- 相關(guān)推薦
兩地書，父子情作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的兩地書，父子情作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
兩地書，父子情作文1
《傅雷家書》是一本充滿著父愛的苦心孤旨，嘔心瀝血的教子篇，在這本書中到處都洋溢著傅雷對(duì)兒子的教育及愛。
書中的內(nèi)容，除了生活瑣事之外，更多的是傅雷與傅聰談?wù)撍囆g(shù)與人生，為傅雷灌輸一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操。他告誡兒子“人總得常常強(qiáng)迫自己，不強(qiáng)迫就解決不了問題，最基本的就是要抓緊時(shí)間”；“做事情要科學(xué)化，要徹底”；“在外面世界均勿難為情，被人家隨便多留，才能不打擾事先定好的日程”；“修改小習(xí)慣，就等于修改自己的意識(shí)與性情”。世上哪有不愛兒子的'父親？只是他們對(duì)于愛的表達(dá)方式不同。每個(gè)父母都無比牽掛自己的孩子，無論孩子身處何方，他們身上都會(huì)牽系著父母的心，傅雷一封封家書把自己的“心”寫在紙上，把自己的愛，一封封寄向遠(yuǎn)方的兒子傅聰，兩人雖然相隔甚遠(yuǎn)，但是絲毫不影響他們之間的感情。傅雷對(duì)于傅聰來說，是父親，是老師，也是朋友，傅雷對(duì)傅聰嚴(yán)格的要求，為他后來成名起了很大作用，他們濃濃的父子親，值得我們好好品味。
兩地書，父子情作文2
“你老是怕對(duì)父母不盡心，我老師怕成為你的包袱�！边@是跨越兩地的父子情，使流傳至今的深沉愛。
《傅雷家書》是用一封又一封書信格式，為我們展示出一位父親對(duì)兒子真切的教誨，更多的則是一種父子間，最為深切而真摯的愛。他是如此純潔，又令人動(dòng)情。這書信是大人物用最深沉的語言，書寫出來的愛與關(guān)懷。每一個(gè)文字，每一撇，每一捺，似乎都有血液在流動(dòng)，有心臟在跳動(dòng)。這就是父子間最深沉的情誼，他跨越多年，到如今，讀之，依舊動(dòng)容。
在一個(gè)深了的夜，四周已靜，而無雜聲，風(fēng)聲掠起，無擾他人。傅雷正點(diǎn)著那盞老舊的臺(tái)燈，坐在書桌旁，用有些微微顫抖的右手，拿起了筆，在紙上一字又一字的書寫著，他有些彎了的后背，似乎有幾分蒼老。她輕咳兩聲，卻仿佛沒有看到桌旁的熱水，他在紙上寫下一行又一行的文字，傅雷的眼角已淌下淚水，他趕緊試干眼淚，怕留在紙上讓孩子分心。
傅聰接過父親寄來的信，便迫不及待地翻開，閱讀。他慢慢地讀著父親留下的'一行又一行，深沉的話語，上下嘴唇不自覺的抿在了一起，時(shí)兒點(diǎn)頭，時(shí)兒又露出一抹淺淺的微笑，他的手緊緊地握著書信，可雙手卻又不禁顫抖起來，淚水也在那一刻奪眶而出，久不能平息。
這是父子間最真摯的情與愛。《傅雷家書》傳的是信，遞的是真情。文字背后是深沉與溫暖，是濃濃的父子情。
兩地書，父子情作文3
父母對(duì)兒女的感情永遠(yuǎn)是深切的，體貼的，無微不至的，傅雷對(duì)自己的孩子也不例外。從這一百多篇家書中，我們便能感受到傅雷對(duì)自己兒子的愛如大海般深沉而寬廣。
傅雷在這些書信中，告訴了兒子處世之道，告訴他如何做人，告訴他如何搞藝術(shù)，甚至如何對(duì)待生活，愛情等問題。雖然，書信中關(guān)切的話語帶有一種不可抗拒的威嚴(yán)，但是，我們?nèi)阅軓闹锌闯龈道讓?duì)兒子的關(guān)愛，期盼，同時(shí)也可以看出他們的父子情深。
