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痛并快樂著作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的痛并快樂著作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
痛并快樂著作文1
打籃球是我的最愛，它不但可以強(qiáng)身健體，還能給我?guī)砜鞓?但是在考場(chǎng)上自信滿滿的我，在球場(chǎng)上卻是另一種表現(xiàn)。
暑假里的一天，我約了趙泊瑀、唐楷晨和田澤玉出去打籃球。剛開始，我和趙泊瑀一伙。這時(shí)，我正在籃下，拿到球權(quán)�！巴蹁J，快投！”趙泊瑀大喊。唐楷晨他們這才反應(yīng)過來，幾個(gè)箭步?jīng)_上來，想要斷我的球，可球已飛向籃筐，只見它就像個(gè)玩皮的小孩子，在筐沿上轉(zhuǎn)了幾圈掉了下來�！鞍�，又沒進(jìn)！我嘆道。一邊還看看趙泊瑀，生怕他不高興。因?yàn)橼w泊瑀打籃球的技術(shù)比我好，所以我每次和他打球時(shí)都缺乏自信。這次投球失敗后，我又喪失了信心，一拿到球就會(huì)傳給他，害怕自己投不進(jìn)。上半場(chǎng)結(jié)束了，我們隊(duì)獲得了勝利，但我心里怪不是滋味，這場(chǎng)比賽我一個(gè)球也沒進(jìn)。
媽媽說：“打球要有平常心”。
下半場(chǎng)，我的隊(duì)友是唐楷晨。他性格平和，不計(jì)較分?jǐn)?shù)。使我可以安心打球。有一次，我又沒進(jìn)，不由自主地回頭看了看他。唐楷晨一點(diǎn)兒也沒有不高興的意思。我漸漸有了勇氣，在球場(chǎng)上奮力拼搶著，和唐楷晨打起了配合戰(zhàn)，一旦瞄準(zhǔn)機(jī)會(huì)就飛身上籃�！巴蹁J，接著！”“球進(jìn)啦！”-----趙泊瑀他們見我突然變得如此善戰(zhàn)，自然不敢輕敵，和田澤玉左沖右突瘋狂地?fù)屩�。在這場(chǎng)“龍爭(zhēng)虎斗”中我重拾了自信。
在生活中，我們要有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪氣；要有“吹盡黃沙始到金”的艱辛；要有“叱咤風(fēng)云，唯我獨(dú)尊”的.霸氣；最重要的還要有“當(dāng)今之世，舍我其誰”的自信。愛默生曾經(jīng)說過 “自信是英雄的本質(zhì)。”同學(xué)們，讓我們擁有自信，成為戰(zhàn)勝自我的英雄吧！
痛并快樂著作文2
痛往往象征了悲傷，與快樂格格不入，而我又是以什么樣的心情，在痛的基礎(chǔ)上品嘗到了快樂。
往往是悲到了極致才會(huì)痛，不是膚淺的外在，而是內(nèi)在的深沉。
曾經(jīng)何時(shí)，總是認(rèn)為自己是被忽略的一點(diǎn)，好像沒有誰是在乎我的，誰是愛我的。就這樣的.心理讓我的情緒開始多方面的扭曲。黑夜中，我只有兩種選擇，睡覺亦或是胡思亂想，我又怎能睡得著呢，奇怪的畫面總是閃過，是被拋棄，是被孤立，是被無視，就像空氣一樣的存在，想起你就注意一下你，想不起也就不搭理你。淚水潮涌了，枕頭打濕了，我的心悶悶的。
淚水流得多了，眼睛鉛一樣的重，又好像生銹了一般，有點(diǎn)生疼。我的內(nèi)心又有多少是用悲傷擠滿的呢?連我自己都不知道，還期望誰知道。然后，我開始一步一步的邁向了錯(cuò)誤，錯(cuò)了，痛了，之后就是醒了，樂了。
媽媽像平常一樣關(guān)注我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可是我心里卻覺得她很煩，啰嗦，我并沒有想到這是他在乎我的表現(xiàn)，只是固執(zhí)地認(rèn)為她在將我一點(diǎn)一點(diǎn)的剖開，將這些建立在我不情愿的基礎(chǔ)上，我的小脾氣像一只脫韁的野馬猛的竄上來“你不要總是管著我好不好，我覺得很煩啊�！蔽谊P(guān)門的聲音異常的響。
很快，我收到了一封電子郵件，媽媽將他自己內(nèi)心的想法一一的說出來給我聽，我看著看著就越來越想哭了，這是她第一次給我寫信，我覺得很心痛，我的莽撞，我的任性將她扔入了萬丈深淵，但同時(shí)我又笑了，我的的確確收到了關(guān)心，那么的深切。痛并快樂了。
