我的課間我做主作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的我的課間我做主作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的課間我做主作文1

　　我們班的葉老師是個(gè)非常有責(zé)任心的好老師，不過，就是霸占我們的課間休息時(shí)間有點(diǎn)多，特別是午休時(shí)間。

　　剛要開始吃午飯，大家正想好好放松休息一下。就接到這樣的通知：今天我們班提早10分鐘上課！于是同學(xué)們就都很不情愿地叫喚，個(gè)個(gè)都一副很不開心的`樣子�？墒怯钟惺裁崔k法呢？我們只能急急忙忙地吃飯，有些時(shí)候有人連飯都不吃就去趕作業(yè)了。幾乎大家都沒有休息時(shí)間。語文、數(shù)學(xué)作業(yè)寫好就得上課了。因?yàn)槲缧輹r(shí)間太短，我們的作業(yè)不是書寫不端正，就是正確率不高。這樣，讓我每次都花很多時(shí)間在訂正作業(yè)上，于是，課間休息時(shí)間就越來越少了。

　　老師，能不能還給我們課間，課間本來就是我們的休息時(shí)間。如果你把課間還給我們，我們的作業(yè)和學(xué)習(xí)效率一定都會(huì)大大提高的。

　　老師，請讓我的課間我做主。

我的課間我做主作文2

　　每天下課，我的語文老師總要拖幾分鐘的課，有時(shí)連喝水上洗手間的時(shí)間也沒有。

　　又是一個(gè)拖課的課間，老師把我們的那5分鐘的大課間拿出去占用了整整30分鐘，我們班的小y理直氣壯地提出，“老師，課間是屬于我們大家的，不是用來拖課的！”有幾個(gè)同學(xué)屆異口同聲，“對呀對呀！”老師讓我們?nèi)�班同學(xué)坐下，眉頭緊鎖著，“你們認(rèn)為不拖課是一個(gè)好老師嗎？我的教學(xué)任務(wù)沒有完成，我也舍去了課間的休息時(shí)間！”我們被說得無語了�？尚�y還是有一肚子的'理，他又說道：“可也不能天天拖課，有一次把數(shù)學(xué)課的時(shí)間拿來占用，這個(gè)太過分了吧！”老師看似十分生氣，“那書教不完咋辦，期末考了個(gè)不及格，丟不丟你的臉！”這下連小y都無語了，全班頓時(shí)鴉雀無聲……

　　“鈴鈴鈴”上課鈴聲響了，老師抱著筆記本電腦氣沖沖地走了……我覺得，小y是對的，課間本該就是我們自己放松的時(shí)間，不是上課用的！

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