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心中的彩虹作文優(yōu)選（15篇）
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的心中的彩虹作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
心中的彩虹作文1
成績(jī)發(fā)了下來(lái)，那是一個(gè)低得讓我恐懼的分?jǐn)?shù)，這分?jǐn)?shù)好像一道閃電，正中劈在我頭上，擊的我全身發(fā)軟，心一陣緊似一陣的痛，就像一條蛇正死死纏住我的脖子，抽干我的思想。淚，緩緩流過(guò)一個(gè)叫心的地方。
初二這一年，我學(xué)會(huì)了什么，知道了什么，日子是迷惘的嗎？要初三了，已經(jīng)是初三的學(xué)生了，到底想怎么辦？我不禁偷偷問(wèn)自己，可是，心里只有沉默，不知道答案。一串串淚珠酸澀無(wú)奈的像掉了線(xiàn)的珠子，狠狠砸在了腳上。
“莫斯科不相信眼淚”，小時(shí)候，在萬(wàn)眾人中受捧，五彩繽紛的日子要到頭了，不是嗎？不經(jīng)意間。要從擺滿(mǎn)鮮花與掌聲的房間搬到黑暗的房間，我想重新飛上青天，可又那么力不從心，我驚訝，但是，現(xiàn)實(shí)是我失去了一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，悲傷之后，便用眼淚來(lái)發(fā)泄，但，那總讓人覺(jué)得經(jīng)歷艱辛卻無(wú)人理會(huì)。
多少個(gè)深夜凌晨，捧著一卷書(shū)，坐在昏暗的.燈光前，在這個(gè)看似平靜的深夜，又有多少人在和我一樣刻苦，而我，只能比他們多熬一刻，深夜里，萬(wàn)家燈火熄滅，又何嘗發(fā)現(xiàn)一個(gè)女孩在落淚，時(shí)常痛恨自己，這條路是自己選的，又有什么好哭的呢？但努力了拼搏了卻沒(méi)有多少收獲，聽(tīng)著潮水般的掌聲為勝利者響起，看著嬌艷的花兒為成功者綻放，只可惜那人不是我。
風(fēng)雨過(guò)后，會(huì)出現(xiàn)彩虹，那眼中有淚，心中會(huì)不會(huì)出現(xiàn)彩虹呢？我努力思考，想追尋答案，有沒(méi)有人能隨隨便便的成功？有沒(méi)有鮮花能不經(jīng)歷風(fēng)雨的磨礪？有沒(méi)有果實(shí)能不經(jīng)歷蟲(chóng)害的考驗(yàn)？在這一次次搜尋中，我有了一個(gè)答案，淚水的果實(shí)，便是彩虹了。
我明白了，眼淚不只代表你有著迷惘的過(guò)去，不代表你是一個(gè)弱者。冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？我堅(jiān)信，落日后還會(huì)再升起，月缺后還會(huì)月圓，只要信念在，只要心中的彩虹在，明天一定繽紛炫彩。
初三，我終于知道該學(xué)會(huì)什么，該知道什么了，到了該擦干淚水，揮揮衣袖，帶上久違的笑容與勇氣起航了。
也許還會(huì)再流淚，但只要心中有彩虹，明天還會(huì)晴朗依舊。
心中的彩虹作文2
她，是雨過(guò)天晴后掛在天上的天橋，是陪伴我邁向青春的一道光芒，更是一種精神的鼓勵(lì)，讓我在人生的道路上不歇前進(jìn)。
記得那時(shí)，老師讓我們參加400米的比賽。我本以為這是小菜一碟，可到了預(yù)賽，我就徹底失望了。預(yù)賽那天，我心情很輕松。當(dāng)槍聲響起，我一個(gè)箭步就向前跑去，把一個(gè)個(gè)“敵人”甩在身后，我以為自己贏定了�？蓜偱芡暌蝗Γ烷_(kāi)始沒(méi)力氣了，雙腿沉重地向前拖著。慢慢地，他們都追上來(lái)了，從我身邊飛快的跑過(guò)。最終，他們贏了，而我是最后一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的。同學(xué)們都用異樣的'眼光看著我，那分明是惋惜、是遺憾……陽(yáng)光燦爛的天空居然也變臉了，雨無(wú)聲地下著。我一個(gè)人走在跑道上，任憑那雨滴在身上。我抬頭，感受著“雨的打擊。”
我狠狠地在跑道上跑了起來(lái)，不知道在想什么，只知道我不該驕傲，不該放棄。我向前沖著，內(nèi)心的不愉快全涌現(xiàn)出來(lái)了。雨，還一直下著，也像是一種安慰，洗刷著我的悔恨。不知不覺(jué)，雨停了，在烏云中現(xiàn)出一縷陽(yáng)光來(lái)。我再次抬頭，只見(jiàn)天上掛著一道彩虹，那美麗，那光芒，像在告訴我：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，別放棄，在那暴風(fēng)雨后，總會(huì)有彩虹出現(xiàn)。我內(nèi)心突然有了一種強(qiáng)烈的信念：永不放棄！