后來我才發(fā)現(xiàn)，不是大家不愿意接近自己，而是自己沒有去接近大家，如果就這樣將責(zé)任壓在是別人不愿意理會(huì)自己，那就是冤枉，是誣陷。其實(shí)，只有互相的打開了心窗，才可以知道對(duì)方到底在想些什么，才能更好的融入生活。
痛可以和快樂相融，我就真切感受到了，打開心，讓陽(yáng)光照進(jìn)來，生活會(huì)更燦爛。
痛并快樂著作文3
如果人生不再有磨難，不再有痛苦，是不是會(huì)快樂些？
我們總是在抱怨著人生的種種不如意，殊不知正是因?yàn)橛辛诉@些不如意，快樂才顯得如此美好。
飛蛾撲火，一種在生物學(xué)上被稱為應(yīng)激性的反應(yīng)。有人說它愚，有人說它昧，他寧愿放棄生的權(quán)利，也要向著死亡的彼岸飛去�？墒牵臃囚~，安知魚之樂？飛蛾熱愛光明，更熱愛那燭火中炙熱的溫度。彼岸不是死亡，而是它的夢(mèng)想，我所能看到的只是那顆堅(jiān)忍，勇往直前的心，為了夢(mèng)想中那溫暖明亮的世界，痛并快樂著。
出生才幾天就變得又聾又啞的海倫凱勒，一聲頑強(qiáng)地同疾病抗?fàn)帯Ｋ谂c痛苦作斗爭(zhēng)的過程中不斷成長(zhǎng)，并沒有因?yàn)樯眢w上的殘疾而放棄自己，還從中獲得了心靈上的快樂，鑄就了她無比堅(jiān)強(qiáng)的性格。我想，一直支撐她不倒下的一定是戰(zhàn)勝痛苦的信念和勝利之后的快樂，哪怕只有一瞬間。是的，這就是獨(dú)屬于他的痛并快樂。
敵人的兇悍和朝廷的懦弱不曾使錚錚鐵漢地下剛毅的`頭顱，殘酷的拷打和世俗的議論不曾使哥白尼放棄對(duì)真理的追求。他們?cè)谑廊怂o予的痛苦中追求自我。他們對(duì)痛苦的定義是不同的，勞其筋骨，餓其體膚，這種痛苦只是一種磨練，只有經(jīng)歷過感受過，痛過，才會(huì)有快樂。
也許我們追求的就是一種在掙扎過后的解脫，一種隱忍過后的坦然，一種痛苦過后淋漓盡致的歡暢，一切都只隨著自己的心靈出發(fā)。
在不可捉摸的塵世中，不能只看到無奈與痛苦的表面，還應(yīng)看到他們身后的璀璨，即使痛到極致。因?yàn)樵谕纯嘀�，涅槃而重生，心中噴涌而出的快感，才彌足珍貴。
深海里有一種熱帶魚，它們害怕寒冷寂寞的海水，向往溫暖熾烈的浪花，它們成群結(jié)隊(duì)，從冰冷的海域向溫暖的浪花邁進(jìn)�？纱诌_(dá)溫和的水域后，這些熱帶魚又隨即開始回游、遷徙，卷入寒冰。一次次的輪回。它們?cè)谛腋＿^后重新追尋痛苦，是為了在痛與樂的交替中，體會(huì)生活圓滿的幸福吧。
它們?cè)敢膺@樣痛并快樂著。
痛并快樂著作文4
我呆呆地望著窗外，回憶著往事，像一串風(fēng)鈴，一陣風(fēng)撩過，演奏出美妙的交響曲。偶爾撥動(dòng)一個(gè)聲音是那么令人遐想。
軍訓(xùn)的通知下來了，一聲嘆息、一絲悲哀。
“軍訓(xùn)”一詞在同學(xué)們眼前始終是一個(gè)陰影。我的潛意識(shí)告訴我：軍訓(xùn)中，命令永遠(yuǎn)是嘹亮的，抱怨只能是低聲的；教官始終是對(duì)的，我們始終是被動(dòng)的；喝的總比流的少，做的總比說的多；休息永遠(yuǎn)是短暫的，訓(xùn)練似乎是不停的……
最近的幾天天氣都不太好，總是下雨，我們?nèi)サ牡谝惶焐衔缇蜎]有訓(xùn)練，老師只講了一些注意事項(xiàng)。真正的訓(xùn)練是從下午才開始的，剛開始，我們一遍遍的重復(fù)是立正、稍息、向又看齊等動(dòng)作，偶爾幾個(gè)同學(xué)做的動(dòng)作令人發(fā)笑，帶來了一些趣味。教官言語(yǔ)之間也透著興奮，偶爾也開個(gè)玩笑，逗個(gè)開心，其他的都是那么枯燥。這稍息、立正可沒有范曉萱所唱的那般輕松愉快，陽(yáng)光下的燦爛也沒有想象中的那般美好。我開始有些站不住了，兩腿發(fā)麻，我極力忍受著痛苦。不由得我對(duì)那些武警們肅然起敬，他們經(jīng)常這樣站2、3個(gè)小時(shí)，動(dòng)都不動(dòng)一下，眼皮也很少眨，我都懷疑這是不是真的？他們又不是木頭，連動(dòng)都不動(dòng)一下。
