有我平常沒(méi)有見(jiàn)到的字，此刻我又從報(bào)刊中學(xué)到了這個(gè)字，不正是從報(bào)刊中學(xué)到了語(yǔ)文嗎？
然后，我又再次閱讀了這篇文章，與前一次閱讀的感覺(jué)截然不一樣。第一遍閱讀，以為只是個(gè)兒童童話，沒(méi)有藏什么很深?yuàn)W的啟示�？墒沁@次閱讀，我讀出了很多不一樣的東西。這篇文章就是家喻戶曉的《賣火柴的小女孩》。小女孩的結(jié)局是很悲慘的，但對(duì)于她來(lái)說(shuō)同時(shí)也是幸福的。因?yàn)樗龜[脫了寒冷，擺脫了饑餓，更擺脫了當(dāng)時(shí)無(wú)情的黑暗社會(huì)。安徒生寫(xiě)的這則童話表面上看上去只是一個(gè)可憐的小女孩和奶奶一齊去天國(guó)的故事，實(shí)則是安徒生以筆代槍，用這篇文章來(lái)諷刺舊社會(huì)的`人的無(wú)情，同時(shí)也表現(xiàn)出他對(duì)貧窮的人的同情和悲憫。
品味完這則故事，我的思緒又轉(zhuǎn)到另一邊。原先從報(bào)刊中也能學(xué)到語(yǔ)文啊，從報(bào)刊的每一篇精品文章中，我都能品味出各種含義。因?yàn)槲覠釔?ài)語(yǔ)文，所以我決心多看報(bào)刊。
生活中不止報(bào)刊中能學(xué)到語(yǔ)文，生活中處處能學(xué)到語(yǔ)文呢！
報(bào)刊的作文6
有人說(shuō)，學(xué)語(yǔ)文很難。那是因?yàn)樗ㄋ┳晕也涣粜挠^察，對(duì)生活沒(méi)有深刻的了解，對(duì)事物沒(méi)有一個(gè)很好意識(shí)，才會(huì)認(rèn)為學(xué)語(yǔ)文很難。當(dāng)我們讀書(shū)刊報(bào)紙時(shí)，就了解了語(yǔ)文；當(dāng)我們看電視時(shí)，就接觸了語(yǔ)文；當(dāng)我們與別人交流時(shí)，就用到了語(yǔ)文；當(dāng)我們上網(wǎng)發(fā)表言論時(shí)，就充分發(fā)揮了你所學(xué)過(guò)的語(yǔ)文……能夠說(shuō)，語(yǔ)文處不在。
此刻的電視廣告十分的多，但什么都包含語(yǔ)文成分。腦白金，黃金搭檔，田七，高露潔，可比克，旺旺大禮包等等，讓你眼花繚亂，多的數(shù)不勝數(shù)。廣告廣告嘛，重要的是廣告詞要吸引人們的關(guān)注，要人們記住這個(gè)商品，所以，廣告詞就是這個(gè)廣告的成功所在。
廣告詞競(jìng)賽，就相當(dāng)于在玩文字游戲。誰(shuí)把文字掌握的十分熟練，那么，廣告詞編的就好，廣告詞編的好，就相當(dāng)于廣告做的好。下頭就向大家介紹幾條比較成功的廣告�！袄咸衲炅耍梢豢诮^活頂呱呱。看，是刀子轉(zhuǎn)，碟子轉(zhuǎn)，是刀子碟子一齊轉(zhuǎn)。你眼花又繚亂，可她絲毫不差一點(diǎn)點(diǎn)。為什么呀？牙好唄！康齒靈對(duì)中老年人有堅(jiān)固牙齒的`好幫忙。咱康齒靈對(duì)中老年人有堅(jiān)固牙齒的好幫忙！”（康齒靈）此廣告靈活的運(yùn)用了壓韻，使得吸引人。又將本產(chǎn)品與生活中的一個(gè)真實(shí)的事物連接起來(lái)，所以，可算上是一個(gè)成功的廣告了。
有的廣告也比較成功吧！為什么這么說(shuō)？因?yàn)椋@些廣告被大家“牢牢”記住，想忘都忘不了。像腦白金，黃金搭檔，999牌感冒靈等等一大堆。難道，這些廣告你沒(méi)有見(jiàn)過(guò)嗎？制作這些廣告的人，難道不是在利用語(yǔ)文中的語(yǔ)言文字，來(lái)吸引大家的目光，這不屬于語(yǔ)文嗎？
我從各個(gè)廣告中的學(xué)到了不少經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)，是廣告告訴我一些書(shū)本上沒(méi)有的卻需要我們自我體會(huì)的經(jīng)驗(yàn)和注意事項(xiàng)。正如我所說(shuō)，學(xué)語(yǔ)文不是很難。