經(jīng)過(guò)努力，我迎來(lái)了400米的決賽。對(duì)手們似乎都嘲笑我，不過(guò)在我眼里，他們也只是一場(chǎng)暴風(fēng)雨……槍聲再一次響起，我?jiàn)^力向前跑，緊跟在對(duì)手的身后，而他們也飛快地向前跑著。到了最后一圈，我開(kāi)始加速，超過(guò)了一個(gè)、兩個(gè)……被甩在身后的他們都露出了驚訝的表情。對(duì)，暴風(fēng)雨又怎樣，總會(huì)過(guò)去的，就讓我這“彩虹”發(fā)出美麗的光芒吧！當(dāng)我第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)，時(shí)間似乎定格在這一秒。抬頭仰望天空，仿佛再次看見(jiàn)了彩虹。
永不放棄的信念，就像是一道彩虹，給了我一種精神的鼓勵(lì)，在我的成長(zhǎng)路上閃耀著多彩的光芒。
心中的彩虹作文3
在我心中有道彩虹，小時(shí)候我只知道彩虹是七色的，是非常美麗的，有一句歌："陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我相信有彩虹。”因此，彩虹在我的心中總是保留著一種美好而又神圣的形象。
記得是那一次，由于我的驕傲與得意，導(dǎo)致我的成績(jī)一落千丈，看著別人都“滿(mǎn)載而歸”的回去，我的心里不免有些失望，不管怎樣這是我從來(lái)都沒(méi)有想到過(guò)的事情，我的眼前一片迷茫。
回到家里，我吃不下飯，在自己的房間里，看著考卷，那鮮紅的錯(cuò)號(hào)像匕首一樣刺進(jìn)我的'心里。感覺(jué)頓時(shí)間我心中彩虹沒(méi)有了顏色，消失得無(wú)影無(wú)蹤。面對(duì)著一落千丈的成績(jī)，我心想：我怎能如此大意？我怎能驕傲？我無(wú)話(huà)可說(shuō)，就像嗓子里被蒙上了一層紗，媽媽見(jiàn)了說(shuō)：“人生只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能遇見(jiàn)彩虹�！闭f(shuō)完就離開(kāi)了我的房間。聽(tīng)完媽媽這簡(jiǎn)短而富有深意的話(huà)，我感覺(jué)好像被狠狠地打了一個(gè)耳光，那樣難受，為什么媽媽不打我，不罵我呢？那樣我也許還會(huì)好受些。
我知道無(wú)論我怎么傷心都已無(wú)濟(jì)于事，于是我告訴自己不可以放棄，從頭再來(lái)，要奮斗，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，堅(jiān)守自己心中彩虹，沒(méi)有顏色的彩虹是沒(méi)有任何價(jià)值的！只有經(jīng)過(guò)努力，才可以成功。
彩虹不僅僅是美麗的顏色，如果不是，那么就是奮斗，經(jīng)過(guò)奮斗后的成功。是金子總會(huì)發(fā)光！一顆種子經(jīng)過(guò)奮斗，于是就有了幼苗破土而出的奇跡，從而撐出一片綠蔭；一條瀑布經(jīng)過(guò)奮斗，即使前方有懸崖，會(huì)摔得粉身碎骨，也不退卻，于是跌成一首快樂(lè)之歌！
人生中，只有經(jīng)過(guò)努力和奮斗才能成功，只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能看見(jiàn)彩虹，我們心中的彩虹就是我們的信念，其實(shí)我們本可以品嘗到甜甜的滋味卻經(jīng)受痛苦，其實(shí)我們本可以快樂(lè)卻要經(jīng)受挫折，就是因?yàn)檫@樣，我們才能堅(jiān)守自己心中的彩虹！
雨是風(fēng)的痕跡；灰蒙蒙的天是雨的消息；彩虹是風(fēng)雨過(guò)后的美麗！
心中的彩虹作文4
人生之所以美好，是因?yàn)樗豢偸乔缈杖f(wàn)里，路上總會(huì)有陰影，但雨后的一抹虹是世界的溫柔，是晚來(lái)的善意。也是我前行的動(dòng)力。
聽(tīng)到這突如其來(lái)的消息不知如何是好。老師告訴我運(yùn)動(dòng)會(huì)上的項(xiàng)目給我報(bào)錯(cuò)了一項(xiàng)，原先的二百米報(bào)成了八百米�？勺约盒睦锩靼鬃约阂稽c(diǎn)也不擅長(zhǎng)長(zhǎng)跑，正當(dāng)為這件事發(fā)愁時(shí)，老師的一句“不試試怎么知道不行，說(shuō)不定會(huì)成為你的一次珍貴體驗(yàn)”讓我下定決心。
一開(kāi)始的種種不適宜我都咬牙堅(jiān)持下來(lái)，直到那個(gè)午后，看著自己被浸濕的衣服，還有快要磨破的鞋，卻仍不進(jìn)步的時(shí)間，熱淚不禁溢滿(mǎn)眼眶。
坐在體育場(chǎng)上的長(zhǎng)椅子上仰望著頭頂?shù)膸灼瑸踉�，突然一滴雨水打在我的`臉上。我覺(jué)得應(yīng)該只是一場(chǎng)小雨，就接著起身練習(xí)。一圈，二圈下來(lái)感覺(jué)身體都快要透支，不料糟糕的事情接踵而至。大雨嘩啦地下了起來(lái)，這露天的體育場(chǎng)連個(gè)躲雨的地方都沒(méi)有，我狂跑著到了一家小賣(mài)店躲雨。但頭發(fā)已被浸濕了一半，又望向手中緊握的計(jì)時(shí)器，還是沒(méi)有突破。心想：還是算了吧，等雨停了，心中的斗志也該散了，漫長(zhǎng)的等待后雨終于停了，我拖著疲憊不堪的身體往家走。走著走著不經(jīng)意間望了一眼天空，一抹色彩繽紛的彩虹吸引了我的注意。她的艷麗，她的嬌美是多么使人陶醉，使我忘記了疲憊，心中又開(kāi)起了希望。心想“的確不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)到彩虹”，此后，在朦朧的清晨中，總能看到橙色的跑道上有一位為夢(mèng)想而奔跑的少年……