軍訓(xùn)的最后一天，天氣異常悶熱，沒有一絲風(fēng)。這是我們最辛苦的一天，我們整整練幾個(gè)小時(shí)。剛開始，我們動(dòng)作還做得不錯(cuò)，可不過多久，我走起來，手腳就不聽使喚了，要它往前它偏往后，總之啊，手忙腳亂，甚至還銅手銅腳，每一排走起來總不齊。于是，教宮便開使了“地獄”似的訓(xùn)練。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過努力，我們終于步調(diào)一致了。
軍訓(xùn)使我從弱不禁風(fēng)到身強(qiáng)體健，從嬌生慣養(yǎng)到自力更生；我從狂妄自大到成熟謙遜從自私自利到和睦相處。事實(shí)讓我體會(huì)到：軍訓(xùn)不僅僅是身體上的鍛煉，更是思想上、意志上的.磨練與心靈上的洗禮。軍訓(xùn)，重塑了一個(gè)更堅(jiān)強(qiáng)、更出眾的我。
休息時(shí)的冷飲是清涼可口的，休息時(shí)教官的微笑是親切的，會(huì)操時(shí)的感覺是自豪的。受軍訓(xùn)——痛，并快樂。
痛并快樂著作文5
跌跌撞撞地在人生路上經(jīng)過一次次磨煉，青春的過濾和時(shí)光的沉淀，讓我們這群不諳世事的孩子一步步成長(zhǎng)。這條路上，就像是開滿了玫瑰，美麗動(dòng)人，卻暗藏荊棘。我們堅(jiān)持著信仰，追尋著心中的光，在這條路上無所畏懼的前進(jìn)。但，在追尋著我們所想要的的同時(shí)，我們被那難以避免的荊棘所割傷。
成長(zhǎng)，總是伴隨著淚水與歡笑。我們也許自愿或不自愿的去經(jīng)歷、去嘗試痛苦，但這痛苦之后，就沒有什么了嗎?不!痛苦與快樂，是一對(duì)反義詞。表面上看起來是對(duì)立的，但其實(shí)兩者是有著密切聯(lián)系的。沒有痛，就沒有所謂的快樂;沒有樂，就沒有所謂的痛苦。生活總是痛與樂交織。怎么可能僅僅只有痛苦，就算是單純的痛苦，也能使我們的.心智得到鍛煉，變得更加的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。
痛與樂交織，是生活的樂趣。雖苦尤樂，苦中是樂;人生中的每件事情都摻雜著苦與樂，無法清晰斷定一件事帶來的苦樂。
得之苦，弗得亦苦，既皆為苦，為何不得?更多的時(shí)候，痛苦如同咖啡，味蕾第一觸覺是苦，之后的回味卻越來越甜。真正懂得喝咖啡的人，不會(huì)因?yàn)檫@剛?cè)肟诘目喽艞壠穱L，因?yàn)樗揽噙^之后便是甘甜。越是苦的咖啡，則越能品出其中的滋味。若因害怕痛而放棄，則將永遠(yuǎn)無法得知快樂是什么感覺。吃得苦中苦，方為人上人。若是沒有經(jīng)過苦而得來的樂，又有多樂?是因自己嘗過苦才能更懂樂，更加樂。
他人的成功并非偶然，在羨慕于他人的樂時(shí)，卻沒有人知道他人的苦�？荚嚝@得第一名的人，他人只是羨慕，卻不明白他在每個(gè)晚上認(rèn)真刻苦地讀書;長(zhǎng)跑第一名的人，他人只是羨慕，卻不了解他在操場(chǎng)灑下多少努力的汗水。他們?yōu)榱藰范ソ?jīng)歷痛苦，他們所承受過的痛苦造就了樂。
在苦中向前，在苦中努力，在苦中拼搏，追逐著我們心中的太陽(yáng)，即使一路荊棘，但為了那不滅的光，在苦中體會(huì)樂，在終點(diǎn)享受樂。這才是人生，苦樂交織中才是生活的真諦。
痛并快樂著作文6
痛苦是快樂的影子�！}記
行走在人生之路上，痛苦與快樂，本就是并存的。
雛鷹無數(shù)次跌落山崖，它痛著，卻也快樂著，它堅(jiān)信自己會(huì)脫胎換骨，擁有搏擊長(zhǎng)空的力量；蚌殼任砂礫劃破他的五臟六腑，它痛著，卻也快樂著，它堅(jiān)信自己會(huì)歷盡千辛，孕育出璀璨奪目的光芒；梅樹在凜冽的寒風(fēng)中挺立著，它痛著，卻也快樂著，它堅(jiān)信自己會(huì)熬過嚴(yán)冬，綻放出傲雪凌霜的芬芳……
而此刻的我們，也同它們一樣。
我們正奮筆疾書在作業(yè)的海洋，步履維艱的行走在初三的道路上，“三更燈火五更雞”已成常態(tài)。我們正奮力奔向人生第一個(gè)終點(diǎn)，不顧一切地奔跑。我們必然會(huì)疲憊，會(huì)跌倒，會(huì)被荊棘劃傷。我們痛著，流淚著，卻也微笑著，因?yàn)榍胺剑L(fēng)景無限。
