關(guān)于錯(cuò)別字的作文(經(jīng)典)

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于錯(cuò)別字的作文，希望能夠幫助到大家。

　　關(guān)于錯(cuò)別字的作文 篇1

　　年輪細(xì)細(xì)，記憶了多少年華；花香陣陣，熏醉了多少往事。記憶的銀河中，多少往事已逐漸淡忘，唯有那母親的錯(cuò)別字，化著恒古的星辰，永遠(yuǎn)在我的心頭照耀。

　　初一，恰是撞上改革。一聲令下，人教版的語文取締了蘇教版。一學(xué)期，兩名著。本就不堪重負(fù)的時(shí)間更加緊湊了。怨聲連連，性格本就是急躁的我更是靜不下心來。和母親的矛盾也是與日俱增，我怨她文化不高，我怨她不夠關(guān)心我，我怨她不理解我……她氣了，揚(yáng)言不管我，每日的飯菜，接送卻也不曾少，或許正是這樣，讓我更加的有恃無恐。

　　硝煙又在家中彌漫開來，我把東西胡亂塞進(jìn)書包，逃離這個(gè)令人心煩的地方。登上去學(xué)校的公交。沙丁魚罐頭般的公交，讓我想起母親的小電瓶。但比起爭(zhēng)吵，我寧愿擠公交。一個(gè)急剎，我趕忙扶住一旁的柱子，幸運(yùn)的不曾摔下，可手中的.書包就慘了。走的匆忙，拉鏈不曾拉，資料，書本灑落一地。

　　匆匆撿起，一沓草稿紙闖入眼簾，“這不是母親平日用來記菜賬的嗎？”心念著，“就知道買菜記賬，也不多關(guān)注我�！甭裨咕o隨其后。郁悶的撕了一張又一張草稿紙，不經(jīng)意瞄一眼，“鸚鵡螺號(hào)”幾字撞入眼簾，錯(cuò)愕地揉揉眼，依舊定下心來細(xì)看，竟是《海底兩萬里》的內(nèi)容梗概，已到三十二章。這一切是母親寫的嗎？驚奇，不信滑過腦海�？赏ㄆ�又小又密卻整齊的字體，及永遠(yuǎn)改不了的錯(cuò)別字，卻讓我不得不承認(rèn)。想到前幾天，我順口的一句：“煩死了，快考試了，名著還沒有看完�！迸率亲屇赣H記憶在心中。

　　熟悉的錯(cuò)別字，三個(gè)“的”“得”“地”的混用，無不彰顯持筆者不高的文化卻用心的記錄。紙張依舊，內(nèi)容卻被我的淚水浸染，模糊了。

　　如今，初二的我，再不要母親寫梗概了，也不曾擠公交。每日母親的接送，必不可少，卻一路歡笑，而那通篇錯(cuò)別字的內(nèi)容梗概，也成為我心頭最永久的記憶。

　　關(guān)于錯(cuò)別字的作文 篇2

　　生活當(dāng)中，有許多字是人們有意把它寫錯(cuò)的，目的是為了招攬生意，吸引顧客的注意。他們吧同音不同意思的'字寫到招牌上。例如服裝廣告：百衣百順；蚊香廣告：默默無蚊；磁化杯廣告：有杯無患……

　　今天，我們支行根據(jù)學(xué)校推普周活動(dòng)的要求，到同濟(jì)路那邊去尋找錯(cuò)別字。我們5個(gè)人，兵分兩路，一路往南看，一路往北看。開始挨個(gè)找，我們睜大眼睛，仔細(xì)地尋找。我們找了很久，還是一無所獲，正當(dāng)大家泄氣時(shí)，忽然，一個(gè)同學(xué)興奮地叫了起來：“找到了，找到了�！蔽覀冺樦�他手指點(diǎn)的方向看過去，只見一家手抓餅店的招牌的右下方寫著“糧全其美“，我連忙拿出相機(jī)把它拍了下來。接下來，大家又信心滿滿地找了起來，在不遠(yuǎn)處，有一家買衣服和買布的商店。我發(fā)現(xiàn)布店上寫著“布一樣”，服裝店寫著“飄靚女人”，我迫不及待地叫了起來：“又一個(gè)，又一個(gè)”，一邊說一邊把它拍下來。正當(dāng)大家滿載而歸的時(shí)候，在半路上，我們又發(fā)現(xiàn)了兩處錯(cuò)別字，一處是飯店，一處是包子店，我又把它拍了下來。