日復(fù)一日，雨過(guò)天晴的清晨，桌子上的獎(jiǎng)牌在彩虹的照耀下顯得格外耀眼。
心中的彩虹作文5
一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，排列起來(lái)，像一道彎彎的彩虹，掛在我心頭那片明澈的天空。
小時(shí)候的我想要當(dāng)一名護(hù)士——美麗的白衣天使。在我生病打針的時(shí)候，護(hù)士姐姐很細(xì)心地照顧我，給我扎針的時(shí)候一點(diǎn)也感覺(jué)不到疼，總是關(guān)心地問(wèn)我“痛不痛啊”“感覺(jué)好點(diǎn)了么”等，讓小小的我感到溫暖。記得最清楚的一次是一位護(hù)士姐姐送給我一個(gè)漂亮的藍(lán)色的頭花，我愛(ài)不釋手。于是，一粒小小的種子在我心里生根發(fā)芽——當(dāng)一名護(hù)士吧，這樣就可以照顧那些像我一樣愛(ài)生病的小孩子啦。
上小學(xué)的`時(shí)候，我又有了一個(gè)夢(mèng)想，做一名教書(shū)育人的老師。教師，這是個(gè)很神圣的職業(yè)，需要用自己的人格影響人格，站在三尺講臺(tái)上付出自己的心血，像詩(shī)所寫(xiě)“蠟炬成灰淚始干”。雖然很辛苦，但是能將自己的知識(shí)傳授給別人的感覺(jué)一定是很快樂(lè)的吧，培育出一批批棟梁之才的感覺(jué)一定是幸福的吧！和可愛(ài)的孩子們?cè)谝粋�(gè)教室里共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的感覺(jué)一定很少有人體會(huì)到的吧！我想當(dāng)一名教師，奉獻(xiàn)自己的教師。
而今，我上了中學(xué)，讀的書(shū)也多了，了解的也漸漸多了，夢(mèng)想則層出不窮了。我有一個(gè)夢(mèng)想，當(dāng)一名旅行家，穿梭與各個(gè)城市的大街小巷，在高山上看日出，在原野上數(shù)星星，在大自然中將別樣的風(fēng)景盡收眼底;我還要當(dāng)一名攝影師，將綺麗的風(fēng)景獻(xiàn)給更多的人;我想當(dāng)一名作家，抒發(fā)對(duì)世間美好的感嘆，批判社會(huì)的不公；我要自己創(chuàng)業(yè)，打拼出自己的一片天地；我要做一名自愿者，救助野生動(dòng)物，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，幫助有困難的人；我想……這些都是我的夢(mèng)想。
夢(mèng)想，赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，這條七色的彩虹照耀著我向前行進(jìn)，心中的這道彩虹，永不落幕。
心中的彩虹作文6
邊走邊看生命里每一片風(fēng)景，回憶曾經(jīng)那段最美的經(jīng)歷，讓人興奮不已，心中閃爍的七彩痕跡讓我很好奇。驀然回首，你們?cè)谖疑砗罅粝吕_紛的快樂(lè)，連綴起那道彩虹。
彩虹中的紅色元素，嚴(yán)肅而幽默， 那是老師的顏色。
課堂上，老師用幽默可愛(ài)的語(yǔ)言讓平靜如明鏡的湖面漾起層層漣漪，那些知識(shí)要點(diǎn)也隨著波紋漸漸蕩漾深入我們的心中。
數(shù)學(xué)課堂不再是乏味與枯燥，也不再是苦苦煎熬，聽(tīng)，可愛(ài)的語(yǔ)言又傳來(lái)了！
“絕對(duì)值就是兩根筷子，今天吃午飯的時(shí)候，你就可以說(shuō)我拿了一個(gè)絕對(duì)值！”“要記住的，除0以外，每個(gè)正數(shù)都有正負(fù)兩個(gè)平方根。如果你有妹妹，那么你和妹妹都是你爸爸的根�！薄�
在同學(xué)們的笑聲中，知識(shí)與歡樂(lè)如同溪水，潺潺流入我們的心田，滋潤(rùn)我們的心靈，豐富我們的心智，讓無(wú)聊的文字化為快樂(lè)的音符，成為彩虹的紅色元素。
那溫柔的'黃色，是同學(xué)柔和的眼神。
老師向我催著試卷作業(yè)訂正，訂正個(gè)作業(yè)還要寫(xiě)過(guò)程，真煩人！我絞盡腦汁想了半天，也只有一些零零碎碎地步驟，腦細(xì)胞卻死了不少，正當(dāng)我心急如焚時(shí)，眼神溫柔的她向我投來(lái)了幫助�！跋劝言匠聛�(lái)，然后把a(bǔ)b提取出來(lái)，再……”順著她的引導(dǎo)，我找到了思路，完成了訂正，而她卻失去了寶貴的課間時(shí)間，她不介意地朝我溫柔地笑笑。
另一種元素色漸漸浮現(xiàn)，溫柔、寬容、友善，在我生命中留下絢麗的黃色。
同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作，和諧友愛(ài)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽跑的同學(xué)，陪跑的同學(xué)，一齊奔跑的身影，在跑道上留下藍(lán)色的腳印。