痛苦是必然的，唯有熱愛著生活，滿懷希望，才會(huì)看到隱藏在角落里的快樂。
李白被貶，心中郁郁不平，可他借酒消愁，一句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！表憦厣n穹，他熱愛這與酒為伴的生活，他痛，并快樂著；貝多芬雙耳失聰，從此無緣美妙的樂聲，可他誓要扼住命運(yùn)的喉嚨，《命運(yùn)交響曲》奏響了他何其悲壯的`一生，他如癡如醉地?zé)釔壑魳�，他痛，并快樂著；海倫·凱勒是被命運(yùn)拋棄的“孤兒”，她注定看不到黎明，卻對(duì)未來滿懷憧憬。上帝關(guān)上了她的門，她卻在黑暗中苦苦掙扎，偏要破門而出，頭破血流也在所不惜。于是，她成了那個(gè)時(shí)代的傳奇，她摸索到了黑暗中的光明，她痛，更快樂著……
古今中外，這樣的例子不勝枚舉。試問，從古至今，又有何人的生活不是痛與樂交織在一起呢？一帆風(fēng)順的，那不叫人生。
唯有苦，方見樂。
痛苦與快樂相輔相成，因?yàn)橛型�，我們才向往未來，才擁有希望，才�?huì)快樂。
我們的人生，痛并快樂著。
痛并快樂著作文7
嗯，畢業(yè)了，真正地“解放”了。
寫稿子時(shí)，手都控制不了筆，因?yàn)檫@支筆被賦予了我畢業(yè)后全部的情感。在腦海中搜尋了億萬年卻尋不到能描述我現(xiàn)在心情的詞。終于，我放棄了。
曾幾何時(shí)，我們一起憧憬各自的未來；曾幾何時(shí)，我們一起抱怨課負(fù)過重；曾幾何時(shí)，我們一起揮汗在林蔭下；曾幾何時(shí)……
我們一起想象過初三畢業(yè)后的日子，都認(rèn)為那是無比快樂的。不過，那卻只是“曾幾何時(shí)”！因?yàn)槲覀兩钪跞厴I(yè)后的日子并不像我們想象中的一樣無比快樂。
有人說：“畢業(yè)并不可怕，可怕的是畢業(yè)后的回憶�！�
對(duì)啊，畢業(yè)有什么可怕的呢？畢業(yè)后的日子很悠閑。不用再抱怨課負(fù)過重，不用再于鬧鐘對(duì)抗，不用再拖著朦朧的睡眼出門，不用再聽著老師那枯燥無味的講課……不用！再也不用！這一切，都與我們?cè)凇爱厴I(yè)”這個(gè)時(shí)間點(diǎn)說再見。但是，我承認(rèn)，畢業(yè)后的回憶真的很可怕！我們回憶，回憶在考試時(shí)的`小抄。我們回憶，回憶躲在抽屜下的手機(jī)。我們回憶，回憶在課堂上與大家分享的零食。我們回憶，回憶給老師同學(xué)們?nèi)サ耐馓?hào)。我們回憶，回憶考前老師的句句叮嚀。我們回憶……多么青澀美好的時(shí)光，可那些也只能是“回憶”，因?yàn)槲覀冊(cè)僖不夭蝗チ恕?/p>
雖然都是畢業(yè)，可是，與小學(xué)時(shí)的畢業(yè)卻是大不相同，我們都更成熟了。小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我們是抱在一起痛哭；而初中時(shí)代的畢業(yè)，我們選擇的是笑著離開，眼淚卻在轉(zhuǎn)身的那一刻，悄然滑下……
對(duì)著鏡子，做個(gè)鬼臉。呵呵，鏡子里的白癡終于笑了，笑的好傻，臉上還掛著兩行淚。整理了一下形象，重新振作精神，給自己加油、打氣，因?yàn)楹竺孢�有很長(zhǎng)的路等著我。就讓那些曾經(jīng)讓我痛苦過的美好的回憶給予我更大的動(dòng)力，飛向那開滿彼岸花的地方！
痛并快樂著作文8
窗外風(fēng)瑟瑟掠過枝頭，呼嘯著在天地間奔馳著，和著細(xì)碎的小雨，在空氣中瘋狂的漫舞。
我在細(xì)雨中彳亍，看著形色匆匆的人群，思緒漸行漸遠(yuǎn)，一絲想哭的心動(dòng)，卻不知為何。
這天使的淚水清澈卻不失冰涼，令人肅靜。風(fēng)崔透了浸濕的衣襟，刺骨、
小時(shí)候，在一群朋友中，看著他們歡笑打鬧，我置身其中倍感孤獨(dú)。我說，我不快樂！他們都笑了，傻蛋，你，不快樂？是！我不快樂，我卻無以回答。
心更是難過，無人知曉我的不快樂。
長(zhǎng)大后，我同正在喝水的媽媽說我不快樂，她把水噴了一地，笑著說，傻孩子，你則莫會(huì)不快樂！是我不快樂，媽媽，你要我則莫回答。
后來啊，我學(xué)會(huì)了體會(huì)孤獨(dú)。說不出的話，在午夜，肆意流淌。