　　回家后，我整理了一下，然后把那些照片送到照相館去印出來，準(zhǔn)備貼到支行記錄本里。

　　關(guān)于錯(cuò)別字的作文 篇3

　　“哈哈哈……哈哈……”一陣陣笑聲在班級(jí)里傳開，是在干什么呢？是老師上課很搞笑嗎？是同學(xué)們嬉戲玩鬧的笑聲嗎？不不不，這是錯(cuò)別字“風(fēng)波”帶給同學(xué)的笑點(diǎn)所引起的！

　　又是一次科學(xué)的單元測(cè)試，老師在講臺(tái)上報(bào)著成績(jī)：彥哲，100分；博文，100分；陳燾，100分；蘭翔，95.5分！我心中憤憤不平，因?yàn)樵嚲碇形野讯�氧化碳的“碳”寫成了“炭”�?dǎo)致試卷上每一個(gè)“炭”都被扣了0。5分，總共扣了4.5分，于是滿身怨氣地與老師理論，可老師卻說：“二氧化碳是氣體，你那樣寫就寫成了煤炭，這不應(yīng)該扣分嗎？”這時(shí)，全班哄堂大笑，而我卻尷尬得紅了臉。

　　錯(cuò)別字不僅僅能影響你的'分?jǐn)?shù)，還能讓你的物品不冀而飛。

　　那一次，我在家日夜刷題，終于功夫不負(fù)有心人拿到了省奧數(shù)比賽二等獎(jiǎng)的好成績(jī)�？墒牵�當(dāng)別人證書紛紛寄到的時(shí)候，我的證書卻遲遲不來，這讓我就像熱鍋上的螞蟻，非常著急。媽媽打電話詢問時(shí)我才知道——我的證書被寄到樂清市東方少藝校了。我回憶起來才知道我把少藝校前面“蒼南”寫成“倉南”了，結(jié)果省里的組委會(huì)不清楚就寄到樂清市東方少藝校了。媽媽無奈地?fù)u了搖頭說：“哎，這錯(cuò)別字真是罪大惡極��！”

　　這陣錯(cuò)別字“風(fēng)波”真是勢(shì)如破竹，勢(shì)不可當(dāng)呀，可是我不能退縮，要迎難而上，這樣總有一天能讓錯(cuò)別字“風(fēng)波”化為輕煙，不再困擾我。

　　關(guān)于錯(cuò)別字的作文 篇4

　　關(guān)于錯(cuò)別字的作文 篇5

　　中國(guó)漢字是我國(guó)主要語言文字，無論是學(xué)習(xí)還是生活我們都離不開它。從古自今有許多錯(cuò)誤使用中國(guó)漢字的一些故事也讓我我深刻體會(huì)認(rèn)識(shí)到正確使用中國(guó)漢字的必要性，也是作為學(xué)生的我們必須正視的問題。

　　歷史上有一個(gè)典故讓我印象尤其深刻，這個(gè)故事叫做《一個(gè)偏旁毀了一座城》。說的是清政府軍隊(duì)望風(fēng)而逃，農(nóng)民太平軍乘勝北伐時(shí)駐扎在儀征城外，先行官讓小校向主將請(qǐng)示行軍路線。此時(shí)，主將正在軍中大帳議事，隨手寫下手令，先行官拿到手令一看：“燒城而走”，雖然感到吃驚但是又不敢違令。于是，下令每人準(zhǔn)備一大把柴火，拂曉前火光沖天燒了儀征城。事后主將責(zé)問為何燒城？先行官取出手令，主將捶胸頓足：“我把‘繞’字寫成了‘燒’字，好端端的儀征城頃刻化為灰燼，這都是我的錯(cuò)啊”！這個(gè)故事僅僅就一個(gè)錯(cuò)字就毀了一座城池，讓主將捶胸頓足后悔不已，也讓作為學(xué)生的我深刻體會(huì)到錯(cuò)字的危害。