傅雷的愛體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，他常常在信中教兒子做人處世之道，如：“手插在上衣兜里比插在褲兜里更無禮貌”，“雙手不拿刀叉時(shí)要平放在桌面上�！钡�。他還對(duì)孩子的.思想十分注重，他說過“唯有把過去的思想包袱一起扔掉了才能得到真正的精神上的和平恬靜，才能真正心胸開朗的繼續(xù)前進(jìn)。”足以見得，他在教育孩子時(shí)，總是能發(fā)現(xiàn)孩子所處的狀態(tài)，并且針對(duì)這些教育孩子。在藝術(shù)方面，他要求兒子真誠(chéng)地愛藝術(shù)，發(fā)揚(yáng)藝術(shù)，提高藝術(shù)的品味鑒賞力，要求兒子以開闊的胸襟擁抱不同風(fēng)格的音樂。這些事情雖然瑣碎，但無不體現(xiàn)出傅雷對(duì)兒子的無限關(guān)懷與深沉的愛。
這本家書以一種家常談話的口吻來展現(xiàn)，字里行間流露的是質(zhì)樸與親情，它拉近了與讀者之間的距離，讓人讀完之后久久不能忘懷，讓人感受到雖然分隔兩地，但是心在一起。
傅雷對(duì)傅聰?shù)膼凼羌?xì)膩深沉的，而傅聰也同樣愛著，崇拜著父親，他說：“赤子之心，爸爸的信從頭到尾貫穿的最本質(zhì)的東西就是這個(gè)。”
兩地書，父子情作文4
父母是我們身邊最親近的人，在身邊時(shí)刻關(guān)懷我們，教導(dǎo)著我們。不同于大明數(shù)父母與孩子的溝通方式，傅雷則是通過書信與兒子溝通，這一封封的書信匯聚成濃濃的愛、滋養(yǎng)著傅聰成長(zhǎng)的同時(shí)，也打動(dòng)著無數(shù)的讀者，其中便包括我。
傅雷在信中告訴兒子如何做人，如何搞藝術(shù)，如何對(duì)侍生活中的問題。他教兒子要做一個(gè)謙虛謹(jǐn)慎的.人，做一個(gè)“德才兼?zhèn)�，人格卓越的藝術(shù)家”。在生活中傅雷也很關(guān)注兒子成長(zhǎng)，對(duì)兒子積極引導(dǎo)。家書中大到事業(yè)、人生、藝術(shù)，小到吃飯花錢，婚姻，事無巨細(xì)，無不關(guān)懷備至。而目他敢于剖析自己，在子女面前承認(rèn)錯(cuò)誤，從親身經(jīng)歷中給出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，他無疑是兒子的良師益友
傅雷所寫的每一封家書都十分認(rèn)真，毫無草草了事之作，這使我看到了傅雷成熟穩(wěn)重的一面，也看到了傅雷對(duì)兒子深深的愛。此外，在《傅雷家書》中，我看到了一對(duì)耐心的父母，一對(duì)艱辛的父母，一對(duì)堅(jiān)韌的父母�！陡道准視凡粌H是傅雷夫婦傅雷夫婦寫給傅雷的一封封封家書更是天下所有父母對(duì)孩子不倦的教誨。
《傅雷家書》給了我許多影響，傅雷的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)和深邃的思想潛移默化地教導(dǎo)了我：我喜歡又本書，敬佩傅雷的為人和學(xué)識(shí)，羨慕他一家的相親相愛。
兩地書，父子情作文5
傅聰走之后不久，傅雷便就開始思念他，從小的時(shí)候，傅雷對(duì)他很嚴(yán)格，所以父子的感情并不好，但是最后傅雷也很后悔。父親的愛也很含蓄，所以我們對(duì)于父親的愛要少于母親，但其實(shí)父親對(duì)我們的愛絲亳不亞于母親。傅雷給傅聰寫信怕打擾到他工作，想必傅雷心中十分后悔，痛苦。