考試的前一天，我們?yōu)樾加油，滿滿自信說我們可以攜手進(jìn)入前十。以為我們知道他的確可以。以他的.實(shí)力，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我們之上的。然而，不自信使他總在11—20間游蕩。我們相信他可以，就想相信自己一樣！
而現(xiàn)在，紅紅的榜上“小A：第九名”，是源于心底的那分驕傲。我大聲地喊，我很快樂！與他們相擁著，聽他們說：傻蛋！你一直就很快樂！
誰能夠給開了下定義？沒有人！沒有人告訴我告訴我何為快樂。令我自己慢慢感悟，而現(xiàn)在，我明白了：快樂是會(huì)呼吸的痛。他一直都見證著我的快樂。如同劉墉的《成長(zhǎng)是美麗的疼痛》，我們無權(quán)只擇美麗，而棄疼痛。他們相輔相成。就像我們所成長(zhǎng)的每一天，都在快樂與不快樂中度過，和著淺淺的呼吸，鑄就呼吸的痛。
窗外的雨依舊淅瀝，淺淺的打落在地面上，輕輕地，狠狠地……
痛并快樂著作文9
成長(zhǎng)的過程中充熾著煩惱與憂傷，但也不曾缺少笑聲。我如同一只破繭而出的蝴蝶，經(jīng)歷挫折與困難，逐漸成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的味道或許就是酸酸的，痛并快樂著。
幼時(shí)，一切事情都顯得那么新鮮。望著天空那飄落的雪花，我忍不住伸出胖乎乎的小手去接幾片望嘴里捂，眼睛直楞楞的，問：“媽媽，雪花甜嗎？”媽媽總是笑瞇瞇地望著我，那時(shí)的我，任務(wù)恐怕就是吃好，喝好，玩好，睡好，在媽媽的目光下，期待著一種東西——健康成長(zhǎng)。
而如今，上學(xué)了，成長(zhǎng)中的煩惱也就開始一樁接一樁。媽媽會(huì)在耳邊嘮叨：“女兒，長(zhǎng)大了，得學(xué)會(huì)懂事�！蔽乙幌伦鱼铝�，懂事？在一天天功課的壓迫下，我不能再在公園游玩過多時(shí)間，不能躺在床上看卡通片，更不能動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子。我忽然發(fā)現(xiàn)自己不快樂了。老師那重復(fù)不斷的教誨和叮囑，填塞了我的耳朵，那堆積如山的作業(yè)，侵占了我的書桌，一切好象都不存在了，生活的'日子變得單調(diào)乏味，每日，只是倍加勤奮地?fù)]動(dòng)手中的筆，去完成那些看似不可能做好的作業(yè)，但也苦中有樂！
學(xué)校中同學(xué)們熱情幽默的語(yǔ)言帶走了嚴(yán)冬的寒冷，讓我明白成長(zhǎng)中那噴射的火焰，是激昂的青春交響曲，逐漸，我開始努力尋找生活和書本中的點(diǎn)滴樂趣，將它們收獲在心間。有時(shí)的我面對(duì)長(zhǎng)大，忽覺得像利劍刺入我心間，竟然有一絲絲擔(dān)憂和害怕，好像這回奪走快樂與自由。可現(xiàn)在，我發(fā)覺長(zhǎng)大不僅意味著年歲的增長(zhǎng)，更告訴自己需要承擔(dān)一份責(zé)任。
我真的很痛苦，因?yàn)槲乙槲业膲?mèng)想——考入重點(diǎn)中學(xué)作好充足的準(zhǔn)備，這要付出辛勤的汗水，但我依然會(huì)學(xué)著微笑，因?yàn)槲磥磉�有很長(zhǎng)的一段路等著我去走，成長(zhǎng)中每一個(gè)歷程所踩下的結(jié)實(shí)的腳印都記錄著生活中的點(diǎn)滴。
我在成長(zhǎng)，靜靜的成長(zhǎng)，我懵懂地明白，成長(zhǎng)意味著放棄，意味著付出，我要用自己的能力承擔(dān)這一神圣而又重大的使命。是的，成長(zhǎng)就是痛并快樂著。
痛并快樂著作文10
改革開放以后，中國(guó)日漸繁華、富饒，原本矮小破舊的平房，現(xiàn)如今，早已是高樓大廈；以前街上的汽車寥寥無幾，現(xiàn)在呢，上學(xué)、上班天天堵車，這場(chǎng)面，那叫一個(gè)壯觀哇！叫我說：“汽車，改變了生活！”
別急！是不是你想知道汽車為什么改變了生活？哈哈！先看看關(guān)于汽車的資料，再聽我娓娓道來吧！
汽車是指汽油、柴油、天然氣等燃料或者以電池、太陽(yáng)能等新型能源由發(fā)動(dòng)機(jī)作動(dòng)力的運(yùn)輸工具。一般具有四個(gè)或四個(gè)以上的車輪不依靠軌道或架線而在陸地上行駛的車輛。
