感謝你給了我那么多_學(xué)會(huì)感恩作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的感謝你給了我那么多_學(xué)會(huì)感恩作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　總有人告訴我一定要好好學(xué)習(xí)，不要向那些地位卑微的人學(xué)習(xí)。

　　我不懂，那些人怎么了，為什么我們要把那些人當(dāng)做“榜樣”來(lái)成為自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力。媽媽告訴我這種人都是因?yàn)樾�時(shí)候不好學(xué)習(xí)，不聽(tīng)老師話。整天和老師對(duì)著干。所以成績(jī)不好，沒(méi)法上學(xué)了才走著打工這條唯一的出路。對(duì)媽媽的話我總帶有一些疑惑，但在我成長(zhǎng)之后認(rèn)清了這個(gè)世界，懂得了一些小時(shí)候無(wú)解的答案。

　　星期日下午，因?yàn)閶寢屢�去干活，沒(méi)人送我，只好自己騎電車去學(xué)校。剛離開(kāi)家門口，電車就發(fā)出嗡嗡的響聲。我一聽(tīng)這才反應(yīng)過(guò)來(lái)電車沒(méi)電了。這可怎么辦，老師說(shuō)四點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)去學(xué)校，五點(diǎn)到。可現(xiàn)在都過(guò)了一半了，我還沒(méi)出發(fā)，不行不能在老師面前留下不好的印象。一定還有辦法，快點(diǎn)想。我在心里想著。過(guò)了一會(huì)兒還沒(méi)有主意�？粗鴷r(shí)間一分一秒的流動(dòng)。我當(dāng)機(jī)立斷的拿上書包鎖上門，撒腿就跑。跑到超市門口就已經(jīng)氣喘吁吁了。這是村里的爺爺叫住了我。問(wèn)我怎么了，我把前因后果跟他說(shuō)了，他就帶我去他家把那三輪車推了出來(lái)，然后帶著我去學(xué)校。我剛坐上車時(shí)臉上還有些驚訝，因?yàn)槲疫@是他，并且經(jīng)常在背地里說(shuō)他壞話，不尊敬他。覺(jué)得他每天在幫別人擦鞋特別不好。他騎著車。對(duì)我說(shuō)一定要好好上學(xué)，聽(tīng)老師的話，不要不尊敬老師，還談起了他以前的時(shí)光。原來(lái)他以前因?yàn)闆](méi)有錢上學(xué)，每天為了家人的吃喝操夠了心，但兒子們卻因?yàn)槊Φ臅r(shí)間來(lái)看他，沒(méi)想到老了之后會(huì)是這般下場(chǎng)。聽(tīng)了他的話，我的臉一陣陣的紅了，原來(lái)我錯(cuò)怪了他，他是因?yàn)闆](méi)有錢才沒(méi)有學(xué)習(xí)知識(shí)。而我卻在背地里諷刺他，認(rèn)為他是他惹怒了老師，所以老師才不讓他上學(xué)�？磥�(lái)我以后真的要改變一下自己的想法，不能見(jiàn)一個(gè)人就憑感覺(jué)來(lái)判斷一個(gè)人的好壞。只有我們發(fā)自內(nèi)心地了解他們，才能發(fā)現(xiàn)這其中有太多的無(wú)奈，與可悲了。到了學(xué)校，我對(duì)他說(shuō)了一句謝謝。他笑了笑，讓我好好珍惜在學(xué)校的時(shí)光不要像他一樣不知道學(xué)習(xí)是什么滋味。這是他對(duì)我說(shuō)的話。我回到學(xué)校，感到一絲絲心痛。

　　這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)卑微的人內(nèi)心是最強(qiáng)大的，媽媽對(duì)我說(shuō)的話不全是對(duì)的。我應(yīng)該以他為榜樣，帶著他對(duì)知識(shí)的渴望，一起學(xué)習(xí)。

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