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繞道而行作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的繞道而行作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
繞道而行作文1
有些人每天都在重復(fù)相同的事情，好像工作就是每天上班下班。每天盲目地跟隨大家的腳步，只要?jiǎng)e人認(rèn)為是正確的就跟著去做，從不考慮是否與自己不合而繞道而行。
然而在科學(xué)研究上有時(shí)如果不繞道而行，會(huì)是一個(gè)可怕的災(zāi)難。如果愛迪生也像所有人一樣每天都滿足于煤油燈、蠟燭的照明。那就不會(huì)有燈光，我們至今仍活在一片漆黑當(dāng)中；如果沒有哥白尼“日星說”的提出，或許我們?nèi)则湴恋男叛觥暗匦恼f”，癡傻的認(rèn)為自己是宇宙的主宰。甚至還會(huì)像原始人一樣每天在鉆木取火，或是以其他原始的方式生活。所以請(qǐng)感謝偉大的科學(xué)家沒有盲目地走一條老路，他們勇敢地選擇了繞道而行。
在人類思想上如果不繞道而行，我們現(xiàn)在依然會(huì)相信天賦人權(quán)，我們還會(huì)是神的奴隸，接受“神”的統(tǒng)治，所幸有文藝復(fù)興、啟蒙運(yùn)動(dòng)這樣的思想革命，讓人們開始追求人權(quán)追求自由。你能想象自己生活在黑暗的中世紀(jì)歐洲或是古老的封建年代嗎？幸好有蘇格拉底等智者勇敢地選擇繞道而行，勇敢地提出與世俗完全不同的觀點(diǎn)，我們才有了真正的“人的'思想”。
在學(xué)術(shù)知識(shí)上如果不繞道而行，我們永遠(yuǎn)也不知道身邊的世界有無數(shù)的解答方式，但現(xiàn)在因?yàn)橛星叭擞掠趧?chuàng)新，我們才能有今天的生活。有炎帝親嘗百草，我們有了治病這個(gè)概念�？粗毒耪滤阈g(shù)》我們知道古人也是推翻無數(shù)的舊路，才找出了問題的不同解法。如果不是伽利略勇于對(duì)亞里士多德的結(jié)
論提出質(zhì)疑，我們也就不知道自由落體運(yùn)動(dòng)的存在。所以繞道而行不僅是在用另一種方式檢驗(yàn)以前的成果，同時(shí)也是在創(chuàng)新。這對(duì)我們今天來說受益無窮。牛頓也說過“我所以有這樣的成就，是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募绨蛏系木壒省�，今天的繞道而行同樣有助于后人的改革創(chuàng)新，這是一種精神。
繞道而行，勇于創(chuàng)新就會(huì)收獲很多。相反如果盲目跟隨大眾，就只能重復(fù)老路止步不前，所以我們應(yīng)該勇于繞道而行，向大眾，向未知發(fā)起挑戰(zhàn)。只有這樣社會(huì)才會(huì)向前發(fā)展。
繞道而行作文2
人生的道路不是直來直往的橋梁，而是曲折、蜿蜒的小路，坎坷不平，沒有盡頭。但正因這繞道的小路，我們才得以放慢腳步，去收獲智慧。繞道的智慧，讓你跨越生命中那道漂亮的橫桿。
