我的拿手好戲作文常用[15篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我的拿手好戲作文，希望能夠幫助到大家。
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我的拿手好戲作文1
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，唱歌、跳舞、畫畫、釣魚……當(dāng)然，我也不例外，我的拿手好戲就是做雞蛋餅了！
從小，我就喜歡在廚房看外婆做雞蛋餅，每當(dāng)吃到外婆做的雞蛋餅時(shí)，我都會(huì)心滿意足�，F(xiàn)在，我也長(zhǎng)大了，做雞蛋餅也就成了我的拿手好戲！
做雞蛋餅的方法其實(shí)很簡(jiǎn)單，重要的是要控制好火候。先把兩個(gè)雞蛋打在碗里，攪拌均勻，撒一些鹽、雞精和蔥，再攪拌一下，然后把雞蛋液均勻地涂抹在面餅上。
準(zhǔn)備工作做完后，就要開始做雞蛋餅了。先在鍋里倒上少許的油，等油熱了，再把餅放進(jìn)鍋里，過(guò)三十秒左右翻面。等餅上凸出很多小泡泡時(shí)，就表示，這個(gè)餅已經(jīng)熟嘍！此時(shí)，雞蛋餅不僅色澤焦黃，而且鮮美味撲鼻，真令人垂涎欲滴呀！
我做的雞蛋餅，當(dāng)然是人人都愛(ài)的。吃了我的餅后，正減肥的媽媽不再減肥了，工作辛苦了一天的爸爸也不感到疲倦了，連平時(shí)嘴很挑的.弟弟也喜歡吃。
大姨的小兒子也愛(ài)吃我做的雞蛋餅。你瞧，表弟他又來(lái)了，他可憐巴巴地對(duì)我訴苦道：“姐姐，媽媽最近老是讓我減肥，晚上都不給我做飯吃，你……你再給我做個(gè)雞蛋餅唄，求求你了！”說(shuō)完，他又向我眨了眨眼睛。
望著他胖嘟嘟的臉，我也不忍心拒絕他，于是我走進(jìn)了廚房，給表弟做起了雞蛋餅。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，一個(gè)香噴噴的雞蛋餅就送到了表弟手里，看著手里色香俱全的雞蛋餅，他不禁跳了起來(lái)，然后又狼吞虎咽地吃了起來(lái)。他邊吃邊對(duì)大姨說(shuō)：“媽！你看姐姐多好！不僅會(huì)做飯，做得還比你好吃！你就快學(xué)學(xué)吧！”
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲就是做雞蛋餅，你也想吃嗎？想吃就來(lái)找我吧！
我的拿手好戲作文2
每個(gè)人都有自己的拿手好戲。不同的人有不同的拿手好戲，而我的拿手好戲是畫畫。
記得在我幼兒園的時(shí)候，我們班有兩個(gè)畫畫很厲害的同學(xué)，其中有一個(gè)就是我啦。其實(shí)，我愛(ài)上畫畫的原因，是因?yàn)槲矣幸粋�(gè)最好的好朋友，他叫吳偉鋒，他和我從小就認(rèn)識(shí)，我們度過(guò)了不少的美好的時(shí)光，他自主創(chuàng)作了一種“小人畫”。其實(shí)，“小人畫”就是火柴人的生活中的畫。
從此，我被他的“小人畫”深深地吸引了。在無(wú)聊時(shí)，我們會(huì)拿出一張白紙、尺子、鉛筆、橡皮。就這些不起眼的文具，我和他合作畫出了工整且好看又有趣的“小人畫”。我愛(ài)畫畫的源頭就這么誕生了。
我的畫畫技術(shù)一天天進(jìn)步！有一天，我被學(xué)校選去圖書館畫寫真。我當(dāng)時(shí)興奮得一蹦三丈高，心想：“我終于有大顯身手的.機(jī)會(huì)了！”
當(dāng)我們?nèi)サ綀D書館旁邊的走廊時(shí)，老師說(shuō)：“今天，我們畫這座圖書館建筑物的寫真，用A4紙。聽了老師的話，我的小心臟撲通撲通地跳，心想：“為什么我們要畫圖書館啊？太難了！”但想了想，老師說(shuō)過(guò)，不管遇到什么困難，要勇敢面對(duì)！加油！我一定行的！
只聽見(jiàn)老師大喊一聲：“開始畫！"我的眼和手都動(dòng)了起來(lái)。不一會(huì)兒，我把圖書館的大概形狀畫了出來(lái)。我越畫越有信心。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，終于大功告成！老師看了我的作品，邊點(diǎn)頭，邊不住地說(shuō)：“畫得真不錯(cuò)！"
我立刻喜上眉梢，情不自禁地裂開了嘴巴……
畫畫，讓我感受到了樂(lè)趣，也體會(huì)到了成功的喜悅！畫畫就是我的拿手好戲，我還會(huì)努力地畫下去的！
我的拿手好戲作文3