　　其實(shí)，在如今我們的生活學(xué)習(xí)中也不乏有很多錯(cuò)別字，比如商場(chǎng)里有的廣告牌上“雪糕”寫成“雪羔”、飯店里餐牌上“皮蛋瘦肉粥”寫成“皮旦瘦肉粥”，這些雖然都是很不起眼的錯(cuò)誤，但是這些錯(cuò)別字對(duì)于還在學(xué)習(xí)中國(guó)語言漢字的我們實(shí)則是一種誤導(dǎo)。此外，還有現(xiàn)在很多電視廣告借用同音字諧音字亂用成語，雖然他們達(dá)到了他們需要的廣告效果，但是卻也讓還不熟悉成語的我們更不能正確理解成語的意思和其正確的使用方法。特別是對(duì)于剛上學(xué)的小朋友和不太會(huì)分辨漢字的.求知的兒童來說，這樣的錯(cuò)誤使用中國(guó)漢字的危害性是很大的。

　　中國(guó)漢字是我們的語言，如果我們都不能正確的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，那其實(shí)是有損祖國(guó)的尊嚴(yán)。因此我們要從我做起，做到規(guī)范用字，不寫錯(cuò)別字，改正錯(cuò)別字。

　　關(guān)于錯(cuò)別字的作文 篇6

　　說到害蟲，相信大家一定都會(huì)想到蝗蟲、蚊子等等。而我說的害蟲卻是我們身邊的錯(cuò)別字，而這些害蟲會(huì)鬧出不少笑話呢。

　　我看到一張圖，圖上是一個(gè)普通的.大字牌，如果你不仔細(xì)看還真看不出什么，上面寫著森林防火，人人有責(zé)，仔細(xì)觀察后，我才發(fā)現(xiàn)，不是防火，而是放火，天吶，真是誤人子弟，萬一真有人去放火，那可了不得呀！所以說沒文化真可怕！

　　還有一次，我和媽媽去購物，順路看到了一家餛飩店，就進(jìn)去，點(diǎn)了兩碗餛飩吃了起來。過了一會(huì)兒，老板問我們：你們覺得餛飩好吃嗎？我們被問的有點(diǎn)不知所云，說到：好吃呀，怎么了嗎？唉，不知道為什么客人少得可憐呀！老板嘆著氣說道。于是我決定當(dāng)次偵探，幫老板找出原因，這時(shí)門口正好來了一位客人，他仔細(xì)看了看菜單就走了，我走過去問他，為什么不進(jìn)店看看呢？你自己去看看菜單吧！我當(dāng)時(shí)一頭霧水，有點(diǎn)摸不著頭腦。當(dāng)我仔細(xì)研究菜單時(shí)，才發(fā)現(xiàn)了害蟲的所在，餛飩的飩寫成了鈍，不知道的人還以為這餛飩是金屬做的呢。我向老板說明了問題所在，老板為了感謝我們，還送了我們幾個(gè)包子呢，這錯(cuò)別字真是丟人現(xiàn)眼，怪不得要賜予它害蟲的稱號(hào)呢。

　　錯(cuò)別字就和害蟲一樣，只不過它是個(gè)文字害蟲罷了。錯(cuò)別字，輕則鬧出笑話，重則誤事。所以我們要齊心協(xié)力把它們除掉。

　　關(guān)于錯(cuò)別字的作文 篇7

　　我靜靜地躺在試卷上，身邊有一個(gè)小男孩兒在大哭，我看了一眼整張?jiān)嚲聿虐l(fā)現(xiàn)，只有我身邊一個(gè)有紅色的圈，原來我是一個(gè)錯(cuò)別字呀！小男孩兒拿起修正帶準(zhǔn)備把我涂掉，我一看大事不妙，趕緊跑下桌子逃離學(xué)校