報(bào)刊的作文7
我以往看過(guò)這樣一篇文章。這篇文章中主要講的是：著名數(shù)學(xué)家、復(fù)旦大學(xué)原校長(zhǎng)蘇步青教授談?wù)Z文。他說(shuō)：“如果允許復(fù)旦大學(xué)單獨(dú)招生的話，我提議第一堂課先考語(yǔ)文�？己笈芯碜�，不合格的，以下的功課就不要考了。語(yǔ)文你都不行，別的是學(xué)不通的�！笨梢�(jiàn)學(xué)好語(yǔ)文是多么的'重要！
我們從小學(xué)邁進(jìn)了初中的門(mén)檻，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法也有所改變。我們很多人都存在這樣的誤解：學(xué)語(yǔ)文，應(yīng)當(dāng)是學(xué)校的事，應(yīng)當(dāng)是教師的事，應(yīng)當(dāng)是學(xué)生的事。僅有在語(yǔ)文課上，才是學(xué)語(yǔ)文；僅有打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，才是學(xué)語(yǔ)文。這種誤解在人們的心中根深蒂固。其實(shí)語(yǔ)文最本質(zhì)的東西是：語(yǔ)文與生活緊緊相連，是生活給予了語(yǔ)文生命。如果沒(méi)有生活，當(dāng)然也無(wú)須語(yǔ)文。
在生活中學(xué)語(yǔ)文能夠有很多方式，比如說(shuō)：我們能夠在影視中學(xué)語(yǔ)文，我們能夠在游戲中學(xué)語(yǔ)文，我們能夠在聊天中學(xué)語(yǔ)文，我們也能夠在報(bào)刊中學(xué)語(yǔ)文……，而這些方法都能讓我們?cè)谏钪袑W(xué)好語(yǔ)文。
就拿報(bào)刊來(lái)說(shuō)吧，在閱讀報(bào)刊的時(shí)候，你難道沒(méi)學(xué)到語(yǔ)文嗎？報(bào)紙書(shū)刊上刊登的名篇名作，細(xì)膩而精彩，讀起來(lái)瑯瑯上口，又忍不住去拿筆把它記摘抄下來(lái)。同時(shí)理解文章的作者所運(yùn)用的寫(xiě)作手法，在這不經(jīng)意間你的語(yǔ)文水平難道就沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)嗎？在讀報(bào)紙的時(shí)候，當(dāng)我們隨意看到一個(gè)新穎的廣告或標(biāo)語(yǔ)，當(dāng)我們醉心于時(shí)尚雜志的動(dòng)聽(tīng)詞匯，有誰(shuí)又能否定我們?cè)趯W(xué)語(yǔ)文呢！語(yǔ)文是什么？語(yǔ)文就是學(xué)習(xí)交流的方法，讓人與人之間能夠進(jìn)行溝通。而我們?cè)谏钪�，在�?bào)刊中，就能學(xué)到，學(xué)好語(yǔ)文！說(shuō)不定我們所以會(huì)學(xué)到更加精彩的語(yǔ)文，這可能是真的喲！說(shuō)不定這才是真正的語(yǔ)文，富有生氣的語(yǔ)文！
只要用心，我們不僅僅能在報(bào)紙書(shū)刊中學(xué)到語(yǔ)文，生活中處處有語(yǔ)文，時(shí)時(shí)有語(yǔ)文！只要用心，我們必須能把語(yǔ)文學(xué)好！
報(bào)刊的作文8
我喜歡的文學(xué)有很多，青年文摘、讀者、青年博覽等等，在這么多的書(shū)刊中，我最喜歡的就是意林和讀者�？赡芎芏嗳藭�(huì)問(wèn)，都大人了，怎么還喜歡讀這么幼稚的書(shū)刊？不過(guò)我覺(jué)得一個(gè)人的年齡與學(xué)習(xí)的內(nèi)容是沒(méi)有她對(duì)你有價(jià)值，關(guān)系的，只要你覺(jué)得只要是健康的都可以讀。我喜歡意林主要有以下幾個(gè)原因：
一、意林文字簡(jiǎn)單、通俗易懂。我記得我第一次讀意林是在三年級(jí)，那時(shí)候認(rèn)識(shí)的字還不是很多，但是我還是可以讀懂里面的`一小部分，那時(shí)最喜歡讀里面笑話的部分了。漸漸的長(zhǎng)大了，就可以讀里面的所有文章了。意林的內(nèi)容不是很多，最多兩三頁(yè)，短小精悍，通俗易懂。