汗水的揮灑，團(tuán)結(jié)的力量，綻放的笑臉，倒映出彩虹的色彩——元素藍(lán)。
美麗的彩虹是幻想，彩虹的那頭是寶藏。七彩的歡笑已是曾經(jīng)，引領(lǐng)彩虹的你們伴我走上旅程，心中的彩虹永不褪色。
心中的彩虹作文7
其實(shí)，我知道，心中的彩虹就是你最喜歡的東西。
你知道我最喜歡什么嗎？我最?lèi)?ài)祖國(guó)的地圖。
我的書(shū)桌上有一架地球儀，對(duì)面墻上貼著一張膠版印刷的大地圖。書(shū)架上擺著不同版本的地圖冊(cè)。每次看到它們，我都覺(jué)得心跳在加速，真想鉆進(jìn)去把不明白的地方研究個(gè)夠。
記得兒時(shí)，我把一本地圖揣在懷里，告訴爸爸：“我把中國(guó)抱在懷里了。”現(xiàn)在，我明白了，是祖國(guó)把我抱在了懷里。
面對(duì)大海，我感到自己知識(shí)的淺薄。祖國(guó)要發(fā)展，發(fā)展要能源。我恨不得早點(diǎn)用我的智慧和雙手把藏在海底的石油開(kāi)采出來(lái)，讓美麗的國(guó)土不再為貧瘠而憂(yōu)愁。
面對(duì)平原，我看到自己力量的弱小。國(guó)計(jì)民生，以食為天，一個(gè)袁隆平的發(fā)明滿(mǎn)足不了眾多人口的飽腹，日新月異的變化已讓傳統(tǒng)文明付出代價(jià)。耕地減少，生態(tài)惡化，我恨不能快些鉆研出具有魔力般的高效肥料，優(yōu)良種苗，綠色食物，讓可愛(ài)的國(guó)土上不再有人乞討。
面對(duì)高山，我發(fā)現(xiàn)自己眼界的空渺。知識(shí)經(jīng)濟(jì)，科技領(lǐng)先，這是還沉睡著千百年的礦藏珍肴，上億年存儲(chǔ)的生命原料還沒(méi)有辦法挖掘出來(lái)，滿(mǎn)足需要。我不能眼看著超級(jí)富國(guó)壟斷著世界經(jīng)濟(jì)命脈，而任由他們的設(shè)計(jì)和裝備來(lái)攫取祖國(guó)的黑金赤寶。
大海、平原、高山，蜿蜒起伏的'版圖仿佛架起了一座任我行走的“彩虹橋”，我要讓這七彩霓虹的富麗堂皇，裝扮著我那有著漂亮容貌的祖國(guó)。因?yàn)�，我是她的兒子，她是我的自豪�?/p>
今天，地圖為我架起心中的彩虹，成為我求知成長(zhǎng)的向往。
明天，飛馳上連接南北的彩虹大道，我一定報(bào)效祖國(guó)，讓她永遠(yuǎn)美麗富饒。
心中的彩虹作文8
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我便想到了屬于我心中的彩虹。
清晨早早來(lái)到學(xué)校，迅速收拾好東西，拿出書(shū)來(lái)誦讀，清晨的那一縷陽(yáng)光，透過(guò)窗戶(hù)照在了我的書(shū)本上，我雙手捧著一本歷史書(shū)，大聲的背誦，清晨是最佳的記憶時(shí)間，“一日之計(jì)在于晨”，早晨的時(shí)間，當(dāng)然一分一秒也不能浪費(fèi)，初中生活進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，每個(gè)人都鼓足了努力拼搏，這使我壓力倍增，所以我銘記住一句話(huà)生活，不是因?yàn)橛辛讼Ｍヅ�，而是因�(yàn)榕Σ趴吹娇上Ｍ�。奮發(fā)努力，是我心中的彩虹。
人生每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播，錯(cuò)過(guò)了，便不可重來(lái)�；顒�(dòng)時(shí)間到了，同學(xué)們個(gè)個(gè)愁眉苦臉地走出教室，今天又要跑十圈，體育一直是我的死穴，跑步就像烏龜爬一樣，很慢很慢……剛跑了兩圈，我就已經(jīng)氣喘吁吁，體力馬上就要消耗盡了，我想要放棄，可轉(zhuǎn)念一想，每天訓(xùn)練的時(shí)間都是有限的，何不抓緊這有限的時(shí)間去辦高效的事呢？我不服輸，我努力跟上前面的大隊(duì)伍，終于趕上了他們。那天，紅色的塑膠跑道顯得格外的艷麗，藍(lán)天顯得格外的晴朗，那一天是我第一次跟著同學(xué)們堅(jiān)持了十圈，努力奔跑，成就更完美的自己，天空掛起了一道用堅(jiān)持搭起的彩虹。
窗外的月光洋洋灑灑地照進(jìn)我的桌旁，可我已無(wú)暇顧及那美麗的月色，老師今天布置了一篇作文，我正在為這篇作文發(fā)愁呢，撕過(guò)的紙堆在書(shū)旁，我時(shí)而翻開(kāi)書(shū)桌上那被我無(wú)情撕了的稿紙，只希望能夠帶給我一絲靈感，這時(shí)，媽媽的話(huà)語(yǔ)傳過(guò)來(lái)了“孩子，早些睡吧，明天還要早起呢”終于，我靈感忽至，很快完成了寫(xiě)作，寫(xiě)完作文的我讓人伏在窗前，回憶今天的一天以及明天應(yīng)該怎樣去做，認(rèn)真亦是我心中的'一抹彩虹。
天空中的彩虹，驅(qū)散了冬天的陰霾，我心中的彩虹，讓我成為一個(gè)努力，堅(jiān)持，認(rèn)真的女孩，使我更加向往更優(yōu)秀的自己。
心中的彩虹作文9
天上的彩虹，美麗耀眼，我曾經(jīng)認(rèn)為它是世界上最美的東西，可老師卻說(shuō)，人人心里都有一道“彩虹”，這下子我可弄不明白了：到底是天上的彩虹最美，還是我心中的“彩虹”最美呢?