　　我在大街上走著，看到一個(gè)小區(qū)門口有一條橫幅，上面寫著車輛停放有選擇，切忌偏僻地段隨意停，我正不知道去哪兒呢，想了想就在這兒休息吧。我跳上橫幅，把原來的忌踢了下去，變身為記，自己在上面站著。不一會(huì)兒，有一個(gè)騎著自行車的老大爺走過來，他看著橫幅，念叨著車輛停放有選擇，切記偏僻地段隨意停，那我就把車停在這個(gè)沒人的街道吧，老大爺把車停好后就去辦事了，等他回來時(shí)，車早就被人偷走了，老大爺生氣地走到橫幅下面大罵，都怪你這個(gè)錯(cuò)別字，要是沒有你，我的自行車怎么會(huì)被偷呢？我意識(shí)到自己做錯(cuò)事了，不好意思地跳下橫幅溜走了。

　　我慢慢地走啊走，這時(shí)又看到另一條橫幅，嘿，這一次我肯定不會(huì)干壞事兒啦，于是我跳了上去，把森林防火，人人有責(zé)改成了森林放火，人人有責(zé)。這時(shí)有一個(gè)剛學(xué)會(huì)認(rèn)字的小朋友看見了我，說：爸爸，我認(rèn)識(shí)上面的字。小朋友的爸爸看了一眼，急忙解釋，這上面的字錯(cuò)啦！森林要防火，可不能放火，不要像寫這條橫幅的人一樣馬虎哦！小朋友點(diǎn)了點(diǎn)頭，我看了看自己，不好意思地跳下了橫幅。

　　無家可歸的我四處流浪，這時(shí)，看到一家胃病廣告的`牌子，就變成了胃跳了上去，這時(shí)一個(gè)路人走到我面前，他一直盯著我看。在我以為我又變錯(cuò)字的時(shí)候，那人一拍手，說：這個(gè)廣告好有心意呀！一步到‘胃’，不像別的廣告直白地寫‘胃藥’。我聽了他說的話感到很開心，從此之后我再也不亂跑啦，就在這塊廣告牌上住了下來。

　　雖然我是一個(gè)錯(cuò)別字，但在某些地方我還是受人歡迎的，所以我想告誡大家千萬不要寫錯(cuò)別字哦，否則會(huì)鬧出很多笑話。

　　關(guān)于錯(cuò)別字的作文 篇8

　　生活中錯(cuò)別字可真多呀！它們就像漢字王國(guó)中的間諜，會(huì)使我們不斷丟分、丟人。比如依依（衣）不舍，機(jī)（雞）不可失……這些都是生活中的錯(cuò)別字，所以我們一定要把漢字王國(guó)里的這些間諜給去除掉。

　　錯(cuò)別字無處不在，跟我去找找吧。

　　誤人的錯(cuò)別字

　　有一天，一位老人要去社區(qū)辦事，他騎著自己新買的自行車，只見一幢樓房上掛著一條橫幅，上面寫著“車輛停放有選擇，切記偏僻地段隨意�！保�他便找了一個(gè)沒有監(jiān)控的角落，把自己的自行車停了下來。當(dāng)他辦完事回來，卻意外地發(fā)現(xiàn)自己的自行車不見了，他去警局查監(jiān)控，可是監(jiān)控根本拍不到那個(gè)角落，最后老人才知道都是那條橫幅惹的禍，它上面寫了一個(gè)錯(cuò)別字，把“切忌”的“忌”寫成了“切記”的“記”。