傅雷的精神也渲染了傅聰，使他跟傅雷一樣，不僅是立身處世的原則性，各方面也是，例如：民族傲氣，愛祖國(guó)，對(duì)事業(yè)的熱忱，態(tài)度的嚴(yán)肅。他對(duì)兒子的關(guān)懷十分全面，為人處世，學(xué)習(xí)方面，國(guó)家事業(yè)。傅雷對(duì)黑人的同情，恨殖民主義者欺凌弱小，對(duì)世界上一切丑惡的憤慨，他充滿熱情，充滿愛，有正義感，磊落的愛國(guó)之情。這些精神也承載到了他兒子身上。
在信中，傅雷對(duì)傅聰說：“孩子勇敢些，別怕，別躊躇，而最要緊的.是把日常生活安排的井井有條。我相信這一定會(huì)對(duì)傅雷有很大的鼓舞，感動(dòng)。他的精神浸潤(rùn)著他的兒子。傅雷的淵博知識(shí)和情深見解，在來往書信中，使得他的兒子受到許多教益。每個(gè)人都有自己的父親，每個(gè)父親都愛自己的孩子，但像傅雷那樣嚴(yán)格，那樣細(xì)致，徹住那么多心血教育子女的父親卻并不多。
他對(duì)孩子每次關(guān)心教育，都讓傅聰?shù)男淖兊妹烂�，給付聰帶來了溫暖，感動(dòng)，慰藉。讓他的孩子變得正直，堅(jiān)毅，有了極其高的藝術(shù)造詣，謙遜有禮。
兩地書，父子情作文6
在一個(gè)通訊不發(fā)達(dá)的年代里，書信跨過大洋，將遠(yuǎn)在海外留學(xué)的兒子與身在祖國(guó)的父親聯(lián)系在了一起。《傅雷家書》以父親對(duì)兒子的一封書信，體現(xiàn)了濃濃的父子情。“烽火連三月，家書抵萬金”雖不是戰(zhàn)亂年代，但書信中傅雷對(duì)兒子的關(guān)心，也可值萬金。
在信中，傅雷常常表現(xiàn)得十分“卑微”。曾經(jīng)的傅雷，以絕對(duì)的權(quán)威維系著自己的家長(zhǎng)地位，而隨著兒子的長(zhǎng)大，他也將曾經(jīng)的`威嚴(yán)化為了柔情。他坦誠(chéng)地對(duì)兒子道歉，表達(dá)自己對(duì)以前過于嚴(yán)厲的愧疚。他盼兒子來信，渴望了解兒子的生活現(xiàn)狀。他用赤誠(chéng)之心表達(dá)對(duì)兒子的關(guān)愛，也期待著兒子的理解與回應(yīng)。這樣的父子情，激勵(lì)著刻苦練琴，為國(guó)家爭(zhēng)得榮譽(yù)。也時(shí)時(shí)向父親訴說自己生活上傅聰、學(xué)習(xí)中、情感上的困惑，調(diào)整著自己的心態(tài)。他努力上進(jìn)，向著理想的人生不斷進(jìn)步，這份跨越大洋的父子情，也成為了傅聰成長(zhǎng)道路上最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
無論相隔多遠(yuǎn)，那一封封書信緊緊地將兩顆心連在了一起，這也使《傅雷家書》成為了中國(guó)文化史上最厚重的家書之一。這家書也將使一代代青年的心靈得到滋養(yǎng)，讓他們更加懂得理解、懂得感恩。
兩地書，父子情作文7
1954年，傅聰離開中國(guó)，前往了相隔萬里的波蘭留學(xué)。至此，12年的書信便就此展開了。
傅聰從小在專制和嚴(yán)厲的家庭中長(zhǎng)大，也常常因?yàn)橐患∈略獾礁赣H的毆打。由此可以看出，他們父子兩個(gè)關(guān)系并不是很好，兩人的鴻溝也越積越深。
但是傅雷于1945年1月18日晚寫出了第一封家信，也就是傅聰走后的第二天。整封信都表達(dá)了傅雷的懊悔之情，以及對(duì)兒子思念。隨后的幾封信中，也都表達(dá)了父親對(duì)兒子無微不至的愛。