看！籃球場(chǎng)上，那個(gè)男孩左沖右突，沖出重重包圍，一路殺到籃下，奮力向上躍起。一個(gè)三步上籃，球“咣當(dāng)”一聲進(jìn)了。掌聲，歡呼聲此起彼伏，球賽贏了！
那個(gè)為球隊(duì)進(jìn)了關(guān)鍵一球的男孩，其實(shí)是我，對(duì)于我來(lái)說(shuō)籃球就是我的拿手好戲。
有一次，我媽媽的單位舉行籃球比賽，我在一旁當(dāng)觀眾。比賽開始，一會(huì)兒看著球員在場(chǎng)上運(yùn)球到籃下，輕輕一躍球就進(jìn)了；一會(huì)兒看見(jiàn)一位球員轉(zhuǎn)身投籃，球從手中滑出，精準(zhǔn)地飛入籃筐，真是讓我心馳神往。我想學(xué)籃球的念頭，瞬間膨脹起來(lái)。
在我的央求下，媽媽給我報(bào)了一個(gè)籃球班，從此我走上了籃球訓(xùn)練的道路。
打籃球沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單，像學(xué)習(xí)規(guī)則，要練體能，學(xué)習(xí)怎么防守，怎么突破······每天都要繞操場(chǎng)跑十多圈，每天回家球服都可以擰出水來(lái)。但，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的球技大有進(jìn)步。
五年級(jí)春天的'時(shí)候，教練對(duì)我們說(shuō)要去打比賽，我們既激動(dòng)又興奮，仿佛勝券在握。我完全沒(méi)想到人外有人，天外有天，我們輸了。我們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，像一個(gè)個(gè)泄了氣的皮球。但教練告訴我們，失敗乃兵家常事，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在下一場(chǎng)比賽取得勝利。
接下來(lái)的日子，我們發(fā)奮圖強(qiáng)，更加努力的訓(xùn)練，操場(chǎng)上留下了無(wú)數(shù)我們的汗水。
第二年，我們迎來(lái)了報(bào)仇雪恨的機(jī)會(huì)。區(qū)里各小學(xué)籃球聯(lián)賽上，我們團(tuán)結(jié)合作，一方面嚴(yán)防死守，一方面積極進(jìn)攻，最后球傳到了我的手上，我心中只有一個(gè)念頭，那就是：我一定要把球投進(jìn)！眼看著已經(jīng)開始倒計(jì)時(shí)了，我趕緊在只剩一秒時(shí)把球投了出去，球畫著弧線飛向球框，進(jìn)了！比賽結(jié)束了，我們贏了，大家都向我投來(lái)敬佩的目光。
那一刻，我驕傲極了，我也明白了，籃球就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文4
我的課余愛(ài)好有很多，體育、滑板、羽毛球，繪畫等等。繪畫是我酷愛(ài)的項(xiàng)目之一，因?yàn)樗窍硎艽笞匀�，表達(dá)心靈最好的方式，它也是一種樂(lè)趣。
為了繪畫，我可以不惜一切追求�！皶r(shí)間是擠出來(lái)的”，老師常常這樣告訴我們。對(duì)呀，就是用擠出來(lái)的時(shí)間來(lái)享受快樂(lè)、享受樂(lè)趣。繪畫自然的點(diǎn)綴，有了它大自然也增色不少，它是在白紙上的畫，用心將它描述，用自己的心靈去體會(huì)它，我想，這就是繪畫吧！
繪畫的寶藏中沒(méi)有金銀財(cái)寶，它只有一顆小小的鉆石。別看它小，它不小，而是一個(gè)大空間。只要你追隨它的.蹤跡，懂得它，你就懂得享受了。心中總會(huì)有過(guò)不去的砍，那么就要學(xué)會(huì)繪畫，解開這個(gè)心結(jié)，才會(huì)舒坦。
從幼兒園開始，我就參加了美術(shù)培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)一年后，我就喜歡上了畫畫。開始，我還不會(huì)畫。老師走過(guò)來(lái)，握著我的右手，一筆一畫地教我畫，一下子就畫出了一只可愛(ài)的小花貓。我再望了望坐在我前面的一位大姐姐，她畫的是一威武的藍(lán)鯨，畫得栩栩如生，我羨慕極了，暗暗下決心，一定要努力學(xué)習(xí)，像姐姐一樣畫出美麗的畫。
冬天到了，天氣漸漸冷了，我每次畫畫的時(shí)候，手都被凍僵了，但我依然堅(jiān)持畫。老師看到我那么喜歡畫畫，她就每天堅(jiān)持教我。我的畫畫水平越來(lái)越高了。老師對(duì)我說(shuō)：“你的畫進(jìn)步很大，你可以參加書畫比賽了�！蔽衣犃烁吲d地抱著老師，激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。