二、意林?jǐn)y帶方便。只有幾十頁(yè)。平時(shí)我的背包里面都會(huì)放著一本，這樣在排隊(duì)、在等人、在等車的時(shí)候就可以拿出來(lái)看了。既方便又可以充分地利用零散的時(shí)間。
三、故事的內(nèi)容聯(lián)系生活，接近實(shí)際。她很少講述科學(xué)如何發(fā)展，也很少論述未來(lái)怎么美好，而是現(xiàn)實(shí)的反映、生活的寫(xiě)照。比如農(nóng)村是如何致富的、農(nóng)村的學(xué)生如何艱苦求學(xué)等等。讓人讀起來(lái)特別的親切自然。小故事大道理。故事不會(huì)用太多的篇幅來(lái)說(shuō)明一個(gè)道理，不像其他的書(shū)刊為了說(shuō)明一個(gè)大道理占了很多的篇幅，她只是通過(guò)一個(gè)很小的故事來(lái)說(shuō)明這個(gè)道理，而且不會(huì)在文章里面點(diǎn)明，而是要讀者自己去想象去思考，給人留下了很大的空間。
四、我喜歡意林就是因?yàn)樗囵B(yǎng)了我豐富的想象力與嚴(yán)密的邏輯思考能力。除了意林我還喜歡讀者。讀者里面的文章是很樸實(shí)很真實(shí)的，充滿了睿智與人情味，人性的美與人性的丑都在這樣得到了體現(xiàn)。我記得20xx年第十一期就有這樣的一篇文章《瑪菲爾的秘密》，善良的瑪菲爾為了不揭示媽媽的秘密，忍受著爸爸是一名囚犯的殘酷事實(shí)，幫助媽媽做家務(wù)。照看妹妹，還幫助出獄的爸爸找到自信找到工作，讀罷，心里久久不能夠平靜，在這里，我看見(jiàn)了瑪菲爾至善至美的品德。我喜歡讀者就是因?yàn)樗刮艺J(rèn)識(shí)了世界的社會(huì)之窗，使我看見(jiàn)了人性的真善美。
報(bào)刊的作文9
在我的小學(xué)生活中，有許多的好朋友。但唯有讀書(shū)，可以讓我返璞歸真，告訴我做人的道理。于是，書(shū)成了我生活中不可缺少的一部分。
《小學(xué)生時(shí)代》是我最喜歡的報(bào)刊，也是它讓我的童年變得充足而又美好。
在第一次看到《小學(xué)生時(shí)代》時(shí)，我就被書(shū)里面的故事深深吸引住了。那一個(gè)個(gè)笑話，那一個(gè)個(gè)故事都像有著魔力一樣，每次都會(huì)把我?guī)肫渲�，讓我慢慢地“咀嚼”著。在這本有著酸、甜、苦、辣的書(shū)中，我跟著笑，跟著哭，整個(gè)人似乎都已經(jīng)融入到了書(shū)中。是它帶給了我快樂(lè)。
《小學(xué)生時(shí)代》不僅帶給了我快樂(lè)，還讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)。書(shū)中既有安全知識(shí)，又有學(xué)生作文，還有一些知識(shí)競(jìng)答。它就像一把金鑰匙，為我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)；也像一位向?qū)�，帶領(lǐng)著我挖掘智慧的源泉。在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了西子姐姐，楊哥的這一大群好朋友，他們帶這我，和我一起領(lǐng)略書(shū)中的.快樂(lè)與煩惱。書(shū)中的“兒童在線”讓我一分便知天下事，“平安護(hù)照”讓我懂得了自我保護(hù)，“學(xué)生戲院”讓我知道了一些生活中的實(shí)例，爆笑超市是我們生活中的開(kāi)心果……每個(gè)欄目都各有各的特色。它讓我們懂得知識(shí)，用無(wú)聲的語(yǔ)言將種子撒播在我們的心里，慢慢萌發(fā)。
《小學(xué)生時(shí)代》還是我的品德老師。是他讓我看到了人間的友情和溫暖，由此，我想到了爸爸媽媽、爺爺奶奶平日里對(duì)我的好，我卻什么都不做，心里很慚愧，是它讓我有了一顆會(huì)感恩的心，讓我懂得了感恩父母，感恩老師，在家里替父母干一些力所能及的家務(wù)事；在學(xué)校里當(dāng)好老師的小幫手……