當(dāng)傅聰有比賽，壓力很大，傅雷得知后，書信一封——“煩悶時(shí)，可獨(dú)自上街走走，看看古教堂、古建筑，或是到郊外散散步，多接近大自然，精神即會(huì)松動(dòng)�！碑�(dāng)傅聰比賽獲獎(jiǎng)時(shí)，傅雷不再吝嗇夸獎(jiǎng)——“你彈琴的成績(jī)，叫我們非常高興�！碑�(dāng)傅聰歷經(jīng)感情痛苦時(shí)，傅雷像朋友一般為他開解——“我以前和你提過感情的`創(chuàng)傷，就是要你把這些事兒當(dāng)做心靈的灰燼看，看的時(shí)候不免感觸萬千，但不要刻骨銘記地傷害自己，而要像對(duì)著古戰(zhàn)場(chǎng)一般的存在著憑吊的心懷�！被蛟S，從這時(shí)候開始，傅雷真正懂得了如何做父親。
書中雖然沒有明確寫出傅聰?shù)幕匦�，但是在傅雷的信中我們也可以看出來，傅聰是十分信任傅雷的，并把自己的感想都寫到了信中�?/p>
《傅雷家書》不只是一封平凡的家書，它更像是一部體現(xiàn)父愛的書籍。
兩地書，父子情作文8
分屬兩地，隔著汪洋大海，父在此岸，子在彼岸。傅雷父子之間的情誼即使相隔汪洋大海，也只是小小的距離。
“孩子勇敢些，別怕，別躊躇，而最要緊的事是把日常生活安排得井井有條”這番話是傅雷對(duì)孩子在進(jìn)行鼓勵(lì)。傅雷總是在孩子低沉的時(shí)候給予鼓勵(lì)，為孩子指明前行的方向。傅雷是一位優(yōu)秀的翻譯家，也是一位出色的教育家，他培養(yǎng)兩個(gè)兒子成才，對(duì)遠(yuǎn)在異國(guó)的.兒子關(guān)心細(xì)致入微，從工作到生活，他為了不讓傅聰擔(dān)心自己，特地隱藏病情不告訴兒子，這體現(xiàn)了濃濃父愛。他們父子，雖然相隔萬里，距離沒有阻隔他們之間的愛�！陡道准視分院�，不在于信的內(nèi)容，而在于他們父子之間是真誠(chéng)的、濃郁的父子情誼。
還有一句話我十分喜歡，那就是“不接到你的信，心里總是不安”這句話，體現(xiàn)了傅雷對(duì)兒子情感的寄托，十分牽掛兒子的情感，他們父子之間有一根看不見的線連接著二人，“家書”便是這根隱形的線，是他們父子間的牽絆，也是羈絆。
“厲行節(jié)約，自制也應(yīng)竭力做到”這一句話，讓我想到了我父母從小對(duì)我的節(jié)約意識(shí)的培養(yǎng)，以及對(duì)自律習(xí)慣的養(yǎng)成。但傅雷卻與兒子相隔萬里，依然不忘培養(yǎng)兒子的品行，這包含了父子之間多少的情誼�。∵@樣的父子情，著實(shí)可貴，這樣的親情，更是難得。
世上最真誠(chéng)，最濃烈的愛，也全在這一封封家書中為我們展開……
兩地書，父子情作文9
在《傅雷家書》中有一句“親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。可是沒一天不想著你。每天清早六七點(diǎn)鐘就醒了，翻來覆去地睡不著，也說不出為什么。好像克里斯多夫的母親獨(dú)自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣。”這是傅雷寫給他兒子傅聰?shù)脑�，從字面就可以看出作為父親對(duì)兒子的思念和牽掛。對(duì)于長(zhǎng)大的兒子，他希望他能茁壯成長(zhǎng)，希望他可以成為一個(gè)幸福的人，有一個(gè)幸福的家庭。
在《傅雷家書》中，傅雷先生把自己比作園丁和警衛(wèi)，他一方面將全部身心傾注在孩子身上，精心栽培孩子，另一方面又要保護(hù)孩子不受傷害，時(shí)刻提點(diǎn)孩子，防止孩子誤入歧途。他為自己早年對(duì)孩子的嚴(yán)厲而自責(zé)“孩子，我虐待了你，我永遠(yuǎn)對(duì)不起你，我永遠(yuǎn)補(bǔ)贖不了這種罪過”；他為自己不是一個(gè)好父親而懊悔“可憐的孩子，怎么你的童年會(huì)跟我的那么相似呢？我也知道你從小受的挫折對(duì)于你今日的成就并非沒有幫助，但我做爸爸的總是犯了很多很重大的.錯(cuò)誤。自問一生對(duì)朋友對(duì)社會(huì)沒有做什么對(duì)不起的事，就是在家里，對(duì)你和你媽媽做了不少有虧良心的事，這些都是近一年中常常想到的，不過這幾天特別在腦海中盤旋不去，像噩夢(mèng)一般。可憐過了四十五歲，父性才真正覺醒！”