　　害人的錯(cuò)別字

　　一天放學(xué)，有個(gè)小孩在人行道上行走，它看見馬路上掛著一條橫幅，上面寫著“森林放火，人人有責(zé)”，孩子年少，幼稚單純，便拿著爸爸的`打火機(jī)走去森林，他輕輕按下打火機(jī)的按鈕，把大樹的樹葉點(diǎn)燃了，就這樣，大樹一棵一棵的燃了起來，幸好過路的人及時(shí)把火撲滅，不然火可要把森林給破壞了。后來人們才發(fā)現(xiàn)這條橫幅上的“放”，應(yīng)該是“防”，一字之差，千差萬別。

　　坑人的錯(cuò)別字

　　兩個(gè)小學(xué)生去一家特色小吃店吃餛飩，當(dāng)他們看到價(jià)目表上寫的“餛鈍”之后，心想：這餛飩里一定有什么寶貝，想著便向老板要了一碗餛飩，當(dāng)老板把餛飩端來放下時(shí)，學(xué)生嘗了一口，便奇怪地問老板，“這餛飩怎么這么軟呀？你瞧，你的價(jià)目表上明明寫的是‘餛鈍’呀�！崩习遄叩絻r(jià)目表前，才發(fā)現(xiàn)自己的把“餛飩”的“飩”寫成了“鈍角”的“鈍”，看來，只要有一個(gè)錯(cuò)別字，就會(huì)鬧出不少笑話，讓人啼笑皆非呀。

　　唉，錯(cuò)別字不是害人，是很害人，如果發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字，必須要去除它們，如果有不會(huì)寫的字，就去請(qǐng)字典爺爺幫忙吧！

　　關(guān)于錯(cuò)別字的作文 篇9

　　在生活中，到處都有錯(cuò)別字。比如像“仃”車之類的，店鋪的主人可不管，他們只要顧客看得懂就可以了！這樣可不好！我可不想中國(guó)成了錯(cuò)別字王國(guó)。告訴你，我的家庭中也遇到過關(guān)于兩個(gè)字的有趣故事，哦！不過，不是字面錯(cuò)別字，而是口頭“錯(cuò)別字”，來看看吧！

　　星期六放學(xué)后，爸爸開著車接我回家。“咦？咝——”我用鼻子嗅了嗅，“怎么這么香�。　薄肮�！”爸爸說著，停下了車，指著蛋糕店，“香啊？下車，買幾個(gè)唄！”我一骨碌下了車，蹦跳著跑到店口，真擠�。〈蟾攀窍阄兑齺砹说念櫩蛡儼�！嗯！生意真不錯(cuò)！我心里暗暗發(fā)話。好不容易擠到里頭，我大聲喊：“叔叔，給我稱幾只蛋糕，熱一點(diǎn)噢！”爸爸不知怎么進(jìn)來的，拍了拍我的肩，一邊笑一邊說：“你呀！蛋糕是一塊塊的，到你那兒咋成了一只只的了？”我聳了聳肩，咽了口口水，頓時(shí)羞紅了臉，想：嘟！可，可真丟臉�。〔贿^還好，叔叔的.生意忙得不得了，沒仔細(xì)聽，便給了我一袋蛋糕和找回的錢。我坐在車上，迎著清爽的晚風(fēng)，輕輕地問：“爸爸，我要吃香蕉，給我買幾塊唄！”“你！說‘塊’你就一直用‘塊’啦？想吃？學(xué)會(huì)恰當(dāng)用詞再說吧！”爸爸平靜里帶著幾分嚴(yán)肅……

　　哈！好玩吧？你有這樣的經(jīng)歷嗎？大家以后一定要慎重用字詞，連小小的一點(diǎn)也會(huì)損失重大，我們不能忽略每一個(gè)字，讓錯(cuò)別字遠(yuǎn)走高飛吧！