人們發(fā)明了那么多的代步工具，可偏偏使用汽車的人最多，但也別認(rèn)為它無所不能，因?yàn)樗灿泻芏辔：�，就是：汽車和所有的事�?wù)一樣，都有利弊之分。
先來談?wù)勊欣姆矫姘�，汽車使人們生活、出行方便、輕松、快捷了，上學(xué)要來不及了，如果還是步行或自行車，就等著被老師挨批評(píng)吧，但是有了汽車，五分鐘就可以到了！如果家里缺了生活用品，可這時(shí)媽媽做飯正等著佐料，怎么辦，開車去超市吧，很快解決了燃眉之急。汽車改變了人們的生活質(zhì)量。過去的人們想去游覽國(guó)家的大好河山，總要跋山涉水才能到，現(xiàn)在，只要幾小時(shí)輕松搞定。提高了人們生活的積極性。
說了這么多汽車的優(yōu)點(diǎn)，我們?cè)賮碚務(wù)勊谋锥税桑嚨膭?dòng)力原料是汽油或柴油，耗用了大量的自然資源，而它們釋放出的尾氣正是現(xiàn)在霧霾頻發(fā)的罪魁禍?zhǔn)祝蟠蟮奈廴玖丝諝�；而汽車�?普及、舒適，讓人們過份的依賴于汽車，變得越來越缺少鍛煉，從而身邊出現(xiàn)了許多小胖墩。
汽車的發(fā)明及使用，使我們的生活“痛并快樂著”，更多的人們意識(shí)到了它的弊端，我們很欣喜的發(fā)現(xiàn)，電瓶汽車正在大量普及，小排量汽車市場(chǎng)正在逐步擴(kuò)大，上、下班的路上，放學(xué)的路上，越來越多的人們正在加入到了步行的隊(duì)伍里，這些舉措說明大家增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，減少了對(duì)汽車的依賴，讓們都能擁有健康的體魄，讓我們的家園天更藍(lán)、水更清，讓我們的生活更加和諧、幸福！
痛并快樂著作文11
與朋友在一起時(shí)，有著太多的歡聲笑語(yǔ)，常常勾起心中一陣陣漣漪，有種莫名的激動(dòng)；盡管，有時(shí)候也有悲哀的氛圍，然而心還是快樂著的，痛，并快樂著。那種感覺就像重新體會(huì)到人世間的美好，真的很好。
然而，我不能排斥孤獨(dú)。在這紛雜的空間里，總有一份令你孤身一人向往地小小空間。隨之，孤獨(dú)便如約而至，我，不能排斥。正因?yàn)槿绱�，心里最深處所�?dú)處的空間空空蕩蕩，無人問津。
每當(dāng)自己獨(dú)處時(shí)，若是下雨，那種深深體會(huì)的寂寞會(huì)不由自主地從空間的每個(gè)角落散發(fā)出來。倚靠著窗，在微弱的燈光下，聽著雨絲在窗外織出寂寞的聲音，一滴，兩滴，心里默數(shù)著寂寞的`節(jié)拍，不知不覺中，心得到了寧?kù)o。那是怎樣一片寧?kù)o喲！我至今仍無任何想法，只覺得那一身徹骨的疲倦在瞬間迸發(fā)出來，長(zhǎng)吁一口氣，好像經(jīng)歷了每一個(gè)殘缺的人生，最終回到了殘缺口，剩下無比的失落。
孤獨(dú)，是一張白紙，然而我卻無法用彩筆去描繪它。是我不忍心，因?yàn)槟鞘且粡埩钊藨z惜卻同時(shí)也讓人不免地心痛如刀割。我，不怕什么。但我怕僅存在我心里的彩色空間最終會(huì)被一張張地白紙?zhí)顫M，那白白地汪洋又是多么地令人毛骨悚然。我怕，來自心里最深的恐懼，就像暴雨擊碎嬌嫩的花苞那樣簡(jiǎn)單，無法阻擋。
或許，孤獨(dú)與歡聲笑語(yǔ)共融，而我偏偏固執(zhí)地選擇了一方。不能同時(shí)擁有，只能痛苦地?zé)o助地看著令一方消逝在自己僅存的視線。問蒼天，我該何去何從？給我一雙翅膀，化成蝴蝶飛走，最終消失在盡頭。
痛，并快樂著。拒絕，不可以。所以，我要。
痛并快樂著作文12
【作文題目】
題目：痛并快樂著
要求：
（1）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。
�。�2）不得抄襲。
【范文】
痛并快樂著
2008年5月12日下午14時(shí)28分……這是讓中國(guó)13億人震驚的日子，這是一個(gè)讓全世界震驚的日子。四川一個(gè)本讓世界并不關(guān)注的一個(gè)小省，就是地震，這個(gè)省受到了全世界的關(guān)注。四川發(fā)生了里氏8．0級(jí)的大地震。美一個(gè)人都獻(xiàn)出了自己微弱的愛心。