在整本書中，從寫信的時(shí)間間隔就可以看出，傅雷對(duì)孩子的重視。也可以看出他對(duì)孩子的愛。
兩地書，父子情作文10
這是一部充滿著父母的苦心孤詣、嘔心瀝血的家訓(xùn)�；蛟S可以將它稱作現(xiàn)代版《誡子書》，它其中蘊(yùn)含的不僅僅是教導(dǎo)，透露出來的，更多是父愛。
看完此書才明白傅雷的心情從始至終都是如此的兩難。對(duì)于長(zhǎng)大的孩子，即希望他茁壯成長(zhǎng)，向夢(mèng)想的.天空翱翔，前往更先進(jìn)的國(guó)家深造，但又不忍心自己的親生骨肉離開身邊。從十月懷胎到一朝分娩，辛辛苦苦將孩子養(yǎng)育成人，為的便是子女才有所用，然而，當(dāng)兒女成才之際，亦是離開屋檐獨(dú)飛之時(shí)，作為父母，即為他們感到自豪，同時(shí)也感到不舍。
傅雷對(duì)傅聰?shù)膼凼菬o形的，體現(xiàn)在每一句問候與關(guān)心，也體現(xiàn)在每一次指導(dǎo)。他愛子心切，注意傅聰?shù)娜魏紊罴?xì)節(jié)，而傅聰也沒有辜負(fù)了他的殷切期望，在音樂方面他不斷獲獎(jiǎng)，成就了自己的一番事業(yè)。
傅雷在兒子的身上用心良苦，母親對(duì)傅聰?shù)膼垡彩巧詈竦�，她在最�?xì)微的地方，給兒子點(diǎn)明了在感情上的方向，讓其能夠健康正確的看待問題。
這本書字里行間都能看出一家人濃濃的愛，或許這就是親情吧。
兩地書，父子情作文11
父愛像一滴甘露，滋潤(rùn)著我們的心靈；父愛像一盞明燈，為我們照亮前方黑暗的路；父愛像一條彩虹，在風(fēng)雨過后使我們的臉上掛滿笑容。
下午，我們?cè)缭绶帕藢W(xué)，留在教室里寫著家庭作業(yè)。突然，天空中響起一聲炸雷，天黑沉沉的，烏云密布，好像要壓過我們頭頂似的。
過了一會(huì)兒，窗外便下起了雨。起初是蒙蒙細(xì)雨，整座學(xué)�；\罩在一片白色的朦朧之中；后來就變成了傾盆大雨，密密的雨點(diǎn)“嗒嗒”地打在房頂?shù)?磚瓦上。不少同學(xué)都已經(jīng)被家長(zhǎng)接走了，我打了爸爸好幾次電話都無人接聽。心急如焚的我又有些絕望――爸爸可能不會(huì)來接我了。
雨越下越大，澆滅了我最后想跑回家的希望，教室里只剩下我一人。不一會(huì)，我望見了雨中焦急的身影――是爸爸！我飛奔下樓，撲進(jìn)他懷里，嗚嗚地哭了起來。爸爸撫摸著我的頭，說：“趕快走吧。”爸爸是騎著電瓶車過來的，滿臉都是雨水，看著爸爸被雨水拍紅的臉頰，我不禁鼻子一酸。
走到半路時(shí)，我一拍腦門，急切地說：“糟了，我的語文作業(yè)本忘帶來了�！闭�(dāng)我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備回去拿時(shí)，爸爸叫住了我，親切地說：“我?guī)湍闳ツ��！闭f完便把傘遞給了我，騎著電瓶車淋著雨走了。
父愛，雖然顯得輕微，卻一次又一次地感動(dòng)我的心靈。爸爸，我愛你！
兩地書，父子情作文12
一封封家書，不阻迢迢千里；一片片心海，寄托父子之情
閱讀完《傅雷家書》，使我感慨萬千。我想這本書作為寫給孩子的書信，它已超出了它原本的價(jià)值。
此書不但具有深遠(yuǎn)的教育意義，值得數(shù)千家長(zhǎng)和青少年去閱讀，更值得一提的是作者對(duì)于藝術(shù)的極高造詣。