　　關(guān)于錯(cuò)別字的作文 篇10

　　一年級(jí)時(shí)，我識(shí)字還不多，錯(cuò)別字連篇，鬧出不少笑話，現(xiàn)在說起來仍讓大家禁不住大笑。

　　《讀者》上有一篇介紹兵馬俑的文章，可我卻把“兵馬俑”當(dāng)成了“兵馬桶”，當(dāng)時(shí)百思不得其解，不明白秦始皇為什么要用馬桶來陪葬，便問爸爸：“秦始皇是不是買馬桶的呀？有那么多兵馬桶陪葬�！崩习职櫫艘幌旅碱^：“馬桶，什么馬桶？”我一指書，大聲念道：“秦始皇兵馬桶�！崩习止�哈大笑：“楊遠(yuǎn)程，秦始皇用得完那么多馬桶嗎？那個(gè)字讀”兵馬俑“�！睆拇耍�我記住了一個(gè)歪理，半邊有“甬”的字一定讀“yong”。有一次，我看到一篇報(bào)道說，有人被歹徒捅死了。我對(duì)爸爸說：“真恐怖，一個(gè)人被涌了七刀�！崩习植�沒有直接指出我讀錯(cuò)了，他只是漫不經(jīng)心地說：“對(duì)，是被涌死的，血如泉涌，血流光了不就死了嗎？”我這才知道自己讀錯(cuò)了。

　　好笑的是一件接一件。一次，學(xué)校評(píng)選“十佳”和“五好”少年，我看到照片上神氣十足的同學(xué)，可羨慕了。一跑回家，我就鄭重宣布：“我要當(dāng)十掛少年�！眿寢尪�話沒說，拎著我的領(lǐng)子自己向上拉，“是不是這樣掛上去的？小笨蛋，是‘十佳’�！�

　　錯(cuò)別字就像一件漂亮的衣服上打了補(bǔ)丁，讓我“才子”的`名譽(yù)大打折扣。我可要把錯(cuò)別字當(dāng)做我的最大敵人，消滅錯(cuò)別字刻不容緩。

　　關(guān)于錯(cuò)別字的作文 篇11

　　在生活中人們會(huì)把許多字寫錯(cuò)，使人理解成別的意思。

　　那大家就來開一個(gè)錯(cuò)別字醫(yī)院吧！大家輪流當(dāng)醫(yī)生，今天是我當(dāng)醫(yī)生。我早在診斷室坐著等病人，不一會(huì)，濕、溫兩位病人來到病房找我給它倆看病，我先對(duì)溫說：“你的病太好醫(yī)了�！闭f著把濕拿過來和它一比就知道了，它們有什么病。它們笑著說：“對(duì)不起，麻煩你了。”我說：“沒關(guān)第，看病是我的.職責(zé)。”

　　一會(huì)又來兩位病人，一個(gè)叫“虛”，還有一個(gè)是“虛”的冒牌化，把橫鉤寫成“橫”。我就可以從其中揪“怪客”，我對(duì)錯(cuò)的一個(gè)虛字說：“你快回去，你是怪字，世上沒有這個(gè)字�！彼�說：“好吧！回去就回去，以后我不會(huì)把‘橫鉤’寫成‘橫’了，我會(huì)成為原來的樣子�！薄板e(cuò)的”這個(gè)“虛”字走了，正確的這個(gè)“虛”字也不會(huì)再錯(cuò)了。

　　今天，我遇見四位病人，我及時(shí)采取了正確措施將它們分開。我希望下一次我當(dāng)醫(yī)生可以做得更好。同時(shí)我也祝愿在錯(cuò)別字醫(yī)院工作的人們，今后利用更好的手段給病人采取行動(dòng)，讓病人們相信我們開的是一個(gè)醫(yī)院——錯(cuò)別字醫(yī)院！

　　關(guān)于錯(cuò)別字的作文 篇12

　　說普通話，寫規(guī)范字。這是我們中國(guó)寫字的規(guī)矩和傳統(tǒng)，可是，在當(dāng)代，已有不少濫用漢字的情況，那么，我們應(yīng)該怎樣發(fā)揚(yáng)這個(gè)傳統(tǒng)呢?