大家應(yīng)該都知道一個(gè)叫任思雨的女孩吧！她在被救時(shí)顯得多么勇敢，多么堅(jiān)強(qiáng)阿！
地震后的一天下午1點(diǎn)左右，救援隊(duì)員們?cè)谝粋�(gè)幼兒園的廢墟下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被困的小女孩。廢墟隨時(shí)有可能因?yàn)橛嗾鸲俅翁⒆拥?性命危在旦夕。“快，這里有人。”在隊(duì)員的招呼下，十多名隊(duì)員迅速趕了過來�！笆迨澹也慌�，你們不要擔(dān)心。”救援過程中，面對(duì)隊(duì)員的安慰，孩子反倒安慰起了隊(duì)員們。一塊塊磚石被移開，隊(duì)員們才發(fā)現(xiàn)孩子雙腿被卡，下半身沾滿鮮血，從緊咬的牙齒中，不難看出孩子正遭受著巨痛的折磨。
“兩只老虎跑得快……”工具簡(jiǎn)單，救援工作十分緩慢，就在大家著急之時(shí)，孩子突然唱起了兒歌�！拔页杈筒粫�(huì)覺得痛�！八加辍毕挛�6點(diǎn)多，天色漸晚，一男一女穿梭在廢墟中，一聲聲凄厲的呼喊聲響徹山谷……“直到思雨被救出。
從思雨那歡快的，堅(jiān)強(qiáng)的歌聲中，她是痛并快樂著。朋友們，在我眼里，身處困境中的你們就好似困在一片沼澤地里，苦苦地掙扎著，無助地求救著，而那片困住你們腳步的沼澤便是災(zāi)難、貧困，正像我說的那樣，只有伸出援救的雙手才能讓你們走出困境、走向希望。
記住，在痛苦的時(shí)候必有快樂，快樂只要大于痛苦。痛苦不將是痛苦，而是快樂。正如思雨所說的“我唱歌就不會(huì)覺得痛了�！�
痛并快樂著作文13
時(shí)光不停地向前流去，天氣漸漸地涼爽起來，吵人的蟬聲被秋天吹散了，代替它的是晚間階下石板縫里蟋蟀的悲鳴……
九月的天，萬里無云。隨著夏天最后一場(chǎng)雨的落盡，秋悄悄的來了。風(fēng)在這城市中肆無忌憚地游走，全然不顧還未回過神來的人們，捎來一絲絲涼意。
時(shí)間的聲音打破周圍的寂靜，窗柩的塵埃開始瘋狂……成長(zhǎng)的煩惱，學(xué)業(yè)的艱辛。有時(shí)徹夜的努力卻換不來絲毫的進(jìn)步，絕望之時(shí)。在身旁相伴的，卻是涼涼的秋風(fēng)�，F(xiàn)實(shí)一次又一次在我的傷口上撒鹽，痛徹心扉。我開始面臨拔節(jié)的痛苦，被大大小小細(xì)密的事物而困擾著，難看著，失望著，無奈著，傷心著，酸楚著，無法抵抗，一路風(fēng)霜。
于是，在現(xiàn)實(shí)一片混沌時(shí)。我常推開回憶的窗扉，看兒時(shí)清明的世界。還記得某個(gè)夏晚，在老家門前的空地上，幾把竹木椅，孩子撒嬌地依偎在母親的懷里，仰望著星空。從未上過學(xué)的母親指點(diǎn)著星空，教孩子辨認(rèn)她僅認(rèn)的幾顆星星，在母親的口中，每個(gè)星星都有僅屬于它的故事，淳樸而美好。雖然至今那深邃幽謐的星空中已不記得幾顆閃耀，但那些美好而神奇的故事依舊在老屋門前的空地上回響，清晰而模糊地回響著兒時(shí)的幸福。
淡淡的田，滿滿的愛。
小學(xué)的記憶飄過窗口，如清風(fēng)拂出了思緒。小學(xué)啊，不過巴掌大的土地承載了多少美好的回憶呢。記得體育課的.閑逸，坐在天橋下的走廊上和同學(xué)胡亂的說天侃地，草坪一片的綠意，偶爾探出一兩朵不知名的小花，在微風(fēng)中笑著，有似乎不敵炎日的焦灼，恍惚便不見了身影，似乎根本未曾出現(xiàn)。忽的有飛過一只蝴蝶，笑鬧著拉著同學(xué)去抓，在轉(zhuǎn)角，卻不見了蹤影。
我站在時(shí)間的倒影里，看夢(mèng)與生活交織的無常。即使手臂上劃了血痕，即使背脊上扛了重?fù)?dān)，我也不會(huì)倒下。因?yàn)槲矣形业膲?mèng)，我的回憶，陪著我，苦中作樂。
痛并快樂著作文14
聽著鄰居哥哥彈著那時(shí)而高亢，時(shí)而低吟，時(shí)而急促，時(shí)而緩慢的小奏鳴曲時(shí)，我的頭便情不自禁地隨著搖晃。于是，我做出了一個(gè)鄭重的決定——我要學(xué)鋼琴！