比賽結(jié)束了，我一直很緊張，我會(huì)拿什么名次呢？終于，等了幾天，終于知道了！我得了二等獎(jiǎng)！
后來(lái)隨著年齡的增長(zhǎng)，我又學(xué)了國(guó)畫，油畫，素描，我畫畫的技術(shù)越來(lái)越好了。畫畫也讓我越來(lái)越自信，我想讓畫畫成為我生活中最亮的風(fēng)景！
有志者，事竟成。我相信：只要心中有夢(mèng)，就有前進(jìn)的動(dòng)力，不管前面的路有多艱難，我都能勇往直前。
我的拿手好戲作文5
我的拿手好戲是包餃子。我特別喜歡吃餃子，所以我就向媽媽請(qǐng)教，讓媽媽教我包餃子。我求了媽媽好長(zhǎng)時(shí)間，媽媽才答應(yīng)教我，我包的餃子可好啦！
一次周末，媽媽說(shuō)我們今天中午吃餃子，我開心極了。我說(shuō)：“媽媽，你去買菜了嗎？”媽媽說(shuō)：“都已經(jīng)買好了�！眿寢屨f(shuō)今天我們吃豬肉蘑菇餡的餃子。
媽媽先把豬肉剁成肉餡再把蘑菇剁成一粒一粒的，最后，把肉和蘑菇放在一起攪拌，再放上鹽、雞精和各種調(diào)料。姥姥把面粉和水放在一起，一直用手?jǐn)嚢瑁瑪嚢璩梢粋�(gè)面團(tuán)，然后把揉好的面團(tuán)放上一個(gè)小時(shí)后，就可以做餃子了。媽媽先把面團(tuán)揉成細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，像一條小蛇，然后把它用刀切成一小塊一塊的小面團(tuán)。接下來(lái)就是我的拿手戲了，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了搟面皮，這是我學(xué)了很久才學(xué)會(huì)的。搟面皮的時(shí)候要非常細(xì)心，如果把皮搟的太薄的話，就很容易破，如果把皮搟的太厚了的話，就不容易煮熟。
說(shuō)干就干，我先用手把面團(tuán)按成一個(gè)個(gè)小圓餅，然后一手拿著餃子皮一手拿著搟面棍，一點(diǎn)一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)著，均勻用力地?fù){著餃子皮。接下來(lái)就是包餃子了，把餃子皮放在手中，再把餡放到餃子皮里，然后對(duì)折，沿著皮的兩邊使勁捏，就把餃子餡包起來(lái)了。
這樣，一個(gè)個(gè)完美的`餃子就包好了。開始煮餃子了，我先把鍋里放滿水，然后把水燒開，燒好以后把包好的餃子放進(jìn)鍋里，蓋上鍋蓋。過(guò)一會(huì)餃子漂起來(lái)，又潑了兩次水，把餃子餡煮熟透。我便和媽媽、姥姥津津有味地吃起來(lái)。
包餃子就是我的拿手好戲，我發(fā)現(xiàn)我愛(ài)上了包餃子，包餃子給我?guī)?lái)很多樂(lè)趣。
我的拿手好戲作文6
十八般武藝，樣樣是好戲。我的拿手好戲嘛，那當(dāng)然就是拼機(jī)器人了。
我第一次見(jiàn)到機(jī)器人是在一次科技展上�？粗宅槤M目的機(jī)器人和千奇百怪的工程車，我產(chǎn)生了濃厚的興趣，并開始去學(xué)習(xí)。
我先是讓媽媽買了一個(gè)十幾元的小拼裝。小拼裝一套有幾十個(gè)零件。我小心翼翼地打開包裝，里面一個(gè)個(gè)小零件，大的、小的、直的、彎的、凹的、凸的，各式各樣，應(yīng)有盡有。我按照說(shuō)明書一個(gè)一個(gè)去找，然后逐個(gè)把它們拼起來(lái)。當(dāng)這個(gè)小型的拼裝模型完成的時(shí)候，我特別興奮。后來(lái)我開始玩中型的，再到大型的，我不斷地去嘗試。每一次拼裝都是一次挑戰(zhàn)，每一次挑戰(zhàn)都是一個(gè)新的開始。
有一次我在拼裝一個(gè)大飛機(jī)的時(shí)候，飛機(jī)不小心給弄散架了。我看著一個(gè)個(gè)大大小小的零件，發(fā)愁了。就在我束手無(wú)策時(shí)，忽然間產(chǎn)生了一個(gè)念頭：“拼不成飛機(jī)那就拼別的�！�
我一個(gè)個(gè)拿起它們開始重新分析，組裝并拼搭在一起，這一次它變成了一把劍。我十分得意地給同學(xué)打電話，約他們?cè)谌嗣窆珗@見(jiàn)面。我拿出那把劍，紅色的，它后面花紅柳綠，地上是小草，附近還有假的山石，紅映綠、綠映紅，襯得這把凹凸不平的`劍十分好看。我左一揮，右一刺，別人眼中毫無(wú)章法的劍術(shù)，在我眼里井然有序。可就在最后收手的時(shí)候，劍“咔嚓”一聲裂了。我連忙按住，松了口氣，“咔嚓”又一聲，除了我手里的握把，劍身、劍底全掉了，旁邊的人哄然大笑。拿手好戲演砸了。不知為什么，雖是初夏，風(fēng)卻很冷，凍得我臉很紅很紅……