由于學(xué)校要上小早讀了，所以我必須在早晨五點(diǎn)三十分起床，我一下子就覺(jué)得時(shí)間也未免太早了吧!回到家，我看到爸爸媽媽?zhuān)揖筒幌敫麄冋f(shuō)這件事情了。他們都勞累一天了，如果還要那么早就起床，豈不是太辛苦了?可是后來(lái)，爸爸媽媽看我有心事，就問(wèn)我怎么了，我只好道出了原委。
爸爸聽(tīng)了以后，說(shuō)：“瞧你，不就這么點(diǎn)兒小事嘛，你還那么為難!”媽媽也說(shuō)：“起早點(diǎn)兒就起早點(diǎn)兒，不過(guò)你千萬(wàn)別賴(lài)床就行了�！惫�，第二天媽媽準(zhǔn)時(shí)在五點(diǎn)三十分起床了，還把我叫醒了。后來(lái)，我騎車(chē)上學(xué)去了，在離家?guī)资滋幍囊粋�(gè)地方，我回頭去看，卻看見(jiàn)了家門(mén)口還立著一個(gè)人影。是媽媽嗎?我心底不禁涌起一陣暖流。
晚上，晚自習(xí)下后，快到家門(mén)口時(shí)，卻看見(jiàn)爸爸媽媽都站在門(mén)口翹首盼望，看見(jiàn)我回來(lái)了，臉上都露出了笑容。他們又幫我推車(chē)，又為我熱飯熱菜，我在吃飯的時(shí)候，爸爸媽媽就不斷為我?jiàn)A菜，而且還總是認(rèn)真聽(tīng)我講學(xué)校里的趣聞。每當(dāng)這時(shí)，我都感覺(jué)到我是世界上最幸福的孩子。
哦!這時(shí)我突然明白：我心中的彩虹遠(yuǎn)遠(yuǎn)比天上的彩虹美麗!心中的彩虹是爸爸媽媽對(duì)我的`理解，是爸爸媽媽在家門(mén)口一次次的翹首盼望，是爸爸媽媽對(duì)我的無(wú)微不至的呵護(hù)。雖然，我心中的彩虹遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如天上的彩虹那般美麗耀眼，也沒(méi)有那般光艷動(dòng)人，但它卻樸實(shí)無(wú)華，充滿(mǎn)愛(ài)的光彩!在我心里，它是天底下最美麗、最無(wú)與倫比的彩虹!
心中的彩虹作文10
是什么，讓人與人之間的距離變近？是什么，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力?是什么，使兩顆心更加貼近……是友情。友情如一道彩虹光彩眩目，友情如一場(chǎng)綿綿的春雨。滋潤(rùn)我們的心靈。
友情的力量支持著我，鼓勵(lì)著我。鞭策著我。還記得剛剛踏進(jìn)初中的門(mén)檻，彼此都不熟悉，周?chē)悄吧拿婵祝?jīng)過(guò)時(shí)間的推移，我們又多了一分熟悉與熱情。曾幾何時(shí)，我與同桌為桌面的界限吵得不可開(kāi)交，賭氣互不理解。
卻又在彼此生病的時(shí)候獻(xiàn)上一份真誠(chéng)的問(wèn)候；曾幾何時(shí)，我們?yōu)榭荚嚨拇鸢父魇慵阂?jiàn)，爭(zhēng)執(zhí)著，卻又在彼此獲獎(jiǎng)時(shí)獻(xiàn)上一份衷心的祝賀；曾幾何時(shí)，我們?yōu)檎l(shuí)先看同一本小說(shuō)而爭(zhēng)吵，卻慷慨地掏出自己的“寶貝”書(shū)，與對(duì)方共同分享書(shū)中的種種樂(lè)趣……經(jīng)歷了一些小風(fēng)浪，我們的友情更加堅(jiān)固，牽著手，去看夕陽(yáng)落下的美景，去山頂領(lǐng)略獨(dú)特的風(fēng)采……
這，難道不如彩虹般圣潔？“加油，加油……”一陣加油聲響起，呀，原來(lái)是校運(yùn)會(huì)800米賽開(kāi)始了。槍聲響過(guò)，運(yùn)動(dòng)員如離弦似的箭，在跑道上飛奔。瞧，那不是我們班的運(yùn)動(dòng)健將嗎？只見(jiàn)他咬緊牙關(guān)，猛地向前沖，剛開(kāi)始落在后面，可他并沒(méi)有心灰意冷，而是鼓足信心向前沖，漸漸地超過(guò)了其他選手，遙遙領(lǐng)先，同學(xué)們?yōu)樗䥇群�，為他遞水，鼓勵(lì)著他。功夫不負(fù)有心人，他第一個(gè)到達(dá)了終點(diǎn)，等候多時(shí)的同學(xué)趕緊扶住了他，讓他休息。正因?yàn)槿w同學(xué)的共同努力，我們班奪得了第一名。友情，使同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，讓班級(jí)更加強(qiáng)大。這，難道不如彩虹般光彩嗎？
步入了花季，友情使我們彼此依賴(lài)，愿意分享彼此的`快樂(lè)，消除彼此的憂(yōu)傷，體諒彼此的痛苦。在友情的陪伴下，我們共同走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春秋。雖然時(shí)間流逝得很快，美好的時(shí)光將漸漸淡忘，但友情永恒，無(wú)法改變。
“朋友一生一起走，那些日子……”熟悉的旋律在身邊響起，陷入了一陣思考。讓我們把握住身旁的幸福，讓友情永恒!