讓《小學(xué)生時(shí)代》，讓所有的報(bào)刊都浸潤(rùn)我們的心靈，記在我們的腦海。讓我們隨著文章一起在書(shū)的海洋里遨游吧！
報(bào)刊的作文10
今年暑假，我做完了所有的作業(yè)。實(shí)在無(wú)聊，就呆在書(shū)房看書(shū)。一天，我看到這樣一句話：“生活中處處有語(yǔ)文�！痹趺次叶紱](méi)有發(fā)現(xiàn)呢？
眼睛在書(shū)房了瞄了一眼，看到了姐姐的學(xué)習(xí)報(bào)。
我把學(xué)習(xí)報(bào)翻了翻，決定從第一版看起，看著看著就入迷了。忽然，我看見(jiàn)了一個(gè)我不懂得字：濯。我懶得去查字典，就想起了耀，它右半邊也是翟。我就讀半邊字，念yao（耀），看完這個(gè)故事，我就在想濯是什么意思呢？忽然，我瞟見(jiàn)了這個(gè)故事下面有拼音和注解。呀！原來(lái)這個(gè)字念zhuo，是洗的意思。以后遇到不懂得字，一定要去查字典了。不過(guò)，報(bào)刊中有我平常沒(méi)有見(jiàn)到的字，現(xiàn)在我又從報(bào)刊中學(xué)到了這個(gè)字，不正是從報(bào)刊中學(xué)到了語(yǔ)文嗎？
然后，我又再次閱讀了這篇文章，與前一次閱讀的感覺(jué)截然不同。第一遍閱讀，以為只是個(gè)兒童童話，沒(méi)有藏什么很深?yuàn)W的啟示。但是這次閱讀，我讀出了很多不一樣的東西。這篇文章就是家喻戶曉的《賣火柴的小女孩》。小女孩的結(jié)局是很悲慘的`，但對(duì)于她來(lái)說(shuō)同時(shí)也是幸福的。因?yàn)樗龜[脫了寒冷，擺脫了饑餓，更擺脫了當(dāng)時(shí)無(wú)情的黑暗社會(huì)。安徒生寫(xiě)的這則童話表面上看上去只是一個(gè)可憐的小女孩和奶奶一起去天國(guó)的故事，實(shí)則是安徒生以筆代槍，用這篇文章來(lái)諷刺舊社會(huì)的人的無(wú)情，同時(shí)也表現(xiàn)出他對(duì)貧窮的人的同情和悲憫。
品味完這則故事，我的思緒又轉(zhuǎn)到另一邊。原來(lái)從報(bào)刊中也能學(xué)到語(yǔ)文啊，從報(bào)刊的每一篇精品文章中，我都能品味出各種含義。因?yàn)槲覠釔?ài)語(yǔ)文，所以我決心多看報(bào)刊。
生活中不止報(bào)刊中能學(xué)到語(yǔ)文，生活中處處能學(xué)到語(yǔ)文呢！
報(bào)刊的作文11
文化，是一個(gè)國(guó)家的軟實(shí)力，代表著一個(gè)國(guó)家的威嚴(yán)，在這個(gè)科技發(fā)展迅猛的時(shí)代，更不應(yīng)該忘記了我們的文化。文化標(biāo)簽，更是不能夠被掠奪的。
報(bào)刊亭作為城市一個(gè)重要的文化標(biāo)簽，但是在鄭州市卻被毫無(wú)保留地全部拆除，只是因?yàn)橐粋�(gè)簡(jiǎn)單地理由占道經(jīng)營(yíng)，不利于城市管理，這是何等地令人心痛！正如著名作家高爾基所說(shuō)的：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！眻�(bào)刊亭作為傳播文化信息，卻被拆除了。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的今天，更應(yīng)該注重國(guó)人文化素質(zhì)培養(yǎng)，保留這文化標(biāo)簽，才是一個(gè)大國(guó)應(yīng)該做的。