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，我以后要虛心一些，不會(huì)再急于求成，以免前功盡棄。相信在我的努力下，我的拿手好戲會(huì)變得更加拿手。
我的拿手好戲作文7
我沒(méi)有孫悟空的七十二變；我沒(méi)有哪吒的三頭六臂；我也沒(méi)有土地公公的靈通，但我有我的拿手好戲——短跑。
練短跑速度，可非一日之功，它比長(zhǎng)跑更需要技巧，比跳高更需要爆發(fā)力，比跨欄更需要速度。因?yàn)槲沂桥畠荷恚谇逡簧猩杏?xùn)練讓我十分郁悶。剛開始練時(shí)，拉筋、按點(diǎn)加速、高強(qiáng)度拉練、超過(guò)自己重量的力量訓(xùn)練。每天乳酸堆積不說(shuō)，跑步時(shí)的動(dòng)作讓人覺(jué)得我是一只“唐老鴨”，常常挨罵挨打，但服輸這二字可在我的字典中找不到。我就不信趕不上他們的訓(xùn)練節(jié)奏，我就是要練出這身拿手戲，我暗下決心。
于是，每到周末，我變?cè)缭绲膩?lái)到田徑場(chǎng)。一步一個(gè)腳印，老老實(shí)實(shí)的練著，操場(chǎng)上灑滿了汗水，訓(xùn)練房中留下了我的淚水，釘鞋見(jiàn)證了我的點(diǎn)滴進(jìn)步。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的“魔鬼”訓(xùn)練，一日復(fù)一日的在操場(chǎng)上飛奔，背著沙衣跳操。攔路虎終于對(duì)我低下了頭，我終于跟上了，我終于練成了我的拿手好戲。
功夫不負(fù)有心人，風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹。在今年的10月16日至10月18日的區(qū)比賽中我更是過(guò)五關(guān)斬六將，一舉打破了塵封19年的區(qū)級(jí)、市級(jí)記錄，并于11月17日的市比賽中我碰到了來(lái)自體校的短跑女將，為了我的'夢(mèng)想，我用出了吃奶的力氣，雙手不停擺動(dòng)，步頻越加越快，以一個(gè)身位的距離，用27'51的成績(jī)刷新了我自己創(chuàng)造的紀(jì)錄，摘下了我夢(mèng)寐以求的金牌。
拿手絕技，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，而當(dāng)時(shí)的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血淚。我們每個(gè)人都渴望成功，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步之時(shí)，用我們無(wú)怨無(wú)悔的付出，去澆灌那剛剛萌芽的種子。
我的拿手好戲作文8
十八般武藝，樣樣都是拿手好戲，我的拿手好戲就是下軍棋。
上個(gè)月的一個(gè)周日，天氣很不錯(cuò)，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空上掛著朵朵白云，我的朋友鄒楊萱來(lái)我們家玩，我的心情也變得無(wú)比高興。中午，鄒楊萱來(lái)了，我提議，來(lái)玩一局軍棋吧！鄒楊萱欣然同意。我把軍棋拿了出來(lái)，我心里竊竊暗喜，我跟我爸爸下了那多么多次軍棋，可不是白下的��！
比賽開始，爸爸是裁判，起初，我與鄒楊萱都是鎮(zhèn)定自若，我的陣營(yíng)的前面都是一些小兵，到了后邊才是最厲害的大將，我用手一拎，將軍從原來(lái)的正常軌道轉(zhuǎn)移到了我區(qū)的安全地帶，鄒楊萱見(jiàn)了也照貓畫虎，將一個(gè)棋子也移到了行營(yíng)，我心里一直以穩(wěn)贏的態(tài)度來(lái)看待這盤棋局，于是，便做出了一個(gè)錯(cuò)誤的'決定：在許多小兵都被折損的情況下，將軍長(zhǎng)出動(dòng)前去探路。結(jié)果，我竟然不小心碰到了我區(qū)的地雷，正當(dāng)我準(zhǔn)備接受勝利的洗禮時(shí)，鄒楊萱把牌翻開的那一瞬間，我崩潰了，沒(méi)想到，她竟然是個(gè)地雷，當(dāng)我被迫翻棋后，爸爸和鄒楊萱都笑個(gè)不停，爸爸還信誓旦旦地說(shuō)：“這局，你輸定了�！�
正當(dāng)我起初的鎮(zhèn)定消失后，抬頭一看，又打滿了精神，因?yàn)槲矣窒氲搅艘粭l妙計(jì)，我故意將司令向前移了一步，并告訴他們我移動(dòng)的棋子是司令，在我意料之中，鄒楊萱繼續(xù)照貓畫虎，挪動(dòng)了司令，正當(dāng)鄒楊萱得意之時(shí)，我迅速將司令轉(zhuǎn)移到行營(yíng)，等下次該我出棋時(shí)，我以最后一個(gè)留在敵方的團(tuán)長(zhǎng)向敵區(qū)打出一條通道，以最后一個(gè)工兵向前進(jìn)攻，最終，我以鄒楊萱軍棋被迫贏得了比賽。
下軍棋就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文9
放暑假的時(shí)候，爺爺給我報(bào)了一個(gè)乒乓球訓(xùn)練班，讓我去學(xué)習(xí)打乒乓球，我知道后非常地高興。
乒乓球暑期班開班了，我開開心心的去報(bào)到，教練給我發(fā)了一個(gè)乒乓球拍，讓我開始練基本動(dòng)作。
那時(shí)我們練動(dòng)作基本上是每天上午連續(xù)練習(xí)一個(gè)半小時(shí)，我累得滿頭大汗，衣服全濕了，跟洗澡似的，非常的疲倦。
我這時(shí)候突然有了一種想要放棄的感覺(jué)，但是，到了第五天訓(xùn)練時(shí)，教練讓我們?nèi)w人員先觀摩高手之間的對(duì)決賽，我看到后非常的驚訝，心里想讓教練快點(diǎn)教我們?nèi)绾伟l(fā)球，打球等技能。
于是我就問(wèn)教練：“教練，怎么還不開始讓我們練發(fā)球呀？教練對(duì)我說(shuō)：“你們?cè)賵?jiān)持一星期吧，你們現(xiàn)在的基本動(dòng)作還不固定，不可以這么快就練發(fā)球，如果你現(xiàn)在就練發(fā)球，那么你會(huì)很容易就打不上球的，如果你練好了基礎(chǔ)動(dòng)作，練久了，以后到打球的時(shí)候你就會(huì)覺(jué)得格外輕松�！�
那時(shí)候，我還不理解教練對(duì)我說(shuō)的話，心里還在想啊，唉，練這么久了，就不能早一點(diǎn)打球嗎？
經(jīng)過(guò)又一周的'練習(xí)后，我們開始正式打球了，我打得非常輕松，教練陪我練打球，我反復(fù)給教練頂過(guò)去，教練也給我發(fā)過(guò)來(lái)，教練按照正規(guī)動(dòng)作，反反復(fù)復(fù)為我陪練，讓我打球的技能一步步得到了提高。
通過(guò)暑假期的乒乓球訓(xùn)練，我在打球技能上提高了水平。比如我在打球時(shí)非常注意打球的動(dòng)作細(xì)節(jié)，連發(fā)球時(shí)球擦到哪里都掌握的非常好。在對(duì)攻方面，我可以對(duì)上100多拍。
雖然乒乓球訓(xùn)練班已經(jīng)結(jié)束了，但是，教練在訓(xùn)練時(shí)說(shuō)的話，講的打球技能，我仍然在心里一遍遍的回憶，球拍往下壓點(diǎn)，力度再大一點(diǎn)……
我至今時(shí)常不忘記教練對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話：“把基礎(chǔ)練扎實(shí)是打好乒乓球的前提，也是做好任何事的前提�！�
我的拿手好戲作文10
放暑假的時(shí)候，爺爺給我報(bào)了一個(gè)乒乓球訓(xùn)練班，讓我去學(xué)習(xí)打乒乓球，我明白后十分地高興。
乒乓球暑期班開班了，我開開心心的去報(bào)到，教練給我發(fā)了一個(gè)乒乓球拍，讓我開始練基本動(dòng)作。那時(shí)我們練動(dòng)作基本上是每一天上午連續(xù)練習(xí)一個(gè)半小時(shí)，我累得滿頭大汗，衣服全濕了，跟洗澡似的，十分的疲倦。
我這時(shí)候突然有了一種想要放棄的'感覺(jué)，可是，到了第五天訓(xùn)練時(shí)，教練讓我們?nèi)w人員先觀摩高手之間的對(duì)決賽，我看到后十分的驚訝，心里想讓教練快點(diǎn)教我們?nèi)绾伟l(fā)球，打球等技能。于是我就問(wèn)教練：“教練，怎樣還不開始讓我們練發(fā)球呀？教練對(duì)我說(shuō)：“你們?cè)賵?jiān)持一星期吧，你們此刻的基本動(dòng)作還不固定，不能夠這么快就練發(fā)球，如果你此刻就練發(fā)球，那么你會(huì)很容易就打不上球的，如果你練好了基礎(chǔ)動(dòng)作，練久了，以后到打球的時(shí)候你就會(huì)覺(jué)得格外簡(jiǎn)便�！�
那時(shí)候，我還不理解教練對(duì)我說(shuō)的話，心里還在想啊，唉，練這么久了，就不能早一點(diǎn)打球嗎？
經(jīng)過(guò)又一周的練習(xí)后，我們開始正式打球了，我打得十分簡(jiǎn)便，教練陪我練打球，我反復(fù)給教練頂過(guò)去，教練也給我發(fā)過(guò)來(lái)，教練按照正規(guī)動(dòng)作，反反復(fù)復(fù)為我陪練，讓我打球的技能一步步得到了提高。
經(jīng)過(guò)暑假期的乒乓球訓(xùn)練，我在打球技能上提高了水平。比如我在打球時(shí)十分注意打球的動(dòng)作細(xì)節(jié)，連發(fā)球時(shí)球擦到哪里都掌握的十分好。在對(duì)攻方面，我能夠?qū)ι?00多拍。雖然乒乓球訓(xùn)練班已經(jīng)結(jié)束了，可是，教練在訓(xùn)練時(shí)說(shuō)的話，講的打球技能，我仍然在心里一遍遍的回憶，球拍往下壓點(diǎn)，力度再大一點(diǎn)……
我至今時(shí)常不忘記教練對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話：“把基礎(chǔ)練扎實(shí)是打好乒乓球的前提，也是做好任何事的前提�！�
我的拿手好戲作文11
若論我的拿手好戲，那不得不提我高超的釣魚技術(shù)了。
下面就由我來(lái)向你傳授一下我釣魚的絕技吧。
知己知彼，百戰(zhàn)不殆
“工欲善其事，必先利其器�！币媵~上鉤，必須花心思。不同的魚會(huì)吃不同的魚餌，所以魚餌必須調(diào)得好，符合不同魚的胃口，這樣可以大大提高釣魚的機(jī)率。
沉著冷靜，人竿合一
釣魚，萬(wàn)萬(wàn)不可急，俗話說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐�！蔽ㄓ心托牡�，才有滿意的的結(jié)果。根據(jù)我“上百場(chǎng)”的經(jīng)驗(yàn)，我還自創(chuàng)了一套秘籍——“閃電五連竿”：一甩、二定、三望、四起、五撈！
上周的周日早上，老爸握著竿，神秘兮兮地對(duì)我說(shuō)：“兒子，敢不敢和老爸比一比？”
“來(lái)就來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)？”我也不甘示弱，接受了老爸的挑戰(zhàn)。
到達(dá)河邊后，我往魚竿上掛了一個(gè)浮標(biāo)，這樣魚吃魚餌的時(shí)候，就很容易發(fā)現(xiàn)了。我緊緊地盯著浮標(biāo)，瓶子輕微地晃動(dòng)了一下。這時(shí)浮標(biāo)突然往下一沉，我趕緊拉起魚線一看：嘿！什么都沒(méi)釣到。但是不要慌張，剛剛只是失誤，現(xiàn)在我要使出真功夫了。
我在地里翻到了一條紅蚯蚓，我把它掛上，放下魚線，喜滋滋地想著：“待會(huì)兒我一定還能釣到又大又肥的`魚！”
浮標(biāo)又晃了幾下，然后在水面上跳起了“舞蹈”，哼，吃了我的東西還想走，拿命來(lái)！
我馬上利索地提起魚竿，甩了過(guò)來(lái)�！班牛吭趺此Σ粍�(dòng)？”這時(shí)我利用閃電五連竿的第五式——撈。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)兩分鐘的奮戰(zhàn)后，我最終征服了那條魚。
“哇，起碼有兩斤重呢！”我得意極了，向老爸炫耀道。
最終我比老爸多釣了兩條魚，再次獲得了本周釣魚賽的勝利。
釣魚不僅可以培養(yǎng)我的耐心，還可以培養(yǎng)我的專注力。我喜歡釣魚，釣魚就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文12
老天爺是公平公正的，他造就每一個(gè)人的情況下都添加了三分才氣，七分勤奮。正所謂“十八般武藝，每樣是大戲”。話不多說(shuō)，奔向主題風(fēng)格，我的拿手好戲是繪畫，但并不是素描畫、素描那樣的西方國(guó)家畫，只是歸屬于中國(guó)人自身的畫，它便是山水國(guó)畫。