心中的彩虹作文11
這個(gè)夏天老天總是這樣陰沉著，今天也不例外。從晨光熹微開(kāi)始，天空就已蒙上一層灰色的薄紗，隨著鐘表指針一分一秒的移動(dòng)，天空又多了幾分晦暗�；疑诎自婆c天空之間肆意渲染，周?chē)牡蜌鈮核奶幣腔玻鞘械纳戏交\罩上一層百無(wú)聊賴(lài)的寂靜，變成了黑色的壓抑，讓人無(wú)法呼吸。
終于，雨滴悄然滴落，滴在發(fā)梢上，滴在眼鏡框上，滴在皮膚上。雨滴的絲絲涼意在萬(wàn)身上蔓延�；秀遍g，雨滴的'腳步變得急促，淅淅瀝瀝，密密匝匝地叢云天上下落敲打著萬(wàn)物。不一會(huì)兒千千萬(wàn)萬(wàn)的雨滴匯聚成了傾盆大雨，暴雨如注，飄零的雨模糊了視線(xiàn)，風(fēng)的張狂好像搖曳了沉睡的城市。大雨一連下了好幾天。
等到雨停的那天，天光乍破，云淡風(fēng)輕，最美的風(fēng)景不過(guò)是那水光之上，晴空里那一輪彩虹了，它高懸在空中，七彩斑斕，光彩奪目，熠熠生輝，一塵不染，撼人心魄。
這也是我的心之所向往的。人生亦風(fēng)亦雨，非風(fēng)即雨，我們生來(lái)就要面對(duì)考驗(yàn)。面對(duì)學(xué)習(xí)、工作、生活，我們一次次在悲傷中自愈，在焦慮中徘徊，在困境中掙扎，在絕望中吶喊；我們一次又一次的咬牙堅(jiān)持，展現(xiàn)出自己不屈服，不服輸?shù)淖藨B(tài)。所有成功的由來(lái)，恰恰是因?yàn)槲覀冃闹袘阎赀^(guò)天晴的彩虹夢(mèng)。它是我們美麗的理想，奮斗的目標(biāo)，執(zhí)著的追求；也是我們前行的動(dòng)力，積極的鼓勵(lì)，暖心的安慰，它陪伴著我們一路的成長(zhǎng)，陪伴我們實(shí)現(xiàn)愿望。
我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在穿越風(fēng)雨，我們期待耕耘的收獲，勞動(dòng)的果實(shí)，如愿以?xún)數(shù)膱?bào)酬，彩虹就是給風(fēng)雨最好的回饋。彩虹它絢爛而善良，是過(guò)多少人心中最純粹的夢(mèng)想，我們也要成為自己為自己打傘的那個(gè)人，穿越風(fēng)雨，靜待彩虹的出現(xiàn)。
“我始終相信走過(guò)平湖煙雨，歲月山河，那些歷經(jīng)劫數(shù)、嘗遍人生百味的人，會(huì)更加生動(dòng)而干凈”，就像彩虹一樣折射光輝，耀眼奪目！
心中的彩虹作文12
在我的心里，彩虹代表著勇敢不屈，這精神讓我一生受益。
我是一個(gè)個(gè)畫(huà)畫(huà)技術(shù)爛透了的男孩，報(bào)告單上的科目永遠(yuǎn)都是合格，我由此感到悲哀。
那次美術(shù)課上，朱老師讓我們寫(xiě)生，不久我將那張?jiān)阃噶说漠?huà)交了上去，心里忐忑不安。窗外，天陰暗下來(lái)，不久下起傾盆大雨。
這場(chǎng)大雨是我內(nèi)心的眼淚，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己的手似乎拒絕了美術(shù)。因?yàn)槊佬g(shù)不好，我差點(diǎn)丟掉了頒章的機(jī)會(huì)，因此被老師批評(píng)。我執(zhí)迷不悟地想美術(shù)到底有什么用，畫(huà)畫(huà)有什么用。
那天，我終于向朋友提出關(guān)于美術(shù)的問(wèn)題，他們告訴我：“學(xué)好一件本領(lǐng)在于付出和努力，還有對(duì)這本領(lǐng)的熱愛(ài)，任何事情的關(guān)鍵就在于這其中�！�
我懂得了這個(gè)道理，決定從頭做起。我不屈服于美術(shù)的恐懼之中，因?yàn)槲以綉峙滤綍?huì)對(duì)我糾纏不清。這如同一場(chǎng)夢(mèng)，剛剛的狂風(fēng)暴如同玩了一次大變活人，不見(jiàn)了。
再次面對(duì)美術(shù)課的時(shí)候，我不再懼怕，沒(méi)有自信，而是很自信地畫(huà)著，不管周邊同學(xué)嘲笑的'目光，只管自己努力畫(huà)著，慢慢地，我畫(huà)畫(huà)技巧有所提高，雖然還比不上最好的同學(xué)，但是，跟我之前對(duì)比，已經(jīng)好了許多。