我們應(yīng)該保留報(bào)刊亭，塑造一個(gè)文化優(yōu)秀的生態(tài)之城。比如一個(gè)日本作家所說(shuō)，在日本，無(wú)論是在地鐵或者在喝咖啡的地方，旁邊都有一個(gè)亭子，上面有各種各樣的書(shū)，供人們來(lái)看，隨處都可見(jiàn)人們正在認(rèn)真學(xué)習(xí)。而在一比較中國(guó)人等地鐵，除了低頭玩手機(jī)之外，我實(shí)在想不出他們還會(huì)做出什么有意義的事。更有北大學(xué)生說(shuō)在哈佛留學(xué)時(shí)，在北大一年的讀書(shū)量才不過(guò)等于在哈佛一個(gè)星期的閱讀量。這些例子，都印證了，在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，文化生態(tài)的建設(shè)也是尤為重要的'。相反，鄭州政府只追求于城市管理，不讓他們占道經(jīng)營(yíng)，或者說(shuō)他們只是為了經(jīng)濟(jì)利益這一當(dāng)前利益，卻忽視了鄭州人民文化精神方面的追求，這是何等地悲哀��！在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，我們更應(yīng)該注重文化生態(tài)建設(shè)，保留像報(bào)刊亭這樣有文化氣息傳播的地方，即我們的文化標(biāo)簽，而不應(yīng)該為了短暫的經(jīng)濟(jì)利益放棄了文化傳播這樣偉大的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。
不應(yīng)該拆除我們的文化標(biāo)簽，相反，應(yīng)該更加努力發(fā)展，這樣國(guó)人的素質(zhì)，文化才可能越來(lái)越高，從而使國(guó)家更加興旺，穩(wěn)定地立足于世界。
報(bào)刊的作文12
從我會(huì)閱讀開(kāi)始，我就對(duì)報(bào)刊具有濃厚的興趣。如果說(shuō)，我是一條小小的魚(yú)兒，那報(bào)刊就像是養(yǎng)育我的那片海。只要遨游在這片廣闊的天地中，我的身心就充滿了輕松、愉悅。
童年是無(wú)憂無(wú)慮的，就像是矮矮的山丘吹來(lái)的一陣清風(fēng)，優(yōu)雅自在，無(wú)拘無(wú)束。就像是幽幽山谷間鉆出的一段藍(lán)絲帶。就像是那夜晚一塵不染的天幕。而那些必不可缺的報(bào)刊則是清風(fēng)中夾雜的青草氣息，是那清流上星星點(diǎn)點(diǎn)的落花，還是那巨大天幕點(diǎn)綴著的無(wú)數(shù)星辰。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”已經(jīng)不必再一次復(fù)述。人的一生都會(huì)伴隨著書(shū)籍�！安怀鲩T(mén)，便知天下事”這就是報(bào)刊的奧妙之處吧，從中可以汲取很多知識(shí)，也可以知道時(shí)事政治和一些重大新聞。
去到那里游玩，都帶上幾份最近的《都市快報(bào)》，這已成了童年的習(xí)慣，閑下來(lái)的時(shí)間，就從包里拿出來(lái)，聚精會(huì)神地讀上幾分鐘，會(huì)讓心情漸漸歸于平靜。
《都市快報(bào)》最吸引人的還是那些趣味的小片段，總是讓人忍俊不禁。作文一些國(guó)家大事是每天必須關(guān)注的，當(dāng)看到“南�！边@兩個(gè)顯目的大字浮現(xiàn)在眼前，心中的波濤早已翻江倒海，有為其他國(guó)家試圖侵占我國(guó)的.憤怒，也為將來(lái)國(guó)家的處境感到深深的擔(dān)憂。拿到一份報(bào)紙，便仿佛有一雙眼睛俯視著整個(gè)世界，對(duì)發(fā)生的一切事了如指掌。
還有那便就是《海底世界》，童年感情很深的一套書(shū)，它講述著那個(gè)浩瀚無(wú)邊，帶有濃厚神秘色彩的海洋，將整個(gè)讓人感到絲絲恐懼的的大海展現(xiàn)在所有人的眼前。
各種奇形怪狀的海底生物一一羅列于世人的眼前，數(shù)不勝數(shù)。將那些遠(yuǎn)古時(shí)代神秘的面紗掀開(kāi)，把最真實(shí)的海底世界勾勒出來(lái)。傳述著那些感人的傳說(shuō)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這些報(bào)刊將在童年的記憶中好好珍藏。