傅雷對(duì)兒子傅聰?shù)膼凼菬o私、真摯、深沉的，在教育兒子方面，他盡到了父親應(yīng)盡的.職責(zé)；他對(duì)兒子事事關(guān)心，無論是愛國(guó)情懷、立身處世，還是藝術(shù)學(xué)習(xí)、感情婚姻方面，他都耐心地諄諄教導(dǎo)。最令我感慨的是傅雷對(duì)孩子的包容，傅聰出走英國(guó)、加入英國(guó)國(guó)籍等等使他的民族自尊心受挫，使他大失所望，但依舊設(shè)身處地去諒解孩子，真是可憐天下父母心。
我認(rèn)為本書的一大亮點(diǎn)，還在于傅雷與兒子進(jìn)行的藝術(shù)探討；作為一個(gè)舊社會(huì)的知識(shí)分子，傅雷客觀全面地去分析中國(guó)傳統(tǒng)文化與西方藝術(shù)，更深入探究其藝術(shù)特色、各自長(zhǎng)處與短處。讓讀者從字里行間感受到了藝術(shù)之美，又激起了我強(qiáng)烈的民族自信心。還有傅雷對(duì)兒子的藝術(shù)生涯十分重視、關(guān)心，他對(duì)藝術(shù)，對(duì)人生的態(tài)度是值得我們學(xué)習(xí)的。如：“藝術(shù)家最需要的，除理智之外，還有一個(gè)‘愛’字”“得失成敗盡量置之度外，只求竭盡所能，無愧于心”等讓我十分敬佩。
“這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒的修養(yǎng)讀物，也是一部充滿父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇。”拳拳父愛，感人至深，也必將如一盞明燈照亮更多人心中的路，影響一代又一代的人。
兩地書，父子情作文13
每一封信都飽含著深深的父子之情。兒子在鋼琴前輕敲琴鍵，將自己所有的青春激情傾注在每一個(gè)飽滿圓潤(rùn)的音符中，他時(shí)而有學(xué)術(shù)上的疑惑，時(shí)而想念遠(yuǎn)隔萬里的故園，他便提筆擬一封家書給父母，或是拿起昔日父親的家書再仔細(xì)研讀一遍，以便從父輩的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中汲取營(yíng)養(yǎng)。父母在繁忙的工作中常常抬眼，望向窗外，看看郵箱中是否有新到的信件，若是幾星期都不見來信，他們便整宿整宿睡不安寧。
傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說：”長(zhǎng)篇累牘的.給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當(dāng)作一個(gè)討論藝術(shù)，討論音樂的對(duì)手；第二，極想激發(fā)出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料，同時(shí)也可以間接傳布給別的青年；第三，借通信訓(xùn)練你的——不但是文筆，而尤其是你的思想；第四，我想時(shí)時(shí)刻刻，隨處給你做個(gè)警鐘，做面’忠實(shí)的鏡子’，不論在做人方面，在生活細(xì)節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面。
對(duì)于父親而言，無論兒子是否長(zhǎng)大成人，是否早已名滿天下，他終究還是一個(gè)孩子，需要父母的幫助、指點(diǎn)和關(guān)心，多點(diǎn)“嘮叨”“說教”至少可以使他少走些彎路，讓自己的孩子在未來可以不后悔，擁有更加完美的人生，這便是濃厚且深沉的父愛！