我成了個(gè)勤動(dòng)腦熱愛(ài)思考的好學(xué)生，經(jīng)過(guò)我的一番努力，美術(shù)好了許多。
這時(shí)，一道絢爛無(wú)比的彩虹，散發(fā)著迷人的光芒，讓人們感到希望，感到勇敢，感到自信，使別人活得更加光彩有力。
不僅是天上，我的心中也掛著一條美麗的彩虹，那就是我的努力。
彩虹就是一座橋，讓我踏實(shí)地過(guò)去;彩虹就是一扇重如泰山的門(mén)，用我們?nèi)辗e月累的知識(shí)來(lái)推開(kāi);彩虹就是我們的心，陪伴我們一生。
心中的彩虹作文13
你追逐的那一抹絢爛，是夢(mèng)想。
——題記
雨來(lái)——黯淡無(wú)光
天外是陰郁的一片。剛剛發(fā)下的試卷，狠狠地揪住了我的心。又一次考試，再一次平凡。在高手如云的競(jìng)賽班，我就像一顆暗灰色的月球，襯托著太陽(yáng)般燦爛的`別人。也許，我是真的笨吧。
雨中——乘風(fēng)破浪
雨下得更大了。當(dāng)我對(duì)著現(xiàn)實(shí)流淚時(shí)，傾泄的雨簾中出現(xiàn)了一個(gè)身影。一句溫柔的問(wèn)候傳來(lái)，我知道是她�！袄蠋煟摇矣譀](méi)及格……”我強(qiáng)忍住淚水把卷子遞給她，她輕輕接過(guò)，在我身邊坐下�！拔蚁胛疫�是退出好了，畢竟我實(shí)在太笨了…”“不是這樣的。”老師把卷子攤開(kāi)，紅筆劃過(guò)試卷，“你看，這道題，全班只有你做對(duì)了�！暗鞘恰薄笆堑�，這道題我講過(guò)，但是只有你一個(gè)人記住了。”輕柔的聲音打斷了我的嗚咽�！昂⒆�，你要知道，競(jìng)賽比的是細(xì)心和認(rèn)真，而不是誰(shuí)更聰明�！崩蠋熉叩酱扒埃龑�(duì)著傾盆大雨，眼里滿(mǎn)是回憶�！靶〉臅r(shí)候啊，我可是連大于號(hào)和小于號(hào)都分不清楚呢！”她回頭沖我眨了眨眼，迎著我訝異的目光，繼續(xù)說(shuō)：“我很愛(ài)數(shù)學(xué)，但那時(shí)候大家都說(shuō)我笨。我不服氣，就拼命學(xué)數(shù)學(xué)。縱使我知道自己不聰明，但我依舊要努力去做�！彼咽执钤谖壹缟希σ饩d綿�！耙�?yàn)�，那是我的�?mèng)想啊�！彼难劾�，像有星辰和大海，還有一束遼遠(yuǎn)的光芒。我打消了退出的念頭。
雨過(guò)——光芒萬(wàn)丈
從此，我迎著晨曦和朝陽(yáng)，開(kāi)始了我的數(shù)學(xué)之旅。曾經(jīng)那樣難懂的習(xí)題，此刻竟顯得如此熟悉。兩側(cè)的書(shū)案越堆越高，離夢(mèng)想的距離也越來(lái)越近。彼時(shí)那個(gè)不及格的女孩，憑她的執(zhí)著與努力，此時(shí)已站在奧數(shù)的高峰，傲視群雄。
天空射出了一道七彩的光。我知道，那是心中的彩虹來(lái)了。有她在，夢(mèng)，就一直在。
心中的彩虹作文14
彩虹出現(xiàn)風(fēng)雨后，成功來(lái)自磨難中。這句話(huà)我體會(huì)最深。
“二�！焙�，走出教室，天一下變得昏暗起來(lái)，陣陣狂風(fēng)刮得樹(shù)葉嘩嘩直響，空氣中彌漫著令人窒息的塵土，頃刻間，暴雨如傾盆般下了起來(lái)，砸在頭上，竟是那樣的疼。
其實(shí)是我的心在疼，一向自命不凡的我忽然發(fā)現(xiàn)自己在數(shù)學(xué)方面絕對(duì)少根筋，兩次大考都沒(méi)及格。同學(xué)的眼神，爸媽的問(wèn)詢(xún)，老師的催促，我如驚弓之鳥(niǎo)，不知呆在哪才好。有時(shí)躲在屋里罵自己笨，罵發(fā)明數(shù)學(xué)的人可恨，有時(shí)又常常在窗前看看外面的東西，極想把又酸又臭的心情蒸發(fā)掉。