　　為了進(jìn)一步了解用錯(cuò)別字的情況，我決定走出家門去看看。

　　這不，還沒走多久，就有不少收獲了。在一個(gè)鑰匙鋪里，一個(gè)牌子上寫著：修藥匙、修寫，伍圓老鼠要等等不計(jì)其數(shù)的錯(cuò)別字。平時(shí)還不注意，現(xiàn)在仔細(xì)一看，真的大吃一驚了，為什么生活中會(huì)有那么多人用上錯(cuò)別呢?如果再這樣下去，對(duì)漢字非常不利。

　　我又再走了下去，博大精深的漢字該怎么辦啊?心里想著。不經(jīng)注意間，又看見了一個(gè)錯(cuò)字，大炸蟹、寧蒙奶茶又盡顯在眼前，炸和閘不像啊!看來是因?yàn)樽x音太像了。

　　這對(duì)我們小學(xué)生非常不好，特別是對(duì)一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)認(rèn)字的小學(xué)生，很不利用他們對(duì)漢字的認(rèn)識(shí)。這樣容易將錯(cuò)誤的字誤以為是正確的字，以后會(huì)更加出現(xiàn)濫用文字和錯(cuò)別字的現(xiàn)象，所以我們應(yīng)該規(guī)范用字。

　　有時(shí)，我也會(huì)出現(xiàn)有錯(cuò)別字的情況，在許多餐館和服裝店的名字都有出現(xiàn)亂用字的情況，例如：食酒頻道、依依不舍等等，但是，針對(duì)這種情況，只能說是因?yàn)橐�吸引顧客的眼球，新穎的.店名會(huì)使人有一種新鮮感。我為些而擔(dān)心，文字還可以被正常使用嗎?

　　我們應(yīng)該在自己的行為規(guī)范中，正確的對(duì)待文字，經(jīng)過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)濫用文字的根源。一是因?yàn)橛X得省事而改變寫法。二是因?yàn)樽x音相同而寫錯(cuò)字。三是因?yàn)樽趾芟嗨贫鴮戝e(cuò)。我們盡量寫規(guī)范字、用規(guī)范字，避免錯(cuò)別字在生活中處處存在。

　　這了這奄奄一息的漢字，讓我們一起改變現(xiàn)在的情況，加把勁吧!

　　關(guān)于錯(cuò)別字的作文 篇13

　　今天，我和李嘉欣講了同學(xué)們經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的錯(cuò)別字。李嘉欣給大家講了一個(gè)關(guān)于錯(cuò)別字的故事。給我們?nèi)�班同學(xué)哄堂大笑。李嘉欣講的是：一位老師叫同學(xué)們寫作文，說是第二天交，第二天，老師在改同學(xué)們的作文的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)寫的是：有一天早上，我走在回家的路上，突然踩到了一大堆臭烘烘的牛糞，我大吃一斤（驚）。老師的評(píng)語是：海量、海量。

　　這種現(xiàn)象也會(huì)在我的'身上出現(xiàn)，比如：一天，老師叫我們默寫古詩，我就看也不看一遍，就開始寫了，我就像大作家一樣寫的飛快，我拿起默寫本到講臺(tái)上給和老師看，我居然把“就”寫成了“京”。錯(cuò)別字也不當(dāng)我一個(gè)人有，許多人也會(huì)有這樣的情況。

　　我們?cè)诤蛣e人改作業(yè)的時(shí)候，也會(huì)有一些錯(cuò)別字。只要我們細(xì)心認(rèn)真，就不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)別字了。我和姐姐分析了一下，原來是音同字不同，是形近字，還有粗心和不細(xì)心等等原因，我們?cè)诮诸^上也會(huì)看見許許多多的錯(cuò)別字。只要我們細(xì)心，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)在改別人的作文的時(shí)候的錯(cuò)別字。

　　我們?cè)僖膊灰�在寫錯(cuò)別字了，為中華的文字增添一份純潔，讓中華的文字更美好。

　　錯(cuò)別字讓我懂得了：寫錯(cuò)別字會(huì)鬧出天大的笑話，有時(shí)還會(huì)造成很大的危險(xiǎn)，我以后在掌握字詞字詞方面要扎扎實(shí)實(shí)。寫作業(yè)要認(rèn)真，作業(yè)寫好后要認(rèn)真的檢查，特別是作文用詞要恰當(dāng)，不鬧出類似的笑話，提高自己的寫作水平。