兩地書，父子情作文14
傅雷的家書不僅僅是給兒子的家書，而是一個(gè)個(gè)人生哲理，他對(duì)傅聰走上人生成功之路起了很大作用。
傅雷先生有很身后的文化基礎(chǔ)，他是一名優(yōu)秀的翻譯家。這也是讓他給傅聰傳遞了很多正確的指導(dǎo)。雖然傅雷先生有時(shí)候很苛刻，但他的處事風(fēng)格并不死板，這對(duì)傅雷一家都受到了深深的影響。
從傅雷家書的一篇篇信件中我們可以看出傅雷對(duì)兒子的教導(dǎo)非常的明智。長(zhǎng)大后他們的關(guān)系從父子變?yōu)榕笥眩俚絺z個(gè)知己知彼的藝術(shù)家，經(jīng)過這些挫折與經(jīng)歷，造就了傅聰在音樂界的偉大成就，這些都離不開他們父子二人的共同努力。
傅雷是千千萬萬個(gè)父親中的代表，他對(duì)子女那樣深厚沉穩(wěn)的愛，讓他兒子變?yōu)橐粋�(gè)極其優(yōu)秀的人，在傅聰獲得巨大成就的之后，傅雷告誡傅聰要戒驕戒躁，讓他時(shí)刻保持清醒，讓他在藝術(shù)這條路上越走越遠(yuǎn)。傅雷總是怪罪自己對(duì)子女非�？量蹋钡胶髞硪恢焙蠡�，這是多么濃厚的父愛呀，但如果沒有那一聲聲教導(dǎo)就不會(huì)有傅聰?shù)膫ゴ笤煸劇?/p>
傅雷是個(gè)做事雷厲風(fēng)行的`人，例如有些信就寫的十分干練短小，而他的嚴(yán)謹(jǐn)也可以在此體現(xiàn)出，還有他那強(qiáng)烈的愛國(guó)和愛子之心，讓他變成了一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)母赣H，盡管飽受政治磨難，但他依然一如既往的熱愛祖國(guó)，這是十分偉大的責(zé)任心。
盡管相隔萬里，但親情永遠(yuǎn)是零距離。
兩地書，父子情作文15
傅雷對(duì)傅聰，用情至深。從年傅聰離家留學(xué)波蘭到1966年5月，12年間86封家書，字字情意真切，充滿了對(duì)兒子的摯愛與期望。每當(dāng)讀這家書，心中便如陽光撫過粼粼水波。
傅雷從小對(duì)傅聰嚴(yán)格管教，因此父子倆關(guān)系并不是很好，兩個(gè)人間距離越來越遠(yuǎn)可在這一封封家書中我們又不難看出，傅雷是么地思念孩子，兒子走后第三天就想寫信，沒有一天是不想著兒子的。
在信中，傅雷對(duì)兒子的音樂藝術(shù)方面有所指導(dǎo)，也對(duì)兒子的'進(jìn)步給以鼓勵(lì)，兒子取得獎(jiǎng)項(xiàng)后更是毫不吝嗇地贊美，對(duì)日常生活噓寒問暖，更有為曾經(jīng)數(shù)子嚴(yán)厲而感到懊悔。字里行間可以看出他對(duì)兒子關(guān)懷無微不至。小到為人處事，大到人生哲理，他希望孩子能成為一名時(shí)刻愛國(guó)，淡泊名利，理性思考的人，要做事，先做人。
傅聰在國(guó)外，只身一人漂泊，想要尋找一個(gè)好的終生伴侶。傅雷明白兒子急切的心情但也憂慮兒子一時(shí)沖動(dòng)釀成大錯(cuò)，于是他從信中寫道：“要找永久的伴侶，也得多用理智考慮，勿被感情蒙蔽。傅雷的教海，如縷縷春風(fēng)拂面，引導(dǎo)傅聰渡過心理難關(guān)、變得更慎重與成熟。
身雖分隔兩地，情卻一直未斷，心仍在一起！
【兩地書，父子情作文】相關(guān)文章：
兩地書，父子情作文800字（精選21篇）07-20
兩地書父子情傅雷家書作文600字01-25
兩地書父子情作文800字傅雷家書04-12
父子情作文03-07
父子情作文09-01
父子情作文【經(jīng)典】10-28
父子情的作文03-17
父子情07-26
（實(shí)用）父子情作文11-15