有一天，我還在看赫赫有名的《名人傳》時(shí)，不經(jīng)意中發(fā)覺(jué)了“不教一日閑過(guò)”的'徐悲鴻，便奇怪地看了看，沒(méi)有想起的就是我竟然被這兒的小故事觸動(dòng)了，并且書本上印著他的代表作，也就是《墨蝦》。這幅畫的墨筆渾厚滋養(yǎng)，詩(shī)意淳樸質(zhì)樸，所做的蝦也是天趣漸生。剛看了“不教一日閑過(guò)”的徐悲鴻，就翻到被敬稱為當(dāng)代中國(guó)美術(shù)培訓(xùn)教育的奠基人，他便是徐悲鴻。見(jiàn)到“徐悲鴻”三個(gè)字時(shí)我也想起來(lái)課文內(nèi)容中的《徐悲鴻經(jīng)典勵(lì)志教畫》，就好像是昨日產(chǎn)生的一樣初學(xué)的一樣。他為了更好地讓全球搞清楚中國(guó)人并不是“東亞病夫”，只是一條即將清醒的飛龍，徐悲鴻便發(fā)奮圖強(qiáng)，為中國(guó)人增光添彩。之后，徐悲鴻一畫令人震驚，吃驚了法國(guó)巴黎文藝界，此后，他也踏入了一位愛(ài)國(guó)主義精神美術(shù)家的杰出路面，并巨大地提高和擴(kuò)張了中國(guó)美術(shù)在國(guó)際性上的危害和影響力�？赐炅诉@二則小故事，我內(nèi)心總是想：我也要學(xué)習(xí)國(guó)畫，為國(guó)增光。從今以后，我便一直纏著母親，讓她幫我報(bào)國(guó)畫班，最后，憑我三寸不爛之舌給說(shuō)能通。
在國(guó)畫班里，我的考試成績(jī)一直排在前三。有一次考試，教師給大家畫了一幅《大吉大利圖》，實(shí)際上呢便是畫一只雄雞，使我們也畫一張類似的雄雞，或許是由于教師畫的太快，大家基本上沒(méi)如何認(rèn)清全過(guò)程，但是依據(jù)我的推理能力推測(cè)了大約的全過(guò)程，此次可能是成功了。果真出不來(lái)我所想，我拿到了第一名的部位。
我眼中的自己的拿手好戲，你的拿手好戲是什么呢？趕緊來(lái)共享一下，呈現(xiàn)一下它的風(fēng)采。
我的拿手好戲作文13
每一個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，都有自己的拿手戲。我的拿手戲是跳舞。記得六一兒童節(jié)的時(shí)候，我在學(xué)校表演了一段舞蹈，大家都對(duì)我豎起了大拇指，向我投來(lái)了贊許的目光，但是你知道在這些贊許的背后，我付出了多少的汗水和淚水嗎？
記得那是一個(gè)灰蒙蒙的天氣，已經(jīng)連續(xù)下了好幾天的雨，下午終于出太陽(yáng)了。我滿懷期待地來(lái)到了舞蹈教室，舞蹈老師正在教室里等著我們，看到我來(lái)了，就開始教我們舞蹈的動(dòng)作，前面幾個(gè)動(dòng)作老師一教我就會(huì)了，可是教到最后一個(gè)動(dòng)作時(shí)，我被嚇著了，這可是跳舞十級(jí)的高難度動(dòng)作�。∵@個(gè)動(dòng)作需要騰空而起，在空中做一個(gè)翻腰，然后落地時(shí)下腰。我就在想，現(xiàn)在的我才八級(jí)，學(xué)這個(gè)動(dòng)作會(huì)不會(huì)太早呢！我想打退堂鼓了。老師仿佛看出了我的心思，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，老師相信你！”我便忐忑的跟著老師學(xué)這個(gè)動(dòng)作，在把腿抬起來(lái)的瞬間我摔倒了，感覺(jué)全身無(wú)力，好像站不起來(lái)了，這個(gè)時(shí)候老師把我扶起來(lái)，還懷疑我骨裂了。
到醫(yī)院檢查后，醫(yī)生說(shuō)一個(gè)月就好了，在這期間，不要?jiǎng)×疫\(yùn)動(dòng)。我自言自語(yǔ)道：“什么？不劇烈運(yùn)動(dòng)我怎么跳舞�。≈皇且粋�(gè)月左右，六一兒童節(jié)就要到了，我還怎么表演呢！”舞蹈老師也沒(méi)有辦法，只好每天給是我講解這個(gè)動(dòng)作，教我方法和技巧。終于，一個(gè)月過(guò)去了，我的傷也好了，雖然只剩五天就要表演了，但我通過(guò)老師一個(gè)月的講解，已經(jīng)把這些動(dòng)作深深的'刻在腦海里了，加上幾天的在家練習(xí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了這個(gè)舞蹈了。
表演的那天終于到來(lái)了，我的表演也得到了大家的認(rèn)可和喜歡，心里無(wú)比的激動(dòng)和高興。在此要謝謝我的老師，是老師的鼓勵(lì)和不放棄，讓我看見(jiàn)了舞臺(tái)上的自己。這就是我的拿手戲，每當(dāng)我做到這個(gè)動(dòng)作的時(shí)候，我內(nèi)心都充滿了喜悅，因?yàn)檫@是我用汗水和淚水換來(lái)的！
我的拿手好戲作文14
“世上無(wú)難事，只要肯登攀。”每當(dāng)我看到這句話的時(shí)候，我就想起我當(dāng)初學(xué)包餃子的情景。、
