難忘的背影

　　《背影》從1925年發(fā)表至今已有近百年，被選入教材的時間也有六十多年。父慈子孝是《背影》主題的常識，父親的施愛，無私、周到而自然；兒子的體察真情而動人。這正是近百年來感動中國人的重要原因。如果我們站在旁觀的角度就會發(fā)現文章除了盈盈的父愛之外，還有拳拳的兒女之心。

　　上課伊始我說“今天我們是第一次走進背影，但我相信在你們的一生中會無數次的走進這個背影”。我說這句話源于20xx年我看到的那個背影。

　　記得那年夏天，我母親說她身體不好，想去醫(yī)院檢查。我便讓父親先和母親去醫(yī)院等我。我從單位請了假陪她做檢查，做完后我們一起走到醫(yī)院門口，因為我要回單位上班就能不送他們回去了，醫(yī)院門口車輛特別多，我想看著他們過了馬路再走。只見父親穿著一件已經洗的發(fā)白的藍色工作服，穿著一雙弟弟已經不穿的運動鞋，鞋子鮮艷的顏色和他的年齡及著裝有些不協調。母親穿著一件略緊的上衣，其臃腫的身材更加凸顯出來。父親的右手緊緊地攥著母親的左手，這是我見過他們最親密的動作了。父親左右看著來回穿梭的車輛，拉著母親的手不斷地向自己身旁拽，并且一直處于一種緊張備戰(zhàn)狀態(tài)�？吹缴杂锌障侗憷�著母親小碎步向前挪幾步。母親也是左右環(huán)顧，看到身旁沒車便想邁步。但兩人的步調總是那么不協調，就這樣相互拉扯著向前挪移。父親的背有些駝了，身材也略有發(fā)福，走起路來四肢略顯僵直，母親也比之前胖了不少，走路時兩腳明顯是疼痛的緣故，需慢慢著地。這些都是他們多年身體勞作積累下來的舊疾。看到這里我的眼睛濕潤了，心想這不就是上課講的“背影”嗎？

　　我一直以為我的父母不會老去，他們都還年輕。還記得當年我的爸爸身材挺拔，麥收時一百多斤的糧食扛起來就跑；還記得當年我媽媽齊耳蘑菇頭，身穿那套雅致灰西服，面若桃花、身材勻稱，還讓我好生羨慕！現在我的父親母親已是這般蒼老年邁。而在平時我又何曾留意過他們的變化！那天我已不記得我是如何返回單位，但這個背影像是一幅畫永遠刻在了我的心里！

　　學生們會漸漸長大也會慢慢理解父母，當他們在長大的某一天無意中看到父母慢慢變老的背影肯定也會心酸流淚，希望那時他們還能記起這節(jié)背影，希望那時他們還會想起老師在課上說的某一句話或某一個模糊的片段，希望那時他們會有比當年上課時更深刻的感觸和反思，會在心里告訴自己，原來老師說的那句話是這個意思……

　　我們語文課不能只是始于課堂終于試卷。它應該有更強大的生命力！我們的語文課最終的去向應是陪伴每個學生的人生旅途，伴著他們快樂成長，感悟生命！這才是我們語文課的生命力所在吧！

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