沒有烏云，沒有暴風(fēng)雨，便沒有美麗的彩虹。沒有曲折的道路，人生便也沒有七彩陽光。我們要敢于繞道，也許成功就在某個(gè)角落等著我們。是誰，曾經(jīng)彷徨，而后懷著滿腔熱忱拿起筆桿，向敵人的咽喉刺去？是誰，曾經(jīng)吶喊，而后激勵(lì)著一代又一代青年志士，在鋪滿荊棘的道路上奮勇前進(jìn)，去追尋那一片光明？是誰，曾經(jīng)傷逝，而后甘做人民的孺子牛，為革命奉獻(xiàn)終生？是魯迅。如果當(dāng)初他沒有繞道的智慧棄醫(yī)從文，怎會(huì)喚醒沉睡而又麻木的靈魂。滄海橫流，你是時(shí)務(wù)之俊杰；刀光劍影，你是永遠(yuǎn)不倒的巨人！是你那繞道而行的智慧使你成為不朽的猛士。
真的猛士，敢于直面慘淡的人生，但如果不以智取勝，不繞道而行，最終也會(huì)遍體鱗傷。
汩羅江畔，江水清清，一襲白衣的屈原，默默佇立。他那不容半點(diǎn)污濁的目光掃過渾濁的`世道。他不容自己受半點(diǎn)污染，于是滾滾江水多了一股清泉，茫茫人世少了一位賢達(dá)。他的心中只有唯美的畫卷，他無法承受信而見疑，忠而被謗的無奈。現(xiàn)實(shí)將他的信念之堤沖垮。如果他繞道而行，通過其他方式實(shí)現(xiàn)理想，用智慧取勝，也許就會(huì)少了一些千古不更的悲嘆與哀愁！
不要讓平坦的道路消磨你的才能，不要讓無形的命運(yùn)巨掌打斷你倔強(qiáng)的飛翔。要在必要時(shí)刻繞道而行，不怕風(fēng)雨歷程，乘著智慧的翅膀，在空中翱翔。成功者不靠投機(jī)取巧，而是心中滿載希望，不畏困苦的漫長(zhǎng)，去迎接挑戰(zhàn)。
繞道而行作文3
清晨，我昏頭昏腦的來到教室。老師的.字謎就像一桶冰水扣在我頭上，把我“清洗”了一下大腦。你可不要說：“字謎？這么簡(jiǎn)單！”我來問你，‘二十四小時(shí)’是什么字？哈哈，不知道了吧！今天和我一起來上課吧！
老師讓我們猜：“一個(gè)口，兩個(gè)口，三個(gè)口……一直到十個(gè)口，就是要猜十個(gè)漢字�！蔽蚁�，“一個(gè)口”就是“口”，這個(gè)簡(jiǎn)單；“二個(gè)，三個(gè)，四個(gè)”，哈，全部是小菜一碟�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，問題馬上來了：“五個(gè)口，六個(gè)口，七個(gè)口，這是什么鬼？”八個(gè)、九個(gè)、十個(gè)……有這么多口的漢字嗎？我想來想去，真是丈二和尚摸不著頭腦。再看看同學(xué)們，也都是一籌莫展的樣兒，有抓頭發(fā)的，有拍腦門的，似乎都想從腦子里拽出個(gè)答案來！
好吧，看來此路不通，我還是換條路走走看吧？“十個(gè)口”，十，口，可不可以直接組合這兩個(gè)漢字呢？我邊想邊在草稿紙上亂湊，哈，真是踏破鐵鞋無覓處得來全不費(fèi)工夫——稿紙上出現(xiàn)了兩個(gè)漢字：“古”、“葉”！我興奮地喊起來：“猜到了，猜到了！‘十個(gè)口’是‘古’，或者是‘葉’！”同學(xué)們聽了，紛紛受到啟發(fā)，分別猜出了“五口吾”、“八口只”。
接著，張簡(jiǎn)憶也拓寬思路了：“兩個(gè)口也可以是日呀！”我們又受到啟迪，猜出了“五口唱”，“六口晶”。
只剩最后兩個(gè)字謎了。老師受不了我們軟磨硬泡，公布了其中一個(gè)答案：“七口叱”，這下，我們的學(xué)霸包立刻接下去了：“我知道‘九張口’的謎底了！上面一個(gè)九，下面一個(gè)口，是嗎？”老師故意賣關(guān)子說：“恭喜你——猜——對(duì)了！這個(gè)字念叴（qiu）！”哇塞，換個(gè)思路，原來可以所向披靡！
有趣的字謎，謝謝你，是你讓我明白動(dòng)腦筋也要遵守交通規(guī)則：遇堵，請(qǐng)繞道！
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