報(bào)刊的作文13
報(bào)刊，是一種神奇的事物，能把讀者帶進(jìn)美妙的世界，盡情感悟其中的奧秘。
《小葵花》是我的最愛(ài)。它有著豐富的題材，讓我們不小心的闖進(jìn)許許多多的奇妙世界，去感受快樂(lè)，去感受生活的樂(lè)趣，它會(huì)讓人們更加快樂(lè)，更加喜愛(ài)生活。這里能讓作者們隨意寫(xiě)作，隨意寫(xiě)自己喜愛(ài)的主題，作者美好的幻想，對(duì)美好的憧憬，全部在文章中體現(xiàn)，可以說(shuō)：作者已經(jīng)竭盡全力的認(rèn)真寫(xiě)作，希望讓更多人快樂(lè)。作者的每一篇文章，都已經(jīng)深入了讀者的心，都已經(jīng)感染所以的讀者，使作者擁有了操控讀者感情的力量。因?yàn)樽髡咴儆眯娜?xiě)作，是在用自己的感情寫(xiě)作，所以寫(xiě)的是真情實(shí)感，所以才能感染這么多人。
我讀了《小葵花》后，我對(duì)于學(xué)習(xí)的積極性有所提高，我的想象力也更上一層樓，我想不僅環(huán)境可以改變命運(yùn)，書(shū)籍也可以改變命運(yùn)。書(shū)刊對(duì)于小學(xué)生非常重要，書(shū)刊里的文章可以提高小學(xué)生的'習(xí)作水平�！段�，團(tuán)子》的作者，真是別出心裁，他描寫(xiě)的是一位來(lái)自“糯米星”的小女孩與一位傻乎乎的小男孩成為“甜糯米”后發(fā)生的奇妙故事�！逗５鬃兩垺罚且黄髡哂H自去捕獲章魚(yú)后寫(xiě)的，算是一篇事后記錄吧，作者把章魚(yú)描寫(xiě)的淋漓盡致，把它描寫(xiě)得十分可怕，讓人忍不住寒顫一下。每?jī)?cè)書(shū)一開(kāi)始有一篇詩(shī)歌，非常完美，非常有文藝氣息。后面還有讀者給小編的信和小編回答，很棒。
《小葵花》也有缺點(diǎn)：應(yīng)該把漫畫(huà)一股氣講完，總是只講一兩頁(yè)，讓我?guī)锥炔铧c(diǎn)想撕掉這本書(shū)；再說(shuō)應(yīng)該把插圖換成彩色圖案，看到在這單調(diào)的插圖，真不盡興；再應(yīng)該把文章的數(shù)量增加一些才好，這才能激發(fā)讀者的小宇宙，讓讀者們更加喜歡。
報(bào)刊的作文14
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，可以引領(lǐng)我們到智慧的殿堂；書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，可以哺育我們進(jìn)入成功的大門(mén)；書(shū)是我心靈的雞湯，可以讓我懂得做人的道理。
在我的童年里沒(méi)看過(guò)幾本書(shū)，但我印象最深的一本書(shū)是沈石溪的《狼國(guó)女王》。
在這本動(dòng)物小說(shuō)里有一只母狼，叫紫葡萄。幾個(gè)月前，它的丈夫狼王盔盔為了能讓子民們吃到食物，不幸被老虎咬死，紫葡萄沒(méi)有了依靠。它自己帶著五只小狼艱難的捕到了一只小鹿，活了下來(lái)。狼群里有一只最年長(zhǎng)的母狼朵朵菊提議讓紫葡萄來(lái)繼承狼王之位，但是遭到了所有公狼的反對(duì)，因?yàn)樗鼈兌枷氤蔀樾碌睦峭�。不過(guò)最后大家還是同意了紫葡萄成為新的狼王。在大家瞧不起的目光中，紫葡萄背負(fù)著保衛(wèi)狼群的責(zé)任。它用實(shí)際行動(dòng)告訴大家：我是一只稱職的狼王。后來(lái)它又利用自己的膽識(shí)、魄力、仁慈和寬容，并且和另外一群狼合并，當(dāng)上了真正的狼國(guó)女王。
紫葡萄極強(qiáng)的責(zé)任心，是我們?nèi)祟愡h(yuǎn)遠(yuǎn)比不上的。它們的母子之愛(ài)、夫妻之愛(ài)和臣民之愛(ài)，讓我們看到了狼的本性是善良的、勇敢的。讀了這本小說(shuō)，讓我重新的認(rèn)識(shí)了狼的善與惡，改變了我對(duì)狼的歧視那種看法，讓我對(duì)狼有了更加深刻的.了解。
