最新其實(shí)我明白作文范文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的最新其實(shí)我明白作文范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

最新其實(shí)我明白作文范文1

　　其實(shí)我是一只小蜜蜂，當(dāng)我把花粉釀成蜂蜜，品嘗到了勞動(dòng)的甜蜜時(shí)，我想這樣告訴你。其實(shí)我是一棵大樹(shù)，當(dāng)我和小鳥(niǎo)唱歌，享受到了和朋友在一起狂歡的快樂(lè)時(shí)，我想這樣告訴你。其實(shí)我是一滴水珠，當(dāng)我在小河身上跳舞，感受到了音樂(lè)的魅力時(shí)，我想這樣告訴你。其實(shí)我是一朵梅花，當(dāng)我在雪中，獨(dú)自傲然屹立時(shí)，我想這樣告訴你。其實(shí)我是一只螞蟻，當(dāng)我在晨曦中，背誦著一篇篇的文章時(shí)，我想這樣告訴你。其實(shí)我是一股浪潮，當(dāng)我在操場(chǎng)上，用汗水浸濕自己的衣裳時(shí)，我想這樣告訴你。其實(shí)我是一只孤獨(dú)的狼當(dāng)我在夜晚獨(dú)自望著星空沉思時(shí)，我想這樣告訴你。

　　遠(yuǎn)望，一根手指頭的縫隙，時(shí)光隨風(fēng)悄悄從中溜走，模糊了過(guò)往本就殘缺的記憶，不是因?yàn)槲叶喑钌聘�，而是誰(shuí)又能堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)自己不在乎。自古就有“人有悲觀離合，月有陰晴圓缺”的慨嘆，那些美好的怎叫人割舍得下？感受傷心離別的人還是大有人在的。

　　思念是一種情感。古往今來(lái)，離別回來(lái)是一首歌唱不完的樂(lè)章，要不然哪有“此夜曲中折柳，何人不起故園情”的豪情。但又不乏有“日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸”的傷情。冥冥之中會(huì)想起某些已經(jīng)隨記憶遠(yuǎn)去的人，哪怕在別人看來(lái)只是匆匆過(guò)客，哪怕已記不清那些面容，卻依舊明白那份情，在心中升華，叩擊我的心扉。其實(shí)我不懂，為何人會(huì)有分別？

　　懷念是一種情感，翻看那些過(guò)去的照片，閉眼傾聽(tīng)熟悉的旋律，回憶已經(jīng)模糊的往事，有時(shí)會(huì)漠然一笑，有時(shí)則會(huì)潸然淚下。笑著笑著就哭了也是常有的.事。幼時(shí)的我們手挽手，擁抱在一起說(shuō)不分別，如今想來(lái)，難免有些略帶可笑的悲涼。那時(shí)候，我們太年輕，那些刻骨銘心的誓言，抑或是承諾被時(shí)間慢慢摧殘，現(xiàn)在已如細(xì)沙，沉淀了歲月。或許，我不孤單，我已經(jīng)要從新的地方開(kāi)始了新的旅途。不過(guò)，與我分別的朋友，望你們記住，我會(huì)在某個(gè)地方默默地祝福你們。其實(shí)我不懂，是因?yàn)樘煜聸](méi)有不散的筵席。

　　不知心上的你是否幸福，青春的腳步，雖然蹣跚卻無(wú)比堅(jiān)定，不要忘記這份友誼，歲月會(huì)是我們的紀(jì)念……

最新其實(shí)我明白作文范文2

　　我常常在回想一件往事。

　　那是小學(xué)快畢業(yè)的時(shí)候的一天下午，我們正在上自習(xí)課，教室里靜悄悄的。老師走到我的同桌身旁，低聲對(duì)他說(shuō)：“外面有人找你，你出去一下。”同桌出去了不一會(huì)兒，回來(lái)時(shí)手里拎著個(gè)大袋子，看上去挺沉重的樣子，笑瞇瞇地進(jìn)了教室。旁邊有同學(xué)說(shuō)是同桌的家長(zhǎng)來(lái)了。好不容易挨到了下課，周圍的同學(xué)一下子都圍了上來(lái)，將同桌團(tuán)團(tuán)圍住，七嘴八舌地說(shuō)：“打開(kāi)看看，里面是什么？”有些動(dòng)作快的同學(xué)已經(jīng)將袋子打開(kāi)了。嗬！好家伙，東西還真不少，有餅干、酸奶、薯片……全是我們喜歡吃的。人群騷動(dòng)起來(lái)：“哦，好多好吃的喲！你真幸福��！”在場(chǎng)的每一個(gè)同學(xué)無(wú)不露出羨慕的眼神。

　　“是啊，真幸福。”我低聲念叨著這三個(gè)字。而我在羨慕之后，一種強(qiáng)烈的失落感頓時(shí)涌上心頭。我從小就羨慕那些上學(xué)有家長(zhǎng)接送的同學(xué)。我上了二年級(jí)后，父母就從沒(méi)有接送過(guò)我了，總是對(duì)我說(shuō)“路上要小心點(diǎn)�！�

　　看著周圍的同學(xué)津津有味地吃著餅干、薯片，我陷入了深深的沉思中：我缺少的正是父母這種讓別人羨慕的關(guān)愛(ài)，可是我還是一天天健康的長(zhǎng)大了。記得騎車時(shí)，父親見(jiàn)我摔倒，沒(méi)有將我扶起，卻微笑地說(shuō)：“再來(lái)試試，孩子”；記得第一次下廚房就把菜燒焦，而母親卻欣慰地笑了；記得一次全家去登山，下山時(shí)，我的兩條腿沉重得像灌了鉛似地，便央求爸爸背我一程，而爸爸卻在路旁折了一根枯樹(shù)枝讓我當(dāng)手杖……

　　想著這些，我終于悟透了父母對(duì)我的關(guān)懷和愛(ài)。我知道了父母的愛(ài)，表現(xiàn)的形式是多種多樣的，不一定就是說(shuō)“孩子，我愛(ài)你”，或者滿足你的一切要求那才叫愛(ài)；父母對(duì)你的'絮絮叨叨是愛(ài)，對(duì)你嚴(yán)格批評(píng)教育也是愛(ài)……有時(shí)，父母的愛(ài)就藏在那不經(jīng)意的一回頭、一舉手、一抬足中。再多的歌曲唱不完父母的愛(ài)，再多的詩(shī)抒不盡父母的愛(ài)。我們一生都走不出父母濃濃的愛(ài)。也許我們無(wú)法丈量愛(ài)的尺寸，卻可以聆聽(tīng)愛(ài)的聲音；也許我們無(wú)法斗量愛(ài)的重量，卻可以把握愛(ài)的脈搏；也許我們無(wú)法給愛(ài)下定義，卻可以嗅到愛(ài)的芬芳……在以后無(wú)人送雨衣的日子里，我將會(huì)懂得如何去面對(duì)生活的風(fēng)雨；在無(wú)人接送的日子里，我將會(huì)學(xué)會(huì)怎樣去跋涉那崎嶇的人生之路。

　　想到這里，我那種失落感頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤，一種幸福感溢滿心頭……

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