去年過(guò)年的時(shí)候，天氣很冷，為了準(zhǔn)備過(guò)年用的東西，媽媽每天忙到很晚。大年三十的前一個(gè)晚上，媽媽照顧完妹妹，又象往年一樣準(zhǔn)備包餃子，看著媽媽那疲倦的樣子，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我來(lái)幫你一起包餃子吧!”，媽媽高興得說(shuō)：“好吧，我來(lái)教你吧!”說(shuō)完，媽媽開始一邊包餃子，一邊耐心地教我。媽媽邊示范邊對(duì)我說(shuō)：“先用皮把餡給卷起來(lái)，餡不能放得太多或太少，要把皮捏緊免得餡漏出來(lái)了�！�
照著媽媽的話，我拿起一張餃子皮，又夾了一些餡，然后沿一個(gè)方向卷起來(lái)。糟了，剛卷了一下，餡就漏出來(lái)了，怎么回事呢?不行，我要學(xué)會(huì)，我一定要學(xué)會(huì)，想到這兒，我又拿起餃子皮，開始包起來(lái)。這次我只夾了一點(diǎn)餡，免得餡又漏出來(lái)了。不好，餃子皮怎么也捏不到一塊去，這又是什么原因呢?我仔細(xì)一看，原來(lái)剛才太心急，一下子拿了兩張餃子皮，怪不得捏不住呢!我急得眼淚都快出來(lái)了，媽媽沒(méi)有批評(píng)我，鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，遇到困難要多想辦法，慢慢來(lái)，我相信你一定可以學(xué)會(huì)的�！�
聽了媽媽的話，我又鼓起了信心，耐心得包起來(lái)。這次我吸取了前兩次的教訓(xùn)，不一會(huì)兒，一個(gè)看起來(lái)有點(diǎn)皺巴巴的餃子就包好了。我小心翼翼把它放在媽媽包好的`餃子旁邊，媽媽看著我包的餃子，開心得笑了。我高興極了，又一連包了好幾個(gè)餃子，雖然包得不是很好，媽媽還是連聲得夸獎(jiǎng)我。
這次包餃子的事情，讓我深受啟發(fā)，我明白了這樣一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，只要堅(jiān)持不懈，就一定能成功“。
我的拿手好戲作文15
有的人彈鋼琴行云流水；有的人畫畫栩栩如生；有的人寫文章入木三分他們的拿手好戲可算得上是八仙過(guò)海---各顯神通。不過(guò)我的拿手好戲與他們不同制作礦石標(biāo)本。
這個(gè)拿手好戲的練成可真讓我費(fèi)盡了心思。當(dāng)時(shí)的我十分喜歡礦石，成天就喜歡把大塊大塊的石頭往家里搬。后來(lái)，爸爸買了一本礦石書，讓我按照書上的方法制作標(biāo)本。
剛開始練十分的辛苦，不是砸傷了手指就是砸壞了礦石，但對(duì)礦石的熱愛(ài)讓我堅(jiān)持了下來(lái)。功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在我十五分鐘就可以做好一份標(biāo)本。
有一次，我正在輔導(dǎo)班上課，突然感覺(jué)有人拍了我一下。我回頭一看，原來(lái)是同班同學(xué)張逸杉�！吧妒隆�？我疑惑地問(wèn)他，“學(xué)校同學(xué)送了我一塊礦石，但上面廢石太多。聽說(shuō)你會(huì)做礦石標(biāo)本，想讓你幫個(gè)忙，行不？張逸杉期盼的問(wèn)道，“當(dāng)然可以！”我興奮不已，這正是夢(mèng)寐以求的事，還可以在同學(xué)面前露一手。
我們約定放學(xué)后到我家會(huì)合。我到家后，趕緊拿出制作工具，又根據(jù)我對(duì)礦石的記憶，在書上找到了這種礦石的解說(shuō)。隨后，我戴上手套和護(hù)目鏡，滿心歡喜的迎接張逸杉的到來(lái)。
張逸杉如約而至，遞上了礦石。我仔細(xì)觀察這塊礦石，眉頭一皺：裂紋太多，嚴(yán)重影響標(biāo)本的'制作。不過(guò)，我還是想出了解決方案。并立刻開始動(dòng)手制做。我先用錘子敲掉一些廢石，隨后確定有沒(méi)有新的裂紋后。往礦石上狠狠地砸了一錘，“啊，你干什么”？張逸杉驚呼起來(lái)。但隨后，他卻平靜了下來(lái)，因?yàn)榈V石標(biāo)本完好無(wú)損的躺在廢石中。
“厲害��！你是怎么做到的？“張逸杉一臉好奇的問(wèn)。“這塊礦石硬度比錘子高，與其浪費(fèi)時(shí)間，還不如一錘定音�！蔽乙荒樧园恋卣f(shuō)�！澳阏嫘小�。張逸杉為我豎起了大拇指，喜滋滋地抱著礦石標(biāo)本回家去了。
這個(gè)拿手好戲的練成讓我明白了一個(gè)道理：只要自己喜歡并堅(jiān)持做下去，萬(wàn)事皆能成功。
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