雖然我已經(jīng)看完了這本書(shū)，但我還會(huì)每天用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間去看這本書(shū)，也還會(huì)摘抄詞語(yǔ)和句子。有時(shí)候我還是一樣會(huì)沉迷在書(shū)的世界。
書(shū)是一把鑰匙，帶我們打開(kāi)智慧的大門(mén)；書(shū)是一艘帆船，帶我們遨游書(shū)的海洋；淑是一對(duì)翅膀，帶我們飛翔智慧的天堂。這本書(shū)讓我看到了大自然的美好和動(dòng)物界的紛爭(zhēng)。同學(xué)們，跟我一起愛(ài)書(shū)吧！
報(bào)刊的作文15
自從1872年起，我國(guó)便有了報(bào)刊，報(bào)刊便成為人們獲取信息、了解社會(huì)的主要傳媒工具，為人們的生活增添了便利。
如今的信息時(shí)代越來(lái)越發(fā)達(dá)，電腦、手機(jī)、電視逐漸取代了報(bào)刊。只要從口袋里掏出手機(jī)，點(diǎn)一點(diǎn)屏幕，就可以看到最新的新聞；就可以進(jìn)行聊天、評(píng)論、游戲等娛樂(lè)活動(dòng)。我們家是個(gè)向來(lái)不買報(bào)紙的家庭，小時(shí)候還買些數(shù)學(xué)報(bào)、英語(yǔ)報(bào)什么的，可現(xiàn)在流行買卷子和書(shū)，誰(shuí)還買什么報(bào)，因此我好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)過(guò)報(bào)紙。好多人也是忘了報(bào)紙的好處。
我還記得我們小學(xué)時(shí)期就使用數(shù)學(xué)報(bào)，但有的同學(xué)沒(méi)有買，買了的部分同學(xué)卻不做。而我，只要是發(fā)的數(shù)學(xué)報(bào)，我統(tǒng)統(tǒng)的都做一遍，也不僅僅是老師布置作業(yè)的原因，還因?yàn)閿?shù)學(xué)報(bào)既可以檢測(cè)自己的學(xué)習(xí)，也和以?shī)蕵?lè)：里面有許多有趣的小題目和小故事。學(xué)期快結(jié)束了，數(shù)學(xué)老師專門(mén)印了幾套卷子，說(shuō)要用幾節(jié)課對(duì)我們進(jìn)行檢測(cè)。第一節(jié)課，老師剛發(fā)下試卷來(lái)我就驚呆了：許多題目我都在數(shù)學(xué)報(bào)上做過(guò)呀！沒(méi)做過(guò)的`我也在數(shù)學(xué)報(bào)上見(jiàn)過(guò)題型，因此，這張?jiān)嚲韺?duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直輕而易舉。我從容不迫的完成了試卷，炫耀的玩著我手中的筆，示意我寫(xiě)完了！從此，我對(duì)我自己越來(lái)越有信心，也越來(lái)越用心學(xué)習(xí)了。這讓如今一直用教輔資料的我深深記住了數(shù)學(xué)報(bào)的好處。
春節(jié)快到了，聽(tīng)說(shuō)報(bào)紙擦玻璃擦得非常干凈，我便翻出以前所買所訂的報(bào)紙，擦起了窗戶。邊擦邊想這報(bào)紙的用同還真廣！不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)和文化、了解世界和國(guó)內(nèi)的時(shí)事動(dòng)態(tài)，還可以保護(hù)我們的眼睛和身體不受電腦、手機(jī)輻射影響、最實(shí)用的便是：可以擦窗戶，擦完還可以制作新的新聞紙，多環(huán)保！
希望大家今后多使用報(bào)紙，不要讓報(bào)紙失去發(fā)揮作用的地方！
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