馬路對(duì)面是一所聾啞學(xué)校，除了學(xué)生有些“特殊"，與其他的學(xué)校沒(méi)什么兩樣。每次看著聾啞孩子牽著盲孩子的手過(guò)馬路，盲孩子有“說(shuō)”有“笑”講著什么，我的眼睛便開(kāi)始發(fā)酸，或許只有弱者才會(huì)真正同情弱者，我們都是弱者，只是“弱”的地方不同罷了。
雨過(guò)風(fēng)停的操場(chǎng)上，聾啞班的孩子在上體育課，他們一圈一圈的跑著，絕對(duì)沒(méi)有我們上體育課的唧唧喳喳。我暗想：他們這樣跑，有什么意思呢？即使他們變得很強(qiáng)壯，大自然那美妙的'音聲之色也是向他們關(guān)上的。后來(lái)他們拔河，兩組人拽那根大繩子，沒(méi)有吶喊的聲音，可他們的表情動(dòng)作告訴我，他們很努力。我沒(méi)看出誰(shuí)贏了，隨即便有一組人跳了起來(lái)，他們跳躍著，互相的拍打著，臉上是發(fā)自?xún)?nèi)心喜悅的笑容。
我突然意識(shí)到，弱者發(fā)不出這樣的笑，這是強(qiáng)者的笑，是成功者的笑。
好像童話(huà)一般，剛才還烏云密布的天空，霎時(shí)變得明朗起來(lái)，一道絢麗多姿的彩虹，在陽(yáng)光的照耀下，給每個(gè)孩子都罩上一圈七彩光暈。
生命沒(méi)有為他們帶來(lái)完美，但他們?yōu)樽约捍蜷_(kāi)了一扇心窗，讓陽(yáng)光灑了進(jìn)去，讓歡樂(lè)灑了進(jìn)去！
試著走進(jìn)風(fēng)雨，去尋找心中的彩虹，一定會(huì)重新找到自我。
我隨即把桌上寫(xiě)滿(mǎn)憂(yōu)郁詩(shī)句的紙揉成團(tuán)隊(duì)進(jìn)了廢紙簍，聯(lián)通一度黯淡的心情。
心中的彩虹作文15
如果你問(wèn)一個(gè)善于溜冰的人怎樣獲得成功時(shí)，他會(huì)告訴你：“跌到了爬起來(lái)�！边@就是成功。
——題記
六月的天氣娃娃的臉。天空中雷電交加，不一會(huì)就下起傾盆大雨，陰霾的天氣壓得自己的心情越來(lái)越差。雙手顫抖著伸向那個(gè)嶄新的書(shū)包，掏出了一張幾乎被淚水浸濕的試卷。本以為已經(jīng)麻木了，可淚水還是會(huì)悄悄的爬上眼眶，像斷了的`珠子一樣滾落下來(lái)，落到領(lǐng)口上。
窗外淡淡的薄霧勾起了我對(duì)昔日的回憶。一次次的失敗讓原本堅(jiān)強(qiáng)的意志傷痕累累，也讓我喪失了信心。每天上學(xué)，回家，放學(xué)兩點(diǎn)一線(xiàn)，自己仿佛是一個(gè)毫無(wú)知覺(jué)的木偶，需要?jiǎng)e人用線(xiàn)牽引自己。
不是沒(méi)有問(wèn)過(guò)自己，難道就這樣將學(xué)業(yè)荒廢嗎?以后就做一個(gè)毫無(wú)用武之地的人嗎?答案是不會(huì)。
中國(guó)選手在奧運(yùn)會(huì)上取得輝煌戰(zhàn)績(jī)，使人們對(duì)中國(guó)體育的期望值驟然升高，因此對(duì)奧運(yùn)會(huì)的失利，從心理上多少有些難以接受。從中國(guó)女排在世界女排大獎(jiǎng)賽總決賽的表現(xiàn)，到劉翔在國(guó)際田聯(lián)黃金聯(lián)賽的戰(zhàn)績(jī)，到世界游泳錦標(biāo)賽羅雪娟跌到了第四名。都讓人們對(duì)中國(guó)北京奧運(yùn)會(huì)產(chǎn)生了危機(jī)感。其實(shí)危機(jī)感比沉醉在成功之中得到的好處要多。競(jìng)技體育從來(lái)就沒(méi)有常勝將軍，此長(zhǎng)彼消，低谷高峰，即便是奧運(yùn)金牌獲得主，如果奪冠后不及時(shí)調(diào)整心態(tài)投入到更刻苦的訓(xùn)練中，最終等待自己的只有失敗。
那一天在雨中想了許多，失敗算什么，艱險(xiǎn)算什么，困難算什么，不經(jīng)歷風(fēng)吹雨打的磨練，怎會(huì)有美好的未來(lái)!
天漸漸晴了，天際出現(xiàn)了一條七色綢緞子----彩虹。
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