誰知，踏上鋼琴這條路就如同登上了一條“賊船”，好進(jìn)不好出，一學(xué)便是整整四年！或許當(dāng)時(shí)想學(xué)鋼琴只是新鮮；或許是我太自以為是，以為學(xué)什么都很容易；或許是歲月消磨了我對(duì)它原有的熱愛……人總是喜新厭舊的，過了三分鐘熱度，我漸漸開始厭倦了鋼琴，整天無休止地彈來彈去，對(duì)于我來說已經(jīng)變成了一種“折磨”，看見鋼琴就心煩意亂，鋼琴曲不再美好，不再悅耳，而變成了刺耳的噪音。
當(dāng)初是誰硬要學(xué)鋼琴？當(dāng)初是誰聽鋼琴曲聽得頭左揺右晃？當(dāng)初是誰下定決心要拿到鋼琴十級(jí)證書？當(dāng)初是誰……都是我呀！
我嘗試著讓自己再次喜愛上彈鋼琴，慢慢的從《夢(mèng)中的.婚禮》開始，慢慢的從《秋葉》開始，慢慢的從《珊瑚舞》開始，再慢慢的從《古代小步舞曲》開始……
欣賞著自己彈奏的《四小天鵝》，仿佛每一個(gè)琴鍵都是一個(gè)個(gè)機(jī)靈淘氣的小精靈在不停地跳躍旋轉(zhuǎn)，跳著一支支優(yōu)美的舞蹈，述說著一個(gè)又一個(gè)動(dòng)聽的故事。每一人音符的跳動(dòng)都撥動(dòng)著我心靈深處的心弦，頭不知不覺便搖晃起來，跟隨著音符，跟隨著旋律……
四年的今天，我拿到了鋼琴十級(jí)的證書。俗話說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”也對(duì)，沒有先開始的磕磕絆絆，哪來后來成功的喜悅？痛與快樂是并存的，有痛就有快樂，有快樂就有痛。
痛并快樂著，可以說是我學(xué)鋼琴的寫照。我想，在我真正喜歡上鋼琴之后，才算是真正踏上鋼琴之路吧……
痛并快樂著作文15
一天下來，怎一個(gè)“累”字了得，上午的運(yùn)動(dòng)會(huì)真真是忙的我焦頭爛額，整個(gè)人都被“運(yùn)動(dòng)會(huì)”這個(gè)調(diào)皮的“孩子”耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我雖然被累得身心疲憊，但我很享受這個(gè)過程，可以說我是痛并快樂著的。
上午的運(yùn)動(dòng)會(huì)孩子們玩得很開心，看著我班的那群可愛的娃們?yōu)榱税嗉w的榮譽(yù)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮汗如雨，每位孩子都全力以赴。不管參與哪個(gè)項(xiàng)目，他們總能把自己的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到淋漓盡致。
看到他們那么努力，那么享受這個(gè)過程，我心中的大石頭放下來。因?yàn)槲乙恢睋?dān)心著他們不愿意參與這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我擔(dān)心他們覺得這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)無聊，我怕那部分過于安靜的孩子會(huì)覺得無所適從，感覺自己脫離了這個(gè)集體。
事實(shí)證明，我的擔(dān)心是多余的，孩子們比我想象中的.更加斗志昂揚(yáng)。他們充滿了斗志，洋溢著滿滿的激情，第一項(xiàng)是集體活動(dòng)——胯下傳球，孩子們的氣勢(shì)很高，士氣大振。身為他們的班主任，我是自豪的，是驕傲的。
能通過這個(gè)游戲讓自不同年級(jí)的孩子們打成一片，能讓他們的凝聚力更加強(qiáng)，能讓他們?cè)谶@個(gè)班級(jí)游戲中學(xué)到點(diǎn)什么，這已經(jīng)是最大的收獲了。輸贏不重要，重要的是，我們要讓孩子們知道我們“夢(mèng)幻一班”是個(gè)團(tuán)體。我們是一個(gè)大家庭，少了誰都不行，我們“夢(mèng)幻一班”不一般。
每一天我都從這孩子們身上學(xué)到了新的東西，很謝謝他們?cè)谖覀儭皦?mèng)幻一班”�？吹剿麄兠刻於荚诔砷L(zhǎng)進(jìn)步，再苦再累都值得了。
每天睡覺前心中想的都是“明天又可以和他們見面了”，隨著時(shí)間的推移，心中對(duì)他們的不舍與日俱增，我現(xiàn)在都不敢想離別的那天，希望那天不要太快到來。
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