　　關(guān)于錯(cuò)別字的作文 篇14

　　今天，我和媽媽一起去超市買東西，經(jīng)過中山路時(shí)，我看見有家商店的名字叫百衣百順。我覺得很奇怪"百依百順"那"衣"字應(yīng)該是依然的"依"字才對(duì)�。≡趺�？于是我問媽媽，媽媽順著我手指的方向看了一眼說："是錯(cuò)了，但他是故意這樣子寫的，因?yàn)檫@樣能吸引顧客，銷量更好，錢會(huì)賺得更多。”我想這也太不應(yīng)該了。這樣會(huì)不會(huì)造成一個(gè)嚴(yán)重的后果呢？如果不認(rèn)識(shí)這個(gè)字的.同學(xué)，看到了記到心里去，到考試時(shí)也會(huì)忘記而這樣寫，那還不被扣分嗎？就算大人看到了，有時(shí)也會(huì)忘記而這樣寫，那還不丟人嗎？其實(shí)生活中還有很多諸如此類的廣告有默默無蚊的蚊，雞不可失的雞等。我以前錯(cuò)別字也很多，在老師的教育下我現(xiàn)在的錯(cuò)別字越來越少了。有一次，老師聽寫的時(shí)候，我錯(cuò)別字很多，老師叫我每一個(gè)字抄10遍，我還不服氣呢！現(xiàn)在想想老師的做法是完全正確的，目的是為我們加深印象，少寫一些錯(cuò)別字。

　　我以后要晝少寫錯(cuò)別字，也希望商家把錯(cuò)別字改回來。因?yàn)槟切┦芎φ咧芯陀锌赡苡心銈兊暮⒆幽亍?/p>

　　關(guān)于錯(cuò)別字的作文 篇15

　　我特別愛寫錯(cuò)別字，每當(dāng)老師指出來，我都覺得怪沒面子的。可是沒想到哦，老師也會(huì)寫錯(cuò)別字呢！

　　前幾天語文測(cè)試，有一個(gè)選擇填空：（ ）塘一魚漁。

　　嘿嘿！這可難不住我。我信心滿滿地填上了（魚）塘，誰知被老師批了一個(gè)大大的“×”號(hào)，還在旁邊寫上了“正確”答案：（漁）。我覺得不對(duì)勁兒，立刻找來字典查看，字典也證明了我的答案是對(duì)的。

　　于是，我舉手報(bào)告老師： “養(yǎng)魚的池塘就應(yīng)該是（魚）塘啊，不是漁民或者打漁的（漁）�！�

　　老師聽我說完，將信將疑地咕噥了一句：“我記得就是（漁）塘呢�！�

　　下午一上課，老師就對(duì)全班同學(xué)說：“同學(xué)們，語文測(cè)試中有一個(gè)選擇填空老師判錯(cuò)了，應(yīng)該是（魚）塘。這次測(cè)試只有天悅同學(xué)堅(jiān)持了正確的選擇，我們都要向她學(xué)習(xí)�！崩蠋熜Σ[瞇地看著我，同學(xué)們也都把目光集中到我身上。

　　我不好意思地紅了臉。雖然老師錯(cuò)了，但在我心中，她依然是值得尊敬的好老師。

　　寓意深刻

　　俗話說：“人無完人，孰能無過�！边@篇作文篇幅不長(zhǎng)，卻清晰地記敘了一件寓意深刻的'事情。老師也有可能失誤，但知錯(cuò)即改，“依然是值得尊敬的好老師”.作者發(fā)現(xiàn)了老師的失誤，勇敢指出，受到了老師的表揚(yáng)。多好的老師和學(xué)生�。� “堅(jiān)持真理”“虛懷若谷”的精神在這篇短短的作文中得到了充分的體現(xiàn)。小作者的觀察能力很強(qiáng)，描寫真實(shí)生動(dòng)。

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